Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần số 4

yện 
b, Hs nối tiếp kể nội dung tranh 2 theo gợi ý ( NTĐK)
- HS nối tiếp kể đoạn 1, 2 theo tranh
( NTĐK)
c, Hs nối tiếp kể đoạn 3 bằng lời của mình 
+ GV lớp nhận xét bỏ sung 
d, HS nối tiếp kể từng đoạn câu chuyện theo vai( HSK- G)
- Tuyên dương học sinh kể tốt 
3 .Cũng cố - dặn dò:
- Giáo viên hệ thống nội dung bài 
Học vần:
D - Đ (tiếp)
Toán :
49 + 25
I- Mục tiêu: 
- Đọc được: d, đ, dê, đò.
- Đọc được các tiếng và từ ngữ ứng dụng: da, dê, do, đa, đê, đo, da dê, đi bộ và câu ứng dụng: dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ
.- Nói được 2 – 3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa.
- Viết được d, đ, dê, đò
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Hoạt động dạy học
1. Bài cũ: 2 hs đọc lại toàn bài ở tiêt 1( ntđk)
- NT báo cáo kết quả
2. Luyện đọc:
- HS nối tiếp đọc bài ở sgk( cn-n- đt) (ntđk)
- HS thi đọc trong nhóm
- GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
3. Luyện nói: chủ đề dê, cá
- GV gợi ý - hs thảo luận nhóm đôi
H: Cá thướng sống ở đâu
H: Dế thường sống ở đau? Bắt dế như thế nào ?
H: Tại so các bạn nhỏ thích những con vật này?
- Từng nhóm luyện nói trước lớp
- Lớp và gv nhận xét
4. Luyện viết:
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn viết
- HS viết vào bảng con
- GV kiểm tra nhận xét 
- HS viết bài vào vở
- GV chấm - chữa lỗi- nhận xét
- HS tự chữa lỗi
IV. gv nhận xét tiết học
- Dặn dò bài tập về nhà
I. MUẽC TIEÂU: - Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng coự nhụự trong phaùm vi 100, daùng 49 + 25.
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn baống moọt pheựp coọng.
- BT caàn laứm : B1 (coọt 1,2,3) ; B3.
- Ham thớch hoaùt ủoọng hoùc qua thửùc haứnh.
II. CHUAÅN Bề: Baỷng gaứi, que tớnh – Ghi saỹn noọi dung baứi taọp 2 leõn baỷng. SGK.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
1 Kieồm tra baứi cuừ: 29 + 5 
- Goùi 2 HS leõn baỷng thửùc hieọn caự yeõu caàu sau:
+ HS 2: ẹaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh 69 + 3, 39 + 7.
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
3. Baứi mụựi: 49 + 25
a/ Gtb: Gvgt, ghi tửùa. 
b/ Gt pheựp coọng 49+25
* Bửụực 1: Giụựi thieọu.
- Neõu baứi toaựn: Coự 49 que tớnh, theõm 25 que tớnh nửừa. Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh?
- GV: Muoỏn bieỏt coự taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh ta laứm theỏ naứo?
* Bửụực 2: ẹi tỡm keỏt quaỷ.
- GV cho HS sửỷ duùng que tớnh ủeồ tỡm keỏt quaỷ.
* Bửụực 3: ẹaởt tớnh vaứ tớnh.
- Goùi 1 HS leõn baỷng ủaởt tớnh, thửùc hieọn pheựp tớnh sau ủoự neõu laùi caựch laứm cuỷa mỡnh.
 49
 +25
 74
- Goùi 1 HS khaực nhaọn xeựt, nhaộc laùi caựch laứm ủuựng.
c/ Thửùc haứnh:
* Baứi 1: Yeõu caàu HS laứm baỷng con, 3 HS leõn baỷng laứm baứi. Moói HS laứm 3 con tớnh.
- Yeõu caàu neõu caựch thửùc hieọn caực pheựp tớnh:
ề Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
* Baứi 3: Y/c Hs laứm vụỷ
- Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi
- Gv Hd phaõn tớch baứi toaựn vaứ toựm taột.
- Gv chaỏm, chửừa baứi
 Baứi giaỷi
 Caỷ hai lụựp coự soỏ Hs laứ:
 29+25= 54( hoùc sinh)
 ẹaựp soỏ: 54 hoùc sinh
4. Cuỷng coỏ- daởn doứ
- Daởn laứm vbt. Chuaồn bũ : Luyeọn taọp.
- GV nhaọn xeựt vaứ toồng keỏt tieỏt hoùc
Toỏn: 
 luyện tập 
Tập đọc: 
Trên chiếc bè 
I- Mục tiêu: 
- Biết sử dụng các dấu và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh hai số
- Bước đầu biết diễn đạt sự so sánh hai quan hệ bé hơn và lớn hơn( có 2 2)
- Giáo dục HS có ý thưca trong giờ học.
II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy - học:
A- Kiểm tra bài cũ. - -
- Gv chấm VBT ở nhà của học sinh
B -Dạy học bài mới.
Bài 1: Gọi 1 HS nêu yêu cầu( Điền dâu 
CH: Mũi nhọn luôn ở bên nào? ( bên số bé hơn)
- Cả lớp làm bài vào SGK 1 em lên bảng làm.
3 2 1 < 3 2 < 4
4 > 3 2 1 4 > 2
-Học sinh thảo luận cặp 
- Nêu kết quả trước lớp 
Bài 2: Xem mẫu và nêu cho cô cách làm của bài thứ 2.
- Ta so sánh số lượng ở hàng trên với số lượng hàng dưới rồi viết kết quả vào ô trống ở dưới.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
5 > 3 3 < 5
5 > 4 4 < 3
3 3
- Gọi 1 HS chữa miệng. HS trong lớp đổi vở kiểm tra cho nhau.
CH Em có nhận xét gì về cặp : 5 > 3 và 3 < 5
Bài 3: GV HD học sinh làm bài vào vở
- Gv chấm bài , nhẫn ét 
4/ Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
- Gv toồng keỏt baứi, 
- Daởn veà nhaứ xem laùi bài và chuẩn bị bài sau
I. MUẽC TIEÂU: - Bieỏt nghổ hụi sau daỏu chaỏm, daỏu phaồy, giửừa caực cuùm tửứ ; bửụực ủaàu bieỏt ủoùc roừ lụứi nhaõn vaọt trong baứi.
- Hieồu ND : Taỷ chuyeỏn du loch thuự vũ treõn soõng cuỷa Deỏ Meứn vaứ Deỏ Truừi. (traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1 ,2 trong SGK)
- HS khaự, gioỷi traỷ lụứi ủửụùc CH3.
- Thaỏy roừ tỡnh baùn ủeùp ủeừ giửừa Deỏ Meứn vaứ Deỏ Truừi.
II. CHUAÅN Bề: Tranh minh hoùa – Baỷng phuù ghi saỹn caực tửứ ngửừ, caực caõu caàn luyeọn ủoùc.
 Saựch giaựo khoa – Traỷ lụứi caực caõu hoỷi
1. OÅn ủũnh.
2. Kieồm tra baứi cuừ: Bớm toực ủuoõi sam 
- Kieồm tra 2 HS.
- GV nhaọn xeựt cho ủieồm.
3. Baứi mụựi: Treõn chieỏc beứ
a/ Giụựi thieọu baứi
- GV ghi tửùa leõn baỷng.
b/ Luyeọn ủoùc 
b.1/ gv ủoùc maóu toaứn baứi
b.2/ Luyeọn ủoùc keỏ hụùp giaỷi nghúa tửứ
* ẹoùc tửứng caõu
- Yeõu caàu HS neõu tửứ khoự ủoùc (GV ghi baỷng caực tửứ naứy).
- Cho HS luyeọn ủoùc caực tửứ khoự.
* ẹoùc ủoaùn trửụực lụựp
- Giụựi thieọu caực caõu chuự yự caựch ủoùc. (Treo baờng giaỏy coự ghi saỹn caõu luyeọn ủoùc).
- Muứa thu mụựi chụựm | nhửng nửụực ủaừ trong vaột, | troõng thaỏy caỷ hoứn cuoọi traộng tinh naốm dửụựi ủaựy. ||
- Nhửừng anh goùng voự ủen saùm, | gaày vaứ cao, ngheõng caởp chaõn goùng voự | ủửựng treõn baừi laày | baựi phuùc nhỡn theo chuựng toõi. ||
- Cho HS luyeọn ủoùc caực caõu daứi.
* Yeõu caàu luyeọn ủoùc theo nhoựm ủoõi.
* Cho HS thi ủoùc baứi.
- Nhaọn xeựt.
* Cho HS ủoùc ủoàng thanh theo daừy.
c./Tỡm hieồu baứi 
- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 1, 2.
Caõu 1 Sgk T35 
Caõu 2 Sgk T35
Caõu 3 Sgk T35 (HS KG)
d./ Luyeọn ủoùc laùi baứi 
- Troứ chụi:”Chuyeàn Hoa”.
- Phoồ bieỏn troứ chụi.
- GV nhaọn xeựt – Tuyeõn dửụng nhửừng em ủoùc hay.
 4.Cuỷng coỏ– Daởn doứ: 
- Hoỷi: hai chuự deỏ coự yeõu quyự nhau khoõng?
- Giaựo duùc tử tửụỷng.
- Chuaồn bũ: Mớt laứm thụ (tieỏp theo)
.
Đạo đức:
 gọn gàng sạch sẽ( tiết 2)
Đạo đức:
biết nhận lỗi và sửa lỗi ( tiết 2)
I. Mục tiêu: 
1- Học sinh biết được: 
- Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Giáo dục HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
II- Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức 1.
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
2. Bài mới: Giới thiệu bài _ ghi bảng
a. HD hs làm bài tập 3 ( vở bt đạo đức)
- Quan sát tranh thảo luận nhóm đôi
?, Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
?, Bạn nhỏ gọn gàng sạch sẽ không?
?, Em có muốn làm như bạn không?
- 1 số hs trình bày_ lớp nhận xét 
- GV kết luận
b. HD hs làm bài tập 4
- Từng cặp sửa sang lại quần áo cho nhau 
- Từng cặp lên bảng cho cả lớp nhận xét bình chon cặp sửa sang quần áo gọn gàng nhất
- Tuyên dương những cặp thực hiện tốt
c. Cả lớp hát bài: " rửa mặt như mèo"
?, Nội dung bài hát nói lên điều gì?
- HD hs đọc 2 câu thơ cuối sgk
- GV nhận xét giờ học _ dặn dò
. MUẽC TIEÂU: - Thửùc hieọn nhaọn loói vaứ sửỷa loỏi khi maộc loói.
- Bieỏt nhaộc baùn beứ nhaọn loói vaứ sửỷa loói khi maộc loói.
- HS bieỏt uỷng hoọ, caỷm phuùc caực baùn bieỏt nhaọn vaứ sửỷa loói.
* GDTTĐĐHCM (Liờn hợ̀): Biờ́t nhọ̃n lụ̃i và sửa lụ̃i là thờ̉ hiợ̀n tính trung thực và dũng cảm. Đó chính là thực hiợ̀n theo 5 điờ̀u BH dạy.
II. CHUAÅN Bề: Phieỏu thaỷo luaọn nhoựm, vụỷ baứi taọp, baỷng ghi tỡnh huoỏng. Vụỷ baứi taọp.
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra sự chuẩn bị của hs 
2. Bài mới: Giới thiệu_ ghi bảng
HĐ 1: Đóng vai theo tình huống
- GV giao phiếu cho 3 nhóm, mỗi nhóm đóng vai theo 1 tình huống( vở bt đạo đức)
- Các nhóm thảo luận theo vai
- Từng nhóm lên đóng vai theo tình huống_ gv và lớp nhận xét bổ sung
- GV KL cho từng tình huống
Vậy: Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm đáng khen
HĐ 2: Bày tỏ ý kiến
- Cho hs thảo luận nhóm theo tình huống bài tập 3 vở bt đạo đức
- Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận 
GV KL_ HS nhắc lại
HĐ 3: tự liên hệ
- Yêu cầu 1 số hs lên kể những trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi của mình
- Lớp nhận xét 
- GV khen ngợi những em biết nhận lỗi và sửa lỗi
- HS ghi mục bài
-- GV nhận xét chung giờ học_ dặn dò
Thứ 4 ngày 19 tháng 9 năm 2012
Toán:
Luyện tập chung
Chính tả:
Bím tóc đuôi sam
I. Mục tiêu:
HS biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn , lớn hơnvà các dấu = > < ,để so sánh các số trong phạm vi 5
II. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: 
HS làm b: Điền , =
5...4., 3....5, 4...4
- Gv kiểm tra , nhận xét 
2. Giới thiệu bài :
Bài 1 : GV nêu yêu cầu
- Hs làm vào VBT. Đổi vở kiểm tra
- Gv chưa bài 
Bài 2: Nối 	 với số thích hợp
GvHD hs phân tícha bài mẫu
- HS làm các bài còn lại vào vở
- HS đọc kết quả bài làm 
Bài 3: GV hướng dẫn học sinh làm bài vào vở
- Hs làm bài vào vở 
- Gv chấm bài , nhận xét
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ: 
- GV toồng keỏt baứi, gdhs
- Veà làm bài tập VBT
/ MUẽC TIEÂU: - Cheựp chớnh xaực baứi CT, bieõt trỡnh baứy ủuựng lụứi nhaõn vaọt trong baứi.
- Laứm ủửụùc : BT2 ; BT(3) a / b hoaởc BT CT phửụng ngửừ do GV soaùn.
- Reứn tớnh caồn thaọn vaứ luyeọn chửừ ủeùp.
II. CHUAÅN Bề: Phaỏn maứu, baỷng phuù, caõu hoỷi noọi dung ủoaùn vieỏt.
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
1. Kieồm tra baứi cuừ: Goùi baùn 
 - Baỷng lụựp: 2 HS vieỏt hoù teõn moọt baùn thaõn cuỷa mỡnh 
- Nhaọn xeựt. 
3. Baứi mụựi: Bớm toực ủuoõi sam
 a / Hd taọp cheựp: 
* Hd naộm noọi dung ủoaùn vieỏt 
- GV treo baỷng phuù cheựp saỹn ủoaùn vaờn vaứ ủoùc 
ẹoaùn vaờn noựi veà cuoọc troứ chuyeọn cuỷa ai?
Vỡ sao Haứ khoõng khoực nửừa?
H: Baứi chớnh taỷ coự nhửừng daỏu caõu gỡ?
* Hd luyeọn vieỏt tửứ khoự 
- GV gaùch chaõn nhửừng tửứ caàn lửu yự trong baứi chớnh taỷ.
- HS neõu nhửừng ủieồm (aõm, vaàn) hay vieỏt sai. GV boồ sung.
- Nhaọn xeựt.
* Vieỏt baứi 
- Yeõu caàu HS neõu caựch trỡnh baứy.
- Nhỡn baỷng vieỏt baứi vaứo vụỷ.
- GV theo doừi HS cheựp baứi.
- GV ủoùc toaứn boọ baứi.
- Chaỏm 10 vụỷ ủaàu tieõn vaứ nhaọn xeựt.
c/ Hd laứm baứi taọp:
* Baứi2/ Trang 33
- Y/c Hs laứm nhoựm.
Gv nxeựt sửỷa: Yeõn oồn, coõ tieõn, chim yeỏn, thieỏu nieõn.
- Gv choỏt laùi qui taộc chớnh taỷ: Khi laứ chửừ ghi tieỏng ta vieỏt yeõ, khi laứ vaàn cuỷa tieỏng ta vieỏt ieõ.
ề nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
* Baứi 3a / T33( ẹ/C Hs vieỏt 3 tửứ: da, giaứ, ra)
- Gv nxeựt, sửỷa: Da deỷ, cuù giaứ, ra vaứo.
4/ Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
- Gv toồng keỏt baứi, gdhs.
- Daởn veà nhaứ xem laùi vaứ nhụự quy taộc chớnh taỷ vụựi ieõ – yeõ, sửỷa heỏt loói.
- Chuaồn bũ: Treõn chieỏc beứ.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Học vần: T - TH
Toán :
 LUyện tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh 
- Đọc được t, th, tổ ,thỏ, từ và câu ứng dụng
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II. Đồ dung : BDDTv
III. Hoạt động dạy học
A-Kiểm tra bài cũ.
- Đọc, viết các dấu thanh, các tiếng: d, đ, dê, đò.
- 3 HS đọc bài. HS dới lớp viết vào bảng con tiếng: dê, đò. 
- GV nhận xét, đánh giá.
1. Giới thiệu bài: 
2.Dạy chữ ghi âm: t.
* Nhận diện chữ: t.
- So sánh chữ t và chữ đ
- Cho HS cài âm.
- GV nhận xét.
* Phát âm và đánh vần
- GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm.
- Ghép tiếng: tổ.
- GV nhận xét. 
- Đánh vần: tờ -ô - tô - hỏi – tổ
- GV đánh vần mẫu và hướng dẫn cách đọc
- GV chỉnh sửa lỗi.
- GV ghi tiếng tổ cho HS đọc trơn
- Cho HS xem tranh
* Dạy chữ ghi vần: th.
* Dạy âm th tương tự như dạy âm t. 
 b.Đọc tiếng ứng dụng: to tơ ta tho thơ tha
* HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng. ti vi thợ mỏ
- HS đọc (CN - ĐT).
- GV nhận xét, đánh giá.
c. Đọc câu ứng dụng- HS đọc câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ.
- Tìm tiếng có âm t, th vừa học gạch chân.
- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc.
- HS đọc (CN - ĐT). GV nhận xét.
- Quan sát tranh, nêu nội dung tranh
d.Trò chơi: Tìm tiếng có âm mới học
- GV chia lớp tổ chức cho HS thi đua nhau tìm và đọc
- Gv hệ thống nội dung bài 
I. MUẽC TIEÂU: - Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng daùng 9 + 5, thuoọc baỷng 9 coọng vụựi moọt soỏ.
- Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng coự nhụự trong phaùm vi 100, daùng 29 + 5 ; 49 + 25.
- Bieỏt thửùc hieọn pheựp tớnh 9 coọng vụựi moọt soỏ ủeồ so saựnh hai soỏ trong phaùm vi 20
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn baống moọt pheựp coọng
- BT caàn laứm : B1 (coọt 1,2,3) ; B2 ; B3 (coọt 1) ; B4.
- Yeõu thớch hoùc toaựn qua hoaùt ủoọng thửùc haứnh.
II.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
1. Kieồm tra baứi cuừ: 
- Goùi 2 HS leõn baỷng laứm baứi taọp.
29 vaứ 7. b. 39 vaứ 25.
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
3. Baứi mụựi: Luyeọn taọp 
Baứi 1: Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc keỏt quaỷ pheựp tớnh.
- Yeõu caàu HS ghi laùi keỏt quaỷ vaỷo vụỷ baứi taọp. 
ề Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
Baứi 2:
- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- Goùi 2 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT.
- Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi treõn baỷng.
- Goùi 3 HS laàn lửụùt neõu caựch thửùc hieọn caự pheựp tớnh 19 + 9, 81 + 9, 20 + 39.
Baứi 3: (chổ laứm coọt 1).
- Baứi toaựn yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
- Vieỏt leõn baỷng: 9 + 5 < 9 + 6.
- Gv hd maóu
- Yeõu caàu HS laứm.
Baứi 4:
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi sau ủoự ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi cuỷa nhau.
- Gv chaỏm chhửừa baứi - nhaọn xeựt
4.Cuỷng coỏ– Daởn doứ: 
_ Gv hệ thống bài 
- Về nhà làm bài tập VBT
Học vần :
T - Th ( Tiết 2)
Luyện từ và câu:
Từ chỉ sự vật: Từ ngữ về ngày , tháng , năm
I. Mục tiêu:
- Học sinh viết được t, th
- Luyện nói được 2-3 câu theo chủ đề
II. Hoạt động dạy học
1. Bài cũ: 2 hs đọc lại toàn bài ở tiêt 1( ntđk)
- NT báo cáo kết quả
2. Luyện đọc:
- HS nối tiếp đọc bài ở sgk( cn_n_đt) (ntđk)
- HS thi đọc trong nhóm
- GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
3. Luyện nói: chủ đề ba má, bố mẹ
- GV gợi ý_ hs thảo luận nhóm đôi
?, Con gì có ổ ?
?, Con gì có tổ
?, Cá em có nên phá ổ tổ của các con vật không ?
- Từng nhóm luyện nói trước lớp
- Lớp và gv nhận xét
4. Luyện viết:
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn viết
- HS viết vào bảng con
- GV kiểm tra nhận xét 
- HS viết bài vào vở
- GV chấm - chữa lỗi- nhận xét
- HS tự chữa lỗi
IV. gv nhận xét tiết học
- Dặn dò bài tập về nhà
I. MUẽC TIEÂU: - Tỡm ủửụùc moọt soỏ tửứ ngửừ chổ ngửụứi, ủoà vaọt, con vaọt, caõy coỏi (BT1).
- Bieỏt ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà thụứi gian (BT2).
- Bửụực ủaàu bieỏt ngaột ủoaùn vaờn ngaộn thaứnh caõu troùn yự (BT3).
- Yeõu thớch moõn Tieỏng Vieọt.
II. CHUAÅN Bề: Keỷ baỷng phaõn loaùi tửứ chổ sửù vaọt ụỷ (BT1), Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn ụỷ (BT3).Vụỷ baứi taọp, saựch giaựo khoa.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
3. Baứi mụựi: Tửứ chổ sửù vaọt. Tửứ ngửừứ veà ngaứy, thaựng, naờm
a. Giụựi thieọu baứi - Ghi tửùa.
b. Hd laứm baứi taọp.
Baứi 1: 
- GV HD HS ủieàn tửứ ủuựng noọi dung tửứng coọt (chổ ngửụứi, ủoà vaọt, con vaọt, caõy coỏi).
Ngửụứi 
ẹoà vaọt
Con vaọt
Caõy coỏi
Hs 
gheỏ
chim
xoaứi
- Học sinh nêu miệng
- Nhaọn xeựt – Tuyeõn dửụng.
Baứi 2: (THảo luận cặp)
- GV neõu yeõu caàu baứi 2.
- GV khuyeỏn khớch caực em ủaởt nhieàu caõu hoỷi.
- Gụùi yự 1 soỏ caõu hoỷi:
Hoõm nay laứ ngaứy? Thaựng naứy laứ thaựng maỏy? 1 Naờm coự bao nhieõu thaựng? 1 Thaựng coự maỏy tuaàn? Ngaứy naứo laứ sinh nhaọt cuỷa boỏ (meù, oõng, baứ, baùn)? 
Moọt tuaàn coự maỏy ngaứy? Hoõm nay laứ thửự maỏy? Hoõm qua laứ thửự maỏy? Haứng tuaàn lụựp ta hoùc tieỏt theồ duùc vaứo thửự maỏy? 
- Nhaọn xeựt – Tuyeõn dửụng.
Baứi 3: Goùi hs neõu y/c baứi.
-Y/c hs laứm vụỷ, 1hs laứm baỷng phuù.
- Gv nhaộc HS khi ngaột ủoaùn vaờn thaứnh 4 caõu nhụự vieỏt hoa nhửừng chửừ caựi ủaàu caõu, cuoỏi moói caõu ủaởt daỏu chaỏm.
- GV giuựp HS chửừa baứi.
 + Trụứi mửa to. Hoaứ queõn mang aựo mửa. Lan ruỷ baùn ủi chung aựo mửa vụựi mỡnh. ẹoõi baùn vui veỷ ra veà.
4.Cuỷng coỏ– Daởn doứ: 
- Veà laứm VBT
- Veà nhaứ tỡm theõm caực tửứ chổ ngửụứi, con vaọt, ủoà vaọt, caõy coỏi xung quanh.
 - GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Tự nhiên - Xã hội:
Bảo vệ mắt và tai
Tập viết :
 Chữ hoa : C
I- Mục tiêu: 
- Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.
- Giáo dục HS tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ.
II- Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
Cả lớp hát bài: Rửa mặt như mèo.
1. Giới thiệu bài mới:
HĐ1: Làm việc với SGK.
MT: HS nhận ra việc gì nên làm và việc gì không nên làm để bảo vệ mắt.
Cách tiến hành: ( Học sinh thảo luận cặp)
B1: GV hướng dẫn HS quan sát từng hình ở trong 10 SGK và tập đặt câu hỏi, tập trả lời câu hỏi cho từng hình.
- Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt, bạn trong hình vẽ đã lấy tay che mắt, việc làm đó là đúng hay sai? Chúng ta có nên học tập bạn đó không?
B2: Đại diện nhóm trả lời trước lớp 
- Lớp nhận xét , bổ sung
- GV kết luận ý chính.
HĐ2: Làm việc với SGK.( Thảo luận nhóm 4) 
MT: HS nhận ra việc gì nên làm và việc gì không nên làm để bảo vệ tai.
Cách tiến hành:
GV hớng dẫn HS quan sát từng hình ở trang 11 SGK và đặt câu hỏi: 
- Đại diện nhóm nêu kết quả
* GV kết luận ý chính.
HĐ3: Đóng vai.
MT: Tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai.
Cách tiến hành: B1: - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm.
+ Nhóm 1: Thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình huống trong SGK.
+ Nhóm 2: Thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình huống
B2: Tuỳ thời gian, GV cho các nhóm lên trình diễn.
3. Củng cố dặn dò:
- Hướng dẫn làm bài tập về nhà
- Nhận xét tiết học.
I. MUẽC TIEÂU: - Vieỏt ủuựng chửừ hoa C (1 doứng cụừ vửứa, 1 doứng cụừ nhoỷ), chửừ vaứ caõu ửựng duùng : Chia (1 doứng cụừ vửứa, 1 doứng cụừ nhoỷ), Chia ngoùt seỷ buứi (3 laàn).
- Yeõu thớch chửừ ủeùp. Reứn tớnh caồn thaọn, tổ mổ.
II. CHUAÅN Bề: Maóu chửừ C hoa (cụừ vửứa). Baỷng phuù. Caõu Chia seỷ ngoùt buứi (cụừ nhoỷ) ghi ụỷ giaỏy bỡa. Vụỷ taọp vieỏt, baỷng con.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
1. Kieồm tra baứi cuừ
- Kiểm tra viết ở nhà của học sinh 
3. Baứi mụựi: Chửừ hoa C 
a/ Gtb: GVgt, ghi tửùa baứi.
b/ Hd vieỏt chửừ hoa:
* Bửụực 1:Quan saựt vaứ nhaọn xeựt
- GV treo maóu chửừ C.
- GV hửụựng daón nhaọn xeựt vaứ vieỏt chửừ C.
H;Chữ C hoa cao mấy li gồm mấy nét?* Bửụực 2: Hửụựng daón caựch vieỏt.
- Gv hd caựch vieỏt
* Bửụực 3: GV vieỏt maóu treõn baỷng lụựp.
- GV vieỏt maóu chửừ C (cụừ vửứa, cụừ nhoỷ) ụỷ baỷng lụựp.
- Cho Hs vieỏt treõn baỷng con C hoa.
c/ Hd vieỏt caõu ửựng duùng: Chia seỷ ngoùt buứi 
* Bửụực 1: Gt caõu ửựng duùng
* Bửụực 2: Tỡm hieồu yự nghúa caõu ửựng duùng.
- Giaỷng nghúa caõu Chia seỷ ngoùt buứi laứ sung sửụựng cuứng hửụỷng, cửùc khoồ cuứng chũu.
* Bửụực 3: Hd Hs quan saựt neựt caõu ửựng duùng.
- Yeõu caàu HS quan saựt maóu chửừ vaứ neõu nhaọn xeựt.
- Caựch ủaởt daỏu thanh: Daỏu naởng dửụựi o, hoỷi treõn e, huyeàn treõn u.
- GV vieỏt maóu chửừ Chia. (Lửu yự ủieồm ủaởt buựt chửừ h, chaùm phaàn cuoỏi neựt cong cuỷa chửừ C)
* Bửụực 4: Luyeọn vieỏt ụỷ baỷng con chửừ Chia.
- GV theo doừi, uoỏn naộn caựch vieỏt lieàn maùch.
d/ Hd vieỏt baứi: 
- Gv neõu y/c vieỏt: 1doứng chửừ hoa C cụừ vửứa, 1 doứng cụừ nhoỷ, 1doứng Chia cụừ vửứa, 1doứng cụừ nhoỷ, 2 doứng ửựng duùng cụừ nhoỷ
ủ/ Chaỏm, chửừa baứi:
 - Gv chaỏm baứi neõu nhaọn xeựt.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ: 
- GV toồng keỏt baứi, gdhs
- Veà hoaứn thaứnh baứi vieỏt.
- Chuaồn bũ: Chửừ hoa D.
- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
Thứ 5 ngày 20 tháng 9 năm 2012
 Toán: ( Lớp 2 )LUYệN TậP
8 COÄNG VễÙI MOÄT SOÁ: 8 + 5
I. MUẽC TIEÂU: 
- HS bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp coọng daùng 8 + 5. Laọp ủửụùc baỷng 8 coọng vụựi moọt soỏ .
- Nhaọn bieỏt trửùc giaực veà tớnh chaỏt giao hoaựn cuỷa pheựp coọng
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn baống moọt pheựp coọng.
- BT caàn laứm : B1 ; B2 ; B4.
- HS yeõu thớch moõn toaựn
II. CHUAÅN Bề: Que tớnh, baỷng gaứi, baỷng phuù. Boọ soỏ hoùc toaựn, vụỷ baứi taọp toaựn.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. OÅn ủũnh 
2. Kieồm tra baứi cuừ: Luyeọn taọp 
- Goùi 2 HS leõn baỷng thửùc hieọn pheựp tớnh
- GV nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng – cho ủieồm
3. Baứi mụựi: 8 coọng vụựi moọt soỏ: 8 + 5
a/ Gtb: Gv gt, ghi tửùa
b/ Giụựi thieọu pheựp coọng 8 + 5
* Bửụực 1: Giụựi thieọu
- Neõu: coự 8 que tớnh, theõm 5 que tớnh nửừa. Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh?
- Hoỷi: Muoỏn bieỏt coự taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh, ta laứm theỏ naứo?
* Bửụực 2: Tỡm keỏt quaỷ
- Yeõu caàu HS sửỷ duùng que tớnh ủeồ tỡm keỏt quaỷ
- GV coự theồ nhaọn xeựt caựch laứm cuỷa HS vaứ hửụựng daón: goọp 8 que tớnh vụựi 2 que tớnh boự thaứnh 1 chuùc que tớnh. 1 chuùc que tớnh vụựi 3 que tớnh coứn laùi laứ 13 que tớnh. Tửứ ủoự coự pheựp tớnh:
* Bửụực 3: ẹaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh
 +
 8
 5
13
- Lửu yự caựch ủaởt tớnh
- GV yeõu caàu HS leõn baỷng ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh
c/ Laọp baỷng coõng thửực 8 coọng vụựi moọt soỏ
- Gv y/c Hs duứng que tớnh laọp baỷng 8 coọng vụựi moọt soỏ
- GV ghi phaàn caực coõng thửực nhử baứi hoùc leõn baỷng: 8+3=11, 8+4=12, 8+5=13, 8+6=14.
- Yeõu caàu HS ủoùc ủoàng thanh baỷng caực coõng thửực coọng vụựi moọt soỏ.
- Xoựa daàn caực coõng thửực treõn baỷng cho HS hoùc thuoọc loứng.
d/ Thửùc haứnh:
+ Baứi 1/19: - Tớnh nhaồm
- Y/c Hs laứm mieọng
8 + 3 =  8 + 4 =  8 + 6 =
3 + 8 = 4 + 8 =  6 + 8 =
* Baứi 2/19: Tớnh
- Neõu yeõu caàu cuỷa baứi 2
- HS laứm vaứ neõu caựch thửùc hieọn
* Baứi 3: NDẹC
* Baứi 4: Y/c Hs laứm vụỷ
- 1 HS ủoùc ủeà baứi
- Gv hd toựm taột, laứm baứi
 Toựm taột:
Haứ: 8 con tem
Mai:7 con tem
Caỷ 2 baùn con tem/
- Gv nhaọn xeựt vaứ sửỷa baứi.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ: 
- Y/c Hs ủoùc baỷng coõng thửực
ề Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
- Veà nhaứ hoùc thuoọc baỷng coõng thửực treõn.
- Chuaồn bũ baứi: 28 + 5.
- Gv nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Haựt
- 2 HS laứm baỷng lụựp. Caỷ lụựp laứm baỷng con
- Hs nxeựt
- HS nghe vaứ phaõn tớch ủeà toaựn.
- Thửùc hieọn pheựp coọõng 8 + 5
- HS traỷ lụứi
- HS coự theồ laứm baống caựch thao taực treõn que tớnh tỡm ra keỏt quaỷ 8 + 5 = 13 (lửu yự HS coự theồ laứm baống nhieàu caựch)
- HS neõu caựch ủaởt tớnh.
Vieỏt 3 thaỳng coọt vụựi 8 vaứ 5 (coọt ủụn vũ)
Chửừ soỏ 1 ụỷ coọt chuùc
- 1 HS tửù laứm
- Hs thao taực treõn que tớnh tỡm kq caực pheựp tớnh
- HS noỏi tieỏp nhau neõu k.quaỷ cuỷa tửứng pheựp tớnh
- ẹoùc theo baứn, toồ, lụựp.
- Hs ủoùc thuoọc loứng baỷng coõng thửực
+ Baứi1: - HS laứm mieọng 
- Hs nxeựt,