Giáo án VNEN Lớp 5 - Tuần 10 - Năm học 2015-2016

I- Các hoạt động dạy và học chủ yếu
1.Khởi động 
Hát tập thể bài “Trẻ em hôm nay , thế giới ngày mai”
2. Tìm hiểu câu chuyện “Đứa bé không tên” 
- GV kể truyện “Đứa bé không tên” 
- YC HS thảo luận nhóm một số câu hỏi sau:
? Ai là nhân vật chính trong câu chuyện này?
? Điều gì làm đứa trẻ không tên sung sướng? Vì sao?
- Em biết được quyền gì qua câu chuyện này?
KL:Trẻ em có quyền 
3 Hoạt động 3.Thảo luận nhóm (8-9’)
-GV chia lớp thành 3 nhóm và phát cho mỗi nhóm một phiếu ghi một câu chuyện ngắn.
-YC HS thảo luận xem em biết được những quyền gì qua câu chuyện ? (4’) 
KL:Quyền có họ tên..
4. Hoạt động 4.Xây dựng câu chuyện theo tranh (8-9’)
- GV gắn tranh số 1,2,3,10,15 lên bảng YC HS quan sát tranh và xây dựng câu chuyện theo tranh (nhóm đôi- 3’)
-Kết luận chung:trẻ em là công dân tương lai có quyền được chăm sóc, bảo 
vệ để phát triển toàn diệnđối xử bình đẩng.
TIẾNG VIỆT
BÀI 10A: ÔN TẬP 1 ( 3 tiết)
I. Mục tiêu
- Học thuộc lòng một số đoạn văn, thơ; năm được nội dung chính của các bài tập đọc từ bài 1A đến bài 9C; bước đầu cảm nhận được cái hay của văn miêu tả.
- Nghe – viết bài Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.
II. Chuẩn bị
- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng từ bài 1A đến bài 9C.
III. Các hoạt động học
*Khởi động
- BVN cho cả lớp hát tập thể 
- G giới thiệu bài – H ghi vở
- H tìm hiểu mục tiêu rồi BHT cho chia sẻ mục tiêu trước lớp
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. 
Đọc các yêu cầu trong nội dung 1 SHD/167 rồi tự nhẩm lại các bài học thuộc lòng.
Việc 1: NT cho các bạn trong nhóm bốc thăm các phiếu đã được ghi tên 6 bài tập đọc yêu cầu học thuộc lòng và yêu cầu các bạn đọc thuộc lòng trong nhóm
Việc 2: NT đặt câu hỏi theo bài đọc để các bạn trả lời
Việc 3: NT cho các bạn trong nhóm nhận xét và bình chọn bạn đọc đúng và hay nhất.
2.
- Đọc và tự hoàn thành bảng thống kê trong phiếu như trong SHD/168
Việc 1: Trao đổi phiếu với bạn bên cạnh. 
Việc 2: Nhận xét và sửa cho nhau ( nếu có)
Việc 1: NT các bạn báo cáo kết quả bài làm
Việc 2: Thống nhất kết quả trong nhóm rồi dán kết quả vào bảng nhóm
Việc 1: Đại diện nhóm trình bày nội dung 2 trước lớp
Việc 2: Yêu cầu các bạn trong lớp nhận xét theo các câu hỏi:
+ Nội dung trình bày có chính xác không?
+ Các bạn trình bày đã rõ ràng, lưu loát chưa?
Việc 3: Cho các bạn nêu cảm nghĩ và đề xuất sau tiết học.
Việc 4: Mời cô giáo đánh giá. 
TOÁN
Bài 30: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN( TIẾT 2)
I.Mục tiêu:	
- Giúp học sinh biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.
- Giải bài toán với phép cộng hai số thập phân, bài toán có nội dung hình học. 
II. Hoạt động học
*Khởi động. : Học sinh hát truyền thư. Muốn cộng hai số thập phân ta làm thế nào ?
B. Hoạt động thực hành
Thực hiện nội dung 1,2,3,4,5
1.
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài và thực hiện yêu cầu vào hướng dẫn học trang 6.
* Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn đọc kết quả bài làm
* Việc 2: Nhận xét, thống nhất ý kiến chung.
2.
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài 2,3.
Việc 2: Em thực hiện vào nháp.
Việc 1: Đổi bài kiểm tra.
Việc 2: Nhận xét thống nhất kết quả. chia sẻ theo câu hỏi: 2. Khi cộng hai số thập phân ta thực hiện mấy bước? nêu rõ cách làm từng bước? 3. Để làm bài này bạn vận dụng kiến thứ nào? Bạn hãy nêu bước đánh dấu phẩy ở tổng trong phép cộng?
3.
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài 4, 5.
Việc 2: Em thực hiện vào SHD bài 4 và 5 vào vở.
Việc 1: Đổi bài kiểm tra.
Việc 2: Nhận xét thống nhất kết quả. chia sẻ theo câu hỏi: 4. Bạn có nhạn xét gì về kết quả của hai biểu thức a +b và b + a trong bài 4? Còn các số hạng của hai biểu thức đó thì sao? Đố bạn biết đây là tính chất gì mình đã học trong phép cộng số tự nhiên và phân số? Bạn hãy đọc tính chất giao hoán. đọc biểu thức tổng quát của tính chất giao hoán. 5. Khi giải bài toán 5 bạn vận dụng kiến thức nào? Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? 
- Trưởng ban học tập cho các bạn chơi trò chơi đúng vỗ tay sai ù với các câu hỏi sau: Bài hôm nay chúng ta đã học kiến thức gì ? bạn hãy nêu cách cộng hai số thập phân? bạn nêu tính chất giao hoán của phép cộng hai số thập phân? Người ta thường vận dụng tính chất giao hoán làm gì?
Viết đề xuất
* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn.
Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hôm nay.
* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói.
* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình.
C. Hoạt động ứng dụng
1. Cùng người lớn trong gia đình thực hiện phần bài ứng dụng (trang 8).
2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Toán ngày hôm sau.
ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH GIỮA KÌ I
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố những kiến thức đã học, vận dụng những kiến thức vào thực tế.
- Thực hành Nhớ ơn tổ tiên, giúp đỡ bạn bè...
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 - Tư liệu
 - Thẻ màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: Trò chơi truyền thư
+ Nêu những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên?
2. Bài mới: (28’)
a. Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức
* Mục tiêu: HS nắm chắc những kiến thức đã học.
* Cách tiến hành.
- học sinh thảo luận nhóm
b. Hoạt động 2: Thực hành
* Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vào thực hành.
* Cách tiến hành.Làm việc theo nhóm
- Nhóm trưởng nêu các tình huống về nội dung: Có trách nhiệm về việc làm của mình, Nhớ ơn tổ tiên, giúp đỡ bạn bè... yêu cầu HS thực hành.
3. Củng cố-dặn dò: (3’)
- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài.
- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét.
* HS trả lời các câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đóng vai thực hành các nội dung trên.
- Các nhóm trình diễn trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn.
Tiếng Việt ( Bổ sung)
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Củng cố cho học sinh về đại từ, cảm nhận cái hay cái đẹp trong bài văn tả cảnh.
II. Chuẩn bị
- VBT trắc nghiệm Tiếng Việt
 II. Tiến trình 
* Khởi động : HS hát và vận động.
* Hoạt động thực hành : 
- HS làm bài cá nhân ở VBT trắc nghiệm Tiếng Việt.
- HS tương tác trước lớp.
? Thế nào là đại từ ? Hãy đọc câu văn em thích trong bài Kì diệu rừng xanh? Để thấy được vẻ đẹp sống động trong khu rừng tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật nào? Cách dùng từ của tác giả có gì hay?
- GV nhận xét một số bài viết.
Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2015
Tiếng Việt
BÀI 10A: BÀI 10A : ÔN TẬP 1
I. Mục tiêu
- Học thuộc lòng một số đoạn văn, thơ ; nắm được nội dung chính của các bài tập đọc từ bài 1A đến bài 9C; bước đầu cảm nhận được cái hay của văn miêu tả.
- Nghe - viết bài Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.
II. Chuẩn bị
- Phiếu học tập.
II. Tiến trình Tiết 2 +3
* Khởi động : HS hát và vận động.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
3. Thi học thuộc lòng theo phiếu 
- Thực hiện như nội dung 1.
4. 
Việc 1: Nghe cô giáo đọc mẫu và đọc thầm bài chính tả “ Nỗi niềm giữ nước giữ rừng” ( 1 lần)
Việc 2: Tìm và viết ra giấy nháp những từ dễ viết sai. ( dự kiến: bột nứa, cơ man, cầm trịch)
nắng, chất phác
Trao đổi với nhau về những từ dễ viết sai, sửa cho nhau cách viết đúng.
Việc 1: Nghe thầy cô đọc và viết bài chính tả vào vở
Việc 2: Nghe thầy cô đọc bài và soát lỗi, ghi số lỗi ra lề vở bằng bút chì.
Việc 1: Đổi vở cho bạn kiểm tra lỗi.
Việc 2: Cùng nhau chữa lỗi, báo cáo nhóm trưởng lỗi sai của mình.
5.
*TBHT điều hành lớp:
Việc 1: Gọi các bạn lên bốc thăm và đọc bài
Việc 2: Đặt 1, 2 câu hỏi theo bài học để các bạn trả lời
Việc 3: Cho các bạn nhận xét, bình chọn bạn đọc đúng và hay.
6.
- Đọc và thực hiện yêu cầu của nội dung 6 trong SHD/169	
Việc 1: NT cho các bạn lần lượt trình bày 
Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho nhau ( nếu có)
Bạn thích bài văn nào? Trong bài câu văn nào bạn cho là hay? Bạn có nhận xét gì cách quan sát của tác giả? còn cách dùng từ viết câu và cách sử dụng các biện pháp nghệ thuật của tác giả? Bạn đã học tập được gì ở tác giả?
Báo cáo kết quả với cô.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Thực hiện như trong HDH 
Toán
Tiết 47: Bài 31: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I.Mục tiêu
Em biết:
Tính tổng nhiều số thập phân.
Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.
II.Chuẩn bị: Hình minh họa
III. Tiến trình 
Tiết 1
* Khởi động : HS hát và vận động.
A. Hoạt động cơ bản: Thực hiện nội dung 1,2-3.
1. Trò chơi: Chơi trò chơi tổng hai số thập phân
* Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn trong nhóm chơi như sách hướng dẫn.
* Việc 2: Nhận xét, thống nhất kết quả. Bạn nêu cách cộng của hai số thập phân?
2. Nội dung 2. Đọc kĩ nội dung sau và giải thích cho bạn nghe.
Việc 1: Đọc thầm nội dung 2 ( 3 lần)
Việc 2: Không nhìn hướng dẫn học và suy nghĩ và làm bài.
- Em và bạn trao đổi với nhau hiểu biết của mình về cách tính.
- Mỗi bạn lấy ví dụ minh họa.
- Khi cộng nhiều số thập phân bạn làm theo mấy bước? Nêu các bước của phép cộng? ( Cả nhóm mỗi bạn nêu 1 lần)
Nội dung 3. Thảo luận cách giải bài toán :
* Việc 1: Em đọc thầm yêu cầu bài( 2 lần).
* Việc 2: Suy nghĩ cách làm làm ra nháp.
* Việc 3 : Đối chiếu với bài mẫu.
* Việc 1: Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về kết quả.
* Việc 2: Trao đổi, chia sẻ. Đố bạn biết muốn làm bài này bạn đã vận dụng những kiến thức nào? Muốn tính diện tích hình tam giác bạn làm như thế nào? bạn nào có thể nêu cho tớ cách cộng nhiều số thập phân? Theo bạn số 10 có phải là số thập phân không? Vậy dấu phẩy ở vị trí nào?
Nội dung 4 :a.Tính
Việc 1: Đọc thầm phép tính
Việc 2 : Suy nghĩ cách làm.
Việc 3 : làm nháp.
- Em và bạn đổi nháp để kiểm tra kết quả.
- Em và bạn mỗi người nêu một đề toán rồi nói với bạn cách giải.
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn đọc báo cáo kết quả.	
Việc 2: Nhận xét sửa sai nếu có.
Chú ý trong mỗi bài hỏi bạn nêu cách làm ở một,hai phép tính.
 - Báo cáo cô giáo kết quả các việc em đã làm	
Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2015 
Tiếng Việt
BÀI 10B: ÔN TẬP 2( 3 tiết)
I. Mục tiêu
- Hệ thống hóa vốn từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) theo các chủ điểm đã học từ bài 1A đến bài 9C
- Ôn tập các bài tập đọc từ bài 1A đến bài 9C.
- Ôn tập về các từ loại đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng âm.
- Biết phân vai, diễn lại vở kịch Lòng dân
II. Chuẩn bị
- Phiếu học tập.
III. Tiến trình 
Tiết 1
* Khởi động : HS hát và vận động.
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Hoạt động trải nghiệm: Chơi trò chơi “ Giải ô chữ"
2. 
- HĐTQ nêu các câu hỏi và gọi các bạn trong lớp trả lời lần lượt các từ hàng ngang theo gợi ý SHD/ 171
- HĐTQ cho các bạn nêu từ hàng dọc, ai trả lời nhanh và chính xác là thắng cuộc.	
* TBHT điều hành lớp	
Việc 1: Gọi các bạn lần lượt lên bốc thăm phiếu có ghi tên các bài tập đọc từ bài 1A đến bài 9C rồi đọc bài trước lớp
Việc 2: TBHT đặt 1,2 câu hỏi theo nội dung bài tập đọc để các bạn trả lời
Việc 3: Cho các bạn nhận xét cách đọc và câu trả lời sau đó bình chon bạn đọc đúng và hay nhất.
Việc 4: Mời cô giáo đánh giá.
3. Lập bảng từ ngữ về các chủ điểm đã học theo mẫu
.
Đọc và thực hiện yêu cầu của nội dung 3 trong SHD/172
Việc 1: NT cho các bạn lần lượt trình bày 
Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho nhau ( nếu có)
4. Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với mỗi từ trong bảng và ghi vào vở
 - Đọc và thực hiện yêu cầu của nội dung 4 trong SHD/173
- Việc 1: NT tổ chức cho các bạn lần lượt đọc trong nhóm i.
- Việc 2 : Nhận xét, bổ sung cho nhau ( nếu có)
Bạn hiểu thế nào là từ đồng nghĩa ?
Còn những từ như thế nào gọi là từ trái nghĩa ? Trong viết văn người ta dùng từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa nhằm mục đích gì?
Toán
Tiết 48: Bài 31: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I.Mục tiêu
Em biết:
Tính tổng nhiều số thập phân.
Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.
II.Chuẩn bị: Hình minh họa
III. Tiến trình 
Tiết 2
B. Hoạt động thực hành. Thực hiện nội dung 1,2,3,4,5.
1. Tính
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài và thực hiện yêu cầu vào nháp
- Em và bạn đổi nháp kiểm tra cho nhau.
 - Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. Nêu cách cộng nhiều số thập phân?
2. Tính rồi so sánh giá trị biểu thức ( a + b ) + c và a + ( b + c )
Việc 1: Đọc thầm nội dung 2 ( 3 lần)
Việc 2 : Em tính và so sánh kết quả vào sách.
Việc 3 : Em đọc nhận xét 3 lần.
Việc 4 : Em sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp để tính.
- Em và bạn trao đổi với nhau hiểu biết của mình về cách tính.
- Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. 
- Bạn nêu tính chất kết hợp của phép cộng? Trong khi làm bài bạn thường vận dụng tính chất kết hợp để làm gì?
Nội dung 3 : Tính bằng cách thuận tiện nhất. 
Việc 1: Đọc thầm xác định yêu cầu.
-Việc 2 : Suy nghĩ tìm cách tính. 
- Việc 3 : Em thực hiện tính vào nháp.
- Em và bạn lần lượt đổi nháp kiểm tra cho nhau.
Việc 1 : Nhóm trưởng mời các bạn báo cáo bài làm.
Bạn đã vận dụng tính chất nào để tính nhanh ?
Việc 2 : Nhận xét, sửa sai (nếu có)
Nội dung 4: Điền dấu thích hợp vào chỗ chẫm.
Việc 1: Đọc thầm bài toán.
Việc 2: Thực hiện vào sách.
- Em và bạn đổi nháp để kiểm tra kết quả.
- Muốn điền dấu thích hợp vào chỗ chấm bạn làm theo mấy bước?Đó là những bước nào?
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn đọc báo cáo kết quả.	
Việc 2: Nhận xét sửa sai nếu có.
Chú ý trong mỗi bài hỏi bạn nêu cách làm ở một,hai phép tính.
 - Báo cáo cô giáo kết quả các việc em đã làm	
	 Nội dung 5 : Giải bài toán sau. 
* Việc 1: Đọc thầm yêu cầu.( 3 lần) 
-Việc 2 : Suy nghĩ tìm cách giải. 
- Việc 3 : Em giải bài toán vào vở
Em và bạn lần lượt đổi vở kiểm tra cho nhau.
Việc 1 : Nhóm trưởng mời các bạn đọc.
Việc 2 : Nhận xét, sửa sai (nếu có)
Trưởng ban học tập cho các bạn báo cáo kết quả. Và báo cáo thầy cô giáo.
Toán
Toán (luyện) 
I. Mục tiêu
- Củng cố về cộng số thập phân và tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng.
II. Chuẩn bị
- VBT trắc nghiệm
III. Tiến trình 
* Khởi động : HS hát và vận động.
* Hoạt động thực hành : Thực hiện nội dung 1,2,3,4,5,6,7,8.
- HS làm bài cá nhân ở VBT trắc nghiệm Toán bài.
- HS tương tác trước lớp.
Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2015 
TIẾNG VIỆT
BÀI 10B: ÔN TẬP 2 ( 3 tiết)
I. Mục tiêu
- Hệ thống hóa vốn từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) theo các chủ điểm đã học từ bài 1A đến bài 9C.
- Ôn tập các bài tập đọc từ bài 1A đến bài 9C.
- Ôn tập về các loại từ đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng âm.
- Biết phân vai, diễn lại vở kịch “ Lòng dân”.
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng nhóm, phiếu ghi tên các bài tập đọc từ bài 1A đến bài 9C
III. Hoạt động học
Tiết 2+3
* Khởi động : Chơi trò chơi.
Thực hiện nội dung 5,6
Nội dung 5: Thảo luận nhóm đôi: nêu tính cách của nhân vật trong vở kịch Lòng dân theo mẫu.
Nội dung 6: Phân vai tập diễn kịch trong nhóm.
- HS tương tác trước lớp
Thực hiện nội dung 7,8,9
7. 
Đọc và thực hiện yêu cầu của nội dung trong SHD
Trao đổi bài với bạn bên cạnh.
Nhận xét, bổ sung cho nhau ( nếu có)
TBHT điều hành
Việc 1: Mời các nhóm báo cáo kết quả
Việc 2: Nhận xét, thống nhất câu trả lời trước lớp
Việc 3: Đặt câu hỏi cho các bạn trả lời:
+ Theo bạn thế nào là từ đồng nghĩa? Lấy VD
+ Thế nào là từ trai nghĩa? Lấy VD
+ Thế nào là từ đồng âm? Lấy VD
+ Từ nhiều nghĩa là gì? Lấy VD
Việc 4: Mời cô giáo đánh giá tiết học.
B. Hoạt động ứng dụng
- Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng ở nhà 
TOÁN
BÀI 32: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN
I.Mục tiêu:	
 Em biết :
- Trừ hai số thập phânphaanTimf một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ các số thập phân.
- Cách trừ một số cho một tổng.
- Giải bài toán với phép trừ các số thập phân.
TIẾT 1
II. Hoạt động học
*Khởi động. Trưởng ban văn nghệ cho các bạn hát.
1. Trò chơi: Chơi trò chơi giúp bạn qua cầu.
* Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn trong nhóm chơi như sách hướng dẫn.
* Việc 2: Nhận xét, thống nhất kết quả. Bạn nêu cách cộng của hai số thập phân.
2. Nội dung 2. 
Việc 1 : Đọc thầm bài toán. 
 Việc2 :Không nhìn hướng dẫn học suy nghĩ cách giải. Việc 3 : Em làm bài toán vào nháp.
Việc 1: Em và bạn trao đổi với nhau về cách làm. 
Việc2: - Mỗi bạn đọc cách làm trong sách.
Việc 3: Bạn có nhận xét gì về số bị trừ và số trừ của phép tính?
Đố bạn biết vì sao ta phải đổi ra đơn vị đo cm? Dựa vào phần c bạn thấy khi trừ hai số thập phân ta làm theo mấy bước? bạn nêu từng bước? 
Nội dung 3. Thảo luận cách giải bài toán :
* Việc 1: Em đọc thầm yêu cầu bài( 2 lần).
* Việc 2: Suy nghĩ cách làm làm ra nháp.
* Việc 3 : Đối chiếu với bài mẫu.
* Việc 1: Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về kết quả.
* Việc 2: Trao đổi, chia sẻ. Đố bạn biết phép tính 46,7 – 29,43 có gì khác so với phép tính ở bài 2? Theo bạn để trừ được ta phải làm gì ? nêu cách tính 57,3 – 9,15
Nội dung 4 :a. Đọc quy tắc 
Việc 1: Đọc thầm quy tắc.
Việc 2 : Đọc thầm phần chú ý.
Việc 3: Lấy ví dụ
- Em và bạn đọc cho nhau nghe quy tắc, chú ý.
- Em và bạn mỗi người nêu một ví dụ nêu cách làm.
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn đọc báo cáo kết quả.	
Việc 2: Nhận xét sửa sai nếu có.
Chú ý trong mỗi bài hỏi bạn nêu cách làm ở một,hai phép tính.
 - Báo cáo cô giáo kết quả các việc em đã làm	
Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2015
TIẾNG VIỆT
 BÀI 10C : ÔN TẬP 3 (2 tiết)
I. Mục tiêu: 
- Đọc - hiểu bài thơ Mầm non.
- Luyện tập nhận biết và sử dụng từ nhiều nghĩa, từ đồng nhgĩa, từ láy, các từ loại: danh từ, động từ, tính từ. 
- Luyện viết bài văn tả ngôi trường
II. Chuẩn bị
- Tranh minh họa
III. Hoạt động học
* Khởi động 
- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn hát một bài hát để khởi động tiết học
- Gv giới thiệu bài học – HS ghi vở
II. Chuẩn bị
- Hình minh hoạ.
III. Tiến trình Tiết 1
* Khởi động : 
Việc 1:Đọc yêu cầu ND1 ( 2 lần)
Việc 2:Làm theo yêu cầu ND1 vào SHD
Việc 1:NT lần lượt gọi mỗi bạn trong nhóm đọc 1 từ vừa tìm được
Việc 2: Gọi Các bạn nhận xét, bổ sung
Việc 3:Gọi mỗi bạn nêu nghĩa của mỗi từ vừa tìm được và đặt câu.
Việc 4: Gọi Các bạn nhận xét, câu mình vừa đặt
2. Tìm hiểu nội dung 2,3
.
- Từng bạn đọc thầm câu chuyện Bầu trời mùa thu
Việc 1 :Trao đổi với bạn bên cạnh về kết quả bài làm của mình 
Việc 2:Hỏi bạn vì sao bạn chọn đáp án đó.
Việc3 :Bạn giải thích cách chọn dựa vào nội dung bài đọc
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong nhóm cùng nhau chia sẻ từ nội dung 1-> nội dụng 10
Việc 2: Thống nhất và báo cáo thầy / cô những gì em chưa hiểu (nếu có)
TBHT điều hành lớp:
Việc 1: TBHT cho các nhóm lần lượt báo cáo kết quả từng ND
Việc 2: Các nhóm nhận xét, bổ sung và thống nhất kết quả trước lớp
Việc 3: GV có thể đưa thêm câu hỏi để khắc sâu kiến thức ở mỗi bài 
Việc 4: TBHT hỏi: + Thế nào là từ nhiều nghĩa? Lấy ví dụ, đặt câu?
 + Thế nào là từ đồng nghĩa? Lấy ví dụ, đặt câu?
Cô giáo đánh giá về quá trình và kết quả học tập của các em
4. Hãy tả ngôi trường thân yêu đã gắn bó với em trong nhiều năm qua.
Việc 1: Em đọc kĩ yêu cầu bài (2-3 lần)
Việc 2: Tự gạch chân các từ quan trọng trong đầu bài
Việc :Tự viết bài vào vở
Việc 1:Đổi bài với bạn bên cạnh
Việc 2:Đọc bài làm của bạn, nhận xét cho nhau
Việc 1:NT gọi từng bạn đọc bài văn của mình
Việc 2: Nhận xét cho nhau theo ý sau:
 -Bài văn của bạn trả đúng yêu cầu chưa?
 -Bố cục bài văn đầy đủ chưa?
 - Câu, từ bạn sử dụng có hợp lý không?
 - Bài văn tả sinh động chưa? 
 *Ban học tập điều hành lớp
Việc 1:Goi 1-2 bạn đọc bài văn trước lớp
Việc 2: Bình chọn bài văn hay.
B. Hoạt động ứng dụng
- Đọc cho người thân nghe bài văn em đã viết trên lớp
Cô giáo đánh giá về quá trình và kết quả học tập của các em
_______________________________
Toán
Tiết 50: Bài 32: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN
I.Mục tiêu
Em biết:
Trừ hai số thập phân.
Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ các số thập phân.
Cách trừ một số cho một tổng.
Giải bài toán với phép trừ các số thập phân.
II.Chuẩn bị: Hình minh họa
III. Tiến trình 
Tiết 2
* Khởi động : HS hát và vận động.
1. Tính
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài và thực hiện yêu cầu vào nháp
- Em và bạn đổi nháp kiểm tra cho nhau.
 - Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. Nêu cách trừ hai số thập phân?
2.	
Việc 1: Đọc đề, xác định yêu cầu của đề.
Việc 2: Suy nghĩ và làm ra nháp.
- Em và bạn đổi nháp kiểm tra cho nhau
 - Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. Để làm đúng phép trừ khi số bị trừ và số trừ là số tự nhiên khi đặt tính ta cần chú ý điều gì? Nêu cách trừ hai số thập phân?
	3
- Việc 1: Đọc thầm bài toán. 
-Việc 2 : Suy nghĩ tìm cách giải. 
- Việc 3 : Em giải bài toán vào nháp.
- Em và bạn đổi nháp kiểm tra cho nhau
 - Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. Theo các bạn để để tính số gạo còn lại trong thùng ta phải biết gì? bạn làm bài này bạn vận dụng kiến thức nào đã học?
4. Tìm x
- Việc 1: Đọc thầm đề bài xác định yêu cầu của bài.
- Việc 2: làm vào nháp.
- Em và bạn đổi nháp kiểm tra cho nhau
 - Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. Muốn tìm số hạng chưa biết bạn làm như thế nào? Khi tìm số trừ trong phép trừ bạn tính thế nào? bạn hãy nêu cách tìm số bị trừ?
5. Tính rồi so sánh giá trị biểu thức a - b - c và a - ( b + c )
Việc 1: Đọc thầm nội dung 5 ( 3 lần)
Việc 2 : Em tính và so sánh kết quả vào sách phần b làm vào nháp.
Việc 4 : Em sử dụng tính chất trừ một số cho một tổng để tính.
- Em và bạn trao đổi với nhau hiểu biết của mình về cách tính.
- Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. 
- Khi trừ một số cho một tổng bạn có thể làm như thế nào? Trong khi làm bài bạn thường vận dụng tính chất trừ một số cho một tổng làm gì?
6. Giải bài toán 
Việc 1: Đọc thầm xác định yêu cầu.
-Việc 2 : Suy nghĩ tìm cách tính. 
- Việc 3 : Em thực hiện tính vào vở.
- Em và bạn lần lượt đổi nháp kiểm tra cho nhau.
Việc 1 : Nhóm trưởng mời các bạn báo cáo bài làm.
Việc 2 : Nhận xét, sửa sai (nếu có)
Trưởng ban học tập cho các bạn báo cáo kết quả. Và báo cáo thầy cô giáo.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Em về nhà hoàn thành hoạt động ứng dụng trong hdh trang 18
SINH HOẠT LỚP
KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN 9
I - Mục tiêu
 Giúp HS thấy được ưu, khuyết điểm của bản thân và của cả lớp trong tuần.
 HS nắm được kế hoạch hoạt động tuần 10.
II- Hoạt động dạy học chủ yếu 
1-Lớp trưởng báo cáo tình hình thi đua của lớp trong tuần.
2-Chi đội trưởng báo cáo tình hình hoạt động đội của toàn chi đội:
*Ưu điểm :
-Có tinh thần tự giác học tập.
-Biết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập.Điển hình là các bạn: My, quang, Nam,..