Giáo án tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần 29 - Trường Tiểu học Thạch Hòa

: Tập tầm vông, con công nó múa , nó múa làm sao , nó rụt cổ vào , nó xoè cánh ra ... 
- GV nhận xét ... 
* Luyện nói:
- Cho hs đọc yêu cầu bài.
C - Củng cố - tổng kết:
- 2, 3 hs đọc bài sgk, nhận xét.
- Nhận xét giờ học.
D - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài giờ sau.
- Mời vào 
- HS thực hiện.
- ...con công .
- Lớp đọc thầm cả bài.
- Hs nối tiếp tìm câu.
- Hs tìm những từ ngữ khó đọc luyện đọc.
- Hs đọc câu nối tiếp lần lượt 
- Bài chia làm 2 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu đến rẻ quạt
+ Đoạn 2: Phần còn lại. 
- Đọc cả bài: cá nhân, nhóm , lớp.
- Hs tìm: ngọc ( phân tích)
- Hs qs tranh nói từ mẫu, thi tìm từ đúng, nhanh.
- Hs quan sát tranh sgk đọc câu mẫu trong bài.
+ Hs thi nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc .
- HS theo dõi đọc thầm ...
- 1 hs đọc đoạn 1, lớp đọc thầm.
+ Lúc mới chào đời, chú công có bộ lông màu nâu gạch.
 +Sau vài giờ, chú đã có động tác xòe cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt.
- 1 hs đọc đoạn 2, lớp đọc thầm.
 + đuôi lớn thành 1 thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu...
 - Hs đọc bài.
- HS hát ...
- Đọc yêu cầu ...
- hs thảo luận ...và trình bày ...
 --------------------------------------------------------
Tiết 3 
 Toán
 luyện tập ( 157 )
 I- Mục tiêu: 
- Giúp hs : củng cố về làm tính cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ)
- Tập tính nhẩm( trong trường hợp phép cộng đơn giản). Củng cố về giải toán và đo độ dài cm.
- Giáo dục hs ý thức cẩn thận khi giải toán.
 II- Chuẩn bi:
- Sách giáo khoa.
III-Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy.
A- Kiểm tra bài cũ :(5')
- Gv nêu yêu cầu: 
+ Hs lên bảng làm: 47+22, 51+35, 40+20, 8+31.
- Nhận xét, đánh giá.
B- Bài mới: Luyện tập ( 25') 
1- Giới thiệu bài.Tiết học hôm nay chúng ta sẽ củng cố lại phép cộng trong phạm vi 100 .
2- Thực hành: trang 157.
 Bài 1: Tính
- Cho hs nêu yêu cầu.
- Cho hs thực hiện bảng con...
Bài 2: Tính.
- Cho hs thực hiện tính nhẩm sau đó điền kết quả có kèn đơn vị đo là cm .
- Cho hs làm bài và chữa bài ...
 Bài 3:Nối ( theo mẫu)
- Gv cho hs nêu yêu cầu, làm bài 
- Hướng dẫn: làm theo mẫu.
 Bài 4
- Gv cho hs nêu yêu cầu, làm bài.
 Tóm tắt
 Lúc đầu bò: 15 cm
 Sau đó : 14 cm
 Tất cả :... cm?
- Nhận xét.
C- Củng cố, tổng kết:( 4')
 + Cho hs nêu lại bài học.
 + Nhận xét tiết học.
D- Dặn dò:(1')
 - Xem trước bài sau
 Hoạt động của trò.
- Hs thực hiện.
- Hs nêu yêu cầu 
- Hs làm bảng con.
Kết quả: 67, 57, 78, 77, 88, 95.
- Đọc yêu cầu ...
- hs theo dõi ...
- Hs làm bài:
20cm+10cm=30cm 30cm+40cm=70cm
14cm+5cm = 19cm 25cm+ 4 cm=29cm
32cm+12cm=44cm 43cm+15cm= 58cm
- Hs làm bài.
 32+17 16+23
	49 
47+21 68 39 37+12
 26+13 27+41
- Hs tự ghi tóm tắt và giải toán.
Bài giải
Con sên bò tất cả là:
 15 +14= 29 (cm) 
 Đáp số: 29cm
 ---------------------------------------------------
Tiết 4
 Thủ công 
 ( GV bộ môn )
______________________________________________________________
Ngày soạn: 1 - 4 - 2010
Ngày dạy: 2 - 4 - 2010
 Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010 
Tiết 1 
 Toán 
 Phép trừ trong phạm vi 100
 ( trừ không nhớ)
I- Mục tiêu: 
- Bước đầu giúp hs:
+ Biết đặt tính, làm tính trừ ( không nhớ ) số có hai chữ số trong phạm vi 100 ( dạng 57-23).
+ Biêts giải toán có phép trừ số có hai chữ số.
+ Giáo dục hs ý thức cẩn thận khi học toán.
 II- Chuẩn bi:
- Sách giáo khoa.
III-Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy.
 A- Kiểm tra bài cũ :(5')
- Gv nêu yêu cầu: 
+ Cho hs thực hiện phép cộng: 
53+14 55+23 44+33 17+71
- Nhận xét, đánh giá.
B- Bài mới: ( 25')
1- Giới thiệu bài : Chúng ta đã được học về phép cộng trong phạm vi 100 . Hôm nay chúng ta sẽ học phép trừ trong phạm vi 100 .( không nhớ )
2- Giới thiệu cách làm tính trừ có dạng: 
 57-23 .
- Gv hướng dẫn.
B1: Hướng dẫn hs thao tác trên que tính.
- GV gài 57 que tính lên bảng .
+ Cô vừa lấy ra bao nhiêu que tính ? 
- Cô tách 2 bó que tính và 3 que tính rời .
+ Chúng ta vừa lấy ra bao nhiêu que tính ? 
+ Còn lại bao nhiêu que tính ? 
+ Vì sao em biết ? 
+ GV giới thiệu phép tính đúng : Đúng , nhưng cô có thể tìm ra số que tính còn lại bằng cách thực hiện phép trừ . 
+ Bạn nào có thể nêu được đó là phép tính trừ nào ? 
- Gv giúp hs nêu và điền vào bảng: 
 Ghi bảng: như sgk. 
Chục
Đơn vị
5
 - 
 2
7
 3
 3
 4
B2: Hướng dẫn kĩ thuật trừ :
( Cách đặt tính, cách trừ )
Đặt tính: 57
 -
 23
 34
Cách tính: Tính từ phải sang trái, từ trên xuống dưới.
Vậy : 57- 23 = 34
3- Thực hành: 
 Bài 1:Tính.
 - Cho hs nêu yêu cầu.
a- Tính: 
 85 49 98 35 59 
 - 64 - 25 - 72 -15 - 53
 ---- -------- ------- ------ --------
b- Đặt tính rồi tính : 
67-22 94-92 99-66
56-16 42-42 
 Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s.
- Cho hs nêu yêu cầu, làm bài.
- Nhận xét.
 Bài 3: 
- Gv cho hs nêu yêu cầu, làm bài.
 Tóm tắt
 Có : 64 trang
 Đã đọc : 24 trang
 Còn lại :... trang sách?
 - Nhận xét 
C- Củng cố, tổng kết:( 4')
 + Cho hs nêu lại bài học.
 + Nhận xét tiết học.
D- Dặn dò:(1')
 - Xem trước bài sau.
 Hoạt động của trò.
- Hs thực hiện.
- HS nghe ...
- ...57 que tính ạ .
- ...23 que tính ạ .
- ...34 que tính .
...vì còn 3 chục và 4 que tính rời nên còn 34 . 
- ...57 - 23 = 34 
- HS theo dõi ...
- Hs thực hiện.( nêu cách đặt tính, và tính)
7 -3 =4, viết 4
5 - 2= 3, viết 3
- Hs thực hiện tính miệng.
Kết quả: 21, 24, 56, 20, 6.
- Tính bảng con:
Kết quả: 45, 40, 2, 0, 30.
- Hs thực hiện:
a: đ, s, s, s.
b: đ, đ, đ, đ.
- HS nêu bài toán, làm bài.
 Bài giải
Số trang sách còn lại là:
 64-24=40 ( trang)
 Đáp số: 40 trang sách
 -------------------------------------------------------------
Tiết 2 
 Chính tả ( nghe viết )
 Mời vào
I- Mục tiêu:
- HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ 1, 2 của bài. Làm đúng bài tập chính tả: Điền chữ ng hay ngh, điền vần ong hay vần oong. Nhớ qui tắc chính tả: ngh + i, ê, e.
- Rèn cho hs kĩ năng viết đúng chính tả.
- Hs có ý thức học tốt.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, bài tập chính tả.
III- Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A - Kiểm tra bài cũ :
- Cho hs điền chữ g hay gh, cho hs nhắc lại qui tắc chính tả.
+ Chúng ta viết gh trước các âm , vần bắt đầu bởi i , e, ê .
- Nhận xét.
B - Bài mới:
1 - Giới thiệu bài:
2 - Hướng dẫn viết bài.
- Đọc mẫu bài.
+ Trong 2 khổ thơ này những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ? 
- Viết chữ khó.
+ Vậy trong 2 khổ thơ này những chữ nào phải viết hoa ? 
+ Các chữ trong 1 tiếng viết n t n ? 
+ Khoảng cách các tiếng cách nhau n t n ? 
- Hướng dẫn tư thế ngồi viết và cho hs viết bài vào vở. 
* Soát bài: 
- Gv đọc lần 1: đọc đúng để hs soát bài. 
+ Lần 2: đọc dừng lại ở các từ khó để đánh vần.
3 - Chấm bài.
 - GV chấm và nhận xét ...
4 - Luyện tập: 
Bài 1: Điền vần ong hay vần oong ?
 Nam học giỏi. Bố thưởng cho em một chuyến đi tham quan vịnh Hạ Long. Đứng trên boong tàu, ngắm mặt biển rộng. Nam mong lớn lên sẽ trở thành thủ thủy. 
Bài 2: Điền chữ ng hay ngh?
 Nghề dệt vải, nghe nhạc, đường đông nghịt, ngọn tháp.
* Quy tắc chính tả: (ngh + i, ê, e)
+ Từ bài trên ta rút ra qui tắc chính tả: âm đầu ngờ đứng trước i, e, ê viết là ngh ( gh+ e, ê, i ) Đứng trước các nguyên âm khác viết là ng ( ng + a, o, ô, u, ư...)
 C - Củng cố - tổng kết:
- 2, 3 hs nhắc lại bài học, gv chữâ 1 số lỗi phổ bién.
- Nhận xét giờ học.
D - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài giờ sau.
- Hs làm bài:
 Đường gồ ghề
 Con ghẹ
 Chiếc ghim áo
 Tủ gỗ lim.
- 2, 3 hs đọc bài.
- ... Thỏ và Nai .
- Hs viết bảng con: nếu, tai, xem, gạc...
- ... chữ đầu dòng và tên riêng .
- ...viết liền nét .
- ...1 chữ o .
- HS viết bài vào vở.
- Soát bài, chéo vở soát bài.
- Hs làm bài vào vở.
- Chữa bài.
- Vài hs nhắc lại qui tắc chính tả.
---------------------------------------------------- 
Tiết 3 
 Kể chuyện 
 Niềm vui bất ngờ
I- Mục tiêu:
- Giúp hs nghe kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh họa để kể được đoạn, câu chuyện theo tranh. Tập cách đổi giọng phân biệt lời kể...
- Hiểu ý nghĩa chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ.
- Rèn cho hs có ý thức nghe, kể tốt.
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa như sgk.
III- Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A - Kiểm tra bài cũ :
 Giờ trước đã được nghe kể câu chuyện gì?
B - Bài mới:
1 - Giới thiệu bài:
2 - Kể chuyện toàn chuyện : 
- GV kể lần 1 .
- GV treo tranh minh hoạ .
+ Trong câu chuyện này có các nhân vật nào ? 
- Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh.
3 - Hướng dẫn kể theo tranh:
- GV cho hs quan sát tranh gợi ý hs kể theo tranh, đọc câu hỏi dưới tranh trả lời câu hỏi.
VD: Tranh 1 vẽ cảnh gì?
+ Câu hỏi dưới tranh là gì? 
- Các bạn nhỏ xin cô giáo không điều gì khi đi qua cổng phủ Chủ tịch ? 
- GV yêu cầu mỗi tổ 1 đại diện thi kể đoạn1
+ GV nhận xét và kết luận ...
Tranh 2, 3, 4 tương tự.
4 - Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện: 
- Cho 1- 2 hs kể toàn bộ câu chuyện.
5 - Giúp hs hiểu ý nghĩa câu chuyện.
- Câu chuyện cho em biết điều gì?
- Cho hs bình chọn bạn kể hay nhất.
C - Củng cố - tổng kết:
- 2, 3 hs nhắc lại bài học.
- Nhận xét giờ học.
D - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài giờ sau.
- Hs nhắc lại và nêu ý nghĩa câu chuyện. ( Bông hoa cúc trắng)
- Hs nghe kể.
- ...Có Bác Hồ , cô giáo Mỹ và các cháu mẫu giáo .
+Hs thực hiện: Các bạn nhỏ đi qua cổng phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác
+...Cô ơi , cho chúng cháu vào thăm nhà Bác Hồ đi .
- HS kể ...
+ Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ.
+ Bác Hồ và thiếu nhi rất yêu quí nhau.
+ Bác Hồ rất gần gũi, thân ái với thiếu nhi...
Tiết 4 
 Sinh hoạt lớp
 Tuần 29
I.Mục tiêu:
- Nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần qua.
- Phương hướng tuần sau.
II.Nội dung:
1. Nền nếp:
-Thực hiện tốt nền nếp.
2. Học tập.
- Khen hs có nhiều cố gắng trong học tập.
- Duy trì tốt việc học tập.
3. Phương hướng tuần sau.
- Đi học đúng giờ.
- Học tập tốt giành nhiều bông hoa điểm 9-10.
- Thực hiện nghiêm túc nội quy của nhà trường.
Tuần 29
Ngày soạn: -03 -2011
Ngày dạy: - 03 -2011
Thứ hai ngày tháng 3 năm 2011
Tiết 1 
Chào cờ
 Tập trung đầu tuần 
-------------------------------------------------
Tiết 2 
 Tập đọc
Đầm sen
I- Mục tiêu:
1. HS đọc trơn cả bài, phát âm đúng các từ ngữ: xanh mát, cánh hoa, xòe ra, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại . Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm (bằng khoảng thời gian phát âm 1 tiếng.)
2. Ôn vần en, oen, tìm tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần en, oen.
3. Hiểu các từ ngữ và câu thơ trong bài: đài sen, nhị ( nhụy), thanh khiết, thu hoạch, ngan ngát. 
ND: Vẻ đẹp của lá, hoa và hương sắc loài sen.
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh như sgk.
III- Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A - Kiểm tra bài cũ :
+ Giờ trước chúng ta học bài gì ? 
- 2 hs đọc bài: Vì bây giờ mẹ mới về + Trả lời câu hỏi.
B - Bài mới:
1 - Giới thiệu bài: Cho hs quan sát tranh sgk 
+ Tranh vẽ gì ?
*Hoa sen là 1 loài hoa rất đẹp vè có hương thơm . Để biết thêm về loài hoa này các em sẽ tìm hiểu qua bài tập đọc : Đầm sen . 
2 - Hướng dẫn đọc:
- Đọc mẫu lần 1 : Giọng đọc chậm rãi khoan thai .
- Luyện đọc từ ngữ khó: xanh mát, cánh hoa, xòe ra, ngan ngát, thanh khiết... 
 Giảng nghĩa: 
+Đài sen: bộ phận phía ngoài của hoa sen.
+Nhị ( nhụy): bộ phận sinh sản của hoa.
+Thanh khiết: trong sạch
+Thu hoạch:lấy
+Ngan ngát: mùi thơm dịu, nhẹ.
- Luyện đọc câu.
- Tìm câu trong bài, đánh dấu.
- Cho hs đọc tiếp nối ...
- GV nhận xét ...
- Luyện đọc đoạn: 
- Cho hs chia đoạn 
- Cho hs đọc theo đoạn .
- GV nhận xét khen ...	
3 - Ôn vần en, oen:
- Tìm tiếng từ ngoài bài có vần en?
- Tìm tiếng từ ngoài bài có vần en, oen?
en : xe ben , chim én , cuộn len , thổi kèn ...
oen : nhoẻn cười , xoen xoét , xoèn xoẹt ...
- Nói câu chứa tiếng có vần en, oen?
( Lưu ý hs: Nói thành câu là nói chọn nghĩa cho người khác hiểu)
 + Cô giáo khen em học chăm chỉ .
 + Mẹ mua cho em chiếc áo len mới .
 + Cái hố đào nông choèn choẹt .
 + Ban Hoa nói xoen xoét cả ngày
* Tiết 3
4 - Tìm hiểu bài và luyện nói.
* Tìm hiêủ bài:
- GV đọc lần 2 : 
- Cho vài hs đọc đoạn 1 : 
+ Tìm từ ngữ miêu tả lá sen ? 
- Cho hs đọc đoạn 2 và 3 : 
 + Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?
+ Lá sen và hoa sen rất đẹp vậy còn hương sen thì sao ? Bạn nào tìm đọc cho cô câu văn tả hương sen ? 
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
* nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa và hương sắc loài sen
* Luyện nói: ( Nói về sen)
- Gv gợi ý về bức tranh trong sgk.
VD: Cây hoa sen mọc trong đầm , lá sen xanh mát . Cánh sen đỏ nhạt xoè ra phô đài sen và nhị vàng . Hương sen thơm ngát thanh khiết nên sen được dùng để ướp trà . 
- Nhận xét.
C - Củng cố - tổng kết:
- 2, 3 hs đọc bài sgk, nhận xét.
- Nhận xét giờ học.
D - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài giờ sau.
- ...Vì bây giờ mẹ mới về . 
- HS thực hiện.
- ...Tranh vẽ đầm sen 
- Lớp đọc thầm cả bài.
- Hs tìm những từ ngữ khó luyện đọc.
- HS đánh dấu câu ...
+ Hs đọc câu nối tiếp.
- ...3 đoạn .
- ...3 hs đọc mỗi em 1 đoạn . 
+ Đọc cả bài: nhóm , lớp.
- Đọc yêu cầu ...
- Hs tìm: sen, ven, chen.
- Hs quan sát tranh sgk đọc từ mẫu trong bài.Thi tìm tiếng từ.
- Hs quan sát tranh sgk đọc câu mẫu trong bài.
- Hs thi nói câu chứa tiếng có vần en, oen.
- Hs đọc thầm.
- Vài hs đọc ...
- ...Lá sen xanh mát , cao , thấp , chen nhau phủ kín mặt đầm . 
- ..vài hs đọc ...
+ Cánh hoa đỏ nhạt xòe ra, phô dài sen và nhị vàng.
+ HS đọc : Hương sen ngan ngát, tinh khiết.
- Hs đọc lại bài( vài hs)
- Hs đọc y/c của bài.
- Hs hoạt động nhóm đôi trao đổi về sen.
 + Đại diện nhóm thi nói về sen.
----------------------------------------------
Tiết 4 
 Toán 
 Phép cộng trong phạm vi 100.
 ( cộng không nhớ)
I- Mục tiêu: 
- Bước đầu giúp hs:
+ Nắm được cách cộng số có hai chữ số.
+ Biết đặt tính, làm tính cộng ( không nhớ ) số có hai chữ số trong phạm vi 100.
+ Củng cố về giải toán có lời văn và đo độ dài đoạn thẳng .
+ Giáo dục hs ý thức cẩn thận khi học toán.
 II- Chuẩn bi:
- Sách giáo khoa.
III-Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy.
 A- Kiểm tra bài cũ :(5')
- Gv nêu yêu cầu: 
+ Cho hs thực hiện phép cộng: 15+ 4=? ( cho hs nêu cách đặt tính và tính)
- Nhận xét, đánh giá.
B- Bài mới: ( 25')
1- Giới thiệu bài :Chúng ta đã học các số đến 100 . Bài học hôm nay , cô sẽ hướng dẫn các em thực hiện phép cộng 2 số không nhớ trong phạm vi 100 .
2 - Giới thiệu cách làm tính cộng.
- Gv hướng dẫn.
a- Trường hợp phép tính có dạng: 35+24.
B1: Hướng dẫn hs thao tác trên que tính.
Lần 1 : Cô vừa lấy ra bao nhiêu que tính ? 
+ 35 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
 Ghi bảng: như sgk.
Lần 2 : Cô vừa lấy thêm ra bao nhiêu que tính? 
 + 24 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? 
 +Vậy chúng ta đã lấy tất cả bao nhiêu que tính 
+ Vì sao em biết ? 
GV chốt lại : Đúng rồi , nhưng cô có cách nhanh hơn để tìm ra số que tính sau 2 lần . Cô sẽ thực hiện phép tính cộng 35 + 24 .
Đặt tính: 35
 +
 24
Cách tính: Tính từ phải sang trái, từ trên xuống dưới.
Vậy 35 + 24 = 59
b- Trường hợp phép tính có dạng: 35+20.
c- Trường hợp phép tính có dạng: 35+2. 
 ( Qui trình dạy như ý 35 + 24 )
3 - Thực hành: ( 154- 155)
 Bài 1:Tính.
 - Cho hs nêu yêu cầu.
 Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Cho hs thực hiện.
 35 + 12 60 + 38 6 + 43
 41 + 34 22 + 40 54 + 2
- Nhận xét.
 Bài 3: 
- Gv cho hs nêu yêu cầu, làm bài.
 Tóm tắt
 Lớp 1A : 35 cây
 Lớp 2A : 50 cây
 Cả hai lớp : ... cây ?
 - Nhận xét.
 Bài4: Đo độ dài của mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo. 
- Nhận xét.
C- Củng cố, tổng kết:( 4')
 + Cho hs nêu lại bài học.
 + Nhận xét tiết học.
D- Dặn dò:(1')
 - Xem trước bài sau.
 Hoạt động của trò.
- Hs thực hiện.
- Hs lấy 35 que tính.
+ 35 gồm 3 chục và 5 đơn vị.
- Hs lấy trực tiếp 24 que tính 
- ...
- 59 que tính .
+ Hs gộp và nêu: 3 chục với 2 chục được 5 chục, 5 đơn vị với 4 đơn vị là 9 đơn vị.
- Nêu: ( viết 35 rồi viết 24 sao cho thẳng cột, viết dấu +ở bên trái giữa 2 số , kẻ gạch ngang dưới 2 số đó .
- Hs thực hiện.
5+ 4= 9, viết 9
3+ 2= 5, viết 5
- Hs tính nhẩm.
- Hs lên đặt tính và tính.
- Đọc yêu cầu ...
- 1 hs lên đặt tính, các em tính nhẩm. 
- Hs làm bài.
- Kết quả: 88, 96, 58, 86, 68, 19.
- Hs làm bài:
- HS nêu bài toán, làm bài.
 Bài giải
Số cây cả 2 lớp trồng được là:
 35+50=85( cây)
 Đáp số: 85 cây
- Hs làm bài sgk.
 9 cm 
13 cm 
12 cm 
------------------------------------------------------------------
Tiết 5 
 Đạo đức
 Chào hỏi và tạm biệt ( Tiết 2)
I- Mục tiêu:
- HS hiểu: Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt, khi chia tay. Cách chào tạm biệt.
- ý nghĩa của chào hỏi, tạm biệt. Quyền được tôn trọng không được phân biệt đối xử của trẻ em.
- HS có thái độ tôn trọng, lễ phép với mọi người. Quý trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng với chào khi tạm biệt chưa đúng.
II- Đồ dùng dạy học:
- Vở đạo đức( bài tập).
III- Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A - Kiểm tra:( 5)
- Khi nào cần phải chào hỏi, tam biệt?
B - Bài mới: ( 25")
Khởi động : - Cho hs hát bài: Con chim vành khuyên.
1- Hoạt động 1: Làm bài tập 2.
- Cho hs qs tranh làm bài tập.
+ Trong từng tranh , các bạn nhỏ gặp chuyện gì ?
+ Khi đó các bạn cần làm gì cho chúng ? 
- cho hs trình bày cá nhân ...
- GV nhận xét và kết luận : 
Tranh 1 : Các bạn nhỏ đi học gặp cô giáo . Khi đó các bạn cần chào hỏi , như : " Chúng em chào cô ạ ! " 
Tranh 2 : Bạn nhỏ cùng bố mẹ đang chào tạm biệt một người khác . Bạn nhỏ này cần chào cô ( bác , dì ,...) như cháu chào cô ( bác, dì ,...) ạ .
2- Hoạt động 2:Thảo luận nhóm bài tập 3
- Gv giao nhiệm vụ câu hỏi ở sgk ( 44 )
- Cho đại diện nhóm trình bày ...
* Kết luận: Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen trong bệnh viện, trong rạp chiếu bóng, trong rạp hát lúc đang giờ biểu diễn. Trong tình huống như vậy, em có thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy.
3- Hoạt động 3: đóng vai theo bài tập 1:
- Gv hướng dẫn.
- Gv nhận xét.
4- Hoạt động 4: Liên hệ về chào hỏi, tạm biệt.
- GV giao từng cặp cho hs thể hiện việc chào hỏi hay tạm biệt đối với đối tượng cụ thể : bạn bè , bác hàng xóm , cô nhân viên bưu điện ...
- Cho 1 số cặp lên diễn vai mà gv đã giao ...
- Gv nhận xét ...
Tổng kết : Các em đã biết thể hiện lời chào hỏi và tạm biệt với những người khác nhau , các em cần có lời nói sao cho phù hợp . 
VD : Người đó đang tuổi ông , bà thì các em chào ông , bà . Hơn tuổi bố mẹ thì chào bác , ...các em cũng cần chào hỏi nhẹ nhàng , không được gây ồn ào , đặc biệt là ở những nơi công cộng như trường học , bệnh viện ,...
- Cuối cùng cho hs đọc câu thơ cuối bài . 
C - Củng cố - tổng kết.
- 2, 3 hs nhắc lại bài học. 
- Nhận xét giờ học.
D - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài giờ sau.
- Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau.
- Hs thực hiện.
- Hoạt động cá nhân : 
+ Tranh 1: các bạn cần chào hỏi thầy giáo, cô giáo.
+ Tranh 2: bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách.
- Nhóm thảo luận, trao đổi bổ sung.
- HS trình bày ...
- HS khác bổ xung ...
- Hs đóng vai.
- Các nhóm trình bày phần đóng vai.
- Liên hệ cá nhân , thảo luận ...
- HS trình bày ...
- HS nghe ...
- Đọc đồng thanh ...
___________________________________________________________
 Ngày soạn: - 3 - 2011
 Ngày dạy: - 3 - 2011
 Thứ ba ngày tháng 3 năm 2011
Tiết 1 
 Chính tả ( tập chép )
 Hoa sen 
I- Mục tiêu:
- HS chép lại chính xác, trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen. Làm đúng bài tập điền vần en hay oen, điền chữ g hay gh.
- Tích hợp GDBVMT Hoa sen vừa đẹp lại vừa có ý nghĩa như thế nào? ( Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn) do vậy ai cũng yêu thích và muốn giữ gìn để hoa sen đẹp mãi
- Rèn cho hs kĩ năng viết đúng chính tả.
- Hs có ý thức học tốt.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, bài tập chính tả.
III- Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A - Kiểm tra:
- Cho hs diền vần im hay iêm: 
- Nhận xét.
B - Bài mới:
1 - Giới thiệu bài:
2 - Hướng dẫn viết bài.
- Gv treo bảng phụ viết sẵn bài ...
- Đọc mẫu bài.
+ Tìm tiếng khó viết : 
Hoa sen vừa đẹp lại vừa có ý nghĩa như thế nào? ( Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn) do vậy ai cũng yêu thích và muốn giữ 
- Hướng dẫn viết bài:
+ Những chữ cái nào được viết hoa ? 
Đây là bài thơ ca dao khi viết dòng đầu lùi vào 1 ô ly , dòng thứ 2 lùi ra 1 ô ly ( sát lề vở ) . Dòng thứ 3 thẳng với dòng 1 ...
- Hướng dẫn tư thế ngồi viết và cho hs viết bài vào vở. 
- Gv đọc lần 1: đọc đúng để hs soát bài. Lần 2: đọc dừng lại ở các từ khó để đánh vần.
3 - Chấm bài.
4- Luyện tập: 
Bài 1: Điền vần en hay oen:
 Đèn bàn cưa xoèn xoẹt.
Bài 2: Điền chữ g hay gh?
 Tủ gỗ lim.
 Đường gồ ghề
 Con ghẹ
 * Quy tắc chính tả: (gh+ i, ê, e)
+ Từ bài trên ta rút ra qui tắc chính tả: âm đầu gờ đứng trước i, e, ê viết là gh ( gh+ e, ê, i ) Đứng trước các nguyên âm khác viết là g ( g + a, o, ô, u, ư...)
C - Củng cố - tổng kết:
- 2, 3 hs nhắc lại bài học, gv chữâ 1 số lỗi phổ bién.
- Nhận xét giờ học.
D - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài giờ sau.
- Hs viết bài.
Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng khiếu vẽ. Bố mẹ rấy yêu quý Hiếu.
- 2, 3 hs đọc bài.
- Hs viết bảng con: trắng, chen, xanh, mùi,...
- Những chữ cái đầu dòng ...
- Hs viết bài.
- Soát bài, chéo vở soát bài.
- Hs làm bài vào vở.
- Chữa bài.
- Hs nhắc lại qui tắc chính tả.
------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2 
 Toán 
 Luyện tập ( 156 )
I- Mục tiêu: 
- Giúp hs : củng cố về làm tính cộng các số trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ)
- Tập đặt tính rồi tính, tập tính nhẩm( trong trường hợp phép cộng đơn giản). Và nhận biết bước đầu về tính chất giao hoán của phép cộng .
 Củng cố về giải toán và đo độ dài đoạn thẳng.
- Giáo dục hs ý thức cẩn thận khi giải toán.
 II- Chuẩn bi:
- Sách giáo khoa.
III-Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy.
 A- Kiểm tra:(5')
- Gv nêu yêu cầu: 
+ Hs lên bảng làm: 52+36, 82+14, 63+5, 9+10.
- Nhận xét, đánh giá.
B- Bài mới: Luyện tập ( 25') trang 156.
1- Giới thiệu bài.
2- Thực hành: 
 Bài 1:Đặt tính rồi tính.
- Cho hs nêu yêu cầu.
47+22 40+20 12+4
51+35 80+9 8+31 
 Bài 2: - Cho hs thực hiện tính nhẩm.
- Cho hs nêu cách cộng nhẩm: 30+6 gồm 3 chục cộng 6 đơn vị nên 30+6=36
Bài 3: 
- Gv cho hs nêu yêu cầu, làm