Giáo án VNEN Lớp 4 - Tuần 29 - Năm học 2016-2017

trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 Khởi động:
- TBVN: Cho lớp hát
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Việc 1: Tìm hiểu dân cư và trang phục ở đồng bằng duyên hải miền Trung
 Hoạt động cá nhân: Làm việc theo phiếu học tập
- Hoạt động nhóm đôi: Trao đổi – thống nhất ý kiến
 Hoạt động nhóm lớn: Chia sẻ trong nhóm, thống nhất ý kiến
- Hoạt động cả lớp: Thống nhất kết quả.
Việc 2: Tìm hiểu về hoạt động sản xuất của người dân
 Hoạt động cá nhân: Quan sát các tranh ảnh ở SGK để tìm hiểu nội dung.
- Hoạt động nhóm đôi: Trao đổi – thống nhất ý kiến
 Hoạt động nhóm lớn: Chia sẻ trong nhóm, thống nhất ý kiến
* Giáo viên chốt ý
* Học sinh đọc ghi nhớ SGK/tr140
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 Em hãy sưu tầm các ảnh về hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung.
- Chuẩn bị bài sau.
Thứ ba, ngày 28 tháng 3 năm 2017
Tập đọc: 
ĐƯỜNG ĐI SA PA
I. MỤC TIÊU: 
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng, nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. 
- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước, (trả lời được câu hỏi trong SGK) thuộc 2 đoạn cuối bài 
- Giáo dục HS yêu thiên nhiên, yêu con người Việt Nam.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ở sgk. Bảng phụ viét câu cần luyện đọc
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
- Hoạt động nhóm: Đọc truyền điện bài cũ
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Hình thành kiến thức mới:
1. Luyện đọc:
Việc 1: GV hoặc 1HS đọc mẫu toàn bài
Cá nhân đọc thầm
- Đọc nối tiếp các đoạn trong nhóm.
Việc 2: Tìm hiểu từ khó
: đọc và tìm hiểu phần chú giải và một số từ ngữ chưa hiểu trong bài 
Luyện đọc từ khó, câu dàì trong nhóm
- Một số nhóm đọc nối tiếp trước lớp
2. Tìm hiểu bài:
- Nghe cô giáo đọc lại toàn bài
 Đọc và Trả lời các câu hỏi ở SGK
- Chia sẻ với bạn về câu trả lời, cùng thống nhất câu trả lời đúng.
- Thảo luận, nêu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
: - Nghe cô giáo đọc đoạn cần luyện
:
: Luyện đọc diễn cảm 
- Cùng bạn luyện đọc thuộc đoạn 1;2
- Một số nhóm thi đọc, nhóm khác bổ sung, nhận xét.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Đọc bài cho người thân nghe. Cùng nười thân tìm hiểu về vẻ đẹp của Sa Pa.
Luyện từ và câu: 
MRVT: DU LỊCH – THÁM HIỂM
I. MỤC TIÊU 
- Biết được một số từ từ ngữ liên quan đến hoạt đông du lịch thám hiểm (BT 1 BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở (BT3), biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong BT4. (Tích hợp: Qua đó, GV giúp các em hiểu biết về thiên nhiên đất nước tươi đẹp, có ý thức BVMT)
- GDHS biết giữ an toàn khi đi du lịch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh ảnh ở sgk
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi tự chọn
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 1,2,3: Sgk-T105
 Đọc các bài tập, nắm y/c BT
 Thảo luận cùng bạn, nêu câu trả lời.
- Trình bày trước lớp, Chốt câu trả lời đúng
 + Những hoạt động được coi là du lịch: Đi chơi xa, nghỉ ngơi, ngắm cảnh. 
 + Thám hiẻm là: Thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn Có thể nguy hiểm.
 + Đi mọt ngày đàng, học một sàng khôn có nghĩa là : Ai được đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan, trưởng thành hơn.. 
Bài tập 4: Sgk-T105: Trò chơi Du lịch trên sông
- Nhóm trưởng tổ chức chơi theo nhóm
- Các nhóm thi trình bày trước lớp. Kể đúng tên các con sông
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng người thân tìm hiẻu thêm về những điểm du lịch nổi tiếng trên đất nước ta.
Toán: 
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I. MỤC TIÊU
- Biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”.
- GDHS tính toán cẩn thận, chính xác.
*HS cả lớp hoàn thành bài 1. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm, VBT
III. HOẠT ĐỘNG HỌC. 
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động.- Trưởng ban học tập cho bạn khởi động bằng trò chơi “viết tỉ số”.
- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học
* Hình thành kiến thức mới: Cách giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
: Bài toán 1: - HS đọc bài toán, cùng nhau phân tích 
 - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng 
 HD các bước: + Tìm hiệu số phần bằng nhau
 + Tìm giá trị một phần
 + Tìm số bé
 + Tìm số lớn.
 Bài toán 2: 
- NT tổ chức các bạn đọc, phân tích bài toán bằng sơ đồ và nêu các bước giải
 Gv chốt cách giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. 
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. Thực hành làm bài tập. 
Bài 1: Giải toán. 
: Đọc bài toán, tự làm vào vở bt. 
: Chia sẽ cùng bạn các bước giải: Vẽ sơ đồ
 Tìm hiệu số phần bằng nhau
 Tìm giá trị một phần
 Tìm số bé
 Tìm số lớn..
: Thống nhất kết quả. Trình bày bài giải đúng.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG. Xem lại các bước giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. 
Tập đọc: 
TRĂNG ƠI ...TỪ ĐÂU ĐẾN ?
I. MỤC TIÊU: 
- Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ.
- Hiểu ND: tình cảm yêu mến gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên dất nước. (trả lời được câu hỏi trong SGK, thuộc 3, 4 khổ thơ trog bài)
- Giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh MH
II. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Hình thành kiến thức mới:
1. Luyện đọc:
Việc 1: 1HS đọc toàn bài
Việc 2: Luyện đọc theo đoạn
 - Nói tiếp đọc 6 khổ thơ
Việc 3: Tìm hiểu từ khó
: đọc và tìm hiểu phần chú giải và một số từ ngữ chưa hiểu trong bài 
thống nhất trong nhóm
 Đọc trước lớp
2. Tìm hiểu bài:
- Đọc lại từng khổ thơ, đọc từng câu hỏi.
 Trao đổi với bạn trả lời các câu hỏi về nội dung bài. 
: Thảo luận nêu nội dung bài thơ: Tình cảm yêu mến gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên dất nước.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
: Luyện đọc diễn cảm 
 Trao đổi cách đọc, cùng bạn luyện đọc khổ thơ 3;4
- Đọc thuộc khổ thơ 3 và 4
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Đọc thuộc bài thơ cho người thân nghe. 
Ôn Toán : 
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh :
- Củng cố cách tính diện tích hình thoi, hình bình hành, hình vuông, hình chữ nhật; Lập được tỷ số của 2 đại lượng cùng loại; Giải được bài toán: Tìm 2 số khi biết tổng và tỷ số của 2 số đó.
- Vận dụng kiến thức để thực hành đúng, chính xác các bài tập 
* HS hoàn thµnh các BT 1;2; 3,4;5 (53 đến 55) ; HS KG làm thêm BT 8 (56).
 - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác, ý thức thích học Toán
. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, vở HD em tự ôn luyện Toán 4 – Tập 2.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC :
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho cả chơi một trò chơi Đóng vai theo ND Tr 52 sách HD em tự ôn luyện Toán.... Củng cố: Cách hiểu về tỷ số.
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học. 
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 
Bài 1(Tr 53): 
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, làm vào sách HD em tự ôn luyện Toán và cử bạn nêu cách làm .... - HĐKQ: Chốt cách tính diện tích hình thoi, hình bình hành, hình vuông, hình chữ nhật.
Bài 2; 5 ( Tr 53; 55): 
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, làm vào sách HD em tự ôn luyện Toán và nêu KQ...... Củng cố: Cách lập tỷ số của 2 đại lượng cùng loại.
 Bài 3; 4 ( Tr 54; 55): 
- Việc 1: Y/c cá nhân thực hiện vào vở.
- Việc 2: Thảo luận với bạn bên cạnh.....
- Việc 3: Nhóm lớn tổng hợp KQ cử đại diện trình bày... 
 * C cố: Chốt cách giải dạng toán: Tìm 2 số khi biết tổng và tỷ số của 2 số đó.
Bài 8 ( Tr 56): ( Thực hiện nếu còn thời gian)
- Việc 1: Y/c cá nhân đọc và tìm kế hoạch giải.
- Việc 2: Thảo luận với bạn bên cạnh.....
- Việc 3: Nhóm lớn tổng hợp KQ cử đại diện trình bày.. 
- Chốt cách giải dạng toán: Tìm 2 số khi biết tổng và tỷ số của 2 số đó ( Tổng bị ẩn). 
* YC HS năng khiếu Toán làm thêm BT vận dụng
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân một số BT vừa ôn luyện, HTBT Tuần 28.
 Thứ tư, ngày 29 tháng 3 năm 2017
Toán : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Giải được bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”
- GDHS yêu thích môn học
*HS cả lớp hoàn thành bài 1, bài 2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC bảng bìa
II. HOẠT ĐỘNG HỌC. 
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi.
- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: Giải toán (Hiệu – Tỉ). 
 Đọc bài toán, nắm y/c BT, nêu được các bước giải.
: Chia sẽ cùng bạn cách giải 
 + Vẽ sơ đồ 
 + Tìm hiệu số phần bằng nhau 
 + Tìm số bé 
 + Tìm số lớn
 - Thống nhất câc bước giải và bài giải đúng 
Bài 2: Giải toán 
 Đọc bài toán, nắm y/c BT, 
: Trao đổi cùng bạn các bước giải. 
- Thống nhất các bước giải. và bài giải đúng
Bài 3 : Giải toán (Hiệu – Tỉ). dành cho HS năng khiếu
: Làm vào vở bài tập. 
: chia sẽ - đánh giá.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG. Xem lại các bài còn lúng túng
Luyện từ và câu: 
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
I. MỤC TIÊU
- Hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị, lịch sự. (ND ghi nhớ)
- Bước đầu biết nói lời YC, đề nghị, lịch sự (BT1, BT2 mục II ); phân biệt được lời yêu cầu, đề nghị, lịch sự và lời yêu cầu, đề nghị,không giữ phép lịch sự (BT3); bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với 1 tình huống giao tiếp cho trước (BT4) 
- GDHS biết tỏ thái độ lịch sự khi nói.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Hình thành kiến thức mới:
1. Tìm hiểu phần nhận xét:
: Đọc và trả lời các câu hỏi ở phần nhận xét
: chia sẻ cùng bạn. Nêu các câu thể hiện lời yêu cầu, đề nghị
 - Nhận xét về cách nêu yêu cầu, đè nghị của bạn Hùng và Hoa. 
2. Ghi nhớ: - Cá nhân đọc ghi nhớ (sgk)
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 1,2,3: Sgk-T111
: Cá nhân làm bài.
: Trao đổi cùng bạn: Chọn cách nói lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị
: Cùng kiểm tra và thống nhất kết quả.
: Chia sẻ trước lớp.
Bài tập 4: Sgk-T112: Đặt câu khiến phù hợp với các tình huống sau
: Cá nhân làm bài.
: Đổi chéo kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu sai).
: Cùng kiểm tra và thống nhất kết quả.
: Chia sẻ trước lớp.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Biết giữ phép lịch sự khi đưa ra y/ c đề nghị với người khác
 Thứ năm, ngày 30 tháng 3 năm 2017
HĐNGLL: 
HOẠT ĐỘNG 26 – 3
I.MỤC TIÊU:
- Biết được những việc làm cụ thể để thực hiện tốt phong trào thi đua chào mừng ngày 26/3
- Nêu được việc làm thi đua học tốt dành nhiều điểm cao chào mừng ngày 26/3.
- Quan tâm đến người khác, giữ gìn được truyền thống của đoàn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Nội dung
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
- HĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi hát .
- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ1:Tìm hiểu về lịch sử ngày 26/3 
 GV nêu câu hỏi : Em biết gì về ngày 26 -3 ?
Việc 1: Yêu cầu nêu các hoạt động nhóm để thảo luận về ngày 26/3 
Việc 2 : Bày tỏ ý kiến của mình về câu hỏi 
Việc 3: Chia sẻ ý kiến của mình với bạn bên cạnh 
Việc 4 : Các nhóm trình bày kết quả 
- HD nhận xét
HĐ2: Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 26/3
 Việc 1 : HĐ nhóm, thảo luận nêu những việc cần làm thi đua chào mừng ngày 26/3
 Việc 2: Bày tỏ ý kiến của mình về câu hỏi
 Việc 3: Chia sẻ ý kiến của mình với bạn bên cạnh
 Việc 4: Trưởng ban HT cho các bạn chia sẻ ý kiến trước lớp
 Việc 5: GV chốt lại 
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em kể cho người thân nghe những gì đã học được về ngay 26 - 3.
Tập làm văn: 	 
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI
I.MỤC TIÊU: * Điều chỉnh : Tiết « Luyện tập tóm tắt tin tức » không dạy
- HS luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh một bài văn tả cây cối tuần tự theo các bước: lập dàn ý, viết từng đoạn (Mở bài, thân bài, kết bài).
- Tiếp tục củng cố kĩ năng viết đoạn mở bài (Kiểu trực tiếp, gián tiếp); đoạn thân bài; đoạn kết bài (Kiểu mở rộng, không mở rộng).
- Tiếp tục giúp HS yếu vận dụng làm được bài văn miêu tả cây côi thành thạo
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC vở TLV
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
- HĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi.
- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Hình thành kiến thức mới:
 1. Tìm hiểu đề bài ở SGK (Tả một cây có bóng mát hoặc cây ăn quả, cây hoa mà em yêu thích)
Đọc phần gợi ý
+ Xây dựng dàn ý
+ Chọn cách mở bài
+ Viết từng đoạn thân bài
+ Chọn cách kết bài
:Trao đổi các nội dung ở phần gợi ý
: Chia sẻ trước lớp
- Trình bày trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập: Lập dàn ý sơ lược và chọn viết một đoạn phần mở bài, thân bài hoặc kết bài. Theo đề bài trên 
Cá nhân làm bài vào vở
: Đánh giá bài cho nhau, sửa bài
 Chia sẻ cùng bạn trong nhóm.
- Trình bày trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà đọc lại đoạn văn cho cả nhà cùng nghe.
Toán: 
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Giải được bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”
- Biết nêu bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” theo sơ đồ cho trước
- GDHS yêu thích môn học.
*HS cả lớp hoàn thành bài 1, bài 3, bài 4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng bìa
III. HOẠT ĐỘNG HỌC. 
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi.
- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: Giải toán (Hiệu – Tỉ). 
- Đọc bài toán, nắm y/c bài toán và nêu các bước giải. làm vào vở bt. 
 Chia sẽ cùng bạn, thống nhất các bước giải và giải bài toán 
- Trình bày bài giải trước lớp. thống nhất kết quả đúng. Nhắc lại dạng toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
Bài 3 : Giải toán (Hiệu – Tỉ). 
Tự đọc bài toán và làm vào vở bài tập. 
: chia sẽ - đánh giá cho nhau.
- Trình bày bài giải trên bảng phụ, lớp thống nhất bài giải đúng.
Bài 4: Dựa vào sơ đồ, nêu bài toán và giải.
- Quan sát sơ đồ, trao đổi cùng bạn, nêu bài toán và nêu cách giải bài toán
- Trình bày bài toán và bài giải. Lớp thống nhất với kết quả đúng.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG. Em cùng người thân tìm hiểu bài tập 2 và giải.
	¤LTV: 
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU 
- §äc và hiểu bài Con vịt xấu xí; Sử dụng được các từ ngữ về chủ điểm đã học, nắm ý nghĩa cấu tạo của CN, VN trong câu kể Ai là gì? Ai thế nào? Ai làm gì?, Đặt được câu kể Ai là gì? Ai thế nào? Ai làm gì?.
- Viết được đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, cây cối.
- Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch môn học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ; Sách “ Em tự ôn luyện TV4 – Tập 2”
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
 - Y/cầu HĐTQ điều hành lớp tổ chức trò chơi - HĐKQ; NX.
- Giáo viên chốt
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. Luyện đọc và tìm hiểu: Con vịt xấu xí.(10-12 phút)
Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài. 
Việc 2: Từng cặp đôi thảo luận ND các câu hỏi Tr 62, 63. 
Việc 3: Nhóm lớn thống nhất KQ cử đại diện nêu trước lớp. NX, chốt câu đúng.
2/ BT2(65): (5-6 phút) - Cá nhân làm bài, thảo luận cùng bạn bên cạnh, nêu KQ, Lớp HĐKQ, chữa bài, GV chốt KT đúng...
- Củng cố: Cách sắp xếp các thành ngữ, tục ngữ theo ba chủ điểm...
3/ BT 3(66): (5-7 phút) 
Việc 1: Cá nhân làm bài Tr 66. 
Việc 2: Từng cặp đôi chia sẻ KQ 
Việc 3: Nhóm lớn thống nhất KQ, cử đại diện nêu ... Nhận xét, chia sẻ
GV chốt: Cách đặt được câu kể Ai là gì? Ai thế nào? Ai làm gì?.
2. Vận dụng: BT5(67) 
- Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài. 
Việc 2:Thảo luận cùng bạn bên cạnh. 
Việc 3: Nhóm lớn thống nhất KQ, cử đại diện nêu trước lớp, cá nhân cùng chia sẻ 
* GV nhận xét chốt: Cách viết đoạn văn tả một đồ vật (cây cối) mà em thích.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG :
- Chia sẻ với người thân nội dung vừa ôn luyện, HTBT còn lại. 
Lịch sử: 	
QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH (NĂM 1789)
I. MỤC TIÊU :
- Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh; chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi-Đống Đa.
- Nêu được công lao của Nguyễn Huệ - Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
- HĐTQ: Cả lớp sinh hoạt văn nghệ
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Việc 1: Dựa vào lược đồ và nội dung bài học, em hãy kể lại trận đánh Ngọc Hồi – Đống Đa.
- Hoạt động cá nhân: Mỗi cá nhân tự kể
- Hoạt động nhóm lớn: Kể cho nhau nghe từng trận, nhận xét, bổ sung
* Giáo viên quan sát bổ sung ý kiến từng câu hỏi nếu cần
Việc 2: Kể về công lao của Nguyễn Huệ - Quang Trung đại phá quân Thanh
- Hoạt động cá nhân: Làm việc theo phiếu
- Hoạt động nhóm đôi: Thảo luận, thống nhất ý kiến.
- Hoạt động nhóm lớn: Chia sẻ - thống nhất ý kiến
* Học sinh đọc ghi nhớ SGK.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về tập kể lại các trận đánh của Nguyễn Huệ đại phá quân Thanh.
Thứ sáu, ngày 31 tháng 3 năm 2017
Toán: 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU
- Giải được bài toán Tìm 2 số khi biết tổng( hiệu )và tỉ của hai số đó.
- Rèn luyện kĩ năng giải toán cho HS. Làm được BT2, BT4.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌCbảng bìa
II. HOẠT ĐỘNG HỌC. 
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi.
- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 2: Giải toán (Hiệu – Tỉ). 
- Đọc bài toán, nắm y/c bài tập, phân tích và nêu được tóm tắt và giải vào vở bt. 
: chia sẽ cùng bạn giải vào bảng nhóm
- Huy động kết quả, thống nhất bài giải đúng
Bài 4: Giải toán (Hiệu – Tỉ). 
:- Cùng bạn đọc bài toán, dựa vào tóm tắt để trao đổi về cách giải bài toán.
- Huy động kết quả. Thống nhất bài giải đúng. Nhắc lại cách giải bài toán dạng Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
Bài 3 : Giải toán (Hiệu – Tỉ). dành cho HS năng khiếu
: Làm vào vở bài tập. 
: chia sẽ - đánh giá.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG. Trao đổi với người thân những bài em còn lúng túng
Chính tả: 
AI NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4..?
I. MỤC TIÊU : 
- Nghe-viết. Chính xác, đẹp bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4?
- Viết đúng tên riêng nước ngoài.
- Làm đúng bài tập chính tả phần biệt êt/ êch.
- Rèn tính cẩn thận. Có ý thức rèn chữ viết đúng , đẹp 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng con, vở viết chính tả
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
- HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi.
- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
* Hình thành kiến thức mới:
Việc 1: Tìm hiểu nội dung bài văn
: Cá nhân đọc bài chính tả, tìm hiểu nội dung chính của bài văn và cách trình bày bài văn.
: Đánh giá, nhận xét bổ sung cho câu trả lời của bạn.
: Chia sẻ thống nhất kết quả.
Việc 2: Viết từ khó
: Cá nhân viết ra bảng các tiếng nước ngoài và các từ dễ lẫn khi viết.
: Đổi chéo , kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai).
: Cùng kiểm tra và thống nhất kết quả.
Việc 3: Viết chính tả
- GV đọc bài chính tả cho HS viết bài, dò bài.
: HS đổi chéo vở, soát lỗi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai).
Trao đổi cách viết đúng các từ mà các bạn trong nhóm viết sai. 
- GV đánh giá, nhận xét một số bài.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 2b: Điền vào chỗ trống êt hay êch?
: Cá nhân tự làm bài.
 Chia sẻ cùng bạn các từ đã ghép, nhận xét bổ sung cho bài làm của bạn.
: Trao đổi bài trong nhóm và thống nhất kết quả.
: Chia sẻ trước lớp.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà cùng người thân tìm các tiếng chứa vần êt hay vần êch 
Tập làm văn: 
CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. MỤC TIÊU:
- Nắm được cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết luận) của bài văn miêu tả con vật(ND ghi nhớ).
- Biết vận dụng những hiểu biết trên để lập dàn ý cho một bài văn miêu tả con vật nuôi trong nhà(mục III).
- Giáo dục cho các em yêu quý các con vật nuôi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh một số con vật nuôi trong nhà.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
 * Hình thành kiến thức mới:
Việc 1: Tìm hiểu và trả lời các câu hỏi ở phần Nhận xét.
: Đọc bài Con mèo hung và trả lời các câu hỏi phần Nhận xét.
: Trao đổi cùng bạn các câu trả lời.
- Trình bày trước lớp. Thống nhất kết quả.
Việc 2: Rút ra nội dung Ghi nhớ:
: Cá nhân đọc phần Ghi nhớ, tự tìm thêm ví dụ minh hoạ.
: Hiểu và nắm chắc nội dung Ghi nhớ.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập : Lập dàn ý chi tiết tả một vật nuôi trong nhà ( gà, chim, chó, lợn)
- Giới thiệu tranh, ảnh một số con vật nuôi ở nhà.
:Đọc y/c BT, quan sát tranh, chọn một con vật để tả.
:Trao đổi cùng bạn về con vật mình ấn tượng nhất và cách lập dàn ý..
- Tự lập dàn ý vào vở BTTV
- Một số em trình bày trước lớp dàn ý của mình, lớp nhận xét, bổ sung.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em về nhà quan sát một con vật nuôi ở nhà để lập được dàn ý chi tiét về con vật đó.
Kể chuyện: 
ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG
I. MỤC TIÊU:
- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa SGK, kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng. rõ ràng, đủ ý BT1.
- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT2)
- Tích hợp: GV giúp HS thấy được những nét thơ ngây và đáng yêu của Ngựa Trắng, từ đó có ý thức bảo vệ các loại động vật hoang dã
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa truyện
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: 
- HĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi.
- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu của tiết học.
* Hình thành kiến thức mới:
- Nghe cô giáo kể chuyện 2- 3 lần.
- HS vừa quan sát tranh vừa nghe GV kể.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 1: Dựa vào câu chuyện đã được nghe cô giáo (thầy giáo) kể, trả lời câu hỏi ở SGK T40.
: Tự suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
: Chia sẻ cùng bạn về nội dung từng tranh và từn đoạn truyện.
 NT tổ chức các bạn chia sẻ nội dung câu chuyện.
Bài tập 2: Kể lại từng đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện
: Tự mình kể lại từng đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện dựa vào các tranh.
: Kể cho các bạn cùng nghe, góp ý.