Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần 15 - Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân

: Höôùng daãn.
Böôùc 1: Ñaët giaáy maøu leân baøn vaø gaáp caùc neáp gaáp caùch ñeàu nhau.
Böôùc 2: Gaáp ñoâi ñeå laáy daáu giöõa.
Böôùc 3: Duøng chæ buoäc, laáy hoà daùn duøng tay eùp chaët ñeå 2 phaàn pheách hoà dính vaùo nhau.
Môû ra coù chieác quaït.
Giaûi lao.
 Hoaït ñoäng 3: Nhaéc laïi quy trình.
Hoaït ñoäng 4: Hoïc sinh thöïc haønh treân giaáy nhaùp.
Chia nhoùm 4: Caùc em thöïc haønh trong nhoùm sau ñoù trình baøy saûn phaåm.
4: Cuûng coá, daën doø.
-Tuyeân döông nhöõng hoïc sinh gaáp ñeïp.
Nhaän xeùt tieáhoïc,
-Ñeàu nhau.
-Quan saùt.
-Thöïc haønh gaáp quaït treân giaáy nhaùp.
-Goïi hoïc sinh nhaéc laïi.
-Thöïc haønh gaáp.
-Tuyeân döông nhöõng baïn coù saûn phaåm ñeïp.
Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012
TOÁN CC: Luyện tập Phép cộng , phép trừ trong phạm vi 9 
I/MỤC TIÊU 
Thuộc bảng cộng, bảng trừ ,biết làm tính cộng, tính trừ trong phạm vi 9.
Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Ổn định: 1’Hát 
2.Kiểm tra bài cũ: 3’
-Tính : 9 - 6 = ? 5 + 4 = ? 9 - 3 = ? 9 - 2 = ?
3.Bài mới: VBT/ 61
Bài 1 :Điền số thích hợp vào chỗ chấm
a)Gọi HS đọc kết quả phép tính
b)-Yêu cầu HS làm vào bảng con
c) Gọi 4HS lên bảng điền số
Bài 3 :> < = ? 
-Yêu cầu HS làm bảng con
Bài 4 :Viết phép tính thích hợp:
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ
 -Gọi 1HS lên bảng viết phép tính thích hợp
4.Củng cố - dặn dò :
-Về nhà xem làm lại bài
-Nhận xét tiết học : 
-2HS lên bảng ,lớp viết bảng con
9 - 6 = 3 5 + 4 = 9 9 - 3 = 6 9 - 2 = 7
-HS CN sau đó nêu kết quả
1+8=9 2+7=9 3+6=9 4+5=9
8+1=9 7+2=9 6+3=9 5+4=9
9-8=1 9-7=2 9-6=3 9-5=4
9-1=8 9-2=7 9-3=6 9-4=5
-HS làm bảng con
7 5 8 9 7 4 
- + - - + + 
 3 4 6 3 2 4 
 4 9 2 6 9 8 
Lớp làm vào VBT
3+6=9 9-7=2 4+3=7 8-6=2
6+3=9 9-2=7 5+3=8 6-0=6
HS làm vào bảng con
6 + 3 = 9 3 + 6 > 5 +3 4 + 5 = 5 + 4
9 – 2 > 6 9 – 0 = 8 + 1 9 – 6 > 8 – 6 
Có 9 con gà, mẹ nhốt vào chuồng 4 con gà . Hỏi còn lại mấy con gà? ( 9 – 4 = 5 )
Tiếng việt Bài 61: ăm – âm 
I.Mục tiêu
Đọc được :ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm ,từ và câu ứng dụng
Viết được ăm, âm ,nuôi tằm, hái nấm
Luyện nói từ 1 – 2 câu theo chủ đề :Thứ, ngày, tháng, năm
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng ,luyện nói
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định : 2’ Hát
2.Kiểm tra bài cũ : 5’
Bài 60 : om, am
-2HS đọc bài
-HS viết bảng con : quả trám, chòm râu
GV nhận xét
3.Bài mới: 25’ Vần ăm - âm 
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
GV giới thiệu : Vần âm - ăm
GV viết bảng vần ăm - âm
Hoạt động 2 : dạy học vần
Vần ăm
*Nhận diện vần
-Yêu cầu HS nêu cấu tạo của vần ăm
-Yêu cầu HS cài vần ăm (GV cài mẫu )
*Đánh vần
-Vần : 
GV đánh vần mẫu : ă – mờ – ăm 
Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Tiếng khóa ,từ khóa: tằm, nuôi tằm
Yêu cầu HS phân tích tiếng tằm
GV đánh vần mẫu :ă – mờ - ăm
 Tờ - ăm- tăm – huyền – tằm
 Nuôi tằm
GV chỉnh sửa cách đọc cho HS
Vần âm( hướng dẫn tương tự)
*Giải lao
*Viết
-GV viết mẫu vần ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm
-Độ cao của 2 con chữ ă,m là 2 ô li
-Đặt bút ở giữa dòng kẻ thứ 2 và thứ 3 Viết chữ a sau đó viết liền nét âm m kết thúc ở dòng kẻ thứ 2 nhấc bút viết dấu ă
*Đọc từ ngữ ứng dụng: 
tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm
-GV đọc mẫu
*Củng cố : Gọi HS đọc lại bài
-Nhận xét tiết học : 
-HS đọc bài 60 SGK
-HS viết bảng con
-HS đọc theo GV :ăm - âm
-Vần ăm được tạo nên từ 2 âm :âm ăm đứng trước , âm m đứng sau
-HS cài vần ăm
-HS CN – ĐT
HS ghép tiếng tằm
-HS K–G: t đứng trước, ăm đứng sau, dấu huyền trên ă
-HS đánh vần ,đọc trơn
-HS viết vào bảng con : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm
-HS CN –ĐT
-3HS
Tiết 2
Hoạt động 3 : Luyện tập
*Luyện đọc
-Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1
-GV hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng :
Con suối sau nhà rì rầm chảy. Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi.
GV treo tranh minh họa
GV đọc mẫu câu ứng dụng
Chỉnh sửa phát âm cho HS
*Luyện viết
-Yêu cầu HS viết vở tập viết Bài 61
*Giải lao
*Luyện nói
-GV treo tranh minh họa
Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
-Trong tranh vẽ gì ?
Tháng này là tháng mấy?
Hôm nay là thứ mấy, ngày mấy?
Chủ nhật em thường làm gì?
4.Củng cố ,dặn dò
-Gọi HS đọc lại bài
-Về nhà đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài 62 : ôm – ơm
-Nhận xét tiết học:.
-HS CN – ĐT
-HS quan sát tranh minh họa
-HS CN – ĐT
-HS viết vở Tập viết
-HS : Thứ ,ngày, tháng, năm
Tờ lịch, thời khóa biểu
Tháng 11
Thứ ba ngày 29
Về nội, về ngoại,..
3HS
ĐẠO ĐỨC: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (tiết 2)
I/ MỤC TIÊU
Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ
Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ
Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ
Thực hiện đi học đều và đúng giờ.
Biết: nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ.
 KNS: KÜ n¨ng gi¶i quyÕt vÊn, KÜ n¨ng qu¶n lÝ thêi gian 
II/CHUẨN BỊ	
Tranh SGK ,VBT Đạo đức
III..Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.OÅn ñònh:
2.Kieåm tra baøi cuõ: Đi học đều và đúng giờ ( T1 )
Chúng ta phải đi học như thế nào?
3.Baøi môùi: Đi học đều và đúng giờ ( T2)
Hoaït ñoäng 1: Saém vai tình huoáng trong baøi taäp 4.
GV chia nhóm
Moãi nhoùm ñoùng vai moät tình huoáng trong baøi taäp 4.
Thảo luận câu hỏi:
 “ Ñi hoïc ñeàu vaø ñuùng giôø seõ coù lôïi gì?”
Kết luận : Đi học đều và đúng giờ giúp em nghe giảng đầy đủ
Hoaït ñoäng 2: Baøi taäp 5.
Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi bức tranh BT 5 ,trả lời câu hỏi: 
-Trong tranh vẽ gì?
-Em nghĩ gì về các bạn trong tranh?
Keát luaän: Trôøi möa caùc baïn vaãn ñoäi muõ, maëc aùo möa vöôït khoù khaên ñeå ñi hoïc.
Giaûi lao
Hoaït ñoäng 3: Thaûo luaän caû lôùp.
-Ñi hoïc ñeàu coù ích gì?
-Caàn phaûi laøm gì ñeå ñi hoïc ñeàu vaø ñuùng giôø?
-Chuùng ta chæ nghæ hoïc khi naøo? Neáu nghæ hoïc ta phaûi laøm gì?
Höôùng daãn ñoïc 2 caâu thô ôû baøi
Kết luận chung: Đi học đều và đúng giờ giúp các em học tập tốt, thực hiện tốt quyền được học tập của mình
4: Cuûng coá, daën doø.
-Tuyeân döông nhöõng hoïc sinh hoïc toát.
 -Daën: Phải đi học đều và đúng giờ
-Nhaän xeùt tieát hoïc
Đi học đều và đúng giờ
-Chia nhoùm 4
-Thảo luận đóng vai
-Ñoùng vai tröôùc lôùp.
 Nhaän xeùt.
-Giuùp em nghe giaûng ñaày ñuû.
-Thaûo luaän nhoùm.
-Trình baøy tröôùc lôùp.
Các bạn vẫn đi học dù trời mưa to,
Các bạn rất chăm chỉ đi học và đáng khen
-Hoïc taäp toát.
-Chuẩn bị sách vở từ đêm hôm trước, dậy sớm..
-Khi bị bệnh nặng, phải chép bài đầy đủ
Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
I/MỤC TIÊU 
Thuộc bảng cộng ,biết làm tính cộng trong phạm vi 10.
Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
II/ CHUẨN BỊ
Bài tập 1 , 2,3 trang 81
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Ổn định: Hát 
Kiểm tra bài cũ:
Tính: 9 - 5 - 1 =  9 – 3 – 5 = 
9 – 2 - 2 = 9 – 6 – 2 = 
GV nhận xét 
Bài mới:
Giới thiệu bài “Phép cộng trong phạm vi 10“
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10
Hướng dẫn HS thành lập công thức 9 + 1 = 10, 1 + 9 = 10
Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong sách rồi nêu bài toán :Nhóm bên trái có 9 chấm tròn, nhóm bên phải có 1 chấm tròn. Hỏi tất cả có bao nhiêu chấm tròn?
-GV: Như vậy 9 thêm 1 là mấy?
-Yêu cầu HS nhắc lại
-GV gọi HS lên điền kết quả vào chỗ chấm: 9 + 1 = ....
-Gọi HS đọc
-GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: Nhóm bên phải có 1 chấm tròn, nhóm bên trái có 9 chấm tròn. Hỏi tất cả có bao nhiêu chấm trỏn?
Vậy 1 cộng 9 bằng mấy? (gọi HS lên bảng điền)
Vậy 9 + 1 có bằng 1 + 9 không? Và bằng mấy?
-Gọi HS đọc lại: 9 + 1 = 10, 1 + 9 = 10
Phép cộng 8 + 2 = 10,2 + 8 = 10,7 + 3 = 10, 3 + 7 = 10, 6 + 4 = 10 , 4 + 6 = 10, 5 + 5 = 1=0(hướng dẫn tương tự )
Bảng cộng trong phạm vi 10
-GV gọi HS đọc lại các phép cộng : 
-GV xóa lần lượt các số ,gọi HS lên điền lại
Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1 :
a)Tính
HS làm vào bảng con
+
+
+
+
+
+
 1 2 3 4 5 9
 9 8 7 6 5 1
b) :Tính
-Yêu cầu HS làm bài sau đó đọc kết quả
 1+9=.. 2+8=.. 3+7=.. 4 + 6 = ..
 9+1=.. 8+2=.. 7+3=.. 6 + 4 = ..
 9 – 1 = .. 8 – 2 = .. 7 – 3 = .. 6 – 3 = ..
Bài 2 :Số? 
-Yêu cầu HS nêu lại cách tính
-Chia lớp thành 2 đội mỗi đội 7HS lên thi đua tính
-Chữa bài tuyên dương đội thắng
Bài 3 :Viết phép tính thích hợp:
-GV yêu cầu HS nêu bài toán
 -Gọi 2HS lên bảng viết phép tính thích hợp
4. Củng cố - dặn dò :
-2HS lên bảng ,lớp viết bảng lớp
9 - 5 - 1 = 3 9 – 3 – 5 = 1
9 – 2 - 2 =5 9 – 6 – 2 = 1
- Có tất cả 10 chấm tròn
-9 thêm 1 là 10
-HS nhắc lại
-HS : 8 cộng 1 bằng 9
-có tất cả 10 chấm tròn
-1 + 9 = 10
-9 + 1 bằng 1 + 9 và bằng 10
-HS đọc lại
-HS CN – ĐT 
-HS lên điền lại kết quả
-HS làm bảng con
+
+
+
+
+
+
 1 2 3 4 5 9
 9 8 7 6 5 1
 10 10 10 10 10 10 
-HS CN sau đó nêu kết quả
1+9=10 2+8=10 3+7=10 4 + 6 = 10
 9+1=10 8+2=10 7+3=10 6 + 4 = 10
 9 – 1 = 8 8 – 2 = 6 7 – 3 = 4 6 – 3 = 3
-HS thi đua
-HS nêu bài toán: có 6 con cá, 4con cá đang bơi tới. hỏi có tất cả bao nhiêu con cá?
HS làm vào bảng con
-6 +4 = 10
Thi đua
4 + 1 + 5 =10 7 + 3 = 10 6 + 4 =10
2HS
TIẾNG VIỆT CC: TIẾT 1 — TUẦN 14
I/Mục tiêu 
Viết đúng các từ ngữ: máy cong , nhà rông , bền vững
Viết đúng các câu : Mẹ là người siêng năng- Bố là người sáng tạo viết chữ thường, cỡ vừa theo vở BTCC - tập 1. 
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu chữ, phấn màu 
III/Các hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ: Kiểm tra vở tập viết 
 2.Bài mới: 
HĐ1.Giới thiệu mẫu chữ 
HĐ2. Hướng dẫn qui trình viết 
GV viết mẫu
 HĐ3. Hướng dẫn viết vào vở 
3.Củng cố:
* Trò chơi: Thi viết nhanh và đẹp.
 Yêu cầu hs viết từ thợ xẻ
- HS nêu độ cao các con chữ: c, ư, a cao 2 ô; t cao 3 ô li. H 5 ô li
- HS viết bảng con 
- Viết đúng qui trình và khoảng cách giữa các tiếng, từ 
- Tổ cử 1 em tham gia
Tiếng việt CC: TIẾT 2 ---- TUẦN 14
I. Mục tiêu: củng cố cho HS:
Đọc : om, am, các tiếng, từ ngữ và câu ứng dụng
Đọc và nối được từ ngữ với hình vẽ tương ứng
Tìm , viết tiếng om hoặc am
II. Đồ dùng D-H
	- tranh vẽ hình 2
	- bảng phụ, VBT
III. Hoạt động D_H:
Hoạt động của thầy
1.Bài cũ: Kiểm tra bài ôn tập
 2.Bài mới; Giới thiệu bài
HĐ1 : làm việc cá nhân
Bài tập 1 : Đọc
Hs đọc CN, tổ, nhóm, ĐT
HĐ2 : Trò chơi : Tiếp sức
Bài tập 2 : Nối
GV hướng dẫn chơi- HS tham gia chơi
HĐ3 : thảo luận nhón đôi
BT3 : Điền tiếp các tiếng
a, có vần om
b, có vần am
Thảo luận điền vào vở
 3.Củng cố:
4.dặn dò
Hoạt động của trò
Bài 1
- om, am
- xom, tràm
- làng xóm, rừng tràm, đom đóm, quả trám,
Thăm nom, cảm động, khóm mía, khảm trai
Mưa tháng bảy gãy cành trám
 Nắng tháng tám rám trái bòng.
Bài tập 2 
Chòm râu
Trái cam
Thảm len
Bài tập 3
a, gom, xom, khóm, lom...
b, cam, lam, tam, khảm, ...
Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012
Tiếng việt Bài 62 : ôm - ơm
I.Mục tiêu
Đọc được : ôm, ơm, con tôm, đóng rơm ,từ và câu ứng dụng
Viết được ôm, ơm, con tôm, đóng rơm
Luyện nói từ 1 – 2 câu theo chủ đề :Bữa cơm.
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng ,luyện nói
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định : 2’ Hát
2.Kiểm tra bài cũ : 5’
Bài 61 : Vần ong - ông 
-2HS đọc bài
-HS viết bảng con : hái nấm, đỏ thắm
GV nhận xét
3.Bài mới: 25’ Vần ôm – ơm
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
GV giới thiệu : Vần ôm – ơm
GV viết bảng vần ôm – ơm
Hoạt động 2 : dạy học vần
Vần ôm
*Nhận diện vần
-Yêu cầu HS nêu cấu tạo của vần ôm
-Yêu cầu HS cài vần ôm (GV cài mẫu )
*Đánh vần
-Vần : 
GV đánh vần mẫu : ô – mờ – ôm 
Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Tiếng khóa ,từ khóa: tôm, con tôm
Yêu cầu HS phân tích tiếng tôm
GV đánh vần mẫu :ô– mờ – ôm
( Đọc trơn) Tờ - ôm – tôm
 Con tôm
GV chỉnh sửa cách đọc cho HS
Vần ơm( hướng dẫn tương tự)
So sánh vần ôm , vần ơm
*Giải lao
*Viết
-GV viết mẫu vần ôm, ơm, con tôm, đống rơm
-Độ cao của 2 con chữ ô ,m là 2 ô li
-Đặt bút ở giữa dòng kẻ thứ 2 và thứ 3 Viết chữ o sau đó viết liền nét âm m kết thúc ở dòng kẻ thứ 2 nhấc bút thêm dấu ô
*Đọc từ ngữ ứng dụng: 
chó đốm, chôm chôm, sáng sớm, mùi thơm
-GV đọc mẫu
*Củng cố : Gọi HS đọc lại bài
-Nhận xét tiết học : 
-HS đọc bài 61 SGK
-HS viết bảng con
-HS đọc theo GV :ôm – ơm
-Vần ăng được tạo nên từ 2 âm :âm ô đứng trước , âm m đứng sau
-HS cài vần ôm
-HS CN – ĐT
Ghép tiếng tôm
-HS : tiếng tôm gồm âm t và vần ôm
-HS đánh vần ,đọc trơn
Giống âm m ở cuối, khác âm ô và âm ơ
-HS viết vào bảng con : ôm, ơm, con tôm, đống rơm
-HS CN –ĐT
-3HS
Tiết 2
Hoạt động 3 : Luyện tập
*Luyện đọc
-Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1
-GV hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng : 
Vàng mơ như trái chín
Nhành giẻ treo nơi nào
Gió đưa hương thơm lạ
Đường tới trường xôn xao.
GV treo tranh minh họa
GV đọc mẫu câu ứng dụng
Chỉnh sửa phát âm cho HS
*Luyện viết
-Yêu cầu HS viết vở tập viết Bài 62: ăng, âng, măng tre, nhà tầng
*Giải lao
*Luyện nói
-GV treo tranh minh họa
Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
-Trong tranh vẽ gì ?
Nhà em ăn mấy bữa cơm 1 ngày?
Em thích ăn món gì nhất? 
4.Củng cố ,dặn dò
-Gọi HS đọc lại bài
-Về nhà đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài 63 : me - êm
-Nhận xét tiết học:
-HS CN – ĐT
-HS quan sát tranh minh họa
-HS CN – ĐT
-HS viết vở Tập viết
-HS :Bữa cơm
Vẽ cả nhà đang ăn cơm
2 bữa trưa và chiều
Gà chiên..
3HS
Toán LUYỆN TẬP
I/MỤC TIÊU 
Thực hiện được phép tính cộng trong phạm vi 10
Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
II/ CHUẨN BỊ
Bài tập 1, 2, 4 , 5trang 82
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Ổn định: Hát 
2.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2HS đọc bảng cộng trong phạm vi 10
3.Bài mới:
Bài 1 :Tính
-Yêu cầu HS làm CN sau đó nêu kết quả
Bài 2 :Tính
-Yêu cầu HS làm bảng con ,lưu ý viết các số thẳng cột
Bài 3:Số ?
Bài 4 Tính?
-Yêu cầu HS làm vào bảng con
5+3+2=.. 4+4+1=.. 6+3-5=.. 5+2-6=..
Bài 5 :Viết phép tính thích hợp:
-GV hướng dẫn HS nêu bài toán 
4. Củng cố - dặn dò :
-Thi đua tính :
9 – 2 – 1 = 6 + 4 = 4 + 2 + 4 = 8 + 2 =
-Về nhà xem lại và chuẩn bị bài“Phép trừ trong phạm vi 10“
-Nhận xét tiết học :
2HS đọc
-HS CN ,nêu kết quả
9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10 6 + 4 = 10 5 + 5 = 10
1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 4 + 6 = 10 10 + 0 = 10
-HS bảng con
4 5 8 3 6 4 
+ + + + + + 
 5 5 2 7 2 6 
 9 10 10 10 8 10 
HS K – G
-HS làm bảng con
5+3+2=10 4+4+1=9 6+3-5=4 5+2-6=1
-HS nêu bài toán: Có 7con gà, 3con chạy đến. Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà?
HS viết phép tính vào tập: 7 + 3 =10
Thi đua 2 đội
9 – 2 – 1 =6 6 + 4 =10 4 + 2 + 4 =10 8 + 2 =10
Tự nhiên xã hội : LÔÙP HOÏC
I. Muïc tieâu:
Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học
Nói được tên lớp, thầy ( cô ) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng lớp
Nêu được một số điểm giống nhau và khác nhau của các lớp học trong hình vẽ SGK
II. Chuaån bò:
	Caùc hình trong baøi.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1.OÅn ñònh:
2.Kieåm tra baøi cuõ:
	Baøi an toaøn khi ôû nhaø.
 Khi söû duïng caùc ñoà duøng saét nhoïn em caàn chuù yù ñieàu gì?
3.Baøi môùi:
Hoaït ñoäng 1: Quan saùt tranh vaø thaûo luaän nhoùm.
Quan saùt hình ôû trang 32, 33-SGK vaø thaûo luaän caâu hoûi:
Trong lôùp hoïc coù nhöõng ai? Vaø coù ñoà vaät gì?
Lớp học của em gần giống với lớp học nào?
Em thích lôùp hoïc naøo? Taïi sao?
Keát luïaän: Trong lôùp hoïc naøo cuõng coù coâ giaùo, thaày giaùo, caùc hoïc sinh. Trong lôùp coøn coù baøn gheá daønh cho coâ giaùo, baøn gheá daønh cho hoïc sinh va GV, coù loï hoa, aûnh Baùc, ngoâi sao... Việc trang bị các thiết bị ,ĐDDH phụ thuộc vào điều kiện cụ thể từng trường
 *Giaûi lao
Hoaït ñoäng 2: Keå veà lôùp hoïc cuûa mình.
-Keå teân coâ giaùo, teân lôùp, caùc baïn trong lôùp, caùc ñoà ñaïc trong lôùp.
-Ñoà ñaïc trong lôùp,em phaûi giöõ gìn nhö theá naøo?
Keát luaän:
	Caùc em caàn nhôù teân lôùp, teân tröôøng cuûa mình. Bieát yeâu quyù giöõ gìn ñoà ñaïc trong lôùp.
Hoaït ñoäng 3: Troø chôi “Ai nhanh ai ñuùng”.
Chia lớp thành 2 đội thi đua kể tên các đồ dùng có trong lớp
GV nhận xét, tuyên dương đội thắng
Hoaït ñoäng 4: Cuûng coá, daën doø.
-Nhaéc laïi tựa baøi.
Đồ đạc trong lớp phải giữ gìn như thế nào ?
-Daën: chuaån bò baøi tieáp theo.
 Nhaän xeùt tieát hoïc
Sử dụng cẩn thận, tránh gây đứt tay ,chảy máu
-Quan saùt.
-Nhoùm ñoâi.
đại diện các nhóm trình bày trước lớp
(Cho hoïc sinh lieân heä lôùp)
- Töøng hoïc sinh keå.
Laàn löôït keå teân ñoà ñaïc trong lôùp.
 Phải biết giữ gìn cẩn thận, không chạy nhảy leo lên bàn
HS thi đua kể nối tiếp
Lớp học
Phải biết giữ gìn cẩn thận, không chạy nhảy leo lên bàn
TOÁN CC: TIẾT 1---TUẦN 15
I/ MỤC TIÊU: CỦNG CỐ
	- làm tính cộng, trong phạm vi 10
	-Điền số và phép tính thích hợp vào ô trống
II. Đồ dùng dạy - học:
-Bộ đồ dùng dạy toán, tranh vẽ SGK
- Vở bài tập toán, bảng con 
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc bảng cộng trong phạm 6
- Nhận xét.
2- HD thực hành:
Bài 1: Tính. 
- Cho HS làm bài, nêu kết quả
- Nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
SỐ
Bài 2: 
HS làm bảng con
- Gọi 2 HS chữa bài,
SỐ
Bài 3: 
Cho HS thảo luận nhón rồi nêu kết quả
HS làm vào vở
<
>
=
Bài 4: 
Bài 5: Viết phép tính thích hợp
Cho HS thảo luận nhón rồi nêu kết quả
HS làm vào vở
- Chấm, chữa bài
- Củng cố- dặn dò:
 Nhận xét một số bài.nhắc nhở về nhà ôn bài
- HS đọc bảng cộng 
Bài 1, 
 4 1 9 5 2 7
+ + - + + + 
 6 9 4 5 8 3 
Bài 2
8 + = 10 2 + = 9 9 - = 3
9 - = 4 5 + = 10 6 + = 1
Bài 3
7
9
 - 5 + 6 + 2 - 8 
Bài 4
 3 + 7  9 4 + 6  10
 9 - 6  5 5 + 5  9
BÀI 4
Tiếng việt: Bài 63: em - êm
I.Mục tiêu
Đọc được : me , êm, con tem, sao đêm ,từ và câu ứng dụng
Viết được me ,êm, con tem ,sao đêm
Luyện nói từ 1 – 2 câu theo chủ đề : Anh chị me trong nhà
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng ,luyện nói
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định : 2’ Hát
2.Kiểm tra bài cũ : 5’
Bài 62 : ôm – ơm
-2HS đọc câu ứng dụng
-HS viết bảng con : chôm chôm, sang sớm
GV nhận xét
3.Bài mới: 25’ Vần em – êm
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
GV giới thiệu : Vần em – êm 
GV viết bảng vần em - êm
Hoạt động 2 : dạy học vần
Vần em
*Nhận diện vần
-Yêu cầu HS nêu cấu tạo của vần em
-Ghép bảng cài vần em
*Đánh vần
-Vần : 
GV đánh vần mẫu : e – mờ - em và đọc trơn : em
Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Tiếng khóa ,từ khóa: tem, con tem
-Ghép bảng cài tiếng tem
-GV đánh vần mẫu :tờ - em – tem 
Đọc trơn tem
 Con tem
GV chỉnh sửa cách đọc cho HS
Vần êm( hướng dẫn tương tự)
So sánh vần em, vần êm
*Giải lao
*Viết
-GV viết mẫu vần em – êm – con tem – sao đêm
*Đọc từ ngữ ứng dụng:, 
trẻ me, que kem, ghế đệm, mềm mại
-GV đọc mẫu
*Củng cố:
Gọi HS đọc lại bài
-Nhận xét tiết học :
-HS đọc câu ứng dụng
-HS viết bảng con
-HS đọc theo GV : em - êm
-Vần em gồm có âm e đứng trước, , âm m đúng sau
-HS CN – ĐT
-HS đánh vần ,đọc trơn
Giống âm m ở cuối, khác âm e và âm ê
-HS viết vào bảng con : em – êm– con tem – sao đêm
-HS CN –ĐT
-2HS
Tiết 2
Hoạt động 3 : Luyện tập
*Luyện đọc
-Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1
-GV hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng : 
Con cò mà đi ăn đêm
Đậu phải cành cành mểm lộn cổ xuống ao.
GV treo tranh minh họa
GV đọc mẫu câu ứng dụng
Chỉnh sửa phát âm cho HS
*Luyện viết
-Yêu cầu HS viết vở tập viết Bài 63
*Luyện nói
-GV treo tranh minh họa
-Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?
-Trong tranh vẽ gì?
Anh chị em trong nhà thì phải như thế nào ?
Em hãy kể các anh chị me trong nhà cho cả lớp nghe? 
4.Củng cố ,dặn dò
-Gọi HS đọc lại bài
-Về nhà đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài tiếp theo
-Nhận xét tiết học:
-HS CN – ĐT
-HS quan sát tranh minh họa
-ông mặt trời, sấm, hạt mưa
-HS CN – ĐT
-HS viết vở Tập viết
-HS : anh chị em trng nhà.
Vẽ hai an hem đang rửa táo
Nhường nhịn, yêu thương nhau..	
HS kể cá nhân
-3HS
Thứ năm, ngày 13 tháng 12 năm 2012
Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I/MỤC TIÊU 
Thuộc bảng trừ ,biết làm tính trừ trong phạm vi 10.	
Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II/ CHUẨN BỊ
Bài tập 1 ,4 trang 83
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Ổn định: Hát 
2.Kiểm tra bài cũ:
GV nhận xét
3.Bài mới:
Giới thiệu bài “Phép trừ trong phạm vi 10“
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10
Hướng dẫn HS thành lập công thức 10 - 1 = 9,10 – 9 = 1
GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong sách rồi nêu bài toán 
Tất cả có mấy chấm tròn?
Bên phải có mấy chấm tròn?
Hỏi còn lại mấy chấm tròn ở bên trái?
-GV: Như vậy 10 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn mấy chấm tròn?
10 bớt 1 còn mấy?
Gọi HS nêu lại
-GV gọi HS lên điền kết quả vào chỗ chấm: 10 – 1 = ....
-Gọi HS đọc
-GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: 10 chấm tròn bớt đi 9 chấm tròn bên trái còn mấy chấm tròn bên phải?
Vậy 10 bớt 9 còn mấy? (gọi HS lên bảng điền)
-Gọi HS đọc lại: 10 – 1 = 9, 10 – 9 = 1
Phép trừ 10 – 2 =8, 10 – 8 = 2,10 -3 = 7 , 10 – 7 = 3, 10 – 4 = 6, 10 – 6 = 4, 10 – 5 = 5 (hướng dẫn tương tự )
Bảng trừ trong phạm vi 10
-GV gọi HS đọc lại các phép trừ : 
10 – 1 = 9, 10 – 9 = 1, 10 – 2 =8, 10 – 8 = 2,10 -3 = 7 , 
10 – 7 = 3, 10 – 4 = 6, 10 – 6 = 4, 10 – 5 = 5
-GV xóa kết quả ,gọi HS lên điền lại
Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1 :a)Tính
HS làm vào bảng con
 10 10 10 10 10 10
 - - - - - 
 1 2 3 4 5 10 
b)Tính
-Yêu cầu HS làm bài sau đó đọc kết quả
= Bài 2 : Số? ( HS K -G )
Bài 3 : > , < = ? ( HS K – G )
Bài 4 :Viết phép tính thích hợp:
-GV hướng dẫn HS nêu bài toán
-Gọi 2HS lên bảng viết phép tính 
-GV chữa bài
4. Củng cố - dặn dò :
-Nhận xét tiết học : 
-2HS lên bảng ,lớp viết bảng lớp
4 + 6 =10 9 + 1 =10
7 + 3 =10 0 + 10 =10
-Có 10 chấm tròn
-Có 1 chấm tròn
-Còn 9 chấm tròn
- Còn lại 9 chấm tròn
-10 bớt 1 còn 9
-HS nhắc lại
-HS : 10 trừ 1 bằng 9
-Còn 1 chấm tròn
-10 – 9 = 1
-HS đọc lại
-HS CN – ĐT 
-HS lên điền lại kết quả
-HS làm bảng con
 10 10 10 10 10 10
 - - - - - 
 1 2 3 4 5 10 
 9 8 7 6 5 0
-HS CN sau đó nêu kết quả
1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 4 + 6 = 10 5 + 5 = 10
10 – 1 = 9 10 – 2 = 8 10 – 3 = 7 10 – 4 = 6 10 – 5 = 5 
10 – 9 = 1 10 – 8 = 2 10 –