Kế hoạch bài dạy An toàn giao thông Lớp ghép 3+4 - Năm học 2014-2015 - Nguyễn Văn Khang

Bài
AN TOÀN GIAO THÔNG
GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
AN TOÀN GIAO THÔNG
BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ 
I. Mục tiêu
- HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại giao thông đường bộ.
- HS nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại đường bộ về mặt an toàn và chưa an toàn 
- HS thực hiện đúng quy định về giao thông đường bộ.
- HS biết thêm nội dung 12 biển báo giao thông phổ biến.
- HS hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng của các biển báo hiệu giao thông 
- HS nhận biết nội dung của các biển báo hiệu ở khu vực gần trường học , gần nhà thường gặp.
II. Đồ dùng DH
- Bản đồ GTĐB Việt Nam
- 12 biển báo hiệu giao thông mới.
III. Các hoạt động dạy học
1
* Hoạt động 1: GV cho HS quan sát 4 bức tranh.
- GV cho HS nhận xét các con đường trên:
+ Đặc điểm lượng xe cộ đi trên tranh 1 (đường quốc lộ)?
+ Đặc điểm, lượng xe cộ và người đi trên tranh 2
* Hoạt động 1: Oân tập và giới thiệu bài mới 
- GV chia cho mỗi nhóm 1 biển báo đã học 
- Lần lượt 2 em của 2 nhóm lên nhận tên biển báo của biển mình đang cầm cho đúng.
- lớp nhận xét, GV nhận xét kết luận.
2
* Hoạt động 2: Điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường bộ 
- Các em đã đi trên những con đường huyện , tỉnh theo em điều kiện nào bảo đảm an toàn cho những con đường đó?
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung biển báo hiệu mới.
-> Gv đưa ra biển bó mới: 112a, 122
+ Em hãy nhận xét hình dáng, màu sắc , hình vẽ của biển?
3
- HS trình bày - GV kết luận.
GV giới thiệu biển báo cấm.
- GV đưa ra baa biển báo: 208, 209, 233
4
* Hoạt động 3: Quy định đi trên đường quốc lộ tỉnh lộ.
- Tình huống 1: Người đi trên đường nhỏ (đường huyện) ra đường quốc lộ phaỉ đi như thế nào?
- Tình huống 2: Đi bộ trên đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện phải đi như thế nào?
GV giới thiệu biển nguy hiểm.
- GV làm như vậy với biển báo hiệu: 301, 302, 303, 304, 305.
5
- HS trình bày 
– GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 3: trò chơi biển báo 
- GV cho SH thi đua lên gắn tên biển báo .
- Nhận xét tiết , tuyên dương 
6
3. Kết luận: 
3. Kết luận: 
Ngày soạn:1/9/2014
Ngày dạy: 8/9/2014
Môn
Bài
AN TOÀN GIAO THÔNG
GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT	
AN TOÀN GIAO THÔNG
VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU, RÀO CHẮN 
I. Mục tiêu
- HS nắm được đặc điểm của giao thông đường sắt (GTĐS), những quy định bảo đảm an toàn giao thông đường sắt.
- HS có ý thức không đi bộ hoặc chơi đùa trên đường sắt
- HS hiểu ý nghĩa tác dụng của vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn giao thông.
- HS nhận biết được những loại vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn, biết thực hiện đúng quy định
II. Đồ dùng DH
Biển báo hiệu nơi có đường sắt đi qua có rào chắn và không có rào chắn.
- Hình trong SGK
III. Các hoạt động dạy học
1
* Đặc điểm của giao thôg đường sắt
- Tàu hoả đi tên loại đường như thề nào?
+ Vì sao tàu hoả phải có đường riêng?
+ Khi gặp tình huống nguy hiểm tàu hoả có thể dừng lại ngay được không? Vì sao?
* Hoạt động 1: - HS chơi trò chơi: Đi tìm biển báo hiệu giao thông. 
+ HS gắn tên biển báo vào biển báo cho đúng.
2
* Hoạt động 2: giới thiệu hệ thống đường sắt ở nước ta 
- Em nào biết ở nước ta có đường sắt đi đến những đâu?
- Từ thàh phố HCM đi được đến những tỉnh nào?
* Hoạt động 2: tìm vạch kẻ đường.
- Những ai đã nhìn thấy vạch kẻ đường?
- Em nào có thể mô tả những vạch kẻ đường trênn đường em đã nhìn thấy 
3
* hoạt động 3: Những quy định đi trên đường bộ có đường sắt cắt ngang
- Các em thấy đường sắt cắt ngang đường bộ chưa? Ở đâu?
- khi tàu đến có chuông báo và rào chắn kghông?
* Hoạt động 2: Tìm hiểu về cọc tiêu rào chắn
- > GV đưa ra tranh cọc tiêu, GV giới thiệu cọc tiêu.
4
-> GV giới thiệu biển báoGTĐB 210 và 211
- HS nêu những tai nạn có thể sảy ra khi đi trên đường sắt?
* hoạt động 3: Kiểm tra hiểu biết 
- HS làm bài trên phiếu BT
1. Ghi tiếp nội dung vào chỗ còn trống:
- Vạch kẻ đường có tác dụng gì?
- Hàng rào chắn có mấy loại?
5
* Hoạt động 4: Luyện tập
- GV phát phiếu BT
- Hướng dẫn HS làm bà
2. Vẽ hai biển báo bất kì thuộc hai nhóm:
+ biển cấm và biển báo nguy hiểm. Ghi tên hai biển báo đó.
6
3. Kết luận: 
3. Kết luận: 
Ngày soạn:6/9/2014
Ngày dạy: 15/9/2014
Môn
Bài
AN TOÀN GIAO THÔNG
 BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
AN TOÀN GIAO THÔNG
ĐI XE ĐẠP AN TOÀN
I. Mục tiêu
- HS nhận tiết hình dáng màu sắc và hiểu được nội dung hai nhóm biển báo hiệu giao thông : biển báo nguy hiểm, biển chỉ dẫn.
- HS giaỏi thích được ý nghĩa của các biển báo hiệu: 204, 21; 211, 423, 434, 443, 424.
- HS biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ ,dễ đi nhưng phải bảo đảm an toàn .
- HS hiểu vì sao đối với trẻ em phải có đủ điều kiện của bản thân và có chiếc xe đạp đúng quy định mới có thểđược đi xe ra đường phố .
-Biết những qui định của luật GTĐB đối với người đi xe đạp ở trên đường
II. Đồ dùng DH
- Các biển báo hiệu 
- 2 xe đạp nhỏ
III. Các hoạt động dạy học
1
* Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại bioển bó hiệu giao thông mới.
- GV chia cho mỗi nhóm hai loại biển để tìm hiểu:
+ Hình dáng
+ Màu sắc
+ Hình vẽ
* Hoạt động 1: Lựa chọn xe đạp an toàn
- chiếc xe đạp an toàn là chiếc xe đạp như thế nào?
- HS hoạt động nhĩm trả lời.
2
- HS trình bày.
- HS, GV nhận xét, kết luận.
- HS trình bày
- HS, GV nhận xét, kết luận
3
* Hoạt động 2: Nhận biết đúng biển báo 
- Trò chơi tuiếp sức;
+ Mỗi đội 3 em, lần lượt từng em điền tên biển vào hình vẽ sẵn trên giấy. Đội nào xong trước thắng.
* Hoạt động 2: - HS quan sát tranh và sơ đồ:
+ Chỉ trên sơ đồ chỉ hướng đi đúng và hướng đi sai.
+ Chỉ trên tranh những hành vi sai
- Theo em, để đảm bỏ an toàn thì người đi xe đạp phải đi như thế nào?
- > GV nhận xét kết luận
4
- HS than gia chơi
-> GV tuyên bố đội thắng cuộc
* hoạt động 3: Trò chơi giao thông
- HS quan sát sơ đồ và nêu;
+ Khi phải vượt xe trên đường
+ Khi phải đi qua vòng xuyến
+ Khi đi từ trong ngõ ra 
+ Khi đi đến ngã tư và cần đi thẳng hoặc rẽ trái 
5
3. Kết luận: 
3. Kết luận: 
Ngày soạn: 13/9/2014
Ngày dạy: 22/09/2014 ( lần 2)
Môn
Bài
AN TOÀN GIAO THÔNG
KĨ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
AN TOÀN GIAO THÔNG
LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN 
I. Mục tiêu
- Ơn lại kiến thức về đi bộ và qua đường đã học lớp 1.
 - HS biết cách đi bộ , biết qua đường trên những đoạn đường cĩ tình huống khác nhau.
 - Cĩ thĩi quen quan sát trên đường đi, chú ý khi đi đường.
- HS biết so sánh, giải thích lí do điều kiện con đường an toàn và không an toàn 
- Biết cắn cứ mức độ an toàn và không an toàn của con đường để có thể lập được con đường đảm bào an toàn đi đến trường hay đi đến câu lạc bộ  
II. Đồ dùng DH
- GV : 5 tranh vẽ như SGK
- Một hộp phiếu có ghi nội dung thảo luận
III. Các hoạt động dạy học
1
1. Bài cũ: - Gọi 1 HS nêu tên 3 biển báo đã học.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
 - Giới thiệu 
 - Hơm nay các em học bài: Đi bộ và qua đường an tồn
* Hoạt động 1: Ôân bài trước
- Em muốn đi xe đạp để đảm bảo an toàn em phải có điều kiện gì?
- Khi đi xe đạp ra đường em cần thực hiện tôt những quy định gì để đảm bảo an toàn?
2
vHoạt động 1: Quan sát tranh vẽ thảo luận nhĩm 
- GV chia lớp 5 nhĩm, mỗi nhĩm quan sát 1 tranh, nhận xét hành vi đúng , sai .
* Hoạt động 2: Tìm hiểu con đường an toàn 
- Theo em con đường hay đoạn đường có điểu kiện nhưthế nào là đảm bảo an toàn , nhưthề nào là không an toàn cho người đi bộ và đi xe đạp?
3
- Đại diện mỗi nhĩm trình bày.
- GV nhận xét.
- GV kết luận : Khi đi trên đường các em cần phải đi trên vỉa hè, nơi khơng cĩ vỉa hè phải đi sát lề đường. Đi đúng đường dành riêng cho người đi bộ.
- HS trình bày
-> HS, GV nhận xét kết luận
4
vHoạt động 2: Thực hành theo nhĩm 
-HS thảo luận tìm ra cách giải quyết.
* Hoạt động 3: Chọn con đường an toàn đi đến trường.
- HS tìm con đường an toàn từ nhà tới trường trong sơ đồ A
5
- Cho các nhĩm lần lượt trình bày.
- GV và HS nhận xét ,
- GV kết luận: Khi đi bộ trên đường các em cần quan sát đường đi, khơng mải nhìn quầy hàng hoặc là vật lạhai bên đường. Chỉ qua đường ở những nơi cĩ điều kiện an tồn.
- HS trình bày
-> GV nhận xét kết luận
6
3. Kết luận: 
3. Kết luận: 
Ngày soạn: 20/9/2014
Ngày dạy: 29/9/2014
Môn
Bài
AN TOÀN GIAO THÔNG
CON ĐƯỜNG AN TOÀN TỚI TRƯỜNG
AN TOÀN GIAO THÔNG
GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ
I. Mục tiêu
- HS biết tên đường xung qunh trường, biết sắp xếp nhựng đường này theo thứ tự ưu tiên về mặt an toàn.
- HS biết những đặc điểm an toàn/ kém an toàn của đường đi 
- HS biết lựa chọn đường tới trường an toàn nhất.
- HS biết mặt nước cũng là laọi đường giao thông
- HS biết tên gọi các loại phương tiện giao thông đường thuỷ
- HS biết các loại biển báo hiệu giao thông đường thuỷ để đảm bảo an toàn khi đi trên đường thuỷ.
- Có ý thức khi đi trên đường thuỷ cũng phải an toàn.
II. Đồ dùng DH
- tranh minh hoạ, phiếu BT.
- 6 biển báo hiệu giao thông đường thuỷ.
III. Các hoạt động dạy học
1
* Hoạt động 1: Đường phố an toàn và kém an toàn.
- Em hãy nêu tên một số con đường mà em biết?
- Theo em đường đó là an toàn hay nguy hiểm tại sao?
* Hoat động 1: Oân bài cũ giới thiệu bài mới
- Ngoài 2 loại đường: đường bộ và đường sắt em còn biết người ta còn có thể đi lại bằng loại đường giao thông nào?
-> GV giới thiệu giao thông đường thuỷ
2
- HS trình bày,
- GV nhận xét bổ sung
* Hoạt động 2: Tìm hiểu về giao thông trên đường thuỷ
- Em thấy tàu thuyền đi lại ở đâu?
- Những nơi nào có thể đi lại trên mặt nước được? 
- HS trình bày
-> GV nhận xét kết luận.
3
* Hoạt động 2: Luyện tập tìm con đường an toàn:
- HS tìm con đường an toàn nhất theo phần luyện tập SGK
* Hoạt động 3: Phương tiện giao thông đường thuỷ nội địa.
- Có phải bất cứ ở đâu có mặt nước là có thể trở thành đường giaothông?
- Để đi lại trên mặt nnước cần những phương tiện giao thông nào?
4
- HS trình bày,
- GV nhận xét bổ sung
- HS trình bày
-> GV nhận xét, kết luận
5
* Hoạt động 3: Lựa chọn con đường an toàn khi đi học.
- HS tự đánh giá con đường hàng ngày em đi học từ nhà đến trường là an toàn hay chưa an toàn? Vì sao?
- GV phân tích ý đúng, ý chưa đúng khi các em trình bày 
* Hoạt động 4: Biển báo hiêụ giao thông đường thuỷ nội địa.
- Em nào đã nhìn thấy biển báo hiệu giao thông đường thuỷ?
- GV treo 6 biển giao thông đường thuỷ và giới thiệu cho HS.
6
3. Kết luận: 
3. Kết luận: 
Ngày soạn: 27/9/2014
Ngày dạy: 6/10/2014
Môn
Bài
AN TOÀN GIAO THÔNG
AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ ,XE BUÝT
AN TOÀN GIAO THÔNG
AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG
I. Mục tiêu
- HS biết nơi chờ xe buýt, ghi nhớ những quy định lên xe xuống xe. Biết mô tả, nhận xét những hành vi an toàn, không an toàn khi ngồi trên xe buýt.
- HS biết thực hiện đúng những hành vi an toàn , khi đi ô tô, đi xe buýt.
- có thói quen thực hiện hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng.
- HS biết các nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò là nơi các phương tiện giao thông công cộng đỗ, đậu để đón khách lên, xuống xe, tàu, thuyền, đò.
- HS biết cách lên, xuống tàu xe, thuyền, ca nô một cách an toàn.
- HS biết cách quy định khi ngồi ô tô, xe khách, trên tàu thuyền, ca nô.
II. Đồ dùng DH
- Các tranh trong SGK
- Hình ảnh nhà ga, bến tàu, bến xe.
III. Các hoạt động dạy học
1
* Hoạt động 1: An toàn lên xuống xe buýt
- Em nào đã được đi xe buýt?
- Xe buýt đỗ ở đâu để đón khách?
-> GV giới thiệu biển số 434
- HS nêu lại dung biền số 434
* Hoạt động 1: Oân tập bài cũ
- Đường thuỷ là loại đường như thế nào?
- Đường thuỷ có ở đâu?
- Trên đường thuỷ có những loại phương tiện giao thông nào hoạt động?
2
* Hoạt động 2: Hành vi an toàn khi ngồi trên xe buýt.
- GV giao cho mỗi nhóm 1 bức tranh
- HS thảo luận ghi lại những điều tốt hay không tố trong từng bức tranh.
* Hoạt động 2: Giới thiệu nhà ga bến tàu bến xe.
- Người ta thường đi đến đâu để mua được vé để lên tàu hay lên xe.
- Người ta gọi những nơi ấy bằng tên gì?
3
- HS trình bày
- HS, GV nhận xét kết luận.
* Hoạt động 3: Lên xuống tàu xe
- Xe đỗ bên lề đường thì em lên xuống xe phía nào?
- Khi lên xuống xe chúng ta phaỉ làm như thế nào?
4
* Hoạt động 3: Thực hành
- Một nhóm HS chen nhau lên xe sau đó tranh nhau ghế ngồi, một bạn HS nhắc các bạn chật tự. Bạn đó sẽ nói như thế nào?
* Hoạt động 4: Ngồi ở trên tàu xe
- GV cho HS kể về việc ngồi trên tàu, xe theo gợi ý:
+ Có ghế ngồi không?
+ Có được đi lại khôg?
+ Mọi người ngồi hay đứng?
5
- HS trình bày
- HS, GV nhận xét, kết luận
6
3. Kết luận: 
3. Kết luận: 
Ngày soạn: 3/10/2014
Ngày dạy: 13/10/2014
Môn
Bài
AN TOÀN GIAO THÔNG
PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ
AN TOÀN GIAO THÔNG
LUẬT GIAO THƠNG ĐƯỜNG THỦY TRÁNH NHAU KHI CẮT NHAU
I. Mục tiêu
- Các phương tiện giao hông đường thuỷ gồm co:ù 
+ Phương tiện cơ giới: tàu thuỷ, ca nô, phà tự hành, xuồng máy  
+ Ngoài ra còn có những phương tiện thô sơ đi lại trên biển, trên sông, trên kênh rạch gọi chung là phương tiện giao thông đường thuỷ
- HS có hành vi đúng an toànkhi đi trên những phương tiện giao thông đường thuỷ
- Hiểu các quy định tránh nhau của các phương tiện giao thông đường thuỷ khi đi cắt nhau.
- HS có thể thực hiện đúng những quy định trên khi sử dụng phương tiện giao thông đường thuỷ thô sơ.
- Có thói quen chấp hành tốt luật giao thông đường thuỷ.
II. Đồ dùng DH
Tranh tàu thuyền gắn máy đi trên sông 
Phà tự hành chở người và xe đi qua sông
Tranh tàu thuyền tránh nhau về phía mạn phải của mình
Aùo phao
III. Các hoạt động dạy học
1
2
3
* Hoạt động 1: Nhóm
- HS quan sát tranh
- Chỉ ra những phương tiện giao thông đường thuỷ họat động bằng động cơ. 
- Chỉ ra những phương tiện giao thông đường thuỷ thô sơ.
* Hoạt động 2: Cá nhân
- Em hãy cho biết phương tiện giao thông đường thuỷ nào đi ven biển?
- Em hãy cho biết phương tiện giao thông đường thuỷ nào đi trên sông?
- Khi đi trên tàu thuyền . em phải làm gì để giữ an toàn?
* Hoạt động 3: Trò chơi
- GV chia từng nhóm 5 HS
- luật chơi: Khi GV nêu phương tiện giao thông bằng động cơ, HS hai tay quay tròn biểu thị động cơ
+ Khi GV nêu tên phương tiện giao thông đường thuỷ thô sơ. HS làm động tác chèo thuyền
+ Nếu HS thực hiện sai động tác thì bị loại. GV mời 1 HS khác lên thay thế.
+ HS nào thực hiện không sai xuốt cuộc chơi sẽ được tuyên dương
* Hoạt động 4: Thực hành
- GV hướng dẫn HS thực hành sử dụng áo phao và phao cứu sinh và giao bài tập
* Hoạt động 5: Nhận xét tiết học
Hoạt động 1: Cá nhân
- Có bao nhiêu người đi trên thuyền, phà, tàu với em?
- Em có biết chèo thuyền không?
- Em có biết sử dụng áo phao hoặc phao cứu sinh không?
- Những dụng cụ đó có lợi gì? 
-> GV kết luận chung.
2. Hoạt động 2: Thực hành sử dụng áo phao hoặc phao cứu sinh.
 HS giới thiệu đồ vật và thực hành
Vì sao đồ vật đó giúp cho em được an toàn?
Em sử dụng đồ vật đó như thế nào?
(HS thực hành)
_ Em có thể nấy đồ vật này ở đâu?
HS nhận xét, GV nhận xét kết luận chung
Rút ra ghi nhớ của bài học.
Hoạt động 3: Sắm vai
* Tình huống 1: 
2 em làm động tác chèo thuyền (phương tiện thôp sơ). Các em sẽ đi ngược chiều nhau tránh nhau về bên phải mạn thuyền của mình.
* Tình huống 2: 
Một em xoay hai cánh tay (miêu tả phương tiện có động cơ) đi cắt nhau với hai em chèo thuyền. Hai em chèo thuyền phải chậm lại nhường đường cho phương tiện có động cơ.
Hoạt động;
- Nhận xét tiết học.
Ngày soạn: 13/9/2014
Ngày dạy: 20/09/2014 
Môn
Bài
AN TOÀN GIAO THÔNG
KĨ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
AN TOÀN GIAO THÔNG
LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN
I. Mục tiêu
- Ơn lại kiến thức về đi bộ và qua đường đã học lớp 1.
 - HS biết cách đi bộ , biết qua đường trên những đoạn đường cĩ tình huống khác nhau.
 - Cĩ thĩi quen quan sát trên đường đi, chú ý khi đi đường.
- HS biết so sánh, giải thích lí do điều kiện con đường an toàn và không an toàn 
- Biết cắn cứ mức độ an toàn và không an toàn của con đường để có thể lập được con đường đảm bào an toàn đi đến trường hay đi đến câu lạc bộ  
II. Đồ dùng DH
- GV : 5 tranh vẽ như SGK. 
 - HS : SGK.
- Một hộp phiếu có ghi nội dung thảo luận
III. Các hoạt động dạy học
1
vHoạt động 1: Quan sát tranh vẽ thảo luận nhĩm 
- GV chia lớp 5 nhĩm, mỗi nhĩm quan sát 1 tranh, nhận xét hành vi đúng , sai .
- Đại diện mỗi nhĩm trình bày.
- GV nhận xét.
- GV kết luận : Khi đi trên đường các em cần phải đi trên vỉa hè, nơi khơng cĩ vỉa hè phải đi sát lề đường. Đi đúng đường dành riêng cho người đi bộ.
* Hoạt động 1: Ôân bài trước
- HS lên bốc phiếu để thảo luận
+N1: Em muốn đi xe đạp để đảm bảo an toàn em phải có điều kiện gì?
+ N2: Khi đi xe đạp ra đường em cần thực hiện tôt những quy định gì để đảm bảo an toàn?
-> HS, GV nhận xét kết luận
2
vHoạt động 2: Thực hành theo nhĩm 
- GV chia lớp 6 nhĩm, mỗi nhĩm 1 tình huống. Các nhĩm thảo luận tìm ra cách giải quyết.
- Cho các nhĩm lần lượt trình bày.
- GV và HS nhận xét.
- Kết luận: Khi đi bộ trên đường các em cần quan sát đường đi, khơng mải nhìn quầy hàng hoặc là vật lạhai bên đường. Chỉ qua đường ở những nơi cĩ điều kiện an tồn.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu con đường an toàn 
- Theo em con đường hay đoạn đường có điểu kiện nhưthế nào là đảm bảo an toàn , nhưthề nào là không an toàn cho người đi bộ và đi xe đạp?
-> HS, GV nhận xét kết luận
* Hoạt động 3: Chọn con đường an toàn đi đến trường.
- HS tìm con đường an toàn từ nhà tới trường trong sơ đồ A
-> GV nhận xét kết luận
3
3.Hoạt động 3 Củng cố 
- Luơn nhớ và chấp hành đúng những quy định khi đi bộ và qua đường.
- Về nhà thực hành .
- Chuẩn bị : Phương tiện giao thơng đường 
* Hoạt động 3: Củng cố
- Nhận xét tiết học
Duyệt ngày. . . tháng. . . . năm . . . Duyệt ngày. . . tháng. . . . năm . .
Ngày soạn: 20/09/2013
Ngày dạy: 30/09/2013
Môn
Bài
AN TOÀN GIAO THÔNG
CON ĐƯỜNG AN TOÀN TỚI TRƯỜNG
AN TOÀN GIAO THÔNG
GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ
I. Mục tiêu
- HS biết tên đường xung qunh trường, biết sắp xếp nhựng đường này theo thứ tự ưu tiên về mặt an toàn.
- HS biết những đặc điểm an toàn/ kém an toàn của đường đi 
- HS biết lựa chọn đường tới trường an toàn nhất.
- HS biết mặt nước cũng là laọi đường giao thông
- HS biết tên gọi các loại phương tiện giao thông đường thuỷ
- HS biết các loại biển báo hiệu giao thông đường thuỷ để đảm bảo an toàn khi đi trên đường thuỷ.
- Có ý thức khi đi trên đường thuỷ cũng phải an toàn.
II. Đồ dùng DH
- tranh minh hoạ, phiếu BT.
- 6 biển báo hiệu giao thông đường thuỷ.
III. Các hoạt động dạy học
1
* Hoạt động 1: Đường phố an toàn và kém an toàn.
- Em hãy nêu tên một số con đường mà em biết?
- Theo em đường đó là an toàn hay nguy hiểm tại sao?
* Hoat động 1: Oân bài cũ giới thiệu bài mới
- Ngoài 2 loại đường: đường bộ và đường sắt em còn biết người ta còn có thể đi lại bằng loại đường giao thông nào?
-> GV giới thiệu giao thông đường thuỷ
2
- HS trình bày,
- GV nhận xét bổ sung
* Hoạt động 2: Tìm hiểu về giao thông trên đường thuỷ
- Em thấy tàu thuyền đi lại ở đâu?
- Những nơi nào có thể đi lại trên mặt nước được? 
- HS trình bày
-> GV nhận xét kết luận.
3
* Hoạt động 2: Luyện tập tìm con đường an toàn:
- HS tìm con đường an toàn nhất theo phần luyện tập SGK
* Hoạt động 3: Phương tiện giao thông đường thuỷ nội địa.
- Có phải bất cứ ở đâu có mặt nước là có thể trở thành đường giaothông?
- Để đi lại trên mặt nnước cần những phương tiện giao thông nào?
4
- HS trình bày,
- GV nhận xét bổ sung
- HS trình bày
-> GV nhận xét, kết luận
5
* Hoạt động 3: Lựa chọn con đường an toàn khi đi học.
- HS tự đánh giá con đường hàng ngày em đi học từ nhà đến trường là an toàn hay chưa an toàn? Vì sao?
- GV phân tích ý đúng, ý chưa đúng khi các em trình bày 
* Hoạt động 4: Biển báo hiêụ giao thông đường thuỷ nội địa.
- Em nào đã nhìn thấy biển báo hiệu giao thông đường thuỷ?
- GV treo 6 biển giao thông đường thuỷ và giới t