Giáo án Văn hóa giao thông - Bài 7: Khi phát hiện đường ray bị hỏng, đoạn đường sạt lở

	Văn hoá giao thông	
Bài 7: KHI PHÁT HIỆN ĐƯỜNG RAY BỊ HỎNG,
ĐOẠN ĐƯỜNG BỊ SẠT LỞ.
I. Mục tiêu:
-Học sinh biết được những đoạn đường ray bị hỏng hoặc sụt lún, tìm cách báo cho người đi đường biết.
- HS biết phát hiện kịp thời những đoạn đường bị sạt lở hoặc sụt lún, tìm cách báo cho người đi đường biết bằng nhiều cách.
- GD HS có ý thức trách nhiệm với an toàn giao thông.
II. Đồ dùng dạy học: Tài liệu văn hoá giao thông
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. KTBC: Khi gặp tai nạn xảy ra 
GV nhận xét. 
B. Bài mới: 	
1. Giới thiệu bài: Khi phát hiện đường ray bị hỏng, đoạn đường bị sạt lở 
2. Hoạt động 1: Đọc truyện: Làm sao đây?
-GV đọc truyện: Làm sao đây?/28.
-GV nhận xét,KL: Khi các em đang đi trên đường, nếu phát hiện những đoạn đường bị sạt lở hoặc sụt lún, các em cần báo ngay cho những người có trách nhiệm để giải quyết hoặc để lại những tín hiệu trước những chỗ nguy hiểm như: giăng dây, cắm cọc hoặc đặt các cành cây để người đi đường biết.
3. Hoạt động 2: Hoạt động thực hành 
Bài 1: Em sẽ làm gì trong mỗi trường hợp sau
- Cả lớp và GV nhận xét.
-GV: Khi đi đường, nếu phát hiện những đoạn đường bị sạt lở hoặc sụt lún, các em cần tìm cách xử lý để báo cho người đi đường nhận ra những chỗ nguy hiểm cần tránh và báo ngay cho những người có trách nhiệm kịp thời xử lí, tránh để xảy ra tai nạn đáng tiếc.
Bài 2: Em hãy nêu những suy nghĩ của mình khi nhìn thấy hành động của các nhân vật trong hình dưới đây
-GV nhận xét.
-GV KL: Hành động của các bạn trong hình rất đáng khen, ở những đoạn đường nguy hiểm, có nhiều khúc cua, sạt lở, các bạn giăng dây và đặt biển báo nguy hiểm để người đi đường biết. 
4. Hoạt động 3: Hoạt động ứng dụng: Thảo luận tình huống 
-GV phát phiếu tình huống sgk/30 cho các nhóm. 
-GV: Hà và Trang có thể đặt những vật dễ nhìn thấy như cành cây trước hố sâu đó để báo cho người đi đường biết để tránh tai nạn đáng tiếc xảy ra, kịp thời báo cáo cho những người có trách nhiệm để có hướng xử lí. 
- HS đọc ghi nhớ sgk/31
C.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Tuyên dương HS tích cực
- 2HS TLCH: Khi gặp tai nạn trên đường, em cần phải làm gì? Tại sao?
-Chia lớp thành 4 nhóm. Các nhóm thảo luận các câu hỏi sgk/29. Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS đọc ghi nhớ sgk/29
Bài 1:
-Các nhóm đọc tình huống sgk/29 - 30 kết hợp quan sát tranh minh hoạ, thảo luận về cách xử lý trong trường hợp phát hiện những đoạn đường sạt lở hoặc sụt lún
- Đại diện nhóm phát biểu
Bài 2:
- Các nhóm quan sát hình sgk/30, chú ý những hành động của từng nhân vật có trong hình, nhận xét và nêu suy nghĩ của mình khi nhìn thấy hành động của từng nhân vật.
- Đại diện nhóm báo cáo. Cả lớp nhận xét
-1HS đọc to tình huống ghi trên phiếu. Các nhóm thảo luận: Hà và Trang nên làm gì trong tình huống này.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác nhận xét.
- Cả lớp bình bầu nhóm học tốt, HS học tốt. Tuyên dương. 
-1 HS đọc lại ghi nhớ
-Chuẩn bị bài sau:Không ném đất đá lên tàu, xe,thuyền bè đang chạy.