Giáo án Tự nhiên xã hội Tuần 31

Tuần 31
Thứ ba ngày 05 tháng 4 năm 2011
Lụựp 1
Tự nhiên và Xã hội (Tiết số 31)
Thực hành: Quan sát bầu trời
I. Mục tiêu:
- Biết mô tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quanh khi trời nắng trời mưa.
- Nêu được một số nhận xét về bầu trời vào buổi sáng, trưa, tối hay những lúc đặc biệt như khi có cầu vồng, ngày có mưa bão lớn.
- Thoõng qua baứi hoùc taờng cửụứng giaựo duùc kú naờng soỏng cho HS.
II.Đồ dùng dạy- học:
GV: Kế hoạch bài dạy.
HS : sgk, vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. ổn định tổ chức (1’): Lớp hát.
2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.
3. Bài mới (30’):
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp. GV ghi đầu bài lên bảng. HS nhắc lại.
b.Hoạt động 1: Quan sát bầu trời.
GV nêu nhiệm vụ cho HS khi ra ngoài trời quan sát:
H: Nhìn lên bầu trời em thấy bầu trời hôm nay như thế nào?
+ chúng ta quan sát những đám mây( màu gì? Mây đang bay hay đứng im...)
+ GV lưu ý cho HS khi quan sát bầu trời không được nhìn trực tiếp vào ánh mặt trời( có thể lđeo kính hoặc lấy tay che mắt..)
Quan sát cảnh vật xung quanh:
H: Sân trường, cây cối, mọi vật ... lúc này như thế nào? Trên những lá cây thế nào? khô ráo hay ướt át?
GV tổ chức cho HS ra sân trường để các em thực hành quan sát theo yêu cầu trên. GV lần lượt nêu từng câu hỏi , chỉ định HS trả lời.
Sau khi HS được thực hành quan sát, GV cho HS vào lớp thảo luận: Những đám mây trên bầu trời cho chúng ta biết được điều gì?
Kết luận: Quan sát những đám mây trên bầu trời, ta biết được trời đang nắng, trời râm mát hay trời sắp mưa...
Giải lao
c. Hoạt động 2: Nói về bầu trời và cảnh vật xung quanh.
GV yêu cầu HS nói cho nhau nghe về bầu trời và cảnh vật xung quanh (làm việc theo cặp ). Gọi 1 vài HS nói trước lớp. GV cùng HS cả lớp nhận xét, bổ sung.
4. củng cố , dặn dò(2’):
GV nhận xét giờ học, khen những em học tập tích cực và học tập tốt.
Thửự tử ngaứy 06 thaựng 4 naờm 2011.
Lụựp 3
Tự nhiên và xã hội (Tiết số 61)
Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời
I. Mục tiêu:
 Sau bài học HS biết :
- Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời : Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ ba trong hệ Mặt Trời.
- Biết được hệ Mặt Trời có tám hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống.
- Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời.
- Có ý thức luôn giữ Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp.
- Thoõng qua baứi hoùc taờng cửụứng giaựo duùc kú naờng soỏng cho HS.
II. Đồ dùng dạy - học:
	Các hình trong SGK trang 116,117.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Tổ chức lớp (1p)
2. Bài cũ (2p)
? Traựi ẹaỏt quay quanh truùc cuỷa noự theo hửụựng cuứng chieàu hay ngửụùc chieàu vụựi kim ủoàng hoà?
? Traựi ủaỏt tham gia ủoàng thụứi maỏy chuyeồn ủoọng? ẹoự laứ nhửừng chuyeồn ủoọng naứo?
- GV nhận xét, ghi điểm.
	3. Bài mới (30p)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a. Giới thiệu bài
b. Hoaùt ủoọng 1: Quan sát và thảo luận.
* Bửụực 1: Laứm vieọc theo cặp.
- GV giaỷng cho HS bieỏt: Haứnh tinh laứ thieõn theồ chuyeồn ủoọng quanh Maởt Trụứi.
- GV yeõu caàu HS quan saựt caực hỡnh SGK trang 116- 117 và thảo luận các caõu hoỷi sau:
? Trong hệ Maởt Trụứi coự maỏy haứnh tinh?
? Tửứ Maởt Trụứi ra xa daàn, Traựi ẹaỏt laứ haứnh tinh thửự maỏy?
? Taùi sao Traựi ẹaỏt ủửụùc goùi laứ moọt haứnh tinh cuỷa heọ Maởt Trụứi?
* Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.
- GV goùi moọt soỏ HS leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc theo nhoựm.
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi:
=> Trong heọ Maởt Trụứi coự 9 haứnh tinh, chuựng chuyeồn ủoọng khoõng ngửứng quanh Maởt Trụứi vaứ cuứng vụựi Maởt Trụứi taùo thaứnh heọ Maởt Trụứi.
c. Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn.
* Bửụực 1: Thaỷo luaọn theo cặp.
- GV yeõu caàu HS thaỷo luaọn các caõu hoỷi sau:
? Trong heọ Maởt Trụứi, haứnh tinh naứo coự sửù soỏng?
? Chuựng ta phaỷi laứm gỡ ủeồ giửừ cho Traựi ẹaỏt luoõn xanh, saùch vaứ ủeùp?
* Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.
- GV yeõu caàu ủaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy.
- Caực nhoựm khaực boồ sung.
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi.
=>Trong heọ Maởt Trụứi, Traựi ẹaỏt laứ haứnh tinh coự sửù soỏng. ẹeồ giửừ cho Traựi ẹaỏt luoõn xanh, saùch vaứ ủeùp, chuựng ta phaỷi troàng, chaờm soực, baỷo veọ caõy xanh; vửực raực, ủoồ raực ủuựng nụi quy ủũnh; giửừ veọ sinh moõi trửụứng xung quanh ....
d. Hoaùt ủoọng 2: Thi kể về hành tinh trong hệ Mặt Trời.
* Bước 1: GV chia lớp thành 3 và yêu cầu các nhóm chọn để kể về 1 hành tinh nào đó trong 9 hành tinh trong hệ Mặt Trời.
* Bước 2: 
- HS trong nhóm nghiên cứu về hành tinh đã chọn.
- GV yêu cầu HS tự kể về hành tinh đã chọn trong nhóm.
* Bước 3: 
- GV mời đại diện nhóm thi kể trước lớp.
- GV nhận xét, bình chọn nhóm kể tốt.
- HS quan saựt caực hỡnh trong SGK và thảo luận các caõu hoỷi.
- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy.
- HS caỷ lụựp nhaọn xeựt.
- HS nhắc lại.
- HS thaỷo luaọn.
- ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy.
 HS caỷ lụựp boồ sung theõm.
- HS nhắc lại.
- HS trong nhóm nghiên cứu về hành tinh đã chọn.
- HS tự kể về hành tinh đã chọn trong nhóm.
- Đại diện nhóm thi kể trước lớp.
HS cả lớp nhận xét, bình chọn.
4. Củng cố - Dặn dò (4p)
- HS nhắc lại nội dung bài.
- Dặn HS về ôn bài, làm bài tập trong VBT. 	
	Chuẩn bị bài: Maởt traờng laứ haứnh tinh cuỷa Traựi ẹaỏt.
Lụựp 2
Tự nhiên và xã hội (Tiết số 31 )
Mặt trời
I. Mục tiêu: Sau bài học,HS biết:
- Nêu được hình dạng, đặc điểm và vai trò của mặt trời đối với sự sống trên trái đất.
Hình dung (tưởng tượng) điều gì xảy ra nếu trái đất không có mặt trời.
- Thoõng qua baứi hoùc taờng cửụứng giaựo duùc kú naờng soỏng cho HS.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Hình vẽ SGk+ giấy vẽ, bút màu.
III. Các hoạt động dạy học:
 1. ổn định:1/
 2. Bài cũ: 2/ 
- 1 HS lên bảng kể tên các con vật sống ở trên cạn.
- GV và HS khác nhận xét.
 3. Bài mới: 35/ 
a. Khởi động:
- Gv cho HS hát bài về mặt trời.
b. Hoạt động 1: Vẽ và giới thiệu tranh vẽ Mặt trời
 Bước1: Làm việc cá nhân
- HS vẽ Mặt trời theo trí tưởng tượng của các em.
- Một số HS vẽ xong trớc trng bày, giới thiệu tranh vẽ của mình cho cả lớp xem.
 Bước 2: Hoạt động cả lớp:
YC một số hs giới thiệu tranh vẽ của mình cho cả lớp.
 Từ các bức vẽ về Mặt trời, yêu cầu hs nói về những gì các em biết về mặt trời.
H: Tại sao em lại vẽ mặt trời hình đó? Tại sao khi đi nắng các em phải đi ô hay đi mũ.
H: Tại sao các em dùng màu đỏ để tô ông mặt trời?
- HS nói những gì các em biết về mặt trời.
- HS quan sát hình vẽ và đọc lời ghi chú trong SGK để nói về mặt trời.
*GV kết luận:Mặt trời giống nh một quả bóng lửa khổng lồ.
c. Hoạt động 2: Thảo luận tại sao chúng ta cần mặt trời.
+Mặt trời: HS biết một cách khái quát về vai trò của mặt trời đối với sự sống trên trái đất.
+Cách tiến hành:
H: Hãy nói về vai trò của mặt trời đối với mọi vật trên trái đất?
- Gv yêu cầu HS hãy nói về vai trò của Mặt trời đối với mọi vật trên trái đất, nếu không có mặt trời thì trái đất sẽ ra sao?
- HS thảo luận nhóm đôi, đại diện các nhóm trả lời, nêu lợi ích của mặt trời.
- Gv nêu nhận xét, kết luận.
 4.Củng cố, dặn dò:2/ 
- HS ghi nhớ tác dụng của Mặt trời.
- GV nhận xét giờ học.
Thửự sáu ngaứy 08 thaựng 4 naờm 2011.
Lụựp 3
Tự nhiên và xã hội (Tiết số 62)
Mặt trăng là vệ tinh của trái đất
I. Mục tiêu:
 Sau bài học HS biết :
- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
- So sánh được độ lớn của Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời : Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng, Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần.
- Trình bày mối quan hệ giữa Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng.
- Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất.
- Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất.
- Thoõng qua baứi hoùc taờng cửụứng giaựo duùc kú naờng soỏng cho HS.
II. Đồ dùng dạy - học:
	- Các hình trong sách giáo khoa trang 118, 119.
	- Quả địa cầu.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Tổ chức lớp (1p)
2. Bài cũ (2p)
? Taùi sao Traựi ẹaỏt ủửụùc goùi laứ moọt haứnh tinh cuỷa heọ Maởt Trụứi?
? Chuựng ta phaỷi laứm gỡ ủeồ giửừ cho Traựi ẹaỏt luoõn xanh, saùch vaứ ủeùp?
- GV nhaọn xeựt.
3. Bài mới (30p)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a. Giới thiệu bài
b. Hoaùt ủoọng 1: Quan sát và thảo luận.
* Bửụực 1: Laứm vieọc theo nhoựm đôi.
- GV yeõu caàu HS quan saựt caực hỡnh SGK trang 118, 119 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
+ Chổ Maởt Trụứi, Traựi ẹaỏt, Maởt Traờng vaứ chuyeồn ủoọng cuỷa Maởt Traờng quanh Traựi ẹaỏt?
+ Nhaọn xeựt chieàu quay cuỷa Traựi ẹaỏt quanh Maởt Trụứi vaứ chieàu quay cuỷa Maởt Traờng quanh Traựi ẹaỏt?(cùng chiều hay ngược chiều).
+ Nhaọn xeựt ủoọ lụựn cuỷa Maởt Trụứi, Traựi ẹaỏt vaứ Maởt Traờng?
* Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.
- GV mụứi ủaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc theo nhoựm.
- Caực nhoựm khaực theo doừi, boồ sung.
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi: Maởt Traờng chuyeồn ủoọng quanh Traựi ẹaỏt theo hửụựng cuứng chieàu quay cuỷa Traựi ẹaỏt quanh Maởt Trụứi. Traựi ẹaỏt lụựn hụn Maởt Traờng, coứn Maởt Trụứi lụựn hụn Traựi ẹaỏt nhieàu laàn.
c. Hoaùt ủoọng 2: Veừ sụ ủoà Maởt Traờng quay xung quanh Traựi ẹaỏt.
* Bửụực 1: Thaỷo luaọn caỷ lụựp.
- GV giaỷng cho HS bieỏt: Veọ tinh laứ thieõn theồ chuyeồn ủoọng xung quanh haứnh tinh. 
- GV hoỷi: Taùi sao Maởt Traờng ủửùục goùi laứ veọ tinh cuỷa Traựi ẹaỏt?
-GV mụỷ roọng cho HS bieỏt: Maởt Traờng laứ veọ tinh tửù nhieõn cuỷa Traựi ẹaỏt. Ngoaứi ra, chuyeồn ủoọng quanh Traựi ẹaỏt coứn coự veọ tinh nhaõn taùo do con ngửụứi phoựng leõn vuừ truù.
* Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.
- GV yeõu caàu caực HS veừ sụ ủoà Maởt Traờng quay xung quanh Traựi ẹaỏt nhử hỡnh 2 SGK trang 119 vaứo vụỷ roài ủaựnh muừi teõn chổ hửụựng chuyeồn ủoọng cuỷa Maởt Traờng quanh Traựi ẹaỏt.
- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và nhận xét sơ đồ của nhau.
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi: 
=> Maởt Traờng chuyeồn ủoọng quanh Traựi ẹaỏt neõn noự ủửùục goùi laứ veọ tinh cuỷa Traựi ẹaỏt.
 d. Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi Maởt Traờng chuyeồn ủoọng quanh Traựi ẹaỏt.
* Bửụực 1: 
- GV chia 3 nhoựm vaứ xaực ủũnh vũ trớ laứm vieọc cho tửứng nhoựm. 
- GV hửụựng daón nhoựm trửụỷng caựch ủieàu khieồn nhoựm.
* Bửụực 2: 
- GV yeõu caàu thửùc haứnh troứ chụi theo nhoựm.
- Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn cho nhoựm mỡnh chụi sao cho tửứng HS trong nhoựm ủeàu ủửụùc ủoựng vai Maởt Traờng vaứ ủi voứng quanh quaỷ ủũa caàu theo chieàu muừi teõn sao cho maởt luoõn hửụựng veà quaỷ ủũa caàu (Hình SGK/ 119).
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi: 
 * Bửụực 3:.
- GV goùi moọt vaứi HS leõn bieồu dieón trửụực vaứi lụựp. 
- GV mụỷ roọng cho HS bieỏt: Trên Maởt Traờng khoõng coự khoõng khớ, nửụực vaứ sửù soỏng. ẹoự laứ moọt nụi túnh laởng.
- HS thaỷo luaọn caực hỡnh trong SGK.
- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy.
- HS caỷ lụựp nhaọn xeựt.
- Vaứi HS nhắc lại.
- HS traỷ lụứi.
- HS caỷ lụựp thửùc haứnh veừ sụ ủoà vaứo vụỷ.
- 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và nhận xét sơ đồ của nhau.
- Vaứi HS nhắc lại.
- HS chụi troứ chụi.
- Moọt vaứi Hs leõn bieồu dieón trửụực vaứi lụựp.
- HS khaực nhaọn xeựt baùn bieồu dieón.
4. Củng cố - Dặn dò (2p)
- GV cho HS đọc mục “Bạn cần biết” trong SGK/ 119.
- Dặn HS về ôn bài, làm bài tập trong VBT.
	Chuaồn bũ baứi sau: Ngaứy vaứ ủeõm treõn Traựi ẹaỏt.
Lụựp 1
Tự nhiên và Xã hội (Tiết số 31 )
Thực hành: Quan sát bầu trời
 (ẹaừ soaùn ụỷ thửự ba) 
PHAÀN NHAÄN XEÙT KÍ DUYEÄT CUÛA BGH
.
.