Giáo án tổng hợp Lớp 2 - Tuần 19 - Năm học 2012-2013 - Nguyễn Thị Thanh Hà

........................................................................................................................................................................................................................... 
 hướng dẫn học 2
 -Yêu cầu học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng
 - Giúp đỡ những học sinh còn chậm
 	 - Giao bài tập nâng cao cho những học sinh khá
 - Luyện chữ ( nếu còn thời gian )
Luyện từ và câu
từ ngữ về các mùa- đặt và trả lời câu hỏi khi nào ?
I. Mục tiêu:
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về thời gian theo các mùa trong năm.
- Biết đặc điểm của các mùa trong năm và sử dụng một số từ ngữ nói về đặc điểm của các mùa.
- Biết đặt và trả lời câu hỏi khi nào ?
II. Đồ dùng dạy học:
- Bài tập 2, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
 ( 2') 
2. Bài mới: ( 35" )
*Hoạt động 1:
 Giới thiệu bài.
*hoạt động 2: 
 Từ ngữ về các mùa.
- Bài 1: Kể tên các tháng trong năm, cho biết mỗi mùa xuân 
-
 Bài 2: Xếp các ý vào bảng.
*hoạt động 3: Đặt và trả lời câu hỏi khi nào?
- Bài 3: Trả lời các câu hỏi sau:
+ Khi nào Học sinh được nghỉ hè ?
+ Khi nào Học sinh tựu trường ?
3. Củng cố dặn dò.
 ( 3')
- Kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh 
-Nhận xét - đánh giá.
- Giới thiệu bài- ghi đầu bài.
- Gọi Học sinh đọc yêu cầu .
- Yêu cầu Học sinh thảo luận nhóm đôi.
- Yêu cầu các nhóm nêu kết quả - Nhận xét.
 – KL: 1 năm có 12 tháng bắt đầu từ tháng 1 (tháng giêng)  tháng 12 (tháng chạp) gồm 4 mùa
- Gọi Học sinh đọc yêu cầu .
- Yêu cầu Học sinh xếp ý vào bảng – Làm vở – Chữa – Nhận xét.
- Y/c Hs nêu thời gian của từng mùa và đặc điểm của mỗi mùa.
- GV kết luận.
- Yêu cầu học sinh đọc đề.
- Nhóm đôi thảo luận hỏi đáp với nhau.
- Yêu cầu một số nhóm nêu kết quả hỏi đáp trước lớp.
- Nhận xét – Sửa sai – Bổ sung.
+Học gì ? Nêu thời gian đặc điểm của mỗi mùa trong năm ?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn bài.
-Học sinh thảo luận nêu kết quả - Nhận xét.
-1 Học sinh làm bảng, Học sinh khác làm vở – Chữa – Nhận xét.
-Nhóm đôi thảo luận hỏi đáp.
-Các nhóm báo cáo kết quả - Nhận xét.
_ Nêu câu trả lời
-Nhận xét 
* Bổ sung sau bài dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
Sinh hoạt lớp
Tuần 19
I. Mục tiêu :
 -Giúp học sinh thấy rõ được những ưu khuyết điểm của mình để phát huy và rút kinh nghiệm
- Tiếp tục phát động phong trào thi đua dạy học tốt dành nhiều điểm 9,10 
- Có ý thức giữ gìn nề nếp của lớp. 
II Lên lớp 
1. Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 19:
1. Nề nếp:
2. Học tập
3. Các hoạt động khác
Tuyên dương các học sinh có nhiều tiến bộ 
Nhắc nhở những học sinh còn vi phạm một số quy định 
2. Phương hướng tuần 20:
- Tiếp tục ổn định nề nếp đã có
- Chấm dứt những tồn tại ở tuần trước
- Có ý thức học tập tốt ở học kì II
3.Vui văn nghệ: 
Yêu cầu học sinh chuẩn bị các tiết mục văn nghệ theo nhóm để tham gia thi với các nhóm khác- .
-----------------------------------
Hướng dẫn học.
HS hoàn thành các bài trong ngày. 
GV hướng dẫn học sinh tự hoàn thành các bài.Giao thêm bài tập cho học sinh còn ghưa nắ chắc kiến thức
Rèn chữ viết cho học sinh.( nếu còn thời gian)
Tuần 19: Thứ hai ngày 13 tháng 1 năm 2014
Tập đọc
Chuyện bốn mùa
I. Mục tiêu
- Đọc trơn cả bài. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ ,đọc thể hiện rõ lời kể với lời các nhân vật: bà Đất, 4 nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông. 
- Bước đầu làm quen vứi đọc diễn cảm,phân biệt được lời các nhân vật.
- Hiểu được một số từ ngữ : đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường.
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của truyện : Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
II. Đồ dùng :
Tranh minh hoạ, bảng phụ, phấn màu viết sẵn các câu cần luyện đọc.
Bảng phụ ghi nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới: ( 35')
 Hoạt động 1.
Giơí thiệu bài
* Hoạt động 2.
Hướng dẫn luyện đọc.
 a. Đọc mẫu.
 b. Luyện đọc câu. 
c. Luyện đọc đoạn
- HD ngắt giọng. 
d. Luyện đọc giữa các nhóm.
Đọc đồng thanh
Tiết 2
* Hoạt động 3
a.Tìm hiểu bài.
b.Luyện đọc lại.
3. Củng cố - dặn dò. ( 5')
Giới thiệu – ghi đầu bài
-Yêu cầu học sinh quan sát tranh sách giáo khoa 
Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Giáo viên đọc mẫu: chú ý phân biệt giọng các nhân vật
 Học sinh đọc nối tiếp câu. 
- Tìm từ khó đọc và luyện đọc: sung sướng, nảy lộc, lúc nào, tựu trường...
- HS đọc đoạn. 
*.Luyện đọc câu khó.
- Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà
sàn,/có giấc ngủ ấm chăn.
Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc//
- Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//
* Luyện đọc đoạn trước lớp..
*Đọc từng đoạn trong nhóm. 
* Thi đọc giữa các nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. 
- Giáo viên đọc lại lần 2
- Bốn nàng tiên tượng trưng cho những mùa nào trong năm? 
- Nàng Đông nói về Xuân như thế nào? 
- Mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông?
- Vì sao khi xuân về, cây cối đâm chồi nảy lộc? 
- Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất?
- Vậy mùa Hạ có gì đẹp?
- Trong tranh minh hoạ, nàng tiên nào là Hạ? Vì sao?
- Mùa nào làm cho trời xanh cao, cho hs nhớ ngày tựu trường?
-Mùa thu còn có nét đẹp nào nữa?
-Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh hoạ?
-Nàng tiên thứ tư có tên là gì? Hãy nêu những vẻ đẹp của nàng?
- Con thích mùa nào nhất? Vì sao?
- Em hiểu gì qua câu chuyện này?
- Luyện đọc lại toàn bài :
- Yêu cầu hs đọc theo vai. Mỗi nhóm 6 em.
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt.
- Gọi một hs đọc lại cả bài.
NX giờ học – chuẩn bị bài sau. 
Học sinh trả lời.
-Nhận xét 
1 HS đọc.
Học sinh đọc – Nhận xét.
HS đọc – Nhận xét. 
HS đọc. 
HS đọc- Nhận xét.
Các nhóm đọc
Đại diện nhóm đọc.
Cả lớp đọc
HS trả lời – Nhận xét
HS trả lời – Nhận xét.
HS trả lời- Nhận xét.
HS trả lời-Nhận xét.
HS trả lời - Nhận xét.
HS trả lời –Nhận xét. 
HS trả lời – Nhận xét. 
HS trả lời - Nhận xét
HS trả lời – Nhận xét
HS trả lời - nhận xét.
HS trả lời - nhận xét.
HS đọc. 
* Bổ sung sau bài dạy:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
Tuần 19: 
 Thứ tư ngày 15 tháng 1 năm 2014
Tập đọc
Thư Trung thu
I. Mục tiêu :
- Đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng nhịp thơ, cuối giờ có nửa lớp thuộc cả bài thơ.
- Thể hiện giọng đọc diễn tả tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi: vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu. 
- Hiểu nghĩa các từ mới: Trung thu, thi đua, hành, kháng chiến, hoà bình. 
- Hiểu nội dung của lời thư và lời bài thơ: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác mong các cháu thiếu nhi cố gắng học hành, làm các việc vừa sức của mình để tham gia kháng chiến, để giữ hoà bình, xứng đáng là cháu Bác Hồ. Nhớ lời khuyên của Bác và yêu Bác. 
* Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục
+ Tự nhận thức
+Xác định giá trị bản thân.
+ Lắng nghe tích cực.
II. Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc. 
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện ngắt giọng. 
- Tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi. 
III. các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5')
2 Bài mới. ( 30" )
* Hoạt động 1.
Giới thiệu bài - ghi đầu bài
* Hoạt động 2.
a. Đọc mẫu.
 b. Luyện đọc câu. 
c. Luyện đọc đoạn
- HD ngắt giọng. 
d. Luyện đọc giữa các nhóm.
e.Đọc đồng thanh
 Tiết 2
* Hoạt động 3
a.Tìm hiểu bài.
b.Luyện đọc lại.
3. Củng cố - dặn dò. 
- Gọi hs đọc bài :Chuyện bốn mùa.
+ 4 nàng tiên tượng trưng cho những mùa nào trong năm?
_ Nhận xét - cho điểm
Giới thiệu – ghi đầu bài
-Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK 
Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV đọc mẫu:giọng đọc tha thiết tình cảm.
 Học sinh đọc nối tiếp câu.
- Tìm từ khó đọc? (năm, nhiều lắm,trả lời, mỗi năm...)
- Học sinh đọc bài lần 2.
- Hướng dẫn đọc đoạn
1 học sinh đọc phần đầu thư.
1 học sinh đọc bài thơ.
- Hương dẫn học sinh ngắt nhip thơ.
- Yêu cầu học sinh tìm cách đọc và luyện đọc các câu thơ.
Ai yêu/ các nhi đồng/
Bằng/ Bác Hồ Chí Minh?//
Tính các cháu/ ngoan ngoãn,/
Mặt các cháu / xinh xinh,//
Mong các cháu / cố gắng/
Thi đua / học và hành.//
- Gọi hs đọc cả bai thơ.
2hs đọc nối tiếp bài thơ trước lớp.
- HS chia nhóm và luyện đọc trong nhóm.
- HS thi đọc đồng thanh, cá nhân.
3. Tìm hiểu bài. 
- Đọc lại đoạn đầu
+ Mỗi Tết Trung Thu, Bác Hồ nhớ tới ai?
+Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi? 
- Ai yêu các nhi đồng. Bằng Bác Hồ Chí Minh?
+ Theo Bác, các cháu thiều niên, nhi đồng là người như thế nào? 
+ Bác khuyên các cháu làm những việc gì?
+Kháng chiến có nghĩa là gì?
+ Lịch sử dân tộc ta đã có rất nhiều cuộc kháng chiến, em có biết cuộc kháng chiến nào không? 
+ Bác Hồ là người lãnh đạo nhân dân ta giành chiến thắng trong hai cuộc kháng chiến: chống thực dân Pháp và chống đế quốc Mỹ, đem lại hoà bình cho dân tộc. Em hiểu thế nào là hoà bình?
Học sinh đọc lại bài. 
Tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ ra sao?
Tìm một câu trong bài cho em biết điều đó?
-Nhận xét giờ học
Học sinh đọc bài -Nhận xét .
Học sinh trả lời.-Nhận xét 
1 Học sinh đọc.
HS đọc – Nhận xét.
HS đọc – Nhận xét. 
HS đọc. 
HS đọc- Nhận xét.
HS đọc bài.
Các nhóm đọc
Đại diện nhóm đọc.
Cả lớp đọc
HS trả lời – Nhận xét
HS trả lời – Nhận xét.
HS trả lời- Nhận xét.
HS trả lời-Nhận xét.
HS trả lời Nhận xét.
HS trả lời –Nhận xét. 
HS trả lời – Nhận xét. 
HS trả lời - Nhận xét
Học sinh đọc bài -Nhận xét . 
* Bổ sung sau bài dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
 Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Vui văn nghệ
 I. Mục tiêu.
 - Học sinh thoải mái sau một ngày học căng thẳng. 
 - Rèn cho học sinh có tinh thần tự nhiên khi biểu diễn.
 II. Lên lớp.
 1. Hát tập thể: Cả lớp ôn lại các bài hát đă học.
 2. Hát cá nhân:
 - Học sinh lấy tinh thần xung phong .Sau khi em đó hát xong có quyền chỉ định bạn khác.
 - Cho HS nhận xét.
 - Giáo viên chỉnh sửa uốn nắn tư thế biểu diễn cho HS.
 - GV nhận xét sửa sai. biểu dương cá nhân biểu diễn hay .
 3. Tổng kết đánh giá. 
 - Nhận xét giờ học.
 - Tuyên dương HS hát hay.
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Chơi trò chơi: Mùa xuân chim bay về tổ.
I.Mục tiêu
 - Học sinh nắm được cách chơi 
 - Rèn tính nhanh nhẹn, vui chơi đoàn kết .
 - HS được vui chơi thoải mái sau một ngày học.
II.Lên lớp.
 1. Gáo viên phổ biến luật nội dung của giờ học.
- Tập hợp lớp thành 4 hàng dọc.
- Phổ biến nội dung – Cách chơi trò chơi.
 2. Hướng dẫn cách chơi – Luật chơi.
 - Tổ chức cho một số em chơi thử.
 - Cho HS chơi thử lần 1.
 - Học sinh 4 tổ thi đua chơi nhanh khéo.
 - Giáo viên quan sát HS chơi –chỉnh sửa.
 - HS chơi xong giáo viên nhận xét.
 - Khen tổ nào tháng cuộc.
 - Tuyên dương tổ cá, nhân xuất sắc. 
 - Động viên tổ cá nhân cần cố gắng trong các giờ sau.
 3. Củng cố –dặn dò.
 - Tổng kết giờ chơi.
 - Về nhà tập chơi trò chơi này. 
.................................................................
Hướng dẫn học.
HS hoàn thành các bài trong ngày. 
GV hướng dẫn học sinh tự hoàn thành các bài.Giao thêm bài tập cho học sinh còn ghưa nắ chắc kiến thức
Rèn chữ viết cho học sinh.( nếu còn thời gian)
 Thứ sáu ngày 17 tháng 1 năm 2014
Tập làm văn
đáp lời chào - tự giới thiệu.
I. Mục tiêu: *Giúp HS:
- Biết nghe và đáp lại lời chào, lời giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
- Biết viết lại lời chào, lời đáp thành câu.
* Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
- Giao tiếp: ứng xử văn hoá.
- Lắng nghe tích cực.
II. Đồ dùng :
- Tranh minh hoạ, Bảng phụ.
III Hoạt động dạy và học.
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.kiểm tra Bài cũ:
( 5')
2. Bài mới: ( 30')
*Hoạt động1 
Giới thiệu bài
.*hoạt động 2: Làm bài tập.
- BT 1: Các bạn Hs..
+MT: Biết nghe và đáp lại lời chào, lời giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
- BT 2: Có một người lạ đến nhà
+MT: Biết viết lại lời chào, lời đáp thành câu.
3. Củng cố dặn dò. 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh 
- Giới thiệu bài- ghi đầu bài.
- Gọi Học sinh đọc yêu cầu .
- Yêu cầu học sinh đọc lời chào, lời giới thiệu.
- Yêu cầu nhóm 4 thảo luận đối đáp theo tranh.
- VD: Chào các em.
- Chúng em chào chị ạ !
- Gọi Học sinh đọc yêu cầu .
- Yêu cầu nhóm 2 thảo luận thực hành đối đáp.
- Yêu cầu một số nhóm nêu kết quả - Nhận xét.
A. Khi bố mẹ có nhà.
B. Khi bố mẹ vắng nhà.
 +Khi người khác chào mình chúng ta phải làm gì ? Là người lạ chúng ta phảI làm gì?
 +Khi chào giới thiệu chúng ta lưu ý gì ?
- Goi Học sinh đọc yêu cầu 
- Thảo luận nhóm 2 đóng vai.
- Gọi một số nhóm đối đáp.
- Yêu cầu Học sinh làm bài - Đọc bài – Chữa – Nhận xét – Sửa sai.
VD: - Cháu chào cô ạ ! (Cô hỏi ai ạ ?)
 - Dạ đúng ạ ! Cháu là Nam đây. (Vâng cháu là Nam đây ạ )
-Thế ạ, cháu mời cô vào nhà ạ. (Cô là mẹ bạn Sơn ạ ? Cô có việc gì bảo cháu không ạ ? )
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn bài.
-Nhóm 4 thảo luận đối đáp-Nhận xét .
-Nhóm 2 thảo luận.
-Nêu kết quả - Nhận xét.
-Hs đối đáp – Nhận xét.
-Chào, giới thiệu mình.
-Lời chào, giới thiệu lịch sự, niềm nở
-Nhóm 2 thảo luận, một số nhóm đối đáp – Nhận xét.
-Hs làm bài – Chữa – Nhận xét.
* Bổ sung sau bài dạy:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
Tập viết
 Chữ hoa: P
I Mục tiêu :
Giúp học sinh viết đúng đẹp chữ hoa: P
- Viết đúng cụm từ ứng dụng: "Phong cảnh hấp dẫn"
-Viết đúng mẫu chữ, đúng kiểu chữ, chữ đúng qui định đúng khoảng cách giữa các chữ.
- Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp , tư thế ngồi ngay ngắn.
 II. Đồ dùng dạy học 
-Chữ mẫu
- Viết sẵn cụm từ ứng dụng
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Nội dung
hoạt động dạy
hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
 ( 5')
2. Bài mới 
Hoạt động 1( 5')
Giới thiệu bài 
Hoạt động 2 ( 10')
Hướng dẫn viết chữ 
P 
-Quan sát và Nhận xét 
Mục tiêu : Học sinh nhận biết được đặc điểm và cấu tạo chữ P hoa 
- Viết mẫu : P
 - Viết bảng
Hoạt động 3 ( 5')
Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
Giới thiệu cụm từ 
"Phong cảnh hấp dẫn"
Hoạt động 4( 15')
Viết vở 
3. Củng cố dặn dò 
 ( 5') 
Yêu cầu học sinh viết những chữ mà học sinh còn hay viết sai.
- Nhận xét chữ viết của học sinh 
Giới thiệu bài-ghi đầu bài 
Giới thiệu chữ mẫu
+ Chữ P cao mấy li, rộng mấy li?
 + Chữ P gồm mấy nét? Là những nét nào? ( Có 2 nét . Một nét giống nét 1 của chữ hoa B. Nét 2 là nét có 2 đầu uốn vào nhau)
 Giáo viên viết mẫu( vừa nói vừa nêu cách viết)
Yêu cầu viết bảng 
-Nhận xét uốn nắn
-Yêu cầu học sinh đọc cụm từ 
- Giải thích nội dung cụm từ
+ Hãy kể một số phong cảnh mà em biết?
+ Cụm từ này có mấy chữ? 
+ Nêu độ cao của các chữ cái? 
Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ? 
+Trong cụm từ ứng dụng có chữ nào chứa chữ hoaP vừa học? 
- Hướng dẫn viết chữ"Phong"
- Nêu cách nối giữa các chữ Pvới chữ h
- Yêu cầu học sinh viết bảng 
- Nhận xét uốn nắn 
Yêu cầu học sinh nhắc lại tư thế ngồi khi viết 
- Giáo viên đi kiểm tra nhắc nhở học sinh viết cẩn thận 
+ Chấm bài nhận xét bài viết của học sinh 
Nhận xét giờ học 
 Học sinh lên bảng viết 
Lớp viết bảng con 
-Nhận xét 
Quan sát- 
Nêu câu trả lời -Nhận xét 
Nghe và quan sát 
 Nghe cô hướng dẫn 
Viết bảng con
Bảng lớp -Nhận xét
Đọc cụm từ
nghe cô giải thích
 Nêu câu trả lời 
Trả lời 
- Học sinh nêu
Viết bảng con - bảng lớp 
Nhận xét
Nhắc lại tư thế ngồi 
Viết bài 
* Bổ sung sau bài dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
Thủ công
 gấp, cắt ,trang trí thiếp chúc mừng ( tiết 1)
I. Mục tiêu: *Giúp Học sinh 
- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
- Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng
- Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng.
II.Đồ dùng:
- Mồt số mẫu thiếp chúc mừng
- Qui trình gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh hoạ cho từng bước
- Giấy trắng,hoặ giấy thủ công.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: 
( 5')
2.Bài mới: ( 30')
Hoạt động 1
Giới thiệu bài
 ( 2')
Hoạtđộng 2:
Hướng dẫn học sinh quan sát và Nhận xét 
 (10')
Hoạt động3:
hướng dẫn mẫu
 ( 15-> 18')
Hoạt động 4
học sinh thực hành
( 13')
3. Củng cố - dặn dò 
(2')
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
NX- sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh.
Giới thiệu bài- ghi đầu bài
Giáo viên giới thiệu hình mẫu và đặt câu hỏi:
+ Thiếp chúc mừng có hình gì?
+ Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì?
- Em hãy kế các loại thiếp chúc mừng mà em biết:
+ Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng:
- cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 20 ô rộng 15 ô.
Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình thiếp chúc mừng rộng 10 ô dài 15 ô
+ Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng:
( Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc mừng mà giáo viên hướng dẫn học sinh trang trí).
Để trang trí thiếp có thể vẽ, xé dán hoặc cắt ( có thể viết chữ chúc mừng)
Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành
- Giáo viên hướng dẫn những học sinh còn lúng túng
Nhận xét - đánh giá
Nhận xét giờ học
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đồ dùng để cho giờ học sau. 
Chuẩn bị đồ dùng để lên trên bàn.
Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi. 
Nhận xét
Học sinh kể.
-Học sinh nghe cô hướng dẫn.
Học sinh thực hành
* Bổ sung sau bài dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
Hướng dẫn học
- Yêu cầu học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng
- Giúp đỡ những học sinh còn chậm
- Giao bài tập nâng cao cho những học sinh khá
- Luyện chữ ( nếu còn thời gian )
Toán
Tổng của nhiều số
I- Mục tiêu: 
Giúp học sinh 
Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số
Chuẩn bị học phép nhân
II- Đồ dùng:
Bộ đồ dùng dạy - học toán
III- Hoạt động dạy – học
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ:
15 +36 5 + 25
Bài mới:
Hoạt động1: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính.
1, 2+3+4 = 9 hoặc 2
 3
 4
 __
 9
2, 12+34+40 = 86
 hoặc 12
 34
 40
 --------
 86
Hoạt động2: Luyện tập
Bài 1: Tính
3+6+5 = 8+7+5 =
7+3+8 = 6+6+6+6=
Bài 2: Tính
14 36 15
33 20 15
21 9 15
Bài 3: Số 
12kg+ 12kg+12kg =36kg
5L+5L+5L+5L
3- Củng cố dặn dò 
Yêu cầu học sinh đặt phép tính và tính
Nhận xét - cho điểm
Ghi 2+3+4 = 9, đây là tổng của các số 2,3,4
Đọc là “Tổng của 2,3,4 hay 2 cộng 3 cộng 4.
Yêu cầu học sinh tính tổng
- Giới thiệu cách viết theo cột dọc
- Yêu cầu học sinh nêu cách tính và tính 
- Giới thiệu cách tính tổng (theo cột dọc) 12+34+40
- Yêu cầu học sinh nêu cách tính theo cột dọc.
Gọi học sinh đọc yêu cầu
Yêu cầu học sinh làm bài
Nhận xét – chữa bài
Yêu cầu học sinh làm bài
Nhận xét chữa bài
Nêu cách tính
Em có nhận xét gì về phép tính 3,4
- yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ và làm bài 
Gọi học sinh lên bảng làm
Gọi học sinh đọc bài làm
Nhận xét – chữa bài
Em có nhận xét gì về tổng các số hạng
Nhận xét bổ sung
Nhận xét giờ học
VN : xem lại bài 
2 học sinh lên bảng làm
Nhận xét 
Nghe
Nhiều hs nêu.
Nêu cách tính
- 1em
2 hs lên bảng
2hs lên bảng
học sinh làm bài
Học sinh quan sát
Học sinh làm bài
Đọc bài làm
Nêu nhận xét 
* Bổ sung sau bài dạy:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
Toán
Phép nhân
I.Mục tiêu: *Giúp học sinh 
Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau.
Biết đọc, viết và cách tính kết quả của phép nhân
II.Đồ dùng
Bộ đồ dùng dạy – học toán
III. Hoạt động dạy – học 
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ
24+24+24+24+24+13+3
Bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhận biết về phép nhân
Hoạt động2: Thực hành 
Bài 1: Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân
B- 5 được lấy 3 lần
5 +5+5 = 15
5 x 3 = 15
3 được lấy 4 lần
3+3+3+3 = 12
3 x 4 = 12
Bài 2: Viết phép nhân
b- 9+9+9 = 27
9 x 3 = 27
c-10+10+10+ 10+10 = 50
10 x 5 = 50
3- Củng cố dặn dò
Gọi học sinh lên bảng làm
Nhận xét – cho điểm
Giáo viên yêu cầu học sinh lấy bìa có 2 chấm tròn, cho học sinh lấy 5 tấm bìa như thế và hỏi:
Có 5 tấm bìa mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn hỏi tất cả có bao nhiêu chấm tròn.
Gợi ý: Muốn biết được tất cả có bao nhiêu chấm tròn phải tính tổng: 2+2+2+2+2 =10 (chấm tròn).
Yêu cầu học sinh nhận xét các số hạng.
GV: 2+2+2+2+2 là tổng của 5 số hạng. Mỗi số hạng đều bằng 2 và viết thành phép nhân: 2x5 = 10
(Viết 2 x5 dưới tổng)
Chẳng hạn: 2+2+2+2+2 = 10
 2 x 5 = 10
GV đọc: 2 x 5 = 10 (Hai nhân 5 =10)
GT: dấu x gọi là dấu nhân 
GV có thể giúp học sinh tự nhận ra, chẳng hạn khi chuyể