Kế hoach bài dạy lớp 1 - Tuần 5 - Trường Tiểu học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình

 ứng dụng và giảng thích 
* GV đọc mẫu
 - GV HD HS đọc theo từng phần
 - GV chỉnh sửa , nhận xét..
*GV GT nội dung bài viết 
- GV HD cách TB bài viết.
- GV HD HS viết bài vào vở 
- GV nhắc HS tư thế ngồi viết
- Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết... 
- GV chấm điểm , nhận xét
* HD hs QS tranh và TL theo CH;
- Trong tranh vẽ gì? ( cối xay , tàu hoả..)
- Các vật,con vật này có tiếng kêu ntn?
- Em còn biết tiếng kêu của các con vật nào khác không?
+ Dành cho(HS Khỏ - giỏi)
- Tiếng kêu nào mà khi nghe thấy người ta phải chạy vào nhà ngay?(Tiếng sấm: ùng ùng)
- Tiếng kêu nào khi nghe thấy người ta rất vui?( tiếng sáo diều)
* GV hướng dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV
- Chuẩn bị bài ở nhà.
- 4-5 HS đọc, lớp viết bảng (mỗi tổ 1 từ)
- HS đọc SGK..
*HS TL: k giống gì?
* 2-3 HS phát âm k 
 - HS ghép k và đọc k
 - HS đọc theo dãy bàn..
* HS phân tích kẻ
- HS ghép kẻ
- HS đánh vần : kẻ
- HS đọc kẻ (cá nhân, bàn..)
* HS QS tranh vẽ : 
- HS đọc: k - kẻ - kẻ
**HS ghép kh , khế
- HS đọc cá nhân , tổ..
Hỏt mỳa tập thể 
* HS QS chữ mẫu
- HS viết trên không trung
- HS viết bảng con..
*1HS đọc tiếng, từ
- HS đọc cá nhân, 
- HS đọc bài + PT...( cá nhân, lớp)
- 1 HS đọc toàn bài.
* Cả lớp ghép tiếng có âm mới..
*1HS đọc bài trên bảng lớp 
- HS cá nhân, tổ nhóm..(theo thứ tự và không theo thứ tự..)
*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học 
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
Hỏt mỳa tập thể
*HS đọc nội dung bài viết.
- HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- HS liên hệ với thực tế và tự trả lời theo ý hiểu của bản thân.
- Đại diện các nhóm lên trình bày
 - lớp NX, bổ sung(HS Khỏ - giỏi, tự đặt câu hỏi)
- HS khác nhận xét..
*Chơi trũ chơi:
Tỡm tiếng cú õm đứng đầu mới học
-1 HS đọc lại bài.
 Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010
Học vần
Bài 21: Ôn tập
I. Mục tiêu: - HS đọc và viết được chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần : u, ư, s, ch, x, r, k, kh; cỏc từ và cõu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21.
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết được các âm đã học trong tuần...
 - Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tran truyện kể: “Thỏ và sư tử”.	
II. Đồ dùng dạy học : + GV : - Bảng ôn trang 44 SGK; tranh minh hoạ câu ứng dụng xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú và tranh minh hoạ cho truyện kể “ Thỏ và sư tử”.
 + HS : - Hộp đồ dựng TV, bảng phấn
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Tiết1 (40 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: (5)'
- Đọc ,viết : khe khẽ, kẽ hở , rổ su su, sư tử. 
- Đọc cõu ứng dụng SGK
B. Bài mới (35)'
1. Giới thiệu bài: 
ễn tập
2. ễn tập ( 15’)
 a.ễn cỏc chữ, õm, vần đã học trong tuần
 b. Ghộp chữ thành tiếng
- xe, xi, xa, xu, xư.
- ke, ki.
- re, ri, ra, ru, rư.
- se, si, sa, su, sư.
- che,chi,cha,..
- khe, khi, khu, khư
3. Đọc từ ứng dụng 
xe chỉ	 kẻ ô
củ sả	rổ khế
Nghỉ giữa giờ (2’)
4. Tập viết bảng: (5)'
xe chỉ	 củ sả	
4. Củng cố- dặn dũ
 (2)'
* HD HS ghép các tiếng có âm vừa học.
1. Luyện tập : (10)'
* Luyện đọc bảng
- Đọc bảng ôn:
- Đọc câu ứng dụng
xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú
*Luyện đọc SGK
Nghỉ giữa giờ (2’)
 2. Luyện viết: 7’
 xe chỉ củ sả 
3. Kể chuyện: (15)'
 Thỏ và sư tử
- ý nghĩa truyện: Những kẻ gian ác , kiêu căng bao giờ cũng bị trừng trị.
C. Củng cố- dặn dũ
 (2)'
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV giới thiệu bài, ghi bảng.
? Trong tuần vừa qua các em đã học âm nào? GV ghi góc bảng.
- GV gắn bảng ụn:
- GV chỉ âm cho HS đọc
- GV chỉnh sửa cỏch phỏt õm 
* GV HĐ Đọc cỏc tiếng do cỏc chữ ở cột dọc kết hợp với cỏc chữ ở dũng ngang của bảng ụn (bảng 1)
* HD HS lấy âm x ở cột dọc ghép với âm e ở dòng ngang thì sẽ được tiếng gì?(xe).....
 đọc cỏc tiếng, từ đơn do cỏc tiếng ở cột dọc kết hợp với cỏc dấu ghi thanh ở dũng ngang trong bảng ụn.
- GV lưu ý HS âm k chỉ ghép e, ê, i
* GV HD HS đọc 
- GV nhận xét chỉnh sửa..
- GV giảng từ “thợ nề”
* GV HD HS quan sát chữ mẫu 
- GV đọc HS viết bảng
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết ...
- GV nhận xét
* GVgọi HS đọc bài.. 
Tiết 2 (40phút)
* GV y/c HS đọc, phõn tớch cấu tạo ...
- GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu nội dung tranh 
- Bức tranh vẽ gì?
- GV gạch chân các chữ trên..
- GV đọc + giảng tranh câu ứng dụng..
* GV đọc mẫu
 - GV HD HS đọc từ và câu ứng dụng...
 - GV NX, chỉnh sửa..
*GV giới thiệu nội dung bài viết 
- GV HD cách trình bày bài viết.
- GV HD HS viết bài trong vở 
- GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết... 
- GV chấm điểm , nhận xét.
*GVHD HS QS tranh , K/C theo tranh..
Tr 1: Thỏ đến gặp sư tử thật muộn.
Tr 2: Cuộc đối đáp giữa Thỏ và Sư tử
Tr 3: Thỏ dẫn Sư tử đến cái giếng . Sư tử nhìn xuống đáy giếng thấy một con sư tử hung dữ đang chằm chằm nhìn mình.
Tr 4: Tức mình nó liền nhảy xuống giếng định cho con sư tử kia một trận. Sư tử giãy giụa mãi rồi sặc nước mà chết.
+ Qua câu chuyện này em thấy Hổ là con vật như thế nào? (gian ác .., kém thông minh)
- Thỏ là con vật như thế nào?(dũng cảm , thông minh) 
* GVnhận xét , đánh giá
- Tỡm chữ vừa học trong SGK (trong cỏc tờ bỏo, văn bản
-viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV
- Chuẩn bị bài sau.
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
* HS nêu õm đã học.
- HS đọc âm..
- HS chỉ chữ và đọc õm
*HS thảo luận nhúm ghộp cỏc chữ đó học thành tiếng cú nghĩa.
-HS chỉ và đọc các âm ở bảng ôn. (cá nhân , lớp)
*HS tự đọc tiếng ở bảng ghép ..(theo thứ tự cho đến hết...
- Hs đọc trơn từng tiếng.
* HS đọc từ ứng dụng
- HS khác nhận xét..
Hỏt mỳa tập thể
* HS QS chữ mẫu 
- HS tự viết bảng theo HD của GV..
- 1HS đọc bài.. 
* HS ghép các tiếng có âm vừa học và đọc tiếng đó.
* HS đọc bảng lớp 
- HS đọc từ và nêu tiếng có âm vừa ôn..
*HS QS tranh minh hoạ và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học 
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
Hỏt mỳa tập thể
*HS đọc nội dung bài viết.
- HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh và nghe GV kể chuyện.
- HS kể chuyện theo nhóm
- Đại diện các nhóm lên trình bày (Mỗi em 1 đoạn)
- Nhóm khác nhận xét..
- Cá nhân HS lên kể theo tranh.. (Mỗi em 1 đoạn)
- 1HS kể 2, 3 đoạn hoặc 
toàn bộ câu chuyện..
*HS đọc lại bài.
- Cả lớp đọc..
Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010
Học vần 
Bài 24: q - qu – gi (2 tiết)
I. Mục tiêu: - HS đọc được : q- qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà bà cho bé giỏ cá.
 - HS viết được : q- qu, gi, chợ quê, cụ già
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết 
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: quà quê; đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “quà quê”, thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
II. Đồ dùng dạy học
 + GV : - Bộ ghép chữ tiếng việt, tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói : quà quê.
 + HS : hộp đồ dựng TV, bảng phấn
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
tiết 1(40 phút)
	 Nội dung dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Đọc viết: gà ri, gà gô, nhà ga, ghế gỗ. 
-Đọc: cõu ứng dụng SGK:
B/ Bài mới: 
1. Dạy chữ ghi âm: (15’)
q- qu, gi
** q - qu 
a. Nhận diện chữ q
+So sỏnh q với âm a
b.Phỏt õm,Đ/v tiếng: 
 q - qu
 quê
 chợ quê
 ** gi - già - cụ già
 (Tương tự như quy trỡnh dạy chữ s)
 Nghỉ giữa giờ (2’)
2. Hướng dẫn viết: (7’)
q - qu - gi - quê - già
3. Đọc từ ứng dụng: (5’)
 quả thị giỏ cá
 qua đò giã giò 
C, Củng cố: (2’)
1. luyện đọc: (15’)
a. luyện đọc bảng :
 q - qu gi 
 quê già
 chợ quê cụ già
 quả thị giỏ cá
 qua đò giã giò 
b.Luyện đọc câu ứng dụng: Chú tư qua nhà cho bé giỏ cá.
c.luyện đọc trong SGK
 Nghỉ giữa giờ (2’)
2. luyện viết: (7’)
q - qu - gi - quê - già
3. Luyện nói theo chủ đề: (5)
Quà quờ
C. Củng cố-dặn dò: (2’)
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV viết: q , tô chữ trờn bảng q HD HS nhận biết q, phát âm q và ghép q.
- Lưu ý HS: chữ và âm q rất ít gặp mà ta chỉ thường thấy nó đi kèm với âm u để tạo thành âm qu
+ Chữ qu gồm mấy nét? 
* GV phát âm mẫu qu.(môi tròn lại, gốc lưỡi nhích về phía gạc mềm, hơi thoát nhẹ)
* GV ? cú õm qu để ghộp tiếng quê
ta làm thế nào? 
- GV ghi : quê và đọc quê
+Tiếng quê gồm âm nào ghép với âm nào?
*Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:
? Bức tranh vẽ gì?(vẽ cảnh chợ quê)
- Từ mới hôm nay cô dạy các em là từ chợ quê
- GV gỉảng tranh..
*GV viết gi 
- HD HS so sánh gi với g có gì giống và khác?
 - GV phát âm: gi 
- GV nêu: có gi muốn có tiếng già em ghép thêm âm gì?
* GV HD HS quan sát chữ mẫu 
- GV HD quy trình viết chữ: lưu ý HS điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của chữ.
- Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết 
* GV GT tiếng, từ khoá qua tranh. 
- GV y/c HS đọc và tìm tiếng có âm mới
- GVgạch chân tiếng chứa âm mới
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ 
- GV nhận xét , đánh giá.
* GV y/c 1HS đọc lại bài trên bảng
- Thi tìm tiếng chứa âm s, r ..
- GV nhận xét.
Tiết 2 (40phút)
* GV yêu cầu HS đọc và phân tích cấu tạo chữ :
- GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV GT nội dung tranh 
 ? Bức tranh vẽ gì.
- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích 
- GV gạch chân tiếng có âm vừa học.
* GV đọc mẫu
 - GV HD HS đọc theo từng phần
 - GV chỉnh sửa , nhận xét..
*GV GT nội dung bài viết 
- GV HD cách TB bài viết.
- GV HD HS viết bài vào vở 
- GV nhắc HS tư thế ngồi viết
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết ...
- GV chấm điểm , nhận xét
* HD hs QS tranh và TL theo CH;
+ Dành cho(HS Khỏ - giỏi)
* GV hướng dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV
- Chuẩn bị bài ở nhà.
- 4-5 HS đọc, lớp viết bảng (mỗi tổ 1 từ)
- HS đọc SGK..
*HS TL: q giống gì?
- HS phát âm q
- HS ghép q và đọc q.
* 2-3 HS phát âm qu
 - HS ghép qu và đọc qu 
- HS đọc theo dãy bàn..
* HS phân tích quê
- HS ghép quê
- HS đánh vần : quê
- HS đọc quê (cá hân, bàn..)
* HS QS tranh vẽ : 
- HS đọc: q - qu - chợ quê
*HS ghép gi , già
-HS đọc cá nhân , tổ..
Hỏt mỳa tập thể
* HS QS chữ mẫu
- HS viết trên không trung
- HS viết bảng con..
*1HS đọc tiếng, từ
- HS đọc cá nhân, 
- HS đọc bài + PT...( cá nhân, lớp)
- 1 HS đọc toàn bài.
* Cả lớp ghép tiếng có âm mới..
*1HS đọc bài trên bảng lớp 
- HS cá nhân, tổ nhóm..(theo thứ tự và không theo thứ tự..)
*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học 
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
Hỏt mỳa tập thể
*HS đọc ND bài viết.
- HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh 
-HS TL nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- HS liên hệ và tự trả lời 
- Đại diện các nhóm lên trình bày. 
 - Lớp NX, bổ sung
- HS khác nhận xét..
*Chơi trũ chơi: Tỡm nhanh tiếng cú õm đứng đầu mới học
- 1 HS đọc lại bài.
tuần 6
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
Học vần
Bài 22: p- ph, nh (2 tiết)
I. Mục tiêu
 - HS đọc được : p,ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng: nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù
 - HS đọc và viết được : p,ph, nh, phố xá, nhà lá. 
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết ...
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã; đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “chợ, phố, thị xã”, thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
II. Đồ dùng dạy học : + GV : - Bộ chữ, tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. + HS : - Hộp đồ dựng TV, bảng phấn
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
tiết 1(40 phút)
	 Nội dung dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A/ Kiểm tra bài cũ: 5’
- Đọc viết: Xe chỉ, cử tạ rổ khế... 
B/ Bài mới: 15’
1. Dạy chữ ghi âm:
 p – ph – nh 
** p – ph
a. Nhận diện chữ p - p
+So sỏnh p với âm n
b.Phỏt õm,Đ/v tiếng: 
 p - ph
 phố
 phố xá 
 ** nh – nhà - nhà lá
 (Tương tự như quy trỡnh dạy chữ ph)
 Nghỉ giữa giờ (2’)
2. Hướng dẫn viết: (7’)
p - ph - nh - phố xá 
- nhà lá
3. Đọc từ ứng dụng: (5’)
 phở bò nho khô
 phá cỗ nhổ cỏ 
C, Củng cố: (2’)
1. luyện đọc: (15’)
a. luyện đọc bảng :
 p - ph nh
 phố nh
 phố xá nhà lá
 phở bò nho khô
 phá cỗ nhổ cỏ 
b. Đọc câu ứng dụng: 
Nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
c.Luyện đọc trong SGK
Nghỉ giữa giờ (2’)
2. luyện viết: (7’)
p - ph - nh - phố xá 
- nhà lá
3.Luyện nói theo chủ đề: (5) chợ, phố, thị xã.
C. Củng cố-dặn dò: (2’)
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV viết: p , tô chữ trờn bảng p 
- HD HS nhận biết p và ghép p.
- Lưu ý HS: chữ và âm p rất ít gặp mà ta chỉ thường thấy nó đi kèm với âm h để tạo thành âm ph 
+ Chữ ph gồm mấy con chữ? 
- GV phát âm mẫu ph...
* GV ? cú õm ph để ghộp tiếng phố
ta làm thế nào? 
- GV ghi : phố và đọc phố
+Tiếng phố : gồm âm nào ghép với âm nào?
*Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:
? Bức tranh vẽ gì?(vẽ cảnh phố xá )
- Từ mới hôm nay cô dạy các em là từ :
- GV gỉảng tranh..
**GV viết nh 
- HD HS so sánh nh với ph có gì giống và khác?
 - GV phát âm: nh 
- GV nêu: có nh muốn có tiếng nhà em ghép thêm âm gì?
* GV HD HS quan sát chữ mẫu 
- GV HD quy trình viết chữ: lưu ý HS điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của chữ.
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết ...
* GV GT tiếng, từ khoá qua tranh. 
- GV y/c HS đọc và tìm tiếng có âm mới
- GVgạch chân tiếng chứa âm mới
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ 
- GV nhận xét , đánh giá.
* GV y/c 1HS đọc lại bài trên bảng
- Thi tìm tiếng chứa âm s, r ..
- GV nhận xét.
Tiết 2 (40phút)
* GV yêu cầu HS đọc và phân tích cấu tạo chữ :
- GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV GT nội dung tranh 
 ? Bức tranh vẽ gì.
- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích 
- GV gạch chân tiếng có âm vừa học.
* GV đọc mẫu
 - GV HD HS đọc theo từng phần
 - GV chỉnh sửa , nhận xét..
*GV GT nội dung bài viết 
- GV HD cách TB bài viết.
- GV HD HS viết bài vào vở 
- GV nhắc HS tư thế ngồi viết
- Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết 
- GV chấm điểm , nhận xét
* HD hs QS tranh và TL theo CH.
- Trong tranh vẽ những cảnh gì?( vẽ phố , chợ , thị xã)
- Chợ dùng làm gì? (chợ là nơi mọi người mua bán , trao đổi hàng hoá)
+ Dành cho (HS Khỏ - giỏi)
- Em đang sống ở đâu? ( ...)
- Nơi em ở có nhiều nhà cao tầng Khụng?
* GV hướng dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV
- Chuẩn bị bài ở nhà.
- 4-5 HS đọc, lớp viết bảng (mỗi tổ 1 từ)
- HS đọc SGK..
*HS TL: p giống gì?
- HS phát âm p
- HS ghép q và đọc p.
* 2-3 HS phát âm ph 
- HS ghép ph và đọc ph - HS đọc theo dãy bàn..
* HS phân tích phố
- HS ghép phố
- HS đánh vần : phố
- HS đọc phố
 (cá nhân, bàn..)
* HS QS tranh vẽ : 
- HS đọc: 
p-ph -phố - phố xá.
 **HS ghép nh, nhà
-HS đọc cá nhân , tổ..
Hỏt mỳa tập thể
* HS QS chữ mẫu
- HS viết trên không trung
- HS viết bảng con..
*1HS đọc tiếng, từ
- HS đọc cá nhân, 
- HS đọc bài + PT...( cá nhân, lớp)
* 1 HS đọc toàn bài.
- Cả lớp ghép tiếng có âm mới..
*1HS đọc bài trên bảng. 
-HS cá nhân, tổ nhóm..(theo thứ tự và không theo thứ tự..)
*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học 
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
Hỏt mỳa tập thể
*HS đọc nội dung bài viết.
- HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- HS liên hệ với thực tế và tự trả lời 
- Đại diện các nhóm lên trình bày, 
 -lớp NX, bổ sung
- HS khác nhận xét..
* Tỡm nhanh tiếng cú õm đứng đầu mới học
*HS đọc lại bài.
Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010
Học vần 
Bài 23 : g – gh ( 2 tiết)
I. Mục tiêu: 
 - HS đọc được : g, gh, gà ri, ghế gỗ; từ và cõu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga.
 - HS viết được : g, gh, gà ri, ghế gỗ.
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết 
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bê, nghé, bé; đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “bê, nghé, bé”, thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV 
II. Đồ dùng dạy học: + GV: Bộ ghép chữ tiếng việt, tranh minh hoạ từ khoá bê, nghé, bé; tranh minh hoạ câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga và tranh phần luyện nói : gà ri, ghế gỗ.
 + HS : Hộp đồ dựng TV, bảng phấn
III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 
tiết 1(40 phút)
	 Nội dung dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A/ Kiểm tra bài cũ: 5’
- Đọc viết: phố xá , nhà lá , phở bò , phá cỗ.
B/ Bài mới: 15’
1. Dạy chữ ghi âm:
 g- gh.
** g – gh
a. Nhận diện chữ g - g
+So sỏnh g với âm a
b.Phỏt õm, Đ/v tiếng: 
 g
 gà
 gà ri
 ** gh - ghế - ghế gỗ (Tương tự như quy trỡnh dạy chữ ph) 
Nghỉ giữa giờ (2’)
c. Hướng dẫn viết: (7’)
g - gh - gà ri - ghế gỗ
4. Đọc từ ứng dụng: (5’)
 nhà ga	gồ ghề
 gà gô	ghi nhớ 
C, Củng cố: (2’)
1. luyện đọc: (15’)
a. luyện đọc bảng :
 g gh
 gà ghế
 gà ri ghế gỗ
 nhà ga	gồ ghề
 gà gô	ghi nhớ 
b. Đọc câu ứng dụng: 
Nhà bà có tủ, ghế gỗ.
c.Luyện đọc trong SGK
 Nghỉ giữa giờ (2’)
2. luyện viết: (7’)
g - gh - gà ri - ghế gỗ
3.Luyện nói theo chủ đề: (5) gà ri, gà gô, 
C. Củng cố-dặn dò: (2’)
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV viết: g , tô chữ trờn bảng g
- HD HS nhận biết g,
+ Chữ g, gồm mấy con chữ? 
* GV phát âm mẫu g
 GV ? cú õm g, để ghộp tiếng gà
ta làm thế nào? 
- GV ghi : gà và đọc gà
?Tiếng gà:gồm âm nào ghép với âm nào?
*Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:
? Bức tranh vẽ gì?
- Từ mới hôm nay là từ : gà ri
- GV gỉảng tranh..
*GV viết gh 
- HD HS so sánh gh với ph có gì giống và khác?
 - GV phát âm: gh 
- GV nêu: có gh muốn có tiếng ghế em ghép thêm âm gì?
* GV HD HS quan sát chữ mẫu 
- GV HD quy trình viết chữ: lưu ý HS điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của chữ.
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết ...
* GV GT tiếng, từ khoá qua tranh. 
- GV y/c HS đọc và tìm tiếng có âm mới
- GVgạch chân tiếng chứa âm mới
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ 
- GV nhận xét , đánh giá.
* GV y/c 1HS đọc lại bài trên bảng
- Thi tìm tiếng chứa âm s, r ..
- GV nhận xét.
Tiết2 ( 40phút)
* GV yêu cầu HS đọc và phân tích cấu tạo chữ :
- GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV GT nội dung tranh 
 ? Bức tranh vẽ gì.
- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích 
- GV gạch chân tiếng có âm vừa học.
* GV đọc mẫu
 - GV HD HS đọc theo từng phần
 - GV chỉnh sửa , nhận xét..
*GV GT nội dung bài viết 
- GV HD cách TB bài viết.
- GV HD HS viết bài vào vở 
- GV nhắc HS tư thế ngồi viết
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết 
- GV chấm điểm , nhận xét
* HD hs QS tranh và TL theo CH;
- Trong tranh vẽ những con vật nào?
- Gà gô thường sống ở đâu? Em đã trông thấy nó hay chỉ nghe kể? 
- Em hãy kể tên các loại gà mà em biết.( gà ri , gà gụ)...
+ Dành cho(HS Khỏ - giỏi)
- Gà thường ăn gì?( ăn thóc , ăn cơm ..)
- Gà ri vẽ trong tranh vẽ là gà trống hay gà mái?( gà mái)
* GV hướng dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV
- Chuẩn bị bài ở nhà.
- 4-5 HS đọc, lớp viết bảng (mỗi tổ 1 từ)
- HS đọc SGK..
*HS TL: g giống gì?
- HS phát âm g
- HS ghép q và đọc g.
* 2-3 HS phát âm g 
- HS ghép g và đọc g
- HS đọc theo dãy bàn..
- HS phân tích gà
- HS ghép gà
- HS đánh vần : gà
- HS đọc gà 
* HS QS tranh vẽ : 
- HS đọc: g - gà - gà ri
*HS ghép gh, ghế gỗ..
-HS đọc cá nhân , tổ..
Hỏt mỳa tập thể
* HS QS chữ mẫu
- HS viết trên không trung
- HS viết bảng con..
*1HS đọc tiếng, từ
- HS đọc cá nhân, 
- HS đọc bài + PT...( cá nhân, lớp)
* 1 HS đọc toàn bài.
- Cả lớp ghép tiếng có âm mới..
*1HS đọc bài trên bảng. 
-HS cá nhân, tổ nhóm..(theo thứ tự và không theo thứ tự..)
*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học 
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
Hỏt mỳa tập thể
*HS đọc nội dung bài viết.
- HS viết bài vào vở theo HD của GV.*HS quan sát tranh 
*HS TL theo CH gợi ý :
- HS liên hệ với thực tế và tự trả lời 
- Đại diện các nhóm lên trình bày, 
 -lớp NX, bổ sung
- HS khác nhận xét..
* Tỡm nhanh tiếng cú õm đứng đầu mới học
*HS đọc lại bài.
 Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010
Học vần
 Bài 25: ng - ngh
I. Mục tiêu: - HS đọc được : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ và câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga.
 - HS viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ. 
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết... 
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bê, nghé, bé.; đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “bê, nghé, bé.”, thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
II. Đồ dùng dạy học: + GV :Bộ ghép chữ tiếng việt, tranh minh hoạ từ khoá cá ngừ, củ nghệ; tranh minh hoạ câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga; tranh minh hoạ phần luyện nói : bê, nghé, bé.
 + HS : Hộp đồ dựng TV, bảng phấn
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
 tiết 1(40 phút)
	 Nội dung dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A/ Kiểm tra bài cũ: 5’
- Đọc viết: quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò..
B/ Bài mới: 15’
1. Dạy chữ ghi âm:
 ng- ngh.
 * ng 
a.Nhận diện chữ :
ng - ng
b. Phỏt õm,Đ/v tiếng: 
 g
 ngừ
 cá ngừ
 ** ngh - nghệ - củ nghệ (Tương tự như quy trỡnh dạy chữ ph)
 Nghỉ giữa giờ (2’)
2. Hướng dẫn viết: (7’)
ng - ngh - cá ngừ - củ nghệ
3. Đọc từ ứng dụng: (5’)
ngã tư	nghệ sĩ
ngõ nhỏ	nghé ọ 
C, Củng cố: (2’)
1. luyện đọc: (15’)
a. luyện đọc bảng :
 ng ngh
 ngừ nghệ...
 ngã tư nghệ sĩ
 ngõ nhỏ	 nghé ọ 
b. Đọc câu ứng dụng: 
Nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga.
c.Luyện đọc trong SGK
 Nghỉ giữa giờ (2’)
2. luyện viết: (7’)
ng - ngh - cá ngừ - củ nghệ
3. Luyện nói : (5)
 chủ đề: bê, nghé, bé 
C. Củng cố-dặn dò: (2’)
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV viết: ng , tô chữ trờn bảng ng
- HD HS nhận biết ng,
+ Chữ ng, gồm mấy con chữ? 
+HD HS so sỏnh ng với âm g
* GV phát âm mẫu ng
? cú õm ng, để ghộp tiếng ngừ ta làm thế nào? 
- GV ghi : ngừ và đọc ngừ
+Tiếng ngừ : gồm âm nào ghép với âm nào?
*Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:
? Bức tranh vẽ gì?
- Từ mới hôm nay: cá ngừ
- GV gỉảng tranh..
*GV viết ngh 
- HD HS so sánh ngh với ng có gì giống và khác?
 - GV phát âm: ngh 
- GV nêu: có ngh muốn có tiếng nghệ em ghép t