Giáo án tổng hợp Lớp 1 - Tuần 7 - Năm học 2017-2018

7 em đọc 
- Cả lớp viết vào vở 
- Chú ý nghe câu chuyện.
- Quan sát tranh 1, tranh 2, 3, 4, 5, 6 để kể lại từng đoạn của câu chuyện.
-Thi đua kể lại truyện theo tranh 
-Vài em nêu lại ý nghĩa câu chuyện
- 1 em đọc toàn bài.
- Tìm từ mang âm vừa ôn.
Tiết 3 Môn : TNXH (t7)
BÀI : THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT
I.Mục tiêu :
 	-Giúp HS nhận biết cách đánh răng,rửa mặt đúng cách.
	-Áp dụng đánh răng và rửa mặt hàng ngày.
KNS: Kĩ năng tự phục vụ bản thân: Tự đánh răng, rửa mặt; Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để đánh răng đúng cách; Phát triển kĩ năng tư duy phê phán thông qua nhận xét các tình huống.
*NLTK&HQ: Cần đánh răng, rủa mặt đúng cách và tiết kiệm nước
II.Đồ dùng dạy học:
-Mô hình răng, tranh phóng to như SGK.
-Bàn chải răng, kem đánh răng, khăn lau mặt.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.Ổn định :
2.KTBC : Hỏi tên bài cũ :
Vì sao răng bị sâu và sún?
Ta phải làm gì để bảo vệ răng?
Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
Dùng mô hình răng để giới thiệu và ghi tựa:
Hoạt động 1 :
Thực hành đánh răng :
Gọi HS lên bảng.
Chỉ vào mặt trong của răng?
Chỉ vào mặt ngoài của răng?
Chỉ vào mặt nhai của răng?
Hằng ngày ta quen chải răng như thế nào?
GV làm mẫu động tác chải răng ở mô hình răng (lấy bàn chải, kem, nước..)
Gọi HS chải răng ở mô hình răng.
GV kết luận : Chải đầy đủ 3 mặt của răng, chải từ trên xuống dưới mhiều lần, súc miệng và nhổ nước ra ngoàirửa và cất bàn chải đúng chỗ quy định.
Hoạt động 2 :
Thực hành rửa mặt :
GV làm mẫu:
Chuẩn bị khăn sạch và nước sạch.
Rửa tay bằng xà phòng trước khi rửa mặt.
Dùng khăn sạch lau quanh mắt, mũi
Giặt khăn và lau lại.
Giặt khăn và phơi nắng.
HS thực hành lau mặt :
Hoạt động theo cặp để theo dõi nhau thực hành lau mặt.
GV quan sát giúp đỡ học sinh thực hiện không đúng cách.
GV tóm ý: Các em tự giác đánh răng sau khi ăn hằng ngày, không nên ăn bánh kẹo nhiều, khi đau răng phải đến phòng khám răng. Cần đánh răng và lau mặt đúng cách thường xuyên hằng ngày.
*NLTK&HQ: Cần đánh răng, rủa mặt đúng cách và tiết kiệm nước
4.Củng cố : Hỏi tên bài :
GV gọi HS nêu lại các thao tác đánh răng và rửa mặt.
Tổ chức trò chơi:
Nhận xét. Tuyên dương.
5.Dăn dò: Thực hiện đánh răng, rửa mặt hằng ngày.
Bài “Chăm sóc và bảo vệ răng”.
HS trả lời.
HS nêu lại tựa bài học.
HS thực hành chỉ mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng.
Chải đủ 3 mặt của răng
HS lắng nghe và quan sát GV thực hiện mẫu.
1 HS thực hành.
HS khác nhận xét cách chải răng của bạn mình.
HS lắng nghe.
HS lắng nghe và quan sát GV thực hiện mẫu.
1 HS thực hành
Toàn lớp
HS lắng nghe, nhắc lại.
HS nêu,
2, 3 em nêu lại cách đánh răng và rửa mặt đúng cách.
Thi đua hai dãy
 Thứ 3 ngày 10 tháng 10 năm 2017
Tiết 1,2: Học Vần
ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Hs làm quen với cách đọc và viết chữ thường
	 - Nhận biết các chữ viết trong câu ứng dụng 
 II/ CHUẨN BỊ:
 1. GV bộ chữ ghi các âm
 2.HS: Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt
 III/ HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC	
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài
 -Hôm nay ta học ôn âm và chữ ghi âm
HĐ.1: Hướng dẫn nêu các âm đã học
 - GV bổ sung
GV nêu luật viết:
- g, gh khác ng, ngh
- g, ng ghép với o, a, ô.
- gh, ngh ghép với e, ê, i 
Tiết 2
HĐ.1:Luyện đọc 
- GV đọc các từ tuỳ chọn 
 HĐ.2: luyện viết
- GV viết mẫu bảng lớp
 -Lớp viết bảng con:
 Hướng dẫn cách viết
Chấm nhậ xét
HĐ.3: Củng cố – dặn dò.
Nhận xét lớp học
Đọc lại bài , xem trước bài sau
-HS đọc bài ở sgk (2em)
-HS nêu:e, b, l, c, n, m, o, ô, u, ư, s, x, g, gh, ng, ngh, y, t, th, ch, a, d, đ, e. ê, v, ơ, q, qu, k
- Đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân 
 - Hs chu ý để ghi nhớ 
 - g đứng trước; a đứng sau
 Đọc đồng thanh,nhóm, cá nhân
-HS cài bảng các từ đó
h, b, ng, g, gh, ngh, nhà lá, tre ngà
- Quan sát cách viết
- HS viết vào vở ô li 
Tiết 3 TOÁN 
KIỂM TRA (t25)
I.Yêu cầu : Tập trung đánh giá về: 
 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 ; đọc, viết các số , nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10. So sánh các số trong phạm vi 10.
 - Nhận biết hình vuông, hình tam giác.
 - Giáo dục các em tính tự giác khi làm bài kiểm tra
II. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/ Gv giới thiệu tiết kiểm tra. 
2/ Gv đọc đề bài kiểm tra.
3/ Gv chép đề bài lên bảng.
Bài 1: Số ?
 1
 2 
 4 
 6 
3 
 0 
 5 
 5 
 8 
Bài 2 : Viết các số 7,5,3,8,1 
theo thứ tự từ bé đến lớn ..
theo thứ tự từ lớn đến bé ..
Bài 3 : Điền dấu , = 
 10 ......8	0......1
 6.......6 2......2
 9.......7 5......4
Bài 4: Số? 
Có  hình vuông. 
Có  hình tam giác. 
- Hết thời gian GV thu bài. 
4. Củng cố - dặn dò : 
- HS lắng nghe.
- HS làm bài. 
Bài 1: Số ? 
 0 1 1
 2 3
 4 
 4 5
 6 
3 
 0 1
 2 
 3 
 4 
 5 
 5 6
 7 
 8 
 9 
10 
Bài 2:
 theo thứ tự từ bé đến lớn 1,3,5,7,8
theo thứ tự từ lớn đến bé 8,7,5,3,1
Bài 3
 10 > 8 0 < 1 
 6 = 6 2 = 2 
 9 > 7 5 > 4 
Bài 4: 
Có 2 hình vuông. 
Có 5 hình tam giác.
Tiết 4: ÂM NHẠC 
 TÌM BẠN THÂN (tiếp theo) (t7)
I.Mục tiêu :
 	-HS biết hát đúng giai điệu bài hát lời 1 và lời 2. 
-Biết thực hiện các động tác phụ hoạ.
-Biết quý trọng, biết giúp bạn
* HĐNGLL: Chơi trò “Mua hoa” 
* BĐKH: giáo dục học sinh yêu mến, bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên, thực hiện tiết kệm giấy, tiết kiệm điện, nước...
II.Đồ dùng dạy học:
-Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ 
III.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.Kiểm tra : Hỏi tên bài cũ.
Gọi HS hát trước lớp.
Gọi HS nhận xét.
GV nhận xét phần KTBC.
2.Bài mới : 
Giới thiệu bài, ghi tựa
*Dạy bài hát “Tìm bạn thân”(lời 2)
GV hát mẫu lời 2.
Cô hát từng câu.
Cô hát lại lời 1.
Cô tập hát từng câu của lời 2.
Hát cả bài lời 1 và 2.
Hát kết hợp động tác phụ hoạ.
Hát, nhún chân, tay, thân, mình.
Gọi nhóm hát, nhóm gõ phách.
3.Thực hành :
Gọi học sinh hát.
GV chú ý để sửa sai.
Gọi HS hát và vỗ nhịp theo phách.
* HĐNGLL: Chơi trò “Mua hoa” – Em yêu mếm cảnh đẹp nào quanh em?
- Em cần làm gì để bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên
* HĐNGLL: Chơi trò “Mua hoa” 
* BĐKH: giáo dục học sinh yêu mến, bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên, thực hiện tiết kệm giấy, tiết kiệm điện, nước...
4.Củng cố :
Hỏi tên bài hát, tên tác giả.
HS hát lại bài hát.
Nhận xét, tuyên dương.
5.Dặn dò 
Tập hát ở nhà.
HS nêu
4 em lần lượt hát trước lớp.
HS khác nhận xét bạn hát.
Vài HS nhắc lại
Lắng nghe cô hát mẫu.
Lớp theo dõi nhẫm theo.
Lớp chú ý lắng nghe.
Cả lớp hát theo.
Gọi CN hát, nhóm.
Quan sát làm động tác theo cô.
Vừa hát vừa làm động tác phụ hoạ.
CN nhiều em.
Lớp hát và gõ phách.
- Cả lớp chơi
- Chú ý trả lời
Nêu tên bài.
Hát đồng thanh lớp.
Thực hiện ở nhà.
 Thứ 4 ngày 11 tháng 10 năm 2017
Tiết 1,2 HỌC VẦN (t44)
BÀI 28 CHỮ THƯỜNG, CHỮ HOA
I. Mục tiêu - Bước đầu nhận diện được chữ in hoa .
 - Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng .
 - Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề : Ba Vì 
 - Rèn cho học sinh kĩ năng luyện nói thành câu 
 - Giáo dục học sinh chăm chỉ, chịu khó trong học tập
II.Chuẩn bị :
 - Bảng chữ thường – chữ hoa.
 - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng,phần luyện nói 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con.
-Viết bảng con: y, tr, ý nghĩ, phở bò
-GV nhận xét chung.
2.Bài mới :
-GV giới thiệu và ghi tên bài học.
-Treo bảng chữ thường chữ hoa.
-Gọi HS nêu chữ hoa và chữ thường.
-GV ghi bảng các chữ in hoa, in thường.
-Gọi đọc chữ hoa, chữ thường.
-HS so sánh sự khác nhau giữa chữ hoa và chữ thường.
-Các chữ in hoa và in thường gần giống nhau: C, E, , I, K , L , O , Ơ , Ơ, P , S, T , U , Ư , V , X , Y
- Các chữ in hoa và in thường khác nhau: A , Ă , , B, D , Đ, G , M , N , Q, R
- Gọi đọc toàn bảng chữ cái 
(nghỉ giữa tiết )
*HD viết bảng con: Chữ thường, chữ hoa.
Gọi đọc bảng chữ thường chữ hoa.
3.Củng cố tiết 1 : 
- Đọc lại bài.
Tổ chức trò chơi “Đọc âm chỉ chữ” 
Tiết 2
1)Luyện đọc
- Luyện đọc bảng.
Đọc không theo thứ tự.
-Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng.
“Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa”.
- Yêu cầu HS chỉ những chữ hoa có trong câu: Bố, Kha , Sa Pa
- GV gọi HS đọc trơn toàn câu.
*Giải thích: Sa Pa l một thị trấn đẹp nghỉ mát ở Lào Cai ...
(nghỉ giữa tiết )
2)Luyện viết 
- HDHS viết bài vào vở 
GV thu vở nhận xét
Nhận xét cách viết.
3)Luyện nói: Chủ đề “Ba Vì”.
-GV giới thiệu tranh và gợi ý bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
4.Củng cố: 
Gọi đọc bài chỉ chữ thường chữ hoa.
5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà học bài và xem trước bài vần ia.
Nhận xét giờ học.
-HS cá nhân 6 -> 8 em
-Lớp viết bảng con
-Lớp QS nhận xét.
-6 em nêu chữ hoa.
-6 em nêu chữ thường.
-10 em, nhóm 1, nhóm 2.
-Đại diện 2 nhóm nêu.
-HS nêu 
- 2 em đọc lại.
- Học sinh đọc.
- HS viết bảng con.
- 2 em đọc lại.
- Học sinh đọc lại bài trên bảng. 
- CN 6 -> 8 em đọc 
-Bố, Kha, Sa Pa
- HS đọc CN
- HS viết bài vào vở. 
- HS luyện nói theo hướng dẫn của GV.
- Quan sát tranh và nói theo tranh
- Đọc lại bài chữ thường , chữ hoa
-Thực hiện ở nhà.
Tiết 3: TOÁN 
 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 (t26)
 I.Yêu cầu :
 -Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3.
 - Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép cộng trong phạm vi 3 
 * HS làm hết các bài tập SGK
II.Chuẩn bị : 
 - Nhóm vật mẫu có số lượng là 3 như :3 hình vuông, 3 chiếc xe.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC - GV nhận xét chung bài kiểm tra của học sinh.
2.Bài mới : GT bài ghi bài học.
a) Giới thiệu phép cộng 
Ví dụ 1 : GV cài và hỏi.
-Có mấy con gà?
-Thêm mấy con gà?
Bài 1/44 : Tính 
Làm tính ngang với các phép cộng.
Hướng dẫn cách làm
Bài 2/44 : Tính
-Giới thiệu cách làm cột dọc và làm mẫu 1 bài
Nêu cách đặt tính , cách tính
Bài 3/44 : Nối phép tính với các số thích hợp.
3.Củng cố – dặn dò:
 Thi đua đọc lại bảng cộng trong PV3.
 Nhận xét, tuyên dương.
- Về nhà ôn bài 
HS sửa bài kiểm tra.
HS nhắc lại.
- 1 con gà.
- 1 con gà.
- 1 con gà + 1 con gà = 2 con gà.
- HS cài 1 + 1 = 2..
- HS đọc phép tính. 
- HS đọc 3 công thức. 
Bài 1:Làm bảng con
1 + 1 = 3 , 1 + 2 = 3,2 + 1 = 3
Bài 2: 3 HS lên bảng làm nhắc lại cách đặt tính. 
Bài 3: HS thực hành làm phiếu học tập.
- 3 HS đại diện 3 tổ thi đua.
- HS đọc lại bảng cộng trong PV3.
Tiết 4: MĨ THUẬT (t7) 
 BÀI 4: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU 
I. Mục tiêu:
Nhận ra và nêu được đặc điểm chung về hình dáng của cá.
Biết vẽ con cá và sử dụng được các nét và màu sắc đã học để trang trí con cá theo ý thích.
Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. 
*BĐKH:Giảm lượng giấy sử dụng,nên dùng giấy đã sử dụng một mặt,hạn chế rác thải.Thu gom và xử lý rác thải
II. Chuẩn bị:
*Giáo viên: Tranh ảnh về những loại cá khác nhau.
*Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu, kéo, đất nặn.
III. Các hoạt động dạy học:	 TIẾT 1
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1/ Tìm hiểu:
*Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh về các loại cá.
-Con cá có hình dáng như thế nào?
-Con cá có những bộ phận nào?
-Màu sắc con cá như thế nào?
-Có những đường nét nào trên hình con cá?
*Y/c HS quan sát các bài vẽ cá hình 4.2
-Nêu những đường nét trang trí trên con cá?
-Nêu những màu đậm, màu nhạt trên con cá?
-Con cá được trang trí bằng các đường nét nào?
2/Cách thực hiện:
B1: Vẽ hình dáng chung của con cá.
B2:Vẽ các bộ phận của con cá, trang trí
B3: Vẽ màu con cá theo ý thích.
*Có thể xé dán con cá theo các bước trên.
*BĐKH:Giảm lượng giấy sử dụng,nên dùng giấy đã sử dụng một mặt,hạn chế rác thải.Thu gom và xử lý rác thải
-HS quan sát .
-Dài, tròn, tam giác,hình quả trứng
-Đầu, mình,đuôi, mắt, miệng, vây, vẩy
-Nhiều màu khác nhau.
-Có nhiều nét cong kết hợp với nét thẳng, nét nghiêng.
*HS thảo luận theo nhóm 4
-Nét cong, nét nghiêng, nét thẳng
+Đậm: màu xanh, màu đen, màu cam
+Nhạt: màu hồng, vàng, xanh lá
-Nhiều loại nét khác nhau.
*Quan sát hình 43 tham khảo cách vẽ
 Thứ 5 ngày 12 tháng 10 năm 2017
Tiết 1,2 HỌC VẦN (t45)
 BÀI 29: IA 
I.Mục tiêu : - Đọc được ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng. 
 - Viết được ia, lá tía tô
 - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Chia quà. 
II.Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ từ khóa , câu ứng dụng.
	- Tranh minh phần luyện nói: Chia quà.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
- Y/c HS viết bảng con và đọc: A, D, B, ..
- Yêu cầu HS đọc từ và câu ứng dụng.
2. Bài mới.
- G/v giới thiệu bài - ghi bảng.
* Dạy vần ia
a. Nhận diện vần. 
- Vần ia được tạo bỡi những âm nào? 
- Giới thiệu vần ia viết thường.
- Yêu cầu HS so sánh ia với i
- Yêu cầu HS cài vần ia
b. HD HS đánh vần. 
- G/V đánh vần mẫu- HD
c. Hình thành tiếng.
+ Có vần ia muốn có tiếng tía ta thêm âm gì và dấu gì ? 
- Yêu cầu HS cài tiếng: tía
- Phân tích tiếng, đánh vần tiếng, đọc trơn tiếng.
d. Giới thiệu từ khoá.
- Y/c HS phân tích tiếng, đọc trơn tiếng, đọc trơn từ.
- Y/c HS đọc toàn bài vần ia.
(nghỉ giữa tiết )
e. Đọc từ ngữ ứng dụng:
- G/v viết từ ứng dụng lên bảng.
- Y/c HS tìm tiếng có vần mới học, G/v tô màu.
- Y/c HS phân tích tiếng mới, luyện đọc tiếng, từ.(G/v kết hợp giải nghĩa từ )
g. HD viết bảng con.
- G/v viết mẫu HD quy trình.
- Cho HS viết bảng con.
- Gv theo dõi uốn nắn. 
3. Củng cố: 
- Y/c HS đọc bài trên bảng lớp.
- Tổ chức trò chơi: Tìm tiếng mang vần vừa học.
Tiết 2:
1.Luyện đọc:
* Luyện đọc trên bảng lớp.
( Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn.) 
- GV nhận xét.
* Luyện đọc câu ứng dụng: 
- Giới thiệu tranh, rút câu ghi bảng: 
Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá. 
- Yêu cầu HS đọc cả câu.
(nghỉ giữa tiết )
2.Luyện viết:
- G/v hướng dẫn quy trình viết.
- GV cho HS luyện viết ở vở tập viết.
- G/v theo dõi uốn nắn.
- G/v thu 5 -7 bài nhận xét.
3.Luyện nói:
- G/v cho HS quan sát tranh và hỏi. 
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Bà chia những gì?
+ Ở nhà ai hay chia quà cho em?
-Yêu cầu HS nhìn tranh luyện nói theo tranh 
* Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?
- Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói.
4.Củngcố-Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại các vần vừa học
- Y/c HS đọc lại toàn bài.
* Tổ chức trò chơi: Tìm từ có mang vần mới học.
- HS viết bảng con theo yêu cầu.
- HS đọc.
- Được tạo bỡi i và a 
+ Giống: có chữ i 
Khác: ia có thêm a
- HS cài vần ia
- HS đọc CN + ĐT. 
+Thêm âm t ở trước vần ia và dấu sắc trên đầu âm i
- HS cài tiếng tía
- HS phân tích, đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS thực hiện, cá nhân đồng thanh.
- HS đọc: cá nhân, đồng thanh.
- HS đọc thầm.
- HS tìm tiếng có vần vừa học.
- HS phân tích tiếng, luyện đọc tiếng, từ: CN + ĐT.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con: ia - lá tía tô .
- HS đọc cá nhân đồng thanh.
- HS nối tiếp nhau đọc các tiếng tìm được. 
- HS đọc cá nhân
- HS đọc thầm,tìm tiếng có vần mới học.
- Luyện đọc tiếng, từ,(cá nhân ).
- HS đọc cá nhân nhiều em (đọc trơn )
- HS theo dõi.
- Cả lớp viết vào vở.
- HS quan sát tranh trả lời.
+ Bà đang chia quà cho các em nhỏ.
+ Bánh, táo, cam
+ HS trả lời 
- 2 HS luyện nói theo tranh 
* Chia quà
- HS đọc chủ đề luyện nói. .
- HS nhắc lại vần vừa học
- HS đọc bài trên bảng lớp-đọc bài SGK.
- HS nối tiếp nhau đọc các từ tìm được.
Tiết 3 TOÁN 
LUYỆN TẬP (t27)
I.Mục tiêu: 
 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
 - Tập biểu diễn tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính cộng.
 * Bài tập cần làm: bài 1, 2, bài 3 ( cột 1) ; bài 5 ( cột a) 
 II.Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ (BT1,BT5).
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Bài cũ:
- Gọi HS đọc lại bảng cộng 
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài-Ghi bảng 
b) Hướng dẫn HS làm bài tập. 
Bài 1/45: Hướng dẫn HS quan sát tranh
-Yêu cầu HS hoạt động cả lớp
Bài 2/45: Tính 
- Hoạt động cả lớp. 
Bài 3/45: Số
Cột 1: HS cả lớp làm.
-HD hs hoạt động nhóm
(nghỉ giữa tiết )
Bài 5/46: 
a/HS thảo luận và nêu kết quả
3.Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3. 
Nhận xét giờ học 
-Đọc bảng cộng trong phạm vi 3
-Viết các phép tính cộng trong phạm vi 3.
Bài 1: -Nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết 2 phép cộng tương ứng với tình huống trong hình vẽ.
2 + 1 = 3
1 + 2 = 3
Bài 2:-Nêu yêu cầu bài tập
-Thực hiện ở bảng con-1 em làm bảng lớp. 
Bài 3: -Thực hiện theo nhóm trên phiếu giao việc, mỗi nhóm 1 cột.
 2 + 1 = 3 3 = 2 + 1
 2 + 1 = 3 3 = 1 + 2
 2 + 1 = 3 1 = 2 = 2 + 1
Bài 5: -Các nhóm nêu kết quả
 a/ 1 + 2 = 3
-HS đọc 
Tiết 4 ĐẠO ĐỨC
GIA ĐÌNH EM (t7)
I.Mục tiêu :	
-Nắm được nội dung bài học và thực hành.
-HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc. Phân biệt được các hành vi được và khoomh được thể hiện lòng kính trọng với các thành viên trong gia đình.
-Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ và anh chị..
II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC : Hỏi bài trước : Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
GV nêu câu hỏi : Em hãy kể tên ĐDHT của em?
GV nhận xét KTBC
1.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 :
Kể về gia đình của mình.
Gia đình em có mấy người?
Bố mẹ tên gì?
Anh chị mấy tuổi? Học lớp mấy?
Lần lượt mời các nhóm trình bày.
Tóm ý: Chúng ta ai cũng có gia đình.
Hoạt động 2 :
Làm việc với SGK
Phân công về các nhóm QS trao đổi nêu nội dung tranh.
Lần lượt từng nhóm phát biểu về nội dung tranh của nhóm mình thảo luận.
Gọi HS nhóm khác nhận xét .
Tóm ý :Các em được sống với gia đình, các em thông cảm và chia sẽ với các bạn không được sống với gia đình.
Hoạt động 3 :
Tập ứng xữ
Treo tranh 1, nêu Yc gọi HS phát biểu.
Treo tranh 2, nêu Yc gọi HS phát biểu.
Treo tranh 3, nêu Yc gọi HS phát biểu.
Treo tranh 4, nêu Yc gọi HS phát biểu.
Tóm ý: Các em phải kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị.
Thực hành : hát
4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu câu hỏi.
Em phải làm gì để ông bà cha mẹ vui lòng?
5.Dặn dò: Học bài, xem bài mới.
HS nêu tên bài học.
1 HS kể: sách, cặp, bút, thước
Vài HS nhắc lại.
HS kể cho nhau nghe (theo cặp)
Có bố, mẹ, anh, chị
Đại diện nhóm trình bày.
HS mở SGK.
Quan sát nêu nội dung tranh.
Nhóm 1: tranh 1
Nhóm 2: tranh 2
Nhóm 3: tranh 3
Nhóm 4: tranh 4
Lần lượt các nhóm phát biểu.
HS lắng nghe và nhắc lại các ý cô vừa nêu.
Học sinh quan sát tranh ở bảng lớp.
Nói vâng, dạ thực hiện đúng lời mẹ.
Chào bà, cha mẹ khi đi học về.
Xin phép bà đi chơi.
Nhận quà hai tay và nói lời cám ơn.
Vài em nhắc lại ý trên.
Hát bài : Cả nhà thương nhau.
Gia đình em.
Vâng lời, lễ phép, kính trọng người lớn .
Thực hiện ở nhà.
 Thứ 6 ngày 13 tháng 10 năm 2017
Tiết 1,2 HỌC VẦN
Tập viết (tuần 5-6)
I. Mục tiêu : - Viết đúng các chữ : , phá cỗ, nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1 , tập 1 
 - Rèn cho học sinh kĩ năng viết nhanh , đúng , đẹp 
 HS: - Vở Tập viết, bảng con  .
II.Các hoạt động dạy học : 
TUẦN 5. CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SÔ, CÁ RÔ.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 2. Bài mới: Giới thiệu bài 
HĐ.1: a/ Gv giới thiệu mẫu chữ viết
- GV viết viết mẫu. Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô 
- Nêu độ cao, khoảng cách các con chữ
- Giảng từ: cử tạ, thợ xẻ
 HĐ.2:HD viết bảng con
 GV sửa sai các con chữ
 * Giải lao 
 HĐ.2: Viết vở tập viết
GV nhắc lại quy trình, cách ngồi viết, cầm bút 
- Chấm bài – nhận xét cách viết
 HĐ.2: Dặn dò
 - Về viết bài vào vở ô ly
- HS đọc bài viết
 - Nhắc lại độ cao, khoảng cách các con chữ
HS hiểu được các từ 
-- HS tô trong không các con chữ
- Viết bảng con: Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô 
- Hs viết vào vở
TUẦN 6: NHO KHÔ- NGHÉ Ọ - CHÚ Ý - CÁ TRÊ
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: HS viết: mơ, do, ta, thơ.
- Gọi 1 tổ nộp vở để GV nhận xét 
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới :
a) Giới thiệu bài-ghi bảng
b)Hướng dẫn HS quan sát bài viết..
- Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
- Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết.
(nghỉ giữa tiết )
c) Hướng dẫn viết:
- Gv vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình. 
-Yêu cầu học sinh viết bảng con.
- Yêu cầu HS viết ở vở tập viết 
GV theo dõi , nx 1 số bài. 
3.Củng cố- Dặn dò :
-Yêu cầu các em đoc lại bài viết 
Nhận xét tuyên dương.Viết bài ở nhà .
- Lớp viết bảng con: mơ, do, ta, thơ.
 nhận xét bài tổ 1.
- HS đoc : 
 nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê. 
- HS nêu : các con chữ viết cao 5li là: h (thợ, chữ). Các con chữ được viết cao 3li là: t (tạ), các chữ còn lại viết cao 2 li riêng âm r viết cao hơn 2 ,5 li
Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín.
- HS theo dõi. 
- Học sinh viết 1 số từ khó.
-Viết vào vở tập viết
- 2 em đọc lại bài viết 
Tiết 3 TOÁN (t28) 
 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
I. Mục tiêu:
 -Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4
 - “ Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng”.
 * Bài tập cần làm: bài 1, 2 , bài 3 ( cột 2 ); bài 4.
 * Không làm bài tập 3 ( cột 1) 
II.Chuẩn bị : 
 - Nhóm vật mẫu có số lượng là 4 như : 4 hình vuông, 4 chiếc xe
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi tên bài cũ.
-Gọi 3 HS làm bảng lớp.
- GV nhận xét chung .
2.Bài mới :GT bài, ghi bài học.
a)GT phép cộng 3 + 1 = ?
Ví dụ 1 : GV cài và hỏi.
+ Có mấy con gà?
+Thêm mấy con gà?
GV nói :Thêm ta làm phép tính gì?
Vậy 3 con gà cộng 1 con gà là mấy con gà?
- Toàn lớp cài phép tính.
GV nhận xét và sửa sai.
Ví dụ 2 (Tương tự) 
2 + 2 = 4 và 1 + 3 = 4
1 + 3 = 4 : ( tương tự )
- Yêu cầu HS đọc lại bảng cộng. 
(nghỉ giữa tiết )
b)Luyện tập :
Bài 1/47 : Tính
- Yêu cầu thực hiện bảng con:
Bài 2/47 : Tính
-Yêu cầu thực hiện bảng con:
Nêu cách đặt tính , cách tính
Bài 3/47: (Cột 2) Điền dấu >, < , =
 - Hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở từng vế rồi so sánh, điền dấu vào chỗ chấm.
Bài 4/47: HS làm bảng con
4.Củng cố – dặn dò:
Thi đua đọc bảng cộng trong PV4
Nhận xét, tuyên dương.
2 + 1 = 1 + 1 = 1 + 2 = 
Điền dấu >, <, = vào ô trống :
1 + 1 1 + 2 , 1 + 2 2 + 1
+ 3 con gà.
+ 1 con gà.
- Tính cộng: 3 + 1 
3 con gà +