Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Trường Tiểu học Vĩnh Tân - Tuần 13

 7
-HD HS đọc thuộc lòng công thức
 6 + 1 = 7 5 + 2 = 7 4 + 3 = 7
 1 + 6 = 7 2 + 5 = 7 3 + 4 = 7
-GV xoá bảng dần để HS thuộc
-GV nêu câu hỏi
+6 cộng 1 bằng mấy ?
 *Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu : Giúp cho học sinh củng cố về phép cộng, ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
- HD HS làm BT trong SGK
 Bài 1: Tính
 6 2 4 1 4 5
 + + + + + +
 1 5 3 6 3 2 
 Vận dụng công thức cộng vừa học để tính kết quả
lưu ý phải đặt phép tính thẳng cột
 Bài 2: Tính (dòng 1)
 7 + 0 = 1 + 6 = 3 + 4 = 2 + 5 =
 Bài 3 : Tính ( dòng 1)
 5 + 1 + 1 = 4 + 2 + 1 = 2 + 3 + 2 = 
 Bài 4: Viết phép tính
Nhìn tranh nêu bài toán
a/ b/
4.Củng cố-Dặn dò
-Thi đua điền số
-Có 2 ngôi nhà đang xây nhưng thiếu gạch, các em hãy chọn viên gạch là những số để điền vào cho khít
-Nhận xét 
-Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6
-Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 6
-Hát
-Học sinh nêu: có 6 hình
 có 1 hình
 có 7 hình
-Học sinh nêu bài toán
-Tính cộng: 6 + 1 = 7
-Học sinh thực hành trên que tính để rút ra phép tính.
-HS đọc thuộc CT theo CN, nhóm, ĐT
Học sinh làm bảng con
- Học sinh làm, sửa bảng lớp
-Làm qua 2 bước , 5 dãy thi sửa bảng lớp
-HS nhìn tranh nêu bài toán. Viết phép tính vào ô vuông
 6 + 1 = 7 4 + 3 = 7
-Học sinh thi đua, mỗi dãy cử 4 em lên thi đua
Học sinh nhận xét 
Học sinh tuyên dương 
 ĐẠO ĐỨC 
 NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (T2)
 I . MỤC TIÊU :
 -Biết được tên nước, nhận biết được Quốc Kì, Quốc ca của Tổ Quốc Việt Nam.
 -Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc Kì.
 -Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần. Biết: Nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt nam.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -Học sinh có màu đỏ , vàng , vở BTĐĐ1.
 -Giáo viên có lá cờ tổ quốc .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ổn Định : hát , 
2.Kiểm tra bài cũ 
- Cờ tổ quốc VN như thế nào ? lá cờ tượng trưng điều gì ?
- Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ?
- Tại sao ta phải nâng niu , tôn trọng quốc kỳ ?
- Nhận xét bài cũ . KTCBBM
3.Bài mới :
 TIẾT 2
*Hoạt động 1 : Thực hành chào cờ 
Mt : Học sinh nắm tên bài học .tập chào cờ : 
-Cho học sinh hát bài “ Lá cờ VN ”
-Giáo viên nhận xét thái độ , tác phong học sinh trong giờ chào cờ vừa qua . Nêu những ưu điểm và những tồn tại cần khắc phục ngay .
-Cho Học sinh chơi “ Tập chào cờ ”
 + Giáo viên làm mẫu 
+ Chia mỗi tổ 5 em lần lượt lên trước lớp tập chào cờ . Giáo viên treo lá cờ tổ quốc trên bảng .
 + Giáo viên hô : nghiêm. Chào cờ Chào . 
*Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm
Mt : Học sinh hiểu tác phong , tư thế cần có khi chào cờ 
.- Giáo viên theo dõi , uốn nắn , phê bình ngay những em còn lắc xắc , chưa nghiêm túc .
*Hoạt động 3 : Vẽ lá cờ VN .
Mt : Học sinh vẽ được cờ Tổ Quốc VN 
- Cho Học sinh mở vở BTĐĐ.
- Hướng dẫn học sinh vẽ lá cờ VN .
- Giáo viên tuyên dương Học sinh vẽ đẹp .
- Cho học sinh đọc câu thơ cuối bài .
“ Nghiêm trang chào lá quốc kỳ 
 Tình yêu Tổ quốc em ghi vào lòng”
* Kết luận : 
- Trẻ em có quyền có quốc tịch , quốc tịch của chúng ta là Việt nam .
- Khi chào cờ phải nghiêm trang để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ , thể hiện tình yêu Tổ quốc Việt Nam .
4.Củng cố dặn dò : 
- Hôm nay em học bài gì ? Dặn Học sinh thực hiện đúng điều đã học .
-Chuẩn bị bài hôm sau “ Đi học đều , đúng giờ ”
. 
-Học sinh hát 
-Học sinh trả lời câu hỏi .
-Cả lớp theo dõi , nhận xét để chọn ra tổ nào chào cờ tốt nhất.
-Học sinh làm theo hiệu lệnh .
-Học sinh tự nêu ra những sai sót của mình trong giờ chào cờ . 
- Cho Học sinh tập chào cờ cả lớp 
- Học sinh tự liên hệ bản thân đã thực hiện tốt trong giờ chào cờ chưa . Nếu chưa nghiêm túc cần sửa chữa , Rút kinh nghiệm - Bổ sung sửa chữa ngay .
 -Học sinh mở vở BTĐĐ.
-Học sinh tự vẽ và tô màu Quốc kỳ đúng , đẹp , không quá thời gian quy định .
-Giới thiệu tranh vẽ của mình trước lớp .
-Cả lớp nhận xét tranh vẽ của bạn nào đẹp nhất .
Học sinh lắng nghe , ghi nhớ 
THỨ BA
NS: 10/11/2012 Học vần 
ND:13/11/2012 Bài 52: ong - ông
I. MỤC TIÊU:
 -Đọc được: ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và các câu ứng dụng.
 -Viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông .
 -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Đá bóng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ trong SGK 
 -SGK, bảng, vở tập viết mẫu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: 
2.Bài cũ: Ôn tập 
 -Cho 2-3 HS đọc bài sgk
 -1 HS đọc câu ứng dụng
Nhận xét ghi điểm 
3. Bài mới:
 *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác
1 . Giới thiệu bài:
 Giới thiệu vần ong - ông
 GV viết bảng
2. Dạy vần:
 ong – ông
 a.Nhận diện vần:
 -So sánh vần ong với on
 -So sánh ông với ông
 b. Đánh vần:
 -Vần:
 Đánh vần
 GV chỉnh sửa 
 -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí của chữ và vần trong tiếng khoá võng - song
 Đánh vần vờ - ong – võng 
 sờ - ông - sông 
 GV giới tranh rút ra từ ứng dụng cái võng – dòng sông
 Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá 
 o - ngờ - ong ô – ngờ - ông
vờ - ong - vong – ngã - võng sờ - ông - sông 
 cái võng dòng sông 
 GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS
 c. Viết: Luyện viết vần và từ ngữ
 -GV viết mẫu bảng lớp 
d. Đọc từ ngữ ứng dụng:
-GV giới thiệu từ ứng dụng 
 con ông cây thông
 vòng tròn công viên
 GV giải thích từ ứng dụng
GV đọc mẫu
 TIẾT 2
*Hoạt đông 2: Luyện tập
 a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết 1
 - Đọc câu ứng dụng
 Sóng nối sóng
 Mãi không thôi
 Sóng sóng sóng
 Đến chân trời.
 -GV đọc mẫu
 b. Luyện viết:
 Cho HS viết bài vào vở
GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai.
*Hoạt động 3: Luyện nói 
-GV nêu câu hỏi
+Trong tranh vẽ gì?
Em thường xem bóng đá ở đâu ?
Em thích cầu thủ nào nhất ?
Trong đội bóng, ai là người dùng tay bắt bóng mà vẫn không bị phạt ?
Nơi em ở, trường em học có đội bóng không ?
4. Củng cố - Dặn dò: 
Hỏi lại bài 
 -GV chỉ bảng hoặc sgk HS theo dõi đọc. Tìm tiếng có vần mới học.
 - Về học lại bài xem trrước bài 45.
Hát
HS đọc bài, viết bảng con các từ ngữ cuồn cuộn, con vượn
HS nhắc tựa bài. CN - ĐT
ong: được tạo nên từ o & ng
 +Giống nhau: âm đầu o
 +Khác nhau: ong kết thúc bằng ng.
an: được tạo nên từ a và n
+Giống nhau: âm ng
+Khác nhau: ông bắt đầu bằng ô
-HS nhìn bảng phát âm
 o - ngờ - ong ; ô - ngờ - ông
 Cá nhân, đt
-HS phân tích
-HS đọc cá nhân, cả lớp
-Đọc trơn từ cn, cả lớp
-Cá nhân, nhóm, cả lớp
-HS viết bảng con: ong, ông, cái võng, dòng sông.
-HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần mới học
HS cá nhân , cả lớp
-HS lần lượt đọc ong, ang đọc từ ngữ
Cá nhân, cả lớp
-HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng
-HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, cả lớp.
2-3 HS đọc
- HS viết các vần và từ ngữ vào vở tập viết mẫu.
-HS đọc tên bài luyện nói
 Đá bóng. 
-HS trả lời câu hỏi
-HS đọc bài. Tìm tiếng
 Toán
 Bài: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7
I. MỤC TIÊU:
 -Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 7.
 -Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Nhóm mẫu vật có số lượng là 6
 -Vở bài tập, bảng con, vở tập toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động :
2.Bài cũ: Phép công trong phạm vi 7
-Cho học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 7
-Làm bảng con:
4 + 3 = 
5 + 2 =
6 + 1 =
7 + 0 =
-Nhận xét
3.Bài mới :
Giới thiệu : Phép trừ trong phạm vi 7
*Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ
Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7
 Bước 1: HD thành lập CT 7 – 1 = 6, 7 – 6 =1
Giáo viên đính hình tam giác lên bảng
 +Có mấy hình tam giác?
 +Bớt mấy hình tam giác?
 +Còn mấy hình tam giác?
-Làm tính gì để biêt được?
-Vậy 7 bớt 6 còn mấy?
-Giáo viên ghi bảng: 7 – 1 = 6
-GV HD ghi CT ngược lại 7 – 6 = 1
Bước 2: HD thành lập CT 7 – 2 = 5 , 7 – 5 = 2
-HDTương tự như trên 
7 – 2 = 5
7 – 5 = 2
7 – 3 = 4
7 – 4 = 3
 Bước 3: HD HS ghi nhớ bảng trừ bằng cách xoá bảng thi đua đọc CT
 -GV nêu câu hỏi “7 trừ 2 bằng mấy?”
*Hoạt động 2: luyện tập 
Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập, nắm được dạng bài làm và làm đúng
 Bài 1 : Tính 
Vận dụng bảng trừ trong phạm vi 6 để làm
 7 7 7 7 7 7
 - - - - - - 
 6 4 2 5 1 7
 -GV NX
 Bài 2: Tính
 7 – 6 = 7 – 3 = 7 – 2 = 7 – 4 =
 7 – 7 = 7 – 0 = 7 – 5 = 7 – 1 =
-GV thu tập chấm điểm NX
 Bài 3 : Tính (dòng 1) 
 Tiến hành theo 2 bước , em hãy nêu cách làm
 7 – 3 – 2 = 7 – 6 – 1= 7 – 4 – 2 =
 7 – 5 – 1 = 7 – 2 – 3 = 7 – 4 – 3 =
Bài 4 : viết phép tính thích hợp
 a/ b/
Giáo viên thu vở chấm và nhận xét
3.Củng cố Dặn dò :
-Trò chơi thi đua. Ghi phép tính thích hợp có thể
-Nhận xét 
-Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 7
-Làm lại các bài còn sai vào vở nhà
-Chuẩn bị bài luyện tập 
-Hát
-Học sinh đọc 
-Học sinh làm bảng con 
-Học sinh quan sát 
-Có 7 hình tam giác
-Bớt 1 hình tam giác.
-Có 7 hình tam giác, bớt 1 hình tam giác. Còn 6 hình tam giác.
-HS nêu
-HS đọc cn, đt
-Tính trừ
-Học sinh tự nêu và rút ra phép tính
-Học sinh làm trên que tính để rút ra phép trừ
-Học sinh đọc thuộc bảng trừ, cá nhân, lớp
 7 – 1 = 6 7 – 1 = 6
 7 – 2 = 5 7 – 5 = 2
 7 – 3 = 4 7 – 4 = 3 
Học sinh làm bài bảng con
Học sinh sửa bảng lớp
-Học sinh làm vào vở
Học sinh đọc phép tính
Học sinh nộp vở
-HS làm bài sửa bài
-HS nêu bài toán , Viết phép tính thích hợp
-Học sinh thi đua tổ, viết lên bảng con
7 – 2 = 5
7 – 3 = 4
-Học sinh nhận xét 
-Tuyên dương tổ nhanh đúng
 TN&XH
 CÔNG VIỆC Ở NHÀ
 (KNS - BVMT)
I. MỤC TIÊU:
 -Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình.
 -Biết được nếu mọi người trong gia đìnhcùng tham gia công việc ở nhà sẽ tạo được không khí gia đình vui vẻ, dầm ấm. KN giao tiếp, KN hợp tác, KN tư duy phê phán.
 -Yêu lao động và tôn trọng thành quả của mọi người.
*Biết các công việc cần làm để nhà ở luôn sạch sẽ. Phải dọn dẹp nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp. Có ý thức giữ gìn nhà cửa sạch sẽ ngăn nắp, gọn gàng.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh vẽ ở sách giáo khoa trang 28 và 29
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định:
B. Kiểm tra bài cũ : Nhà ở
- Em hãy kể về gia đình của mình
- Nhà em ở rộng hay chật ?
- Nhà em ở đâu ?
- Nhận xét 
C. Bài mới:
 1. Khám phá:
 +Hằng ngày ở nhà em thường làm những công việc gì?
 -Hằng ngày ở nhà có nhiều công việc, chúng ta phải biết làm giúp đỡ cha mẹ làm những công việc nhà tuỳ theo sức của mình. Những công ở nhà là những việc gì thì hôm cô cùng các em tìm hiểu bài: “Công việc ở nhà”.
 -GV ghi tên bài
*Hoạt động1: Quan sát tranh
MT: Kể tên một số công việc ở nhà của những người trong gia đình.
CTH:
 Bước 1:
Cho học sinh quan sát tranh nói về nội dung từng hình.
 Bước 2:
+ Cho học sinh nêu từng công việc được thể hiện
+ Tác dụng của từng việc làm đó
 Kết luận: Những việc làm đó giúp cho nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng vừa thể hiện sự quan tâm, gắn bó của những nhười trong gia đình mình.
2. Kết nối:
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
 MT:HS biết kể tên một số công việc ở nhà của những người trong gia đình.
 CTH:
 Bước 1:
Nêu câu hỏi và trả lời các câu hỏi ở sách giáo khoa trang 28
 Bước 2:
+ Trong nhà em ai đi chợ nấu cơm?
+ Hàng ngày em làm gì để giúp đỡ gia đình ?
+Em cảm thấy thế nào khi đã làm được những việc có ích cho gia đình?
 Kết luận: Mọi người trong gia đình cần phải tham gia công việc nhà tùy theo sức của mình.
3. Thực hành:
*Hoạt động 3: Quan sát hình trong sách giáo khoa trang 29
 MT:HS hiểu điều gì sẽ xảy ra khi trong nhà không có ai quan tâm dọn dẹp.
CTH:
 Bước 1: Quan sát hình
 +Hãy tìm những điểm giống nhau và khác nhau của 2 hình này ?
 +Nói xem em thích căn phòng nào? Tại sao?
 +Để có được nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ em phải làm gì giúp bố mẹ?
 Bước 2: 
 Kết luận: Mỗi người trong nhà đều quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa , nhà ở sẽ gọn gàng ngăn nắp : sắp xếp đồ dùng cá nhân, sắp xếp và trang trí góc học tập là góp phần BVMT sạch, đẹp.
4. Vận dụng:
+Muốn giữ nhà cửa gọn gàng sạch sẽ .Em phải giúp mẹ làm những công việc gì?
- Chia lớp thành 4 nhóm
-Về nhà trang trí và sắp xếp góc học tập của mình 
- Hát
- Học sinh kể về gia đình mình
- Học sinh nêu 
-HS tự nêu
-HS đọc CN, cả lớp
- 2 em ngồi cùng bàn quan sát 
- 1 số học sinh trình bày trước lớp 
- Học sinh thảo luận công việc ở nhà của mình
- Học sinh trình trước lớp
- Hai em ngồi cùng bàn tập nêu câu hỏi và trả lời câu hỏi 
-HS kể
-HS tự nêu những việc đã giúp đỡ cho gia đình
-HS nêu 
-HS làm việc theo cặp
-Đại diện nhóm trình bày
+Giúp mẹ quét nhà, sắp xếp các đồ dùng học tập của em cho gọn gàng sạch sẽ.
-HS về nhà thực hiện.
THỨ TƯ
NS: 11/11/2012 Học vần
ND:14/11/2012 Bài 53: ăng - âng
I. MỤC TIÊU:
 -Đọc được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ và các câu ứng dụng.
 -Viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng
 -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ trong SGK 
 -SGK, bảng, vở tập viết mẫu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: 
2.Bài cũ: ong - ông 
 -Cho 2-3 HS đọc bài sgk
 -1 HS đọc câu ứng dụng
Nhận xét ghi điểm 
3. Bài mới:
 *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác
 1 . Giới thiệu bài:
 Giới thiệu vần 
 GV viết bảng
2. Dạy vần:
 ăng - âng
a.Nhận diện vần:
 -So sánh vần ăng với ăn
 -So sánh âng với ăng
 b. Đánh vần:
 Vần:
 Đánh vần
 GV chỉnh sửa 
-Tiếng từ ngữ khoá: vị trí của chữ và vần trong tiếng khoá măng - tầng
 Đánh vần mờ - ăng – măng 
 tờ - âng - tâng - huyền - tầng
 GV giới tranh rút ra từ ứng dụng: măng tre – nhà tầng
 Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá 
 ắ - ngờ - ăng ấ - ngờ - âng
mờ - ăng - măng tờ - âng - tâng - huyền - tầng 
 măng tre nhà tầng 
 GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS
 c. Viết: Luyện viết vần và từ ngữ
 -GV viết mẫu bảng lớp 
d. Đọc từ ngữ ứng dụng:
-GV giới thiệu từ ứng dụng 
 rặng dừa vầng trăng
 phẳng lặng nâng nêu
 GV giải thích từ ứng dụng
GV đọc mẫu
 TIẾT 2
*Hoạt đông 2: Luyện tập
 a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết 1
 - Đọc câu ứng dụng
 Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi. Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào.
 -GV đọc mẫu
 b. Luyện viết:
 Cho HS viết bài vào vở
GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai.
*Hoạt động 3: Luyện nói 
-GV nêu câu hỏi
+Trong tranh vẽ gì?
+Em bé trong tranh đang làm gì ?
+Bố mẹ em thường khuyên em điều gì ?
+Em có hay làm theo những lời khuyên không ?
+Khi em làm đúng những lời bố mẹ khuyên, bố mẹ thường nói thế nào ?
+Đứa con biết vâng lời cha mẹ thì được gọi là đứa con gì ?
4. Củng cố - Dặn dò: 
Hỏi lại bài 
 -GV chỉ bảng hoặc sgk HS theo dõi đọc. Tìm tiếng có vần mới học.
 - Về học lại bài xem trrước bài 45.
Hát
HS đọc bài, viết bảng con các từ ngữ vòng tròn, cây thông.
HS nhắc tựa bài. CN - ĐT
ăng: được tạo nên từ ă & ng
 +Giống nhau: âm đầu ă
 +Khác nhau: ăng kết thúc bằng ng.
âng: được tạo nên từ â và ng
+Giống nhau: âm ng
+Khác nhau: ăng bắt đầu bằng ă
-HS nhìn bảng phát âm
 ắ - ngờ - ăng ; ấ - ngờ - âng
 Cá nhân, đt
-HS phân tích
-HS đọc cá nhân, cả lớp
-Đọc trơn từ cn, cả lớp
-Cá nhân, nhóm, cả lớp
-HS viết bảng con: ăng, ăng, măng tre, nhà tầng.
-HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần mới học
HS cá nhân , cả lớp
-HS lần lượt đọc ăng, ăng; đọc từ ngữ
Cá nhân, cả lớp
-HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng
-HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, cả lớp.
2-3 HS đọc
- HS viết các vần và từ ngữ vào vở tập viết mẫu.
-HS đọc tên bài luyện nói
 Vâng lời cha mẹ. 
-HS trả lời câu hỏi
-HS đọc bài. Tìm tiếng
 Toán
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
 -Giúp học sinh củng cố vế phép tính cộng , trừ trong phạm vi 7
 -Tính toán nhanh, chính xác
 -Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Nội dung bài tập, trò chơi 
 -Vở bài tập, bảng con, vở tập toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định :
Bài cũ : Phép trừ trong phạm vi 7
 - Đọc bảng phép cộng trừ trong phạm vi 7
 - Ghi phép tính có thể có 
Giáo viên nhận xét 
3.Dạy và học bài mới:
Giới thiệu: Luyện tập 
 *Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ
Mục tiêu: Khắc sâu lại cho học sinh phép cộng trừ trong phạm vi 7
-Lấy 7 que tính, tách làm 2 nhóm rồi nêu phép tính có thể được
-Cho 3 số: 7, 2, 5 hãy nêu phép tính có được từ 3 số đó
*Hoạt động 2: HD HS làm các bài tập trong sgk
Mục tiêu : Nắm được dạng bài toán, biết cách giải và tính đúng
-Cho học sinh nêu yêu cầu của từng bài, rồi thực hiện làm bài
Bài 1 : Tính
Lưu ý điều gì khi làm ?
-GV nhận xét
Bài 2: Tính (Cột 1, 2) 
 6 + 1 = 5 + 2 =
 1 + 6 = 2 + 5 =
 7 – 6 = 7 – 5 =
 7 – 1 = 7 – 2 = 
 Lưu ý thực hiện các phép tính theo từng cột
Bài 3: Số (Cột 1, 3) : 
 2 +  = 7 7 -  = 1
 7 -  = 4 7 -  = 3
  + 3 = 7  - 0 = 7
 -Hướng dẫn sử dụng các bảng cộng trừ để chọn số điền vào ô
Bài 4: > , < , = (cột 1, 2):
 3 + 4  7 5 + 2  6
 7 – 4  4 7 – 2  5
-Thực hiện phép tính ở bên trái trước rồi điền vào chỗ chấm
-Giáo viên chấm điểm, nhận xét 
*Nếu còn thời gian cho HS làm thêm bài tập 5
 Bài 5: Viết phép tính thích hợp
4. Củng cố - Dặn dò:
-Học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 7
-Làm thêm các bài tập ở sách cho thạo
-Chuẩn bị bài phép cộng trong phạm vi 8
- Hát
- Học sinh đọc 
- Học sinh viết bảng con 
4 + 3	7 – 3 
3 + 4 	7 – 4 
-Học sinh thực hiện theo yêu cầu và nêu
-Học sinh làm bảng con 
7 – 2 = 5	 5 + 2 = 7
7 – 5 = 2	 2 + 5 = 7
-Ghi kết quả thẳng cột
-Học sinh làm bảng con
-Học sinh sửa bài miệng
-Học sinh làm bài , sửa ở bảng lớp
-Học sinh làm bài sửa bảng lớp
-Học sinh thi đua 4 tổ thảo luận, tiếp sức. Tổ nào làm đúng , nhanh sẽ thắng
-HS làm vào vở
-HS nêu bài toán, viết phép tính hợp vào ô vuông
-HS làm vào vở
THỨ NĂM
NS: 12/11/2012 Học vần
ND: 15/11/2012 Bài 54: ung - ưng
 (BVMT)
I. MỤC TIÊU:
 -Đọc được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu; từ và các câu ứng dụng.
 -Viết được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu.
 -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Rừng, thung lũng, suối, đèo.
*HS hiểu được đặc điểm riêng của hoa súng. Có thói quen trồng và chăm sóc các loài hoa. Biết yêu quí và bảo vệ thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ trong SGK 
 -SGK, bảng, vở tập viết mẫu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn định: 
2.Bài cũ: ăng - âng
 -Cho 2-3 HS đọc bài sgk
 -1 HS đọc câu ứng dụng
Nhận xét ghi điểm 
3. Bài mới:
 *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác
1 . Giới thiệu bài:
 Giới thiệu vần ung - ưng
 GV viết bảng
2. Dạy vần:
 a.Nhận diện vần:
 -So sánh vần ung với un
 -So sánh ưng với ung
 b. Đánh vần:
 -Vần:
 Đánh vần
 GV chỉnh sửa 
 -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí của chữ và vần trong tiếng khoá súng - sừng
 Đánh vần sờ - ung - sung -sắc - súng 
 sờ - ưng - sưng - huyền - sừng
 GV giới tranh rút ra từ ứng dụng 
*GV hỏi: +Bông súng sống ở đâu?
-Bông súng là một loại hoa rất đẹp được nở trong hồ ao làm cho cảnh vật thiên nhiên thêm tươi đẹp. Vì thế chúng ta phải có ý thức giữ gìn và bảo vệ vẽ đẹp của thiên nhiên của đất nước.
 bông súng - sừng hươu
 -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá 
 u - ngờ - ung ư - ngờ - ưng
sờ-ung-sung-sắc-súng sờ-ưng-sưng-huyền -sừng 
 bông súng sừng hươu 
 GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS
 c. Viết: Luyện viết vần và từ ngữ
 -GV viết mẫu bảng lớp 
d. Đọc từ ngữ ứng dụng:
-GV giới thiệu từ ứng dụng 
 cây sung củ gừng
 trung thu vui mừng
 GV giải thích từ ứng dụng
GV đọc mẫu
 TIẾT 2
*Hoạt đông 2: Luyện tập
 a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết 1
 - Đọc câu ứng dụng
 Không sơn mà đỏ
 Không gõ mà kêu
 Không khều mà rụng.
 -GV đọc mẫu
 b. Luyện viết:
 Cho HS viết bài vào vở
GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai.
*Hoạt động 3: Luyện nói 
-GV nêu câu hỏi
+ Trong rừng thường có những gì ?
+ Em thích nhất thứ gì ở rừng ?
+ Em có biết thung lũng, suối, đèo ở đâu không ?
+ Em chỉ xem trong tranh đâu là thung lũng, suối, đèo
+ Có ai trong lớp đã được vào rừng ? em hãy kể cho mọi người nghe về rừng
4. Củng cố - Dặn dò: 
Hỏi lại bài 
 -GV chỉ bảng hoặc sgk HS theo dõi đọc. Tìm tiếng có vần mới học.
 - Về học lại bài xem trrước bài 55.
Hát
HS đọc bài, viết bảng con các từ ngữ rặng dừa, vầng trăng.
HS nhắc tựa bài. CN - ĐT
ăng: được tạo nên từ u & ng
 +Giống nhau: âm đầu u
 +Khác nhau: ung kết thúc bằng ng.
ưng: được tạo nên từ ư và ng
+Giống nhau: âm ng
+Khác nhau: ưng bắt đầu bằng ư
-HS nhìn bảng phát âm
 u - ngờ - ung ; ư - ngờ - ưng
 Cá nhân, đt
-HS phân tích
-HS đọc cá nhân, cả lớp
+HS nêu bông súng sống ở trong đầm, hồ.
-Đọc trơn từ cn, cả lớp
-Cá nhân, nhóm, cả lớp
-HS viết bảng con: ung, ưng, bông súng, sừng hươu.
-HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần mới học
HS cá nhân , cả lớp
-HS lần lượt đọc ung, ưng; đọc từ ngữ
Cá nhân, cả lớp
-HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng
-HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, cả lớp.
2-3 HS đọc
- HS viết các vần và từ ngữ vào vở tập viết mẫu.
-HS đọc tên bài luyện nói
 Rừng, thung lũng, suối, đèo. 
-HS trả lời câu hỏi
-HS đọc bài. Tìm tiếng
 Toán
 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8 
I. MỤC TIÊU:
 -Thuộc bảng cộng, biết làm tính trong phạm vi 8.
 - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Các nhóm mẫu vật có số lượng là 8
 -Vở bài tập, bảng con, vở tập toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Khởi động :
2.Bài cũ: Luyện tập 
 -HS lên bảng làm bài tập 
 2 +  = 7 5 + 2  6
 7 – 2 
 7 -  = 4 
  + 3 = 7 
-GV NX ghi điểm
2.Bài mới : Luyện tập
*Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng
Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8
-GV đính các hình tam giác hỏi
+Bên trái có mấy htg?
+Bên phải có mấy htg?
Vậy 6 hình tam giác thêm 1 hình tam giác. Là mấy hình tam giác?
-Để có được 8 hình ta làm tính gì?
Giáo viên ghi bảng: 7 + 1 = 8
Gợi ý suy ra: 1 + 7 = 8
Tương tự với: 6 + 2 = 8 , 2 + 6 = 8 , 5 + 3 = 8 , 3 + 5 = 8
-HD HS đọc thuộc lòng công thức
 7 + 1 = 8 6 + 2 = 8 5 + 3 = 8
 1 + 7 = 8 2 + 6 = 8 3 + 5 = 8
-GV xoá bảng dần để HS thuộc
-GV nêu câu hỏi
+7 cộng 1 bằng mấy ?
 *Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu : Giúp cho học sinh củng cố về phép cộng, ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8
- HD HS làm BT trong SGK
 Bài 1: Tín