Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 31 năm 2011

 gỡ ?
- Giaựo vieõn keỏt luaọn maởt ủoàng hoà coự 12 soỏ, coự kim ngaộn vaứ kim daứi. Kim ngaộn vaứ kim daứi ủeàu quay ủửụùc vaứ quay theo chieàu tửứ soỏ beự ủeỏn soỏ lụựn 
- Giụựi thieọu kim daứi chổ soỏ 12, kim ngaộn chổ ủuựng vaứo soỏ naứo ủoự. Vớ duù chổ soỏ 9 tửực laứ ủoàng hoà luực ủoự chổ 9 giụứ .
- Hoùc sinh quan saựt maởt ủoàng hoà chổ 9 giụứ ủuựng
- Giaựo vieõn quay kim ngaộn cho chổ vaứo caực soỏ khaực nhau ( theo ủoàng hoà Saựch giaựo khoa ) ủeồ hoùc sinh nhaọn bieỏt giụứ treõn ủoàng hoà .
- Hoỷi : Luực 5 giụứ kim ngaộn chổ soỏ maỏy ? Kim daứi chổ soỏ maỏy 
- Luực 5 giụứ saựng beự ủang laứm gỡ ? 
- Hỡnh 2 : ủoàng hoà chổ maỏy giụứ ? beự ủang laứm gỡ ? 
- Kim ngaộn chổ soỏ 6. Kim daứi chổ soỏ 12 laứ 6 giụứ. Beự taọp theồ duùc 
- Hỡnh 3 : ủoàng hoà chổ maỏy giụứ ? beự ủang laứm gỡ ?
- ẹoàng hoà chổ 7 giụứ. Beự ủi hoùc 
- GV: Vaọy khi ủoàng hoà chổ giụứ ủuựng thỡ kim daứi luoõn chổ ủuựng vũ trớ soỏ 12 
- Cho hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi taọp 1 
- Cho laàn lửụùt tửứng em ủửựng leõn noựi giụứ ủuựng treõn tửứng maởt ủoàng hoà trong baứi taọp vaứ neõu vieọc laứm cuỷa em trong giụứ ủoự .
- Hoùc sinh quan saựt kim treõn tửứng maởt ủoàng hoà vaứ neõu ủửụùc. Vớ duù : 
* Kim ngaộn chổ soỏ 8, kim daứi chổ soỏ 12 laứ 8 giụứ. vaứo luực 8 giụứ saựng em ủang hoùc ụỷ lụựp.
- Moói hoùc sinh coự 1 ủoàng hoà moõ hỡnh 
- Cho hoùc sinh neõu heỏt giụứ treõn 10 maởt ủoàng hoà 
- Giaựo vieõn treo 2 maởt ủoàng hoà treõn baỷng 
- GV yeõu caàu hoùc sinh quay kim ủoàng hoà chổ vaứo giụứ naứo thỡ HS laứm theo, 2 em treõn baỷng quay nhanh kim chổ soỏ giụứ yeõu caàu cuỷa GV.
- Hoùc sinh tham gia chụi caỷ lụựp 
 Ai chổ nhanh, ủuựng laứ thaộng cuoọc.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt 
Chính tả
NGƯỡng cửa
I. Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa: 20 chữ trong khoảng 8 – 10 phút.
-Điền đúng vần ăc, ăt, chữ g, gh vào chỗ trống. Bài tập 2, 3(SGK)
II. Đồ dùng dạy-học: 
Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy-học:
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* Hoạt động1: Hửụựng daón HS taọp cheựp:
* Hoạt động 2: Hửụựng daón HS laứm baứi taọp chớnh taỷ:
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- GV vieỏt baỷng noọi dung khổ thơ cuối bài : Ngưỡng cửa.
- 2, 3 HS nhỡn baỷng ủoùc . Cho HS ủoùc thaàm.
- GV chổ cho HS ủoùc nhửừng tieỏng caực em deó vieỏt sai: này, xa tắp, vẫn.
- HS tửù nhaồm vaứ vieỏt vaứo baỷng caực tieỏng deó sai.
- Taọp cheựp: GV hửụựng daón caực em caựch ngoài vieỏt, caàm buựt, ủaởt vụỷ, caựch vieỏt ủeà baứi vaứo giửừa trang.
- Chửừa baứi+ Chửừa nhửừng loói sai phoồ bieỏn
- HS duứng buựt chỡ chửừa baứi: Raứ soaựt laùi, ghi soỏ loói ra ủaàu vụỷ
- ẹoồi vụỷ kieồm tra. GV chaỏm moọt soỏ vụỷ
a) Điền vần: ăt hay ăc
- GV treo baỷng phuù ủaừ vieỏt noọi dung baứi taọp
- Cho HS leõn baỷng laứm: thi laứm nhanh 
- Tửứng HS ủoùc laùi baứi. GV sửỷa loói phaựt aõm cho caực em
- GV choỏt laùi treõn baỷng . Baứi giaỷi: bắt tay; mắc.
b) ẹieàn chửừ: g hay gh. Tieỏn haứnh tửụng tửù nhử treõn 
 Baứi giaỷi: gấp truyện ghi lại tên truyện..bàn ghế
- 3 hs nhắc lại quy tắc chính tả viết g, gh, nêu ví dụ.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
.
Tập viết:
tô chữ hoa Q, r
I. Mục tiêu:
- Học sinh tô được các chữ hoa Q, R.
- Viết đúng các vần: ăc, ăt, ươt, ươc ; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai( Mỗi từ ngữ được viết ít nhất 1 lần).
- HS khá giỏi viết đều nét, viết đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập 2
II. Đồ dùng dạy-học: 
Các chữ hoa Q, R theo mẫu.
III. Các hoạt động dạy-học:
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa:
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tập tô, tập viết:
4. Củng cố, dặn dò:
* Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét chữ Q: Học sinh quan sát chữ Qvà nêu nhận xét về số lượng nét và kiểu nét.
- Giáo viên nêu quy trình và hướng dẫn học sinh viết chữ Q.
- Học sinh viết chữ Q trên bảng con.
* Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét chữ R (tương tự chữ Q)
- Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng ăc, ăt, ươt, ươc; các từ ngữ: sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt .
- Học sinh quan sát các vần và từ ngữ ứng dụng trên bảng.
- Hướng dẫn học sinh quy trình viết.
- Học sinh tập viết trên bảng con.
- Học sinh tập tô các chữ hoa R, Q; tập viết đúng các vần: ăc, ăt, ươt, ươc ; các từ ngữ: sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt theo mẫu.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
- GV chấm, nhận xét bài hs.
- Cả lớp bình chọn người viết đúng, viết đẹp nhất trong tiết học.
..
Buổi chiều
Dạy bài sáng thứ tư
Tập đọc: 
kể cho bé nghe 
I. Mục tiêu:
- HS ủoùc trụn caỷ baứi. Đọc đúng các từ ngữ : ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm.
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗ dòng thơ, đoạn thơ.
- Hieồu noọi dung baứi: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng.
- Trả lời được câu hỏi 2 SGK.
II. Đồ dùng dạy-học:
- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK .
III. Các hoạt động dạy-học:
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Baứi cuừ:
* HĐ2: Bài mới
2.1 Hướng dẫn HS luyện đọc
2.2 Ôn vần ươc, ươt.
Tiết 2
2.3 Tìm hiểu bài và luyện nói.
3. Củng cố, dặn dò
- 2 HS đọc bài Ngưỡng cửa,trả lời các câu hỏi trong SGK
- GV nhận xét ghi điểm
a, GV đọc mẫu: GV đọc mẫu lần 1:Giọng đọc vui, tinh nghịch, nghỉ hơi sau các câu chẵn 2, 4, 6
b, Hướng dẫn HS luyện đọc
+ Luyện đọc tiếng, từ khó: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm.
- GV ghi các từ ngữ luyện đọc lên bảng. HS luyện đọc các từ ngữ trên
- HS đọc phân tích một số tiếng .HS luyện đọc cá nhân.
+ Luyện đọc câu
HS nhẩm và đọc 2 câu trọn vện 1 ý:
VD: Hay nói ầm ĩ/ là con vịt bầu..
HS đọc nối tiếp câu theo nhóm, cá nhân.
+ Luyện đọc cả bài: 3 HS đọc cả bài
Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
Thi đọc bài cá nhân.
+ Tìm trong bài tiếng có vần ươc: nước. HS đọc, phân tíchtiếng nước 
+ Tìm tiếng ngoài bài chứa ươt, ươc.Gv cho HS tìm từ theo hình thức nối tiếp.
- GV nhận xét bổ sung. HS đọc đồng thanh các tiếng vừa tìm.
a, Tìm hiểu bài, luyện đọc.
GV đọc mẫu toàn bài lần 2
3 HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: Con hiểu con trâu sắt trong bài là gì?(là cái máy cày)
- 2HS đọc: 1HS đọc câu chẵn, 1hS đọc câu lẻ.
- GV chia lớp thành 2 bên: MộT bên nêu đặc điểm, 1bên nói tên đồ vật, con vật. Bên nào không nói được hay trả lời chậm bị trừ điểm.
b. Luyện nói: Hỏi - đáp về những con vật mà em biết.
- HS quan sát tranh phần luyện nói.
- HS luyện nói theo nhóm 2. VD: con gì sáng sớm gáy ò ó o gọi người thức dậy?
+ Đó là con gà trống.
Một số nhóm trình bày trước lớp.
- GV nhận xét cho điểm những cặp HS hỏi đáp tốt.
- HS đồng thanh bài thơ.Nhận xét giờ học.
..
Toán
thực hành
I. Mục tiêu:
- Biết đọc đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày.
- Hoàn thành bài1, bài2, bài3, bài 4.
II - Đồ dùng dạy học:
+ Maởt ủoàng hoà, caực tranh veừ cuỷa caực baứi taọp 
III. Các hoạt động dạy-học:
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Baứi cuừ:
* HĐ2: Bài mới
Baứi 1 : Vieỏt theo maóu
Baứi 2 : Veừ theõm kim ngaộn ủeồ ủoàng hoà chổ ủuựng giụứ 
Baứi 3 : Noỏi tranh vụựi ủoàng hoà thớch hụùp
Baứi 4 :
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ : 
+ Goùi 3 hoùc sinh ủoùc soỏ giụứ ủuựng treõn maởt ủoàng hoà cuỷa giaựo vieõn treo treõn baỷng 
+ Goùi 3 em leõn chổnh kim ủoàng hoà chổ 8 giụứ, 11 giụứ, 3 giụứ 
+ caỷ lụựp nhaọn xeựt, giaựo vieõn sửỷa sai.
+ Nhaọn xeựt baứi cuừ - KTCB baứi mụựi 
- Cho hoùc sinh ủoùc maóu kim ngaộn chổ soỏ 3 kim daứi chổ soỏ 12 laứ 3 giụứ ủuựng. 
- Hoùc sinh tửù quan saựt caực hỡnh veừ tieỏp theo vaứ laứm baứi vaứo vở.
- 4 hoùc sinh leõn baỷng sửỷa baứi .
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt sửỷa sai chung 
- Hoùc sinh neõu maóu. 
- Hoùc sinh tửù veừ kim ngaộn theõm vaứo maởt ủoàng hoà chổ soỏ giụứ ủaừ cho. 
- 4 em hoùc sinh leõn baỷng veừ hỡnh treõn baỷng. Giaựo vieõn sửỷa sai chung. 
- Hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi taọp 
- Hoùc sinh noỏi caực tranh veừ chổ tửứng hoaùt ủoọng vụựi maởt ủoàng hoà chổ thụứi ủieồm tửụng ửựng. 
- Buoồi saựng : Hoùc ụỷ trửụứng luực 10 giụứ . Buoồi trửa : aờn cụm luực 11 giụ.ứ 
- Buoồi chieàu : hoùc nhoựm luực 3 giụứ. Buoồi toỏi : nghổ ụỷ nhaứ luực 8 giụ.ứ
- Hửụựng daón hoùc sinh phaựn ủoaựn ủửụùc vũ trớ hụùp lyự cuỷa kim ngaộn chaỳng haùn nhỡn vaứo tranh thaỏy luực ủoự maởt trụứi ủang moùc thỡ coự theồ ngửụứi ủi xe maựy baột ủaàu ủi tửứ luực 6 giụứ saựng ( Hoaởc 7 giụứ saựng ) tửụng tửù khi veà ủeỏn queõ coự theồ laứ 10 giụứ saựng hoaởc 11 giụứ saựng hoaởc 3 giụứ chieàu .
- Giaựo vieõn quan saựt, nhaọn xeựt tuyeõn dửụng hoùc sinh laứm baứi vaứ lyự giaỷi toỏt 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt 
..
Đạo đức
Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (t2)
I. Mục tiêu:
- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người. Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. Yêu thên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên.
- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xómvà những nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
- Nêu được lợi ích cây và hoa nơi công cộng với môi trường sống.
- GDKNS: Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (HĐ3)
II. Đồ dùng dạy-học:
- VBT Đạo đức 1
III. Các hoạt động dạy-học:
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Làm bài tập 3. 
* HĐ2: Thảo luận và đóng vai theo tình huống bài tập 4
* HĐ3: Thực hiện kế hoạch bảo vệ cây và hoa.
4. Củng cố, dặn dò
- GV giải thích yêu cầu bài tập 3
- HS làm bài. HS quan sát tranh và thảo luận nhóm 2
+ Các bạn đang làm gì?
+ Em tán thành với việc làm của bạn nào ? Tại sao?
- HS từng đôi lên hỏi đáp trước lớp
- Cả lớp nhận xét
- GV kết luân nêu ý chính: Những tranh chỉ những việc làm góp phần tạo môi trường trong lành là hình 1, 2, 4
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm
- HS thảo luận. Các nhóm đóng vai. Cả lớp nhận xét
- GV kết luận: Nên khuyên bạn mách người lớn khi không cản được bạn. Làm như vậy là góp phần bảo vệ môi trường trong lành.
- Từng tổ thảo luận . Đại diện tổ trình bày. Lớp bổ sung - kết luận
- HĐ nối tiếp: Trò chơi " Tìm hiểu về các loài cây và hoa"
- GV nhận xét giờ học.
Thứ năm, ngày 1 4 tháng 4 năm 2011
Toán: 
luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết xem giờ đúng. Xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ.Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày.
-Hoàn thành bài1m bài2,bài3.
II. Đồ dùng dạy học:
+ Maởt ủoàng hoà, caực tranh veừ cuỷa caực baứi taọp .
III. Hoạt động dạy-học:
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Baứi cuừ:
* HĐ2: Bài mới
Baứi 1 : Noỏi ủoàng hoà vụựi soỏ chổ giụứ ủuựng 
Baứi 2 : Quay caực kim treõn maởt ủoàng hoà ủeồ ủoàng hoà chổ caực giụứ ủaừ cho.
Baứi 3 : Noỏi moói caõu vụựi ủoàng hoà thớch hụùp ( theo maóu ) 
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: 
+ 3 hoùc sinh ủoùc soỏ giụứ treõn maởt ủoàng hoà giaựo vieõn treo treõn baỷng : 7 giụứ, 12 giụứ, 6 giụứ.
+ 3 hoùc sinh leõn baỷng veừ theõm kim ngaộn vaứo ủoàng hoà ủeồ coự : 5 giụứ, 9 giụứ, 1 giụứ.
+ Caỷ lụựp nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn, giaựo vieõn sửỷa baứi chung.
+ Nhaọn xeựt baứi cuừ 
- Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứo Saựch Giaựo khoa 
- 1 hoùc sinh leõn baỷng sửỷa baứi
- Giaựo vieõn hoỷi laùi hoùc sinh caựch xem giụứ ủuựng treõn maởt ủoàng hoà 
-Nhaọn xeựt sửỷa baứi 
- Hoùc sinh sửỷ duùng ủoàng hoà moõ hỡnh trong boọ thửùc haứnh hoùc sinh .
- Hoùc sinh laàn lửụùt quay kim chổ : 
a) 11 giụứ , 5 giụứ , 3 giụứ , 6 giụứ 
b) 7 giụứ , 8 giụứ, 10 giụứ , 10 giụứ , 12 giụứ 
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, kieồm tra baứi laứm cuỷa hoùc sinh tuyeõn dửụng hoùc sinh laứm nhanh, ủuựng .
- Giaựo vieõn treo baỷng maóu leõn baỷng 
- Hoùc sinh ủoùc maóu 
- Hoùc sinh tửù laứm baứi baống buựt chỡ mụứ 
- 1 em leõn baỷng noỏi ủuựng 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt sửỷa sai chung 
- Em ủi hoùc luực 7 giụứ ( Noỏi vụựi ủoàng hoà chổ 7 giụứ ) 
- Em hoùc xong buoồi saựng luực 11 giụứ ( Noỏi vụựi maởt ủoàng hoà chổ 11 giụứ)
- Em hoùc buoồi chieàu luực 2 giụứ ( Noỏi vụựi maởt ủoàng hoà chổ 2 giụứ )
- Em tửụựi hoa buoồi chieàu luực 5 giụứ ( Noỏi vụựi maởt ủoàng hoà chổ 5 giụứ ) 
- Em ủi nguỷ luực 9 giụứ ( Noỏi vụựi maởt ủoàng hoà chổ 9 giụứ ) 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Tuyeõn dửụng hoùc sinh giaỷi toaựn nhanh, toỏt.
.
Tự nhiên và xã hội
thực hành : quan sát bầu trời
I. Mục tiêu:
- Biết mô tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quanh khi trời nắng, mưa.
- Nêu được một số nhận xét vào buổi sáng, trưa, tối hay những lúc đặc biệt như có cầu vồng, ngày có mưa bão lớn. 
II. Hoạt động dạy-học:
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* Hoạt động1: Quan sát bầu trời:
* HĐ2: Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh
- GV nêu nhiệm vụ của HS khi ra quan sát.
+ Quan sát bầu trời: Nhìn lên bầu trời, em có nhìn thấy mặt trời và những khoảng trời xanh không?,Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây?
Những đám mây đó có màu gì? Chúng đứng yên hay chuyển động?
+ Quan sát cảnh vật xung quanh.
Sân trường, cảnh vật xung quanh lúc này khô hay ướt?
Em có trông thấy ánh nắng vàng ( Hoặc giọt mưa ) không?
- HS quan sát. HS vào lớp thảo luận
Kết luận: Quan saựt nhửừng ủaựm maõy treõn baàu trụứi ta bieỏt ủửụùc trụứi ủang naộng, trụứi daõm maựt hay trụứi saộp mửa 
- HS vẽ - GV theo dõi.
- Chọn một số bức trưng bày- Giới thiệu cho cả lớp xem.
- GV Nhận xét giờ học.
...
Chính tả
kể cho bé nghe 
I. Mục tiêu:
- Cheựp laùi chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng 8 dòng đầu bài thơ Kể cho bé nghe khoảng 15 phút.
- Laứm ủuựng caực baứi taọp chớnh taỷ. ẹieàn đúng vần ươc hay ươt, chữ ng hay ngh vaứo choó troỏng.
II. Đồ dùng dạy-học: 
Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy-học:
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* Hoạt động1: Hửụựng daón HS taọp cheựp:
* Hoạt động 2: Hửụựng daón HS laứm baứi taọp chớnh taỷ:
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- GV vieỏt baỷng noọi dung 8 dòng đầu bài thơ Kể cho bé nghe.
- 2, 3 HS nhỡn baỷng ủoùc .Cho HS ủoùc thaàm.
- GV chổ cho HS ủoùc nhửừng tieỏng caực em deó vieỏt sai: ầm ĩ, chó vện, quay tròn
- HS tửù nhaồm vaứ vieỏt vaứo baỷng caực tieỏng deó sai.
- Taọp cheựp: GV hửụựng daón caực em caựch ngoài vieỏt, caàm buựt, ủaởt vụỷ, caựch vieỏt ủeà baứi vaứo giửừa trang
+ Teõn baứi: ẹeỏm vaứo 5 oõ + Các dòng thơ lùi vào 4 ô.+ ẹaàu caõu phaỷi vieỏt hoa.
- HS cheựp vaứo vụỷ.
- Chửừa baứi + Chửừa nhửừng loói sai phoồ bieỏn. GV chaỏm moọt soỏ vụỷ
a) Điền vần : ươc hay ươt.
- GV treo baỷng phuù ủaừ vieỏt noọi dung baứi taọp
- Cho HS leõn baỷng laứm: thi laứm nhanh 
- Tửứng HS ủoùc laùi baứi. GV sửỷa loói phaựt aõm cho caực em
- GV choỏt laùi treõn baỷng
- Baứi giaỷi: Mái tóc rất mượt. 
Dùng thước đo vải
b) ẹieàn chửừ: ng hay ngh
- Tieỏn haứnh tửụng tửù nhử treõn 
- Baứi giaỷi: Ngày ngày, nghỉ ngơi, người
- 3 hs nhắc lại quy tắc chính tả ng, ngh; nêu ví dụ.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
.
Kể chuyện:
dê con nghe lời mẹ
I. Mục tiêu:
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Dê con do biết nghe lời mẹ dặn nên đã không mắc mưu Sói. Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi.
- HS giỏi kể được toàn bộ câu chuyện
- GDKNS: Ra quyết định (HĐ3)
II. Đồ dùng dạy học
	Tranh minh họa câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: GV kể chuyện. 
* HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện.
* HĐ3: Thi kể chuyện: 
3. Củng cố, dặn dò:
- GV kể lần 1 cho HS biết câu chuyện
- Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họa.
- HS quan sát tranh1.
+ Tranh vẽ cảnh gì.
+ Hãy đọc câu hỏi dưới tranh
- HS kể lại nội dung tranh 1.GVnhận xét,
Với các bức tranh 2, 3, 4 HS tiếp tục kể GV hướng dẫn HS tương tự như tranh 1.
- HS kể lại toàn bộ câu chuyện. GV nhận xét, bổ sung.
- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện 
- Tổ chức cho HS luyện kể chuyện theo nhóm
- Hướng dẫn HS kể chuyện phân vai: người dẫn chuyện, Dê con, Sói.
- HS thi kể chuyện trước lớp
+ Qua câu chuyện này em thấy vì sao Dê con không mắc mưu sói?(Vì Dê con biết vâng lời mẹ)
+ Nếu em rơi vào trường hợp của Dê con em sẽ làm thế nào?
Câu chuyện khuyên em điều gì? (phải biết vâng lời người lớn)
+ Em có khi nào không nghe lời người lớn chưa?
GV nêu ý nghĩ câu chuyện: 
- GV nhận xét giờ học.
.
Buổi chiều
Luyện Toán
Luyện: Đồng hồ. Thời gian
I. Mục tiêu:
	Rèn kĩ năng cho HS xác định được thời gian; biết xem đồng hồ
II. Hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: HS hoàn thành VBT 
* HĐ2: Bài tập làm thêm
3. Củng cố, dặn dò 
- HS tự làm bài
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS yếu
Bài 1: Số?
- Lúc 3 giờ kim ngắn chỉ vào số, kim dài chỉ vào số
- Lúc 6 giờ kim ngắn chỉ vào số, kim dài chỉ vào số
- Lúc 9 giờ kim ngắn chỉ vào số, kim dài chỉ vào số
- Lúc 11 giờ kim ngắn chỉ vào số, kim dài chỉ vào số
- Lúc 12 giờ kim ngắn chỉ vào số, kim dài chỉ vào số
- HS làm bài
- GV gọi lần lượt từng HS đứng dậy nêu kết quả
Bài 2: Số?
- Lúc kim dài chỉ số,kim ngắn chỉ vào số 7 là lúc 7 giờ 
- Lúc kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ vào số .là lúc 10 giờ 
- Lúc kim dài chỉ số.kim ngắn chỉ vào số . là lúc 12 giờ 
- HS làm bài
- GV gọi lần lượt từng HS đứng dậy nêu kết quả
Bài 3: 
a) Em đi ngủ lúc 9 giờ tối. Khi đó kim ngắn chỉ vào số..; kim dài chỉ vào số.
b) Em thức dậy vào lúc 6 giờ sáng. Khi đó kim ngắn chỉ vào số..; kim dài chỉ vào số.
c) Lúc 2 kim cùng chỉ vào số 12 là lúcgiờ trưa (hoặc đêm)
- HS đọc bài toán
- HS làm bài rồi trả lời
- GV nhận xét giờ học
- Dặn dò về nhà.
..
Luyện Tiếng Việt
Luyện: kể cho bé nghe
I. Mục tiêu:
- Luyện HS đọc lại bài đã học: Kể cho bé nghe
- Làm các bài tập chính tả có liên quan
II. Hoạt động dạy - học:
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Luyện đọc:
* HĐ2: Tìm hiểu nội dung:
* HĐ4: Bài tập
3. Củng cố, dặn dò
- HS luyện đọc bài ở SGK ( nhóm đôi)
- Gọi HS đọc bài nối tiếp
- Gọi HS đọc cả bài.
- HS thi đọc đúng, đọc hay
- HS đọc bài: Kể cho bé nghe
- GV hỏi:
+ Em hiểu con trâu sắt trong trong bài là gì?
+ Chiếc máy bơm nước được so sánh với hình ảnh nào?
Bài 1: Điền ươc hay ươt
Cầu v; thkẻ; lsóng
- HS tự làm bài và lên chữa bài
- GV nhận xét
Bài 2: Điền chữ ng hay ngh
..ủ trưa; e nhạc
.ỉ hè; ón tay
- HS tự làm bài và lên chữa bài
- GV nhận xét
Nhận xét giờ học.
.
Tự học
Luyện viết: kể cho bé nghe
I. Mục tiêu:
- Chộp lại bài: “Kể cho bé nghe” một cách chính xác, đẹp; trình bày sạch sẽ
II. Hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Giới thiệu bài: 
* HĐ2: Hướng dẫn HS tập chộp:
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV viết bảng đoạn văn cần chộp.
- HS nhỡn bảng đọc lại đoạn văn.
- GV chỉ cỏc tiếng: “ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm,.... ”
- HS đọc, đỏnh vần cỏ nhõn cỏc tiếng dễ viết sai đú, sau đú viết bảng con.
- GV gọi HS nhận xột, sửa sai cho bạn.
- Cho HS tập chộp vào vở, GV hướng dẫn cỏc em cỏch ngồi viết, cỏch cầm bỳt, cỏch trỡnh bày cho đỳng đoạn văn, cỏch viết hoa sau dấu chấm
- HS chộp bài vào vở.
- GV đọc cho HS soỏt lỗi và chữa bài bằng bỳt chỡ trong vở.
- HS soỏt lỗi và chữa bài bằng bỳt chỡ trong vở.
- GV chữa trờn bảng những lối khú trờn bảng, yờu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bờn lề vở.
 - Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ sáu, ngày 1 5 tháng 4 năm 2011
Tập đọc
HAI CHị EM
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài : Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình và cảm thấy buồn chán khi không có người cùng chơi .
- Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK.
- GDKNS: Xác định giá trị bản thân (HĐ2.3)
II. Hoạt động dạy-học:
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Baứi cuừ:
* HĐ2: Baứi mới
2.1 Hướng dẫn HS luyện đọc
2.2 Ôn vần et, oet
Tiết 2
2.3 Tìm hiểu bài và luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò
- 2 HS đọc bài: Kể cho bé nghe.Trả lời các câu hỏi: Con trâu sắt là gì?Con thích con vật nào nhất, vì sao?
- GV nhận xét, ghi điểm
a, GV đọc mẫu: Giọng cậu em: Khó chịu, đành hanh.
- GV đọc mẫu lần 1 , 2 HS khá đọc bài
- Hướng dẫn HS luyện đọc
+ Luyện đọc tiếng, từ khó: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn..
- GV ghi các từ ngữ luyện đọc lên bảng
- HS luyện đọc các từ ngữ trên- HS đọc phân tích một số tiếng
- HS luyện đọc cá nhân.
+ Luyện đọc câu. HS nhẩm và đọc từng câu.
- HS đọc nối tiếp câu theo nhóm, cá nhân.
+ Luyện đọc đoạn, bài. Xác định các đoạn trong bài.
- HS đọc nối tiếp đoạn theo hình thức nối tiếp
- Đồng thanh toàn bài. Thi đọc bài cá nhân.
- HS đọc, phân tích vần et, oet
+ Tìm trong bài tiếng có vần et: hét.HSđọc ,phân tích tếng hét
+ Tìm tiếng ngoài bài có vần et, oet
- HS thi tìm tiếng theo tổ . GV ghi bảng một số tiếng cho HS đọc lại.
+ Nói câu chứa tiếng có vần et, oet
- HS quan sát tranh SGK ? Bức tranh vẽ gì
- HS đọc câu mẫu dưới tranh: Ngày Tết, ở miền Nam,nhà nào cũng gói bánh tét
+Chim gõ kiến khoét thân cây tìm tổ kiến,
- Tổ chức cho HS thi nói câu theo yêu cầu
- GV nhận xét, cho điểm.
+ Chị em làm gì khi chị đụng vào con gấu bông? (cậu em nói chị không động vào gấu bông của em)
+ Chị em làm gì khi chị lên dây cót chiếc ô tô nhỏ? (em hét: chọ hãy chơi đồ chơi của chị ấy)
+ Vì sao cậu em thấy buồn chán khi ngồi chơi một mình.
* Em có khi nào không cho em hay anh chị chơi cùng không?
+ Em cảm thấy như thế nào khi vào chơi một mình?
- HS thi đọc bài cá nhân.
- GV nhận xét, chốt lại nội dung bài.
- Luyện nói:
+ Em thường chơi với anh (chị.em) những trò chơi gì?
- Chia nhóm ( 3 em) trò chuyện với nhau theo đề tài
- Gọi các nhóm nói.GV nhận xét, bổ sung. Nhận xét
- HS đọc lại bài .
- GV nhận xét giờ học.
..
Thủ công
Cô Hoa dạy
Tự học
Luyện viết: hai chị em
I. Mục tiêu:
- Chộp lại bài: “Hai chị em” một cách chính xác, đẹp; trình bày sạch sẽ
II. Hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Giới thiệu bài: 
* HĐ2: Hướng dẫn HS tập chộp:
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV viết bảng đoạn văn cần chộp.
- HS nhỡn bảng đọc lại đoạn văn.
- GV chỉ cỏc tiếng: “vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn,.... ”
- HS đọc, đỏnh vần cỏ nhõn cỏc tiếng dễ viết sai đú, sau đú viết bảng con.
- GV gọi HS nhận xột, sửa sai c