Kế hoạch bài dạy khối 1 - Tuần 10 (2 buổi)

ữ ghép L1.
III. Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
I. Kiểm tra: Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập
Lớp làm bảng con
Tính: 2 – 1 = 3 – 2 = 3 – 1 = 
Điền dấu:
1 + 2 . . . 3 + 1 2 – 1 . . . 1 + 0
2 + 1 . . . 3 – 1 3 + 0 . . . 3 – 1 
- Nhận xét, ghi điểm
II. Bài mới: Giới thiệu bài ...
 HĐ1: Hướng dẫn luyện tập 
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán
Ghi bảng. Giáo viên chỉ vào cột thứ 2 gọi học sinh nhận xét để thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
 1 + 2 = 1 + 2 =
 1 + 3 = 3 – 1 =
 1 + 4 = 3 – 2 =
cho Nxét gì về các số trong các phép tính trên?
Chúng đứng ở vị trí có giống nhau không?
1 cộng với 2 bằng mấy? Ngược lại 3 trừ 1 bằng mấy? 3 trừ 2 thì bằng mấy?
GV: Đó chính là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu. GV ghi Btập lên bảng
- HS làm bảng con, viết số cần điền vào bảng.
Gọi HS lên bảng điền số vào hình tròn. Nxét
l Ò £ lÒ£ kÒ £ k Ò £
Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu của bài
Học sinh đọc đề - Giáo viên ghi bảng
 2 . . . 1 = 3 1 . . . 2 = 3
 3 . . . 2 = 1 3 . . . 1 = 2
Cho HS làm vào vở ô li. Chấm chứa bài. Nhận xét
Bài 4: Cho HS nêu yêu cầu của bài. GV cho HS qsát và nêu bài toán
a. GV gợi ý: “Bạn Hùng có mấy quả bóng bay”? Bạn cho bạn Lan mấy quả? (Hùng có 2 quả bóng bay, Hùng cho Lan 1 quả). Hỏi Hùng còn mây quả bong bóng? Cho HS điền: 2 – 1 = 1. Nxét.
b. Cho HS quan sát và làm vào vở
III. Dặn dò: Xem lại các bài tập đã làm
- Xem bài sau: Phép trừ trong phạm vi 4
- Học sinh làm bảng 
- Tính kết quả
- Học sinh lên bảng làm
- Lớp làm bảng con
- Các số giống nhau 1 , 2, 3
- Không giống nhau
- 1 cộng 2 bằng 3 
- 3 trừ 1 bằng 2
- 3 trừ 2 bằng 1
- Điền số
- Học sinh lên bảng 
- Điền dấu + , - 
- 2 học sinh làm bảng lớp
- Lớp làm bảng con
- HS làm vào vở.
Thủ công: 
XÐ, d¸n h×nh con gµ (TiÕt 1)
I. Môc tiªu: BiÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh con gµ con. XÐ, d¸n ®­îc h×nh con gµ con. §­êng xÐ cã thÓ bÞ r¨ng c­a. H×nh d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng. Má, m¾t, ch©n gµ cã thÓ dïng bót mµu vÏ. HS khÐo tay: §­êng xÐ Ýt r¨ng c­a. H×nh d¸n ph¼ng. Má, m¾t gµ cã thÓ dïng bót mµu ®Ó vÏ. Cã thÓ xÐ thªm ®­îc con gµ cã h×nh d¹ng kh¸c, kÝch th­íc, mµu s¾c kh¸c. Cã thÓ kÕt hîp trang trÝ h×nh con gµ con.
II. §å dïng: Bµi mÉu, giÊy mµu, giÊy tr¾ng lµm nÒn, hå d¸n, kh¨n lau
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
I. KiÓm tra: XÐ, d¸n c©y ®¬n gi¶n
- NhËn xÐt. KT dông cô HS
II. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi...
H§1: HDHS quan s¸t vµ nhËn xÐt
- GV cho HS xem bµi mÉu
- Gîi ý HS nªu ®Æc ®iÓm, h×nh d¸ng, mµu s¾c cña con gµ
- C¸c em chän giÊy mµu theo ý thÝch cña m×nh
H§2: HD mÉu c¸c thao t¸c
GV lµm mÉu, h­íng dÉn tõng ®éng t¸c cho HS quan s¸t
H×nh 1	H×nh 2
 H×nh 3 Ch©n gµ, m¾t gµ
- GV h­íng dÉn d¸n s¶n phÈm
H§3: Thùc hµnh xÐ, d¸n.
- Cho HS xÐ con gµ con trªn giÊy nh¸p.
- GV theo dâi gióp ®ì HS yÕu.
III. Cñng cè, dÆn dß: Thùc hiÖn l¹i chuÈn bÞ cho tiÕt thùc hµnh sau.
- 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn
- Quan s¸t
- Nªu tªn ®Æc ®iÓm, h×nh d¸ng, mµu s¾c cña con gµ
- Theo dâi, vÏ vµ xÐ h×nh 
- HS theo dâi.
- D¸n s¶n phÈm vµo vë
Thể dục: Thầy Hải dạy
Mỹ thuật: Cô Ngân dạy
Âm nhạc: Cô Hạnh dạy
Buổi chiều dạy thay L4 cô Dung 
Toán:
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Thực hiện được cộng, trừ các số có đến sáu chữ số. Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc. Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật.
II. Đồ dùng: Thước có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke (cho GV và HS).
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Kiểm tra: 
- GV gọi 3 HS làm bài tập 3 và kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
II. Bài mới: Giới thiệu bài.... 
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1a: HS khá, giỏi làm cả bài
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS tự làm bài vào bảng con. 
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn cả về cách đặt tính và thự hiện phép tính.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 2a: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Để tính giá trị của biểu thức a, b trong bài bằng cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất nào?
- GV yêu cầu HS nêu quy tắc về tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép cộng.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 3b: GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK.
- Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC có chung cạnh nào?
-Vậy độ dài của hình vuông BIHC là bao
 nhiêu? GV ycầu HS vẽ tiếp hình vuông BIHC.Cạnh DH vuông góc với những cạnh nào? Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn?
- Tính chu vi hình chữ nhật AIHD.
Bài 4: GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp.
 - Muốn tính được diện tích của hình chữ nhật chúng ta phải biết được gì?
 - Bài toán cho biết gì?
 - Biết được nửa chu vi của hình chữ nhật tức là biết được gì?
 -Vậy có tính được chiều dài và chiều rộng 
không ? Dựa vào bài toán nào để tính?
 -GV yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
III. Củng cố - Dặn dò: 
- GV tổng kết giờ học
- Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau: Kiểm tra giữa kì I
- 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
- HS nghe.
- HS làm vào bảng con.
- Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện.
- Tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở nháp.
- HS đọc thầm.
- HS quan sát hình.
- Có chung cạnh BC.
- Là 3 cm.
- HS vẽ hình, sau đó nêu các bước vẽ.
- Cạnh DH vuông góc với AD, BC, IH.
- HS làm vào vở nháp.
c) Chiều dài hình chữ nhật AIHD là:
 3 x 2 = 6 (cm)
Chu vi của hình chữ nhật AIHD là
 (6 + 3) x 2 = 18 (cm)
- HS cả lớp làm vào vở.
Kể chuyện: 
Ôn tập ( Tiết 4 )
I. Mục tiêu: Nắm được một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học (Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ). Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
II. Đồ dùng: Bảng phụ
III. Họat động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Kiểm tra:
II. Bài mới: Giới thiệu bài...
- Dẫn dắt ghi tên bài học.
- Từ đầu năm đến nay, các em được học những chủ điểm nào?
HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu.
Bảng phụghi sẵn YC bài 1 thảo luận nhóm.
- Cho HS trình bày.
- Nhận xét – ghi điểm.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- Ycầu HS suy nghĩ và tìm, viết ra giấy.
- Tìm thành ngữ, tục ngữ cho 3 chủ điểm? Em hãy nêu những thành ngữ tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm.
- Gọi HS phát biểu ý kiến 
- Nxét chốt lại n.thành ngữ, tục ngữ đúng: Thương người như thể thương thân, Măng mọc Thẳng, Trên đôi cách ước mơ
- Ycầu đọc lại các thành ngữ, tục ngữ.
- Đặt câu với những thành ngữ,tục ngữ tự chọn. Nhận xét. Ghi điểm.
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Giao việc: phát giấy cho 3HS.
Nhận xét chốt lại lời giải đúng vào bảng
Dấu câu 
 Tác dụng
a. Dấu hai chấm
b. Dấu ngoặc kép
- Nhận xét , sửa sai.
III. Củng cố dặn dò:Nêu lại ND ôn tập 
- Nhắc lại tên bài học.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- Các nhóm, trao đổi, bàn bạc và ghi các từ ngữ vào cột thích hợp.
- Đại diện các nhóm lên bảng trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Cả lớp nhận xét , bổ sung.
- 1HS đọc yêu cầu bài tập2
- Nhận việc.
- Tìm và viết ra giấy nháp.
- Phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét.
- 2 HS đọc lại những thành ngữ, tục ngữ vừa tìm được.
- Đặt câu vào giấy nháp.
- Một số HS trình bày kết quả của mình.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
* 1, 2 HS đọc .
- 3HS lên bảng làm bài.
- Lớp vào vào vở.
- 3HS lên bảng dán kết quả của mình.
- Nhận xét.,bổ sung.
1, 2 em nêu.
- 2 HS nhắc lại tác dụng của dấu câu.
- Về thực hiện.
Khoa hoïc:
OÂn taäp (Tieáp theo)
I. Muïc tieâu: OÂn taäp caùc kieán thöùc veà: 
- söï trao ñoåi chaát giöõa cô theå ngöôøi vôùi moâi tröôøng. Caùc chaát dinh döôõng coù trong thöùc aên vaø vai troø cuûa chuùng. Caùch phoøng traùnh moät soá beänh do aên thieáu hoaëc aên thöøa chaát dinh döôõng vaø caùc beänh laây qua ñöôøng tieâu hoaù. Dinh döôõng hôïp lí. Phoøng traùnh ñuoái nöôùc
II. Ñoà duøng: Caùc hình trong SGK, baûng phuï ghi caâu hoûi oân, tranh aûnh söu taàm 
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
I. Kieåm tra: Kieåm tra vieäc hoaøn thaønh phieáu cuûa HS: Böõa aên cuûa baïn ñaõ caân ñoái chöa? Ñaûm baûo söï phoái hôïp ñaõ thöôøng xuyeân thay ñoåi moùn aên chöa?Thu phieáu nhaän xeùt chung.
II. Baøi môùi: Giôùi thieäu baøi ...
HÑ 1: “Troø chôi ai choïn thöùc aên hôïp lí” 
-Toå chöùc HÑ thaûo luaän nhoùm.
-Tröng baøy tranh, aûnh, moâ hình  ñaõ chuaån bò. Trình baøy moät böõa aên ngon vaø boå?
+ Laøm theá naøo ñeå coù böõa aên ñuû chaát dinh döôõng?
HÑ 2: Thöïc haønh: ghi laïi vaø trình baøy 10 lôøi khuyeân veà dinh döôõng hôïp lí ôû Boä Y Teá. Goïi HS neâu phaàn thöïc haønh 
-Laøm theá naøo ñeå böõa aên ñuû chaát dinh döôõng?
-Yeâu caàu môû saùch trang 40 vaø thöïc hieän theo yeâu caàu SGK.
-Theo doõi , nhaän xeùt , boå sung.
-Goïi HS nhaéc laïi.
III. Cuûng coá, daën doø:
- HS nhaéc laïi veà caùch söû duïng dinh döôõng hôïp lí ñeå phoøng moät soá beänh 
- GV nhaänä xeùt tieát hoïc, nhaéc nhôû HS oân nhöõng kieán thöùc ñaõ hoïc vaø aùp duïng vaøo cuoäc soáng haèng ngaøy.
 - Ñeå phieáu leân baøn, toå tröôûng baùo caùc keát quaû chuaån bò cuûa caùc thaønh vieân.
-1HS nhaéc laïi.
-Döïa vaøo kieán thöùc ñaõ hoïc ñeå nhaän xeùt ñaùnh giaù cheá ñoä aên uoáng cuûa baïn.
-Laéng nghe.
-Nhaän nhieäm vuï vaø thaûo luaänN4
Caùc nhoùm trình baøy giaûi thích
-HS söû duïng nhöõng thöïc phaåm mang ñeán, nhöõng tranh aûnh, moâ hình vaø thöùc aên ñaõ söu taàm ñöôïc ñeå trình baøy moät böõa aên ngon vaø boå?
-Lôùp nhaän xeùt, boå sung
-2-HS ñoïc yeâu caàu 
-Laøm vieäc caù nhaân.
-Moät soá HS trình baøy keát quaû.
- HS döïa vaøo muïc thöïc haønh SGK/ 40 ñeå töïc hieän theo yeâu caàu.
- Trình baøy saûn phaåm cuûa mình tröôùc lôùp.
- Theo doõi, thöïc hieän .
Thứ 4 ngày 20 tháng 10 năm 2010
Tiếng Việt: 
¤n tËp gi÷a häc kú I (2tiÕt)
I. Môc tiªu: Cñng cè cho HS c¸ch viÕt, ®äc c¸c ©m, vÇn, tõ vµ c©u øng dông võa häc tõ tuÇn 1 – 9 . Nãi ®­îc tõ 2 – 3 c©u theo c¸c chñ ®Ò ®· häc.
II. §å dïng: Tranh minh ho¹ tõ kho¸, c©u øng dông. SGK, vë tËp viÕt, B§D, Bcon.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
I. KiÓm tra: Yªu cÇu HS nªu c¸c ©m, vÇn ®· häc trong 9 tuÇn qua
II. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi ...
H§1: ¤n vÇn
GV ®äc ©m. Yªu cÇu HS ghÐp ©m thµnh vÇn 
GV nªu yªu cÇu. GV kiÓm tra, nhËn xÐt.
- §äc tõ kho¸ c¸c bµi tuÇn 6, 7, 8, 9.
GV chØnh söa cho HS
- TËp viÕt tõ kho¸. GV chØnh söa cho HS
- GV l­u ý c¸c nÐt nèi gi÷a c¸c ©m. NxÐt 
H§2: LuyÖn ®äc 
- Chia nhãm giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm ®äc cho nhau nghe trong nhãm.
- C¸c nhãm tr×nh bµy tr­íc líp
- GV chØnh söa nhÞp ®äc cho HS
- GV GthiÖu c©u ®äc øng dông tuÇn 6, 7, 8, 9
- GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS
H§3: LuyÖn viÕt
- GV cho HS viÕt nèt bµi vµo vë tËp viÕt ( nÕu cßn ) GV gióp ®ì nh÷ng em cßn yÕu kÐm 
TiÕt 2: LuyÖn tËp thùc hµnh
- ¤n l¹i néi dung «n ë tiÕt 1
Thi ®äc trong nhãm
Trß ch¬i: Thi t×m tiÕng chøa vÇn «n.
 GV nhËn xÐt giê häc - khen HS cã ý thøc häc tËp tèt .
III. DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi.
- ¤n tËp tèt chuÈn bÞ cho kiÓm tra ®Þnh k× 
 HS nªu: ia, ua, ­a, oi, «i, ¬i, ai, u«i, ­¬i, ay, ©y ..
- HS lªn b¶ng chØ c¸c vÇn võa häc
- HS ®äc 
- HS ghÐp vÇn trªn b¶ng lín 
d­íi líp HS ghÐp vµo thanh cµi.
- HS ®äc theo tæ, nhãm, CN
- NhËn xÐt bµi ®äc cña b¹n 
- HS viÕt 1 sè tõ do GV ®äc: ®åi nói, ....
- Mói b­ëi, ch¹y nh¶y, nh¶y d©y . 
- HS viÕt vµo b¶ng con
 Nh¾c l¹i c¸c vÇn ë tiÕt 1
- HS ®äc lÇn l­ît c¸c vÇn trªn b¶ng lín theo tæ, nhãm, CN
- HS ®äc c©u øng dông SGK
- HS viÕt vµo b¶ng con ®o¹n c©u øng dông trong SGK bµi «n tËp tiÕt 1
Toán:	 
Phép trừ trong phạm vi 4
I. Mục tiêu: Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
II. Đồ dùng: SGK, BĐD, bảng con 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Kiểm tra:
Gọi 2 HS lên bảng làm, GV ghi bảng:
3 - 1 = 3 + 2 = 1 + 3 = 2 - 1 = 
 3 - 1 + 1 = 2 - 1 + 3 = 
 1 + 2 + 1= 3 - 1 + 0 = 
 Lớp làm bảng con. Nhận xét, ghi điểm
II. Bài mới: Giới thiệu bài ...
HĐ1: Hình thành phép trừ.
GV lấy 4 que tính. Hỏi: Có mấy que tính?
 Bớt đi 1 que tính hỏi còn mấy que tính?
Vậy 4 bớt 1 còn mấy? Cô có phép tính 4 - 1 = 3
Gọi HS đọc: 4 – 1 = 3
GV treo 4 con vịt lên bảng và hỏi: Có mấy con vịt? Bớt đi 2 con vịt hỏi còn mấy con vịt?
GV hỏi: ta có thể làm phép tính gì? Ai đọc toàn bộ phép tính. GV ghi bảng: 4 - 2 = 2
Gọi HS đọc
GV treo 4 con bò lên bảng và hỏi: Có mấy con bò? Bớt đi 3 con bò hỏi còn mấy con bò? GV hỏi: ta có thể làm phép tính gì? Ai đọc toàn bộ phép tính GV ghi bảng: 4 - 3 = 1. Gọi HS đọc
3
1
4
Cho HS đọc toàn bộ. GV ghi bảng:
2
2
4
HĐ2: Luyện tập.
Bài 1: Tính. Gọi HS đọc yêu cầu
Cho HS làm vào bảng con.
4 – 1 = 4 – 3 = 2 – 1 = 
4 – 2 = 3 – 2 = 4 – 3 =
- Kiểm tra nhận xét.
Bài 2: Tính 
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
 - - - - - - 
- Khi đặt tính theo cột dọc ta cần lưu ý điều gì?
Bài 3: Cho HS xem tranh quan sát và làm vào bảng con.
4
-
1
=
3
III. Củng cố, dặn dò: Về nhà ôn lại bài
- Xem và chuẩn bị cho tiết sau
- 2 HS lên bảng lớp
- HS làm bảng con
- 4 que
- 3 que
- 4 bớt 1 còn 3 
- 4 con vịt
- 2 con vịt
- 4 bớt 2 còn 2 
- 4 con bò
- 1 con bò
- 4 bớt 3 còn 1 
- Học sinh nêu
- HS làm bảng con theo yêu cầu
HS làm bảng con
Tự nhiên xã hội:
Ôn: Con người và sức khoẻ
I. Mục tiêu: Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan. Có thói quen vệ sinh cá nhân hằng ngày.
II. Đồ dùng: Tranh hình minh hoạ trong SGK, SGK, vở Tự nhiên xã hội. 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt đông của học sinh
I. Kiểm tra: 
II. Bài mới: Giới thiệu bài ...
HĐ1: Làm việc với phiếu học tập
Các bước tiến hành:
B1: Làm việc với phiếu học tập
Nội dung phiếu:
- Cơ thể người gồm có . . . phần. Đó là . . . 
- Chúng ta nhận biết được thế giới xung quanh nhờ có . . . 
- Chúng ta nghe được là nhờ . . . 
- Chúng ta đi được là nhờ . . . 
B2: GV gọi 1 vài nhóm lên đọc câu trả lời của nhóm mình. Các nhóm khác Nxét và bổ sung
HĐ2: Gắn tranh theo chủ đề
Cách tiến hành:
B1: GV phát cho các nhóm tờ bìa to để gắn tranh hoặc cảnh vẽ các hoạt động nên làm và không nên làm
B2: Gọi đại diện các nhóm lên trình bày
- Nhận xét, khen ngợi
HĐ3: Kể về 1 ngày của em
Cách tiến hành:
B1: Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ và kể lại
B2: Gọi học sinh lên kể
KL: Những việc nênlàm hằng ngày để giữ vệ sinh và có một sức khoẻ tốt 
III. Dặn dò: Về nhà thực hiện đúng bài đã học. Xem trước bài sau: Gia đình.
- Điền vào chổ trống
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét
- Các nhóm thực hiện
- Đại diện trình bày
- Lớp nhận xét
- 4, 5 học sinh kể
- Lớp nhận xét
Luyện toán:
Củng cố luyện tập phép trừ
 I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố khắc sâu kiến thức dạng toán “Phép trừ trong phạm 
 vi 4”. Áp dụng và làm tốt vở bài tập
 II. Đồ dùng: Bảng con, Vở bài tập.
 III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Kiểm tra: Gọi HS nhắc lại tên bài học ? 
- GV gọi hS đọc bảng trừ trong phạm vi 4 
II. Bài ôn: Giới thiệu bài ...
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1: Tính 
- Gọi HS đọc y/cầu bài tập 1. GV ghi bảng.
 - - - - - 
- Cho HS làm bảng con. Nhận xét 
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống.
Gọi HS nêu yêu cầu 
4
4
 - 2 - 3
4
2
 + 3	 - 1
- Y/cầu HS làm vào vở bài tập
- Gọi HS lên bảng thực hiện phép tính 
Bài 3: Điền dấu >, <, =
Gọi HS nêu yêu cầu. GV ghi bảng: 
 4 - 1 .....2 4 - 3 ......4 - 2
 4 - 2..... 2 4 - 1...... 3 + 1
 3 - 1......2 3 - 1..... 3 - 2 
- Cho HS làm vào vở. Gọi HS lên bảng điền dấu 
thích hợp.
Chấm bài - Nhận xét 
III. Dặn dò:về nhà xem lại các bài tập đã làm 
Xem trước bài tiếp theo: Phép trừ trong phạm vi 5 
- Ptrừ trong phạm vi 4 
- 4, 5 em đọc 
- HS nêu
- HS làm bảng con
- 2 HS lên bảng 
- Lớp làm vào vở 
- HS làm vào vở 
- 2 HS lên bảng điền dấu 
thích hợp 
- HS làm vào VBT
 Luyện Tiếng Việt:
Ôn tập
I. Mục tiêu: Củng cố cho HS cách đọc viết các bài từ tuần 1 – 9. Đọc và viết được các vần tiếng, từ đã học.
II. Đồ dùng: Bảng con, Vở ô ly.
III. Hoạt động dạy học:
	 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Kiểm tra:
- Viết bảng con: Lưỡi rìu, cái phễu, cây nêu, líu lo.
- Nhận xét ghi điểm.
II. Bài ôn: Giới thiệu bài ...
HĐ1: Hướng dẫn ôn tập
a. Đọc bài SGK:
- Cho HS mở SGK. Lần lượt đọc bài trong SGK từ tuần 1 – 9.
- Đối với HS yếu hướng dẫn các em đánh vần sau đó đọc trơn tiếng, từ.
b. Hướng dẫn viết bảng con:
- Cho HS lấy bảng con GV đọc một số từ có âm vần đã học và cho HS viết vào bảng con như: cá chuối, mười hai, bài vở, cá heo, càu nhàu, câu cá, cây sậy, suối chảy, may áo, vui chơi, gửi thư, cái gối, mua mía, quả dưa, cái còi, đìu hiu, lều trại, quả dâu, trái bầu, rau má, trái sấu, trái đào, quả cầu, ...
- Cho HS tìm vần đã học trong các từ trên.
- HS viết ở bảng con từ nào tìm và gạch chân các tiếng từ có chứa vần đã học. Cho HS đánh vần, đọc trơn các từ đó.
- Nhận xét – tuyên dương.
c. Luyện viết:
- Cho HS viết vào vở ô ly từ quả cầu, vui chơi. Mỗi từ một hàng.
HĐ2: Trò chơi
Thi tìm từ ngoài bài mang vần đã học.
- HS tìm và nêu các từ mang vần đã học.
- HS nêu, GV ghi lên bảng.
- Cho HS đọc các từ đó.
IV. Dặn dò:
- Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập.
- Xem trước bài 41: iêu, yêu 
- Ôn tập.
- Đọc cá nhân, đồng thanh (Nhóm, tổ, lớp)
- HS viết bảng con.
- HS tìm các tiếng, từ mang vần đã học gạch chân, đánh vần đọc trơn
- HS tham gia trò chơi.
 Luyện TNXH:
Ôn: Con người và sức khoẻ
 I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận bên ngoài của 
 cơ thể. Khắc sâu kiến thức hiểu biết về thực hành vệ sinh hằng ngày 
 II. Đồ dùng: SGK, VBT
 III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Kiểm tra: Gọi Hs nhắc tên bài học
II. Bài ôn: Giới thiệu bài ...
HĐ1: Hướng dẫn ôn tập
Chia nhóm yêu cầu thảo luận trong nhóm nội 
dung đã học.
Cơ thể người gồm có mấy phần? Đó là những phần
 nào? Kể các bộ phận bên ngoài của cơ thể? 
Nhờ đâu chúng ta, nhận biết được thế giới 
xung quanh? Buổi sáng ngủ dậy em làm gì? 
Buổi trưa em ăn những gì? Đến trường giờ ra
 chơi em chơi những gì? 
KL: Những việc nên làm hằng ngày để giữ vệ 
sinh cơ thể và có sức khoẻ tốt.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập VBT
- Cho HS lấy VBT ra GV Hdẫn HS làm lần 
lượt. Bài tập yêu cầu làm gì? 
- Cho HS làm vào VBT, GV theo dõi giúp đỡ 
HS yếu.
- Chấm chữa bài.
III. Dặn dò: Về nhà thực hiện tốt điều đã học 
- Xem trước bài tiếp theo: Gia đình
- Con gnười và sức khoẻ 
 ... gồm có 3 phần: Đầu mình
 và chân tay 
- HS kể 
- Nhờ mắt 
- Đánh răng , rửa mặt 
- HS kể 
- HS làm vào VBT
Thứ 5 ngày 21 tháng 10 năm 2010
Tiếng Việt:
Bài 40: iêu – yêu (2 tiết)
I. Mục tiêu: Đọc được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ và câu ứng dụng. Viết được: 
iêu, yêu, diều sáo, yêu quý. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu.
II. Đồ dùng: BĐD, tranh minh hoạ bài học, bảng con, VTV
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Kiểm tra: Đọc, viết: lưỡi rìu, cái phễu, líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi. Nhận xét.
II. Bài mới: Giới thiệu bài ...
HĐ1: Dạy vần iêu.
Ghi bảng iêu. phát âm mẫu: iêu 
- Dùng kí hiệu cho HS phân tích vần ay
- Lệnh mở đồ dùng cài vần iêu. Đánh vần: i – ê – u – iêu. Đọc: iêu. Nhận xét
- Lệnh lấy âm d ghép trước vần iêu dấu huyền nằm trên âm ê để tạo tiếng mới.
- Phân tích tiếng: Diều.
- Đánh vần: Dờ – iêu – diêu – huyền – diều. Đọc: Diều. Giới thiệu tranh từ khoá: Diều sáo. Giải thích từ: Điều sáo.
* Dạy vần yêu ( Tương tự dạy vần iêu )
HĐ2: Dạy từ ứng dụng.
Gắn từ ứng dụng lên bảng: Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu. Cho HS đọc thầm sau đó luyện đọc từng từ và kết hợp giải thích.
- Tìm tiếng trong từ chứa vần mới học
HĐ3: Hướng dẫn tập viết.
- Hướng dẫn viết bảng con: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.
Lưu ý: Nét nối giữa các con chữ.
Giải lao chuyển tiết
Tiết 2: Luyện tập
1. Luyện đọc: 
- Cho HS đọc ôn bài trên bảng lớp.
- Giới thiệu tranh và câu ứng dụng. Ghi bảng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về..
2. Luyện viết: Hướng dẫn viết vào VTV
- Nhắc nhở học sinh nét nối giữa các con chữ, tư thế ngồi viết.
3. Luyện nói: Luyện theo chủ đề: Bé tự giới thiệu
- Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
- GV cho một cặp lên bảng Hdẫn làm mẫu theo câu hỏi gợi ý cho cả lớp.
- Y/cầu theo cặp quan sát tranh thảo luận theo chủ đề. 
- Các cặp trình bày trước lớp.
GV nhận xét chốt ý.
III. Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung giờ học
- Về nhà ôn lại bài, xem chuẩn bị cho bài sau: ưu, ươu.
- HS thực hiện theo yêu cầu
- Quan sát.
- Phát âm: iêu (Cá nhân, tổ, lớp)
- Phân tích vần iêu, ghép vần iêu
Cài ghép tiếng diều
- Phân tích. Đánh vần: Dờ – iêu – diêu – huyền – diều (Cá nhân, tổ, lớp)
- Đọc: Diều
- Lắng nghe. 
- Đọc: Diều sáo
- Quan sát, đọc nhẩm. thi tìm tiếng chứa vần mới.
- Đọc tiếng, đọc từ.
- Quan sát, viết bảng con, VTV
- Múa hát tập thể.
- Đọc bài trên bảng.
- Quan sát đọc câu ứng dụng
- Quan sát đọc bài trong SGK
- HS viết vào VTV
- HS trao đổi thảo luận theo cặp
- Trình bày trước lớp.
- HS nhận xét đánh giá
 Toán:
Luyện tập
I. Mục tiêu: Biết là tính trừ trong phạm vi số đã học, biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
II. Đồ dùng: SGK, bộ ghép chữ
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Kiểm tra: Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập. Lớp làm bảng con
3 + 1, 3 + 1, 4 – 2, 4 – 3, 3 – 2, 4 + 1 
Nhận xét, ghi điểm
II. Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán
– – – – – – 
Gọi 2 học sinh lên bảng làm. Lớp làm bảng con
- Kiểm tra. Nhận xét
Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu
GV Ghi bài tập lên bảng cho học sinh quan sát và điền số vào
 m Ò £ m Ò £ 
 l Ò £ l Ò £ 
Gọi học sinh lên bảng điền số. Nhận xét
Bài 3: Cho học sinh nêu yêu cầu của bài
Học sinh đọc đề - Giáo viên ghi bảng
4 - 1 + 1 = 4 - 1 - 2 = 4 - 2