Kế hoạch bài dạy khối 2 - Tuần 2 năm 2009

 thực hiện.
 - HS tiếp nối nêu kết quả
 - Học thuộc bảng trừ.
 - HS nêu miệng( cá nhân, nhóm, cả lớp).
*HS KKVH: nhẩm đúng một cột tính, thực hiện tính đúng khoảng 4 phép tính.
 - HS làm bài
 - Chữa bài
(HSKK: tính đúng 2,3 phép tính)
 - HS nêu yêu cầu bài và cách đặt tính.
 - HS làm bài 
: (HS KK: tính đúng 2 phép tính)
 - 1 HS điểu khiển (HS dưới lớp đọc đề toán, phân tích đề)
 - 1HS làm trên bảng, lớp làm theo nhóm
 - > phép tính giải: 13– 6 = 7( xe đạp)
*HS KKVH: Viết được phép tính giải
Tiết 4:
Kể chuyện
 Đ 12
Sự tích cây vú sữa
I. Mục tiêu :
1.KT: Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện đoạn 1 bằng lời của mình.
- Biết dựa theo từng ý tóm tắt, kể được phần chính của câu chuyện.
2.KN:Biết kể đoạn kết của câu chuyện theo mong muốn ( tưởng tượng )của riêng mình .
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
3.TĐ:HS thêm yêu quý tình cảm mẹ con
*GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ.
* HS KKVH: Kể được một số ý
 II. Chuẩn Bị : 
1.GV: Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa.
- Bảng phụ ghi các ý tóm tắt ở bài tập 2
2.HS:SGK
III. hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
* Kiểm tra bài cũ: 
- Kể lại câu chuyện: Bà cháu
- Nhận xét cho điểm.
* Bài mới:Giới thiệu bài 
B.Phát triển bài;
1.Hoạt động 1:Kể từng đoạn 1 bằng lời kể của em.
a.MT: HS bước đầu biết kể lại đoạn 1 câu chuyện bằng lời của mình
b.CBHĐ;
B1: GV cho HS nêu yêu cầu 1
- Gv hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài 
B2 : Tổ chức cho HS kể 
- GV nhận xét, chỉ dẫn thêm về cách kể.
2.Hoạt động 2: Kể lại phần chính theo từng ý tóm tắt.
a.MT: HS biết dựa vào tóm tắt kể lại được phần chính của câu chuyện.
b.CBHĐ;
B1: GV treo bảng phụ nêu yêu cầu với HS
B2 : GV tổ chức cho HS kể
B3: GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
3.Hoạt động 3: Kể đoạn kết của chuyện theo mong muốn tưởng tượng.
a.MT: HS kể được đoạn cuối câu chuyện theo mong muốn của mình.
b.CBHĐ:
B1: GV nêu yêu cầu 3
B2: Tổ chức cho HS kể
C.Kết luận:
- Nhận xét, khen những HS kể hay.
*Con cái phải biết thương yêu cha mẹ, biết làm những việc tốt để đền đáp công ơn cha mẹ
- GV nêu yêu cầu ở nhà
 - 2 HS kể, lớp nhân xét
 - HS đọc yêu cầu 1
 * HS KK VH: Chú ý nghe bạn kể bước đầu biết thế nào là kể bằng lời của mình
 - 2,3 HS kể
*HS KKVH: Kể lại được một số ý
 - HS nêu yêu cầu bài 
 - HS tập kể theo nhóm( kể tiếp nối)
 - Đại điện các nhóm kể trước lớp 
*HSKKVH: Nghe bạn kể và cảm thụ nội dung.
 - HS kể trong nhóm
 - HS kể trước lớp 
 - HS theo dõi
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
3
 Thứ tư, ngày 4 tháng 11 năm 2009
Tiết 1:
Tập đọc
 Đ 36 
Mẹ
I. Mục tiêu;
1.KT:Đọc trơn toàn bài
- Hiểu nghĩa các từ được chú giải.
- Hiểu hình ảnh so sánh mẹ là ngọn gió của con suốt đời.
- Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương yêu bao la của mẹ dành cho em.
2.KN: Ngắt nghỉ đúng câu thơ lục (2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt3/3và 3/5 )
- Biết đọc kéo dài các từ ngữ chỉ gợi tả âm thanh ạ ời, kéo cà, đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm.
3.TĐ: HS hiểu được những tình cảm của người mẹ dành cho con, biết yêu thương cha mẹ.
* GDBVMT: HS cảm nhận được cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thương của mẹ.
*HS KKVH: Đọc trơn đúng một phần văn bản.
II.CHUẩn bị:
1.GV: Tranh minh hoạ SGK
2.HS: SGK
III. hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Giới thiệu bài:
*KT:Đọc bài:“Sự tích cây vú sữa” và TLCH 
* Giới thiệu bài: 
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Luyện đọc
 a.MT: HS đọc trơn bài, đọc đúng câu từ và hiểu nghĩa các từ mới.
b.Các bước hoạt động:
B1: GV đọc toàn bài
B2: Đọc câu 
- > GV hướng dẫn đọc đúng tiếng khó
 B3: Đọc đoạn trước lớp:
 - GV hướng dẫn đọc đúng một đoạn trên bảng phụ.
B4: Đọc đoạn trong nhóm
-> GV giúp đỡ các nhóm
2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
a.Mục tiêu: HS trả lời đúng các câu hỏi trong bài
b.Các bước hoạt động:
B1: GV lần lượt nêu hệ thống câu hỏi
B2:*GDBVMT: công ơn của người mẹ tràn đầy tình mẫu tử, người mẹ nào cũng hết mực thương con, làm tất cả vì con.
3.Hoạt động 3: Học thuộc lòng
 a.Mục tiêu: HS học thuộc lòng được một nửa bài thơ.
b.CBHĐ:
B1: GV nêu yêu cầu và tổ chức cho HS học thuộc lòng
- GV ghi bảng các từ đầu dòng thơ
B2: GV nhận xét, cho điểm.
C. Kết luận:
- Nêu nội dung, ý nghĩa chuyện
- Nhận xét
- Nhắc nhở HS chuẩn bị cho tiết sau
 - 2 HS đọc và TLCH
 - Theo dõi
 - HS nối tiếp 2 dòng thơ.
 - Đọc tiếp nối kết hợp tìm hiểu từ mới
 - HS tổ chức đọc nhóm
 - Các nhóm thi đọc( ĐT, cá nhân)
*HS KKVH: Đọc trơn một số từ và cụm từ.
 - HS trả lời câu hỏi, nhận xét
*HSKKVH: Có thể trả lời được một số ý nhỏ.
 - HS tự đọc nhẩm bài thơ
 - Từng cặp HS đọc
* HS KKVH: Có thể được một đoạn ngắn.
 Tiết 2:
Luyện từ và câu
 Đ12
Mở rộng vốn từ Từ ngữ về tình cảm gia đình
I. mục tiêu:
1.KT: Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình.
- Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các bộ phận giống nhau trong câu.
2.KN:Sử dụng vốn từ linh hoạt để tạo câu hoàn chỉnh, rèn kỹ năng nói, kỹ năng sử dụng dấu phẩy.
3.TĐ:HS có ý thức sử dụng những từ mới vào hoạt động giao tiếp hằng ngày .
*GDBVMT: Giáo dục tình cảm yêu thương gắn với gia đình.
* HS KKVH: Biết thêm một số từ về tình cảm gia đình
II.chuẩn bị.
1.GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập 1.
2.HS: SGK.
III. hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
* Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các từ ngữ chỉ đồ vật trong gia đình và tác dụng của đồ vật đó ?
* Bài mới: Giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Bài tập 1+2
a.MT: HS biết ghép các từ để tạo thành tiếng có nghĩa. Biết chọn các từ thích hợp để điền vào chỗ trống tạo câu hoàn chỉnh
b.CBHĐ:
Bài tập 1:(Miệng)
B1: GV nêu yêu cầu với HS
- Gv hướng dẫn.
B2: GV tổ chức cho HS nêu miệng
Bài tập 2: ( Miệng)
( GV tổ chức tương tự)
2.Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh
a.MT: HS nhìn tranh nói được 2,3 câu về tình cảm mẹ con.
b.CBHĐ:
Bài tập 3: 
B1: GV nêu yêu cầu với HS
B2:Yêu cầu HS quan sát tranh.
 - Gợi ý HS kể đúng nội dung tranh(qua câu hỏi gợi ý).
B3: GV tổ chức cho HS kể 
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
3.Hoạt động 3:
a.MT: HS đặt đúng dấu phẩy vào mỗi câu trong bài.
b.CBHĐ:
B1: GV cho HS nêu yêu cầu bài
 - GV hướng dẫn HS cách làm
B2: Tổ chức cho HS làm bài 
B3: Nhận xét, chữa bài.
C.Kết luận:
-Tìm những từ chỉ đồ vật trong gia đình em.
- Nhận xét tiết học
 - 3, 4 HS nêu và giải thích
 - HS đọc yêu cầu , đọc cả mẫu
 - HS tiếp nối nêu miệng.
*HSKKVH: Ghép đúng một số từ & điền đúng một số từ theo yêu cầu.
 - HS nêu yêu cầu bài
 - Lần lượt từng HS kể 
*HS KKVH: Có thể điền đúng 1,2 dấu phẩy.
 - HS nêu yêu cầu
 - HS làm nhóm 4
 Tiết 3:
Toán
 Đ 58
33 – 5
I. Mục tiêu:
1. KT- Giúp HS: Biết thực hiện phép trừ có nhớ số bị trừ là số có 2 chữ số và chữ số hàng đơn vị là 3 số trừ là số có 1 chữ số.
- Củng cố cách tìm một số hạng khi biết tổng và tìm số bị trừ trong phép trừ.
2.KN: Rèn kỹ năng thực hiện phép trừ dạng 33 – 5, kỹ năng giải toán có lời văn.
3.TĐ:HS tích cực trong giờ học , yêu thích học toán.
*HS KKVH: Bước đầu biết thực hiện phép trừ dạng 33 - 5
II.chẩn bị :
1.GV:- 3 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời.
2.HS: - 3 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời.
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
* KTBC: Yêu cầu đặt tính rồi tính
 13 – 9 13 – 7 
- Nhận xét, cho điểm.
*Bài mới : GV giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 13 – 5
a.MT: HS nắm được kỹ thuật trừ và lập được bảng trừ .
b.CBHĐ:
B1: GV nêu vấn đề thành bài toán 
- Hướng dẫn thao tác trên que tính
B2:Hướng dẫn thực hiện tính theo cột dọc 
2.Hoạt động 2: Thực hiện tính
a.MT: HS thực hiện đúng tính viết
b.CBHĐ:
Bài tập 1: (HSKK: tính đúng 3 phép tính)
B1: GV hướng dẫn
B2: Tổ chức cho HS làm bảng con
Bài tập 2: (HSKK: tính đúng 2PT)
B1 : GV nêu yêu cầu và cho HS làm vào vở
B2: GV cho HS đổi vở chữa bài
B3: Gv chấm chữa một số bài và nhận xét.
Bài tập 3: 
B1: Gv cho HS nêu yêu cầu bài tập
B2: Gv cho HS làm cá nhân .
- Gv kết hợp cho HS nhận xét, chữa bài.
C.Kết luận:
 - GV lấy VD cho HS củng cố bài
 - Nhận xét tiết học, HD học ở nhà.
 - HS làm bảng con
 - HS thao tác trên que tính
 - Thực hiện đặt tính, nêu cách thực hiện.
 - HS làm bài
- HS làm bài
 *HS KKVH: thực hiện tính đúng khoảng 5, 6 phép tính.
- Chữa bài
HS KK: tính đúng 2 phép tính)
 - HS nêu cách tìm một số hạng
 - 2 HS làm trên bảng nhóm, lớp làm vào vở 
 Tiết 4:
Mĩ thuật
 Đ 12
Vẽ theo mẫu – vẽ lá cờ tổ quốc
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:Nhận biết được một số hình dáng màu sắc của một số loại cờ.
2. Kỹ năng: Vẽ được một lá cờ
3. Thái độ:- Thấy được vẻ đẹp của lá cờ.
II. Chuẩn bị:
1.GV:
- Sưu tầm một số loại cờ hoặc cờ thật như: cờ tổ quốc, cờ lễ hội
- Tranh ảnh lễ hội có nhiều cờ.
2.HS :
- Giấy vẽ, bút màu, bút chì
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài
* Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
* Bài mới:Giới thiệu bài, Ghi tên bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
a.MT: HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ.
b.CBHĐ:
B1: GV giới thiệu một số loại cờ
Cờ Tổ quốc(kết hợp nêu câu hỏi)
Cờ lễ hội
B2: Cho HS xem một số hình ảnh các ngày lễ hội(kết hợp nêu câu hỏi)
2.Hoạt động 2:Cách vẽ lá cờ
a.Mục tiêu: HS biết cách vẽ lá cờ theo các bước.
b.CBHĐ:
Vẽ cờ tổ quốc:
B1: GV vẽ phác hình lá cờ lên bảng
- Vẽ ngôi sao giữa nền
B2:Vẽ màu:
 - Nền đỏ tươi
 - Ngôi sao vàng
Vẽ cờ lễ hội (tổ chức tương tự)
3.Hoạt động 3: Thực hành
a.MT: HS vẽ được lá cờ(cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội).
b.CBHĐ:
B1: GV tổ chức cho HS thực hành , nêu các câu hỏi gợi ý 
B2: GV quan sát động viên HS hoàn thành bài vẽ.
C.Kết luận:
- Gợi ý nhận xét
- GV nhận xét giờ học động viên HS
- Nêu yêu cầu về nhà đối với HS
 - HS chuẩn bị đồ dùng
 - Quan sát, nêu nhận xét theo yêu cầu
 - HS quan sát , trả lời câu hỏi
 - Chọn vẽ một lá cờ vừa với phần giấy chuẩn bị.
 - phác hình gần với tỉ lệ
 - Vẽ màu tươi sáng.
 - HS chọn bài nhận xét, tự xếp loại
 - Quan sát vườn hoa .
 Tiết 5:
Âm nhạc
 Đ 12
ôn tập bài hát: cộc cách tùng cheng
giới thiệu một số nhạc cụ dân tộc
I. Mục tiêu:
1.KT: Hát chuẩn bị xác và tập biểu diễn
- Biết tên gọi và hình dáng một số nhạc cụ gõ dân tộc.
* HS hát tương đối đúng giai điệu và lời ca.
2.KN: HS hát đúng giai diệu và lời ca bài hát.
II. chuẩn bị:
1.GV:- Hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc.
2.HS:- Ôn tập các bài hát ở nhà.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài
*Kiểm tra: Không kiểm tra
*Bài mới: GV giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Cộc cách tùng cheng.
a.MT: Học sinh hát tương đối chuẩn xác bài hát “Cộc cách tùng cheng”.
*HS KKVH: Hát tương đối đúng giai điệu và lời ca.
b.CBHĐ:
B1: GV tổ chức cho cả lớp ôn lại bài hát
- > GV kết hợp uấn nắn HS hát đúng
B2: - GV chia nhóm hát, kết hợp trò chơi.
 - Tập biểu diễn trước lớp
2.Hoạt động 2: Giới thiệu một số nhạc cụ dân tộc
a.MT: HS quan sát nhận biết tên gọi các nhạc cụ dân tộc qua hình dáng của chúng.
b.CBHĐ:
B1: GV hướng dẫn quan sát các nhạc cụ và giới thiệu tên gọi của chúng
B2: Tổ chức cho HS gọi tên các nhạc cụ đó.
C.Kết luận:
- GV cho HS ôn lại bài hát
- Nhận xét tiết học hướng dẫn ôn tập ở nhà.
 - Ôn lại bài hát( cả lớp, nhóm, dãy)
 - HS chơi trò chơi 
 - Các nhóm biểu diễn trước lớp
 - HS quan sát
 - Gọi tên các nhạc cụ
Thứ năm, ngày 5 tháng 11 năm 2009
 Tiết 1:
Thể dục:
Bài 24:
 ôn tập bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Ôn bài thể dục phát triển chung.
2. Kỹ năng:Thực hiện tương đối đúng động tác, đúng nhịp.
3. Thái độ:Tự giác tích cực học môn thể dục.
II. địa điểm:
1.GV:
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi
2.HS:Vệ sinh an toàn nơi tập.
Iii. Nội dung và phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần mở đầu:
6-7'
ĐHTT: X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
D
1. Nhận lớp: 
- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung tiết học.
2. Khởi động: 
- Xoay các khớp đầu gối, cơ chân, đầu gối...
- Đứng vỗ tay hát
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
ĐHTT: X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 D
- GV điều khiển sau đó cán giao cho cán sự.
b. Phần cơ bản:
25'
Ôn bài thể dụcphát triển chung
3- 4 lần
ĐHTT: X X X X X
 X X X X X
 D
- Lần 1GV làm mẫu
- Lần 2 + 3 cán sự điều khiển, GV kết hợp uấn nắn
C. Phần kết thúc:
- Cúi người thả lỏng
5-6 lần
- Nhảy thả lỏng
5-6 lần
- Nhận xét phần kiểm tra
2-3'
- Giao bài tập về nhà.
 Tiết 2:
Tập viết
 Đ 12
Chữ hoa: K
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết viết các chữ hoa K theo cỡ vừa và nhỏ
- Biết viết ứng dụng cụm từ “Kề vai sát cánh” cỡ nhỏ.
2.Kỹ năng:Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
3.Thái độ:Yêu quý chữ Việt, có ý thức rèn luyện chữ viết.
* HS KKVH: Biết viết tương đối đúng mẫu chữ K và cụm từ ứng dụng.
 II .Đồ dùng dạy học:
1.Giáo viên: Mẫu chữ cái viết hoa K đặt trong khung chữ.
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li.
2.Học sinh: Vở tập viết, bảng con, phấn
III. hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
*KTBC: GV yêu cầu viết chữ I, ích
- GV cùng HS nhận xét, GV cho điểm.
*Bài mới: GV giới thiệu bài
B.Phát riển bài:
 - Cả lớp viết bảng con: I, ích
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 a.Mục tiêu: HS biết quy trình viết chữ hoa K và viết được chữ hoa K.
*HS KKVH: Viết chữ K tương đối đúng.
b.Các bước hoạt động:
 B1: Hướng dẫn quan sát, nhận chữ hoa xét K
Cấu tạo
Cách viết
GV viết mẫu:K nói cách viết
 B2: Hướng dấn HS viết bảng con.
 - HS nêu
 - HS nêu
 - HS quan sát
 - HS viết chữ K 2, 3 lượt
2.Hoạt động 2: Viết cụm từ ứng dụng:
 a.Mục tiêu: Viết đúng mẫu đều nét, nối đúng quy định.
*HS KKVH: Biết viết tương đối đúng
 b.Các bước hoạt động:
B1: Tìm hiểu cụm từ ứng dụng
Gọi 1HS đọc cụm từ ứng dụng.
Cho HS nêu cách biểu hiện cụm từ.
B2: Quan sát cụm từ ứng dụng và
 nêu nhận xét.
 *Nêu nhận xét về: độ cao, cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng.
B3: Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu: Kề sau chữ mẫu
- Hướng dẫn viết bảng chữ Kề
 - HS đọc cụm từ ứng dụng
 - HS nêu
 - HS nêu nhận xét theo yêu cầu 
 của giáo viên.
 - Quan sát
 - Viết 2,3 lượt
3.Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vở TV
 a.Mục tiêu: HS viết đúng chữ hoa K và cụm từ ứng dụng theo yêu cầu.
*HS KKVH: Viết chữ hoa và cụm từ tương đối đúng.
b.Các bước hoạt động:
 B1: GV nêu yêu cầu viết
 - Nhắc HS khá giỏi viết thêm 1 
 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ.
 B2: GV chấm, chữa bài và nhận xét.
C.Kết luận:
- GV nhận xét tiết học
 - Nhắc HS luyện viết ở nhà.
 - HS luyện viết theo yêu cầu.
 Tiết 3:
Toán
 Đ 59
53 – 15
I. Mục tiêu:
1.KT:Giúp HS biết thực hiện phép trừ có nhớ, số bị trừ là số có 2 chữ số và có số hàng đơn vị là 3, số trừ có 2 chữ số.
- Biết vận dụng phép trừ để tính làm tính (đặt tính rồi tính).
- Tập nối 4 điểm để có hình vuông.
* HS KKVH: Thực hiện đúng một số phép tính.
2.KN: Rèn kỹ năng đặt tính và thực hiện tính trừ, kỹ năng vẽ hình theo mẫu.
3.TĐ:HS có ý thức trong giờ học, tích cực hoạt động, yêu thích học toán.
II.chuẩn bị:
1.GV: 5 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời.Mẫu vẽ như bài tập 4(SGK)
2.HS: 5 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
* KTBC: Yêu cầu đặt tính rồi tính
 33 – 9 83 – 7 
- Nhận xét, cho điểm.
*Bài mới : GV giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 53 – 15
a.MT:HS nắm được kỹ thuật trừ dạng 53 - 15
b.CBHĐ:
B1: GV nêu vấn đề thành bài toán 
- Hướng dẫn thao tác trên que tính
B2:Hướng dẫn thực hiện tính theo cột dọc 
2.Hoạt động 2: Thực hiện tính
a.MT: HS thực hiện đúng tính viết
*HS KKVH: Thực hiện tính đúng khoảng7, 8 phép tính.
b.CBHĐ:
Bài tập 1: (HSKK: tính đúng 4,5 phép tính)
B1: GV hướng dẫn
B2: Tổ chức cho HS làm bảng con
Bài tập 2: (HSKK: tính đúng 2PT)
B1 : GV nêu yêu cầu và cho HS làm vào vở
B2: GV cho HS đổi vở chữa bài
B3: Gv chấm chữa một số bài và nhận xét.
- > Gv kết hợp cho HS nhận xét, chữa bài.
3.Hoạt động 3: Vẽ hình
a.MT: HS vẽ được hình vuông theo mẫu.
b.CBHĐ:
B1: - GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu Với HS
 - GV hướng dẫn cách vẽ hình theo mẫu
B2: Tổ chức cho HS làm bài
- > GV quan sát nhắc nhở.
B3: GV chấm chữa bài và nhận xét.
C.Kết luận:
 - GV lấy VD cho HS củng cố bài
 - Nhận xét tiết học, HD học ở nhà.
 - HS làm bảng con
 - HS thao tác trên que tính
 - Thực hiện đặt tính, nêu cách thực hiện.
 - HS làm bài
 - HS làm bài
 - Chữa bài
 - HS nêu yêu cầu bài tập
 - HS chấm các điểm trên vở ô li và vẽ hình
 Tiết 4:
Tự nhiên xã hội
 Đ 12
đồ dùng trong gia đình
I. Mục tiêu:
1.KT:Kể tên và nêu công dụng một số đồ dùng thông thường trong gia đình.
- Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng.
2.KN: Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng. HS có kĩ năng sử dụng đồ dùng tránh hư hỏng.
3.TĐ:Có ý thức cẩn thận gọn gàng ngăn nắp.
II.chuẩn bị :
1Gv: - Hình vẽ trong SGK 
 - Một số đồ chơi: Bộ ấm chén, nồi chảo, bàn ghế.
 - Phiếu học tập
2.HS: - SGK
III. các Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài
*KT:- Những lúc nghỉ ngơi mọi người trong gia đình bạn thường làm gì ?
*Bài mới : GV gọi 1HS kể tên 5 đồ vật có trong gia đình sau đó giới thiệu bài.
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp
a.MT: HS kể và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thường trong nhà, biết phân biệt một cách tương đối các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng.
*GDBVMT: nhận biết đồ dùng trong gia đình, môi trường xung quanh nhà ở.
B.CBHĐ:
B1:GV hướng dẫn làm việc theo cặp
- Hướng dẫn quan sát và trả lời câu hỏi
B 2: Làm việc theo nhóm
- GV phát phiếu học tập
- Hướng dẫn làm việc theo nhóm.
B3: GV cho các nhóm trình bày
* GV kết luận
2.Hoạt động 2: Bảo quản giữ gìn một số đồ dùng trong gia đình.
a.MT: HS biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đình. Có ý thức cẩn thận gọn gàng, ngăn nắp .
b.CBHĐ:
B1: Làm việc theo cặp.
- GVhướng dẫn quan sát và nêu yêu cầu thảo luận
B2: Làm việc cả lớp
B3: GV kết luận
C.Kết luận:
- GV nêu kết luận chung.
- Nhận xét tiết học, hướng dẫn học ở nhà.
 - HS trả lời câu hỏi
 - HS hỏi và trả lời câu hỏi theo cặp.
 - Thảo luận và làm việc nhóm
 - Các nhóm cử đại diện trình bày
- Các nhóm khác nhận xét bổ xung
 - HS thảo luận theo cặp
 - Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung..
Tiết 5: Tăng cường toán
Đ 12	 ôn tập
I.Mục tiêu:
1.KT:Giúp HS củng cố kỹ năng thực hiện tính trừ có nhớ dạng : 33- 5 ; 53 – 15( tính viết, đặt tính rồi tính)
- Giải toán có lời văn với phép tính trừ.
*HS KKVH: Thực hiện đúng một số phép tính
2.KN: Rèn kỹ năng tính nhẩm, tính viết và giải toán.
3,TĐ: HS yêu thích môn học.
II.chuẩn bị:
1.GV: Nội dung ôn tập
2.HS : Bảng con , phấn
II.Các hoạt động dạy- học:
hoạt động của GV
hoạt động của hs
A.Giới thiệu bài
1.Kiểm tra bài cũ
 GV yêu cầu đặt tính rồi tính
 73 – 7 83 - 8
2.Dạy bài mới : GV giới thiệu bài
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Thực hiện tính
a.MT: HS thực hiện thành thạo phép trừ dạng 53 – 15. Tìm đúng các số hạng (tìm x)
*HS KKVH: Thực hiện tính đúng 50% số phép tính.
b.CBHĐ:
Bài tập 1: (HSKK: tính đúng 3, 4 phép tính)
B1: GV yêu cầu tính
 23 – 5 63 – 9 83 – 17 
 93 – 4 53 – 25 53 – 28 
B2: GV cho HS đổi vở chữa bài
B3: GV chấm một số bài và nêu nhận xét.
Bài tập 2: ( HS KK : làm được 2PT)
(Dạng bài tập tìm x; có 4 phép tính)
B1: GV nêu yêu cầu với HS
B2: GV cho HS làm vào bảng con
> kết hợp nhận xét, chữa bài.
3.Hoạt động 2: Giải toán
a.MT:HS giải được bài toán với phép tính trừ
*HS KKVH: Viết được phép tính giải
B1: GV nêu bài toán, tổ chức cho 1 HS lên điều khiển
B2: GV tổ chức cho HS làm bài
B3: GV chấm, chữa bài cho HS nhận xét.
C.Kết luận:
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- 1HS làm trên bảng ,lớp làm ra nháp
- HS chữa bài& nêu cách tính.
 - HS làm vào vở theo 2 nhóm
 - HS thực hiện yêu cầu
 - HS nêu cách tìm một số hạng
 - HS làm bài
 - 1 HS lên điều khiển
 - HS đọc đề, phân tích và trình bày bài giải.
 - HS làm vào vở, sau đó đổi vở chữa bài
 Thứ sáu, ngày 6 tháng 11 năm 2009
 Tiết 1:
Chính tả: (Tập chép)
 Đ 24
 Mẹ
I. Mục tiêu :
1.KT: Chép lại chính xác một đoạn bài “ Mẹ”. Biết viết hoa chữ cái đầu bài, đầu dòng thơ. Biết trình bày các dòng thơ lục bát.
- Phân biệt được iê/ yê/ ya, tìm đúng trong bài thơ Mẹ những tiếng bắt đầu bằng r/gi.
2.KN: Biết trình bày đúng đoạn thơ .
3.TĐ: Yêu quý chữ Việt có ý thức rèn luyện chữ viết, viết đúng chính tả.
* HS KKVH:- Chép lại đoạn thơ tương đối chính xác.Có thể xác định đúng một số tiếng có âm chính
II. Đồ dùng dạy học:
1.GV: - Bảng phụ viết đoạn văn cần tập chép.
 - Bảng phụ bài tập 2. Giấy khổ to 2 tờ.
2.HS: - SGK, bảng con, phấn.
III. hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
*KTBC: Đọc cho HS viết :con nghé, suy nghĩ, con trai, cái chai
- Nhận xét, chữa lỗi
*Bài mới: GV giới thiệu bài
B.Phát riển bài:
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn chuẩn bị
a.MT: HS hiểu ND đoạn chép, biết cách trình bày đoạn văn, viết đúng những chữ dễ viết sai.
*HSKKVH: Biết cách trình bày đoạn văn
b.CTH:
B1: GV đọc bài và HD tìm hiểu nội dung và cách trình bày
 - Giáo viên đọc bài trên bảng lớp.
 - GV nêu câu hỏi HD nhận xét
B2: GV đọc cho HS viết từ khó
 - > GV tổ chức cho HS nhận xét, chữa lỗi.
2.Hoạt động 2: Chép bài. 
a.MT:HS trình bày đúng đoạn văn, sử dụng đúng dấu câu.
b.CTH:
B1: GV cho HS chép bài vào vở.
- GV nhắc nhở cách trình bày 
 bài, uốn nắn tư thế ngồi viết
B2: Chấm chữa bài và nhận xét
3.Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả.
a.Mục tiêu:HS điền tương đối đúng các âm chính, tìm đúng những tiếng bắt đầu băng r/ gi
*HS KKVH: có thể tìm đúng một số tiếng có âm chính.
Bài tập 2: (HSKK: điền đúng 2, 3 âm chính)
B1: GV treo bảng phụ nêu yêu cầu với HS
B2: GV hướng dẫn và phát phiếu giao việc
B3: GV cùng HS nhận xét, chữa bài
Bài tập 3.a (miệng)
B1: GV cho HS nêu yêu cầu bài
B2: GV cho HS làm ra nhá