Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần dạy 23 năm 2013 (chuẩn)

ông?
GV kết luận: 
Tranh 1: Đi bộ bộ đúng qui định.
Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đường sai qui định.
Tranh 3: 2bạn đi bộ sang đường đúng qui định. 
* Hoạt động 3: Trò chơi “Qua đường”.
MT: Biết cách đi bộ sang đường dành cho người đi bộ
CTH:
-GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch qui định cho người đi bộ cho 1 số HS làm người đi bộ, 1 số HS làm người đi ô tô, xe máy, xe đạp theo biển vẽ hình các loại xe đeo lên ngực.
-GV khen những em đi đúng
 TIẾT 2
*Hoạt động 4: Làm bài tập 3
MT:Nhận xét sự đúng sai của các bạn nhỏ khi sang đường.
CTH:
-GV treo tranh
+Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ dúng quy định không?
+Điều gì có thể xảy ra? Vì sao?
+Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình đi như thế?
-GV mời 1 số đôi trình bày kết quả thảo luận
 Kết kuận:
Đi dưới lòng đường là sai qui định, có thể gây nguy hiểm cho cho bản thân và cho người khác.
*Hoạt động 5: Làm bài tập 4
MT: HS biết tô màu vào đúng các tranh đảm bảo an toàn khi đi bộ và nối đúng các tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười 
CTH:
-GV gt yêu cầu bài tập 
 Kết luận
-Tranh 1, 2, 3, 4, 6 đúng qui định
-Tranh 5, 7, 8 sai qui định
-Đi bộ dúng qui định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác.
c. Thực hành:
*Hoạt động 6: Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”
-Cách chơi: HS đứng thành hàng ngang , đội nọ đối diện đội kia, cách nhau khoảng 2-3 bước người điều khiển trò chơi cầm đèn hiệu đứng ở giữa, cách đều 2 hàng ngang và đọc “Đèn hiệu lên màu đỏ..”
-Người điều khiển đưa đèn hiệu màu xanh tất cả đi tại chỗ, đưa đèn vàng. Tất cả đứng vỗ tay
-Đưa đèn đỏ. Tất cả đứng im
-Khen những người thắng cuộc.
4.Vận dụng:
-Dặn dò HS cùng thực hiện đúng qui định khi đi bộ sang đường và biết nhắc nhở bạn khi đi bộ sai qui định.
-Nhận xét tiết học.
Tiết trước học bài: Em và các bạn
-Có quyền được học tập, vui chơi, và kết giao bạn bè.
-Cần tôn trọng, giúp đỡ, không trêu chọc, đánh nhau,làm bạn đau, làm bạn giận.
-Phải biết cư xử tốt với bạn khi học, khi chơi.
-HS trả lời câu hỏi
-HS qs tranh trả lời:
- Tranh vẽ người đi bộ, phương tiện giao thông đi lại, trên đường có vạch trắng, đèn tín hiệu giao thông
-ở thành phố
-Đi ở vạch sơn trắng khi qua đường
-Đèn tín hiệu màu xanh
-Ở thành phố cần đi trên vỉa hè. Khi đi qua đường thì theo tín hiệu đèn xanh, đi vào vạch sơn trắng quy định.
-Đường đi ở nông thôn
-Không có vạch trắng, không có đèn tín hiệu giao thông, không có vỉa hè
-Đi sát lề đường về phía tay phải
-HS tự trả lời.
-Học sinh thảo luận 2-3 phút
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi,2 bạn ngồi cùng bàn một nhóm, 1HS đọc yêu cầu BT 2. 
-Đại diện nhóm trình bày từng tranh
-Các nhóm khác bổ sung.
-Mỗi nhóm chia thành 4 nhó nhỏ đứng ở 4 phần đường . Người điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến đường nào thì xe và người đi bộ phải dừng lại...
-HS tiến hành chơi 
-Người phạm luật sẽ bị phạt
-HS qs tranh trả lời câu hỏi
-HS thảo luận theo từng đôi
-Đại diện nhóm trình bày
-Cả lớp nhận xét bổ sung
-HS xem tranh và tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn 
-HS nối các tranh đã tô màu với mặt tươi cười 
-HS đọc đồng thanh
-HS đọc câu ghi nhớ cuối bài
Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013
Tiết 1: Học vần
oat - oăt
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: oat, oăt,hoạt hình, loắt choắt; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: oat, oăthoạt hình, loắt choắt.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ trong SGK 
- SGK, bảng, vở tập viết mẫu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: 
2. Bài cũ: oanh - oach
 - Cho 2-3 HS đọc bài sgk
 - 1 HS đọc câu ứng dụng
 - Nhận xét ghi điểm 
3. Bài mới: 
 *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác
 Giới thiệu bài:
 - Giới thiệu vần oat - oăt 
 - GV viết bảng
 Dạy vần:
 a. Nhận diện vần:
 - So sánh vần oat với oan
 - So sánh oăt với oat
 b. Đánh vần:
- Vần:
 Đánh vần
GV chỉnh sửa 
 - Tiếng từ ngữ khoá: vị trí của chữ và vần trong tiếng khoá
 hoạt - choắt 
 Đánh vần hờ - oat - hoat - nặng - hoạt
 chờ - oăt - choăt - sắc - choắt 
GV giới tranh rút ra từ ứng dụng 
 hoạt hình loắt choắt
- Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá 
o - a- tờ - oat o - ă - tờ - oăt 
hờ - oat - hoat - nặng -hoạt chờ - oăt - choăt - sắc - choắt 
 hoạt hình loắt choắt
- GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho hs
 c. Viết: Luyện viết vần và từ ngữ
 - GV viết mẫu bảng lớp 
 d. Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV giới thiệu từ ứng dụng 
 lưu loát chỗ ngoặt 
 đoạt giải nhọn hoắt
- GV giải thích từ ứng dụng
GV đọc mẫu
 TIẾT 2
*Hoạt đông 2: Luyện tập
 a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết 1
- Đọc đoạn văn ứng dụng
 Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng.
- GV đọc mẫu
b. Luyện viết:
- Cho HS viết bài vào vở
- GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai.
*Hoạt động 3: Luyện nói 
- GV nêu câu hỏi
- GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: 
+ Tranh vẽ gì?
+ Em thấy cảnh gì ở trong tranh?
+ Trong cảnh đó em thấy những gì?
+ Có ai trong cảnh? Họ đang làm gì?
- Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có thể)
4. Củng cố - Dặn dò: 
-Hỏi lại bài 
- GV chỉ bảng hoặc sgk HS theo dõi đọc. Tìm tiếng có vần mới học. 
-Về học lại bài xem trrước bài 97.
- Hát
- HS đọc bài, viết bảng con các từ ngữ : khoanh tay, kế hoạch.
- HS nhắc tựa bài. CN - ĐT
oat: được tạo nên từ o, a & t
 + Giống nhau: âm đầu o, a
 + Khác nhau: oat âm cuối t
oăt: được tạo nên từ o,a và t
+ Giống nhau: âm cuối t
+ Khác nhau: âm ă
- HS nhìn bảng phát âm
o - a- tờ - oat , o - ă - tờ - oăt 
- Cá nhân, đt
- phân tích
- HS đọc cá nhân, cả lớp
- Đọc trơn từ cn, cả lớp
- Cá nhân, nhóm, cả lớp
- HS viết bảng con: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.
- HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần mới học
- HS cá nhân , cả lớp
- HS lần lượt đọc oat, oăt; đọc từ ngữ
- Cá nhân, cả lớp
- HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, cả lớp.
- 2-3 HS đọc
- +HS viết các vần và từ ngữ vào vở tập viết mẫu.
-HS đọc tên bài luyện nói
 Phim hoạt hình.
-HS trả lời câu hỏi
-HS làm bài tập trong vở BTTV
-HS đọc bài. Tìm tiếng
Tiết 4: Toán
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
 - Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20.
 - Biết cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 20
 - Biết giải bài toán
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 SGK và vở 5 ô li
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định.
2. Bài cũ: 
3. Bài mới: 
Thực hành:
Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống
- Khi chữa bài cho HS đọc các số theo thứ tự từ 1 đến 20
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
 +2 +3
 11 
 +1 +2
 14 
 +3 +1
 15 
-Mười một cộng hai bằng mười ba, mười ba cộng ba bằng mười sáu
Bài 3: 
 Tóm tắt
 Có : 12 bút xanh
 Có : 3 bút đỏ
 Có tất cả :  cái bút?
Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu)
 1 2 3 4 5 6 4 1 7 5 2 0 
 13	 12
 14 16
-GV nhận xét
-Cho HS tự giải thích mẫu
-Chẳng hạn: 13 cộng 1 bằng 14, viết 14 vào ô trống 
4. Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét tiết học. 
-Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
- HS hát 
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán
- Viết các số từ 1 đến 20 vào ô trống
- Tự HS làm và chữa bài
-HS nêu yêu cầu bài toán
-HS tự làm và chữa bài
Bài giải
 Hộp đó có tất cả:
 12 + 3 = 15 (bút)
 Đáp số: 15 bút
-HS tự làm bài rồi chữa bài 
-HS làm vào sgk
-HS sửa bài
Tiết 5: Mĩ thuật
XEM TRANH CAÙC CON VAÄT
 I. MUÏC TIEÂU:
 Giuùp hoïc sinh:
 - Taäp quan saùt, nhaän xeùt veà hình veõ, maøu saéc ñeå nhaän bieát ñöôïc veû ñeïp cuûa tranh
 -Theâm gaàn guõi vaø yeâu thích caùc con vaät
II.ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
Giaùo vieân: 
- Tranh veõ caùc con vaät cuûa moät soá hoïa só (neáu coù ñieàu kieän)
- Tranh veõ caùc con vaät cuûa thieáu nhi 
2. Hoïc sinh:
 - Vôû taäp veõ 1
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC CHUÛ YEÁU:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
ÑDDH
1.Giôùi thieäu tranh veà ñeà taøi thieáu nhi vui chôi:
- GV giôùi thieäu tranh 
a) Tranh Caùc con vaät- saùp maøu vaø buùt daï cuûa Phaïm Caåm Haø 
- GV gôïi yù: 
+ Tranh cuûa baïn Caåm Haø veõ nhöõng con vaät naøo?
+ Hình naøo aûnh naøo noåi roõ nhaát?
+ Con böôùm, con gaø,  trong tranh nhö theá naøo?
+ Trong tranh coøn coù nhöõng hình aûnh naøo nöõa?
+ Maøu saéc trong tranh theá naøo?
+ Em coù thích tranh cuûa baïn khoâng? Vì sao?
b) Tranh Ñaøn gaø. Saùp maøu vaø buùt daï cuûa Thanh Höõu
+ Tranh veõ nhöõng con gì?
+Daùng veû caùc con gaø ôû ñaây nhö theá naøo?
+Em haõy chæ ñaâu laø gaø troáng, gaø maùi, gaø con?
+Em coù thích böùc tranh naøy khoâng? Vì sao?
* Cho caùc nhoùm thaûo luaän
2.Toùm taét, keát luaän:
- Em ñaõ quan saùt nhöõng böùc tranh ñeïp. Haõy quan saùt caùc con vaät vaø veõ tranh theo yù thích cuûa mình
3. Nhaän xeùt, ñaùnh giaù:
 Nhaän xeùt chung caû tieát hoïc veà:
+ Noäi dung baøi hoïc
+ YÙ thöùc hoïc taäp cuûa caùc em.
4. Daën doø:
- HS quan saùt:
- HS xem caùc tranh:
- Daønh cho HS töø 1-2 phuùt ñeå HS quan saùt caùc böùc tranh tröôùc khi traû lôøi caâu hoûi.
- HS traû lôøi theo gôïi yù
 -Moãi nhoùm thaûo luaän 1 tranh khaùc nhau.
-Ñaïi dieän nhoùm leân trình baøy. 
- Quan saùt hình daùng vaø maøu saéc caùc con vaät
-Veõ moät con vaät maø em thích
-Vôû taäp veõ 1
-Vôû taäp veõ 1
 Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013
Tiết 1: Học vần
Ôn tập
 I. MỤC TIÊU:
 - Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97
 - Viết được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97
 - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Chú Gà Trống khôn ngoan
 - HS khá, giỏi kể được từ 2- 3 đoạn truyện theo tranh. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh trong sgk phóng to
 - , bảng cong, vở tập viết mẫu tập 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/. Ổn định: 
2/. Kiểm tra bài cũ: oat - oăt
 Cho 2-3 HS đọc bài sgk
 - 1 HS đọc câu ứng dụng
Nhận xét ghi điểm 
 3/. Bài mới Ôn tập
 - Giới thiệu bài:
Trong tuần qua các em đã được học những vần nào bắt đầu bằng o. Giáo viên treo bảng ôn 
 -Giáo viên ghi tựa :GV treo bảng ôn 
 -Hướng dẫn HS đọc, Giáo viên ghép mẫu : Ghép 1 âm ở cột dọc với 1 âm cột ngang tạo thành vần .
Oa, oe, oai, oay, oat, oăt, oach, oan, oăn, oang, oăng, oanh.
Yêu cầu: Lấy âm ở cột dọc với âm ở hàng ngang tương tự như hướng dẫn của Giáo viên .
-Hình thành bảng ôn:
è Nhận xét: Sửa sai cho Học sinh ..
-Giáo viên treo tranh và giới thiệu từ ứng dụng :
 khoa học ngoan ngoãn khai hoang
Giáo viên đọc mẫu :
Tìm các vần đã học trong các từ ứng dụng trên?
à Nhận xét : Sửa sai cho Học sinh .
c- Hướng dẫn viết:
 - Giáo viên gắn mẫu chữ : 
 ngoan ngoãn khai hoang
-Giáo viên viết mẫu 
-Hướng dẫn cách viết : 
- Khoảng cách , nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu thanh 
 TIẾT 2
*Hoạt đông 2: Luyện tập
 a.luyện đọc: H/S đọc lại bài ở tiết1
Giáo viên yêu cầu đọc trang trái ?
Nhận xét : sửa sai.
Giáo viên treo tranh lên bảng
 Tranh vẽ gì ?
 -Giới thiệu câu ứng dụng :
 Hoa đào ưa rét
 Lấm tấm mưa bay
 Hoa mai chỉ say
 Nắng pha chút gió 
 Hoa đào thắm đỏ
 Hoa mai dát vàng.
 -Giáo viên đọc mẫu :	
 - Nhận xét : Sửa sai
 b.Luyện viết: HD HS viết vào vở
 -Hướng dẫn cách viết : 
Lưu ý: Khoảng cách , nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu thanh 
 - Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai.
 * Hoạt động 3:Kể chuyện 
GV giới thiệu dẫn vào câu chuyện “Chú Gà Trống khôn ngoan”
-Giáo viên treo từng tranh và kể
-Gv kể lần 1 HS chú ý lắng nghe
-GV kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ 
GV chia lớp thành 4 nhóm 
* Ý nghĩa câu chuyện:
d) Hướng dẫn làm bài tập: (nếu có thể)
4.Củng cố:Dặn dò
-1, 2 HS khá giỏi kể lại 1,2 đoạn truyện theo tranh
-HS đọc lại bài
-Thi tìm tiếng có mang vần vừa ôn.
-Nhận xét tiết học.
-Về học lại bài . Kể lại câu chuyện cho cả nhà cùng nghe.
Hát 
HS đọc bài, viết bảng con các từ ngữ : lưu loát, nhọn hoắt 
-HS đọc các vần đã học trong tuần
-HS đọc cn, nhóm, đt
-Luyện đọc bảng ôn theo thứ tự và không theo thứ tự .
-Học sinh quan sát từ ứng dụng đọc 
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
-Học sinh tìm từ đã học .
-Hs đọc cn, nhóm, đt
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con :ngoan ngoãn, khai hoang.
Học sinh viết vở tập viết .
-3 Học sinh đọc bảng ôn , từ ứng dụng.
Cá nhân, nhóm, cả lớp
-Học sinh quan sát tranh
-HS nhận xét tranh minh hoạ
-Cá nhân, dãy bàn, đồng thanh .
-Hs viết từ ngữ vào vở tập mẫu t1
-Học sinh viết vở : ngoan ngoãn, khai hoang.
-Học sinh ngồi lắng nghe 
-Học sinh vừa lắng nghe vừa quan sát tranh.
-HS thảo luận nhóm 
-Đại diện các nhóm lên kể lại đoạn truyện theo tranh
*HS khá giỏi kể lại được 2, 3 đoạn truyện
-HS làm vở bài tập
-HS đọc lại bài ôn
Tiết 4: Toán 
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
 -Thực hiện cộng, trừ nhẩm; so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
 -Biết giải bài toán có lời văn có nội dung hình học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -SGK, phiếu bài tập
 -SGK, bảng con, vở tập toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới: Thực hành:
 GV hướng dẫn HS tự làm rồi chữa bài:
 Bài 1:Tính
a) 12 + 3 = 15 + 4 = 8 + 2 = 14 + 3 =
 15 – 3 = 19 – 4 = 10 – 2 = 17 – 3 =
b) 11 + 4 + 2 = 19 – 5 – 4 = 14 + 2 – 5 =
-Khi chữa bài cho HS đọc các phép tính và kết quả tính
Bài 2: 
a) Khoanh vào số lớn nhất: 14 , 18 , 11 , 15
b) Khoanh vào số bé nhất : 17 , 13 , 19 , 10
 Bài giải:
Số lớn nhất: 18
Số bé nhất: 10 
Bài 3: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4cm
-Cho HS đổi vở để chữa bài
Bài 4: 
 A 3cm B 6cm C 
 . . .
4. Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài: Các số tròn chục. 
-HS hát 
-HS làm bảng con
-Tự HS làm và chữa bài
11 + 4 + 2 = 17
-HS đọc: Mười một cộng bốn bằng mười lăm, mười lăm cộng hai bằng mười bảy
-HS nêu yêu cầu bài toán
-Tự làm và chữa bài
-Cho HS nêu nhiệm vụ
-HS dùng thước có vạch cm, để đo
HS tự làm bài và chữa bài
Bài giải
 Độ dài đoạn thẳng AC là:
 3 + 6 = 9 (cm)
 Đáp số: 9 cm
Tiết 5: Thủ Công
 KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I. MỤC TIÊU:
 - Kẻ được đoạn thẳng.
 - Kẻ được ít nhất 3 đoạn thẳng cách đều. Đường kẻ rõ và tương đối phẳng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.Giáo viên:
 -Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều
 2.Học sinh:
 -Bút chì, thước kẻ, kéo
-1 tờ giấy vở HS có kẻ ô
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới:
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
-Treo hình mẫu lên bảng
A	 B
C	 D
-GV hỏi: 
 +2 đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô?
 +Em hãy kể tên những vật có các đoạn thẳng cách đều nhau?
Hướng dẫn thực hành:
* Cách kẻ đoạn thẳng:
-Lấy 2 điểm A, B bất kì trên cùng một dòng kẻ ngang
-Đặt thước, kẻ qua 2 điểm A, B. Giữ thước cố định bằng tay trái, tay phải cầm bút dựa vào cạnh thước, đầu bút tì trên giấy vạch nối từ điểm A sang B ta được đoạn thẳng AB
* Cách kẻ 2 đoạn thẳng cách đều:
-Trên mặt giấy có kẻ ô, ta kẻ đoạn thẳng AB
-Từ điểm A và điểm B cùng đếm xuống phía dưới 2 hay 3 ô tùy ý. Đánh dấu điểm C và D. Sau đó nối C với D được đoạn thẳng CD cách đều với AB
Học sinh thực hành:
-Cho HS thực hành trên tờ giấy vở kẻ ô
-GV quan sát kịp thời uốn nắn, giúp đỡ cho HS còn lúng túng khó hồn thành nhiệm vụ
4. Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ năng kẻ, cắt của HS
-Chuẩn bị bài “Cắt, dán hình chữ nhật”
Chuẩn bị: giấy màu, bút chì, thước kẻ, giấy vở có kẻ ô.
-HS hát 
-Quan sát đoạn thẳng AB và rút ra nhận xét: hai đầu của đoạn thẳng có 2 điểm
-2 ô
-Thực hành
+ Đánh dấu 2 điểm A và B, kẻ nối 2 điểm đó, được đoạn thẳng AB (kẻ từ trái sang phải)
+ Đánh dấu 2 điểm C, D và kẻ tiếp đoạn thẳng CD cách đều đoạn thẳng AB
Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013
Tiết 1: Thể Dục
Trò chơi
I. Môc tiªu:
1. KiÕn thøc:
- Häc ®éng t¸c phèi hîp cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 
-Ch¬i trß ch¬i“ Nh¶y ®óng nh¶y nhanh ”
2. Kü n¨ng:
-Thùc hiÖn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c theo nhÞp h«, ®óng h­íng, ®óng biªn ®é, biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i
3. Th¸i ®é:
- Gi¸o dôc ý thøc tæ chøc kû luËt, rÌn luyÖn søc khoÎ, thÓ lùc, kü n¨ng khÐo lÐo, nhanh nhÑn
II. §Þa ®iÓm-ph­¬ng tiÖn
1. §Þa ®iÓm: Trªn s©n tr­êng, dän vÖ sinh n¬i tËp
2. Ph­¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ 1 cßi, gi¸o ¸n, tranh thÓ dôc, c¸c dông cô cho trß ch¬i
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p tæ chøc
Néi dung
§Þnhl­îng
Ph­¬ng ph¸p tæ chøc
1. PhÇn më ®Çu
* NhËn líp : Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc
- Häc ®éng t¸c phèi hîp cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
- Ch¬i trß ch¬i“ Nh¶y ®óng nh¶y nhanh ”
* Khëi ®éng: -Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn
- Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai
- Trß ch¬i“ LÞch sù ”
8-10 Phót
2-3 Phót
5-6 Phót
C¸n sù tËp hîp b¸o c¸o sÜ sè vµ chóc GV “ KhoΔ
 €€€€€€ 
 €€€€€€ 
 €€€€€€
 €
 ( Gv) 
HS ch¹y theo hµng däc do c¸n sù ®iÒu khiÓn sau ®ã tËp hîp 3 hµng ngang 
 €€€€€€ 
 €€€€€€ 
 €€€€€€
 €
2. PhÇn c¬ b¶n
* Häc ®éng t¸c phèi hîp
*¤n 6 ®éng t¸c ®· häc. LÇn l­ît tõng c¸n sù h« nhÞp
* Thi ®ua gi÷a c¸c tæ
* Ch¬i trß ch¬i“ Nh¶y ®óng nh¶y nhanh ”
18-22 Phót
4-5 LÇn 2x8 nhÞp
6-8 Phót
- GV nªu tªn ®éng t¸c, lµm mÉu toµn bé, sau ®ã lµm mÉu chËm vµ ph©n tÝch kü thuËt
- H« nhÞp chËm vµ thùc hiÖn ®Ó HS tËp theo, xen kÏ GV nhËn xÐt uèn n¾n
 € € € € € € 
 € € € € € € 
 € € € € € €
 (GV) 
- GV Ph©n tÝch trªn tranh vµ cho HS tËp 
- Sau mçi lÇn tËp GV quan s¸t nhËn xÐt ®¸nh gi¸
-GV h« nhÞp sau ®ã c¸n sù ®iÕu khiÓn GV quan s¸t söa sai
 € € € € € € 
 € € € € € € 
 € € € € € €
 (GV) €
- Tõng tæ lªn thùc hiÖn do c¸n sù ®iÒu khiÓn GV cïng häc sinh quan s¸t nhËn xÐt
 €€€€€€ 
 €€€€€€
 (GV)
 € € € € €
 €
GV nªu tªn trß ch¬i, h­íng dÉn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i vµ lµm mÉu chËm, sau ®ã cho HS ch¬i thö vµ ch¬i chÝnh thøc, GV quan s¸t nhËn xÐt
€€€€€ 
 (GV)
€€€€€
3. PhÇn kÕt thóc
- Cói ng­êi th¶ láng
- GV cïng HS hÖ thèng bµi häc
- NhËn xÐt giê häc
- BTVN: ¤n 6 ®éng t¸c cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
3-5 Phót
- C¸n sù ®iÒu khiÓn vµ cïng GV hÖ thèng bµi häc
 €€€€€€ 
 €€€€€€ 
 €€€€€€
 €
Tiết 2: Hát nhạc
 ¤n tËp hai bµi h¸t : 
bÇu trêi xanh, tËp tÇm v«ng
Nghe h¸t
I. Môc tiªu 
- HS thuéc hai bµi h¸t : bÇu trêi xanh, tËp tÇm v«ng vµ nghe h¸t 
- HS biÕt h¸t kÕt hîp vcç tay theo ph¸ch , theo tiÕt tÊu lêi cav , biÕt h¸t vµ ch¬i trß ch¬i , biÕt nghe h¸t vµ ph¸t triÓn kÜ n¨ng nghe 
- HS yªu thÝch m«n häc , Båi d­ìng t×nh yªu ©m nh¹c 
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: thanh ph¸ch, b¨ng nh¹c 
- HS: thanh ph¸ch,
III. Ph­¬ng ph¸p : thùc hµnh , luyÖn tËp 
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
A. KiÓm tra bµi cò: 4'
- Em h·y h¸t l¹i bµi h¸t mµ tiÕt tr­íc c¸c em ®· häc ?
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ 
B. Bµi míi: 
1. Giíi thiÖu bµi: TiÕt häc h«m nay sÏ gióp cac em «n tËpl¹i 2 bµi h¸t ®· häc : ...-> Ghi ®Çu bµi
2. Néi dung:
* Ho¹t ®éng 1: ¤n bµi h¸t bÇu trêi xanh
? bµi h¸t bÇu trêi xanh do nh¹c sÜ nµo s¸ng t¸c ? 
- cho c¶líp h¸t l¹i bµi h¸t vµgâ ph¸ch
- NhËn xÐt uèn n¾n
* Ho¹t ®éng 2: ¤n bµi h¸t TËp tÇm v«ng
? bµi h¸t nµy do nh¹c sÜ nµo s¸ng t¸c ?
- Cho c¶líp h¸t l¹i vµ kÕt hîp gâ ®Öm 
- NhËn xÐt söa sai
- Cho HS h¸t vµ ch¬i trß ch¬i
- NhËn xÐt klhen ngîi
* Ho¹t ®éng 3: Nghe h¸t 
- GV h¸t cho HSnghe mét bµi h¸t vÒ thiÕu nhi : ba mÑ lµ quª h­¬ng 
3. Cñng cè dÆn dß: 3'
? Em võa ®­îc häc néi dung g×?
- NhËn xÐt giê häc 
- HD häc ë nhµ 
- 2 HS h¸t 
- Do nh¹c sÜ NguyÔn v¨n quú
- HS h¸t vµ gâ ®Öm theo ph¸ch
- do nh¹c sÜ Lª h÷u Léc s¸ng t¸c 
- Líp h¸t vµ gâ ®Öm theo ph¸ch vµ theo tiÕt tÊu lêi ca 
- HS ch¬i theo nhãm 
- HS nghe GV h¸t 
- ¤n hai bµi h¸t ®· häc 
 Tiết 3: Học vần
 uê - uy
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay..
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ trong SGK 
- SGK, bảng, vở tập viết mẫu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: 
2.Bài cũ: Ôn tập
 -Cho 2-3 HS đọc bài sgk
 -1 HS đọc câu ứng dụng
 -Nhận xét ghi điểm 
3. Bài mới: 
 *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác
 Giới thiệu bài:
 -Giới thiệu vần uê - uy 
 -GV viết bảng
 Dạy vần:
 a.Nhận diện vần:
 -So sánh vần uê với uy
 b. Đánh vần:
-Vần:
 Đánh vần
GV chỉnh sửa 
 -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí của chữ và vần trong tiếng khoá
 huệ - huy 
 Đánh vần hờ - uê - huê - nặng - huệ
 hờ - uy - huy 
GV giới tranh rút ra từ ứng dụng 
 bông huệ huy hiệu
-Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá 
 u - ê - uê u - y - uy 
hờ - uê - huê - nặng - huệ hờ - uy - huy 
 bông huệ huy hiệu
-GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho hs
 c. Viết: Luyện viết vần và từ ngữ
 -GV viết mẫu bảng lớp 
 d. Đọc từ ngữ ứng dụng:
-GV giới thiệu từ ứng dụng 
 cây vạn tuế tàu thuỷ 
 xum xuê khuy áo 
- GV giải thích từ ứng dụng
GV đọc mẫu
 TIẾT 4
*Hoạt đông 2: Luyện tập
 a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết 1
- Đọc đoạn văn ứng dụng
 Cỏ mọc xanh chân đê
 Dâu xum xuê nương bãi
 Cây cam vàng thêm trái
 Hoa kheo sắc nơi nơi.
b. Luyện viết:
-Cho HS viết bài vào vở
-GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai.
*Hoạt động 3: Luyện nói 
-GV nêu câu hỏi
-GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: 
+ Tranh vẽ gì?
+ Em thấy gì trong tranh?
+ Trong tranh em còn còn thấy những gì?
+ Em đã được đi ô tô, đi tàu hoả, đi tàu thuỷ, đi máy bay chưa? Em đi phương tiện đó khi nào?
+ Hãy nói về phương tiện giao thông em đã được đi?
- Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có thể)
4. Củng cố - Dặn dò: 
-Hỏi lại bài 
-GV chỉ bảng hoặc sgk HS theo dõi đọc. Tìm tiếng có vần mới học. 
-Về học lại bài xem trrước bài 99.
-Hát
-HS đọc bài, viết bảng con các từ ngữ : ngoan ngoãn, khai hoang.
-HS nhắc tựa bài. CN - ĐT
uê: được tạo nên từ u & ê
uy: được tạo nên từ u và 
+Giống nhau: âm đầu u
+Khác nhau: âm cuối ê, y
-HS nhìn bảng phát âm
u - ê - uê u - y - uy
-Cá nhân, đt
-HS phân tích
-HS đọc cá nhân, cả lớp
-Đọc trơn từ cn, cả lớp
-Cá nhân, nhóm, cả lớp
-HS viết bảng con: uê, uy, bông huệ, huy hiệu.
-HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần mới học
-HS cá nhân , cả lớp
-HS lần lượt đọc uê, uê; đọc từ ngữ
-Cá nhân, cả lớp
-HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng
-HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, cả lớp.
-2-3 HS đọc
-HS viết các vần và từ ngữ vào vở tập viết mẫu.
-HS đọc tên bài luyện nói
 Phim hoạt hình.
-HS trả lời câu hỏi
-HS làm bà