Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 (buổi sáng) - Tuần 32

àng dọc rồi hô khẩu lệnh cho các bạn ôn lại điểm số, sau đó quay thành hàng ngang để phổ biến nội dung và yêu cầu bài học.
 - GV cho hs đứng theo đội hình tập thể dục rồi hướng dẫn các em xoay các khớp theo nhịp đếm chậm.
- GV cho hs tập theo đội hình 4 hàng ngang. Sau cho từng tổ thi xem tổ nào thuộc bài thể dục.
- Cho HS thi cá nhân 
- Đi 2 – 4 hàng dọc.
- Tập động tác điều hoà.
- GV hô “Giải tán”, hs hô “Khỏe”.	 
------------------------------
Thứ ba, ngày 17 tháng 04 năm 2012.
TẬP ĐỌC
 Bài 24: Luỹ tre
I. Mục tiêu:
-Đọc được cả bài.Đọc đúng các từ ngữ:lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ.
-Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của tre vào những lúc khác nhau trong ngày. Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK). 
* Giáo dục lòng yêu vẽ đẹp thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy và học:
1.Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, luyện nói,...
2.Học sinh: SGK,.
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc đoạn, cả bài trong bài: Hồ Gươm, và trả lời câu hỏi.
3.Bài mới:
- Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
 - Hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài..
- Giáo viên đọc mẫu.
 - Gạch chân các từ ngữ luyện đọc, kết hợp giải nghĩa: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm.
- Đọc câu: Lần 1: 3 – 4 em đọc, sau cả lớp đọc ĐT, từng dòng thơ.
 Lần 2: Đọc tiếp nối cả lớp, mỗi em một dòng.
- Đọc đoạn, bài: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi từng khổ, sau gọi HS đọc lại theo khổ, cả bài.
- Đọc ĐT 
b) Hoạt động 2: Ôn vần iêng.
- Gọi HS đọc yêu cầu 1 SGK
- Cho HS tìm, phân tích các tiếng đó?
- Gọi HS nêu yêu cầu 2, cho các em thi tìm nhanh theo yêu cầu
 4. Củng cố – Dặn dò: 
 - Gọi 1 – 2 em đọc to cả bài
- Nhận xét
- Hát.
- HS đọc và trả lời.
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Theo dõi
- Học sinh luyện đọc từ khó, kết hợp phân tích.
- 1 dòng 3 - 4 học sinh đọc, sau đọc ĐT
- Luyện đọc cả bài, mỗi em đọc một dòng
- HS đọc
- Lớp đọc ĐT
- Đọc yêu cầu
- HS lần lượt theo dõi và trả lời.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
 - Gọi HS đọc bài trên bảng
3. Bài mới:
a) Hoạt động 1:Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc lại các từ khó, đọc theo khổ thơ, cả bài
 - Lớp đọc ĐT
b)Hoạt động 2: Đọc SGK – Tìm hiểu bài.
 - GV đọc mẫu – HD HS đọc bài
 - Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT 
 - Gọi1 - 2 em đọc khổ thơ 1.
H. Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ?
- Gọi1 - 2 em đọc khổ thơ 2.
H. Đọc những câu thơ tả luỹ tre vào buổi trưa?
- Gọi 2- 3 em đọc cả bài.
H. Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào trong bài thơ ?
- Giáo viên nhận xét, kết luận và tóm ý nội dung của bài thơ.
c)Hoạt động 4: Luyện nói.
- Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?.
Treo tranh SGK.
Tranh vẽ gì?
 - Cho các em thảo luận nhóm đôi, trao đổi, về các loài cây qua 4 tranh trong SGK
 - Gọi HS trình bày trước lớp.
4.Củng cố:
1 – 2 em đọc lại cả bài.
 5.Dặn dò:
Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài tiết sau.
- Hát.
- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh đọc và dò theo.
- Lớp đọc ĐT
- Dò theo
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
- 2 học sinh đọc.
 Luỹ tre xanh rì rào/ Ngọn tre cong gọng vó.
- 2 em đọc.
- .Tre bần thần nhớ gió/ Chợt về đầy tiếng chim.
- Quan sát và nêu.
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Trao đổi
- Trình bày trước lớp
- Đọc trước lớp.
---------------------------------------------
TOÁN
Luyện tập chung
I. MỤC TIÊU 
-Thực hiện được cộng trừ(không nhớ)số có hai chữ số,tính nhẩm;biết số đo độ dài,làm tính với số đo độ dài;đọc giờ đúng.
-Bài tập cần làm:Bài 1,bài 2,bài 3,bài 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ GV: Nội dung các bài tập,.. .
+ HS: sgk, vở,
III. HOẠT ĐỘNG DẠY :
1.Ổn định :
2.Kiểm tra : 
 3.Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Thực hành 
- Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu.
 - GV nhấn mạnh yêu cầu bài và cho HS làm. 
 - GV nhận xét, sửa bài chung cả lớp. 
- Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu, HD cách tính nhẩm.
 Cho các em làm SGK, bảng lớp.
 Giáo viên nhận xét, sửa sai chung 
- Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài và tìm hiểu đề bài.
Yêu cầu các em tự kiểm tra hai đoạn thẳng, sau đó giải bài toán.
-Giáo viên kiểm tra, nhận xét chung, cho các em tìm phép tính khác mà kết quả không đổi.
- Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài. 
 Cho HS làm bài SGK, 3 em làm bảng nối và giải thích .
- Lần lượt làm vở và 4 em làm bảng lớp.
- Lần lượt làm SGK, 3 em làm bảng.
- Làm vở, 1 em lên bảng làm
- HS lần lượt thực hiện theo chỉ dẫn của GV.
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Chuẩn bị bài cho tiết học hôm sau : Luyện tập chung.
MÔN:THỦ CÔNG
CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ
I.Mục tiêu:
-Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà.
-Cắt, dán trang trí được ngôi nhà yêu thích. Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
-Với HS khéo tay: Cắt, dán được ngôi nhà. Đường cắt thẳng.Hình dán phẳng. Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:
 1. GV chuẩn bị mẫu ngôi nhà.
 2. HS chuẩn giấy, hồ, kéo..
Các hoạt động- dạy học: 
1.Ổn định: TIẾT 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2. Kiểm tra bài củ:
- Để làm được hàng rào ta làm gì?
- Các nan giấy mấy ô?
- Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
a).Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Cho hs quan sát mẫu ngôi nhà.
 + Thân ngôi nhà hình gì?
 + Mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ hình gì?
 + Cách vẽ, cắt các hình đó ra sao?
b). Hướng dẫn HS thực hành.
* Hướng dẫn kẻ, cắt ngôi nhà.
* Kẻ, cắt thân nhà.
- Cho hs kẻ một hình chữ nhật có chiều dài 8 ô, ngang 5 ô. Cắt rời hình chữ nhật.
* Kẻ, cắt mái nhà.
- Cho hs cắt hình chữ nhật có cạnh 10 ô và 3ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên như hình 3, sau đó cắt rời hình
* Kẻ, cắt cửa, hàng rào.
- Cho hs lấy giấy màu khác kẻ 1 hình chữ nhật 4 x 2 làm cửa ra vào và 1 hình vuông có cạnh 2 ô để làm cửa sổ.
- Cho hs cắt rời khỏi hình.
4. Củng cố- dặn dò: 
- Nhận xét tinh thần học tập của hs.
- Về nhà chuẩn bị tiết sau thực hành cắt dán ngôi nhà.. 
- Trả lời.
- 
- Quan sát
+ Trả lời
- HS quan sát kẻ cắt ngay.
- HS thực hành
Thứ tư , ngày 18 tháng 04 năm 2012.
.Chính tả
 Tập chép: Hồ Gươm
I. Mục tiêu:
-Nhìn bảng chép lại cho đúng đoạn “Cầu Thê Húc màu son cổ kính”:20 chữ trong khoảng 8-10 phút.
-Điền đúng vần ươm,ươp,chữ c,k vào chỗ trống.Bài tập 2,3 (SGK). 
* Kết hợp liên hệ GDBVMT (cuối tiết học)
 II. Đồ dùng dạy và học:
- GV: Bài viết mẫu trên bảng, ....
 - HS: Bảng con, phấn,vở chính tả,....
 III. Hoạt động dạy và học:
1. Oån định :
2. Kiểm tra:
- KTĐDHT của HS
- Gọi 2 em lên bảng viết hai từ của bài trước mà các em viết sai, lớp viết bảng con.
 3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
a). Hoạt động1: Hướng dẫn HS tập chép
Giáo viên đọc mẫu
2 – 3 nhìn bảng đọc lại
- Bài viết hôm nay có mấy câu? Cuối mỗi câu có dấu gì ?
- Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Luyện viết từ ngữ khó
 + GV gạch chân các từ HS nhầm lẫn, cho các em đọc
 + Cho HS viết bảng con
b). Hoạt động 2: Viết bài
 - Gọi HS nhắc lại tư thế viết.
- GV đọc mẫu lần 2.
- Yêu cầu HS nhìn viết.
* Chữa lỗi:
- GV đọc cho HS soát lại bài của mình
- Nhìn bài trên bảng soát lại bài
* Chấm bài:
 - GV thu một số vở chấm
c) Hoạt động 3: Luyện tập:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- GV hướng dẫn HS làm qua quan sát tranh và HS tự làm bài vào SGK
- Nhận xét, sửa chữa
- Đọc lại bài đã sửa.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét bài viết
- Chữa lỗi phổ biến.
Nhận xét tiết học. 
- Theo dõi
- Đọc cá nhân
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Đọc cá nhân – cả lớp
- Lần lượt viết bảng con: rễ, xum xuê, tháp rùa, tường rêu, cổ kính.
- Nêu tư thế viết, cầm bút, để vở,.
- Theo dõi
- Lần lượt viết bài
- Cầm viết mực soát lại bài
- Cầm viết chì soát lại bài
- Đọc yêu cầu bài
- Làm bài SGK, trên bảng
- Theo dõi
---------------------------------------------------
Tập viết
TÔ CHỮ HOA: S, T
I. Mục tiêu:
-Tô được chữ hoa S,T.
-Viết đúng các vần: ươm, ươp, iêng, yêng; các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo VTV ½. (Mỗi từ viết được ít nhất 1 lần).
-HS khá giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong VTV ½. 
II.Chuẩn bị:
 Giáo viên: Chữ hoa S, T vần và từ mẫu: ươm, ươp, iêng, yêng, lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng.
 Học sinh: Vở tập viết, bảng con,
III.Hoạt động dạy và học:
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Kiểm tra:
 Gọi HS viết các chữ Q, R
Vào bảng con, bảng lớp. 
Bài mới:
Giới thiệu: Tô chữ hoa và tập viết các vần, các từ ngữ ứng dụng.
Hoạt động 1: Tô chữ hoa.
- Chữ S, hoa gồm những nét nào?
- GV nêu quy trình tô
- Viết mẫu và nêu quy trình viết.
* Hướng dẫn viết chữ T (Tương tự chữ S )
H. Hai chữ S, T có những nét nào giống nhau?
- Cho HS viết bảng con
Hoạt động 2: HD Viết vần, từ ngữ ứng dụng.
- Cho HS đọc, quan sát các vần và từ nhữ ứng dụng
 - GV hướng dẫn nhận xét độ cao của các chữ cái, khoảng cách giữa các chữ ( Tiếng), cách đặt dấu thanh ở các chữ, cách nối nét giữa các chữ cái
- HD các em viết bảng con
Hoạt động 3: Viết vở.
- Nhắc tư thế viết.
- Cho HS xem vở viết mẫu
- Giáo viên viết mẫu từng dòng.
 - Thu chấm.Nhận xét.
Củng cố:
Trò chơi: Ai nhanh hơn?
Thi đua mỗi tổ tìm 1 tiếng có các vần vừa học viết vào bảng con.
Dặn dò:
Về nhà viết lại bài cho đẹp.
Hát.
Học sinh viết bảng con, bảng lớp
 HS lần lượt trả lời
- HS nêu.
- Học sinh viết bảng con S, T 
- HS nêu
 - Học sinh nhắc lại.
Học sinh viết bảng con.
- Thực hiện theo HD của GV
- Lần lượt viết vở
- HS các tổ thi đua. Tổ nào có nhiều bạn ghi đúng và đẹp nhất sẽ thắng.
---------------------------------------------
TOÁN
Luyện tập chung
I. MỤC TIÊU : 
-Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số; làm tính với số do độ dài;giải toán có một phép tính.
-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Nội dung các bài tập, 
 + SGK, vở,..
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn Định :
2.Kiểm tra: 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu. GV lưu ý thực hiện các phép tính ở vế trái, ở vế phải rồi so sánh các kết quả nhận được.
 Yêu cầu làm SGK, 2 em làm bảng.
Bài 2: Gọi HS đọc đề toán, tìm hiểu đề và HD các em cách giải.
 Lần lượt cho các em tự giải, gọi 1 em giải bảng.
 HS – GV nhận xét.
Bài 3: GV HD như bài 2 qua hình vẽ và tóm tắt ở SGK.
- Làm SGK, 2 em làm bảng.
- Tự giải vào vở, 1 em giải bảng lớp.
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Chuẩn bị cho bài tiết sau : Kiểm tra. 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 Bài 32: Gió
I. MỤC TIÊU:
-Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió.
-HS khá giỏi nêu được một số tác dụng của gió đối với đời sống con người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV:	 Tranh minh hoạ cho bài dạy.
 - HS:	 SGK,
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Ôån định:
 2. Kiểm tra:	
 Khi trời nắng bầu trời như thế nào?( trời nắng bầu trời trong xanh, có mây trắng)
 Khi trời mưa em thấy gì?	 (Giọt mưa rơi)	 
 3. Bài mới:
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
HĐ1:
Làm việc SGK
Mục tiêu: Qua hình ảnh HS phân biệt trời có gió.
Cách tiến hành: 
Bước 1: GV gợi ý.
 - So sánh lá cờ tìm dấu hiệu về gió.
 - GV nêu thêm: Khi có gió thổi vào người em cảm thấy như thế nào?
 - Cảm giác của cậu bé như thế nào khi cầm quạt phe phẩy?
Kết luận: Khi trời lặng gió, cây cối đứng im. Gió nhẹ làm cho cây cỏ lay động. Gió mạnh làm cho cây cối nghiêng ngã.
HĐ2:Quan sát ngoài trời.
Mục tiêu: HS nhận biết trời có gió hay không có gió? Gió mạnh hay gió nhẹ?
Cách tiến hành:
Bước 1: GV nêu nhiệm vụ cho HS quan sát.
 - Nhìn xem các lá cây có lay động hay không?
 - Hướng dẫn HS thảo luận, trình bày.
Kết luận: Nhờ quan sát cây cối, mọi vật xung quanh và cảm nhận của mỗi người mà ta biết được trời có gió hay không có gió?
 + Khi trời lặng gió cây cối đứng im.
 + Gió nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay động.
 + Gió mạnh làm cho cành, lá cây nghiêng ngã.
HĐ3: Hoạt động nối tiếp 
Mục tiêu : HS nắm được nội dung bài học 
Cách tiến hành
- Nêu lại tên bài học?
 - Em hãy nêu lại các dấu hiệu của gió?
 - GV liên hệ thực tế và cho HS biết sự có ích và có hại khi có gió?
 - Nhận xét tiết học
- Từng cặp quan sát SGK.
- Cảm giác thấy mát.
- HS thảo luận nhóm 4.
- HS trình bày.
HS nêu 
--------------------------------------------------------
MÔN : MĨ THUẬT
VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO,VÁY 
I/- MỤC TIÊU:
-Nhận biết được vẻ đẹp của trang phục có trang trí đường diềm.
-Biết cách vẽ đường diềm đơn giản vào áo ,váy.
-Vẽ được đường diềm đơn giản trên áo ,váy và tô màu theo ý thích.
-HS khá giỏi :Vẽ được họa tiết cân đối,tô màu đều ,gọn trong hình.	
II/- CHUẨN BỊ:
	Giáo viên:
	+ Một số bài vẽ trang trí đường diềm.
+ Hình minh họa cách trang trí đường diềm.
	Học sinh:
+ Vở tập vẽ, giấy vẽ, bút chì, gơm, màu vẽ, thước kẻ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Kiểm tra đồ dùng học tập.
Giới thiệu bài: Giáo viên cho học sinh xem 2 đồ vật có trang trí và vật không có trang trí. Học sinh nhận xét. Giáo viên vào bài.
Nội dung MT từng hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: 
Quan sát nhận xét
Hướng dẫn quan sát nhận xét
+ Giáo viên cho học sinh xem một số đồ vật cĩ trang trí đường diềm, gợi ý học sinh biết thêm về đường diềm.
+ Cho học sinh xem một số bài đường diềm đẹp.
Hỏi học sinh:
+ Các bài đường diềm này cách sắp xếp họa tiết giống hay khác nhau? Trình bày?
+ Các bài này sử dụng họa tiết gì để trang trí?
+ Các họa tiết như thế nào?
+ Cho học sinh khác nhận xét ĐS. Nhận xét ĐS câu trả lời học sinh.
+ Giáo viên bổ sung, giải thích, minh họa và tĩm tắt.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh quan sát, nhận xét.
- Các bài đường diềm này, cách sắp xếp họa tiết khác nhau.
- Bài 1: vẽ theo cách nhắc lại.
- Bài 2: vẽ theo cách xen kẻ.
- Sử dụng họa tiết hoa lá, con vật.
- Các họa tiết nổi bật.
- Học sinh nhận xét.
Hoạt động 2:
Cách vẽ họa tiết vào đường diềm
Hướng dẫn cách vẽ họa tiết vào đường diềm và vẽ màu:
+ Cho học sinh xem hình gợi ý cách vẽ trang trí 1 đường diềm
+ Giáo viên gợi ý cách vẽ màu.
Cho học sinh xem sản phẩm của học sinh năm trước và nhận xét. 
- Học sinh quan sát, nhận xét.
- Học sinh nhận xét.
Hoạt động 3:
Thực hành
Hướng dẫn thực hành: 
+ Yêu cầu học sinh vẽ họa tiết ở đường diềm trên váy áo và vẽ màu.
+ Giáo viên gợi ý, hướng dẫn học sinh cách vẽ họa tiết và vẽ màu, động viên học sinh.
- Học sinh thực hành.
Thứ năm, ngày 19 tháng 04 năm 2012.
TẬP ĐỌC
Bài 25: Sau cơn mưa
I. Mục tiêu:
-Đọc trơn cả bài: Đọc đúng các từ ngữ : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
-Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi vui sau trận mưa rào. 
Trả lời câu hỏi 1 (SGK).
 II. Đồ dùng dạy và học:
1.Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, luyện nói,...
2.Học sinh: SGK,.
III.Hoạt động dạy và học:
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc khổ, cả bài trong bài: Luỹ tre, và trả lời câu hỏi.
 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
 - Hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài
 - Giáo viên đọc mẫu.
 - Gạch chân các từ ngữ luyện đọc , kết hợp giải nghĩa, mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn.
Hoạt động 2: Luyện đọc.
 Lần 1: 3 – 4 em đọc, sau cả lớp đọc ĐT, từng câu.
 Lần 2: Đọc tiếp nối cả lớp, mỗi em một câu.
- Đọc đoạn, bài: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi từng đọan, sau gọi HS đọc đoạn, cả bài.
- Đọc ĐT cả bài.
b) Hoạt động 2: Ôn các vần ây và uây
- Gọi HS đọc yêu cầu 1, GV nhấn mạnh và cho HS tìm.
 Kết hợp đọc và phân tích.
- Gọi HS đọc yêu cầu 2 ( HD như yêu cầu 1 )
4. Củng cố – Dặn dò: 
 - Gọi 1 – 2 em đọc to cả bài
- Nhận xét
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS luyện đọc từ khó, kết hợp phân tích.
- Luyện đọc câu.
 - 1 câu 3 - 4 học sinh đọc, sau đọc ĐT
- Luyện đọc cả bài, mỗi em đọc một câu
- HS theo dõi và đọc thầm
-Lớp đọc ĐT.
- HS lần lượt theo dõi và trả lời.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- 1 – 2 em đọc cả bài.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
 - Gọi HS đọc bài trên bảng, đoạn, cả bài
3. Bài mới:
a) Hoạt động 1:Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc lại các từ khó, phân tích
 - Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT
b)Hoạt động 2: Đọc SGK.
 - GV đọc mẫu – HD HS đọc bài
 - Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài
 - Lớp đọc ĐT cả bài
b)Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- Gọi 1 -2 em đọc lại đoạn 1
H. Sau trận mưa rào, mọi vật thay đổi như thế nào ?
- Yêu cầu 1 – 2 em đọc đoạn 2.
H. Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào?
- Gọi 1 -2 em đọc cả bài.
- Giáo viên nhận xét, kết luận và tóm ý nội dung của bài.
b)Hoạt động 4: Luyện nói.
 Gọi HS nêu chủ đề luyện nói, GV nhấn mạnh yêu cầu bài.
 Yêu cầu HS thực hành quan sát tranh SGK, hỏi – đáp, Trò chuyện về mưa
 GV gọi HS trình bày trước lớp, nhận xét.
4.Củng cố:
1 – 2 em đọc lại cả bài.
 5.Dặn dò:
Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài tiết sau.
- Hát.
- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh dò theo.
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
- Dò theo
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
- 2 học sinh đọc.
 - ..những đoá dâm bụt thêm đỏ chói. Bầu trời ...sáng rực lên.
- 1 – 2 em đọc
-  Mẹ gà mừng rỡ ..nước đọng trong vườn.
- Đọc yêu cầu sgk
- Thực hành hỏi – đáp
- Trình bày trước lớp.
- Lớp theo dõi
-----------------------------------------------------
TOÁN
Kiểm tra
I. MỤC TIÊU : 
Tập chung vào đánh giá :
Cộng, trừ các số trong phạm vi 100 (không nhớ); xem giờ đúng; giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép tính trừ. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Nội dung bài kiểm tra,.. .
 + Viết, thước, 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định :
2. Kiểm tra: 
	1. Đặt tính rồi tính: (4 điểm)
 32 + 45 46 – 13 76 – 55 48 - 6 
 ..   
  . . . 
  . . 
 2. Ghi giờ đúng vào ô trống theo đồng hồ tương ứng.(3 điểm)
 3. Lớp 1A có 37 học sinh, sau có 3 học sinh chuyển sang lớp khác. Hỏi lớp 1A còn lại bao nhiêu học sinh ? (3 điểm)
	Bài giải
	..
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị cho bài tiết sau : Ôn tập: Các số đến 10 
ÂM NHẠC
Thứ sáu ngày 20 tháng 04 năm 2012.
.Chính tả
Tập chép: Luỹ tre
I. Mục tiêu:
-Tập chép chính xác khổ thơ đầu của bài thơ Lũy tre trong khoảng 8-10 phút.
-Điền đúng dấu hỏi hay dấu ngã vào những chữ in nghiêng.
Bài tâp. 2b 
 II. Đồ dùng dạy và học:
- GV: Bài viết mẫu trên bảng, ....
 - HS: Bảng con, phấn,vở chính tả,....
 III. Hoạt động dạy và học:
1. Oån định :
2. Kiểm tra:
- KTĐDHT của HS
- Gọi 2 em lên bảng viết hai từ của bài trước mà các em viết sai, lớp viết bảng con.
 3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
a). HĐ 1: Hướng dẫn HS nhìn - viết.
Giáo viên đọc mẫu
2 – 3 nhìn bảng đọc lại
- Bài viết hôm nay có mấy dòng? 
- Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Luyện viết từ ngữ khó
 + GV gạch chân các từ HS nhầm lẫn, cho các em đọc
 + Cho HS viết bảng con
b). Hoạt động 2: Viết bài
 - Gọi HS nhắc lại tư thế viết.
- GV đọc mẫu lần 2, sau đọc cho HS viết.
- HS nhìn - viết
* Chữa lỗi:
- GV đọc cho HS soát lại bài của mình
- Nhìn bài trên bảng soát lại bài
* Chấm bài:
 - GV thu một số vở chấm
c) Hoạt động 3: Luyện tập:
- Yêu cầu HS đọc yêu ca