Giáo án tổng hợp Lớp 5 - Tuần 7 (Buổi chiều) - Năm học 2015-2016

Tuần 7:
Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2015
Tiếng Việt *
Ôn tập ( Tiết 1 )
I/ Mục tiêu
- Đọc và hiểu ý nghĩa truyện ‘‘ Ngày thả diều  ’’: Niềm vui, hạnh phúc của tác giả khi nhớ lại kỉ niệm thả diều của mình.
+ Củng cố kiến thức về từ nhiều nghĩa.
- HS đọc trụi chảy, lưu loỏt và trả lời được các câu hỏi trong truyện ‘‘ Ngày thả diều’’ ; biết dựng từ nhiều nghĩa .
- HS yờu thớch mụn học.
II/ chuẩn bị
- Vở Em làm BTTV, T1.
III/ Các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ 
2.Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Bài mới
* Hướng dẫn HS đọc và làm bài .
Bài 1 ( tr 38 )
- 1 HS đọc truyện : ‘‘Ngày thả diều’’ . Bài này chia làm mấy đoạn?
- HS đọc nối tiếp theo đoạn của câu chuyện. GV HD HS ngắt cõu dài và  đọc nhấn giọng ở cỏc từ chỉ đặc điểm, hành động ,... của sự vật.
- 1 HS đọc cả bài.
- 1 HS nêu ý nghĩa của truyện.
- GV nhận xét, chốt.
Bài 2 ( tr 38, 39 )
- GVHD HS làm và trả lời các câu hỏi vào vở BT.
- HS làm bài , GV quan sát giúp đỡ HS. 
- HS + GV chữa bài.
Đáp án:
Câu a: ý 1
Câu b: ý 3
Câu c: ý 2
Câu d: ý 2 
Câu e: ý 1
Câu g: ý 3
* HS nờu nội dung cõu chuyện.
- HS nhắc lại: Thế nào là từ nhiều nghĩa?
* Củng cố cho HS kiến thức về từ nhiều nghĩa.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại ND bài.
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
                *******************************************
Tiếng việt *
Ôn tập ( Tiết 2 )
I. Mục tiêu.
- Củng cố kiến thức về từ nhiều nghĩa, từ đồng âm; nắm được quy tắc đánh dấu thanh, điền vần thích hợp.
- HS làm đúng các bài tập về từ nhiều nghĩa, từ đồng âm.  Biết đỏnh dấu thanh đỳng vị trớ, điền vần đúng.
- Giáo dục HS có ý thức làm bài .
II. chuẩn bị
- Vở Em làm BTTV, T1.
III.Các hoạt động dạy học. 
1. Kiểm tra bài cũ.
- Nhắc lại kiến thức về từ nhiều nghĩa , từ đồng âm. Cho VD
2. Bài mới.
*Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
* Hớng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1 ( 39 )
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS tự làm bài vào vở BT.
- Gọi HS trình bày miệng.
- HS + GV chữa bài.
* Củng cố về từ  nhiều nghĩa.
Bài 2 ( 39 )
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS tự làm bài vào vở BT.
- GV hỏi và yêu cầu HS lần lượt đọc đáp án của mình.
- HS + GV chữa bài, bổ sung.
- Thế nào là từ nhiều nghĩa? Từ đồng âm?
Bài 3 (39,40 )
- 1 HS đọc bài và nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu lại quy tắc đánh dấu thanh.
- HS làm bài vào vở BT.
- 1 HS lên bảng làm BT.
- HS + GV chữa bài, bổ sung.
- GV củng cố lại quy tắc đánh dấu thanh tiếng chứa ia/iê.
Bài 4 (40 )
- 1 HS đọc bài và nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở BT.- Gọi HS điền miệng.
- HS + GV chữa bài, bổ sung.
- 1HS đọc lại toàn bài văn đã điền.
3.Củng cố, dặn dò.
- 2 HS nhắc lại nội dung tiết học.
- Gv nhắc nhở HS ôn bài.   
- GV nhận xét giờ học.                     
Toán*
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC tiêu
- Củng cố cỏc so sỏnh, sắp xếp phõn số, tỡm thành phần chưa biết của phộp tớnh, giải toỏn về quan hệ tỉ lệ.
- Cú kĩ năng trỡnh so sỏnh phõn số và trỡnh bày đỳng cỏc bước tớnh trong bài tỡm thành phần chưa biết của phộp tớnh, và giải đỳng dạng toỏn về quan hệ tỉ lệ.
- HS tớch cực, tự giỏc làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1. Kiểm tra bài cũ.
- HS nờu cỏch tỡm phõn số của một số; cỏch tỡm thành phần chưa biết của phộp chia.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch yờu cầu của tiết học
b. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1. So sỏnh cỏc phõn số sau:
a/ và b/ và ; c/ và ; 
- Nờu yờu cầu của bài tập- HS tự làm vào vở, 3 HS lờn bảng làm, lớp nhận xột.
- GV củng cố cho HS về cỏch so sỏnh phõn số.
Bài 2: Sắp xếp cỏc phõn số sau theo thứ tự từ bộ đến lớn:
a/ b/ 
- Nờu yờu cầu của bài tập.
- GV hỏi: Để sắp xếp được cần làm gỡ?
- HS tự làm, 2 HS lờn bảng làm, lớp chữa bài.
- GV củng cố cho HS cỏch đổi cỏc số đo diện tớch.
- GV củng cố cho HS về cỏch sắp xếp phõn số theo thứ tự từ bộ đến lớn.
Bài 3: Tớnh x 
a/ x - b/ x c/ 
- HS nờu cỏch tỡm x trong mỗi phộp tớnh.
- HS làm bài, 3 HS làm trờn bảng lớp.- HS làm vở nhận xột.
- GV củng cố cho HS về cỏch tỡm thành phần chưa biểt trong cỏc phộp tớnh.
Bài 4: Một đội 10 ngày đào trong một ngày được 35m mương. Người ta bổ sung theem 20 người nữa cựng đào thỡ trong một ngày đào được bao nhiờu một mương? (mức đào của mỗi người ngang nhau).- HS đọc đề toỏn.
- HS tự xỏc định dạng toỏn và giải vào vở. 1HS lờn bảng làm bài - Lớp nhận xột.
- GV củng cố giải bài toỏn cú quan hệ tỉ lệ.
3. Củng cố dặn dũ
- GV củng cố cỏch so sỏnh phõn số, tỡm thành phần chưa biết của phộp tớnh, giải toỏn về quan hệ tỉ lệ.
- Nhận xột dặn dũ.
                      ******************************************
Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2015
tiếng việt*
Ôn tập ( Tiết 3 )
I. Mục tiêu.
-  HS nắm được cấu tạo về dạng văn tả cảnh. Biết tìm nội dung chính của đoạn văn.
- Biết  dựa vào truyện “ Ngày thả diều” tìm đợc nội dung chính của từng đoạn trong bài. Biết dựa vào bài đọc “ Ngày thả diều”; “ Đầm sen” và hiểu biết của mình để viết bài văn tả cảnh cánh diều hoặc tả một đầm sen.
- Giáo dục HS viết đúng chính tả,giữ gìn vở sạch đẹp.
II. chuẩn bị
- Vở Em làm BTTV, T1.
III.Các hoạt động dạy học. 
1. Kiểm tra bài cũ.
- HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh.
2. Bài mới.
* Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
* GV hướng dẫn HS làm BT.
Bài 1 ( 40 )
- 1 HS nêu yêu cầu bài.
- HS tự làm vào vở BT.
- Gọi HS lần lượt trả lời nội dung của từng đoạn.
- GV+ HS  nhận xét, chữa bài.
Bài 2 ( 41 )
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh
- HS dựa vào bài đọc “ Ngày thả diều”; “ Đầm sen” và hiểu biết của mình để viết bài văn tả cảnh cánh diều( hoặc một trò chơi kéo co, nhảy dây,..)  hoặc tả một đầm sen( hay một dòng kênh, con mương) vào vở BT.
- Yêu cầu HS đọc bài của mình trớc lớp.
- GV chấm một số bài và nhận xét, chữa bài cho HS.
3. Củng cố dặn dò.
-  GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương những em học tập tốt.
- Dặn HS  về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.     
                                     **********************************                                                     
Toán*
Ôn tập ( Tiết 1 )
I. Mục tiêu
- Củng cố cho HS về đọc, viết số thập phân. Giải toán có liên quan đến phân số.
- Rèn kỹ năng đọc, viết số thập phân và giải toán có lời văn liên quan đến phân số.
- Giáo dục cho HS ý thức làm và trình bày sạch sẽ.
II. chuẩn bị
- Vở Em làm BTTV, T1.
III. Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ. 
- Nêu cách viết số thập phân?
2. Bài mới.
*Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1 ( 26 ):- 1 HS nêu yêu cầu.
- Đọc số nghĩa là thế nào?( Viết bằng chữ)
- HS làm vào vở BT.- 2 hs lên bảng chữa bài.
- HS khác nhận xét, bổ sung.- GV nx, chốt.
- Củng cố: Đọc, viết các số thập phân.
Bài 2 (26 ) - 1 HS nêu yêu cầu.
- 1 HS nêu cách làm.- HS làm vào vở BT.
- 2 hs lên bảng chữa bài.- HS + GV nx, bổ sung.
- Củng cố: Cách viết số thập phân từ phân số thập phân.
Bài 3 ( 27 )- 1 HS nêu yêu cầu.
- Trong bảng đã cho biết gì?( Số thứ nhất, số thứ hai)
- Muốn biết số thứ nhất gấp số thứ hai bao nhiêu lần ta làm thế nào?
- HS làm vào vở BT.- 1 hs lên bảng chữa bài.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- Củng cố về so sánh số thứ nhất gấp mấy lần số thứ hai.
Bài 4 ( 27 )
- 1 HS đọc BT.- BT cho biết những gì? BT hỏi gì?
- GV phân tích bài và HD HS làm bài.
- 1 hs lên bảng chữa bài, lớp làm vào vở BT.	- GVchấm bài và nx, chữa bài.
- Củng cố: giải bài toán liên quan đến phân số.
Bài 5 ( 27 )
- 1 HS nêu yêu cầu.
- GVHD HS làm bài.
- Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào? Muốn tìm một thừa số ta làm thế nào?
- HS làm vào vở BT.- 2 hs lên bảng chữa bài.	
- GV nx, chữa bài.
* Củng cố cho HS về tìm số bị chia, tìm một thừa số cha biết.
3.Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xét và củng cố bài.
- Yêu cầu HS chuẩn bị tiết sau.
Luyện viết
Bài 7: Ca dao
i. mục tiêu 
- HS đọc chép đúng chính tả, đúng độ cao, khoảng cách, đúng kĩ thuật chữ đứng với dáng thanh đậm bài ca dao.
- Luyện viết, đẹp bài ca dao theo hai kiểu chữ đứng, với chữ thanh đậm.
- HS có ý thức rèn vở sạch, viết chữ đẹp.
II.đồ dùng dạy học 
III.các hoạt động dạy học
1. Mở đầu 
- GV nêu mục đích của việc rèn vở sạch, viết chữ đẹp.
2.Bài mới 
a. Giới thiệu: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
b. Hướng dẫn HS luyện viết:
a. Tìm hiểu cách viết đoạn văn:
- HS đọc bài ca dao, GV cho HS tìm hiểu qua nội dung bài ca dao.
- GV cho HS tìm những tiếng phải viết hoa (chữ cái đầu). GV nhắc lại cách viết hoa các con chữ này.
- GV cho HS nêu độ cao của các con chữ và khoảng cách của các chữ.
- HS nhắc lại kĩ thuật viết chữ đứng.
- GV nhắc lại kĩ thuật viết nét thanh, nét đậm.
b. HS luyện viết vào vở.
- GV nhắc HS tư thế ngồi, tư thế cầm bút
- HS tự nhìn chép bài thơ. 
- GV bao quát chung.
c. GV thu chấm:
- GV chấm và nhận xét, góp ý cho từng HS.
3. Củng cố, dặn dò 
- GV củng cố ngắn gọn kĩ thuật viết chữ đứng, kĩ thuật viết nét thanh, nét đậm.
- Nhận xét tiết học. Dặn chuẩn bị bài sau.
Toán*
Ôn tập ( Tiết 2 )
I-  Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về đọc, viết số thập phân. Viết hỗn số thành phân số thập phân và số thập phân.Chuyển phân số thập phân thành hỗn số rồi viết số thập phân.
- Rèn cho HS kỹ năng đọc viết số thập phân. Chuyển phân số thập phân thành hỗn số và viết thành số thập phân. Chuyển từ số thập phân sang hỗn số.
- Giáo dục cho HS yêu thích môn toán .
II. chuẩn bị
- Vở Em làm BTTV, T1.
III- Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS nhắc lại cách đọc, viết số thập phân.
2. Bài mới.
*Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1 ( 28 ):
a)- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào vở BT.- 1 hs lên bảng chữa bài.
- HS khác nhận xét, bổ sung.- GV nx, chốt.
b) - 1HS nêu yêu cầu.
- Cho HS tự làm vào vở. 1HS lên bảng làm.
-GV+ HS nhận xét, chữa bài.
* Củng cố về đọc, viết số thập phân.
Bài 2 (28,29 ):
a)- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào vở BT.
- 1 hs lên bảng chữa bài.- GV nx, chốt.
* Củng cố về viết số thập phân.
b) - 1HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào vở. 1HS lên bảng chữa.
- HS+ GV nhận xét, chữa bài.
* Củng cố cách chuyển phân số thập phân thành hỗn số rồi viết thành số thập phân.
Bài 3 ( 29 )
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào vở BT.- 1 hs lên bảng chữa bài.
- HS khác nhận xét, bổ sung.- GV nx, chốt.
* Củng cố về phân tích cầu tạo của số thập phân.
Bài 4 ( 29 )
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào vở BT.- 1 hs lên bảng chữa bài.
- HS khác nhận xét, bổ sung.- GV nx, chốt.
- Củng cố về cách chuyển từ số thập phân ra hỗn số. Cách đổi các đơn vị đo độ dài.
Bài 5 ( 29 )
- 1 HS đọc yêu cầu BT.
- 1 hs lên bảng chữa phần b, lớp làm vào vở BT.	- GV nx, chữa bài( chữa miệng phần a)
- Củng cố: Cách viết phân số thành số thập phân.
3.Củng cố, dặn dũ:
- HS nêu lại cách đọc, viết số thập phân. 
- Đánh giá nhận xét giờ học
- Dặn chuẩn bị bài sau.
                     ***********************************