Giáo án tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần dạy 7

 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
__________________________________________
Buổi chiều
Tiếng Việt ( bổ sung )
Ôn tập
Thời gian dự kiến : 70 phút
I.Mục tiêu:
- Giới thiệu chủ điểm Cộng đồng 
- Rèn kĩ năng đọc thông qua truyện đọc : Thùng rượu 
- Chọn các câu trả lời đúnng thông qua các bài tập trắc nghiệm 
- Tìm ý nghĩa câu chuyện qua bài tập 3 
- Làm các bài tập chính tả , củng cố kĩ năng sắp xếp tên theo chữ cái .
- Củng cố từng ngữ chỉ trạng thái , từ ngữ chỉ hoạt động .
II . Đồ dùng dạy học :
Sách bổ sung 
Bảng phụ 
III . Các hoạt động dạy học :
Bài 1 : Đọc truyện sau 
Giáo viên đọc mẫu 
Hướng dẫn học sinh đọc nối tiếp câu .
Giáo viên sửa sai và ghi những tiếng khó đọc
Đọc những từ khó đọc như ngạc nhiên , rượu , dối trá 
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đoạn , giáo viên phân đoạn 
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn . Giáo viên kết hợp giải nghĩa những từ khó hiểu như ích kỉ , tục lệ 
- Đọc đoạn theo nhóm , đại diện nhóm đọc trước lớp 
- Đọc đồng thanh đoạn cuối .
- 1 học sinh đọc toàn bài 
Bài tập 2 : Chọn câu trả lời đúng 
làng nọ đặt chiếc thùng to giữa làng để làm gì ? ( Để các nhà đổ rượu vào , rồi cùng uống rượu và nhảy múa .)
Một người đàn ông bỗng nghĩ ra điều gì ? ( Đổ một bình nước vào một thùng đầy rượu thì chẳng ai biết )
Vì sao sau việc làm của người đàn ông , thùng rượu vẫn ngon ? ( vì một bình nước rất ít so với thùng rượu )
Vì sao về sau thùng chỉ có nước , không có rượu (Vì nhiều người làm theo , đổ nước vào thùng )
Câu chuyện kết thúc như thế nào ? ( Mọi người cãi nhau , cuộc sống vui vẻ không còn )
Dòng nào dưới đây gồm những từ ngữ chỉ hoạt động ? ( đem , đổ , biết , xảy ra , làm )
2) Chọn câu trả lời em thích : câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
( Cuộc sống vui vẻ chỉ có khi mọi người biết sống vì nhau .)
Tiết 2
Bài 1 :
Điền chữ tr hoặc ch :
Đáp án
Cày xong bỏm bẻm nhai trầu
Con trâu được ấm từ đầu tới chân.
Trưa về thở khói trên sân :
Ồ ! Con bò nó vừa ăn thuốc lào .
Thương con cò trắng biết bao
Suốt ngày đứng cắm chân vào ruộng sâu.
b) Điền vần iên hoặc iêng .
Đáp án
 - Kiến cánh vỡ tổ bay ra
 Bão táp mưa sa gần tới
 -Lươn ngắn lại chê trạch dài
Thờn bơn méo miệng chê trai lệch mồm .
Bài 2 : Điền vần en hoặc eng 
Sói thấy Sóc con , nhảy tới vồ . Sóc con nhanh nhẹn nhảy phóc lên cây , Sóc mẹ đã chờ ở đó . Trên cây có một thanh sắt đã hoen gỉ , chẳng biết ai đó móc lên . Hai mẹ con ra sức kéo cho nó rơi xuống . Thanh sắt rơi trúng đầu Sói . Sói đau quá , tru lên , chạy mất .
	Mẹ con Sói không hèn nhát , không sợ Sói .
Bài 3 : viết tên 8 bạn dưới đây theo thứ tự bảng chữ cái 
Trúc, Thanh , Chanh , Nghi , Phương , Mơ , Khế , Quỳnh 
Bài 4 : Nối từ ngữ với chủ đề thích hợp ở ô tròn in đậm :
Từ ngữ chỉ hoạt động 
Từ ngữ chỉ trạng thái 
Uống , họp , trả lời , cãi nhau , nhảy múa , đổ , 
Nghĩ , tức giận , vui vẻ , ngạc nhiên , buồn bã .
3. Củng cố : Giáo viên giáo dục học sinh 
4) Dặn dò : Xem trước bài tiết 3 Nhận xét tiết học .
___________________________________________
Toán ( bổ sung )
Ôn tập
Thời gian dự kiến :35 phút
I . Mục tiêu :
- Củng cố kiến thức về bảng nhân 7
- Thực hiện tính giá trị biểu thức .
- Làm các bài tập 7 gấp lên một số lần 
- Giải các bài toán có lời văn .
II. ĐDDH :
Sách toán bổ sung 
Bảng phụ 
III . Các hoạt động dạy học :
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 
2 . Bài mới : Giới thiệu bài 
Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
7 2 = 14 7 7 = 49 7 8 = 56 71 = 7 
7 10 = 70 7 9 = 63 7 3 = 21 0 7 = 0 
7 6 = 42 7 5 = 35 74 = 28 7 0 =0
Bài 2 : Tính 
 7 8 + 25 = 56 + 25 7 6 + 28 = 42 + 28 
 = 8 1 = 70
 b) 7 7 + 24 = 49 +24 7 9 +27 = 63 +27
	= 73	= 90
Bài 3 : Viết các số thích hợp vào ô trống :
7 gấp lên 5 lần = 35 5 gấp lên 7 lần = 35
7 gấp lên 7 lần = 49	 6 gấp lên 4 lần = 24	
Bài 4 : 
Bài giải :
Số học sinh nữ trong dàn đồng ca là :
7 2 = 14 ( học sinh )
 Đáp án : 14 học sinh
3) Củng cố : Giáo viên giáo dục học sinh 
4) Dặn dò : Về nhà xem trước bài tiết 2 tuần 7 . Nhận xét tiết học .
____________________________________________
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Tiết 13
Hoạt động thần kinh
(SGK / 28 – Thời gian dự kiến : 35 phút)
I. Mục tiêu :
- Nêu được ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống.
- Biết được tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ.
*-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ.
-Kĩ năng ra quyết định để có những hành vi tích cực, phù hợp.
II. Đồ dùng dạy – học: Các hình trong sách GK trang 28, 29.
III. Hoạt động dạy – học :
1. Kiểm tra bài cũ : HS trả lời bài Cơ quan thần kinh. GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK .
▪ Mục tiêu : Phân tích được hoạt động phản xạ. Nêu được ví dụ về những phản xạ thường gặp trong đời sống.
**-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại.
▪ Cách tiến hành.
Bước 1 : Làm việc theo nhóm cặp.
- Quan sát hình 1a, 1b và đọc mục bạn cần biết trang 28 SGK để trả lời câu hỏi trang 28.
Bước 2 : Làm việc cả lớp .
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV kết luận : Trong cuộc sống, khi gặp một kích thích bất ngờ từ bên ngoài, cơ thể tự động phản ứng lại rất nhanh. Những phản ứng như thế được gọi là phản xạ. Tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ này.
b. Hoạt động 2 : Chơi trò chơi thử phản xạ đầu gối và phản ứng nhanh.
-Kĩ năng ra quyết định để có những hành vi tích cực, phù hợp.
▪ Mục tiêu : Có khả năng thực hành một số phản xạ.
▪ Cách tiến hành.
Trò chơi 1 : Thử phản xạ đầu gối.
Bước 1 : GV hướng dẫn HS cách tiến hành phản xạ đầu gối.
Bước 2 : Hướng dẫn thực hành thử phản xạ đầu gối theo nhóm cặp.
Bước 3 : Đại diện nhóm thực hành trước lớp.
Trò chơi 2 : Ai phản ứng nhanh.
Bước 1 : Hướng dẫn cách chơi SGV .
Bước 2 : Cho HS chơi thử rồi chơi thật vài lần.
Bước 3 : Kết thúc trò chơi : Các HS thua bị phạt múa, hát 1 bài.
3. Củng cố : 2 HS đọc mục bạn cần biết.
4. Nhận xét – dặn dò : Xem lại bài và chuẩn bị bài “Hoạt động thần kinh (tt)”. Nhận xét tiết học.
IV. Phần bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
_________________________________________
Thứ năm ngày 6/10/2011
Thể dục :Thầy Đông dạy
_________________________________________
CHÍNH TẢ (Tập chép) Tiết : 13
Trận bóng dưới lòng đường
(SGK / 56 – Thời gian dự kiến : 35 phút)
I. Mục tiêu : Chép và trình bày đúng bài chính tả, bài viết không mắc quá 5 lỗi.Làm đúng bài tập 2 a. Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3).
II. Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ viết bài chính tả và viết nội dung bài tập 1 ; Phiếu bài tập ghi nội dung bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy – học : 
1. Kiểm tra bài cũ : HS viết lại các từ sai phổ biến của tiết chính tả trước vào bảng con. GV nhận xét chung.
2. Bài mới : Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài chính tả và đọc bài chính tả. HS đọc lại.
- Hướng dẫn HS chuẩn bị :
+ GV gợi ý để HS nhận biết các hiện tượng chính tả trong bài.
+ Hướng dẫn HS viết vào bảng con các từ các em dễ viết sai.
- HS chép bài chính tả :
+ GV nhắc HS về tư thế ngồi viết.
+ HS nhìn bảng chép bài chính tả.
+ HS tự chữa lỗi bằng viết chì.
- GV thu 6 – 7 bài chấm và nhận xét.
b. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài chính tả :
Bài tập 1: Điền vào chỗ trống và ghi lời giải câu đố :
- HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm đôi tìm câu ý trả lới. 
- HS nêu miệng kết quả. GV và HS nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại ý đúng : Giếng – kiến.
Bài tập 2: Điền chữ còn thiếu vào bảng chữ cái.
- HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn làm bài. 
- 1 HS làm trên phiếu bài tập. GV và HS nhận xét, bổ sung.
3. Củng cố : HS đọc lại kết quả bài tập 2.
4. Nhận xét – Dặn dò : Về tập viết lại các tiếng - từ viết sai và chuẩn bị trước bài sau.GV nhận xét tiết học.
IV. Phần bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
___________________________________________
TOÁN Tiết : 32
Luyện tập
(SGK/ 32 – Thời gian dự kiến : 35 phút)
I. Mục tiêu : 
- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán.
- Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể.
Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
- HS KT : giảm số lượng bài tập.
II. Đồ dùng dạy – học : bảng phụ
III. Các hoạt động dạy – học :
1. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 7. GV nhận xét.
2. Bài mới : Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1 : Luyện tập (GV theo dõi hướng dẫn HS KT làm bài).
Bài 1 : Tính nhẩm :
- HS tự đọc yêu cầu và làm bài tập. Gọi HS nêu miệng kết quả.
- GV và HS nhận xét, bổ sung.
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống :
- GV nêu yêu cầu và làm mẫu : 7 x 2 = 2 x 7
- 2 HS làm bảng phụ. Cả lớp làm bài vào vở. GV và HS nhận xét, sửa sai.
	7 x 5 = 5 x 7	3 x 7 = 7 x 3
	6 x 7 = 7 x 6	7 x 0 = 0 x 7
Bài 3 : Tính : 
- GV hướng dẫn và làm mẫu : 	7 x 6 + 18 = 42 + 18
 	 = 60 
- 3 HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vào vở. GV cùng HS nhận xét, sửa sai.
Đáp án : b) 50	;	c)110	;	d) 94 
Bài 4 : Bài toán
- HS đọc bài toán. GV nêu câu hỏi gợi ý và tóm tắt bài toán lên bảng.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- 1HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vào vở. GV và HS nhận xét, sửa sai.
	Tóm tắt	Bài giải
Mỗi túi : 7 kg ngô	10 túi có số ki-lô-gam ngô là :
10 túi : ?	 kg ngô	7 x 10 = 70 (kg)
	Đáp số : 70 kg ngô
3. Củng cố : HS đọc thuộc bảng nhân 7.
4. Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc bảng nhân 7 và chuẩn bị bài “Gấp một số lên nhiều lần”.GV nhận xét tiết học.
IV. Phần bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 Anh văn Cô Vy Anh dạy 
________________________________________
Thứ sáu ngày 7/10/2011
 TẬP ĐỌC Tiết 21
Bận
(SGK / 59 – Thời gian dự kiến : 35 phút)
I. Mục tiêu : 
- Đọc đúng và trôi chảy, biết đọc ngắt nhịp ; bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi.
- Hiểu nội dung : Mọi ngưòi, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem lại niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3 ; thuộc được một số câu thơ trong bài).
* HS KT : đọc trơn dòng thơ và khổ thơ.
* GDKNS: -Tự nhận thức 
-Lắng nghe tích cực 
II. Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy - học :
1. Bài cũ: HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Trận bóng dưới lòng đường”.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới : Giới thiệu bài 
a. Hoạt động 1 : Luyện đọc (GV theo dõi giúp HS KT luyện đọc)
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài. HS theo dõi đọc thầm
- Luyện đọc câu : Học sinh đọc nối tiếp mỗi em hai dòng thơ (2 lần).
GV kết hợp chỉnh sửa phát âm và rút từ khó để luyện đọc CN - ĐT
- Luyện đọc đoạn : HS tiếp nối nhau đọc 2 khổ thơ trong bài trong bài (2 lần). Giải nghĩa từ ngữ được chú giải cuối bài. 
- Luyện đọc đoạn trong nhóm : Học sinh đọc từng cặp. Giáo viên theo dõi.
- Thi đọc giữa các nhóm. GV và HS nhận xét, tuyên dương.
- Đọc đồng thanh.
b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài:
- Học sinh đọc thầm toàn bài trả lời câu hỏi SGK. GV và HS nhận xét, chốt ý:
Câu 1. Sông Hồng bận chảy cái xe  cô bận cấy lúa thổi cỏm.
Câu 2. Bận bú ngủ  chơi bận nhìn ánh sáng.
Câu 3. Học sinh suy nghĩ trả lời, giáo viên chốt ý đúng.
c. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại.
- GV đọc mẫu bài thơ. Hướng dẫn HS đọc đoạ diễn cảm.
- HS đọc đoạn diễn cảm trong nhóm, sau đó gọi một số HS đọc trước lớp.
- GV hướng dẫn HS thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài thơ.
+ Học sinh thi học thuộc bài thơ.
+ Gọi vài em xung phong HTL bài thơ. Nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố : Qua bài thơ, em thấy mọi người trong bài như thế nào ?
4. Nhận xét – dặn dò : Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. Chuẩn bị bài “Các em nhỏ và cụ già”.
- Nhận xét tiết học.
IV. Phần bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 T O Á N Tiết 33
 Gấp một số lên nhiều lần
(SGK / 33 – Thời gian dự kiến : 35 phút)
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần).
Bài 1, bài 2, bài 3 (dòng 2)
* HS KT : giảm bớt số lượng bài tập.
II. Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ
III. Hoạt động dạy – học :
1. Kiểm tra bài cũ : 2 HS làm bài 2, 3 SGK/32. 1 em đọc bảng nhân 7.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần.
- GV nêu bài toán và hướng dẫn HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng.
- GV hướng dẫn HS cách vẽ.
+ Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB mà đoạn thẳng AB là 1 phần. Vậy, đoạn CD là mấy phần ? (3 phần)
- HS vẽ và giải bài toàn vào giấy nháp. 	Bài giải
- Một HS làm bảng lớp. 	Độ dài đoạn thẳng CD là : 
- GV nhận xét, sửa sai.	2 x 3 = 6 (cm)
Đáp số : 6 cm
- GV nói : Bài toán trên được gọi là bài toán gấp một số lên nhiều lần.
+ Muốn gấp 1 số lên 1 số lần ta làm như thế nào ?
- HS nêu GV ghi bảng : Muốn gấp một số lên nhiều lần, ta lấy số đó nhân với số lần. HS nhắc lại.
b. Hoạt động 2 : Thực hành (GV đến KT để hướng dẫn làm bài)
Bài 1: Viết (theo mẫu). GV nêu yêu cầu hướng dẫn và làm mẫu.
Mẫu : Gấp 3 lên 5 lần được : 3 x 5 = 15 (m) 
- 3HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vào vở. GV và HS nhận xét, sửa sai.
Đáp án : 6 x 4 = 24 (kg)	 ;	5 x 8 = 40 (l)	;	4 x 2 = 8 (giờ)
Bài 2: Một HS đọc bài toán. GV tóm tắt và hướng dẫn cách giải. 
- Cả lớp giải vào vở bài tập. 	Bài giải
- Một HS làm bảng phụ. 	Số tuổi mẹ Lan là : 
- GV chấm, nhận xét, sửa sai.	 7 x 5 = 35 (tuổi)
	 Đáp số : 35 tuổi
Bài 3: HS đọc yêu cầu. Cả lớp làm vở bài tập. Một HS làm bảng phụ. GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai
Số đã cho
2
7
5
4
6
0
Gấp 8 lần số đã cho
16
56
40
32
48
0
3. Củng cố: HS nhắc lại quy tắc vừa học.
4. Nhận xét – dặn dò : Xem lại bài và chuẩn bị bài sau.Nhận xét tiết học .
IV. Phần bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
__________________________________________
LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 7
 Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh 
(SGK / 58 – Thời gian dự kiến : 35 phút)
I. Mục tiêu:
- Biết thêm được một kiểu so sánh : so sánh sự vật với con người (BT1).
- Tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường và Bài tập làm văn cuối tuần 6 của em (BT2).
* Không yêu cầu làm bài tập 3 .
II. Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy – học :
1. Kiểm tra bài cũ :Viết 3 câu còn thiếu dấu phẩy, gọi 3 HS lên bảng điền.Cả lớp và GV nhận xét.
2. Bài mới : Giới thiệu bài :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1 : Một HS đọc nội dung bài, cả lớp theo dõi.
- Cả lớp làm bài vào vở nháp, gọi 4 HS làm bảng phụ. Nhận xét, sửa sai. Chốt lời giải đúng: 
a) Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.
Trẻ em như búp trên cành
b) Ngôi nhà như trẻ nhỏ
Lớn lên với trời xanh.
Ngôi nhà như trẻ nhỏ
c) Cây pơ-mu đầu dốc
Im như người đứng canh
Ngựa tuần tra biên giới
Dừng đỉnh đèo hí vang.
Cây pơ-mu đầu dốc
Im như người đứng canh
d) Bà như quả ngọt chín rồi
Càng thêm tuổi tác, càng tươi lòng vàng.
Bà như quả ngọt chín rồi
Bài 2 : Một HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS cách làm.
- GV nhắc HS : các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ là từ ngữ chỉ hoạt động chạm vào quả bóng, làm cho nó chuyển động.
- HS đọc thầm, trao đổi theo cặp.
- Gọi 3 HS lên bảng làm. HS làm vào vở bài tập. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
a) Chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ.
Cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng,chuyền bóng, dốc bóng, chơi bóng, sút bóng.
b) Chỉ thái độ của Quang và các bạn khi vô tình gây ra tai nạn cho cụ già.
Hoảng sợ, sợ tái người.
3. Củng cố : HS nhắc lại những nội dung vừa học.
4. Nhận xét – dặn dò : Xem lại bài học và chuẩn bị bài sau.
- GV nhận xét tiết học.
IV. Phần bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
SINH HOẠT LỚP
I. Đánh giá hoạt động tuần 7 :
- Thực hiện tương đối tốt sinh hoạt đầu giờ, giữa giờ, tham gia đầy đủ tập thể dục giữa giờ.
- Tổ 1 làm vệ sinh lớp học sách sẽ.
- Đa số học sinh đi học đều và đúng giờ còn một vài em tự ý nghỉ học.
- HS đã có ý thức giữ gìn vệ sinh chung.
- Trang phục sạch sẽ, gọn gàng khi đến lớp.
- Còn một số em chưa nghiêm túc còn nói chuyện trong giờ học.
- Các em chưa tự ý thức, tự giác học tập việc học bài và làm bài ở nhà các em thực hiện chưa tốt.
* Lồng ghép HĐNG : Gương học tập chăm ngoan 
III. Phương hướng tuần 8 :
- Vệ sinh cá nhân hàng ngày, trang phục gọn gàng khi đến lớp.
- Cần đi học đều và đúng giờ, không được tự ý nghỉ học, nghỉ học cần phải xin phép.
- Thực hiện đúng nội quy nhà trường.
- Thu gom bao ni lon, giấy vụn, lon bia – Nộp cho Đội.
- Cần tập trung chú ý hơn trong học tập nhằm nâng cao chất lượng học tập.
________________________________________
Buổi chiều 
ÂM NHẠC Tieát:7
Học hát bài: Gà gáy
Thời gian dự kiến: phút
I/ Mục tiêu: 
Học sinh nhận biết bài hát Gà gáy của dân ca Cống - Lai Châu vùng Tây Bắc nước ta.
Hát đúng giai điệu và lời ca, biết lấy hơi đầu câu và hát liền mạch trong mỗi câu.
Giáo dục học sinh yêu quý làn điệu dân ca.
II/ Đồ dùng :
Gv : Hát chuẩn xác và truyền cảm bài hát .
Nhạc cụ quen dùng.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1/ Baøi cuõ: kiểm tra baøi tieát tröôùc- nhaän xeùt
 2/ Baøi môùi: giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Dạy hát Gà gáy
 * MT: Hs haùt ñuùng giai ñieäu baøi haùt.Giáo viên hát mẫu
 Dạy hát:
+ Học sinh đọc đồng thanh lời bài hát 
+ Dạy từng câu hát, nối tiếp hết bài.
Khi học sinh hát tương đối thuộc giáo viên chia nhóm lần lượt ôn luyện.
Hoạt động 2: Hát kết gõ đệm.
 * MT: Hs haùt ñuùng vaø goõ ñeäm theo phaùch, theo nhòp.
 -GV ñính baûng phuï hd hs vöa haùt vöøa goõ ñeäm
Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi.
Nhịp x x x x 
Phách x x x x x x xx 
- Giáo viên cho học sinh hát và gõ từng câu, sau đó đến cả bài.
- Giáo viên sửa sai cho học sinh.
- Giáo viên cho mỗi nhóm hát một câu nối tiếp nhau.
- Cả lớp vừa hát vừa biểu diễn theo tổ.
3/ Nhận xét, dặn dò: Hs xung phong leân haùt
Dặn dò: Ôn lại bài hát.Xem vaø chuaån bò tieáp cho tieát sau.
Nhận xét tiết học
IV/ Bổ sung: ...
THỦ CÔNG Tieát:7
 Gấp cắt, dán bông hoa ( Tiết 1 )
Thời gian dự kiến: 35 phút
I/Mục tiêu: 
Học sinh biết vận dụng cách gấp , cắt, dán ngôi sao năm cánh để gấp, cắt, dán bông hoa năm cánh, bốn cánh.
Gấp, cắt, dán bông hoa năm cánh đúng quy trình kĩ thuật.
Trang trí bông hoa theo ý thích.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: + Mẫu bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh.Giấy thủ công.Bút chì, kéo, hồ dán
 + Quy trình gấp, cắt, dán.
HS: Giấy bút chì, kéo, hồ dán
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1/ Baøi môùi :
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
 MT: Hs bieát nhaän xeùt vaät maãu.
Giáo viên giới thiệu mẫu bông hoa và cho học sinh nhận xét:
+ Các bông hoa có màu sắc như thế nào?
+ Các cánh hoa có giống nhau hay không?
 + Áp dụng cắt ngôi sao 5 cánh để cắt hoa.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
 MT: Hs naém ñöôïc caùch gaáp, caét, daùn boâng hoa.
a/ Gấp cắt hoa 5 cánh:
+	Quy trình như cắt ngôi sao năm cánh nhưng vẽ đường cong để cắt cánh hoa.
+ Cho học sinh xem quy trình và giáo viên hướng dẫn mẫu:
+ Giáo viên làm mẫu theo quy trình.
+ Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh lên bảng thao tác lại các bước. 
 Trong quá trình thao tác, giáo viên và học sinh quan sát, giáo viên sữa chữa, uốn nắn những thao tác học sinh thực hiện chưa đúng.
b/ Gấp, cắt hoa 4 cánh, 8 cánh:
* 4 cánh: gấp tờ giấy màu hình vuông làm 4 phần bằng nhau và cắt như sách giáo khoa.
* 8 cánh: gấp đôi hoa 4 cánh sau đó cắt thành hoa 8 cánh như sách giáo khoa.
+ Học sinh thực hành bằng giấy nháp
3/ Củng cố, dặn dò
* Lồng ghép hoạt động ngoài giờ : Gương học tập chăm ngoan 
Giáo viên cho học sinh hát , múa , nêu gương một số bạn có ý chí trong học tập 
- Học sinh nêu lại quy trình gấp, cắt.
Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau.
Nhận xét tiết học.
IV/ Bổ sung: .
 	___________________________________________
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI	Tiết : 14
	 Hoạt động thần kinh (tt) 
Sách giáo khoa / 30
Thời gian dự kiến: 35 phút
I. Mục tiêu:
- Biết được vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người.
- Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể .
*GDKNS :
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ.
-Kĩ năng ra quyết định để có những hành vi tích cực, phù hợp.
II. Đồ dùng dạy học : Tranh sgk 
III. Hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ : HS trả lời bài Hoạt động thần kinh tiết trước. GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
a. Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa.
* HSKT : Quan sát tranh sgk
- MT: Phân tích được hoạt động phản xạ. Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ thường gặp.
*-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại.
- Cách tiến hành :
Bước 1: GV chia nhóm, giao việc.
Bước 2: HS quan sát hình 1 a, 1 b và trả lời câu hỏi: 
+ Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Na