Giáo án tổng hợp Lớp 5 - Tuần 20 (Buổi chiều) - Năm học 2015-2016

TUẦN 20:
Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2016
TIẾNG VIỆT
 ÔN TẬP ( TIẾT 1 )
I. MỤC TIÊU
- Đọc và hiểu nội dung bài‘‘ Cuộc tổng tuyển cử đầu tiên ’’: Cuộc Tổng tuyển cử, người Việt Nam lần đầu tiên được thực hiện quyền tự do vào Quốc hội.
- HS đọc trôi chảy, lưu loát và trả lời các câu hỏi trong bài‘‘Cuộc tổng tuyển cử đầu tiên ’’.
- HS tự giác làm bài.
II. CHUẨN BỊ
- TL: Em làm BTTV 5, T2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Bài mới
* Hướng dẫn HS đọc và làm BT ( 8, 9 )
Bài 1 ( 8, 9 )
- 1 HS đọc bài ‘‘ Cuộc tổng tuyển cử đầu tiên ’’. Bài này chia làm mấy đoạn?
- HS đọc nối tiếp theo từng đoạn. 
- 1 HS đọc cả bài.
- HS nêu nội dung bài‘‘ Cuộc tổng tuyển cử đầu tiên ’’. 
- GV nhận xét, chốt.
Bài 2 ( 9 )
- GVHD HS làm và trả lời các câu hỏi BT.
- HS làm bài, GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV thu, chấm bài. 
- HS + GV chữa bài.
Đáp án:
Các ý đúng: a, d, e, g, k.
Các ý sai: b, c, h, i. 
* HS nêu nội dung của bài. 
3. Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
TIẾNG VIỆT *
ÔN TẬP ( TIẾT 2 )
I. MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS kiến thức về câu ghép; HS hiểu nghĩa của từ công dân; nắm được tiếng có r/d/gi ( hoặc có âm chính o/ô ).
- HS đặt đúng câu ghép; xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp; một số từ đồng nghĩa với từ công dânaanvieets đúng tiếng có r/d/gi ( hoặc có âm chính o/ô ).
- HS yêu thích, say mê học Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ
- TL: Em làm BTTV 5, T2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- HS đặt câu có sử dụng câu ghép.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Bài mới
* Hướng dẫn HS làm BT.
Bài 1 ( 10 )
- HS đọc, xác định yêu cầu bài.
- HS đặt câu ghép vào vở BT.
- HS lần lượt đọc câu của mình.
- GV nhận xét, chữa.
- GV tuyên dương một số em đặt câu tốt.
- HS nhắc lại cách đặt câu ghép.
Bài 2 ( 10 )
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung BT.
- HS nhắc lại thế nào là công dân.
- HS nối vào vào BT.
- HS lên bảng nối.
- HS nhận xét, bổ sung. 
- GV nhận xét, chốt.
Bài 3 ( 11 )
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung BT.
- HS làm vào vở BT.
- 1HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét, bổ sung. 
- GV nhận xét, chốt. 
- HS đọc lại bài khi đã điền xong.
- Củng cố: tiếng có r/d/gi; có âm chính o/ô.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
TOÁN*
ÔN LUYỆN TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC, HÌNH THANG
I. MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS cách tính diện tích hình tam giác, hình thang.
- HS tính diện tích hình tam giác, hình thang và giải toán có liên quan đúng.
- HS say mê, chăm chỉ học Toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS viết công thức tính diện tích hình tam giác, hình thang. 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu, nhiệm vụ giờ học.
b. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Tính diện tích hình tam giác có:
a) Độ dài đáy dm; chiều cao dm.
b) Độ dài đáy 2,3 m và chiều cao 1m 5dm
- GV ghi bảng bài toán- HS đọc, xác định yêu cầu đề.
- 1 HS lên bảng làm phần a - Lớp làm bài vào vở- Nhận xét
- Phần b bài toán có gì giống và khác phần a? 
- Để thực hiện phần b trước tiên ta phải làm gì? 
- 1 HS lên bảng thực hiện bài toán- Lớp làm bài vào vở- Nhận xét.
=> Củng cố cho HS cách tính diện tích hình tam giác; HS cần lưu ý đơn vị đo của đáy và chiều cao trước khi áp dụng công thức tính.
Bài 2: Một thửa ruộng hình thang có đáy lớn 35,6 m; đáy lớn hơn đáy bé 9,7 m. Chiều cao bằng tổng hai đáy. Tính diện tích mảnh đất đó.
- HS đọc, xác định yêu cầu và tóm tắt bài toán.
- 1HS nêu các bước thực hiện.
- 1 HS lên bảng làm bài- Lớp làm bài vào vở - Nhận xét.
Bài 3: Cho tam giác ABC có độ dài BC= 60 cm; Người ta kéo dài BC một đoạn
 CD =25 cm như hình vẽ. Biết diện tích tam giác ABC là 120 cm2. Tính diện tích 
Tam giác ACD.
 A
 B C D
- GV ghi bảng bài toán và vẽ hình minh hoạ.
- 1 HS đọc đề- Lớp đọc thầm theo.
- Bài yêu cầu tính gì?
- Để tính diện tích tam giác ACD ta cần biết gì?
- Chiều cao tam giác ACD ta có thể tính được bằng cách nào?
- Lớp làm bài vào vở- 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, sửa chữa bài bảng lớp- Lớp đổi vở kiểm tra chéo, báo cáo kết quả.
-GV củng cố cách tìm chiều cao của hình tam giác.
Bài 4: Một hình thang có đáy lớn 20 m, đáy bé 16 m bằng diện tích một hình vuông có chu vi 48 m. Tính chiều cao hình thang đó.
- HS đọc đề phân tích bài toán.
- Hướng dẫn: Muốn tính chiều cao ta cần biết gì? (diện tích)
- Muốn tính diện tích hình thang ta cần tìm gì? (cạnh hình vuông)
- HS nêu cách tính cạnh hình vuông khi biết chu vi của hình vuông.
- HS giải vào vở HS lên bảng làm bài, HS làm vở nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhấn mạnh cho HS lưu ý cách tính chiều cao, đáy của tam giác, hình thang khi đã biết diện tích. 
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
- Về nhà học thuộc công thức tình diện tích hình thang hình tam giác và cách tính chiều cao của hình thang và hình tam giác.
Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2016
TIẾNG VIỆT *
ÔN TẬP ( TIẾT 3 )
I. MỤC TIÊU
- HS biết được 2 kiểu kết bài (Mở rộng và không mở rộng) cho bài văn.
- HS viết được đoạn kết bài mở rộng theo yêu cầu của BT 2. 
- HS say mê, yêu thích môn TLV.
II. CHUẨN BỊ
- TL: Em làm BTTV 5, T2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- 1 HS nhắc lại 2 kiểu kết bài (Mở rộng và không mở rộng).
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Bài mới
* Hướng dẫn HS làm BT.
Bài 1 ( 11, 12 )
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung BT.
- 1 HS đọc lại bài ‘‘ Cuộc tổng tuyển cử đầu tiên ’’.
- 2 HS đọc phần b và c.
- HS làm bài vào vở BT.
- HS trả lời miệng ( a) kết bài mở rộng; 	b,c) kết bài không mở rộng ).
- HS + GV nhận xét, chữa bài.
- Củng cố: 2 kiểu kết bài: Mở rộng và không mở rộng.
Bài 2 ( 12 )
- 1 HS đọc yêu cầu BT.
- HS chọn 1 trong 3 đề BT1 viết vào vở BT.
- 1 HS nêu lại cách kết bài mở rộng.
- HS viết bài vào vở BT.
- GV thu chấm một số bài, nhận xét, chữa.
- HS lần lượt đọc bài của mình.
- GV nhận xét, sửa cho HS, tuyên dương những em viết tốt.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
TOÁN*
ÔN TẬP ( TIẾT 1 )
I. MỤC TIÊU
- BiÕt tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh trßn; tính đường kính và bán kính của hình tròn khi biết chu vi.
- HS vËn dông ®Ó gi¶i ®óng c¸c bµi to¸n liªn quan ®Õn chu vi, diÖn tÝch , bán kính, đường kính hình tròn.
- HS say mª, yªu thÝch häc to¸n.
II. CHUẨN BỊ
- TL: Em làm BTT 5, T2.
III. CÁC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- HS nªu quy t¾c, viÕt c«ng thøc tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh trßn. 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Bài mới
* Hướng dẫn HS làm BT.
Bài 1 ( 10 )
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 2 HS lên bảng làm bài. 
- Lớp làm bài vào vở BT - Nhận xét. GV lưu ý danh số là đơn vị đo diện tích.
- GV củng cố cách tính diện tích hình tròn.
Bài 2 ( 10 )
- 1 HS đọc yêu cầu đề. Bài toán yêu cầu gì? BT hỏi gì?
+ Muốn tính chu vi và diện tích của mặt bàn hình tròn ta làm ntn?
- 1 HS lên bảng làm bài- Lớp làm bài vào vở- Nhận xét.
- HS đổi vở kiểm tra chéo, báo cáo kết quả.
- Củng cố: tính chu vi và diện tích hình tròn khi biết bán kính.
Bài 3 ( 11 )
- 1 HS đọc yêu cầu đề. Bài toán yêu cầu gì? BT hỏi gì?
+ Muốn tính bánh xe đã lăn trên đường bao nhiêu vòng ta làm ntn?
- 1 HS nên cách làm.
- 1 HS lên bảng làm bài- Lớp làm bài vào vở- Nhận xét.
Bài 4 ( 11 )
- 1 HS nêu yêu cầu BT. BT cho biết những gì? BT hỏi gì?
- HS làm vào vở BT. 1 HS lên bảng làm. 
- HS + GV chữa bài.
- Củng cố: Cách tính đường kính và bán kính của hình tròn khi biết chu vi hình tròn.
Bài 5 ( 11 )
- HS đọc yêu cầu BT. 1 HS nêu cách làm.
- HS làm miệng và giải thích. Nhận xét, sửa chữa bài.
- Củng cố: Cách tính chu vi và diện tích hình tròn.
3. Củng cố, dặn dò
- GV cho HS nhắc lại cách tính diện tích hình tròn.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
LuyÖn viÕt
Bµi 20 :M­a mïa xu©n
I. Môc TIÊU
- HS n¾m ®­îc néi dung bµi viÕt ®ã, viÕt ®óng mÉu ch÷, viÕt ®Ñp, ®óng tèc ®é.
- HS luyÖn viÕt ®óng, viÕt ®Ñp bµi v¨n :M­a mïa xu©n, tr×nh bµy ®óng thÓ lo¹i v¨n xu«i.
- GD häc sinh ý thøc rÌn ch÷ viÕt, gi÷ vë s¹ch.
II. §å dïng d¹y häc : 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. KTBC:- GV kiÓm tra bµi viÕt giê tr­íc cña HS, nhËn xÐt mét sè bµi.
2. Bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých yªu cÇu tiÕt häc
b. C¸c ho¹t ®éng
H§1: GVgiíi thiÖu vÒ bµi viÕt M­a mïa xu©n .GV ®äc cho c¶ líp nghe bµi viÕt ®ã.
Gäi mét sè HS ®äc bµi, líp theo dâi.
GV h­íng dÉn HS hiÓu néi dung bµi.
+ M­a xu©n cã g× ®Æc biÖt?
- §Êt trêi, v¹n vËt thay ®æi nh­ thÕ nµo khi cã m­a xu©n?
 + Bµi v¨n cã mÊy c©u? Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×?
- GV y/c HS x¸c ®Þnh mét sè tõ khã viÕt hoÆc HS hay viÕt sai. GV gäi mét sè HS lªn b¶ng viÕt mét sè tõ (l¶ xuèng, trong lµnh...) HS d­íi líp viÕt nh¸p .
HS nhËn xÐt. GV uèn n¾n söa ch÷a
GV nªu c©u hái vÒ c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n. HS tr¶ lêi.
GV nhËn xÐt HD c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n .
H§2: HS viÕt bµi 
GV ®äc tõng c©u,HS viÕt bµi .
- GV kÕt hîp theo dâi HS viÕt, l­u ý h­íng dÉn HS viÕt cho ®óng ®é cao (nhÊt lµ nh÷ng ch÷ cã nÐt khuyÕt trªn hoÆc khuyÕt d­íi ), kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷.
- Cuèi giê GV thu bµi chÊm nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng nh÷ng em viÕt ®Ñp, ®óng mÉu ch÷ vµ ®óng tèc ®é.
3. Cñng cè dÆn dß
- HS nêu nội dung bài.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau: Bµi 21:ChiÒu biªn giíi.
Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2016
ĐỊA LÍ
Ch©u ¸ ( T2 )
I. Môc tiªu
- HS biÕt tªn c¸c ch©u lôc vµ ®¹i d­¬ng trªn thÕ giíi: ch©u ¸, ch©u ¢u, ch©u MÜ, 
ch©u Phi, ch©u §¹i D­¬ng vµ ch©u Nam Cùc; c¸c ®¹i d­¬ng: Th¸i B×nh D­¬ng, §¹i T©y D­¬ng vµ Ên §é D­¬ng.
- HS nªu ®­îc vÞ trÝ, giíi h¹n cña ch©u ¸; mét sè ®Æc ®iÓm vÒ ®Þa h×nh, khÝ hËu ch©u ¸. Sö dông qu¶ ®Þa cÇu, b¶n ®å, l­îc ®å ®Ó nhËn biÕt vÞ trÝ ®Þa lÝ, giíi h¹n l·nh thæ ch©u ¸; §äc tªn vµ chØ vÞ trÝ mét sè d·y nói, cao nguyªn, dång b»ng, s«ng lín cña ch©u ¸ trªn b¶n ®å( l­îc ®å). 
- HS cã ý thøc häc tËp.
II. §å dïng d¹y häc: Qu¶ ®Þa cÇu; L­îc ®å trèng; B¶n ®å tù nhiªn ch©u ¸; Tranh ¶nh mét sè c¶nh tù nhiªn ch©u ¸.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. KiÓm tra bµi cò: GV nhËn xÐt chung vÒ chÊt l­îng ph©n m«n §Þa lÝ trong häc k× I.
2. Bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi: Nªu yªu cÇu, nhiÖm vô giê häc.
b. Néi dung
1. VÞ trÝ ®Þa lÝ vµ giíi h¹n
*H§1: Th¶o luËn nhãm 4
- GV yªu cÇu HS quan s¸t l­îc ®å h×nh 1; qu¶ ®Þa cÇu, th¶o luËn c¸c néi dung sau:
+ Nªu tªn c¸c ®¹i d­¬ng vµ c¸c ch©u lôc trªn tr¸i ®Êt.
+ Ch©u ¸ tiÕp gi¸p víi nh÷ng ®¹i d­¬ng vµ ch©u lôc nµo?
- GV yªu cÇu ®¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, kÕt hîp chØ vÞ trÝ c¸c ch©u lôc vµ ®¹i d­¬ng trªn b¶n ®å, qu¶ ®Þa cÇu.
- Líp nhËn xÐt, bæ sung - GV l­u ý HS kÜ n¨ng chØ trªn qu¶ ®Þa cÇu.
- GV treo b¶ng l­îc ®å trèng - HS lªn b¶ng ghi tªn c¸c ch©u lôc vµ ®¹i d­¬ng tiÕp gi¸p víi ch©u ¸.
- GV giíi thiÖu cho HS vÒ c¸c ®íi khÝ hËu.
=> Ch©u ¸ cã ®ñ c¸c ®íi khÝ hËu v× vÞ trÝ cña ch©u ¸ tr¶i ®µi tõ vïng gÇn cùc B¾c ®Õn qu¸ xÝch ®¹o.
KL: Ch©u ¸ n»m ë b¸n cÇu B¾c, cã 3 phÝa gi¸p biÓn vµ ®¹i d­¬ng.
* H§2: Lµm viÖc theo cÆp
- HS dùa vµo b¶ng sè liÖu vÒ diÖn tÝch c¸c ch©u lôc( SGK), th¶o luËn theo néi dung sau:
+ So s¸nh diÖn tÝch ch©u ¸ víi diÖn tÝch c¸c ch©u lôc kh¸c. DiÖn tÝch ch©u ¸ gÊp mÊy lÇn diÖn tÝch c¸c ch©u lôc kh¸c?
- §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ tr­íc líp - Líp nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt kÕt qu¶ ®óng.
=> KL: Ch©u ¸ cã diÖn tÝch lín nhÊt trong c¸c ch©u lôc trong thÕ giíi.
2. §Æc ®iÓm tù nhiªn
*H§3: Lµm viÖc c¸c nh©n
- HS quan s¸t l­îc ®å H3( SGK), nªu c¸c khu vùc cña ch©u ¸.
- Nªu tªn c¸c c¶nh thiªn nhiªn ch©u ¸ ë H2? 
- T×m nh÷ng ch÷ c¸i t­¬ng ®­¬ng víi c¸c khu vùc ë H5
+ HS trao ®æi theo nhãm ®«i, kiÓm tra kÕt qu¶, b¸o c¸o tr­íc líp.
- 1 HS lªn tr×nh bµy tr­íc líp Líp, GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ ®óng.
- HS nh×n tranh, m« t¶ c¶nh thiªn nhiªn ch©u ¸.
=> Thiªn nhiªm ch©u ¸ rÊt phong phó vµ ®a d¹ng.
- HS dùa vµo H3 nhËn biÕt kÝ hiÖu nói, ®ång b»ng vµ ghi tªn chóng ra giÊy.
- 1 sè HS kÓ tªn vµ chØ trªn l­îc ®å c¸c d·y nói, c¸c ®ång b»ng lín - Líp nhËn xÐt, bæ sung.
=> KL: Ch©u ¸ cã nhiÒu d·y nói vµ ®ång b»ng lín. Nói vµ cao nguyªn chiÕm 3/4 diÖn tÝch ch©u ¸.
3. Cñng cè, dÆn dß: 
- 1 HS ®äc néi dung phÇn tãm t¾t bµi häc.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ giê häc.
***************************************
TOÁN*
ÔN TẬP ( TIẾT 2 )
I. MỤC TIÊU
- HS làm quen với biểu đồ hình quạt; tỉ số phần trăm; chu vi và diện tích hình tròn.
- HS vận dụng đọc, phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt, giải toán có lời văn liên quan đến tỉ số phần trăm, chu vi và diện tích hình tròn.
- HS say mê, chăm chỉ học Toán.
II. CHUẨN BỊ
- TL: Em làm BTT 5, T2.
III. CÁC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- HS nêu tên các dạng biểu đồ đã học, tác dụng, ý nghĩa của các dạng biểu đồ đó?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Bài mới
* Hướng dẫn HS làm BT.
Bài 1 ( 12 )
- 1 HS nêu yêu cầu BT.
- HS lớp 5A tham gia các môn thể thao nào?
- Lớp làm bài vào vở.
- 2 HS lên bảng làm bài - Nhận xét.
- Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.
Bài 2 ( 12 ) 
- 1 HS nêu yêu cầu BT và nội dung bài. 
- BT cho biết những gì? BT hỏi gì?
- 1 HS nhìn vào biểu đồ hình quạt đọc kết quả kiểm tra môn Toán.
- HS xác định dạng toán?
- 1 HS nêu cách làm.
- Lớp làm bài vào vở BT. – GV chấm ghi nhận xét.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- HS + GV nhận xét.
- Củng cố: tỉ số phần trăm dạng 1, 2.
Bài 3 ( 13 )
- HS đọc yêu cầu. 
- HS nêu cách làm.
- HS lên bảng làm. Dưới lớp làm bài vào vở BT.
- HS nhận xét – GV nhận xét.
- GV củng cố cho HS cách tính chu vi hình tròn và hình vuông.
Bài 4 ( 14 )
- 1 HS đọc nội dung BT. 
- BT cho biết những gì? BT hỏi gì?
- HS đọc, xác định yêu cầu. 
- Muốn tính được diện tích của tấm thảm thì ta phải biết gì?
- 1 HS nêu cách làm.
- 1 HS lên bảng trình bày lời giải bài toán.
- Lớp làm bài vào vở - Nhận xét, sửa chữa bài bảng lớp.
- HS đổi vở kiểm tra chéo, báo cáo kết quả.
- Củng cố: Cách tính diện tích hình tròn khi biết chu vi hình tròn.
Bài 5 ( 14 )
- 1 HS nêu yêu cầu BT. 
- 1 HS nêu cách làm. 
- HS làm vào vở BT. 
- 1 HS lên bảng làm.- Nhận xét, chốt. ( Đáp số: B. 6,88 dm2 ).
3. Củng cố, dặn dò
- Khi đọc biểu đồ, cần chú ý điều gì? 
- Nêu lại cách tính diện tích hình tròn khi biết chu vi hình tròn.
- Nhận xét, đánh giá giờ học, chuẩn bị bài sau. 
**************************************
Sinh ho¹t ngo¹i khãa
GIAO LƯU TÌM HIỂU VỀ ĐẢNG
I. Môc tiªu 
- HS biÕt được ý nghĩa của ngày thành lập Đảng và các truyền thống vẻ vang của Đảng . S­u tÇm c¸c bµi h¸t, bµi th¬, truyÖn kÓ, tiÓu phÈm, ®iÖu móa xoay quanh chñ ®Ò “Mõng §¶ng - mõng xu©n”.
- Th«ng qua buæi giao l­u v¨n nghÖ nµy, HS thªm yªu quª h­¬ng ®Êt n­íc vµ tù hµo vÒ truyÒn thèng vÎ vang cña §¶ng.
- HS yªu ®Êt n­íc, quª h­¬ng.
ii. Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn 
- C¸c bµi h¸t, bµi th¬, truyÖn kÓ, tiÓu phÈm, ®iÖu móa ca ngîi §¶ng, ca ngîi vÎ ®Ñp cña quª h­¬ng ®Êt n­íc, cña mïa xu©n ;
iii. C¸c b­íc tiÕn hµnh 
1. B­íc 1: ChuÈn bÞ
* §èi víi GV
- GV cÇn phæ biÕn râ yªu cÇu cña cuéc thi ®Ó HS n¾m ®­îc
- H×nh thøc thi: Mçi tæ sÏ cö ra mét déi ch¬i gåm tõ 5 - 7 ng­êi , c¸c ®éi ch¬i sÏ thi ®Êu víi nhau, sè HS cßn l¹i sÏ ®ãng vai la cæ ®éng viªn
- Cö ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh cho buæi giao l­u
- So¹n c¸c c©u hái, ®è, trß ch¬i thuéc chñ ®Ò vÒ §¶ng vµ mïa xu©n vµ c¸c ®¸p ¸n 
- Cö ban gi¸m kh¶o ®Ó chÊm ®iÓm. Thµnh phÇn ban gi¸m kh¶o gåm cã tõ 3 - 4 HS trong ®ã 1 ng­êi lµm tr­ëng ban, 1 ng­êi lµm th­ ký cã nhiÖm vô tÝnh ®iÓm cho c¸c ®éi thi, cßn l¹i lµ thµnh viªn ban gi¸m kh¶o.
* §èi víi HS
- S­u tÇm c¸c bµi h¸t, bµi th¬, vÒ chñ ®Ò “Mõng §¶ng - Mõng Xu©n”.
- TÝch cùc, chñ ®éng thùc hiÖn tèt nhiÖm vô ®­îc ph©n c«ng.
2. B­íc 2: TiÕn hµnh cuéc thi
- MC tuyªn bè lÝ do, giíi thiÖu ®¹i biÓu
- Tr­ëng ban tæ chøc ph¸t biÓu khai m¹c cuéc thi, giíi thiÖu vÒ chñ ®Ò vµ ý nghÜa buæi giao l­u. C¸c ®éi thi tù giíi thiÖu vÒ ®éi m×nh : tªn ®éi, ®éi tr­ëng, thµnh viªn
- Giíi thiÖu thµnh phÇn ban gi¸m kh¶o.
- Th«ng b¸o ch­¬ng tr×nh cña cuéc giao l­u.
- Ban gi¸m kh¶o sÏ cho ®iÓm theo thang ®iÓm 10, b»ng thÎ.
- Sau khi mçi tiÕt môc biÓu diÔn xong, ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh sÏ hái ý kiÕn ban gi¸m kh¶o.Ban gi¸m kh¶o gi¬ thÎ, ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh ®äc to sè diÓm cña thÝ sinh. Th­ ký sÏ tæng hîp sè ®iÓm cho tõng thÝ sinh.
3. B­íc 3: Tæng kÕt - §¸nh gi¸ - Trao gi¶i th­ëng
- Ban gi¸m kh¶o ®¸nh gi¸, nh©n xÐt kÕt qu¶ giao l­u, th¸i ®é cña c¸c ®éi
- Tæng kÕt sè ®iÓm vµ c«ng bè c¸c gi¶i th­ëng dµnh cho c¸ nh©n vµ tËp thÓ
- Mêi ®¹i diÖn ®¹i biÓu lªn trao phÇn th­ëng.
- HS thùc hiÖn- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
4. Cñng cè dÆn dß :
- HS ®äc c¸c bµi th¬, h¸t vÒ §¶ng - Xu©n.
- NhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß VN.