Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần học 28 năm 2012

ọc các từ trên bảng. Lớp đọc Đt
-Hoảng hốt: Mất tinh thần do gặp nguy hiểm bất ngờ
-HS đọc nối tiếp câu theo dãy.
-1,2 HS đọc toàn bài. Lớp theo dõi và nhận xét bạn đọc
-Đại diện nhóm thi đọc.Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay nhất.
-Cả lớp đọc
-Nêu miệng: đứt
-Thi đua theo nhóm trong thời gian 1 phút, nhóm nào tìm đúng nhiều từ thì thắng cuộc.
-2 HS đọc mẫu câu trong bài.
-Từng học sinh đặt câu. Học sinh khác nhận xét. 
+VD: Bạn Nguyên bị sứt răng; Mẹ em mua một con mưc rất to
-2 em đọc lại bài.
Tiết 4: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
	-Biết lập đề toán theo hình vẽ , tóm tắt đề toán rồi tự giải và trình bày bài giải.
 -Làm bài tập 1, 2, 3 /trang 152/ SGK
II.Đồ dùng dạy học: Các tranh vẽ SGK.
III.Các hoạt động dạy học :
A.KTBC: Hỏi tên bài cũ.
Gọi học sinh giải bài tập 4 trên bảng lớp.
Nhận xét KTBC.
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ trống để có bài toán rồi giải bài toán đó
a) Cho HS quan sát tranh vẽ, dựa vào bài toán chưa hoàn chỉnh để viết phần còn thiếu 
-HD hs đếm số ô tô có trong bến và số ô tô đang vào bến rồi điền vào chỗ chấm.
-Yêu cầu nêu câu hỏi cho bài toán.
-GV nhận xét và viết vào chỗ trống, cho HS đọc bài toán
-Yêu cầu HS giải bài toán trong vở ô ly.
-GV và HS nhận xét, bổ sung
b) Tương tự phần a
-Yêu cầu HS viết bài toán và trình bày bài giải vào vở ô ly.
-Gv và HS nhận xét sửa chữa
Bài 2: 
-Yêu cầu: Nhìn tranh vẽ và nêu tóm tắt bài toán rồi giải bài toán đó.
+Gợi ý dẻ giúp HS nêu được tóm tắt:
+Có tất cả bao nhiêu con thỏ? Mấy con chạy đi? Ta phải đặt câu hỏi như thế nào?
-Gọi HS dọc lại bài toán dựa vào tranh
-Yêu cầu giải bài toán trong vở
-Nhận xét và bổ sung
4.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét chung tiết học
1 học sinh giải bài tập 
 Bài giải:
Sô hình trong khôngtoo màu là:
15 – 4 = 11 (hình)
	Đáp số : 11 hình.
-2 HS đọc yêu cầu bài tập
-QS tranh và nêu số cần điền vào chỗ chấm 
-Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô?
-2 -3 HS đọc bài toán đã hoàn chỉnh
-1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm nháp:bài
Bài giải
Có tất cả số ô tô là:
5 + 2 = 7 (ô tô)
	Đáp số : 7 ô tô.
Bài toán:Lúc đầu trên cành có 6 con chim, có 2 con bay đi. Hỏi còn lại bao nhiêu con chim?
Bài giải
Số con chim còn lại trên cành là:
6 – 2 = 4 (con)
Đáp số: 4 con chim
HS nhìn tranh và nêu tóm tắt:
Tóm tắt:
Có 	: 8 con thỏ
Chạy đi : 3 con thỏ
Còn lại 	: con thỏ
-2, 3 HS đọc bài toán
-HS tự giải và viết vào vở ô ly
Bài giải:
Số con thỏ còn lại là:
8 – 3 = 5 (con)
-Nêu lại cách giải bài toán có văn.
Tiết 5:Đạo đức: Cô Thủy dạy
Tiết 6: Tiếng Việt: Luyện đọc bài: Vì bây giờ mẹ mới về
A- Mục tiêu:
1- HS đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi đúng những chỗ có dấu chấm, dấu phẩy, biết đọc câu có dấu chấm hỏi (cao giọng vẻ ngạc nhiên).
2- Hoàn thành các bài tập ở VBT Tiếng việt trang 39.
B- Các hoạt động dạy - học:
1- Giới thiệu bài: 
2- Luyện đọc:
- Giáo viên đọc mẫu lần 1
+ Luyện đọc câu:
H: Bài gồm mấy câu ?
- Cho HS luyện đọc từng câu
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
+ Luyện đọc cả bài.
- HD và giao việc 
- Cho HS đọc ĐT.
3.Hoàn thành bài tập trong VBTTV/39
Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần ưt ?
Bài 2:Viết tiếng ngoài bài có chứa vần ưt, ưc 
- Cho HS đọc lại các từ vừa nêu
Bài 3: Chọn ý trả lời đúng
Bài 4: Ghi lại một câu hỏi và một câu trả lời trong bài văn
5- Củng cố - dặn dò:
-Theo em làm nũng bố mẹ như em bé trong bài có phải là tính xấu không ?
- GV nhận xét tiết học.
- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- HS theo dõi và đọc thầm
- HS đọc CN, ĐT
- Bài có 9 câu
- HS đọc nối tiếp CN, nhóm
- HS đọc (bàn, nhóm, CN)
- Cả lớp đọc 1 lần.
- HS viết: đứt
- HS tìm và viết vào VBTTV:
+Ưt: bứt lá, day dứt...
+Ưc: nóng bức, cực khổ...
- HS đọc CN, ĐT.
-HS làm bài trong vở BTTV
-HS trình bày, lớp nhận xét và bổ sung
- Không phải là tính xấu nhưng sẽ làm phiền đến bố mẹ.
- HS nghe và ghi nhớ
Tiết 7: Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP TUẦN 28
I. Mục tiêu:
-Giúp HS nhận ra được ưu, nhược điểm của tuần qua để khắc phục
-Biết được kế hoạch tuần tới để thực hiện
II. Nhận xét ưu, nhược điểm:
*Ưu điểm:
-Đi học đều và đúng giờ, không có học sinh nghỉ học một buổi nào trong tuần.
-Nề nếp ra vào lớp nghiêm túc
-Trực nhật, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
*Tồn tại:
-Vẫn còn hiện tượng không tập trung trong giờ học: Định, Nam
-Đi học quên vở, quên đồ dùng học tập: Nam
-Chữ viết còn cẩu thả: Định, Nam, Long
III.Kế hoạch tuần 29:
-Ôn tập, củng cố kiến thức sau kiểm tra định kì lần 3
-Tiếp tục trồng và chăm sóc hoa
-Luyện viết chữ đẹp để tiếp tục tuyển chọn học sinh viết chữ đẹp lần 2 cấp trường.
TUẦN 29: Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Mĩ thuật: Cô Xanh dạy
Tiết 3,4: Tập đọc: ĐẦM SEN
I.Mục tiêu:
 a. Đọc: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: đầm sen, xanh mát, xoè ra, thanh khiết, dẹt lại, suốt mùa, rẽ. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
b.Tìm được tiếng trong bài có vần en, tiếng ngoài bài có vần en, oen. Nói được câu có chứa vần en hoặc oen
 c.Hiểu:
-Hiểu từ: Đài hoa, thanh khiết, ngan ngát
-Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen.
- Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK).
d. HS luyện nói được theo chủ đề: Đầm sen
II.Đồ dùng dạy học:
II.Đồ dùng dạy học:
GV: tranh vẽ và câu mẫu của bài tập 3
III. Hoạt động dạy học
 A. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS đọc lại bài: Vì bây giờ mẹ mới về.
+ Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ?
+ Lúc nào cậu bé mới khóc ? Vì sao?	
- GV nhận xét sửa chữa và cho điểm.
B. Bài mới 
 1) Giới thiệu bài
- GV giới thiệu tranh, hỏi: Tranh vẽ gì?
-Sen là loài hoa rất đẹp. Để biết thêm về vẻ đẹp của loài hoa này, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu qua bài tập đọc: Đầm sen
 2) Luyện đọc
+ GV đọc mẫu bài trên bảng 
+ Luyện đọc tiếng và từ khó .
- GV gạch chân các tiếng khó: đầm sen, xanh mát, xoè ra, thanh khiết, dẹt lại, suốt mùa, rẽ, cho học sinh nối tiếp nhau vừa phân tích vừa đánh vần, đọc trơn các tiếng khó 
- GV theo dõi nhận xét sửa sai.
- Giải thích từ:
+ Đài sen: Là bộ phận nằm trong hoa sen, khi đài sen già thì có chứa các hạt sen
+ Nhị: bộ phận sinh sản của hoa
+ Thanh khiết: Trong sạch 
+ Ngan ngát: mùi thơm dịu, nhẹ 
+ Luyện đọc câu
- Gọi học sinh đọc nối tiếp 1 em 1 câu lần lượt đọc cho hết bài .
- GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương HS có tiến bộ. 
+ Luyện đọc đoạn, cả bài
- GV đánh dấu đoạn 
* Đoạn 1 : Từ “ Đầm sen..mặt đầm.”
* Đoạn “ Hoa senxanh thẫm”.
* Đoạn 3: Từ “ Phần còn lại ”.
- GV hướng dẫn đọc cách ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm, dấu phẩy và gọi học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 
- GV theo dõi nhận xét sửa sai. 
- Cho HS đọc cả bài. 
-Yêu cầu HS thi đọc toàn bài
- GV nhận xét ,sửa sai. 
- Cho học sinh đọc đồng thanh cả bài 
 3.Ôn các vần en ,oen.
- Gọi HS đọc to cả bài 
a. Tìm tiếng trong bài có vần en?
- GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng có vần en vừa tìm được .
- GV nhận xét sửa sai
b. Tìm tiếng ngoài bài:
-Có vần en:
-Có vần oen:
c. Nói câu chứa tiếng có vần en:
GV giới thiệu tranh và hỏi :
+ Trong tranh vẽ gì?
- Cho HS đọc câu mẫu, phân tích tiếng mèn
-Cho HS thảo luận nhóm đôi và nêu kết quả
- GV nhận xét sửa sai .
- GV hướng dẫn học sinh nói câu chứa tiếng có vần oen tương tự 
-Tổng kết, khen nhóm thắng cuộc
4.Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc cả bài 
-Trò chơi: kết hoa
GV đính câu còn thiếu từ lên bảng, yêu cầu HS điền từ trong bông hoa vào chỗ trống cho phù hợp: (khen, xoèn, hoen, kèn)
Cô giáo .... em rất ngoan. 
Máy cưa chạy ... xoẹt. 
Thanh sắt đã  rỉ . 
Bé thổi  rất hay . 
*HD chơi: Cho 2 nhóm, mỗi nhóm 4 HS lên thi đua điền nhanh từ vào câu, nhóm nào điền nhanh và đúng sẽ thắng cuộc.
-Gv tổng kết cuộc thi
-Nhận xét chung tiết học
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi 
+ Cậu bé không khóc 
+ Lúc mẹ về cậu mới khóc . Vì cậu làm nũng mẹ .
-Tranh vẽ cảnh đầm sen
- HS đọc tên bài :Đầm sen
- HS theo dõi 
- 3-5 HS đọc– nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp)
- HS đọc cá nhân (nối tiếp), đọc 2-3 vòng
-Nhận xét bạn đọc
- HS đọc nối tiếp cá nhân, 2 vòng.
-1 HS đọc 
-Đại diện nhóm tổ đọc, lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
-Lớp đọc ĐT 1 lần
-1 HS đọc
+ Tiếng trong bài có vần en: sen, ven, chen.
- 1HS đọc
*Thảo luận theo cặp và nêu:
-xen kẽ, len lỏi, hẹn hò, kén tằm, cái chén
-hoen úa, nhoẻn miệng, xoèn xoẹt
+ Vẽ con dế mèn 
+ Truyện Dế mèn phiêu lưu kí rất hay 
+Bố khen em học giỏi
+Mẹ mua cho em một chiếc áo len.
M: Lan nhoẻn miệng cười.
+Chim iểng nói xoen xoét cả ngày
+Tiếng cưa xăng xoèn xoẹt
-1 HS đọc
-HS lắng nghe GV HD cách chơi
-2 Nhóm lên thi đua, số HS còn lại cổ vũ cho 2 nhóm.
-Lớp nhận xét 
Tiết 2
1.Luyện đọc
*Luyện đọc trên bảng
- Gọi HS đọc nối tiếp câu trên bảng lớp.
- GV gọi 6 học sinh luyện đọc lại đoạn 
- Cho đại diện nhóm thi đọc đoạn .
- GV sửa sai, tuyên dương HS có tiến bộ .
*Luyện đọc SGK
-Cho HS đọc theo nhóm đôi
-GV nhận xét, khen ngợi
- GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài .
- GV nhận xét và cho điểm.
2.Tìm hiểu bài đọc
- GV gọi 1HS đọc đoạn1
-Gọi HS đọc đoạn 2, Gv hỏi: 
1)Khi nở hoa sen đẹp như thế nào?
- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại 
- GV gọi HS đọc câu hỏi 2
2) Đọc câu văn tả hương sen?
- GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài 
+ Qua bài này ta thấy được vẻ đẹp gì của cây sen? 
- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại 
3.Luyện nói
- GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài
- Từng cặp hoặc bàn trao đổi nhanh về bức tranh trong SGK trả lời
- Cả lớp và GV nhận xét
4. Củng cố- Dặn dò 
- GV cho HS nhìn SGK đọc to lại cả bàì
- Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: (Mời vào) . 
- HS đọc cá nhân nối tiếp 
 - HS đọc cá nhân 
- 3 HS đại diện nhóm đọc
-Đọc theo cặp, mỗi HS đọc một đọc 1 đoạn
-1 cặp thể hiện trước lớp
-Lớp nhận xét bạn đọc
-3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi 
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng.
- Hương sen ngan ngát thanh khiết .
Ta thấy được vẻ đẹp của lá, hoa, hương sen 
- HS : Nói về sen:
HS thảo luận trả lời 
- Cây sen mọc trong đầm, lá sen màu xanh mát. Cánh hoa màu đỏ nhạt. Hương sen ngan ngát lan toả khắp nơi. Sen vừa đẹp mà vừa có ích, ướp trà, lá sen gói cốm..
- Cây sen mọc ở giữa đầm. Lá sen rất to và đẹp, lại thơm dùng để gói cốm thì ngon tuyệt. Hoa sen đẹp mà thơm dùng để ướp trà ai cũng thích 
- 1HS đọc lại bài trong SGK.
Tiết 5: Âm nhạc: Cô Mai dạy
Tiết 6: Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100
 (Cộng không nhớ )
I.Mục tiêu: 
 - Nắm được cách cộng số có hai chữ số
- Biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số và biết vận dụng để giải toán.
II.Đồ dùng dạy học: Bộ thực hành toán
III.Hoạt động dạy học
A.Bài cũ:
-GV nêu bài toán: Trên cành có 15 con chim, 4 con chim đã bay đi. Hỏi trên cành còn lại mấy con chim?
-Cho HS nêu câu giải và phép tính tương ứng
-GV và HS nhận xét, bổ sung
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài 
2. Giới thiệu cách làm tính cộng (không nhớ):
a. Phép cộng có dạng 35 + 24 :
- Viết phép tính 35 + 24 lên bảng
Yêu cầu HS phân tích cấu tạo số 35 và 24
-Hãy dùng que tính để thực hiện phép cộng trên.
-Hãy nêu lại cách thực hiện!
-Các con đã gộp được mấy bó chục và mấy que tính rời?
-Như vậy, ta gộp lại được mấy bó chục và mấy que tính rời? 
-Vậy ta đã lấy tất cả bao nhiêu que tính?
* GV hướng dẫn cách đặt tính và cách tính:
- Hướng dẫn cách tính : Tính từ phải sang trái
+
 35 * 5 cộng 4 bằng 9, viết 9
 24 * 3 cộng 2 bằng 5, viết 5.
 59
 Như vậy 35 cộng 24 bằng 59 
-Yêu cầu HS nhắc lại
b. Phép cộng có dạng 35 + 20:
-Cho HS tự đặt tính rồi tính
b. Phép cộng có dạng 35 + 2:
- GV hướng dẫn HS làm kĩ thuật tính như trên.
- Chú ý cho HS : Khi đặt tính phải đặt 2 thẳng cột với 5 ở cột đơn vị.
-Yêu cầu nhắc lại cách đặt tính và tính cộng
3. Thực hành :
* Bài 1 : Tính
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 2 (SGK/155): - Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 3 (SGK/155)
- Yêu cầu HS đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn tìm cả hai lớp trồng bao nhiêu cây ta làm phép tính gì ?
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
*Bài 4: Đo độ dài mỗi đoạn thẳng
4. Củng cố, dặn dò :
-Yêu cầu HS nhắc lại các cộng các số trong phạm vi 100
- Nhận xét tiết học. 
-35 gồm 3 chục và 5 đơn vị
-Thực hiện trên que tính (cá nhân)
-Quan sát GV thực hiện
-2, 3 HS nêu cách thực hiện: gộp các bó chục que tính với nhau và các que tính rời với nhau.
-Gộp được 5 bó chục và 9 que tính rời
-Đã lấy tất cả 59 que tính.
- HS quan sát.
- Hs nêu lại cách cộng ( Nhiều em nhắc lại)
-Nhiều HS nhắc lại cách cộng.
-Lớp làm trên bảng con, 1 HS làm bài trên bảng lớp
-Nhận xét bài trên bảng
-Nối tiếp nhắc lại cách thực hiện
-Tương tự như các phép tính trên
- HS quan sát và nêu lại cách cộng.
3 HS lên bảng, cả lớp làm SGK
Lớp nhận xét, sửa chữa.
- 3 HS lên bảng, cả lớp làm BC.
-Lớp nhận xét và sửa chữa.
- 2, 3 HS đọc bài toán.
-Lớp 1A trồng 35 cây, lớp 2A trồng 50 cây
- ... cả hai lớp trồng bao nhiêu cây?
- ... phép cộng.
1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở ô ly:
Bài giải
Cả hai lớp trồng được là
35 + 50 = 85(cây)
Đáp số: 85(cây)
-HS thực hành đo và nêu kết quả.
- HS nhắc lại.
Tiết 7: Tập đọc: 
LUYỆN ĐỌC: ĐẦM SEN
I/ Mục tiêu: Giúp HS
-Đọc trơn cả bài. Biết đọc diễn cảm bài văn: Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và nhấn giọng các từ ngữ gợi tả
-Hiểu chắc nội dung của bài.
-Làm được bài tập 1, 2, 3, 4 trong vở bài tập.
II/ Các hoạt động dạy học: 
A/Kiểm tra bài cũ:
-Nêu tên bài tập đọc buổi sáng.
-Đọc toàn bài và trả lời câu hỏi trong SGK
-Nhận xét, đánh giá.
B/ Dạy bài ôn:
1. Hoạt động 1: Luyện đọc:
* HS trung bình, yếu:
-Rèn đọc trơn từng câu, đoạn
+GV viết những từ ngữ: làng, lá sen, chen nhau, nở, ngan ngát, dẹt, trên thuyền,... 
 -HS mở SGK(tr.82)+HS đọc nhiều lần(kết hợp cho HS phân tích tiếng khó).
 -Nhận xét và đnáh giá bằng điểm
*HS khá giỏi: Luyện đọc diễn cảm:
-Yêu cầu HS đọc theo cặp
-Gọi HS đọc đúng, đọc hay một đoạn.
-HD đọc ngắt nghỉ hơi sau dấu câu, nhấn mạnh các từ: xanh mát, đỏ nhạt, dẹt lại, xanh thẫm, thanh khiết
-Yêu cầu HS khá giỏi thi đọc diễn cảm
-Nhận xét, cho điểm.
2. Hoạt động 2: Làm bài tập 
Bài 1(39):
-Nêu yêu cầu: Viết tiếng trong bài có vần en
+ Cho HS đọc thầm bài và làm vào VBT.
- Cho HS làm bảng lớp, nhận xét.
Bài 2(40):
-GV nêu yêu cầu: Viết tiếng ngoài bài:
+Có vần en: ...........
+Có vần oen: ..........
+Chữa bài, nhận xét.
Bài 3(40):
-Nêu yêu cầu: Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào? Ghi dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng:
-Lớp làm vào VBT. 
-GV theo dõi, gợi ý những em còn lúng túng.
-Nhận xét.
Bài 4(40):
-Nêu yêu cầu: Ghi lại câu văn tả hương sen trong bài:
-HS làm bài vào VBT, 1 HS trình bày miệng.
-Nhận xét.
3/Củng cố:
-HS nói câu chứa tiếng có vần en? 
 -Về tập nói câu có chứa tiếng có vần en, oen và đọc lai bài SGK.
-2HS đọc SGK.
-Nhận xét.
-HS đọc các từ ngữ.
-HS đọc bài nối tiếp, HS khác nhận xét và sửa lỗi cho bạn. 
-Nhận xét bạn đọc
-Đánh giá và cho bạn điểm theo cá nhân
-HS luyện đọc theo cặp
-Đại diện 3 nhóm đọc, lớp nhận xét và cho điểm bạn đọc
-Nhận xét,bổ sung.
-HS khá giỏi đọc diễn cảm.
-Nhận xét.
-Cả lớp làm vở bài tập, 1HS làm bảng lớp.
+Viết tiếng có vần en: sen, chen.
-Nhận xét.
-HS làm vở bài tập, 1 HS nêu miệng kết quả.
-Có vần en: then, men , ven, hen,...
-Có vần oen: hoen, nhoẻn,...
+Nhận xét và bổ sung
-HS làm bài vào VBT, 1 HS chữa bài.
x
+Cánh hoa trăng trắng nằm trên tấm lá xanh xanh...
+Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng.
 +Mỗi cánh hoa giống hệt một chiếc lá, nhưng mỏng mảnh hơn và có màu sắc rực rỡ.
-HS làm vở bài tập, 1 HS trình bày miệng:
+ Hương sen ngan ngát, thanh khiết.
-HS nói câu chứa tiếng có vần en.
 -Nhận xét.
 Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2012
Tiết 1: Tập viết: TÔ CHỮ HOA : L, M, N
I.Mục tiêu : Giúp HS :
- Tô được các chữ hoa: L, M, N.
- Viết đúng các vần en, oen, ong, oong ; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cái xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
* HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết , tập 2.
II. Đồ dùng dạy học: Gv: Mẫu chữ hoa. HS: Vở TV1/2.
III. Các hoạt động dạy học :
A . Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra vở tập viết tuần trước chưa chấm.
- Yêu cầu HS viết : hiếu thảo, yêu mến
B. Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài : Giới thiệu. Ghi đề bài.
2. Hướng dẫn HS tô chữ hoa :
a. Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét :
- GV lần lượt đính các chữ hoa lên bảng.
* Chữ L, M, N 
- GV nhận xét về số lượng nét, kiểu nét của chữ hoa L
- GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ).
-Gv tô trên chữ, yêu cầu HS tô trên không
* Chữ M, N thực hiện tương tự
-Yêu cầu tô 1 chữ L, 1 chữ M, 1 chữ N trong Vở tập viết
3 . Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng :
- GV cho HS đọc các vần, từ ngữ ứng dụng : 
 en, oen, hoa sen, nhoẻn cười, ong, trong xanh, oong, cải xoong
-GV lưu ý HS về độ cao các con chữ, nét nối các con chữ, khoảng cách các chữ
- GV cho HS viết các vần, từ ngữ ứng dụng.
4 . Thực hành tập tô, tập viết trong vở :
- GV yêu cầu HS mở vở TV/25, 26, 27.
+ Tô mỗi chữ hoa : L, M, N một dòng.
+ Viết mỗi vần, mỗi từ: en, oen, ong, oong trong xanh, cái xoong một dòng.
- Chấm bài, nhận xét.
III. Củng cố - Dặn dò :
-Nhận xét chung tiết học. Khen HS viết đệp, viết đúng.
- Dặn dò : Viết vào vở THLVĐVBĐ/21,22,23.
- HS để vở tập viết lên bàn.
- 1HS lên bảng, cả lớp viết BC.
- HS đọc đề bài
- HS quan sát, nhận xét.
-2 HS nêu miệng
-HS tô trên không
-HS tập tô trong vở theo yêu cầu
- HS đọc cá nhân, ĐT.
- Hs phân tích một số chữ:
 +trong: tr + ong
 +xoong : x + oong
- HS viết BC.
- HS mở vở TV/ 26, 27 và thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Mỗi tổ cử 1 đại diện thi viết chữ đẹp.
Tiết 2: Chính tả: HOA SEN
I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen: 28 chữ trong khoảng 12-15 phút.
- Điền đúng vần en hay oen, g hay gh vào chỗ trống. 
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài chính tả.
III. Hoạt động dạy học :
A . Kiểm tra bài cũ : 
- im hay iêm vào chỗ trống: trái t, kim t
- s hay x ? e lu, dòng ông
B. Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS tập chép :
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài thơ cần chép “Trong đầm ... mùi bùn”
- Cho HS tìm và đọc những tiếng khó: sen, trắng, chen, hôi tanh, mùi bùn
a/ Luyện đọc, viết tiếng khó 
-Yêu cầu HS viết tiếng khó
b/ Hướng dẫn HS tập chép vào vở.
- Gv vừa đọc vừa đọc vừa hướng dẫn học sinh nhìn bảng chép
- HD cách trình bày bài thơ lục bát
- GV đọc HS soát bài 
c/Hd chữa bài:
 - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì.
- GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến.
- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
- GV chấm một số vở, nhận xét.
3 . Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :
- GV treo bảng phụ :
a. Bài 2: Điền vần en hoặc oen : 
- HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng.
- Cho cả lớp sửa bài vào VBT.
b. Bài 3: Điền chữ g hay gh :
- Tổ chức HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp.
-Tổng kết trò chơi
-Nhận xét
- Cho cả lớp sửa bài vào VBT.
III. Củng cố - Dặn dò :
- Tuyên dương những HS viết đúng, đẹp.
- Nhận xét tiết học. 
- Hoàn thnàh Vở BTTV/40
- 2 HS lên bảng, cả lớp BC.
- HS đọc đề bài.
- HS nhìn bảng đọc thành tiếng đoạn thơ
- Cá nhân đọc, phân tích cấu tạo tiếng.
- HS viết vào BC.
- HS nghe đọc kết hợp nhìn bảng chép bài.
-HS tự soát bài
- Từng đôi học sinh đổi vở soát bài.
- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở.
- HS tự ghi số lỗi ra lề vở .
- HS múa, hát tập thể.
- HS nêu yêu cầu, 1 HS lên bảng.
- Cả lớp sửa bài vào VBT.
-2 nhóm, mỗi nhóm 3 HS thi đua điền nhanh và điền đúng, lớp làm trong VBTTV.
- Cả lớp sửa bài vào VBT.
Tiết 4: Tự nhiên và Xã hội: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT
I. Mục tiêu : Giúp HS biết :
- Kể tên và chỉ được một số loài cây và con vật.
* Nêu điểm giống(hoặc khác) nhau giữa một số cây hoặc một số con vật.
II. Đồ dùng dạy học: Bộ tranh thế giới thực vật, thế giới động vật. 
 -Trò chơi: Vòng quay kì diệu
III. Hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ : Muỗi thường sống ở đâu ?
- Người ta diệt muỗi bằng cách nào ? Em cần làm gì để tránh muỗi đốt?
- GV nhận xét.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học bài: Nhận biết cây cối và con vật
2. Các hoạt động :
a. Hoạt động 1 : Quan sát mẫu vật, tranh ảnh
- GV chia lớp thành nhóm 4, phát cho các nhóm một số tranh về cây rau, cây hoa, cây gỗ, các con vật yêu cầu các nhóm:
- Chỉ và nói tên từng cây, từng con với các bạn trong nhóm.
-Gọi đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, tuyên dương.
*Lớp: 
-Các loài cây giống nhau, khác nhau ở điểm nào?
-Các con vật giống và khác nhau ở điểm nào?
* Kết luận : Có nhiều loại cây như : cây rau, cây hoa, cây gỗ, ... Các loại cây khác nhau về hình dáng, kích thước, ... Nhưng chúng đều có rễ, thân, lá.
Có nhiều loại động vật khác nhau về hình dạng, kích thước, nơi sống. Nhưng chúng đều có đầu, mình và cơ quan di chuyển.
b. HĐ2: Trò chơi : Vòng quay kì diệu
- GV hướng dẫn cách chơi :
+ Đính tranh các cây, con lên bảng quay, yêu cầu đại diện nhóm lên quay, quay trùng cây, con nào thì nêu đặc điểm của cây, con đó. Đúng mỗi đặc điểm thì cho 2 điểm. Nhóm nào nêu đúng và đầy đủ thì được nhiều điểm và sẽ thắng cuộc. 
- Tổ chức cho HS chơi theo nhóm 4.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Thảo luận cả lớp
+ Kể tên một số loại cây và ích lợi của chúng.
+ Kể tên các con vật có ích và con vật có hại đối với sức khỏe con người ?
+ Em yêu thích và chăm sóc cây cối và con vật trong nhà như thế nào ?
C. Củng cố, dặn dò
- Cây rau có những bộ phận nào ?
- Các con vật có những bộ phận nào ?
 - Nhận xét tiết học.
- Bài sau: Trời nắng, trời mưa.
- HS nhắc lại tên bài.
- HS trình bày các mẫu vật trong nhóm theo từng nhóm: câ