Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần số 1 năm học 2010

Vieát soá vaøo oâ troáng (theo maãu)
- HS laøm baøi.
- HS neâu yeâu caàu.theo töøng cuïm cuûa hình veõ.
- HS laøm baøi roài chöõa baøi.
- HS giô tôø bìa coù soá töông öùng.1 hoaëc 2,3 - 3 HS Traû lôøi.
-------- cc õ dd --------
 Tiếng Việt
I.Muïc tieâu:
 HS biÕt t« vµ viÕt c¸c tiÕng: be, bÌ, bÐ, bÎ, bÏ, bÑ
 LuyÖn viÕt thµnh th¹o tiÕng vµ dÊu thanh
 theå hieän khaùc nhau veà daáu thanh.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :	
 1. OÂn Daáu thanh vaø gheùp daáu thanh thaønh tieáng :
- Gaén baûng :
`
/
?
~
.
be
beø
beù
beû
beõ
beï
-Caùc töø ñöôïc taïo neân töø e, b vaø caùc daáu thanh 
 - Neâu töø vaø chænh söûa loãi phaùt aâm
2. H­íng dÉn viÕt
 - GV vieát maãu, neâu qui trình vieát chöõ: be, beø, beù, beû, beõ, beï
 -HS vieát baûng con töø 2 ñeán 3 laàn 
 -Nhaéc vaø söûa tö theá ngoài cho hoïc sinh , söûa sai neùt vieát
3. Lµm viÖc víi vë luyÖn vieát
 H­íng dÉn HS lµm lÇn l­ît c¸c bµi tËp vë luyÖn 
 Giaùo vieân ñi xem xeùt giuùp ñôõ hoïc sinh yeáu
-------- cc õ dd --------
 Thø t­ ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2011
Tiết 1+2
 Tiếng Việt
be,bÌ, bÐ, bÎ, bÏ, bÑ
I. Môc tiªu: 
 -HS nhận biết được các âm e, b các dấu thanh(ngang) huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng.
 -Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.
 -Tô được e, b , bé và các dấu thanh.
II.§å dïng d¹y häc:
 -GV: tranh minh họa.
 -HS: bộ đồ dùng dạy chữ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
	Tiết 1
A.Bài cũ: 
-Gọi hs đọc,viết bè, bẽ.
 Gv nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới:
Giới thiệu bài:
b. Ôn tập:
 -Yêu cầu hs ghép chữ e, b thành tiếng be.
 -Yêu cầu thêm dấu thanh để có các tiếng bè, bé, bẽ, bẻ, bẹ.
 -Nhận xét chỉnh sửa cách phát âm cho hs.
 - Viết mẫu trên bảng lớp và hướng dẫn hs viết.
 -Cho HS viết vào bảng con.
2 hs lên viết bảng lớp.
Dưới lớp viết bảng con.
-Ghép chữ và đọc
-Ghép thêm dấu thanh và đọc.
-Viết vào bảng con.
 Tiết 2
3.Luyện tập.
a.Luyện đọc:
 -Gọi hs đọc bài ở bảng lớp.
 -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
b.Luyện viết:
 -Hướng dẫn viết.
c.Luyện nói:
 -Treo tranh và gợi ý.
C.Củng cố dặn dò :
 - Cho thi đua đọc bài trong sách, trên bảng.
 - Tìm thêm tiếng có dấu vừa học.
 -Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà
 -Xem trước bài 7
 -Nhận xét tiết học.
-Đọc cá nhân và đồng thanh.
-Tô phần còn lại trong vở tập tô.
-Nói theo sự gợi ý của GV.
-Đọc cá nhân, nhóm
-------- cc õ dd --------
 Thø n¨m ngµy 01 th¸ng 9 n¨m 2011
Tiết 1
 Tiếng Việt
ª-v
I.Môc tiªu: 
 -HS đọc được ê, v, bê, ve và câu ứng dụng.
 -Viết được ê, v, bê, ve ( viết trong vở tập viết)
 -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế bé.
 -HSkhá giỏi:
 +Bước đàu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK.
 + Viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết. 
II.§å dïng d¹y häc:
 -GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
 -HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Tiết 1
A. Bài cũ: 
 -Gọi hs đọc,viết bè, bẽ, bé, bẹ, bẻ.
Nhận xét cho điểm
B. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Dạy âm và chữ ghi âm
*Nhận diện chữ
 -Ghi bảng chữ e, gọi HS đọc lại
 -Thêm dấu mũ và nói đây là âm ê
 -Cho HS so sánh e và ê
*Phát âm và đánh vần
 -Đọc mẫu
 -Viết bảng bê, gọi HS phân tích và ghép vào bảng cài.
 -Đánh vần như thế nào?
 -Gợi ý cho HS đánh vần
 -Chỉnh sửa cách phát âm cho HS.
*Hướng dẫn viết chữ
 -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ê,bê
 *Nhận diện chữ
 -Ghi bảng chữ v, gọi HS đọc lại
 -Cho hs so sánh v và b
*Phát âm và đánh vần
 -Đọc mẫu
 -Viết bảng ve, gọi HS phân tích và ghép vào bảng cài.
 -Đánh vần như thế nào?
 -Gợi ý choHS đánh vần
 -Chỉnh sửa cách phát âm cho HS.
Hướng dẫn viết chữ
 -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết e, ve
*Đọc từ ứng dụng:
Gv đọc mẫu và cho HS luyện đọc.
3 HS đọc và viết, cả lớp viết bảng con
-Đọc cá nhân- 
 ê khác e có dấu mũ ở trên
 b trước ê sau 
- Ghép tiếng bê và đọc
bờ-ê-bê
- Lần lượt viết vào bảng con
Đọc cá nhân
- v khác b có nét khuyết trên
-Đọc từng em
-v trước e sau 
-Ghép tiếng ve và đọc
-vờ-e- ve
Lần lượt viết vào bảng con
Tìm tiếng mang âm mới và đọc
 Tiết 2
3. Luyện tập:
 Luyện đọc
- Chỉ bảng cho học sinh đọc
- Yêu cầu mở sách và đọc
- Treo tranh và đọc câu ứng dụng
 Luyện viết
- Viết mẫu và hướng dẫn hs viết ê, v, bê, ve
 Luyện nói
- Treo tranh và gợi ý
C. Củng cố- dặn dò:
 Trò chơi “ Ai nhanh hơn”
- Đính bảng một số tiếng có chứa ê, v
- Tuyên dương đội tìm được nhiều hơn
- Hướng dẫn hs học bài ở nhà
- Xem trước bài 8
- Nhận xét tiết học
- Đọc đồng thanh, cá nhân
- mở sách và đọc từng phần trong sách
- Quan sát tranh nêu nội dung và đọc câu ứng dụng
- Viết vào vở mỗi chữ một dòng
- Quan sát tranh và nói theo gợi ý của giáo viên
- Thi đua gạch chân tiếng có ê, v
-------- cc õ dd --------
 Tiết 1 
Toán
LuyÖn tËp
I. Môc tiªu: 
 - Nhận biết được số lượng 1, 2, 3.
 -Biết đọc viết, đếm, các số 1, 2, 3.
II. .§å dïng d¹y häc:
- Boä ñoà duøng hoïc Toaùn lôùp1. Saùch Toaùn 1.
 III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
A. Bài cũ: 
- Gọi hs đếm số từ 1 đến 3, từ 3 đến 1.
 Gv nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: luyện tập
 b.Dạy học bài mới:
 * Bài 1: 
- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu cách làm , làm bài và chữa bài.
 *Bài 2:
 - Nhận xét bổ sung nếu cần thiết.
C. Củng cố - Dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học.
 - Xem trước bài 8.
HS đếm số - Nhận xét.
Nhắc lại tên bài
- Điền số thích hợp vào ô trống
- Nêu cách làm, làm bài.
- 1 HS làm trên bảng, lớp NX
- Thi đua đính số thích hợp.
-------- cc õ dd --------
 Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 8 n¨m 2011
Tiết 1 Tập Viết:
 TOÂ CAÙC NEÙT CÔ BAÛN
I. Môc tiªu: 
 - T« ®­îc c¸c nÐt c¬ b¶n theo vë tËp viÕt 1/ tËp 1 
 - HS khá giỏi có thể viết được các nét cơ bản.
II. §å dïng: 
 MÉu c¸c nÐt c¬ b¶n, GV kÎ viÕt mÉu lªn b¶ng, b¶ng con, vë tËp viÕt.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiÓm tra:
 GV kiÓm tra vë tËp viÕt cña HS.
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiÖu bµi :GV ®­a mÉu c¸c nÐt c¬ b¶n vµ giíi thiÖu.
H§1: Ph©n tÝch cÊu t¹o vµ nªu tªn gäi.
- GV nªu tªn c¸c nÐt c¬ b¶n. Gäi HS nªu tªn c¸c nÐt c¬ b¶n. 
 NÐt ngang NÐt cong hë ph¶i 
 NÐt sæ NÐt cong hë tr¸i 
 NÐt xiªn ph¶i NÐt cong kÝn 
 NÐt xiªn tr¸i NÐt khuyÕt trªn 
 NÐt mãc xu«i NÐt khuyÕt d­íi 
 NÐt mãc ng­îc NÐt th¾t 
 NÐt mãc hai ®Çu 
H§2: Thùc hµnh
- GV viÕt mÉu c¸c nÐt c¬ b¶n. Cho HS tËp viÕt b¶ng con.
- GV nh¾c HS ngåi ®óng t­ thÕ viÕt. Cho HS viÕt vë tËp viÕt.
- GV quan s¸t nh¾c nhë HS.
C. Cñng cè, dÆn dß: 
 - GV chÊm bµi; nhËn xÐt bµi viÕt. 
 -DÆn HS vÒ nhµ viÕt bµi
ë vë « ly vÒ nhµ.
- HS quan s¸t
- NhiÒu HS nªu
- HS theo dâi. ViÕt b¶ng con.
- HS thùc hiÖn theo yªu cÇu.
- HS viÕt bµi vë tËp viÕt.
-------- cc õ dd --------
Tiết 1
Tập Viết:
 TËp t«: e, b, bÐ
I. Môc tiªu: 
 - HS t« vµ viÕt ®­îc c¸c ch÷ e, b, bÐ theo vë tËp viÕt1 / tËp 1 
 - Luyện cho hs viết cẩn thận, sạch sẽ.
II. §å dïng: 
 MÉu ch÷, b¶ng con, phÊn.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
* . Bµi míi: 
 - Giíi thiÖu bµi...
 - GV giíi thiÖu ch÷ mÉu. Gäi HS ®äc bµi mÉu.
H§1: Ph©n tÝch cÊu t¹o ch÷.
a. Ch÷ e:
Yªu cÇu HS quan s¸t ch÷ e vµ tr¶ lêi: Ch÷ e cao mÊy li?
Ch÷ e gåm mÊy nÐt? Gäi HS nªu ®iÓm ®Æt bót vµ ®iÓm dõng bót khi viÕt ch÷ e?
- GV viÕt mÉu ch÷ e.
b. Ch÷ b: (Thùc hiÖn t­¬ng tù nh­ ch÷ e).
H§2: H­íng dÉn c¸ch viÕt.
- Cho HS viÕt b¶ng con: Yªu cÇu HS viÕt c¸c ch÷ e, b.
H­íng dÉn HS viÕt ch÷ bÐ: Ch÷ bÐ gåm nh÷ng ch÷ c¸i vµ thanh nµo? Nªu c¸ch viÕt ch÷ bÐ.
- Cho HS viÕt ch÷ bÐ vµo b¶ng con
- ViÕt vë tËp viÕt. 
L­u ý HS: Nh¾c HS t­ thÕ ngåi viÕt vµ c¸ch cÇm bót.
+ H­íng dÉn HS vµ cho HS viÕt bµi.
- ChÊm ch÷a nhËn xÐt bµi viÕt cña häc sinh
C. Cñng cè dÆn dß:
 - NhËn xÐt giê häc. 
 - DÆn vÒ nhµ viÕt e, b, bÐ.
- HS quan s¸t, ®äc theo yªu cÇu.
- HS quan s¸t vµ nªu
- HS viÕt b¶ng con.
- HS nªu. 
- ViÕt vë tËp viÕt
-------- cc õ dd --------
Tiết 3
 Toán
	 CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5
I.Môc tiªu: 
-Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1-5
-Biết đọc, viết các số 4, 5. Biết đếm từ 1 đến 5, từ 5 đến 1
-Biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5. làm bài tập 1-2-3
II. §å dïng: 
-GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1
- HS: bộ đồ dùng học Toán 1, SGK
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
 A. Bài cũ:
 - Hs viết các số 1, 2, 3.
 Nhận xét
 B . Bài mới:
a.Giới thiệu bài: các số 1, 2, 3, 4, 5
b. Dạy bài mới
 Giới thiệu số 4 và chữ số 4
- Yêu cầu hs điền số vào dòng một sách giáo khoa
- Treo tranh 4 bạn nam , 4 cái kèn và hỏi:
+ Có mấy bạn nam?
+ Có mấy cái kèn?
- Yêu cầu hs lấy 4 hình tam giác, 4 hình vuông, 4 hình tròn, 4 que tính.
- Các nhóm đồ vật trên có số lượng là bao nhiêu?
Nêu: Để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là bốn ta dùng chữ số 4
- Cài số 4 lên bảng và đọc mẫu “bốn”
- Viết bảng số 4 in và số 4 viết
 Giới thiệu số 5 tương tự số 4
- Đính bảng hình vẽ các cột hình vuông rồi cho hs điền số và đếm
4. Thực hành
 Bài 1: viết số
- Viết mẫu các số 4, 5
 Bài 2: Viết số thích hợp
- Gọi 1 HS lên làm mẫu và giải thích cách làm
 Bài 3:
- Yêu cầu HS nêu cách làm
- Hỏi: Muốn làm được bài tập này em cần phải làm gì?
C. Củng cố-Dặn dò:
 - Đưa các tờ bìa có đính các nhóm đồ vật
 - Dặn hs tập đếm và viết các số từ 1 đến 5 ở nhà
 - Nhận xét tiết học. 
 - Chuẩn bị bài sau
-Hs lên bảng viết các số 1, 2, 3.
Nhắc lại tên bài
- Điền số và giải thích tại sao điền những số đó
-  4 bạn nam
- 4 cái kèn
- lần lượt lấy để lên bàn
- bốn
- Cài vào bảng cài và đọc - Quan sát 
- Điền số và đếm 1, 2, 3 4, 5; 5, 4, 3, 2, 1
- Viết vào bảng con và vào vở( mỗi số 1 dòng )
- 1 HS thực hiện, lớp nhận xét
- lần lượt 3 hHSlàm các bài còn lại
- Điền số 
- 4 HS làm trên bảng lớp, lớp nhận xét.
- Đếm số và điền số còn thiếu và ô trống.
- Đính số thích hợp vào bảng cài
	-------- cc õ dd --------
Tiết 1
LuyÖn ViÕt: be,bÌ, bÐ, bÎ, bÏ, bÑ
I.Muïc tieâu:
 HS biÕt t« vµ viÕt c¸c tiÕng: be, bÌ, bÐ, bÎ, bÏ, bÑ
 LuyÖn viÕt thµnh th¹o tiÕng vµ dÊu thanh
 theå hieän khaùc nhau veà daáu thanh.
II.Ñoà duøng daïy hoïc:
-GV: -Baûng «n iÕt tiÕng: be, beø, beù, beû, beõ, beï. 
III/. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :	
 1. OÂn Daáu thanh vaø gheùp daáu thanh thaønh tieáng :
- Gaén baûng :
`
/
?
~
.
be
beø
beù
beû
beõ
beï
-Caùc töø ñöôïc taïo neân töø e, b vaø caùc daáu thanh 
 - Neâu töø vaø chænh söûa loãi phaùt aâm
2. H­íng dÉn viÕt
 - GV vieát maãu, neâu qui trình vieát chöõ: be, beø, beù, beû, beõ, beï
 -HS vieát baûng con töø 2 ñeán 3 laàn 
 -Nhaéc vaø söûa tö theá ngoài cho hoïc sinh , söûa sai neùt vieát
3. Lµm viÖc víi vë luyÖn vieát
 H­íng dÉn HS lµm lÇn l­ît c¸c bµi tËp vë luyÖn 
 Giaùo vieân ñi xem xeùt giuùp ñôõ hoïc sinh yeáu
-------- cc õ dd --------
Thø N¨m, ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2011
LuyÖn tiÕng viÖt: ¤n luyÖn ª-v
Môc tiªu:
Cñng cè l¹i 2 ©m võa häc ª-v vµ ghÐp t¹o tiÕng míi kÕt hîp dÊu thanh.
Thùc hµnh lµm bµi tËp TiÕng ViÖt.
Ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
Bµi cò:
HS viÕt b¶ng con: ve, bª,bÕ, bÐ.
GV chØnh söa cho HS
LuyÖn tËp:
-Giíi thiÖu bµi.
- HS ®äc l¹i toµn vµi ª, v
-LuyÖn tËp: Thùc hµnh vë luyÖn T.ViÖt.
Bµi 1: §iÒn ª hoÆc v vµo chç chÊm:
ve bª bÓ c¸ 
Bµi 2: Nèi
Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ ®äc tõ ®· cho ®Ó nèi ®óng tõ víi tranh
Bµi 3: viÕt tõ: bÕ vÏ
GV h­íng dÉn HS viÕt quan s¸t gióp ®ì HS yÕu.
3, Cñng cè –DÆn dß
L­u ý HS vÞ trÝ ®Æt dÊu thanh khi viÕt ch÷ ghi tiÕng
HS vieát baûng con
HS ®äc bµi theo nhãm, c¸ nh©n
HS thöïc haønh vaøo vôû luyeän vieát
HS quan s¸t tranh vÏ ®Ó ®iÒn ®óng 
HS quan s¸t tranh vµ ®äc c¸c tõ ®· cho ®Ó ®iÒn ®óng : 
HS viÕt tõ bÕ vÏ
An toµn giao th«ng TiÕt 2:
 T×m hiÓu ®­êng phè 
I. Môc tiªu:
- Gióp HS nhí tªn ®­êng phè n¬i em ë vµ ®­êng phè gÇn tr­êng häc.
- Ph©n biÖt sù kh¸c nhau gi÷a lßng ®­êng vµ vØa hÌ.
- M« t¶ con ®­êng n¬i em ë. Ph©n biÖt c¸c ©m thanh trªn ®­êng phè.
- Kh«ng ch¬i trªn ®­êng phè vµ ®i bé d­íi lßng ®­êng.
II. §å dïng d¹y häc: 
- Mét sè tranh ¶nh ®­êng phè
- HS quan s¸t tr­íc con ®­êngë gÇn nhµ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 H§ cuûa GV
 H§ cuûa HS
1 Bài cũ : (5’) Khi ñi treân ñöôøng phoá em thöøôøng ñi ôû ñaâu ñeå an toaøn ? 
2.Bài mới :27’
H§1: Giíi thiÖu ®­êng phè
- GV cho HS nhí l¹i tªn vµ mét sè ®Æc ®iÓm
 cña ®­êng phè mµ c¸c em ®· quan s¸t.
- GV hái: - ®­êng phè ®ã réng hay hÑp? Cã 
nhiÒu xe hay Ýt xe ®i l¹i? Cã vØa hÌ kh«ng?
Cã ®Ìn tÝn hiÖu kh«ng? Ch¬i ®ïa trªn ®­êng phè cã ®­îc kh«ng? V× sao?
*GV nªu kÕt luËn : 
H§2:Quan s¸t tranh:
- GV treo ¶nh ®­êng phè lªn b¶ng cho HS 
quan s¸t
- §­êng trong ¶nh lµ lo¹i ®­êng g×? Hai bªn
®­êng em thÊy nh÷ngg×? Lßng ®­êng réng 
hay hÑp? TiÕng cßi xe b¸o hiÖu cho ta ®iÒu 
g×? 
* GV nªu kÕt luËn : 
H§3: VÏ tranh
- Em thÊy ng­êi ®i bé ë ®©u? C¸c loai xe ®i 
ë ®©u? V× sao c¸c lo¹i xe kh«ng ®i trªn vØa 
hÌ? 
- GV treo m«t vµi bøc tranh t« ®óng ®Ñp vµ 
nhËn xÐt chung. 
* GV nªu kÕt luËn:
H§4: Trß ch¬i hái ®­êng
GV ®­a ¶nh ®­êng phè, nhµ cã sè cho HS 
Quan s¸t .
- Sè nhµ ®Ó lµm g×? 
- GV h­íng dÉn HS ch¬i.
- NhËn xÐt – tuyªn d­¬ng 
3. Cñng cè dÆn dß: 2’’ 
-Veà hoïc thuoäc ghi nhôù.
-Chuaån bò : Hieäu leäch cuûa caûnh saùt giao thoâng vaø bieån baùo giao thoâng.
- Treân væa heø, leà ñöôøng beân phaûi 
- HS lªn kÓ cho líp nghe vÒ ®­êng phè ë gÇn 
nhµ mµ c¸c em ®· quan s¸t.
- Mét sè häc sinh tr¶ lêi c©u hái.
- HS quan s¸t ¶nh.
- Mét sè HS tr¶ lêi câu hái.
- HS tr¶ lêi c©u hái
- HS vÏ tranh. 
- HS ch¬i theo GV h­íng dÉn.
ÂM NHẠC
QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
I. Mục tiêu :Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết vỗ tay theo bài hát.
II. Đồ dùng dạy học :Hát chuẩn xác bài quê hương tươi đẹp.
 Nhạc cụ đệm, gõ, máy nghe, băng hát mẫu.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
	1. ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
	2. Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành vì là bài đầu tiên
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Dạy bài hát Quê hương tươi đẹp.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
+ Giới thiệu qua cho HS biết:
- Cho HS nghe băng hát mẫu( GV vừa đệm đàn vừa hát).
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca từng câu ngắn ( bài chia làm 5 câu).
-Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2 – 3 lần để thuộc lời và giai điệu bài hát.
- Chú ý những tiếng cuối cấu hát ứng với trường độ từng nốt để nhắc HS ngân đúng phách
- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát.
- Sửa cho HS ( nếu các em hát chưa đúng yêu cầu), nhận xét.
*Hoạt động 2: hát kết hợp với vận động phụ họa.
- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gỗ đệm theo phách.
Quê hương em biết bao tươi đẹp
x x x x
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách ( mỗi bên gõ 2 phách)
* Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò: 
- Cho HS ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách 1 lần trước khi kết thúc tiết học.
- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, dân ca của dân tộc nào?
- Nhận xét chung ( khen thưởng các em thuộc lời, gõ phách và biết vận động phụ họa nhịp nhàng, đúng yêu cầu; nhắc nhở các em yêu cầu trung trong tiết học cần cố gắng hơn). Dặn HS về ôn bài hát vừa tập
-Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe
Nghe băng mẫu ( hoặc nghe GV hát mẫu)
- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV.
Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn. Hát ngân đúng phách theo hướng dẫn của GV.
HS thực hiện hướng dẫn của GV
+ Hát đồng thanh.
+ Hát theo dãy, nhóm.
+ Hát cá nhân
- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: Song loan, thanh phách, trống nhỏ. Theo hướng dẫn của GV
- HS hát kết hợp gõ đệm theo phách
- Ôn lại bài hát theo hướng dẫn của GV
- Trả lời
+ Bài; Quê hương tươi đẹp.
+ Dân ca Nùng
- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và ghi nhớ
SINH HOẠT LỚP 
I. NHẬN ĐỊNH TUẦN 2:
	- Tổ trưởng nêu những ưu khuyết của các bạn trong tổ giúp HS thấy được những ưu điểm ,khuyết điểm của các cá nhân, tập thể trong tuần 2 (nền nếp ra vào lớp, mức độ trật tự trong giờ học,trang phục phù hiệu, đầu tóc gọn gàng của hs nữ, hs nam bỏ áo vào quần).
	- phân công cán sự lớp, bảo quản đồ dùng AOI theo dõi đánh giá, nhận xét vào tuần sau..
 - GV nhận xét chung. Tuyên dương HS có thái độ tham gia học tập theo hướng dẫn của GV, phê bình, nhận xét thái độ học tập chưa theo nội quy của lớp.
II. KẾ HOẠCH TUẦN 3:	 
 -Tiếp tục duy trì nền nếp thành thói quen tốt như tuần 2.
 - ổn định nền nếp tập thể dục, chải răng.
- Kèm hs chậm- Bồi dưỡng HS giỏi.
- Duy trì hoạt động của các đôi bạn học tập.
Thứ hai, ngày 29 tháng 8 năm 2011
Tiếng việt
Dấu hỏi, dấu nặng
I- Mục tiêu:
	- Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng.
	- Đọc được: bẻ, bẹ.
	- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II- Đồ dùng dạy học:
GV: -Tranh minh hoạ SGK;HS: SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III- Hoạt động dạy học: 
1. Ổn định tổ chức : hát
2. Kiểm tra bài cũ :
 - Viết, đọc : dấu sắc,bé (Viết bảng con).
 - Chỉ dấu sắc trong các tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè ( Đọc 5 - 7 em).
 - Nhận xét KTBC.
3. Bài mới :
Giới thiệu bài - GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu.
Hoạt động 1: Dạy dấu thanh:
a. Nhận diện dấu :
- Dấu hỏi : Dấu hỏi là một nét móc
 Hỏi: Dấu hỏi giống hình cái gì?
 - Dấu nặng : Dấu nặng là một dấu chấm.
Hỏi: Dấu chấm giống hình cái gì?
b. Ghép chữ và phát âm:
- Khi thêm dấu hỏi vào be ta được tiếng bẻ
- Phát âm:
- Khi thêm dấu nặng vào be ta được tiếng bẹ
- Phát âm:
Hoạt động 2: Luyện viết
+ Viết mẫu trên bảng lớp (Hướng dẫn qui trình đặt viết).
+ Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ.
4. Củng cố dặn dò:
Thảo luận và trả lời
Đọc tên dấu : dấu hỏi
Đọc các tiếng trên(Cá nhân- đồng thanh)
Thảo luận và trả lời : giống móc câu đặt ngược, cổ ngỗng
Thảo luận và trả lời 
Đọc tên dấu : dấu nặng
Đọc các tiếng trên (Cá nhân- đồng thanh)
Thảo luận và trả lời : giống nốt ruồi, ông sao ban đêm 
Ghép bìa cài
Đọc : bẻ(Cá nhân- đồng thanh)
Ghép bìa cài
Đọc : bẹ (Cá nhân- đồng thanh)
Viết bảng con : bẻ, bẹ
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc lại bài tiết 1.
GV sữa phát âm cho HS
Hoạt động 2: Luyện viết:
HS tô đúng bẻ , bẹ
GV hướng dẫn HS tô theo dòng.
Hoạt động 3: Luyện nói: “ Bẻ”
HS luyện nói được theo nội dung đề tài bẻ.
Treo tranh
Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?
 - Các bức tranh có gì chung?
 - Em thích bức tranh nào ? Vì sao Củng cố, dặn dò:
- Đọc SGK.
- Nhận xét tuyên dương.
Đọc lại bài tiết 1(Cá nhân- đồng thanh)
Tô vở tập viết : bẻ, bẹ
Chú nông dân đang bẻ bắp. Một bạn gái đang bẻ bánh đa chia cho các bạn. Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước khi đến trường.
Đều có tiếng bẻ để chỉ các hoạt động.
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu: 
- Nhận biết hình:hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
	- Ghép các hình đã biết thành hình mới.
	- BT cần làm 1, 2. Thực hiện bồi giỏi.
II- Đồ dùng dạy học.
- Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
III- Các hoạt động dạy học:
1. ổn định lớp.
2. Kiểm tra.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Nội dung.
Hoạt động 1: Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
- GV giới thiệu các loại hình đã học.
Hoạt động 2: Kể tên một số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
- GV tổ chức thi giữa các nhóm.
Hoạt động 3: Xếp hình.
- GV kiểm tra, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò.
- GV củng cố bài.
- Nhận xét giờ học.
- Hát tập thể.
- KT đồ dùng.
- HS quan sát và đọc tên các hình đó.
- HS thực hành lấy hình trong bộ đồ dùng.
- HS kể trong nhóm.
- HS đại diện kể trước lớp.
- HS tập xếp hình bằng que tính.
Thứ ba, ngày 30 tháng 8 năm 2011
Tiếng việt
Dấu huyền, dấu ngã
I- Mục tiêu:
- Nhận biết được dấu huyền và thanh huyền, dấu ngã và thanh ngã.
	- Đọc được: bè, bẽ.
	- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II- Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh hoạ SGK. HS:SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III- Hoạt động dạy học: 
1. Ổn định tổ chức : hát
2. Kiểm tra bài cũ :
 - Viết, đọc : dấu hỏi, nặng(Viết bảng con).
 - Chỉ dấu hỏi, nặng trong các tiếng : bẻ, bẹ( Đọc 5 - 7 em).
 - Nhận xét KTBC.
3. Bài mới :
Giới thiệu bài - GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu.
Hoạt động 1: Dạy dấu thanh:
a. Nhận diện dấu :
- Dấu huyền : Dấu huyền là một xiên trái
 - Dấu ngã : Dấu ngã là một nét uốn lượn.
b. Ghép chữ và phát âm:
- Khi thêm dấu huyền vào be ta được tiếng bè
- Phát âm:
- Khi thêm dấu ngã vào be ta được tiếng bẽ
- Phát âm:
Hoạt động 2: Luyện viết
+ Viết mẫu trên bảng lớp (Hướng dẫn qui trình đặt viết).
4. Củng cố dặn dò:
Thảo luận và trả lời
Đọc tên dấu : dấu huyền
Đọc các tiếng trên(Cá nhân- đồng thanh)
Đọc tên dấu : dấu ngã
Đọc các tiếng trên (Cá nhân- đồng thanh)
Ghép bìa cài
Đọc : bè(Cá nhân- đồng thanh)
Ghép bìa cài
Đọc : bẽ (Cá nhân- đồng thanh)
Viết bảng con : bè, bẽ.
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc lại bài tiết 1.
GV sữa phát âm cho HS
Hoạt động 3: Luyện nói: “ Bè, bẽ”
Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?
 - Bè đi trên cạn hay dưới nước?
 - Vậy em cho cô biết thuyền và bè khác nhau như thế nào?
 - Em thích bức tranh nào ? Vì sao?
 - Em đọc lại tên bài này ?
Hoạt động 2: Luyện viết:
GV hướng dẫn HS tô theo dòng.
 Củng cố, dặn dò:
- Đọc SGK.
- Nhận xét tuyên dương.
Đọc lại bài tiết 1(Cá nhân- đồng thanh)
HS luyện nói được theo nội dung đề tài bè, bẽ.
Vẽ bè.
Đi dưới nước
Thuyền có khoang chở người và hàng hóa.
Bè không có khoang trôi bằng sức nước.
Bè.
Tô vở tập viết : bè, bẽ.
HS tô đúng bè, bẽ
MĨ THUẬT
 Vẽ nét thẳng
I- Mục tiêu:
	- HS nhận biết được một số loại nét thẳng.
	- Biết cách vẽ nét thẳng.
	- Biết phối hợp các nét thẳng để vẽ, tạo hình đơn giản.
II- Đồ dùng dạy học: - Màu vẽ, giấy vẽ
III- Các hoạt động dạy học:
1. ổn định lớp.
2. Kiểm tra.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Nội dung.
Hoạt động 1: Hướng dẫn cách vẽ bằng các nét thẳng.
- Vẽ nét thẳng ngang: Từ trái sang phải.
- Vẽ nét thẳng nghiêng: Từ trên xuống.
-Vẽ nét thẳng gấp khúc
Hoạt động 2: Thực hành vẽ.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm.
4. Củng cố, dặn dò.
- GV củng cố bài.
- Nhận xét giờ học.
- HS hát tập thể.
- KT đồ dùng của HS.
- HS quan sát thao tác của GV.
- HS thực hành vẽ bài.
- HS trình bày sản phẩm.
TOÁN
Các số 1, 2, 3
I- Mục tiêu:
- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật.
- Đọc, viết được các chữ số 1, 2, 3.
- Biết đếm 1, 2, 3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1;biết thứ