Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần học 17, 18

ải - Chấm vở –Nhận xét 
Hoạt động 3: Luyện nói 
Mục tiêu : Rèn cho HS kỹ năng nói thành câu,đúng theo chủ đề
 -HS đọc tên bài luyện nói: Chợ tết 
 - HS luyện nói theo chủ đề tranh vẽ - GV gọi ý câu hỏi
 + Trong tranh em thấy gì ? 
 + Họ đang làm gì ?
 + Bạn đã đi chợ tết bao giờ chưa ?
 + Bạn thấy chợ tết có gì đẹp? 
 + Bạn có thích đi chợ tết không ? Tại sao ?
- Đại diện học sinh trình bày trước lớp ?
- Nhận xét tuyên dương – Đôi bạn nói hay nhất 
4 .CỦNG CỐ -DẶN DÒ : -HS đọc bài trong SGK
 -T/C thi tìm tiếng có vần mới học 
 Về học bài , xem trước bài ut- ưt
 vRút kinh nghiệm
..
.
.
 ***********************************
TỐN
 TIẾT 67 :LUYỆN TẬP CHUNG 
I. MỤC TIÊU 
-Giúp HS củng cố về cộng trừ và cấu tạo các số 
-So sánh các số trong PV 10
-Viết phép tính để giải bài toán 
-Nhận dạng hình tam giác 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-Các hình tam giác để ghép hình 
-HS bảng con , vở toán
III. DẠY HỌC BÀI MỚI 
KIỂM TRA BÀI CU:
CN - - + TT - + 
GV nhận xét- ghi điểm
2. LUYỆN TẬP : 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi tựa lên bảng 
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập
Mục tiêu :Củng cố lại kiến thức đ học
 Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài – Làm và vở
CN :	-	-	+	-	TT : +	 +
 Cả lớp làmvào SGK – nhận xét
 Bài 2: HS lên bảng làm bảng phụ – Cả lớp làm vào SGK
 8 =  + 5 9 = 10 -  7 =  + 7
 10 = 4 +  6 =  + 5 2 = 2 - 
 Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu của bài- Làm bảng con 
 Trong các số : 6, 8, 4, 2, 10
Số nào lớn nhất ?
Số nào bé nhất ?
 Bài 4: HS đọc tóm tắt bài -dựa vào tóm tắt và nêu đề toán
 + Bài toán cho biết gì ?
 + Bài toán yêu cầu tìm gì ?
 - 1 HS lên bảng giải – Cả lớp làm vào vở toán – chấm nhận xét 
 Bài 5:Cho HS dùng những hình tam giác ghép lại thành hình như SGK
 - Sau đó đếm xem có bao nhiêu hình tam giác 
3. CỦNG CỐ -DẶN DÒ :
Trị chơi hái quả Hỏi lại bài nhận xét tiết học - Tuyên dương 
vRút kinh nghiệm
..
.
.
 ***************************************
RN TIẾNG VIỆT
Thứ năm , ngy 23 tháng 12 năm 2010
 TỐN
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ 
 ***********************************
HỌC VẦN
 BÀI 72: UT – ƯT
I. MỤC TIÊU: 
- HS đọc và viết được vần ut – ưt, bút chì, mứt gừng 
- Đọc được từ và câu ứng dụng: Bay cao da trời 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngón út, em út, rau rốt”
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
- Bộ chữ thực hành GV – HS 
- HS bảng con – vở tập viết
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
1. KIỂM TRA BÀI CU:
- Bảng xoay: sấm sét, kết bạn, bánh tét, bồ kết, đất sét, đông nghẹt, y hệt
- Đọc SGK – Phân tích
- Bảng con: đông nghẹt	
2 . BÀI MỚI :
Hoạt động 1: Dạy vần ut
Mục tiêu : HS nhận biết cấu tạo vần ut đọc và viết đúng các tiếng mang vần ut.
- GV giới thiệu vần ut - HS nêu cấu tạo vần ut –HS cài vần ut - Đánh vần –trơn 
 + Muốn có tiếng bút phải ghép như thế nào ?
 - HS cài tiếng bút HS đánh vần- trơn
- Giới thiệu tranh bút chì - rút ra từ bút chì – HS đọc trơn từ
- Đọc cột vần : HS CN ( TT KTT) 
 * Viết bảng con : GV viết mẫu HD quy trình viết 
 HS viết bảng: ut, bút chì - GV nhận xét 
 Hoạt động 2: Dạy vần ư t (tương tự vần ut ) 
Mục tiêu : HS nhận biết cấu tạo vần ưt đọc và viết đúng các tiếng mang vần ưt.
- So sánh 2 vần ut –ưt 
- Đọc 2 cột vần : HS CN( TT KTT) 
 Hoạt động 3 : Luyên đọc từ ứng dụng
Mục tiêu : Đọc được các tiếng mang vần ut – ưt.
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng : chim cút	sứt răng
 	 sút bóng 	nứt nẻ
 - HS gạch chân tiếng có vần ut – ưt- Giảng từ : sứt răng , nứt nẻ
- Luyện đọc : Đọc trơn tiếng , từ CN ( TT KTT)
- Đọc toàn bài : HS CN - đồng thanh 
 TIẾT 2
3. LUYỆN TẬP:
 Hoạt động 1:Luyện đọc
Mục tiêu : Luyện HS đọc đúng câu ứng dụng
 - HS đọc lại bài ghi bảng T1
- HS thảo luận tranh câu ứng dụng.
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng : 
 	Bay cao cao vút 
	Chim biến mất rồi
	Chỉ còn tiếng hót
	Làm xanh da trời 
- Luyện đọc : HS cá nhân từ – cụm từ – câu CN ( TT KTT)
Hoạt động2 : Luyện viết
Mục tiêu : Luyện HS viết đúng các tiếng,từ mang vần ut – ưt 
- Hướng dẫn viết vần: ut –ưt bút chì , mứt gừng 
- GV viết mẫu : hướng dẫn độ rộng – khoảng cách
- HS viết vào vở TV1: ut –ưt bút chì , mứt gừng
- Chấm vở –Nhận xét 
Hoạt động 3: Luyện nói 
Mục tiêu : Rèn cho HS kỹ năng nói thành câu,đúng theo chủ đề
- HS đọc tên bài luyện nói: Ngón út, em út, rau rốt 
 - HS luyện nói theo chủ đề tranh 
 - GV gợi ý câu hỏi
	+ Tranh vẽ gì ?
	+ Em chỉ ngón út trên bàn tay 
 + Ngón út so với các ngón tay khác trên bàn tay như thế nào ?
	+ Nhà bạn có mấy anh chị em ? Ai là em út trong nhà ?
	+ Dàn vịt trong tranh có đi cùng nhau không ?
	+ Đi sau cùng gọi là đi gì ?
Đại diện HS trình bày trước lớp
Nhận xét tuyên dương 
4. CỦNG CỐ -DẶN DÒ :
Hỏi lại bài 
 -HS đọc bài trong SGK
 - Tìm tiếng có vần ut – ưt.
 - Về học bài , xem trước bài it- iêt 
vRút kinh nghiệm
..
.
.
 ***************************************
THỦ CƠNG
TIẾT 17 : GẤP CI VÍ
I. MỤC TIÊU 
HS biết cách và gấp được cái ví bằng giấy 
II. CHUẨN BỊ : 
 GV và HS (như đã dặn trước )
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động 1: GV cho HS quan sát ví mẫu 
Mục tiêu :Gip HS biết quan st v nhận xt vật mẫu.
Ví có hai ngăn và được gấp bằng hình chữ nhật 
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu :Hướng dẫn HS gấp ci ví.
Bước 1: Lấy đường dấu giữa 
Bước 2: Gấp mép ví: Gấp hai đầu mép ví vào khổ một ô 
Bước 3: Gấp ví: Gấp tiếp hai phần ngoài vào trong sao cho miệng ví sát vào đường dấu giữa 
Hoạt động 3: HS thực hành gấp ci ví 
Mục tiêu : Học sinh gấp được cái ví đúng mẫu.
Gấp cái ví trên giấy vở để tiết 2 thực hành trên giấy màu.
Hoạt động 4 : Nhận xét – dặn dò 
Về chuẩn bị giấy màu T2 thực hành gấp 
Tập gấp trn giấy nhp cho quen.
vRút kinh nghiệm
..
.
.
 ***************************************
RN TỐN
 ***************************************
Thứ su , ngy 24 tháng 12 năm 2010
 ÂM NHẠC
TIẾT 17: HỌC BI HT TỰ CHỌN : SẮP ĐẾN TẾT RỒI
TRÒ CHƠI ÂM NHẠC
I.MỤC TIÊU
-Tập cho HS hát bài hát mà GV chọn
Qua trò chơi âm nhạc giúp HS phát triển khả năng nghe và nhạy cảm với tiết
tấu âm nhạc
IICHUẨN BỊ:
bài hát:Em yêu trường em
Nhạc cụTrò chơi thứ nhất:”Tiếng hát ở đâu?” “đoán tên” và bao nhiêu người hát
Trò chơi thứ` hai:Hát và gõ đối đáp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động 1:Ơn bi ht “Sắp đến Tết rồi “
Mục tiêu : Giúp HS hát đúng giai điệu bi ht .
- GV tự chọn đó là bài Sắp đến Tết rồi
-GV hát mẫu 
- GV hướng dẫn cho HS hát từng câu cho đến khi hết bài
-GV yêu cầu HS hát kết hợp với vỗ tay theo nhịp
-Gv nhận xét
Hoạt động 2: Gv tổ chức cho Hs chơi các trò chơi
Mục tiêu :HS nghe nhạc và đoán tên bài hát.
Gv theo dỏi hướng dẫn cho HS tham gia chơi trò chơi
-Gv nhận xét tiết học
IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ
Gv nhận xét tiết học
vRút kinh nghiệm
..
.
.
 ***************************************
TẬP VIẾT
Tiết 15 : Thanh kiếm - âu yếm - ao chuôm
 bánh ngọt - bi ct - thật thà.
I . MỤC TIÊU :
 -HS viết đúng mẫu, viết đẹp các từ : thanh kiếm – âu yếm – ao chuôm.
 -Biết ước lượng khoảng cách giữa các tiếng, từ
 -Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác.
II . CHUẨN BỊ :
 -GV:Bảng phụ ghi nội dung bài viết 
 -HS : vở tập viết, bảng con.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1. BÀI CŨ:
 - Gọi 2 HS lên bảng viết từ :đỏ thắm , mầm non – GV nhận xét ghi điểm
 - Bảng con : ghế đệm
 - Chấm 1 số vở – nhận xét
 - Nhận xét chung
 2. BÀI MỚI :
Hoạt động 1: Luyện viết bảng con
Mục tiêu: HS hiểu nghĩa 1 số từ đơn giản , nắm được cách viết
 - 1 HS đọc nội dung bài viết – Rút ra tựa bài ghi bảng
 * Từ “thanh kiếm” : Gọi vài HS đọc – Giảng từ “thanh kiếm”
 - Yêu cầu HS nhận xét độ cao các chữ trong từ “thanh kiếm”
 + Chữ nào cao 5 ô li?
 + Chữ nào cao 2 ô li?
 - GV đồ bóng – Hướng dẫn cách viết – HS quan sát
 - Hướng dẫn HS viết tiếng khó – HS viết bảng con : kiếm – GV nhận xét
 * Từ : âu yếm – ao chuôm ( Thực hiện tương tự từ thanh kiếm)
Hoạt động 2 : Thực hành viết vào vở
 Mục tiêu :Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp
 - HS mở vở tập viết – Đọc nội dung bài viết
 * Từ “thanh kiếm”:
 - HS nhận xét độ rộng của tiếng, từ – Ước lượng số từ có thể viết – Lựa chọn khoảng 
 cách phù hợp
 - GV viết mẫu – HS viết vào vở – GV theo dõi nhắc nhở HS điểm đặt bút, dừng bút, cách bỏ dấu phụ, dấu thanh cho chính xác	
 * Từ : âu yếm – ao chuôm ( Thực hiện tương tự)
 - GV thu 1 số vở chấm – nhận xét
 3 . CỦNG CỐ:
 - Thi viết đúng , viết đẹp từ “ao chuôm”
 - Nhận xét tiết học – Tuyên dương bài viết đẹp
 DẶN DÒ: 
 - Về nhà luyện viết thêm ở bảng con để chữ viết đẹp hơn
vRút kinh nghiệm
..
.
.
 ***************************************
TẬP VIẾT
Tiết 16 : xay bột – nt chữ - kết bạn – đôi mắt 
chim cút- nứt nẻ
I . MỤC TIÊU :
 -HS viết đúng mẫu, viết đẹp các từ : xay bột – nét chữ – kết bạn
 -Biết ước lượng khoảng cách giữa các tiếng, từ
 -Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác.
II . CHUẨN BỊ :
 -GV:Bảng phụ ghi nội dung bài viết 
 -HS : vở tập viết, bảng con.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1. BÀI CŨ:
 - Gọi 2 HS lên bảng viết từ : thanh kiếm, âu yếm – GV nhận xét ghi điểm
 - Bảng con : nhà trường 
 - Chấm 1 số vở – nhận xét - Nhận xét chung
 2. BÀI MỚI :
Hoạt động 1: Luyện viết bảng con
 Mục tiêu: HS hiểu nghĩa 1 số từ đơn giản , nắm được cách viết
 Cách tiến hành:
 - 1 HS đọc nội dung bài viết – Rút ra tựa bài ghi bảng
 * Từ “xay bột” : Gọi vài HS đọc 
 - Yêu cầu HS nhận xét độ cao các chữ trong từ “xay bột”
 + Chữ nào cao 5 ô li?
 + Chữ nào cao 2 ô li?
 + Chữ nào cao 4 ô li?
 - GV đồ bóng – Hướng dẫn cách viết – HS quan sát
 - Hướng dẫn HS viết tiếng khó – HS viết bảng con : xay bột – GV nhận xét
 * Từ : nét chữ, kết bạn( Thực hiện tương tự từ xay bột)
Hoạt động 2 : Thực hành viết vào vở
 Mục tiêu :Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp
 Cách tiến hành :
 - HS mở vở tập viết – Đọc nội dung bài viết
 * Từ “xay bột”:
 - HS nhận xét độ rộng của tiếng, từ – Ước lượng số từ có thể viết – Lựa chọn khoảng 
 cách phù hợp
 - GV viết mẫu – HS viết vào vở – GV theo dõi nhắc nhở HS điểm đặt bút, dừng bút, cách bỏ dấu phụ, dấu thanh cho chính xác	
 * Từ : nét chữ, kết bạn ( Thực hiện tương tự) – Giảng từ kết bạn
 - GV thu 1 số vở chấm – nhận xét
 3 . CỦNG CỐ:
 - Thi viết đúng , viết đẹp từ “nét chữ”
 - Nhận xét tiết học – Tuyên dương bài viết đẹp
 DẶN DÒ: 
 - Về nhà luyện viết thêm ở bảng con để chữ viết đẹp hơn
vRút kinh nghiệm
..
.
.
 ***************************************
RN CHỮ
 ***************************************
SINH HOẠT TẬP THE 
TUẦN 17
I. Mục tiêu:
 - Kiểm điểm các hoạt động thi đua trong tuần.
 - Rút ra ưu điểm, khuyết điểm. Đề ra phương hướng tuần tới.
II/ Các hoạt động
 1/GV nhận xét chung tình hình các mặt trong tuần:
 a) Học tập:
	*Ưu điểm:
 	-Đa số HS thực hiện nề nếp tương đối tốt	
 -Chuẩn bị đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập khi đến lớp
	-Chép bài,học bài và làm bài đầy đủ.
	-Giờ học hăng hái phát biểu.
	Tuyên dương:.
	*Hạn chế:
	-Ý thức học tập chưa cao:..
	-Giờ học còn nói chuyện,làm việc riêng:..
	-Chưa chuẩn bị đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập khi đến lớp:
	.
 b) Nề nếp:
 - HS đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh , trật tự.
 - Biết lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết ,thân ái với bạn bè.
	-Vi phạm nội qui:
 c) Vệ sinh:
 - Biết bỏ rác vào thùng khi ăn quà. 
 - Vệ sinh cá nhân tốt.
 -Có ý thức trong việc phòng chống cc dịch bệnh .
 2/ Phương hướng tuần tới:
 -Chấp hành tốt nội qui nhà trường.
 - Duy trì tốt nề nếp học tập.
-Nhắc HS ơn bi thật tốt để đi thi cuối học kỳ I đđạt kết quả cao..
 - Dặn dị học sinh Lịch thi Học kỳ I : ngy 27/12/2010 thi cả ngy :
	+ Sng thi : Tiếng Việt ( viết ) + Tốn
	+ Chiều thi : Tiếng Việt ( đọc )
- Dặn dị học sinh nghỉ học từ ngy 28 /12/2010 đến hết ngày 04/01/2011 để giáo viên đi coi thi , chấm thi , làm điểm , xét duyệt hồ sơ.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông,vệ sinh thực phẩm , phịng chống cc loại tội phạm.
-Phòng chống cc dịch bệnh
-Giữ vệ sinh cá nhân cũng như vệ sinh trường lớp.
 ***************************************
TUẦN 18
 Thứ hai, ngày 27 tháng 12 năm 2010
 ---------------
 HỌC VẦN 
 BÀI 73: IT – IÊT 
I. MỤC TIÊU:
- HS đọc và viết được: it –iêt, trái mít , chữ viết
- Đọc được từ và câu ứng dụng trong bài 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “Em ,tô , vẽ ,viết “
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
- Bộ chữ thực hành của GV và HS
- HS bảng con , vở tập viết
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 TIẾT 1
1. BÀI CŨ:
-Bảng xoay : sứt mẻ,lén lút, bay vút, , bút bi , chăm chút , nút chai, đứt dây 
- Viết bảng con :đứt tay
-HS đọc bài trong SGK – phân tích - GV nhận xét ghi điểm
2 . BÀI MỚI : 
 Hoạt động 1: Dạy vần it
Mục tiêu : HS nhận biết cấu tạo vần it đọc và viết đúng các tiếng mang vần it.
- GV giới thiệu vần it- HS nêu cấu tạo vần it –HS cài vần it - Đánh vần –trơn 
+ Muốn có tiếng mít phải ghép như thế nào ?
- HS cài tiếng mít – HS đánh vần- trơn
- Giới thiệu tranh vẽ trái mít - rút ra từ trái mít – HS đọc trơn từ
 - Đọc cột vần : HS CN tt k tt đồng thanh
 * Viết bảng con : GV viết mẫu HD quy trình viết 
 HS viết bảng : it, trái mít - GV nhận xét 
Hoạt động 2: Dạy vần iêt ( tương tự vần it )
Mục tiêu : HS nhận biết cấu tạo vần it đọc và viết đúng các tiếng mang vần it.
 - So sánh 2 vần it –iêt 
	- Đọc 2 cột vần : HS CN tt ktt 
 Hoạt động 3 : Luyên đọc từ ứng dụng
Mục tiêu : Đọc được các tiếng mang vần it – it.
GV ghi từ ứng dụng lên bảng : 
 con vịt	 thời tiết
 	 đông nghịt	 hiểu biết 
 - HS gạch chân tiếng có vần it – iêt - Giảng từ : đông nghịt, thời tiết
 - Luyện đọc : Đọc trơn tiếng , từ – CN ( TT KTT) 
- Đọc toàn bài : HS CN tt k tt đồng thanh toàn bài 1 lần
 TIẾT 2
3. LUYỆN TẬP:
 Hoạt động 1:Luyện đọc
Mục tiêu : Luyện HS đọc đúng câu ứng dụng
 - HS đọc lại bài ghi bảng T1
- HS thảo luận tranh câu ứng dụng - GV ghi câu ứng dụng lên bảng : 
	 Con gì có cánh
	 Mà lại biết bơi 
	 Ngày xuống ao chơi 
 Đêm về đẻ trứng
-HS tìm tiếng có vần gạch chân
-Luyện đọc : HS cá nhân từ – cụm từ – câu CN ( TT KTT)
 Hoạt động2 : Luyện viết 
Mục tiêu : Luyện HS viết đúng các tiếng,từ mang vần it – it. 
- Hướng dẫn viết vần: it –iêt. trái mít , chữ viết
- GV viết mẫu : hướng dẫn độ rộng – khoảng cách
- HS viết vào vở TV1: it –iêt. trái mít , chữ viết
- Chấm vở –Nhận xét 
Hoạt động 3: Luyện nói – chủ đề “ Em tô ,vẽ , viết”
Mục tiêu : Rèn cho HS kỹ năng nói thành câu,đúng theo chủ đề
-HS luyện nói theo chủ đề
-HS quan sát trang và thảo luận đôi bạn - GV gợi ý câu hỏi
	+ Tranh vẽ gì ?
	+ Đặt tên cho các bạn trong tranh?
	+Bạn nữ đang làm gì?
	+ Bạn mặc áo xanh làm gì ?
	+ Bạn mặc áo đỏ làm gì ?
	+ Bạn có thích vẽ và tô màu không ? Vì sao ?
-Đại diện HS trình bày trước lớp 
-Nhận xét tuyên dương 
4. CỦNG CỐ: 
 Hỏi lại bài 
 Nhận xét tiết học – tuyên dương 
 vRút kinh nghiệm
..
.
.
 ***************************************
 TỐN
TIẾT 68 : ĐIỂM , ĐOẠN THẲNG
I.MỤC TIÊU
-Học sinh nhận biết được điểm, đoạn thẳng: Đoạn thẳng qua 2 điểm
 -Biết đọc tên các điểm, đoạn thẳng
 -Rèn luyện cho học sinh kỹ năng nhận biết và kẻ đoạn thẳng
II. CHUẨN BỊ
 - Giáo viên:Thước kẻ, phấn, SGK
- Học sinh :Thước kẻ, bút chì, SGK, vở, bảng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.BÀI CŨ: HSlên bảng làm
	 CN	TT
	 + 	-	- 
 Điền số : 8 =  + 5	
 10 = 9 + 
= 4 +  
 - GV nhận xét ghi điểm
2 BÀI MỚI: 
Giới thiệu bài ghi tựa lên bảng : điểm- đoạn thẳng
Hoạt động 1:Điểm – Đoạn thẳng
Mục tiêu : Gip HS nhận biết được điểm,đoạn thẳng.
- Giáo viên chấm ln bảng 1 điểm – đặt tên điểm A
- GV chấm 1 điểm khác - đặt tên điểm B
- HS thực hành làm vào bảng con và đặt tên cho điểm của mình
- GV dùng thước nối A với B . Ta có đoạn thẳng AB
A	B
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ đoạn thẳng:
Mục tiêu : Gip HS biết cách vẽ đoạn thẳng 
*Giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng gồm thước,bút.
* Cch vẽ
- Để vẽ được đoạn thẳng ta phải xác định 2 điểm. Đặt tên cho 2 điểm đó
- Đặt mép thước qua 2 diểm. Dùng tay trái giữ thước cố định. Tay phải áp sát bút vào mép thước và nhẹ nhàng trược trên mặt giấy từ điểm A sang điểm B
Hoạt động 2 :Thực hành
Mục tiêu : Khắc su kiến thức vừa học.
Bài 1: gọi học sinh đọc điểm và các đoạn thẳng trong SGK
Bài 2: Thực hành vẽ 1 số đoạn thẳng theo yêu cầu
Bài 3: Đếm số đoạn thẳng có trong hình
 A
 D E	
B C
3. CỦNG CỐ : 
 - Dặn dò:
 -Về nhà tập vẽ các điểm, đoạn thẳng cho thành thạo
- Nối 2 điểm để được 1 đoạn thẳng dài, ngắn khác nhau
- Xem trước bài: độ dài đoạn thẳng
 vRút kinh nghiệm
..
.
ĐẠO ĐỨC
Tiết 18 :Thực hành kĩ năng cuối học kì I
I. MỤC TIÊU:
 Rèn luyện học sinh những chuẩn mực hành vi đạo đức đã học biến thành hành động , thành kĩ năng , hành vi và thói quen đạo đức .
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HĐ1: Ôn tập.
Mục tiu : Củng cố lại kiến thức đ học.
Bài 6: Nghiêm trang khi chào cờ.
 Yêu cầu HS có hành vi chào cờ một cách nghiêm trang.
 HS thi: “ Chào cờ giữa các tổ”.
 Cả lớp theo dõi, nhận xét và cùng GV cho điểm từng tổ. Tồ nào cao điểm nhất sẽ thắng cuộc. 
Bài 7: Đi học đều và đúng giờ.
 Yêu cầu HS thực hiện đều, đúng giờ.
 HS chơi sắm vai BT4 theo 2 tình huống trong tranh.
- Các bạn Hà, Sơn đang làm gì?
- Hà, Sơn gặp chuyện gì?
- Bạn Hà, Sơn sẽ phải làm gì khi đó?
* GV tổng kết:
 Tranh 1: Hà khuyên bạn nhanh chân tới lớp, không la cà kẻo tới lớp bị muộn.
 Tranh 2: Sơn từ chối việc đá bóng để tới lớp học như thế mới là đi học đều.
Bài 8: Trật tự trong giờ học.
 Yêu cầu HS biết thực hiện giữ trật tự, không gây ồn ào, chen lấn, đánh lộn  trong trường lớp.
- Cô giáo đang làm gì với HS?
- Hai bạn nam ngồi phía sau đang làm gì?
- Việc làm đó có trật tự không? Vì sao?
- Việc này có hại gì cho cô giáo, cho việc học tập của lớp?
* GV tổng kết:
- Việc làm mất trật tự hai bạn gây nhốn nháo cản trở việc dạy của cô và việc học của lớp. Hai bạn này thật đáng chê, các em cần tránh những việc như vậy.
HĐ2: Dặn dò:
 Mỗi em nhớ lại những bài học đạo đức đã học, tự xét xem mình đã làm theo những điều cô dạy, cố gắng thực hiện đúng và có thói quen đạo đức tốt.
Nhận xét
 vRút kinh nghiệm
..
.
.
 ***************************************
 Thứ ba, ngày 28 tháng 12 năm 2010
 -----------
 TỐN
Tiết 70 :ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh có biểu tượng về “dài hơn, ngắn hơn” từ đó có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng thông qua đặc tính dài ngắn của chúng.
- Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng tuỳ ý bằng 2 cách: so sánh trưc tiếp hoặc so sánh gián tiếp
II.CHUẨN BỊ :
- Giáo viên: Bút , thườc, que tính
- Học sinh :Bút , thườc, que tính, vở , sách
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.BÀI CŨ : 
KT Điểm , đoạn thẳng
 - Gọi 5 học sinh lên bảng: chấm 4 điểm, đặt tên, rồi kẻ thành 2 đoạn thẳng
- Giáo viên nhận xét – nhận xét ghi điểm
2.BÀI MỚI:
Hoạt động 1: Giới thiệu độ dài đoạn thẳng
Mục tiêu : HS biết cách đo độ dài
TH: GV giới thiệu một số cây thước có độ dài khác nhau
- Giáo viên giơ 2 chiếc thước kẻ: làm sao để biết cái nào dài hơn, cái nào ngắn hơn
- Cho 1 học sinh thực hiện, Giáo viên hướng dẫn cho học sinh cách so sánh
- Cho học sinh giơ 2 que tính khác nhau so sánh độ dài ngắn và nêu 
- Nêu độ dài ngắn của các đoạn thẳng ở bài tập 1
* So sánh gián tiếp
- Ta có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay
- Giáo viên đo độ dài 2 cây thước khác nhau bằng gang tay
- Học sinh xem hình vẽ ở SGK , nêu đoạn thẳng nào dài, đoạn nào ngắn
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu : Khắc su kiến thức vừa học.
 Bài 2: đếm số ô vuông đặt ở mỗi đoạn thẳng , rồi ghi số thích hợp vào mỗi 
 đoạn thẳng tương ứng ( HS làm SGK )
 Bài 3: Đếm số ô vuông, sau đó ghi số đếm được vào băng giấy
 - So sánh các số vưà ghi để xác định băng giấy ngắn nhất. Tô màu vào băng giấy đó
 3. CỦNG CỐ : 
- Hỏi lại bài 
– Nhận xét tiết học tuyên dương
vRút kinh nghiệm
..
.
.
 ***************************************
 HỌC VẦN
 BÀI 74: UƠT - ƯƠT
I. MỤC TIÊU:
- HS đọc và viết được: uôt – ươt , chuột nhắt , lướt ván
- Đọc được từ và câu ứng dụng trong bài 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “chơi cầu trượt”
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
- Bộ chữ thực hành của GV và HS
 - HS bảng con , vở tập viết
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 TIẾT 1
1. BÀI CŨ:
-Bảng xoay :Phan Thiết, liệt sĩ , Viêt Nam , thắm thiết, tạm biệt , con vịt , hít thở, quay tít
- Viết bảng con : quay tít
-HS đọc bài trong SGK GV nhận xét ghi điểm
 2 . BÀI MỚI : 
 Hoạt động 1: Dạy vần uôt
Mục tiêu : HS nhận biết cấu tạo vần uơt đọc và viết đúng các tiếng mang vần uơt.
-GV giới thiệu vần uôt- HS nêu cấu tạo vần uôt–HS cài vần uôt - Đánh vần –trơn 
 + Muốn có tiếng chuột phải ghép như thế nào ?
- HS cài tiếng chuột – HS đánh vần- trơn
-Giới thiệu tranh vẽ chuột nhắt- rút ra từ chuột nhắt – HS đọc trơn từ
- Đọc cột vần : HS CN tt k tt đồng thanh
* Viết bảng con : GV viết mẫu HD quy trình viết 
 HS viết bảng : uôt, chuột nhắt - GV nhận xét 
 Hoạt động 2: Dạy vần ươt ( tương tự vần uôt ) 
Mục tiêu : HS nhận biết cấu tạo vần ươt đọc và viết đúng các tiếng mang vần ươt.
 - So sánh 2 vần uôt – ươt 
- Đọc 2 cột vần : HS CN ( TT KTT) 
Hoạt động 3 : Luyên đọc từ ứng dụng
Mục tiêu : Đọc được các tiếng mang vần uôt – ươt.
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng : trắng muốt	 vượt lên
 	 tuốt lúa 	 ẩm ướt 
- HS gạch chân tiếng có vần uôt – ươt - Giảng từ : tuốt lúa , vượt lên
 - Luyện đọc : Đọc trơn tiếng 
 Đọc từ HS CN tt k tt
 - Đọc toàn bài : HS CN tt k tt đồng thanh toàn bài 1 lần
 TIẾT 2
3. LUYỆN TẬP:
 Hoạt động 1:Luyện đọc 
Mục tiêu : Luyện HS đọc đúng câu ứng dụng
- HS đọc lại bài ghi bảng T1
- HS thảo luận tranh câu ứng dụng - GV ghi câu ứng dụng lên bảng : 
	 Con mèo mà trèo cây cau 
	 Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà 
	 Chú chuột đi chợ đường xa
 Mua mắm mua muối giỗ cha chú mèo
-HS tìm tiếng có vần uôt - ươt gạch chân
-Luyện đọc : HS cá nhân 
Đọc trơn từ – cụm từ – câu	 HS CN tt k tt 
 Hoạt động2 : Luyện viết
Mục tiêu : Luyện HS viết đúng các tiếng,từ mang vần uơt – ươt. .
- Hướng dẫn viết vần: uôt – ươt ,chuột nhắt ,lướt ván
- GV viết mẫu : hướng dẫn độ rộng – khoảng cách
- HS viết vào vở TV1: uôt – ươt ,chuột nhắt ,lướt ván
- Chấm vở –Nhận xét 
 Hoạt động 3: Luyện nói chủ đề “ Chơi cầu trượt”
Mục tiêu : Rèn cho HS kỹ năng nói thành câu,đúng theo chủ đề
- HS quan sát trang và thảo luận 
	+ Trang vẽ gì ?
	+ Em thấy các bạn trong tranh chơi như thế n