Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 8 năm 2010

ng cố,HĐNT: 5’
 - Đọc bài SGK
 - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết ia, lá tía tô
 - Xem trứơc bài ua ưa
 - Nhận xét giờ học
HS đọc: 2 em
1 HS đọc
HS viết bảng con 
HS quan sát
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
HS nêu
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
 HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
HS cài
 -HS theo dõi, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
Vài HS đọc lại
Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
HS viết bài vào vở
HS trả lời
Vài HS đọc,HS đồng thanh
HSYếu : Đọc bài 
HS khá, giỏi
3HS yếu đọc bài 
ĐẠO ĐỨC:	 Gia đình em (Tiết 2)
Mục tiêu:
: - Học sinh hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, chăm sóc .
 - Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện được sự kính trọng , lễ phép với ơng , bà ,cha mẹ 
 - Học sinh yêu qúi gia đình, yêu thương lễ phép với ông bà, cha mẹ 
Chuẩn bị:
Giáo viên: Các điều: 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam
Học sinh: Vở bài tập đạo đức
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ: 5’ 
Em cảm thấy thế nào khi em sống xa gia đình
Các em phải có bổn phận gì đối với ông bà cha mẹ.
*GV : Nhận xét
Bài mới:
Khởi động : Chơi trò chơi đổi nhà(chim sổ lồng)
à Gia đình là nơi em được cha mẹ và những người trong gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo
HĐ1: Tiểu phẩm chuyện của bạn Long
Mục tiêu: Nhận ra được hành vi đúng và hành vi sai từ bạn Long.
Cho 3 HS lên đóng vai mẹ Long, Long, Đạt
Nội dung
Mẹ đi làm và bạn Long ở nhà học bài và trông nhà giúp mẹ
+Long học bài thì các bạn đến rủ Long đi đá bóng
+Long lưỡng lự nhưng sau đó đã đồng ý đi cùng 
Thảo luận 
Em có nhận xét gì về việc làm của Long
à Giáo viên nhận xét chốt ý: không nên bắt chước bạn Long
HĐ2: Liên hệ bản thân
Sống trong gia đình, em được cha mẹ quan tâm thế nào ?
Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng 
3/Củng cố - HĐNT :5’ Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng gia đình, cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng dạy bảo.
Cần cảm thông chia sẻ với những bạn bị thiệt thòi không được sống cùng gia đình
Trẻ em có bổn phận phải yêu qúi gia đình, kính trọng lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ
 Thực hiện tốt điều đã được học
Chuẩn bị bài : Lễ phép với anh chị, nhường 
Học sinh nêu
Bạn cảm thấy thế nào khi luôn có 1 mái nhà
Em sẽ ra sao khi không có nhà
Hai em ngồi cùng bàn thảo luận, trình bày
Cho 2 em ngồi cùng bàn trao đổi với nhau
HS nêu
HS nghe - Trả lời 
Lớp hát bài : Cả nhà thương nhau 
 Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010
Học vần:	 Ôn tập
I/Mục tiêu:
- HS đọc được : ia, ua, ưa ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31
- Viết được : ia, ua, ưa ; các từ ngữ và câu ứng dụng 
- Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Khỉ và Rùa
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng ôn
Tranh minh họa SGK
III/Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động dạy
Hoạt động học 
HTĐB
1.Bài cũ:5’
- GV giơ bảng con ghi từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV đọc : ua,ưa, cua bể, ngựa gỗ
- GV nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu bài 
b.Phát triển:
HĐ 1/Ôn tập: 20’
-GV giới thiệu Bảng ôn
-Gọi HS đọc vầân trong bảng
-Ghép vầân thành tiếng
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Ôn dấu thanh , ghép dấu vào tiếng
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiéng, từ 
 Nghỉ giữa tiết
-GV viết mẫu, nêu quy trình viết
 - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: 10’
GV ghi bảng từ ứng dụng
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Giải thích từ
Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập 25’
Luyện đọc :10’
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giớ thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:10’
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Kể chuyện: 5’
GV kể toàn truyện 2 lần kèm tranh minh họa
Kể lần 3 từng đoạn theo tranh 
GV gợi ý cho HS kể
Khuyến khích HS kể
*Ý nghĩa: Ba hoa cẩu thả là tính xấu, rất có hại, truyện còn giải thích sự tích mai Rùa
3.Củng cố,HĐNT: 5’
 - Chỉ bài SGK đọc
 - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết : mùa dưa ngựa tía
 - Xem trứơc bài oi- ai
 - Nhận xét giờ học
HS đọc: 2 em
2 HS đọc
HS viết bảng con
HS quan sát
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
HS đọc
HS theo dõi, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
Vài HS đọc lại
Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
HS viết bài vào vở theo từng hàng
HS nghe
HS kể
Vài HS đọc,HS đồng thanh
2HS Kháđọc 
 3HS Yếuđọcbài 
2HS Yếu
Đọc bài 
 3HS Khá, Giỏi
Đọc 
TOÁN:	 LUYỆN TẬP 
Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3 và phạm vi 4
Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp
 -Yêu thích học toán.Rèn tính cẩn thận và chính xác
Chuẩn bị:
Giáo viên: Bảng phụ, sách giáo khoa, tranh vẽ 
Học sinh : Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, que tính 
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ: 5’
Đọc bảng cộng trong phạm vi 4
Giáo viên cho học sinh làm bài
1 + 1 = 2 + 1 = 1 + 2 =
1 +  = 2  + 2 = 3 2 +  = 3
Nhận xét
Bài mới :
Giới thiệu : Học bài Luyện tập 
HĐ 1: Thực hành . 20’
Bài 1 : Nêu yêu cầu bài toán
Giáo viên hướng dẫn: “ 3 thêm 1 là mấy?”
GV viết kết quả xuống dưới
Bài 2 : Tính
Giáo viên làm mẫu :1 cộng 1 bàng mấy ?
 Nghỉ giữa tiết
Bài 3 : Tính
Giáo viên treo tranh: từ trái qua phải , ta lấy 2 số đầu cộng với nhau được bao nhiêu ta cộng với số còn lại, chẳng hạn: 1+1=2, lấy 2+1=3 ® kết quả bằng 3
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
Quan sát tranh và nêu bài toán :có 1 bạn chơi bóng, thêm 3 bạn đến chơi. Hỏi tất cả có mấy bạn?
Giáo viên nhận xét 
Củng cố,Dặn dò: 5’
Trò chơi : ai nhanh , ai đúng 
Cho học sinh cử đại diện lên thi đua ghi nhanh, đúng dấu lớn bé bằng
3  2 + 1 3  1 + 3
1 + 2  4 3 + 1  4
Nhận xét 
Về nhà xem lại bài vừa làm 
Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 4
Học sinh làm bài 
HS làm bảng con
HS nêu . Làm BT
Học sinh làm bài
Học sinh nhận xét bài của bạn
Học sinh nêu : 1+3=4
Mỗi tổ cử 2 em thi đua, tiếp sức viết phép tính thích hợp
Lớp nhận xét 
Tuyên dương tổ nhanh đúng
2HSyếu Trả lời 
 Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2010
 Học vần:	 oi - ai
I/Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái , từ và câu ứng dụng 
- Viết được : oi , ai, nhà ngĩi , bé gái 
-Luyện nĩi từ 2 đến 3 câu theo chủ đề : Sẻ, ri , bĩi cá, le le
II/Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ HV 1
Tranh minh họa SGK
III/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
HTĐB
1.Bài cũ:5’ 
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- Đọc bài SGK 
.- GV đọc từ ứng dụng
 - GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi bài lên bảng 
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần : 20’
 * oi :
-GV giới thiệu oi
-Phát âm: o-i-oi
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần oi rồi để có tiếng ngói ta thêm âm gì, dấu gì ?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng nhà ngói .Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
* ai (quy trình tươnh tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
 Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
 - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng 10’
GV ghi bảng từ ứng dụng
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Giải thích từ
Đọc mẫu
* Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : 25’
Luyện đọc 10’:
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:10’
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói :: 5’
Trong tranh vẽ cảnh gì?
Vì sao em biết?
Em biết những con vật nào trong số đó?
 Bói cá và le le sống ở đâu, ăn gì?
 Con le le giống con gì?
3.Củng cố,HĐNT: 5’
 - Chỉ bài SGK đọc
 - Tìm tiếng ngồi bài cĩ vần vừa học . 
 - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết oi, ai, nhà ngói, bé gái
 - Xem trứơc bài ôi ơi
 - Nhận xét giờ học
HD đọc: 2 em
1 HS đọc
HS viết bảng con 
HS nhắc lại bài
HS quan sát
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
HS nêu
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
 HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
HS cài
 -HS theo dõi, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
Vài HS đọc lại
Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
HS viết bài vào vở theo từng hàng
HS trả lời
- HS đọc CN ,lớp đồng thanh.
 -Thi tìm theo nhĩm
 2HS Yếu Đọc vần 
3HS khá đọc
2HSYếu đọc bài
3HSYếu đọc lại bài 
HS khá, giỏi
 TOÁN :	 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5
Mục tiêu:
 HS thuộc bảng cộng trong phạm vi 5, biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5.
 Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng 
Chuẩn bị:
Giáo viên: Vật mẫu, tranh vẽ
Học sinh : Vở bài tập, sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ : 5’
2 + 1 + 1 = 3 + 1 =
2 + 2 = 1 + 1 + 1 = 
Bài mới:
Giới thiệu: Học bài phép cộng trong phạm vi 5
HĐ1: Giới thiệu phép cộng - bảng cộng trong phạm vi 5 . 
Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng 4+1=5
- Có 4 con cá thêm1 con cá.Hỏi có tất cả mấy con cá?
Ta có thể làm phép tính gì? Bạn nào có thể đọc phép tính và kết quả
Bước 2: Hướng dẫn phép cộng 1+4=5
Bước 3: Hướng dẫn phép cộng: 3+2=5 và 2+3=5
Bước 4: so sánh 2 phép tính 1+4=5 và 4+1=5
Vậy 4+1 và 1+4 bằng nhau
Làm tương tự với 2+3 và 3+2
Bước 5:đọc thuộc các phép tính trong bảng cộng 5
 Nghỉ giữa tiết 
HĐ2: 15’ Thực hành 
 Bài 1 : Tính
GV hướng dẫn học sinh làm bài,nhận xét 
 Bài 2 : cho học sinh nêu yêu cầu bài toán
Lưu ý: viết kết quả sao cho thẳng cột,
 gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài.Nhận xét 
 Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
Quan sát từng tranh và nêu bài toán
Giáo viên nhận xét 
Củng cố,HĐNT5’:
Về nhà học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5
Chuẩn bị trước bài luyện tập
2 Học sinh thực hiện 
 HS nhắc lại bài
HS có 5 con cá
-Học sinh đọc: 4+1=5
Học sinh học thuộc bảng cộng(Đồng thanh ,nhĩm ,cá nhân )
Học sinh làm bài và sửa bài
Học sinh lên bảng sửa bài
HS nêu phép tính
Học sinh làm bài
Học sinh nghe 
2HSYếu đọc lại bảng cộng 
 Thủ cơng: Xé, dán hình cây đơn giản (T1)
I/Mục tiêu:
 Xé được hình cây đơn giản có tán cây, thân cây
Đường xé cĩ thể răng cưa nhưng hình dán tương đối phẳng , cân đối
Vệ sinh lớp học sau khi hoàn thành sản phẩm
II/ Chuẩn bị:
 - GV: Cây mẫu,giấy màu, hồ dán,khăn lau tay
 - HS :Giấy màu, hồ dán,khăn lau tay, vở thủ công
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
HTĐB
1.Bài cũ :1’
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS – Nhận xét 
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu bài
b. Phát triển:
 HĐ1/5’ Hướng dẫn quan sát mẫu mẫu-
 GV giới thiệu mẫu, gợi ý cho HS quan sát về:hình dáng , màu sắc của cây
 - Những cây nào có tán giống H1, H2?
 - Nhận xét, bổ sung
HĐ2/Hướng dẫnthực hành mẫu: 10’
 Bước 1: Xé tán lá 
 -Lấy 1 tờ giấy màu sẫm lộn mặt sau,lấy dấu, vẽ một hình vuông, xé 4 góc chỉnh sửa cho giống (H1)
 -Xéû rời hình vuông, xé 4góc, chỉnh sửa cho giống (H2)
- Lật mặt màu cho HS quan sát
Bước 2: Xé thân cây
- Chọn giấy màu xanh thích hợp với thân cây, lật mặt sau , vẽ HCN, xé rời HCN chỉnh sửa cho giống thân cây (H1),(H2)
Lật măït màu cho HS quan sát
Bước 3: Dán hình
Lật mặt sau của thân cây , bôi hồ, dán , thực hiện như thế với tán lá
 HĐ2/Hướng dẫn thực hành: 15’
Theo dõi, giúp đỡ HS
Cho HS trưng bày sản phẩm
Củng cố/ Đánh giá sản phẩm : 5’
- Hướng dẫn HS nhận xét sản phẩm của bạn 
- Nhận xét đánh giá 
3.HĐNT:2’
- chuẩn bị giấy màu, hồ dán  để giờ sau xé, dán hình cây đơn giản (t2)
- Nhận xét giờ học
HS chuẩn bị đồ dùng học tập 
Nhắc đầu bài
- HS quan sát trả lời 
HS theo dõi
HS thực hành xé, dán 
HS trưng bày sản phẩm của mình
HS nghe
 Thứ năm ngày 07 tháng 10 năm 2010
Học vần:	 ôi - ơi 
I/Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: ôi, ơi , trái ổi, bơi lội , từ và câu ứng dụng 
- Viết được : ơi, ơi , trái ổi , bơi lội
- Luyện nói được từ 2 đến 3 câu theo chủ đề:Lễ hội
II/Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ HV 1
Tranh minh họa SGK
III/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
HTĐB
1.Bài cũ:5’
 - GV yêu cầu HS độc bài SGK 
 -Viết bảng từ : Nhà ngĩi , bé gái 
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng
 - GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài lên bảng 
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần : 20’
 * ôi :
-GV giới thiệu ôi
-Phát âm: ô-i-ôi
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần ổi rồi để có tiếng ta thêm dấu gì ?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng trái ổi .Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
* ơi (quy trình tươnh tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
 Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
 - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: 10’
GV ghi bảng từ ứng dụng
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Giải thích từ
Đọc mẫu
* Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : 25’
Luyện đọc :10’
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:10’
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : 5’
Trong tranh vẽ cảnh gì?
Vì sao em biết?
Lễ hội thường có những gì?
 Quê em có lễ hội gì không ?
 Em có đi xem lễ hội lần nào chưa, ở đâu?
3.Củng cố, HĐNT :5’
 - Đọc bài SGK 
 - Tìm tiêếng ngồi bài cĩ vần vừa học 
 - Xem trứơc bài ui ưi
 - Nhận xét giờ học- tuyên dương 
3HS đđđọc bài 
HS viết bảng con 
1 HS đọc
HS nhắc đầu bài
HS quan sát
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
HS nêu
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
 HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
HS cài
 -HS, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
Vài HS đọc lại
Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
HS viết bài vào vở theo từng hàng
HS trả lời
- HS đọc,lớp đồng thanh
 - Thi tìm theo nhĩm 
 3HS Yếu phát âm
3HS khá đọc bài 
2HSYếu
HSYếu
HS khá, giỏi
3Hsyếu đọc bài 
TOÁN:	 	LUYỆN TẬP 
Mục tiêu:
Biết làm tính cộng trong phạm vi 5 . 
Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng 
Chuẩn bị:
Giáo viên: , que tính , tranh minh họa 
Học sinh : Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, que tính 
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
HTĐB
Bài cũ: 5’
Đọc bảng cộng trong phạm vi 5
- Tính :
4 + 1 = 1 + 4 =
3 + 2 = 2 + 3 =
Nhận xét
Bài mới :
Giới thiệu : hôm nay chúng ta sẽ luyện tập củng cố về phép cộng trong phạm vi 5
HĐ 1: Bài tập 
Bài 1 : Tính
Giáo viên cho làm bài 
Bài 2 : Tính
Lưu ý: khi viết các số phải thẳng cột với nhau, số nọ viết dưới số kia
Giáo viên nhận xét cho điểm
 Nghỉ giữa tiết
Bài 3 : Tính
Với phép tính : 2+1+1 thì ta thực hiện phép cộng nào trước
Bài 5 : Viết phép tính thích hợp 
HS quan sát tranh vẽ , viết phép tính 
Giáo viên nhận xét cho điểm
Củng cố,HĐNT 5’
Đọc lại bảng cộng 5
Nhận xét 
Về nhà coi lại bài vừa làm 
Làm bài ở vở bài tập 
3HS đọc 
Học sinh làm trên bảng con 
HS nhắc đầu bài
Học sinh làm bài và sửa bài miệng
HS làm bảng con
Cộng từ trái sang phải: lấy 2+1=3, 3+1=4.Vậy 2+1+1=4.HS làm bài 
Học sinh nêu bài toán
Học sinh điền phép tính vào các ô vuông 
3HS đọc 
HSY đọc 
 Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010
Học vần:	 ui - ưi
I/Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư từ và câu ứng dụng
- Viết được : ui , ưi , đồi núi , gửi thư . 
- Luyện nĩi được từ 2 đến 3câu theo chủ đề:đồi núi
II/Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ HV 1
Tranh minh họa SGK
III/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
HTĐB
1.Bài cũ:5’
 -Đọc bài SGK
- GV đọc : ôi, ơi, trái ổi, bơi lội
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài 
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần : 20’
 * ui :
-GV giới thiệu ui
-Phát âm: u-i-ui
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần ui rồi để có tiếng núi ta thêm âm gì,dấu gì ?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng trái ổi .Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
* ưi (quy trình tươnh tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
 Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
 - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: 10’
GV ghi bảng từ ứng dụng
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Giải thích từ
Đọc mẫu
* Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : 25’
Luyện đọc :10’
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:10’
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : 5’
Trong tranh vẽ cảnh gì?
Vì sao em biết?
Đồi thường để làm gì, núi thường có gì?
Em có đi lên núi bao giờ chưa ?
3.Củng cố,HĐNT: 5’
 - Đọc bài SGK 
 - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết ui, ưi, đồi núi, gửi thư
 - Xem trứơc bài uôi ươi
 - Nhận xét giờ học
1 HS đọc
Lớp viết bảng con
HS quan sát nhắc lại đề bài
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
HS nêu
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
 HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
HS cài
 -HS theo dõi, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
Vài HS đọc lại
Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
HS viết bài vào vở theo từng hàng
HS trả lời
HS đọc CN - đồng thanh
HS Yếu đọc bài
HSYếu đọc bài
HSYếu
HS khá, giỏi
 Tốn: SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG
I /Mục tiêu:
-Biết kết quả phép cộng một số với số 0 ; 
- Biết số nào cộng với số 0 cũng bằng chính nĩ ;
- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp 
IIChuẩn bị:
Giáo viên: Bộ đồ dùng học toán, mẫu vật
Học sinh : Vở bài tập, sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
Bài cũ : 5’ 
Làm bảng con:
3 +  = 5 1 +  = 5
4 +  = 5 2 +  = 5
Nhận xét 
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu: Số 0 trong phép cộng
HĐ1: Giới thiệu phép cộng 1 số với 0 
Giáo viên đính mẫu vật
Lơng thứ nhất cĩ mấy con chim?
Lồng thứ hai có mấy con chim?
Cả 2 lồng có mấy con chim?
à Giáo viên ghi :
3 + 0 = 3
0 + 3 = 3
Tương tự với 2 + 0 = 2 ; 2 + 0 = 2
 Nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Thực hành :
 - Bài 1: Tính 
Giáo viên cho học sinh làm bảng con
Bài 2 : viết số thích hợp vào ô trống
Bài 3 : 
Trên đĩa có mấy quả táo?
Đĩa dưới có mấy quả?
Muốn biết 2 dĩa có bao nhiêu quả, làm phép tính gì?
Nhận xét 
Củng cố,Dặn dò:
Về nhà xem lại bài đã học
Chuẩn bị bài luyện tập
Học sinh làm 
Học sinh quan sát 
Có 3 con chim
Không có con nào
Có 3 con
Học sinh nêu, nhận xét 
Học sinh làm bài
- Học sinh viết số thích hợp
Học sinh sửa bài
- có 3 qủa
 có 2 qủa
Tính cộng : 3 + 2 = 5
HSyếu trả lời 
TỰ NHIÊN XÃ HỘI	
	 ĂN UỐNG HÀNG NGÀY
Mục tiêu:
 -Biết được cần phải ăn uống đầy đủ hằng ngày để mau lớn, mạnh khỏe .
 -Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đầy đủ nước. 
Chuẩn bị:
Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa trang 18, 19
Học sinh: Sách giáo khoa, vở
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
 1 : Bàài cũ :5’
 -Nêu lại cách đánh răng , rửa mặt .
 -GV nhận xét .
 2 : Bài mới:
 à Giới thiệu bài học mới: ăn uống hàng ngày
HĐ1: Động não
Mục tiêu: Kể tên những thức ăn, uống hàng ngày chúng ta thường ăn uống
Kể tên những thức ăn uống hàng ngày em thường dùng à Giáo viên viết bảng
GV treo tranh trong sách giáo khoa trang 18
Hãy chỉ và nói tên từng loại thức ăn
Em thích ăn loại thức ăn nào?
Em chưa ăn hoặc không biết ăn loại thức ăn nào?
à Nên ăn nhiều loại thức ăn khác nhau sẽ có lợi cho sức khỏe
HĐ2: Làm việc với sách giáo khoa 
Mục tiêu: Các em phải ăn uống hàng ngày
Quan sát tranh SGK trang 19 và trả lời
 Các hình nào cho biết sự lớn lên của