Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần thứ 20 - Trường Tiểu học Kỳ Hoa

- Đây là caí gì ? ( đưa ra ) 
- Ghi bảng : cuốn sách . 
- So sánh : ach với ăt
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết: ach
Viết bảng con
Giải lao: 2 phút
Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng: 
- Gắn thẻ từ lên bảng : 
 Viên gạch kênh rạch 
 Sạch sẽ cây bạch đàn 
- Thi tìm tiếng mới có chứa vần 
- GV giải thích và đọc mẫu
 Tiết 2
Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Đọc lại vần mới ở tiết 1 
- Đọc câu ứng dụng
 - Cho Hs xem tranh
- Gv đọc mẫu, 1 số HS đọc
Hoạt động 2: Luyện viết: 
- Giáo viên viết mẫu, lưu ý nét nối, khoảng cách, tư thế.
Hoạt động 3: Luyện nói: 
- Chủ đề : Giữ gìn sách vở
- Gợi ý:Em đã làm gì để giữ gìn sách vở? 
4. Củng cố, dặn dò: 
 Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần ach
 Nhận xét tiết học
- HS viết bảng con
- 3 HS
- HS đánh vần, đọc trơn và phân tích
- HS so sánh
- Ghép vần và đánh vần: cá nhân lớp
- Đánh vần đọc trơn, phân tích vần ach
- Ghép vần : ach . 
- Ghép tiếng : sách . 
- Đánh vần đọc trơn , phân tích tiếng 
- Quyển sách , cuốn sách . 
- Đọc trơn vần , từ trên bảng.
- Viết bảng con vần : ach
- Hát múa tập thể
- Đọc vài em, kết hợp phân tích tiếng khó.
- Đọc cá nhân
- Xem tranh 
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp
- Viết vở tập viết
- Nói theo chủ đề: 
- Cả lớp tham gia
- Đọc bảng cá nhân
----------------------------------------------------------
Mĩ thuật
Giáo viên chuyên trách dạy
------------------------------------------------------------
Toán:
PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 20 ( không nhớ ) 
- Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3.
- HS yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng Toán 1
- Thước đo độ dài có đơn vị cm
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: HS đếm, viết từ 10 đến 20
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3
a/ Yêu cầu: 
H: Có tất cả bao nhiêu que tính ? 
b/ Giáo viên thể hiện trên bảng : 
- Giáo viên vừa thể hiện bằng que tính, vừa nói:
- 1 bó chục, viết 1 ở cột chục .
- 4 que tính rời, viết 4 ở cột đơn vị .
- 3 que tính rời, viết 3 ở dưới 4 đơn vị.
- Ta gộp 4 que tính rời với 3 que tính rời được 7 que tính rời 
- Có 1 bó chục và 7 que tính rời là 17 que tính 
- Vậy: 14 + 3 = 17
c/ Hướng dẫn cách đặt tính: 
- Giáo viên vừa nói, vừa viết: 
+ Viết số 14. Viết số 3 thẳng cột với 4 (ở cột đơn vị . Viết dấu cộng ( + ) 
+ Kẻ ngang dưới hai số đó 
+ Tính từ phải sang trái:
 4 cộng 3 bằng 7 viết 7; hạ 1, viết 1 
- Nhắc lại cách đặt tính và tính 
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1: Tính ( theo hàng dọc ) 
Bài 2 : Tính ( theo hàng ngang ) 
- GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài 
Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống - Giáo viên hướng dẫn mẫu 1 bài trên bảng 
3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
Hoạt động cả lớp .
HS lấy: 1 bó chục, 4 que tính rời 
lấy thêm : 3 que tính rời. 
Hoạt động nhóm đôi
+ Nêu yêu cầu.
- Cả lớp làm bảng con, nhận xét
Hoạt động theo cặp
+ Nêu yêu cầu
- Tự làm bài, đổi bài kiểm tra
Hoạt động theo nhóm 
+ Nêu yêu cầu.
- Tự làm bài theo nhóm, nhận xét.
----------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 22 tháng 01 năm 2013
Học vần:
BÀI 82: ICH - ÊCH
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: êch, ich, tờ lịch, con ếch;Từ và đoạn thơ ứng dụng
- Học sinh viết được: êch, ich, tờ lịch, con ếch.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch . 
- Tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập
GDBVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài ứng dụng: HS yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1
- Tranh minh họa phần luyện nói
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ sau: 
- 1 số HS đọc các câu ứng dụng 
2. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
b. Dạy chữ ghi âm: 
Hoạt động 1: Dạy vần ich 
- Ghi bảng : ich . 
- Ghi bảng : lịch .
- Đây là cái gì ? ( đưa lên ) 
- Ghi bảng : tờ lịch . 
Hoạt động 2: Dạy vần êch ( hướng dẫn tương tự ) 
- So sánh : ich , êch . 
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết
- Viết mẫu, hướng dẫn viết
Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng: 
- Gắn thẻ từ lên bảng :
- 2, 3 HS đọc từ ngữ ứng dụng
 vở kịch mũi hếch 
 vui thích chênh chếch . 
- GV có thể giải thích các từ ngữ cho HS để hình dung. Gv đọc mẫu
 Tiết 2
3. Luyện tập:
Hoạt động 1: Luyện đọc: 
Luyện đọc vần mới ở tiết 1 
- Đọc câu ứng dụng
+ Cho 1 số HS nhận xét tranh 
+Cho 2,3 đọc câu ứng dụng. cho HS đọc
GDBVMT: Em có yêu thích chú chim sâu không? Chim sâu có ích gì cho cuộc sống?
Hoạt động 2: Luyện viết: 
- Viết mẫu, hướng dẫn viết
Hoạt động 3: Luyện nói:
- Yêu cầu mở sách giáo khoa. 
- Tên bài luyện nói là gì ? 
-Luyện nói theo chủ đề .
4. Củng cố, dặn dò: 
 Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần ich - êch
 Nhận xét tiết học
- 2 HS
- 2 HS
Hoạt động cá nhân
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích .
- Ghép vần
- Ghép tiếng 
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích .
- Đọc trơn từ khoá .
- Đọc lại bài.
- Đọc lại cả 2 vần trên bảng.
Hoạt động cá nhân
- Viết vào bảng con
- Đọc thầm, tìm tiếng mới .
- Đọc trơn từ.
- Đọc lại cả 4 từ nhiều em .
- Đọc lại toàn bài .
- Thi tìm theo nhóm .
- Cá nhân, 2 em đọc
- Cá nhân, nhóm lớp
- Xem tranh
- Thảo luận
HS trả lời theo ý hiểu
- Viết bảng con
- Viết vào vở tập viết
- Đọc tên chủ đề
- Xem tranh, thảo luận, trình bày
-------------------------------------------------------------
Thể dục
 Giáo viên chuyên trách dạy
-------------------------------------------------------------
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 20 ( không nhớ ) 
- Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3.
- HS yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng Toán 1
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
HS làm vào bảng con: Đặt tính và tính theo cột dọc
 Nhận xét chung
2. Dạy học bài mới:
Thực hành 
Bài 1 : Tính ( theo hàng dọc ) 
Bài 2 : Tính ( theo hàng ngang ) 
- GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài 
Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống 
- Giáo viên hướng dẫn mẫu 1 bài trên bảng 
- Kiểm tra và hướng dẫn HS chữa bài
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị tiết sau
- HS làm vào bảng con
-Nhận xét, sửa chữa
-HS nêu yêu cầu BT
- Làm bài rồi chữa bài
+ Nêu yêu cầu
- Tự làm bài, đổi bài kiểm tra
Hoạt động theo nhóm 
+ Nêu yêu cầu.
- Tự làm bài theo nhóm 
- Chuẩn bị bài học sau.
--------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ tư, ngày 23 tháng 01 năm 2013
Học vần:
Bài 83: ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc,được các vần Đọc đúng từ và câu ứng dụng từ bài 17 đế 83
Học sinh viết được các vần, từ và câu ứng dụng từ bài 17 đế 83
- Nghe, hiểu và kể lại được truyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng
* HSk/g: Kể được từ 2-3 đoạn truyện theo tranh
- HS chủ động học tập
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1
- Bảng ôn
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc, viết từ 
- Đọc toàn bài
2. Dạy học bài mới:
Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
HĐ 1 : Ôn các chữ và vần đã học: 
- Gắn bảng ôn lên bảng . 
- GV kết hợp gắn vần vào bảng ôn.
- Vần nào có âm đôi ? 
- Gọi học sinh đọc vần trong bảng ôn. 
HĐ2: Đọc từ ứng dụng: 
- Giáo viên gắn từ lên bảng : 
 thác nước, ích lợi, chúc mừng. 
.
 Tiết 2
3. Luyện tập 
HĐ1: Đọc sách giáo khoa : 
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 79 
HĐ2: Luyện viết: 
- Giáo viên viết mẫu, lưu ý nét nối, tư thế, khoảng cách 
HĐ3: Kể chuyện: 
 Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng 
- GV nêu tên chuyện
- GV kể có kèm theo tranh:diễn cảm, chậm rãi 
Ý nghĩa: Nhờ sống tốt bụng, Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp, được sống ấm no, hạnh phúc. 
Trò chơi: Thi tìm tiếng mới. 
- Tổng kết, tuyên dương. 
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS
- 3 HS
- Hoạt động cá nhân 
- Đọc các vần kết thúc bằng âm c, âm ch.
- Thi đọc vần trong bảng ôn . 
- Ghép 1 số vần, tiếng trên đồ dùng học tập. 
Hoạt động cá nhân , nhóm .
- Đọc thầm, tìm tiếng chứa vần kết thúc bằng âm c, âm ch. 
- Đọc trơn từ. 
- Thi đọc từ. 
- Thi đọc toàn bài 
- Quan sát tranh 1, 2, 3 vẽ gì ? 
- Đọc thầm, tìm tiếng mới 
- Thi đọc tiếp sức từng câu 
- Thi đọc cả bài 
- Luyện đọc toàn bài 
- Viết vào vở tập viết .
Hoạt động cá nhân
- Vài học sinh nhắc lại 
- Học sinh thi kể theo tranh (từng tranh hoặc nhiều tranh). 
HĐ nối tiếp 
Hoạt động nhóm
---------------------------------------------------------
Toán:
PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20 
- Biết trừ nhẩm (dạng 17 - 3) 
-Yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng Toán 1
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
Ghi bảng: 14 + 3 = 14 + 4 = 14 + 6 = 
2. Dạy học bài mới:
Giới thiệu bài (ghi đề bài)
Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3
a/ Thực hành trên que tính: 
- Yêu cầu lấy 1 bó chục và 7 que tính rời , có tất cả mấy que tính ?
- Yêu cầu: Từ 7 que tính rời, lấy bớt 3 
que tính
- Còn lại mấy que tính ? 
- GV thực hiện bằng que tính trên bảng 
 17 - 3 = 14
b/ Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ : 
- Giáo viên hướng dẫn như sau: 
+ Đặt tính: 
- Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7
- Viết dấu trừ ( - ) 
- Kẻ ngang .
- Tính từ phải sang trái .
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1: Tính 
Bài 2: Tính (giảm tải cột 2)
 12 - 1 = 17 - 5 =
Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) 
- GV hướng dẫn mẫu 1 bài trên bảng 
- lấy 16 -1 = 15, viết 15 vào ô trống ở dưới
4. Củng cố, dặn dò: 
 Chuẩn bị bài sau
 Nhận xét dặn dò
- Cả lớp làm bảng con
Hoạt động cả lớp 
Hoạt động cả lớp
 17 + 7 trừ 3 bằng 4 , viết 4 
 - 3 + Hạ 1 , viết 1
 14
Vậy 17 - 3 = 14
- Vai em nhắc lại cách đặt tính và cách tính 
Hoạt động cả lớp . 
+Nêu yêu cầu . Làm bảng con .
Hoạt động nhóm ,
+ Nêu yêu cầu . Làm bài miệng tiếp sức . 
Hoạt động cá nhân
- Quan sát, theo dõi, lắng nghe 
( lấy 19 -6 = 13, viết 13 vào ô trống ở dưới) 
- Học sinh làm bài còn lại
----------------------------------------------------------
Tự nhiên và Xã hội:
AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC
I. Mục tiêu:
- Xác định 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra tai nạn trên đường đi học .
- Đi bộ trên vỉa hè, đi bộ sát lề đường bên phải của mình. 
- Phân tích được tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học .
+ KNTDPP: Những hành vi sai có thể gây nguy hiểm trên đường đi học.
+ KNRQĐ: Nên và không nên làm gì để đảm bảo an toàn trên đường đi học.
+ KNTBV: Ứng phó với các tình huống trên đường đi học.
+ PTKNGT thông qua tham gia các hoạt động học tập.
- Có ý thức chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông
II. Đồ dùng dạy học:
 - Các hình trong sách giáo khoa bài 21 . 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
Giáo viên tổ chức trò chơi : 
- Giới thiệu vào bài mới
2. Dạy học bài mới:
- Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
- Các hoạt động chủ yếu: 
Hoạt động 1: Thảo luận 
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 21 
- Yêu cầu thảo luận xem: Điều gì có thể xảy ra trong các tình huống, trong 5 bức tranh 
+Em sẽ khuyên các bạn như thế nào khi gặp tình huống đó 
+ Liên hệ xem: Những bạn nào đã có hành vi như trong tranh khi đi trên xe máy, xe ô tô - Yêu cầu đại diện phát biểu 
Hoạt động 2: Biết quy định về đi bộ trên đường
- Yêu cầu quan sát tranh trang 43 rồi trả lời các câu hỏi sau: 
- Con đường ở tranh 1, có gì khác so với con đường ở tranh 2 ? 
- Người đi bộ ở tranh 1, đi ở vị trí nào trên đường ? 
- Người đi bộ ở tranh 2, đi bộ ở vị trí nào trên đường ? 
Hoạt động 3: Thực hành đi bộ 
- GV tổ chức trò chơi: Đèn xanh, đỏ. 
- Tổng kết, tuyên dương .
- HS tham gia trò chơi “Đi theo tín hiệu GT”
- Quan sát các tình huống trong 5 tranh bài 21 
- Thảo luận theo nhóm 
- Liên hệ trong nhóm 
- Nhóm khác có thể bổ sung hoặc có cách giải quyết khác 
Hoạt động nhóm lớn 
- Quan sát tranh trang 43, thảo luận
- Đại diện nhóm nói trước lớp 
Hoạt động cả lớp 
- Học sinh chơi 4 đến 5 lần 
- Ai sai phải nêu lại quy tắc người đi bộ, hoặc quy tắc đèn hiệu rồi chơi lại cho đúng 
- Chuẩn bị bài sau	
----------------------------------------------------------------
Đạo đức:
LỄ PHÉP VỚI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (t2)
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo
- Vì sao, em cần phải lễ phép, vâng lời thầy cô giáo. 
- Hiểu được thế nào là lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo. Biết nhắc nhở với các bạn cần phải lễ phép, vâng lời thầy cô giáo.
- Thực hiện lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập đạo đức bút chì màu.
- Tranh bài tập 2 phóng to
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Khởi động
- Giới thiệu vào bài mới
Hoạt động 2: Kể chuyện về gương vâng lời thầy cô. 
- y/c làm vở bài tập 3/30
- Sau mỗi câu chuyện , lớp nhận xét . 
- Giáo viên kể 1, 2 chuyện về lớp mình biết vâng lời cô dạy bảo. 
Hoạt động 3: Thảo luận bài tập 4 /30 
- Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận : 
- Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép , chưa vâng lời thầy cô giáo?
Kết luận : Khi bạn em chưa biết lễ phép, vâng lời thầy cô giáo, em cần nhắc nhở nhẹ nhàng, khuyên bạn không nên như vậy
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn bài sau
- HS hát múa tập thể
- Quan sát , đọc yêu cầu bài tập 3 .
- Cá nhân kể trước lớp .
- Thảo luận , phát biểu . 
- Lắng nghe 
Hoạt động nhóm 
- Thảo luận theo nhóm nhỏ .
- Đại diện phát biểu . 
- Lớp nhận xét và bổ sung .
+Cá nhân thi hát theo chủ đề bài học. 
+ Đọc câu thơ:
 “Thầy cô như thể mẹ cha
Vâng lời, lễ phép mới là trò ngoan”
------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm, ngày 24 tháng 01 năm 2013
Học vần:
Bài 84: OP - AP
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được op, ap, họp nhóm, múa sạp Từ và câu ứng dụng
Học sinh viết được op, ap, họp nhóm, múa sạp
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông
- HS chủ động học tập.. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1
- Tranh minh họa phần luyện nói
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc, viết 2 từ ngữ ứng dụng
- Đọc toàn bài
2. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
b. Dạy bài mới
HĐ 1: Dạy vần op 
- Ghi bảng: op 
- Thêm âm h, dấu chấm 
- Ghi bảng: họp
- Các bạn đang làm gì ? 
( giáo viên đưa tranh ra ) 
- Ghi bảng: họp nhóm 
HĐ 2: Dạy vần ap ( quy trình tương tự ) 
- So sánh op - ap 
HĐ3: Luyện viết: 
GV viết mẫu, hướng dẫn viết: op, ap
HĐ4: Đọc từ ứng dụng 
Giáo viên gắn từ lên bảng 
 Tiết 2
3. Luyện tập:
HĐ 1: Luyện đọc: 
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 80 
- Quan sát tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ? 
HĐ 2: Luyện viết: 
- HD viết mẫu
HĐ 3: Luyện nói:
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 80 
- Quan sát tranh 4 vẽ gì ?
- Đọc tên bài luyện nói 
- Luyện nói thành câu 
4. Củng cố, dặn dò: 
Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ chứa vần op - ap 
Nhận xét tiết học
- 2 HS
- 2 HS
- Hoạt động cả lớp 
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần. 
- Ghép vần op.
- Ghép tiếng : họp.
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng. 
- Đang họp nhóm.
- Đọc trơn từ khoá . 
- Đọc lại bài . 
- HS viết bảng con
Hoạt động cá nhân , nhóm .
- Đọc thầm, tìm tiếng mới . 
- Đọc trơn từ nhiều em .
- Đọc lại toàn bài trên bảng . 
Hoạt động cá nhân 
- Quan sát tranh 
- Đọc thầm đoạn thơ .
- Thi tìm tiếng mới trong đoạn thơ .
- Đọc trơn từng câu . 
- Thi đọc cả đoạn thơ . 
- Thi đọc tiếp sức từng câu, cả bài .
 Hoạt động cá nhân . 
- Viết bảng con , viết vào vở . 
Hoạt động cá nhân 
- Quan sát tranh 4 vẽ gì ? 
- Hoạt động nhóm
Thi giữa 3 tổ
-------------------------------------------------
Âm nhạc
Giáo viên chuyên trách dạy
---------------------------------------------------
 Toán:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được phép tính trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20;
-Trừ nhẩm dạng 17 – 3 . 
-Yêu thích học toán
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng Toán 1
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra viết số . Kiểm tra đọc số. 
Kiểm tra phân tích số 
2. Dạy học bài mới:
Luyện tập thực hành 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính . 
Bài 2 : Tính nhẩm 
Bài 3 : Tính : (giảm tải dòng 2)
- Giáo viên hướng dẫn : 
 12 + 3 - 1 = 14
 15 + 2 - 1 = 16
4. Củng cố, dặn dò: 
Trò chơi: Thi đếm nhanh
-Nhận xét trò chơi
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò bài sau
- 2 HS 
- 2 HS
- 2 HS
Hoạt động cá nhân 
- Nêu yêu cầu, làm bài trên bảng con . 
-Vài em nêu cách tính cho lớp nghe.
Hoạt động nhóm 
- Nêu yêu cầu, làm bài miệng tiếp sức . 
Hoạt động với từng đối tượng HS. 
- Nêu yêu cầu , làm bài vào sách giáo khoa, 1 em đọc kết quả, lớp tự kiểm tra 
Hoạt động cá nhân
- Chia 2 nhóm
- Chuẩn bị bài sau
-------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 25 tháng 01 năm 2013
Học vần:
Bài 85: ĂP - ÂP
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và câu ứng dụng
- Học sinh viết được. ăp, âp, cải bắp, cá mập
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em. 
- HS chủ động học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1
- Tranh minh họa phần luyện nói
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc, viết 2 từ ngữ ứng dụng
- Đọc toàn bài
2. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
b. Bài mới
Hoạt động 1: Dạy vần ăp
- Ghi bảng: ăp 
- Thêm âm b, dấu sắc. 
- Ghi bảng: bắp. 
- Đây là loại rau gì ? 
(giáo viên đưa ra cho HS xem) 
- Ghi bảng : cải bắp 
Hoạt động 2: Dạy vần âp 
(quy trình tương tự) 
- So sánh : ăp – âp .
Hoạt động 3: Luyện viết 
GV viết mẫu, hướng dẫn viết
Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng 
- Giới thiệu từ lên bảng : 
- Thi tìm tiếng mới chứa vần ăp, âp.
- GV đọc mẫu, giải thích từ.
Tiết 2
3. Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc: 
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 85
- Quan sát tranh 1, 2, 3 vẽ gì ? 
- Đọc thầm câu ứng dụng 
- Đọc trơn . 
- Thi đọc từng câu, cả bài . 
- Luyện đọc toàn bài . 
Hoạt động 2: Luyện viết: 
- HD viết mẫu
Hoạt động 3: Luyện nói: 
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 85 
 (giáo viên ghi sẵn thẻ từ, in sẵn tranh) 
4. Củng cố, dặn dò: 
Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ chứa vần ăp - âp
Nhận xét tiết học
- 2 HS
- 2 HS
- Hoạt động cả lớp 
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần. 
- Ghép vần : ăp . 
- Ghép tiếng : bắp 
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng 
- Cây rau cải bắp ( cải thảo ) 
- Đọc trơn từ . 
- HS so sánh (sự giống và khác nhau.)
- HS viết bảng con
Hoạt động nhóm . 
- Đọc thầm , tìm tiếng mới .
- Đọc trơn từ . 
- Thi đọc từng từ , cả 4 từ . 
- Thi đọc cả bài .
- Thi tìm theo nhóm .
- Vài em đọc lại.
Hoạt động cá nhân 
- Quan sát tranh 1, 2, 3 
- Đọc thầm cả lớp.
- Thi tìm tiếng mới trong đoạn thơ.
- Đọc trơn từng câu. 
- Thi đọc cả đoạn thơ. 
- Thi đọc tiếp sức từng câu, cả bài.
 Hoạt động cá nhân 
- Viết bảng con, viết vào vở. 
Hoạt động cá nhân 
- Quan sát tranh 4 vẽ gì ? 
- Đọc tên bài luyện nói 
- Luyện nói thành câu theo chủ đề
- Hoạt động nhóm
---------------------------------------------------------------
Thủ công
GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- HS biết được cách gấp cái mũ ca lô bằng giấy
- Gấp được cái mũ bằng giấy.các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- HS khéo tay: Gấp được cái mũ bằng giấy,các nếp gấp thẳng, phẳng. Mũ cân đối.
- Trang trí sản phẩm đẹp
II. Đồ dùng dạy học:
- Quạt giấy mẫu
- 1 tờ giấy màu hình chữ nhật 
- Bút chì, hồ dán
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát mẫu: 
- Gắn vật mẫu lên bảng . 
-Mũ ca lô này được gấp bằng gì? 
-Mũ ca lô được làm bằng gì?
- Đội thử mũ ca lô bằng vải . 
- Em thường đội mũ vào trường hợp nào ? 
Hoạt động 2: 
Hướng dẫn cách gấp
Hoạt động cả lớp.
- Yêu cầu dựa vào mẫu trên bảng để gấp mũ.
Hoạt động 3: Thực hành: 
- Giáo viên theo dõi , hướng dẫn thêm .
- Về gấp lại cho nhớ các bước gấp . 
- Tổng kết, khen ngợi 1 số em tiếp thu tốt, gấp đúng, đều, đẹp.
Hoạt động 4: Nhận xét, dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần học tập và sự chuẩn bị của HS. Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật gấp của toàn lớp và đánh giá sản phẩm của HS.
- GV dặn dò HS chuẩn bị tiết sau
HS quan sát
HS nhận xét
HS quan sát
- Thực hành trên giấy màu : 
HS trang trí sản phẩm đẹp và dán vở
Nhận xét bổ sung
-------------------------------------------------------------
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP.
I.Mục tiêu: 
	- Nhận xét lại tuần 20, triển khai nhiệm vụ tuần 21.
	- Khen và nhắc nhở HS trong tuần.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Lớp trưởng báo cáo lại tuần qua về học tập, vệ sinh, nề nếp. Khen và nhắc nhở các bạn.
2. GV nhận xét tuần 20: 
+ Học tập : Nhiều em Đã có ý thức học và có nhiều tiến bộ 
+ Nề nếp : Nhìn chung thực hiện tốt
+ Vệ sinh : Tốt
 Khen HS: Nhàn, Mỹ Hạnh, Nam Khánh
 Nhắc nhở : Hùng, Hoài Nhi...
3. Kế hoạch Tuần 21:
- Thực hiện tốt kế hoạch của nhà trường và hoạt động đội
- Luyện đọc trơn cho HS và đọc cho HS viết
- Thực hiện tốt công tác vệ sinh, mặc ấm khi đi học
- Thực hiện an toàn giao thông và phòng chống cháy nổ trước tết
Tiết 4:
 Hoạt động ngoài giờ lên lớp
 Nghe kể chuyện về truyền thống quê hương
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết được truyền thống tốt đẹp của quê hương như: truyền thống yêu nước chống ngoại xăm, truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết tương thân tương ái
- Biết giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó. Ra sức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu mạnh, văn minh.
- Trân trọng, tự hào giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó.
II. Hình thức tổ chức:
- Tổ chức theo lớp.
III. Các bước tiến hành:
* Tìm hiểu truyền thống văn hóa
Kể cho HS về truyền thống văn hóa ở quê hương
 Hàng năm vào ngày 14 tháng chạp huyện ta có lễ hội Kỳ Yên là ph