Giáo án tổng hợp Lớp 5 - Tuần 30 - Năm học 2016-2017

ện những từ khó viết trong bài.
. GV tổ chức cho hs luyện viết từ khó:. Nhận xét, sửa sai. GV lưu ý thêm những vấn đề cần thiết.
- GV đọc bài, hs viết chính tả ( chú ý nhắc hs tư thế ngồi viết )
- Gv đọc soát lỗi. 
- GV nhận xét bài.
BT1: 1 hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC.
. Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. GV chốt lại ý cơ bản....
BT2:
. HS TL nhóm hoặc làm việc cá nhân.
. HS thi đua trình bày bài làm hoặc đại diện nhóm trình bày.
. Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. GV chốt lại ý cơ bản.... 
- GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài.
- Gv nhận xét tiết học.
+2, 3 HS lê bảng viết .
- Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút kinh nghiệm chung.
- HS tìm hiểu ND bài chính tả
+Giới thiệu cô bé Lan Anh 15 tuổi
+Là một bạn gái giỏi giang thông minh.Bạn được mời làm đại biểu của Nghị viện thanh niên thể giới năm 2000.
-in – tơ -nét, ốt – xtrây – li – a, Nghị viện Thanh niên.
-HS viết chính tả.
-HS tự ghi những lỗi sai trong bài viết của mình.
- HS đổi vở cho nhau soát bài, 5-7 hs.
- Một hs đọc yc bài tập.
-HS TL nhóm hoặc làm việc cá nhân.
. HS thi đua trình bày bài làm.
-1 hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC.
. HS TL nhóm hoặc làm việc cá nhân.
. HS thi đua trình bày bài làm hoặc đại diện nhóm trình bày.
Rút kinh nghiệm
................................................................................................................................................................................................................................................................. 
-------------------------------------------
Buổi chiều
Địa lý
CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI
I .Mục tiêu. Học xong bài này HS:
- Nhớ tên và tìm đượ bốn đại dương trên quả địa cầu hoặc trên bản đồ thế giới.
-Mô tả được vị trí địa lí, độ sâu trung bình, diện tích của các đại dương dựa vào bản đồ và bảng số liệu.
II-Đồ dùng dạy học
- Bản đồ Thế giới.
III-Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Bài cũ
2.Bài mới
HĐ 1:
Vị trí của các đại dương
HĐ 2:
Một số đặc điểm của đại dương.
3. Củng cố,dặn dò
- Nêu đặc điểm tự nhiên của châu Mĩ?
- Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút kinh nghiệm chung.
GTB: 
-GV cho: HS Quan sát hình 1 và hoàn thành bảng thống kê về vị trí địa lí và giới hạn.
- GV cho một số HS trả lời câu hỏi trước lớp.
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
- GV cho : HS trong nhóm đọc bảng số liệu SGK rồi thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý sau:
+ Nêu diện tích, độ sâu trung bình, độ sâu lớn nhất của từng đại dương.
+Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ về diện tích.
+Cho biết độ sâu lớn nhất thuộc về đại dương nào?
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
- GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài.
- Gv nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị cho bài 27.( tiết 29)
-HS trả lời.
- HS nhận xét
+ HS thảo luận theo cặp và trả lời .
+Thái Bình Dương nằm ở phần lớn ở bán cầu tây, một phần nhỏ ở bán cầu Đông.
+Ấn Độ Dương nằm ở bán cầu đông
+Đại Tây Dương một nửa nằm ở bán cầu tây, một nửa nằm ở bán cầu đông.
+Bắc Băng Dương nằm ở vùng cực bắc.
-Ấn Độ Dương rộng 75triệu km2, độ sâu trung bình 3963m, độ sâu lớn nhất 7455m
-Thái Bình Dương
-Đại Tây Dương
-Ấn Độ Dương
-Bắc Băng Dương
-Thái Bình Dương.
- Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi.
- HS khác bổ sung.
------------------------------------------------
Khoa học
SỰ SINH SẢN CỦA THÚ
I. Mục tiêu Giúp HS:
-Biết bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ.
- nêu được sự giống và khác nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim.
- Kể tên một số loài thú thường sinh sản mỗi lứa 1 con, một số loài thú sinh sản 1 lứa nhiều con.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Vở bài tậptranh ảnh
III.Các hoạt động dạy- học:
Các hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Bài cũ
2.Bài mới
HĐ 1:
Chu trình sinh sản của thú.
HĐ 2:
Số lượng con trong mỗi lần đẻ của thú.
3. Củng cố,dặn dò
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét .
GTB:
- GV cho HS quan sát, đọc mục bạn cần biết.
? Nêu nội dung hình a?
?Nêu nội dung hình b?
?Bào thai cảu thú được nuôi dưỡng ở đâu?
?Nhìn vào bào thai của thú trong bụng mẹ bạn thấy những bộ phận nào?
?Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ?
?Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi dưỡng bằng gì?
?Bạn có nhận xét gì về sự sinh sản của chim?
? Bạn có nhận xét gì về sự sinh sản và nuôi con của chim và thú?
- GV chốt lạiThú là loại động vật đẻ con và nuôi con bằng sữa . ở các loài thú trứng được thụ tinh thành hợp tử sẽ phát triển thành phôi rồi thành thai trong cơ thể thú mẹ cho đến khi ra đời. Thú con mới sinh ra đã có hình dạng giống như thú trưởng thành và được thú mẹ nuôi dưỡng bằng sữa cho đến khi biết kiếm ăn.
?Thú sinh sản bằng cách nào?
?Mỗi lứa thú đẻ mấy con?
- GV cho HS thảo luận nhóm.
- GV cho HS trình bày.
- GV kết luận
- GV cho HS đọc ghi nhớ
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
-HS quan sát- Và thảo luận.
- Chụp bào thai của thú con trong bụng mẹ
- Chụp thú con khi mới được sinh ra
- Bào thai của thú được nuôi dưỡng trong bụng mẹ.
-Hình dạng của thú con: đầu, chân, mình, đuôi.
- Thú con có hình dạng giống thú mẹ
- Thú con mới sinh ra được thú mẹ nuôi bằng sữa.
- Chim đẻ trứng , ấp và nở thành con.
- ở các loài thú trứng được thụ tinh thành hợp tử sẽ phát triển thành phôi rồi thành thai trong cơ thể thú mẹ cho đến khi ra đời
- HS thảo luận và từng nhóm trình bày.
- HS đọc mục những điều cần biết.
------------------------------------------------
Luyện tập tiếng việt
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu. Giúp HS:
+ Ôn viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch.
+Biết phân vai, đọc lại hoặc diễn thử. 
II. Đồ dùng dạy học. :
-Vở bài tập.
III.Các hoạt động dạy học.
Các hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Kiểm tra: 
2. Bài mới: 
HĐ1
Hướng dẫn HS làm bài.
3. Củng cố- dặn dò:
- Không KT.
 Giới thiệu bài.
*Bài1
- Một HS đọc yêu cầu và đoạn trích.
?Các nhân vật trong đoạn trích là những ai?
?Nội dung của đoạn trích là gì?
- GV cho HS làm bài.
*Bài2
- Gọi 3 HS đọc yêu cầu .
- Cho HS làm bài theo nhóm.
- Gv cho Các nhóm trình bày.
- GV nhận xét và sửa.
*Bài 3
- GV cho HS đọc yêu cầu bài tập
- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm
- Tổ chức cho HS diễn kịch trước lớp.
- Nhận xét khen ngợi các nhóm diễn hay.
- GV nhận xét giờ.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Một HS đọc đề bài ttrong SGK.
- Trần Thủ Độ, Linh Từ Quốc Mẫu, người quân hiệu và một số gia nô.
Linh Từ Quốc Mẫu khóc lóc phàn nàn với chồng vì bà bị kẻ dưới coi thường
+3 HS đọc yêu cầu 
+HS làm bài theo nhóm
+Các nhóm trình bày
 +HS đọc yêu cầu bài tập
+ HS hoạt động trong nhóm
+HS diễn kịch trước lớp.
Ngày soạn: 2/4/2017
Ngày dạy Thứ tư ngày 5 tháng 4 năm 2017
Buổi sáng
Mĩ thuật
Giáo viên bộ môn dạy
------------------------------------------------
Tập đọc
TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM
I. Mục tiêu
- HS đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ: lối, lấp ló, nặng nhọc..
-Hiểu các từ: áo cánh, phong cách, tế nhị, xanh hồthuỷ, tân thời, y phục.
- HS hiểu ý nghĩa bài đọc: Sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo dài cổ truyền, vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách hiện đại phương tây của tà áo dài Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ chủ điểm và bài học.
III. Các hoạt động dạy- học:
Các hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Bài cũ
2.Bài mới
HĐ 1:
 HD HS luyện đọc
HĐ 2:
HD HS tìm hiểu nội dung:
HĐ 3:
HD HS luyện đọc diễn cảm:
3. Củng cố,dặn dò
- Không KT.
GTB...
+GV cho 1 HS đọc toàn bộ ND bài đọc
- GV đọc mẫu toàn bài.
+ HS đọc và thảo luận trả lời câu hỏi:
?Chiếc áo dài có vai trò như thế nào trong trang phục của người phụ nữ Việt Nam xưa?
?Chiếc áo dài tân thời có gì khác so với chiếc áo dài cổ truyền?
?Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho y phục truyền thống của Việt Nam?
?Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của người phụ nữ trong tà áo dài?
?Em hãy nêu nội dung chính của bài?
- YC một tốp hs đọc nối tiếp cả bài.
- Gv sửa luôn cách đọc cho hs.
- Thi đọc diễn cảm trước lớp: GV gọi đại diện mỗi nhóm một em lên thi đọc, YC các hs khác lắng nghe để nhận xét.
- GV YC hs nêu lại nd của bài đọc.
- GV nhận xét tiết học.
- HS đọc bài
- HS nhận xét.
+ 1 HS đọc toàn bộ ND bài đọc
+ HS đọc nối tiếp
	. Nối tiếp lần 1
	. Nối tiếp lần 2 (Kết hợp giải nghĩa từ: áo cánh, phong cách, tế nhị, xanh hồthuỷ, tân thời, y phục
+ HS đọc trong nhóm đôi
+ 1 HS đọc toàn bộ bài 
- Làm cho người phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo.
- áo dài cổ truyền có hai loại áo.
- Vì áo dài thể hiện phong cách vừa tế nhị, vừa kín đáo và lại làm cho người mặc thêm mềm mại, thanh thoát hơn.
- Phụ nữ mặc áo dài trông thướt tha, duyên dáng hơn.
- Sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo dài cổ truyền, vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách hiện đại phương tây của tà áo dài Việt Nam.
-HS nhận xét cách đọc cho nhau, Gv lưu ý thêm.
- HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này.
- 1 vài hs đọc trước lớp.
- HS đọc diễn cảm trong nhóm.
- HS đưa ra ý kiến nhận xét và bình chọn những bạn đọc tốt nhất.
Rút kinh nghiệm
..................................................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------
Toán
ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH
I. Mục tiêu * Giúp HS
-Mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích thông dụng.
- Chuyển đổi các số đo thể tích giữa các đơn vị thông dụng; viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân
-Mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
-Chuyển đổi giữa các đơn vị đo diện tích thông dụng, viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân
II- Đồ dùng dạy - học
- Vở bài tập toán.
III- Các hoạt động dạy- học:
Các hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Bài cũ
2.Bài mới
HĐ 1:
Hướng dẫn luyện tập
3.Củng cố,dặn dò
- GV cho HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét và chữa bài.
- GTB:
* 
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV cho HS chữa bài.
- GV cho HS đọc đề bài.
- Gv gọi HS chữa bài.
- GV cho HS nhận xét bài.
-GV yêu cầu hS tự so sánh.
-GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS nêu lại quy tắc đổi các đơn vị đo thời gian.
-GV cho HS làm bài và chữa
- GV cho Hs nhận xét
- GV cho HS về làm tiếp bài tập.
 - Gv dặn hS chuẩn bị bài sau.
- HS chữa bài, HS nhận xét bài.
Bài1.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài vào vở bài tập, và lên bảng chữa.
Bài 2:
-3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
Bài 3: 
-HS làm bài vào vở, 1HS đọc to bài trước lớp để cả lớp chữa.
Bài4:
- HS lên bảng làm bài.	 
Rút kinh nghiệm
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
-----------------------------------------
TËp lµm v¨n
¤n tËp vÒ t¶ con vËt .
I. Môc tiêu:
- Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ bµi v¨n t¶ con vËt ; cÊu t¹o, nghÖ thuËt quan s¸t, c¸c gi¸c quan sö dông khi quan s¸t, nh÷ng chi tiÕt miªu t¶, biÖn ph¸p nghÖ thuËt sö dông quan s¸t .
- Thùc hµnh viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ h×nh d¸ng hoÆc ho¹t ®éng cña mét con vËt yªu thÝch.
- Ph¸t triÓn tư duy, ãc quan s¸t cho HS.
*KNS:Cã kü n¨ng quan s¸t con vËt vµ biÕt yªu thư¬ng con vËt xung quanh ta.
II. §å dïng d¹y häc:
B¶ng viÕt s½n: 
1. Më bµi: Giíi thiÖu con vËt sÏ t¶.
2. Th©n bµi: + T¶ h×nh d¸ng.
 + T¶ thãi quen sinh ho¹t vµ mét vµi ho¹t ®éng chÝnh cña con vËt .
3. KÕt bµi: Nªu c¶m nghÜ ®èi víi con vËt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Các hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Bài cũ
2. Bài mới 
Hoạt động1:
Giíi thiÖu bµi.
Hoạt động 2:
HD lµm bµi tËp.
3. Củng cố, dặn dò.
Gäi HS ®äc ®o¹n v¨n t¶ c©y cèi ®· viÕt l¹i.
GV nhËn xÐt ý thøc häc bµi cña HS.
Hái: Em h·y nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt?
- GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS 
- Më b¶ng cã ghi s½n cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt, gäi h/s ®äc.
- GV nªu néi dung yªu cÇu bµi häc.
Bµi 1.
GV gäi HS ®äc yªu cÇu cña bµi tËp.
- Yªu cÇu HS lµm bµi tËp.
- GV gäi HS tr¶ lêi .
+ Bµi v¨n trªn gåm mÊy ®o¹n? néi dung chÝnh cña mçi ®o¹n lµ g×?
+ T¸c gi¶ bµi v¨n quan s¸t chim ho¹ mi hãt b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo?
+ Em thÝch chi tiÕt vµ h×nh ¶nh so s¸nh
nµo ? v× sao?
- GV nhËn xÐt chung vÒ H§ cña HS.
Bµi 2.
Gäi HS ®äc yªu cÇu cña bµi tËp.
GV yªu cÇu HS h·y giíi thiÖu vÒ ®o¹n v¨n em ®Þnh viÕt cho c¸c b¹n cïng nghe.
- Yªu cÇu HS viÕt ®o¹n v¨n.
- GV nhËn xÐt söa ch÷a bµi lµm cña HS 
- Gäi HS ®äc ®o¹n v¨n m×nh viÕt 
* GV söa ch÷a cho ®iÓm HS viÕt ®¹t yªu cÇu.
*KNS:Nªu nh÷ng hµnh ®éng th¸i ®é thÓ hiÖn biÕt yªu quý con vËt gÇn gòi víi em.
- GV nhËn xÐt giê häc.
- DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.
H¸t .
2HS tiÕp nèi nhau ®äc bµi.
-2 HS tiÕp nèi nhau tr¶ lêi.
- 1 HS ®äc to truíc líp .
-1 HS ®äc to bµi tËp truíc líp.
- HS ®äc bµi v¨n tr¶ lêi c©u hái.
+ Bµi v¨n trªn gåm cã 4 ®o¹n 
§o¹n 1: Giíi thiÖu sù xuÊt hiÖn cña chim ho¹ mi vµo c¸c buæi chiÒu .
§o¹n 2. T¶ tiÕng hãt ®Æc biÖt cña chim ho¹ mi vµo buæi chiÒu .
§o¹n 3. T¶ c¸ch ngñ rÊt ®Æc biÖt cña chim ho¹ mi trong ®ªm.
§o¹n 4. T¶ c¸ch hãt chµo n¾ng sím rÊt ®Æc biÖt cña chim ho¹ mi .
+ T¸c gi¶ quan s¸t chim ho¹ mi hãt b»ng thÞ gi¸c vµ thÝch gi¸c .
+ VD . HS nªu theo suy nghÜ.
H×nh nh nã vui mõng v× suèt ngµy tha hå ®uîc rong ruæi bay ch¬i trong kh¾p trêi m©y giã, uèng bao nhiªu níc suèi m¸t lµnh trong khe nói. H×nh ¶nh nh©n ho¸ nµy lµm cho Ho¹ mi trë thµnh mét em bÐ hån nhiªn vui t¬i.
- 1HS ®äc thµnh tiÕng truíc líp.
- HS nèi tiÕp nhau giíi thiÖu vÒ ®o¹n v¨n m×nh ®Þnh t¶: VD; T¶ con mÌo ®ang r×nh chuét.
T¶ h×nh d¸ng cña mét con chã...
- HS c¶ líp lµm vµo vë .
- HS b¸o c¸o kÕt qu¶ bµi lµm .
- 5 HS ®äc ®o¹n v¨n .
Rút kinh nghiệm
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------------------------------------
Buổi chiều
Tiếng Anh
(Giáo viên bộ môn dạy)
------------------------------------------------
Lịch sử
XÂY DỰNG NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN HÒA BÌNH
I. Mục tiêu Học xong bài này HS biết:
	- Việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng yêu cầu xây dựng đất nước sau ngày giải phóng.
- Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là một trong những thành tựu nổi bật của công cuộc xây dựng CNXH ở nước ta sau năm 1975.
- Học sinh hứng thú học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học
	- Ảnh tư liệu.
III. Các hoạt động dạy- học :
Các hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Bài cũ
2.Bài mới
HĐ 1:
Yêu cầu cần thiết xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình.
HĐ 2:
Tinh thần lao động khẩn trương, dũng cảm, trên công trường.
HĐ 3:
Đóng góp của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình.
3. Củng cố,dặn dò
? Quốc hội khoá VI có những quyết định trọng đại gì?
Giới thiệu bài.
? Nhiệm vụ của cách mạng Việt Nam sau khi thống nhất đất nước là gì? 
? Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng vào năm nào? Trong thời gian bao lâu?
? Ai là người cộng tác với chúng ta xây dựng nhà máy này?
? Chỉ vị trí nhà máy trên bản đồ.
? Cho biết trên công trường xây dựng nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình công nhân Việt Nam và các chuyên gia Liên Xô đã làm việc như thế nào?
? Việc làm hồ, đắp đập, ngăn nước sông Đà để xây dựng nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có tác động như thế nào vào chống lũ lụt.
? Điện đã góp phần vào sản xuất và đời sống của nhân dân như thế nào?
* Bài học: sgk.
- Hệ thống nội dung bài.
- Liên hệ - nhận xét.
- Về học bài.
- Học sinh thảo luận, đọc sgk.
-  có nhiệm vụ xây dựng đất nước tiến lên chủ nghĩa xã hội.
-  chính thức khởi công xây dựng vào ngày 6/11/1979 tại tỉnh Hòa Bình và sau 15 năm lao động vất vả nhà máy được hoàn thành.
- Chính phủ Liên Xô là người cộng tác, giúp đỡ chúng ta. Xây dựng nhà máy này.
- Học sinh lên chỉ.
- Trình bày 1 nhóm/ 1 ý.
-  họ làm việc cần mẫn, kể cả vào ban đêm. Hơn 3 vạn người và hàng vạn xe cơ giới làm việc hối hả. Dù khó khắn thiếu thốn và có cả hi sinh nhưng 
Ngày 4/4/1994, Tổ máy số 8, tổ máy cuối cùng đã hoà vào lưới điện quốc gia.
- Học sinh đọc sgk- suy nghĩ- trả lời.
-  góp phần tích cực vào việc chống lũ lụt cho đồng bằng Bắc Bộ.
-  cung cấp điện từ Bắc vào Nam. Từ núi rừng đến Đồng bằng, nông thôn đến thành phố. Phục vụ đời sống và sản xuất của nhân dân ta.
- Học sinh nối tiếp đọc.
------------------------------------------
Kĩ năng sống
Chủ đề 6: VƯỢT QUA CĂNG THẲNG (t2)
I. Mục tiêu:
-Biết những tình huống gây căng thẳng và tâm trạng khi căng thẳng.
- Hạn chế được các tình huống gây căng thẳng
- Phân tích được tình huống thực tế.Xử lí tình huống. Liên hệ được với thực tế
II. Các hoạt động dạy học:
Các HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
a. GT bài
b. Xử lí tình huống 
c.Hạn chế gặp căng thẳng
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nêu hỏi.
- Nhận xét
- GV giới thiệu
- Cho học sinh làm việc theo nhóm 4
- Cho học sinh báo cáo
-Cho học sinh thảo luận với bạn bên cạnh cách ứng phó khi căng thẳng.
-GV nhận xét
Gv cho học sinh thảo luận cách hạn chế gặp căng thẳng
Gv nhận xét kết luận
Cho Hs liên hệ với bản thân
Gv nhận xét 
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh trả lời câu hỏi.
- Học sinh làm việc theo nhóm 4. Mỗi nhóm thảo luận một tình huống
-Các nhóm báo cáo.
-Hs thảo luận với bạn bên cạnh
- Trao đổi
 -Các nhóm báo cáo
Hs phát biểu
- Chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: 3/4/2017
Ngày dạy Thứ sáu ngày 7 tháng 4năm 2017
Buổi sáng
LuyÖn tõ vµ c©u
¤n tËp vÒ dÊu c©u (dÊu phÈy)
I. Môc tiêu: Gióp HS: 
- ¤n tËp cñng cè kiÕn thøc vÒ dÊu phÈy ; hiÓu ®îc t¸c dông cña dÊu phÈy , nªu ®óng vÝ dô vÒ t¸c dông cña dÊu phÈy.
- Lµm ®óng bµi tËp ®iÒn dÊu phÈy thÝch hîp vµo chç trèng .
- RÌn kÜ n¨ng dïng ®óng dÊu phÈy khi viÕt.
II. §å dïng d¹y häc:
B¶ng tæng kÕt vÒ dÊu phÈy .
C©u truyÖn : TruyÖn kÓ vÒ b×nh minh .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Các hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Bài cũ
2. Bài mới 
Huíng dÉn lµm bµi tËp.
3. Củng cố, dặn dò.
- Gäi 3 HS tiÕp nèi nhau lµm miÖng bµi tËp 1, 3/ 120 sgk
ïGiíi thiÖu bµi.
Bµi 1: 
- GV gäi h/s ®äc yªu cÇu cña bµi tËp .
- Yªu cÇu HS lµm bµi tËp.
- GV nh¾c HS c¸c em chó ý ®äc kÜ tõng c©u v¨n, x¸c ®Þnh ®îc t¸c dông cña dÊu phÈy trong tõng c©u, sau ®ã xÕp c©u v¨n vµo « thÝch hîp trong b¶ng.
- Gäi HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm.
- GV cïng HS c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm.
- GV kÕt luËn lêi gi¶i ®óng:
Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp.
- GV hái : §Ò bµi yªu cÇu em lµm g×?
Bµi 2: 
- GV yªu cÇu HS lµm bµi.
- Gäi HS lµm bµi xong tr×nh bÇy kÕt qu¶ bµi lµm 
- GV vµ HS nhËn xÐt kÕt luËn bµi gi¶i ®óng: 
* S¸ng h«m Êy, cã mét cËu bÐ mï dËy rÊt sím, ®i ra vên. CËu bÐ thÝch nghe ®iÖu nh¹c cña buæi sím mïa xu©n. 
 Cã mét thÇy gi¸o còng dËy sím, ®i ra vên theo cËu bÐ mï. ThÇy ®Õn gÇn cËu bÐ , khÏ ch¹m vµo vai cËu, hái:
/.../ M«i cËu bÐ run run, ®au ®ín . CËu nãi:
- Tha thÇy, em cha ®îc thÊy c¸nh hoa mµo gµ, còng cha ®îc thÊy c©y ®µo ra hoa.
/.../ B»ng mét giäng nhÑ nhµng, thÇy b¶o :
- B×nh minh gièng nh mét nô h«n cña ngêi mÑ, gièng nh lµn da mÑ ch¹m vµo da ta.
GV hái : Em h·y nªu néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn?
- GV nhËn xÐt giê häc.
- DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
3HS lµm bµi.
- HS nghe.
-2 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp.
- HS lµm bµi tËp.
- 2 hs b¸o c¸o kÕt qu¶ bµi lµm, h/s nhËn xÐt söa sai.
2 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp.
- §Ò bµi yªu cÇu ®iÒn dÊu chÊm hoÆc dÊu phÈy vµo « trèng vµ viÕt l¹i cho ®óng chÝnh t¶ nh÷ng ch÷ ®Çu c©u cha viÕt hoa.
- HS tr×nh bÇy kÕt qu¶ bµi lµm vµ ch÷a bµi.
- C©u chuyÖn kÓ vÒ mét thÇy gi¸o ®· biÕt c¸ch gi¶i thÝch khÐo lÐo, gióp mét b¹n nhá khiÕm thÞ cha bao giê nh×n thÊy b×nh minh hiÓu ®uîc b×nh minh lµ như thÕ nµo.
Rút kinh nghiệm
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------
Thể dục
(Giáo viên bộ môn dạy)
------------------------------------------------
To¸n
ÔN TẬP VỀ SỐ ĐO THỜI GIAN
I. Môc tiªu:
- Gióp HS cñng cè vÒ quan hÖ gi÷a mét sè ®¬n vÞ ®o thêi gian.
- ViÕt sè ®o thêi gian díi d¹ng sè thËp ph©n, chuyÓn ®æi sè ®o thêi gian, xem ®ång hå...
- Ph¸t triÓn t duy to¸n cho HS.
II. §å dïng d¹y häc: 
-Thưíc kÎ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Các hoạt động
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Bài cũ
2. Bài mới 
Hoạt động1:
:Giíi thiÖu bµi .
Hoạt động 2:: Huíng dÉn HS lµm bµi tËp.
3. Củng cố, dặn dò.
- KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS.
- GV nªu néi dung yªu cÇu bµi häc.
Bµi 1. GV yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ 
- GV vµ HS nhËn xÐt kÕt qu¶.
Bµi 2 ( GV cho HS tù lµm bµi 
GV gäi HS nhËn xÐt råi ch÷a bµi
Bµi 3: GV cho HS quan s¸t c¸c h×nh ®ång hå trong SGK vµ tr¶ lêi c©u hái : 
+ §ång hå chØ mÊy giê , mÊy phót?
- GV nhËn xÐt .
- Cho HS xem ®ång hß thËt víi c¸c mèc thêi gian kh¸c nhau.
Bµi 4:HSKG: GV cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi .
GV nhËn xÐt vµ söa sai.
- GV nhËn xÐt giê häc.
- DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi 
H¸t.
- HS nghe.
HS lµm bµi .
Bµi1:ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chèng.
a.1thÕ kØ = 100n¨m.
1n¨m = 12 th¸ng.
1n¨m kh«ng nhuËn cã 365 ngµy.
1n¨m nhuËn cã 366 ngµy.
1 th¸ng cã 30 hoÆc,31 ngµy.
Th¸ng 2 cã 28 hoÆc 29 ngµy.
b.1 tuÇn lÔ cã 7 ngµy .
1ngµy cã 24 giê.
1giê cã 60 phót .
1phót cã 60 gi©y.
Bµi 2.
a. 2n¨m 6 th¸ng= 30 th¸ng.
3phót 40 gi©y = 220 gi©y.
1giê 5 phót = 65 phót.
2ngµy 2giê = 50 giê .
b. 28 th¸ng 2 n¨m 4 th¸ng.
150 gi©y = 2phót 30gi©y.
144phót = 2giê 24 phót.
54 giê =2 ngµy 6 giê.
c. 60 phót = 1 giê .
45 phót = giê = 0,75 giê.
15 phót = giê = 0,25 giê.
1giê 30 phót = 1,5 giê.
90 phót = 1,5 giê .
30 phót =giê = 0,5 giê.
6phót =giê = 0, 1 giê.
12 phót = giê =0,2 giê.
3 giê 15 phót = 3, 25 giê.
2giê 12 phót = 2,2 giê.
d. 60 gi©y = 1 phót .
90 gi©y = 1,5 phót.
1phót 30 gi©y = 1,5 phót.
- HS thùc hµnh .
- Khoanh vµo B.
Rút kinh nghiệm
.....................