Giáo án Tự nhiên xã hội khối 1 - Tuần 28, 29 - Trường Tiểu Học An Thạnh 1

Ngày dạy:
 Tuần:28 Con Muỗi
I. Mục tiêu:
 -Nêu một số tác hại của muỗi.
 -Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ.
Biết cách phòng trừ muỗi
 - Tích cực tiêu diệt Muỗi.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV:	 Tranh minh hoạ cho bài dạy.
 -HS:SGK tự nhiên và xã hội
III. Hoạt động dạy – học:
 1. Ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:
 -Tuần rồi học bài gì? 
 - Mèo có những bộ phận chính nào?	
 - Nhận xét bài cũ
3. Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Giới thiệu bài mới: Con Muỗi
-HS lặp lại
HOẠT ĐỘNG 1 :Trò chơi 
Mục tiêu : HS biết được tác hại của con muỗi, các bộ phận bên ngoài của con muỗi.
Cách tiến hành
GV cho lớp chơi: Con Muỗi
‘Có con Muỗi vo ve vo ve, chích cái miệng hay nói chuyện, chích cái chân hay đi chơi, chích cái tay hay đánh bạn, ôi da! Đau quá! Em đập cái bụp muỗi chết.’
 - Vậy tại sao ta lại đập chết Muỗi?
- HS thực hiện trò chơi
-HS trả lời
HOẠT ĐỘNG 2: Quan sát con Muỗi :
Mục tiêu:HS biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi dựa trên việc quan sát con muỗi.
Bươc1:Chia nhóm nêu yêu cầu quan sát con muỗi trả lời câu hỏi sau:
- Con Muỗi to hay nhỏ?
- Khi đập con Muỗi em thấy con Muỗi cứng hay mềm?
-Hãy chỉ vào đầu, thân,chân,cánh của con muỗi?
- Con hãy chỉ các bộ phận bên ngoài của con Muỗi?
 -Quan sát kĩ con muỗi và chỉ vòi của con muỗi
 Muỗi dùng vòi để làm gì?
 - Con Muỗi di chuyển như thế nào?
Bước2: - Cử 1 số đại diện lên trình bày.
- GV theo dõi, nhận xét.
Kết luận: muỗi là một loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi. Muỗi có đầu ,mình ,chân và cánh. Muỗi bay bằng cánh,đậu bằng chân. Nó dùng vòi hút máu người và động vật để sống.
 Nghỉ giữa tiết
- Nó hút máu ta.
- Con Muỗi mềm.
- Có đầu, mình, chân và cánh.
- Bằng chân, cánh.
-Lắng nghe
HOẠT ĐỘNG 3: Liên hệ thực tế 
 Mục tiêu :HS biết được muỗi sống ở đâu, cách phòng trừ , tiêu diệt muỗi .
 Cách tiến hành 
 GV nêu câu hỏi với các nội dung sau:
 - Muỗi sống ở đâu?
 - Bị muỗi đốt có tác hại gì?
-Kề tên một số bệnh do muỗi truyền mà em biết?
 - Em cần làm gì để diệt muỗi?
 - Vào lúc nào em hay nghe tiếng Muỗi vo ve hay bị muỗi đốt nhất?
 - GV theo dõi các em thảo luận:
 - Lớp nhận xét, tuyên dương.
-HS phát biểu
-Cử 1 số đại diện lên trình bày: 1 em hỏi 1 em trả lời
Kết luận: Muỗi đốt ta sẽ bị mật máu và Muỗi là trung tâm truyên bệnh từ người này sang người khác. Các bệnh như sốt xuất huyết, sốt rét.
 - Các em ngủ cần phải mắc màn, nhắc ba mẹ thường xuyên diệt Muỗi, phun thuốc trừ Muỗi.
-Lắng nghe
HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động nối tiếp
 Mục tiêu : HS nắm được nội dung bài học 
 Cách tiến hành
GV nêu câu hỏi củng cố: 
Vừa rồi các em học bài gì?
 - Muỗi là con vật có ích hay có hại?
 - Muốn tiêu diệt Muỗi ta phải làm gì?
 - Hãy nêu các bộ phận chính của con Muỗi
-HS trả lời
Dặn dò:
 Về nhà các con cần đề phòng , tránh không cho muỗi đốt,tiêu diệt muỗi thường xuyên.
-Lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần:29 Nhận biết cây cối và con vật
 I.Mục tiêu :
 - Nhận biết cây cối và con vật
 - Kể tên vàchỉ được một số loại cây vàcon vật.
Nêu đđiểm giống ( hoặc khác)nhau giữa một số cây hoặc giữa một số con vật.
 -Có ý thức bảo vệ các cây cối và các động vật có ích.
II.Đồ dùng dạy học:
 -GV:Các hình ở trong bài 29 Sgk sưu tầm một số tranh ,ảnh thực vật và động vật
 - HS: SGK tự nhiên và xã hội, sưu tầm một số tranh ,ảnh thực vật và động vậtđem đến lớp.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1. Ổn định tổ chức
 2 . Kiểm tra bài cũ:
. -Tiết trước các em học bài gì? 
 -.Muỗi thường sống ở đâu?
. -Nêu tác hại do muỗi đốt?
. -Khi đi ngủ em thường làm gì để không bị muỗi đốt?
 -Nhận xét chung
 3 . Bài mới: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài và ghi tựa bài
-HS lặp lại
Hoạt động 1:Làm việc với tranh ảnh, mẫu vật
Mục tiêu: HS ôn lại về các cây đã học ,nhận biết một số cây và con vật mới.
Bước 1:
-GV chia lớp thành 4 nhóm ,phân cho mỗi nhóm một góc lớp ,phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to,băng dính và hướng dẫn các nhóm làmviệc:
+Bày các mẫu vật các em mang đến lớp.
+Dán tranh ảnh về động vật và thực vật vào giấy .
+Chỉ nói tên từng cây ,từng con mà nhóm sưu tầm được.Mô tả chúng ,tìm sự giống nhau(khác nhau) giữa các cây ;sự giống (khác)giữa các con vật.
Bước2:
-Từng nhóm treo sản phẩm của mình trước lớp. 
HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời.
-HS chia nhóm và làm việc theo hướng dẫn đầu tiên.
VD:
.-Các loại cây nhóm bạn nêu trên có gì giống nhau(đều có rễ ,thân ,lá ,hoa)
.-Các loại câycó gì khác nhau?(Khác nhau về hình dạng ,kích thước)
.-Các loài động vật giống nhau ở điểm gì?(có đầu ,mình và cơ quan di chuyển)
-Đại diện lên trình bày kết qủa làm việc của nhóm
*Kết luận: Có nhiều loại cây như rau,cây hoa,cây gỗ .Các loại cây này khác nhau về hình dạng kích thướcNhưng chúng đều có rễ ,thân ,lá ,hoa.
-Có nhiều loại động vật khác nhau về hình dạng,kích thước,nơi sốngNhưng đều có đầu ,mình và cơ quan di chuyển.
 Nghỉ giữa tiết
-Lắng nghe
Hoạt động 2:Trò chơi “Đố bạn cây gì?con gì?”
Mục tiêu:HS nhớ lại những đặc điểm chính của các cây và con đã học .
-HS thực hành kĩ năng đặt câu hỏi.
-Lắng nghe
GV hướng dẫn HS cách chơi :
-Mỗi HS được GV đeo cho một tấm bìa có vẽ hình một cây (hoặc một con cá)ở sau lưng.
 -HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi(đúng/sai) để hỏi các bạn dưới lớp.HS đó có thể hỏi 3-5 câu hỏi cho cả lớp trả lời trước khi đoán cây,con vật.
Kết thúc trò chơi:GV tuyên dương một số học sinh mạnh dạn, đoán giỏi,đoán đúng.
-GV gọi một số HS lên chơi thử
®HS chơi theo nhóm để nhiều em đặt được nhiều câu hỏi:
-.Cây đó có thân gố phải không?
.Đó là cây rau cải à?
..
.Con đó có 4 chân phải không?
.Con đó biết gáy phải không?
.Con đó có cánh phải không?
-HS chơi cả lớp
4 . Củng cố ,dặn dò:
.Em vừa học bài gì?
.Các loại cây(cây rau,cây hoa,cây gỗ) có những điểm gì giống nhau và khác nhau.
Các loại động vật(con mèo,con gà, con muỗi)giống và khác nhau ở điểm nào?
-Nhận xét tiết học ,khen ngợi HS hoạt động
. tốt.
-Dặn HS chuẩn bị bài hôm sau:Trời nắng ,trời mưa
-HS nêu
-Lắng nghe