Giáo án tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần dạy 29 (giảm tải)

-MN = 12 cm 
=====================================
Đạo đức
Tiết 29: Chào hỏi và tạm biệt(T 2)
A- Mục tiêu:HS hiểu
- Cách chào hỏi, tạm biệt.ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt.
- Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với chào hỏi, tạm biệt chưa đúng
- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hàng ngày.
- Tôn trọng, lễ độ với mọi người.Quý trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng .
B- Tài liệu và phương tiện:
- Vở BT đạo đức 1.
- Bài hát "Con chim vành khuyên"
C- Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Kiểm tra bài cũ:
- Cần cảm ơn, xin lỗi khi nào ?
- Cảm ơn, xin lỗi thể hiện điều gì ?
- HS trả lời.
- GV nhận xét.
II- Dạy - học bài mới:
Khởi động: hát tập thể"Con chim vành khuyên"
- Cả lớp hát một lần 
* Hoạt động 1: HS làm BT2
+ HS quan sát tranh BT2
- Nêu Y. c của bài ?
- 2 HS nêu
- Tranh 1 vẽ gì ?
- Tranh 1 vẽ 3 bạn đang khoanh tay chào cô giáo.
-Trong trường hợp này các bạn nhỏ cần nói gì ?
- Chúng cháu chào cô ạ
- Tranh 2 vẽ gì ?
- Vẽ 1 người khách vẫy tay chào.
- Vậy bạn nhỏ trong hình cần nói gì ?
GV: Tranh 1 :các bạn cần chào hỏi thầy cô giáo
 Tranh 2 các bạn cần chào tạm biệt khách 
- Cháu chào bác và chào cô ạ!
* Hoạt động 2: Thảo luận BT3 .
- GV chia nhóm và giao việc
- Trình bày KQ thảo luận
- HS thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm nêu Kq'
KL: Khi gặp người quen trong bệnh viện không nên chào hỏi một cách ồn ào. Khi gặp bạn ở nhà hát lúc đang giờ biểu diễn có thể chào bằng cách gật đầu và vẫy tay.
* Hoạt động 3: Đóng vai theo BT1
- Chia lớp thành 4 nhóm và giao việc
- HS đóng vai theo nhóm
- Tình huống 1: Nhóm 1+2
- Tình huống 2: Nhóm 3+4
* Hoạt động 4: liên hệ 
+ GV NX và khen ngợi HS đã thực hiện tốt , 
5- Củng cố - dặn dò:
- Tuyên dương những HS học tốt
HDVN Thực hiện Nội dung của bài.
========================================
Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2012
Tập viết 
Tiết 27: Tô chữ hoa L, M, N
A- Mục tiêu:	 
 - Học sinh biết tô các chữ L, M, N đúng qui trình - liền nét
 - Viết đúng các vần ,từ ngữ: oan, oat, en, oen,.chữ thường, đúng cỡ chữ , đều nét, đúng qui trình viết, trình bàyđúng khoảng cách theo mẫu chữ vở tập viết.
B- Đồ dùng Dạy - Học:
- Giáo viên: Chữ viết mẫu. 
- Học sinh: 	- Vở tập viết, bảng con, bút, phấn.
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra phần bài tập ở nhà
II- Bài mới: 
1- Giới thiệu bài: 
2- Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa
- Chữ L gồm mấy nét?
Học sinh quan sát, nhận xét chữ mẫu
- Chữ L viết 1 nét, 
- Điểm đặt bút , điểm kết thúc?
- GV nêu qui trình viết (Vừa nói vừa tô lại chữ trong khung).
* Các chữ M, N qui trình HD tương tự
3.Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng.
GV viết mẫu - HD viết
- GV nhận xét
4- Hướng dẫn tô và tập viết vào vở.
- GV hướng dẫn tô , viết 
- GV quan sát, uốn nắn cách ngồi viết.
* GV thu một số bài chấm, nhận xét.
III- Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học- HD về nhà hoàn thành bài tập viết
- HS nêu
- Học sinh quan sát qui trình viết và tập viết vào bảng con
- Học sinh đọc các vần, từ ứng dụng.
- HS viết vào bảng con một số tiếng từ
- Học sinh tô và viết bài vào vở
- Tô các chữ hoa: L, M, N
- Tập viết các vần,từ theo mẫu 
- HS nộp vở
- HS lắng nghe.
==================================
Chính tả
Tiết 11: Hoa sen
A- Mục tiêu:
 - Chép lại chính xác, trình bày đúng bài ca dao (Hoa sen)
 - Làm đúng các BT chính tả: Điền vần en hay oen, điền g hay gh
 - Nhớ quy tắc chính tả: gh + i, e, ê
B- Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và BT 2,3
C- Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS lên bảng làm lại BT 2a, 2b
- KT 1 số bài ở nhà của HS phải viết lại.
- 2 HS lên bảng mỗi em 1 phần
- GV nhận xét, cho điểm
II- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài 
- HS nhìn và đọc bài thơ
- Bài viết nói về loài hoa gì?
- Em thấy hoa sen có đẹp không?
đGDMT:hoa sen là một loài hoa vừa đẹp ,vừa có ý nghĩa( gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn): do vậy ai cũng thích và muốn giữ gìn để hoa đẹp mãi.
2- Hướng dẫn HS tập chép 
- Tìm tiếng từ khó viết
- HD viết tiếng từ khó
- GV nhận xét - sửa sai
- Hoa sen
- HS trả lời
- HS tìm nêu miệng
- HS đánh vần và viết lại
+ Cho HS chép bài vào vở
- HS chép bài vào vở
- Lưu ý tư thế ngồi, cách cầm bút , trình bày
- GV đọc lại bài 
 HS soát lỗi
* GV chấm bài một số HS
- Nêu và chữa lỗi sai phổ biến
3- HD làm bài tập
- Bài yêu cầu gì?
Phần a : Điền vần en hay oen
- Hướng dẫn và giao việc
- Theo dõi, nhận xét và chữa bài
- HS làm bài -2 HS lên bảng chữa
Đèn bàn, cưa xoèn xoẹt..
HS đọc lại
Phần b : Điền chữ g hay gh
+ Nêu lại quy tắc chính tả viết g- gh
- Hướng dẫn và giao việc
- Âm đầu gh đứng trước i, ê, e 
- HS làm BT trong vở và chữa bài
đường gồ ghề chiếc ghim áo
con ghẹ tủ gỗ lim
III- Củng cố - dặn dò:
- Khen ngợi những HS học tốt, chép bài chính tả đúng đẹp.
- Học thuộc quy tắc chính tả, chép lại bài chính tả (VBT)
=======================
 Toán 
TIếT 114 : LUYệN TậP
A. MụC TIÊU : 
 + Học sinh biết :
 -Làm tính cộng các số trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ), đặt tính rồi tính 
 - Tập tính nhẩm và nhận biết bước đầu về tính giao hoán của phép cộng. 
 - Củng cố về giải toán và đo độ dài đoạn thẳng .
 - Bài tập cần làm:1 (bỏ cột 3), 2 ( bỏ cột 2,4), 3, 4
B. Đồ DùNG DạY HọC :
 Nội dung các bài tập 1, 2, 3, 4 / 156 
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ :
 5
 32
+
36
 2
+
42
 24
+
36
 20
+
3. Bài mới : 
a.Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu bài và ghi đầu bài 
B:Thực hành 
* Bài 1(bỏ cột 3) : 
-Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- GV ghi đầu bài
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung .
 * Bài 2( bỏ cột 2,4) : Tính nhẩm 
-Gọi HS nêu lại cách cộng nhẩm 
-HD bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng 
* Bài 3 :
- Cho học sinh tự nêu đề toán rồi tự tóm tắt 
- Giải bài toán 
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung.
* Bài 4 : - Gọi đọc y / c bài 
-Giáo viên yêu cầu học sinh : dùng thước đo để xác định độ dài 8cm. Sau đó vẽ đoạn thẳng có độ dài là 8 cm
4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà làm các bài tập trong vở bài tập toán 
- Hát
- 2 HS lên bảng làm tính
- HS nhắc lại đầu bài 
- Đặt tính rồi tính 
- 2 HS lên bảng ( 2 phép tính / 1 em ). Cả lớp làm vào bảng con. Mỗi dãy bàn thực hiện 2 phép tính 
- Cả lớp nhận xét bài 2 bạn trên bảng 
- Học sinh nêu yêu cầu của bài 
-HS làm bài ; 2 HS chữa bài 
30 + 6 = 36 82 + 3 - 85
40 + 5 = 45 3 + 82 = 85
- 1 - 2 HS đọc đề bài
- Học sinh nêu đề toán tự tóm tắt 
- Tóm tắt : Bạn gái : 21 bạn
 Bạn trai : 14 bạn 
 Tất cả :  bạn ?
 - HS làm bài - chữa bài 
Bài giải :
Lớp em có tất cả là :
21 + 14 = 35 ( bạn )
Đáp số : 35 bạn
- 1 , 2 em đọc 
- Học sinh tự đo và vẽ vào vở
- HS nghe.
====================================
Tự nhiên xã hội 
Tiết 29: Nhận biết cây cối và con vật
I. Mục tiêu:
- Nhớ lại những kiến thức đã học về động thực vật. Biết được động vật có khả năng di chuyển còn thực vật thì không.
- Tập so sánh để nhận ra một số điểm khác nhau, giống nhau giữa cây cối và con vật.Kể tên và chỉ được một số loại cây ,con vật.
- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật có ích.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Các hình ảnh trong bài 29 
2. Học sinh: sách giáo khoa, vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- ổn định tổ chức 
2- Kiểm tra bài cũ 
-Em cần làm gì để không bị muỗi đốt?
- GV nhận xét.
3- Bài mới 
a- Giới thiệu bài: 
b- Giảng bài
*HĐ1:làm việc với vật mẫu và tranh ảnh
- GV theo dõi, hướng dẫn học sinh.
- Tìm sự giống nhau ,khác nhau giữa những con vật ( cây cối)
KL: Có nhiều loại cây như cây rau, cây hoa, cây gỗ. Các loại cây khác nhau về đặc điểm, hình dáng nhưng giống nhau là chúng đều có rễ, thân, lá, hoa ...
Có nhiều loại động vật khác nhau về hình dáng, kích thước, đặc điểm nhưng chúng đều giống nhau là có mắt,, chân, đầu, bụng 
- GDMT:Dẫn dắt ,hướng dẫn giúp HS hiểu
- Cây cối ,con vật là thành phần của MT
- Biết ích lợi của một số loài cây quen thuộc. 
- Phân biệt loại vật có ích - có hại
- Yêu thích ,chăm sóc cây cối và các con vật nuôi trong nhà.
* HĐ2: Trò chơi “Đố bạn là cây gì ( con gì)
- Một học sinh được giáo viên treo vào lưng một tấm bìa có hình vẽ của cây gì hoặc con gì ,bạn đó không biết-cả lớp đều biết rõ và đặt các câu hỏi.
- Cây đó có thân gỗ phải không?
- Cây đó là cây rau phải không?
- Con đó có 4 chân phải không ?
- GV nhận xét, tuyên dương
4- Củng cố, dặn dò 
- GV tóm tắt lại nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS trả lời
 -HS quan sát tranh ảnh thảo luận trả lời 
- Đại diện các nhóm đã thảo luận lên trình bày bài làm của nhóm mình: Nói tên con vật , cây cối
-Giống nhau là chúng đều có rễ, thân, lá, hoa ...( đều có đầu ,mình và các cơ quan di chuyển)
- HS lắng nghe.
- HS nghe làm theo HD
- Cho học sinh chơi thử
- Học sinh chơi trò chơi theo nhóm
- Lớp học bài , xem trước bài học sau
======================================
Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2012
Tập đọc
Bài 13: Mời vào
A- Mục tiêu
 - HS đọc trơn cả bài "Mời vào".Phát âm đúng các TN: Kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền .Nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ
 - Ôn các vần ong, oong: Tìm được tiếng có vần ong, vần oong
 - Hiểu:+ TN: Kiễng chân, soại sửa, buồm thuyền
	 + bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi.
 - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) .học thuộc 2 khổ thơ đầu 
 - Học sinh nói về những con vật mà em yêu thích
B- Đồ dùng dạy - học:
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK
C- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài "Đầm sen"
- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét và cho điểm
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài 
2- Hướng dẫn HS luyện đọc:
* Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần 1
- HS theo dõi và đọc thầm
* Luyện đọc:
+ Luyện đọc tiếng, TN
HS phát hiện tiếng từ khó
- GV gạch chân các từ: Kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền, trăng lên
- HS đọc, CN, ĐT
- GV giúp HS hiểu nghĩa những từ trên
+ Luyện đọc câu thơ
- HS đọc từng dòng thơ 
Đọc nối tiếp các câu thơ trong bài. 
+ Luyện đọc đoạn, bài thơ
- Bài thơ có mấy khổ thơ?
GV hướng dẫn đọc
-Có 3 khổ thơ
- HS đọc từng khổ thơ CN, N
- HS nối tiếp các khổ thơ
- HD đọc cả bài thơ
HS đọc CN- Lớp đọc ĐT cả bài
3- Ôn các vần ong, oong:
- Hãy tìm trong bài tiếng có vần ong ?
-Tìm tiếng ngoài bài có vần ong ?
- HS tìm phân tích : Trong
- HS tìm , nêu: Bóng đá, long lanh...
- Hãy tìm tiếng, từ có chứa vần oong ?
- Boong tàu, cải xoong , ba toong...
- Gv ghi bảng
- HS đọc lại các từ vừa tìm được
- Cả lớp đọc ĐT lại bài 
Tiết 2
4- Tìm hiểu bài và luyện nói:
a- Tìm hiểu bài:
+ GV đọc mẫu cả bài 1 lần
- Những ai đã gõ cửa ngôi nhà ?
HS đọc thầm
- Người gõ cửa là: Thỏ, Nai, Gió 
HS đọc 2 khổ thơ cuối
-Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì ?
- Gió được mời vào để cùng soạn sửa đón trăng lên...
- HD đọc từng khổ thơ theo cách phân vai
+ Chủ nhà ,thỏ
+ Chủ nhà, nai
+ Chủ nhà, gió
b- Học thuộc lòng bài thơ:
- GV xoá dần bài trên bảng 
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ
c- Luyện nói:
- Hãy nêu cho cô chủ đề luyện nói ?
- Quan sát tranh và đọc câu mẫu
Gợi ý: Con vật mà em yêu thích là con gì?
- HS đọc phân vai theo nhóm
- HS đọc nhẩm từng câu
- HS thi đọc thuộc lòng theo nhóm,tổ
- 2 HS đọc
- Nói về con vật mà em yêu thích 
-HS quan sát tranh & đọc-
- HS thảo luận nhóm 2
- Con vật đó có đẹp không ?
- Nó có ích lợi gì?
- HS thực hành luyện nói
III- Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét giờ học 
- HD về nhà
- HS lắng nghe.
- VN Học thuộc lòng bài thơ
=======================
 Toán 
TIếT 115 : LUYệN TậP
A. MụC TIÊU : 
 - Luyện tập làm tính cộng trong phạm vi 100 
 - Tập tính nhẩm ( Với phép tính cộng đơn giản )
 - Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là xăng ti mét.
 - Bài tập cần làm:1,2,4
B. Đồ DùNG DạY HọC :
 Bảng phụ ghi các bài tập : 1, 2, 4 / 157 
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ : 
- Đặt tính rồi tính 
 32+ 35 24 + 40 16 + 3 
+ Cả lớp nhận xét, sửa bài .
 3. Bài mới : 
* Bài 1 : Tính 
-Cho học sinh làm trên bảng con 
-Giáo viên nhận xét, sửa bài chung 
- Cho học sinh nêu lại cách thực hiện cộng số có 2 chữ số 
* Bài 2 : 
- HS nêu yêu cầu bài ? 
-GV yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện các phép tính có kèm tên đơn vị 
-Cho học sinh làm bài tập vào vở kẻ ô li 
- Giáo viên sửa bài chung cả lớp 
* Bài 4 :
- Yêu cầu HS đọc bài toán rồi tự tóm tắt bài toán bằng lời rồi ghi lên bảng - 
- HD học sinh tự giải bài toán rồi chữa 
- Giáo viên nhận xét, sửa sai chung
4.Củng cố dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài : Phép trừ trong p/vi 100 
- Hát
- 3 học sinh lên bảng
- 3 học sinh lên bảng ( 2 bài / 1 em ) 
- Cả lớp thực hiện trên bảng con 
- Nhận xét bài trên bảng, sửa bài.
- Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục. Viết số thẳng cột 
- Y / c : tính 
- Tính rồi ghi kết quả sau đó ghi tên đơn vị đi kèm sau kết quả 
- Học sinh tự làm bài 
- 2 học sinh lên bảng chữa bài 
 20 cm + 10 cm = 30 cm
 14 cm + 5 cm = 19 cm
 32 cm + 12 cm = 44 cm
 ...................................
- 1 , 2 em đọc đề
- Học sinh tự tóm tắt trên bảng 
Lúc đầu : 15 cm
 Sau đó : 14 cm 
 Tất cả :  cm ? 
Bài giải :
Con sên đã bò được là :
15 + 14 = 29 ( cm )
Đáp số : 29 cm
- HS nghe.
- HS lắng nghe.
=======================
 Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2012
Chính tả
Tiết 12: Mời vào
A- Mục tiêu: 
 - Nghe, viết chính xác, trình bày đúng các khổ thơ 1, 2 của bài "Mời Vào"
 - Làm đúng các BT chính tả: Điền vần ong hay oong, điền chữ ng hay ngh
 - Nhớ quy tắc chính tả: ngh + i, ê, e
B- Đồ dùng dạy - học:
 - Bảng phụ viết sẵn bài viết và ND bài tập
C- Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Kiểm tra bài cũ:
- KT bài HS phải viết lại ở nhà
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài 
2- Hướng dẫn HS nghe, viết:
- Treo bảng phụ lên bảng
- HS đọc bài
- Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ?
- GV đọc: Gọi, Thỏ, xem gạc
- Thỏ và Nai
- HS viết từng từ trên bảng con
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- GV đọc cho HS nghe để viết bài 
- HS nghe để viết
L/ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách viết bài thơ....
- GV đọc thong thả để HS soát lỗi
- HS soát lỗi bằng bút chì
*GV chấm 5 -7 bài tại lớp
- Nêu và chữa lỗi sai phổ biến
3- Hướng dẫn HS làm BT chính tả:
a- Điền vần: ong hay oong ?
Nêu yêu cầu của bài ?
- GV hướng dẫn và giao việc
- HS điền VBT rồi nêu miệng kết quả
- Lớp theo dõi, sửa sai
b- Điền chữ: ng hay ngh ?
- Cho HS tự nêu yêu cầu và làm bài 
- HS làm trong VBT rồi chữa bảng
- Nghề nông, ngôi nhà, nghe nhạc...
- GVnhận xét rồi chữa bài
* ngh luôn đứng trước ng âm nào ?
ngh + i, e, ê - HS nhắc lại
III- Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét -Khen ngợi những HS học tốt, bài chính tả đúng, đẹp
- HS lắng nghe.
- VN: Học thuộc quy tắc chính tả
 Kể chuyện
Tiết 6: Niềm vui bất ngờ
A- Mục tiêu: 
 - HS nghe ,nhớ và dựa vào tranh minh hoạ, kể được từng đoạn câu chuyện
 - Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời dẫn chuyện.
 - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ.
B- Đồ dùng dạy - học:
 - Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
C- Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS kể lại một đoạn mà em thích trong câu chuyện "Bông hoa cúc trắng"
- 2 HS kể 
Truyện có ý nghĩa gì ?
- 1 HS nêu lại
- GV nhận xét, cho điểm.
II- Dạy -học bài mới :
1- Giới thiệu bài: 
2- Giáo viên kể chuyện:
+ GV kể 2 lần 
( kể lần 2 kết hợp với tranh.)
- HS chú ý nghe
3- Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh.
VD: Tranh 1:
- HS quan sát
- Bức tranh vẽ cảnh gì ?
- Các bạn nhỏ đi qua cổng phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác.
- Các em có thể nói câu các bạn nhỏ xin cô giáo không ?
- Cô ơi ? cho chúng cháu vào thăm Bác đi.
- Kể lại ND tranh 1
- 2 HS kể- HS khác nhận xét bạn kể.
+ Các tranh còn lại tiến hành tương tự.
- HD kể theo vai (người dẫn chuyện, các cháu mẫu giáo, Bác Hồ).
- HS kể theo nhóm 3 (Các nhóm phân vai và kể theo vai)
4- Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện.
- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
- Bác Hồ rất yêu TN.
- GV: Bác Hồ rất gần gũi TN. Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi...
III- Củng cố - dặn dò:
- NX giờ học và HD về nhà
- HS nghe.
=======================
Toán 
TIếT 116 : PHéP TRừ TRONG PHạM VI 100
A. MụC TIÊU : 
 + Bước đầu học sinh biết :
 - Biết đặt tính rồi làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 (dạng 57- 23)
 - Củng cố về giải toán có phép trừ số có hai chữ số.
 - Bài tập cần làm:1,2,3
B. Đồ DùNG DạY HọC : + Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que và 1 số que rời 
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định :
 43
 23
+
 36
 20
+
2.Kiểm tra bài cũ :
 25cm + 4cm =
 43cm + 15cm =
3. Bài mới : 
a- GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính. GV làm song song với HS trên bảng. Trình bày trên bảng như Sách giáo khoa 
- Chú ý : thao tác tách ra 2 bó và 3 que tương ứng với phép tính trừ 
- Hỏi : Số que còn lại là bao nhiêu ? 
b-Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ 
* Đặt tính : Viết 57 rồi viết 23 sao cho chục thẳng với cột chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị , Viết dấu - kẻ ngang 
* Tính từ phải sang trái :
 57 
 23
-
34
 * 7 trừ 3 bằng 4 , Viết 4 
 * 5 trừ 2 bằng 3 , Viết 3 
 Vậy 57 – 23 = 34 
- Giáo viên chốt lại kỹ thuật trừ 
c. Thực hành 
* Bài 1 : - Gọi HS nêu y / c bài 
-Giáo viên kiểm tra cách đặt tính 
+ Lưu ý học sinh ở học sinh phép tính có kết quả = 0 ở cột chục . 
Ví dụ : 59 - 53 Kết quả của phép tính này bằng 6 . Chữ số 0 ở bên trái chữ số 6 cho biết hiệu ở cột chục bằng 0 . Ta không cần viết chữ số 0 này vì 06 = 6 
* Bài 2 : Đúng ghi Đ - Sai ghi S
-Giáo viên treo bảng phụ 
+ Trò chơi : tiếp sức 
 - GV phân lớp thành 2 đ ội chơi 
- Mỗi em chỉ điền vào 1 ô trống 
-Giáo viên tổ chức cho HS chơi 
 * Bài 3 : giải toán 
-HD HS giải
- Giáo viên nhận xét, sửa sai .
4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu học sinh về nhà ôn bài 
- Hát
- 2 học sinh lên bảng
-Học sinh lấy 57 que ( gồm 5 bó và 7 que rời ).
-Xếp 5 bó bên trái, 7 que bên phải 
- Tiến hành tách 2 bó và 3 que rời xếp xuống dưới 2 bó bên trái 3 que bên phải 
- Còn 3 bó 4 que rời
-Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ 
- HS quan sát.
- Học sinh nhắc lại cách trừ 
a) Tính 
- Học sinh làm vào vở 
b) Đặt tính rồi tính 
 Học sinh làm bảng con 
- 3 em chữa bài ( phần a )
59
 53
-
 6
85 
 64
-
21
98
 72
-
26
49
 25
-
24
- Học sinh cử đại diện đội(8 em) thi đua điền chữ Đ hay S vào kết quả các phép tính 
- Học sinh đọc bài toán 
- 1 học sinh ghi tóm tắt 
- Học sinh giải vào vở ô li - 1 HS chữa bài 
	Bài giải 
 Lan còn phải đọc số trang sách là :
 64 - 24 = 40 ( trang sách )
 Đáp số : 40 trang sách
- HS lắng nghe.
=======================
Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2012
Tập đọc
Bài 14: Chú Công
A- Mục tiêu: 
 - Đọc trơn được cả bài: Chú Công.Phát âm đúng những tiếng ,TN :nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh.Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy
 - Ôn các vần oc, ooc: Tìm được tiếng trong bài có vần oc ,ooc
 - Hiểu:TN trong bài và thấy được vẻ đẹp của bộ lông công, đuôi công: đặc điểm đuôi công lúc bé và lúc trưởng thành.
 - Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK).
B- Đồ dùng dạy - học:
 - Tranh minh hoạ bài TĐ trong SGK
C- Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tiết1
I- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc bài thơ "Mời vào"
- 2 ,3 em đọc 
- Những ai đến gõ cửa ngôi nhà ?
- Gió được mời vào trong nhà để làm gì?
- HS trả lời câu hỏi.
GV nhận xét, cho điểm.
II- Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài
2. HD luyện đọc
* Giáo viên đọc mẫu lần 1
(Giọng chậm rãi, nhấn giọng ở những TN tả vẻ đẹp độc đáo của đuôi công) 
- HS chú ý nghe
* Luyện đọc:
+ Luyện đọc tiếng, từ.
- GVgạch chân: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh
- HS đọc theo HD của GV - CN, lớp
- Trong bài các em thấy từ nào khó hiểu?
- GV ghi bảng kết hợp giải nghĩa 
- HS nêu
- Hình rẻ quạt : Cho HS quan sát cái quạt và giải thích
+ Luyện đọc câu:
- HS đọc từng câu 
- HD đọc trơn từng câu.
+ Luyện đọc đoạn , bài 
- Đọc nối tiếp câu - CN, N
-HS luyện đọc từng đoạn
- GV chia đoạn: 2 đoạn
- HS đọc nối tiếp các đoạn 
- HD đọc nhóm
- HS đọc thi đoạn (nhóm, CN)
 - Đọc cả bài CN - L
3- Ôn các vần oc, ooc
- HS đọc yêu cầu
a- Tìm trong bài tiếng có vần oc
- HS tìm sau đó phân tích: ngọc
b- Tìm tiếng ngoài bài có vần oc hoặc ooc
- HS tìm thi giữa các nhóm
oc: bóc, lọc, cọc, móc... 
ooc: soóc, rơ moóc
- GV nhận xét, chỉnh sửa
Tiết 2
4- Tìm hiểu bài và luyện nói
a- Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc đoạn 1.
- 2 HS đọc
- Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì ?
- có bộ lông màu nâu gạch
- Chú đã biết làm những động tác gì ?
- động tác xoè cái đuôi nhỏ xíu...
- 2 HS đọc tiếp đoạn 2 và trả lời
- Khi lớn bộ lông của chú NTN ?
- Sau 2, 3 năm đuôi công lớn thành một thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu ...
+ GV đọc diễn cảm lần 2.
- 2, 3 HS đọc lại.
b- Luyện nói:
- Em hãy đọc Y/c của bài
- Hát về con công.
- Nêu các bài hát về con công ?
Gv tổ chức cho HS thi hát
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS nêu
- HS thi đua giữa các nhóm
III- Củng cố - dặn dò:
- NX chung giờ học.
- HS lắng nghe.
- Đọc lại bài Chuẩn bị bài: Chuyện ở lớp
====================================
 Thủ công
Tiết 29: Cắt dán hình tam giác ( tiết 2 )
I.MụC TIêU :- HS Biết cách cắt dán hình tam giác
- Học sinh cắt dỏn được hỡnh tam giỏc theo 2 cỏch.
II.Đồ dùng dạy học : - GV : Hỡnh tam giỏc mẫu,tờ giấy kẻ ụ lớn.
- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ cụng.
III.hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định lớp : 
2. Bài cũ : 
- Kiểm tra đồ dựng học tập của HS. 
- GV nhận xột
3. Bài mới :
Ÿ Hoạt động 1 : Nhắc lại quy trỡnh kẻ,cắt dỏn hỡnh tam giỏc.
 - Giỏo viờn nhắc lại cỏch kẻ hỡnh tam giỏc the