Kế hoạch bài dạy khối 5 - Tuần 4

HS lµm Bài 3,4 : 
Môc tiªu: Cñng cè vÒ chuyÓn ®æi d¬n vÞ ®o
C¸ch tiÕn hµnh:
Bài 3
GV cho hs làm các phần a) b) c) rồi chữa bài, hướng dẫn tương tự như trong SGK
 Bài 4 :GV hướng dẫn HS làm bài mẫu rồi cho HS tự làm bài theo mẫu , khi HS chữa bài , GV nên cho HS nhận xét rằng : có thể viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo dưới dạng hỗn số với tên một đơn vị đo .
 H§ 4 HD HS lµm:Bài 5 :
MT: Cñng cè KT vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n
C¸ch tiÕn hµnh:
Cho HS làm bài rồi chữa bài 
Củng cố, dặn dò :
Nh¾c l¹i KT
HS tự làm rồi chữa bài
hs làm các phần a) b) c) rồi chữa bài
Chẳng hạn :2m 3dm = 2m + m =2m
Chẳng hạn :
3m 27cm =300cm +27 cm = 327 cm 
3m 27cm = 30 dm +2 dm +7 cm =32 dm +dm
	=32dm
3m 27 cm= 3m+m=3m
_________________________________________
TiÕt 4 Kó Thuaät	Theâu daáu nhaân (tieát 1)
I. MUÏC TIEÂU:
í Kieán thöùc: Bieát caùch theâu daáu nhaân
í Kyõ naêng: Theâu ñöôïc caùc muõi theâu daáu nhaân ñuùng kyõ thuaät, ñuùng quy trình.
í Thaùi ñoä: Yeâu thích töï haøo vôùi saûn phaåm laøm ñöôïc.
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: 
í Giaùo vieân: Maãu theâu daáu nhaân, keùo, khung theâu.
 Moät maûnh vaûi traéng, kích thöôùc 35 x 35cm, kim khaâu, len.
í Hoïc sinh: Vaûi, kim keùo, khung theâu.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU:
1. Khôûi ñoäng (OÅn ñònh toå chöùc)
2. Kieåm tra 
KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS
Baøi môùi:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1- Giôùi thieäu baøi
2- Giaûng baøi
Hoaït ñoäng1: Quan saùt, nhaän xeùt maãu.
Muïc tieâu: Hoïc sinh bieát quan saùt caùc maãu vaät theâu daáu nhaân.
Caùch tieán haønh: Gv giôùi thieäu maãu theâu daáu nhaân.
Em haõy nhaäân xeùt veà ñaëc ñieåm cuûa ñöôøng theâu daáu nhaân ôû maët phaûi vaø maët traùi ñöôøng theâu?
Gv giôùi thieäu 1 soá sphaåm ñöôïc theâu trang trí baèng muõi theâu daáu nhaân.
Theâu daáu nhaân laø caùch theâu ñeå taïo thaønh caùc muõi theâu gioáng nhö daáu nhaân vôùi nhau lieân tieáp giöõa 2 ñöôøng thaúng song song ôû maët phaûi ñöôøng theâu.
- Hoïc sinh quan saùt.
Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn thao taùc kyõ thuaät.
Muïc tieâu: Hoïc sinh hieåu ñöôïc caùc böôùc trong quy trình theâu daáu nhaân.
Caùch tieán haønh: Gv yeâu caàu hoïc sinh ñoïc muïc 1 Sgk vaø quan saùt hình 2.
- Em haõy neâu caùch vaïch daáu ñöôøng theâu daáu nhaân.
- Em naøo so saùnh caùch vaïch daáu nhaân vôùi caùch vaïch daâuù ñöôøng theâu chöõ V.
Gv goïi 2 hoïc sinh leân baûng.
- Goïi hoïc sinh ñoïc muïc 2a quan saùt hình 3. Neâu caùch baét ñaàu theâu Gv caêng vaûi leân khung vaø höôùng daãn caùc em baét ñaàu theâu.
- Quan saùt hình 4c vaø 4d em haõy neâu caùch theâu muõi thöù hai?
- Neâu muõi theâu thöù 3 vaø 4?
- Gv cho caùc em quan saùt hình 5a vaø 5b, em haõy neâu caùch keát thuùc ñöôøng theâu daáu nhaân?
- Gv höôùng daãn caùch theâu vaø veà nhaø caùc em töï thöïc haønh.
IV. CUÛNG COÁ VAØ DAËN DOØ:
Chuaån bò: Theâu daáu nhaân (tieát 2,3)
- Gioáng nhau: vaïch 2 ñöôøng daáu song song caùch nhau 1cm.
- Khaùc nhau: Theâu chöõ V vaïch daáu caùc ñieåm theo trình töï töø traùi sang phaûi.
Vaïch daáu caùc ñieåm daáu nhaân theo chieàu töø phaûi sang traùi.
- Gv cho hoïc sinh leân baûng vaïch daáu ñöôøng theâu daáu nhaân.
- Hoïc sinh xem vaø töï thöïc haønh.
- Chuyeån kim sang ñöôøng daáu thöù nhaát, xuoáng kim taïi ñieåm B, muõi kim höôùng sang phaûi vaø leân kim taïi ñieåm C, ruùt chæ leân ñöôïc nöûa muõi theâu thöù 2.
- Muõi theâu thöù 3 vaø thöù 4 töông töï.
Hoïc sinh traû lôøi.
- Lôùp nhaän xeùt.
- Veà hoïc laïi baøi.
______________________________
TiÕt 5 §¹o ®øc:Bài 2: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH Tiết: 01 
I. MỤC TIÊU
*KT:Học xong bài này HS biết:
- Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình.
*KN:- Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình.
*T§:- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- 1 vài mẫu truyện về người có trách nhiệm. 
- Bài tập 1 được viết sẵn lên trên giấy khổ lớn.
- Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
2. Dạy bài mới:
 Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn Đức
Mục tiêu: Giúp HS thấy rõ được diễn biến của sự việc và tâm trạng của Đức; biết phân tích đưa ra quyết định đúng.
Cách tiến hành:
- 2 HS lên bảng trả lời.
- GV cho HS cả lớp đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện. 
- GV gọi 2 HS đọc to truyện cho cả lớp cùng nghe.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi gợi ý:
 + Đức đã gây ra chuyện gì?
 + Sau khi gây ra chuyện, Đức cảm thấy như thế nào?
 + Theo em, Đức nên giải quyết việc này thế nào cho tốt? Vì sao? 
- GV yêu cầu HS trình bày trước lớp 
- GV kết luận: Các em đã đưa ra giúp Đức 1 số cách giải quyết vừa có lý, vừa có tình. Qua đó chúng ta rút ra được 1 điều là mỗi người cần phải suy nghĩ trước khi hành động và chịu trách nhiệm về việc làm của mình. 
- HS đọc thầm và suy nghĩ.
- 2 HS đọc
- HS cả lớp thảo luận.
- 3 HS trả lời. 
Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.
Mục tiêu: giúp HS xác định được những việc làm nào là biểu hiện của người sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm. 
Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu bài 1, SGK: những trường hợp nào dưới đây là biểu hiện của người sống có trách nhiệm? 
 a. Trước khi làm việc gì cũng suy nghĩ cẩn thận.
 b. Đã nhận làm việc gì thì phải làm đến nơi đến chốn.
 c. Đã nhận việc rồi nhưng không thích nữa thì bỏ.
 d. Khi làm điều gì sai, sẵn sàng nhận lỗi và sửa lỗi.
 đ. Việc nào làm tốt thì nhận do công của mình, việc nào làm hỏng thì đổ lỗi cho người khác
 e. Chỉ hứa nhưng không làm.
 g. Không làm theo những việc xấu.
- GV tổ chức cho HS thảo luận theo các nhóm nhỏ .
- GV yêu cầu HS trình bày ý kiến trước lớp.
- GV kết luận: Các điểm a, b, d, g là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm; c, đ, e không phải là biểu hiện của người sống có trách nhiệm.
- HS nhắc lại yêu cầu
- HS chia thành các nhóm nhỏ, cùng thảo luận
- Đại diện các nhóm lên bảng trình bày, các nhóm khác bổ sung.
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ(bài tập 2 SGK) .
Mục tiêu: giúp HS biết tán thành những ý kiến đúng và không tán thành những ý kiến không đúng.
Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu bài tập 2.
- GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ
- GV yêu cầu 4 HS giải thích tại sao tán thành hoặc phản đối.
- Kết luận: tán thành các ý kiến a, đ; không tán thành ý kiến b, c, d
- HS lắng nghe 
- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ(theo qui ước)
- 4 HS giải thích.
2. Củng cố –dặn dò:
- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và sưu tầm bài thơ, bài hát, bài báo nói về HS lớp 5 gương mẫu và về chủ đề trường em.
- HS trả lời
________________________________
Thø t­ ngµy 2 th¸ng 9 n¨m 2009
( chuyÓn d¹y chiÒu thø n¨m)
TiÕt 1ThÓ dôc ( GV chuyªn d¹y)
TiÕt 2:
Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- HS kể lại được rõ ràng, tự nhiện một câu chuyện có ý nghĩa nói về một việc làm tốt của một người mà em biết để góp phần xây dựng quê hương, đất nước.
* KT: Theo dâi ®­îc b¹n kÓ vµ nhí tªn c©u chuyÖn
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh ảnh gợi ý những việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng quê hương, đất nước.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
KT
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: 2 HS
- 2 HS lần lượt kể lại 1 câu chuyện đã được nghe hoặc đượcđọcvề anh hùng, danh nhân nước ta.
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện.
Mục tiêu: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước.
Cách tiến hành:
a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề
- Cho HS đọc yêu cầu đề.
- 1 HS
L¾ng nghe
- GV ghi đề lên bảng.
Líp theo dâi
Đề: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước của một người em biết.
- GV nhắc lại yêu cầu.
 Ngoài những việc làm thể hiện ý thức xây dựng quê hương, đất nước đã nêu trong gợi ý còn có những việc làm nào khác?
- Cho HS đọc lại gợi ý.
HS đọc lại gợi ý.
Theo dâi
- Cho HS nói về đề tài mình kể.
- HS trao đổi và phát biểu ý kiến về đề tài mình đã chứng kiến.
c¸c b¹n
b) Hướng dẫn HS kể chuyện trong nhóm.
- Cho HS đọc gợi ý 3.
- Cho HS kể chuyện trong nhóm.
- Làm việc dưới sự hướng dẫn của GV 
c) Hướng dẫn HS kể chuyện trước lớp.
- Cho HS kể mẫu.
- 1 HS 
- Bình chọn HS kể chuyện hay.
- Đại diện các nhóm thi kÓ
L¾ng
- Lớp nhận xét.
nghe
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà tập kể câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị tiết sau.
____________________________________________
Tiết 3 LUYỆN TẬP CHUNG	
I. MỤC TIÊU :
	Giúp HS củng cố về :
Cộng, trừ hai phân số. Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ.
Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số và một tên đơn vị đo.
Giải bài toán tìm 1 số biết giá trị một phân số của số đó.
* KT: BiÕt ®äc vµ viÕt c¸c ph©n sè
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Khởi động :
Kiểm tra bài cũ :
Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
KT
GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập rồi chữa bài.
H§ 1 HD HS lµm :Bài 1,2 :
MT: Cñng cè vÒ céng trõ nh©n chia ph©n sè
C¸ch tiÕn hµnh:
Bài 1
Bài2 : cho HS làm bài rồi chữa bài theo mẫu tương tự như bài 1
*H§2: HD HS lµm Bài 3,4 : 
Bài 3
HS tính nháp hoặc tính nhẩm rồi trả lời miệng chẳng hạn : khoanh vào C
Bài 4 : cho HS tự làm rồi chữa theo mẫu.
*H§ 4: HD HS lµm Bài 5 : 
MT: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n
C¸ch tiÕn hµnh
cho HS nêu đề toán , giải rồi tự chữa bài
 Củng cố, dặn dò :
NhËn xÐt tiÕt häc
HS tự làm bài rồi chữa bài.:
a)
c) 
HS làm bài rồi chữa bài
HS nêu bài toán rồi giải và chữa bài. 
Bài 5 : Bài giải 
quãng đường AB là :
12 : 3 = 4 ( km )
Quãng đường AB dài là :
4x10 = 40( km)
ChÐp bµi vµo vë
______________________________________
TiÕt 4 Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
( Một hiện tượng thiên nhiên) 
I. Mục tiêu:
- Trên cơ sở, phân tích nghệ thuật quan sát, chọn lọc chi tiết của nhà văn Tô Hoài qua bài văn mẫu “Mưa rào”, hiểu thế nào là quan sát và chọn lọc chi tiết trong một bài văn tả cảnh mưa.
- Biết chuyển những điều quan sát được về một cơn mưa thành một dàn ý chi tiết, với các phần mục cụ thể, biết trình bày dàn ý đó trước các bạn rõ ràng, tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy học:
- Những ghi chép của HS khi quan sát một cơn mưa.
- Bút dạ, 3 tờ giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Bảng thống kê của tiết Tập làm văn 
- GV chấm 3 vở.
- GV nhận xét chung.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Luyện tập 
Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi về bài “Mưa rào”.
Cách tiến hành:
a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1.
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
 Cho HS đọc bài và trả lời 4 câu hỏi.(SGK)
HS đọc bài và trả lời 4 câu hỏi
- Cho HS làm việc.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- Một số HS phát biểu.
- Nhận xét.
- GV nhận xét, chốt ý.
b) Hướng dẫn HS làm bài tập 3 
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. 
 Các em đã quan sát và ghi lại về một cơn mưa. Dựa vào những quan sát đã có, em hãy chuyển thành dàn bài chi tiết.
- Cho HS làm bài.
- HS đọc to bài ghi quan sát của mình về cơn mưa.
- GV phát giấy, bút dạ cho 3 nhóm.
- Cho HS trình bày kết quả.
- Đại diện 3 nhóm dán kết quả.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét.
Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- HS về nhà hoàn chỉnh dàn ý.
- Đọc trước và chuẩn bị bài sau.
_____________________________________________
 TiÕt 5: LÞch sö Baøi 3: CUOÄC PHAÛN COÂNG ÔÛ KINH THAØNH HUEÁ
I.Môc tiªu
Sau baøi hoïc, HS coù theå:
- Thuaät laïi cuoäc phaûn coâng ôû kinh thaønh Hueá do Toân Thaát Thuyeát chæ huy vaøo ñeâm moàng 5-7-1885.
- Neâu ñöôïc cuoäc phaûn coâng ôû kinh thaønh Hueá ñaõ môû ñaàu cho phong traøo Caàn Vöông(1885-1896).
- Bieát traân troïng töï haøo veà truyeàn thoáng yeâu nöôùc, baát khuaát cuûa daân toäc ta.
II. ChuÈn bÞ
- Löôïc ñoà kinh thaønh Hueá naêm 1885, coù caùc vò trí kinh thaønh Hueá, ñoàn Mang caù, toaø Khaâm Söù(neáu coù).
- Baûn ñoà haønh chính Vieät Nam.
- Hình minh hoaï trong SGK.
- Phieáu hoïc taäp cuûa HS.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC CHUÛ YEÁU
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
1. Kieåm tra baøi cuõ, giôùi thieäu baøi môùi:
- GV goïi 3 HS leân baûng hoûi vaø yeâu caàu traû lôøi caùc caâu hoûi veà noäi dung baøi cuõ, sau ñoù nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS
- GV giôùi thieäu baøi: trong baøi hoïc hoâm nay chuùng ta cuøng trôû veà vôùi söï vieäc bi traùng dieãn ra ñeâm 5-7-1885 taïi kinh thaønh Hueá.
Hoaït ñoäng 1:Laøm vieäc caû lôùp.
Muïc tieâu: Giuùp HS tìm hieåu veà Toân Thaát Thuyeát. 
Caùch tieán haønh:
- 3 HS leân baûng vaø laàn löôït traû lôøi caùc caâu hoûi sau:
+ Neâu nhöõng ñeà nghò canh taân ñaát nöôùc cuûa Nguyeãn Tröôøng Toä. 
+ Nhöõng ñeà nghò ñoù coù ñöôïc vua quan nhaø Nguyeãn nghe theo vaø thöïc hieän khoâng? Vì sao?.
+ Phaùt bieåu caûm nghó cuûa em veà vieäc laøm cuûa Nguyeãn Tröôøng Toä.
- GV neâu vaán ñeà: naêm 1884, trieàu ñình nhaø Nguyeãn kí hieäp öôùc coâng nhaän quyeàn ño hoä cuûa thöïc daân Phaùp . sau hieäp öôùc naøy, tình hình ñaát nöôùc coù nhöõng neùt chính naøo? Caùc em haõy ñoïc SGK vaø traû lôøi caùc caâu hoûi:
+ Quan laïi trieàu ñình nhaø Nguyeãn coù thaùi ñoä ñoái vôùi thöïc daân Phaùp nhö theá naøo?
+ Nhaân daân ta phaûn öùng theá naøo tröôùc söï vieäc trieàu ñình kí hieäp öôùc vôùi thöïc daân Phaùp? 
- GV neâu töøng caâu hoûi treân vaø goïi HS traû lôøi.
- GV nhaän xeùt caâu traû lôøi cuûa HS, sau ñoù neâu keát luaän: sau khi trieàu ñình nhaø Nguyeãn kí hieäp öôùc coâng nhaän quyeàn ñoâ hoä cuûa thöïc daân Phaùp, nhaân daân vaãn kieân quyeát chieán ñaáu khoâng khuaát phuïc; Quan laïi trieàu ñình nhaø Nguyeãn chia laøm 2 phaùi: phaùi chuû chieán do Toân Thaát Thuyeát chuû tröôøng vaø phaùi chuû hoaø.
 HS nghe GV neâu ñeå xaùc ñònh vaán ñeà, sau ñoù töï ñoïc SGK vaø tìm caâu traû lôøi cho caùc caâu hoûi.
+ Quan laïi trieàu ñình nhaø Nguyeãn chia laøm 2 phaùi:
 Phaùi chuû hoaø chuû tröông thöông thuyeát vôùi thöïc daân Phaùp.
 Phaùi chuû chieán, ñaïi dieän laø Toân Thaát Thuyeát, chuû tröông cuøng nhaân daân tieáp tuïc chieán ñaáu choáng thöïc daân Phaùp, giaønh laïi ñoäc laäp daân toäc. Ñeå chuaån bò khaùng chieán laâu daøi, Toân Thaát Thuyeát cho laäp caùc caên cöù ôû vuøng röøng nuùi vaø laäp caùc ñoäi nghiaõ binh luyeän taäp saün saøng ñaùnh Phaùp.
+ Nhaân daân ta khoâng chòu khuaát phuïc thöïc daân Phaùp. 
- 2 HS laàn löôït traû lôøi, caû lôùp theo doõi, boå sung yù kieán.
Hoat ñoäng 2:Laøm vieäc nhoùm.
Muïc tieâu: giuùp HS bieát nguyeân nhaân, dieãn bieán vaø yù nghóa cuûa cuoäc phaûn coâng ôû kinh thaønh Hueá.
Caùch tieán haønh:
- GV chia HS thaønh caùc nhoùm, yeâu caàu thaûo luaän ñeå traû lôøi caùc caâu hoûi sau:
 + Nguyeân nhaân naøo daãn ñeán cuoäc phaûn coâng ôû kinh thaønh Hueá?
 + Haõy thuaät laïi cuoäc phaûn coâng ôû kinh thaønh Hueá.(cuoäc phaûn coâng dieãn ra khi naøo? Ai laø ngöôøi laõnh ñaïo? Tinh thaàn phaûn coâng cuûa quaân ta nhö theá naøo? Vì sao cuoäc phaûn coâng thaát baïi?)
- GV toå chöùc cho HS trình baøy keát quaû thaûo luaän tröôùc lôùp.
- GV nhaän xeùt veà keát quaû thaûo luaän cuûa HS. 
- HS chia thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm 4-6 HS, cuøng thaûo luaän vaø ghi caùc caâu traû lôøi vaøo phieáu.
+ Toân Thaát Thuyeát, ngöôøi ñöùng ñaàu phaùi chuû chieán ñaõ tích cöïc chuaån bò ñeå choáng Phaùp. Tröôùc söï uy hieáp cuûa keû thuø, Toân Thaát Thuyeát ñaõ quyeát ñònh noå suùng tröôùc ñeå giaønh theá chuû ñoäng. 
+ Ñeâm moàng 5-7-1885, cuoäc phaûn coâng ôû kinh thaønh Hueá baét ñaàu baèng tieáng noå raàm trôøi cuûa suùng thaàn coâng, quaân ta do Toân Thaát Thuyeát chæ huy taán coâng thaúng vaøo ñoàn Mang Caù vaø toaø Khaâm Söù Phaùp. Bò baát ngôø quaân Phaùp boái roái, nhöng nhôø coù öu theá veà vuõ khí, ñeán gaàn saùng thì ñaùnh traû laïi. Quaân ta chieán ñaáu oanh lieät, duõng caûm nhöng vuõ khí laïc haäu, löïc löôïng ít
Töø ñoù phong traøo choáng Phaùp buøng leân maïnh meõ trong caû nöôùc.
- 3 nhoùm HS cöû ñaïi dieän baùo caùo keát quaû thaûo luaän. Sau moãi laàn baùo caùo, caû lôùp boå sung yù kieán.
Hoaït ñoäng 3:Laøm vieäc theo caù nhaân, nhoùm.
Muïc tieâu: giuùp HS hieåu bieát veà Toân Thaát Thuyeát, vua Haøm Nghi vaø phong traøo Caàn Vöông.
Caùch tieán haønh:
- GV yeâu caàu HS traû lôøi:
 + Sau cuoäc phaûn coâng ôû kinh thaønh Hueá bò thaát baïi, Toân Thaát Thuyeát ñaõ laøm gì? Vieäc laøm ñoù coù yù nghóa nhö theá naøo vôùi phong traøo choáng Phaùp cuûa nhaân daân ta?
+ Sau cuoäc phaûn coâng bò thaát baïi, Toân Thaát Thuyeát ñaõ ñöa vua Haøm Nghi vaø ñoaøn tuyø tuøng leân vuøng röøng nuùi Quaûng trò ñeå tieáp tuïc khaùng chieán.
Taïi ñaây oâng ñaõ laáy danh nghóa vua Haøm Nghi ra chieáu Caàn Vöông keâu goïi nhaân daân caû nöôùc ñöùng leân giuùp vua.
- GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm, chia seõ vôùi baïn trong nhoùm nhöõng thoâng tin, hình aûnh söu taàm ñöôïc.
- GV goïi HS trình baøy keát quaû thaûo luaän vaø yeâu caàu HS caùc nhoùm khaùc theo doõi, boå sung yù kieán.
- GV coù theå giôùi thieäu theâm veà vua Haøm Nghi(SGK).
- GV neâu caâu hoûi:
 + Em haõy neâu teân caùc cuoäc khôûi nghóa tieâu bieåu höôûng öùng phong traøo Caàn Vöông?
GV keát luaän: Sau cuoäc phaûn coâng bò thaát baïi, Toân Thaát Thuyeát ñaõ ruùt veà röøng ñeåtieáp tuïc khaùng chieán. OÂng ñaõ laáy danh nghóa vua Haøm Nghi ra chieáu Caàn Vöông keâu goïi nhaân daân caû nöôùc ñöùng leân giuùp vua.
- HS laøm vieäc theo nhoùm thoe yeâu caàu cuûa GV.
- 3 HS laàn löôït trình baøy keát quaû tröôùc lôùp(moãi HS chæ neâu 1 vaán ñeà), caû lôùp theo doõi, boå sung yù kieán.
- HS laéng nghe.
- 2 HS traû lôøi
 + Phaïm Baønh, Ñinh Coâng Traùng(Ba Ñình-Thanh Hoaù)
 + Phan Ñình Phuøng(Höông Kheâ-Haø Tónh)
+ Nguyeãn Thieän Thuaät(Baõi Saäy-Höng Yeân)
2. Cuûng coá –daën doø:
- GV neâu caâu hoûi, yeâu caàu HS traû lôøi
-HS traû lôøi 
GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi cuõ vaø söu taàm, chuaån bò baøi môùi. 
________________________________________
Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 9 n¨m 2009
( ChuyÓn d¹y s¸ng thø s¸u)
TiÕt 1: 
Tập đọc : LÒNG DÂN (Tiếp theo)
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
1/ Biết đọc đúng một văn bản kịch cụ thể.
- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm trong bài.
- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật, hợp với tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch.
- Biết cùng các bạn đọc phân vai, dựng lại toàn bộ vở kịch.
2/ Hiểu nội dung, ý nghĩa của toàn bộ vở kịch: Trong cuộc đấu trí với giặc, để cứu cán bộ, mẹ con dì Năm vừa kiên trung vừa mưu trí. Vở kịch nói lên tấm lòng sắc son của người dân đối với cách mạng.
* KT: §äc ®­îc nh÷ng tiÕng cã hai con ch÷ ghÐp l¹i nh­: An, ®ã, d¹, ba, ®i, ...
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn học sinh luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
KT
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Chia nhóm lên đọc phân vai đoạn 1.
- Em hãy nêu nội dung phần 1 của vở kịch
- 6 HS lên đọc đoạn 1 theo hình thức phân vai.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(1’)
Hoạt động 2: Luyện đọc
Mục tiêu: HS đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm trong bài.
Cách tiến hành:
a) GV đọc diễn cảm 1 lượt. Chú ý: giọng đọc phân vai.
- HS lắng nghe.
b) Hướng dẫn HS đọc đoạn.
§äc:
- GV chia đoạn: 3 đoạn.
- HS dùng bót chì đánh dấu đoạn trong SGK.
d¹, ba,®i,
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
tê,ai...
- Cho HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: hiềm, miễn cưỡng, ngượng ngập.
- HS đọc theo sự hướng dẫn của GV
c) Hướng dẫn HS đọc cả bài.
- Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa.
- HS đọc lại toàn bộ vở kịch.
- 1 HS đọc chú giải.
- 1 HS giải nghĩa từ.
d) GV đọc toàn bộ vở kịch (1 lần)
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: HS trả lời đúng các câu hỏi.
- 3 HS đọc 3 đoạn và trả lời 3 câu hỏi.
- Nhận xét.
- GV chốt lại
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm.
Mục tiêu: HS đọc diễn cảm đoạn văn.
a) GV hướng dẫn cách đọc.
b) Cho HS thi đọc.
- GV chia 6 nhóm.
- HS sắm vai đọc.
- Cho HS thi đọc hình thức phân vai.
HS thi đọc hình thức phân vai.
- Tuyên dương.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
- Các nhóm về xây dựng vở kịch.
- Chuẩn bị tiết sau.
________________________________________
Tiết 2: Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Biết sử dụng một số nhóm từ đồng nghĩa khi viết câu, đoạn văn.
- Nắm được ý chung của các thành ngữ, tục ngữ đã cho, biết nêu hoàn cảnh sử dụng các thành ngữ, tục ngữ đó.
* KT: BiÕt chÐp l¹i mét sè tõ ®ång nghÜa
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
KT
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: 2 HS
- 2 HS lần lượt lên làm BT 2, 3 của tiết trước.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: HS biết sử dụng một số nhóm từ đồng nghĩa khi điền vào chỗ trống. 
Cách tiến hành:
a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
 Cho HS quan sát tranh trong SGK.
- HS quan sát tranh, làm bài cá nhân.
 Đọc bài tập.
- Cho HS làm bài.
- 3 HS làm bài lªn b¶ng
- Cho HS trình bày.
HS trình bày.
ChÐp 
- Nhận xét.
l¹i 
- GV nhận xét, chốt lại.
bµi
b) Hướng dẫn HS làm bài tập 2
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
- HS lần lượt ghép ý vào 3 câu.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại.
c) Hướng dẫn HS làm bài tập 3 
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
 Cho HS đọc lại bài “Sắc màu em yêu”.
 Chọn viết khổ thơ trong bài.
 Viết một đoạn văn.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
- HS trình bày đoạn văn đã viết.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà viết bài tập 3 vào vở.
____________________________________________
TiÕt 3: To¸n 
 LUYỆN TẬP CHUNG 
I. MỤC TIÊU :
	Giúp HS củng cố về :
Nhân, chia hai phân số. Tìm thành phần chưa biết của phép nhân, phép chia.
Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo gồm hỗn số và một tên đơn vị đo.
Tính d