Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 25 năm 2012

ng là nơi gắn bó ,thân thiết với bạn học sinh.
Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK
II.Chuẩn bị
SGKTV 1/2, VBTTV 1/2, 
III Các HĐ dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Đọc mẫu
Đọc thầm
Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: cô giáo, dạy em, rất yêu, mái trường, điều hay 
Đọc CN- TT
khi đọc kết hợp phân tích tiếng
Giải nghĩa từ khó: Ngôi nhà thứ hai
( trường học giống như một ngôi nhà vì ở đó có những người rất gần gũi, thân yêu); Thân thiết( rất gần gũi, rất thân)
- Luyện đọc câu
Nối tiếp đọc từng câu
Sửa phát âm
- Luyện đọc đoạn, bài
Từng nhóm 3 HS (mỗi HS 1 đoạn ) nối tiếp nhau đọc.
Cá nhân đọc cả bài
Đọc đồng thanh
Hoạt động 2: Ôn vần ai, ay 
Tìm tiếng trong bài có vần ai, vần ay
hay, dạy, hai, mái
Đọc các tiếng: hai, mái, hay, dạy
Phân tích tiếng hai, hay
Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, vần ay
2 HS đọc từ mẫu trong SGK: con nai, máy bay.
Viết tiếng có vần ai, vần ay ra bảng con.
Đọc các tiếng vừa tìm được.
Nói câu chứa tiếng có vần ai, vần ay
Đọc câu mẫu trong SGK
Dựa vào các từ ngữ vừa tìm được nói câu chứa tiếng có vần ai, vần ay.
Lớp nhận xét
GV nhận xét chung và sửa câu cho HS.
Tiết 2
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài và luyện đọc
2HS đọc câu văn thứ nhất
Trong bài trường học được gọi là gì?
Trường học là ngôi nhà thứ hai
3 HS nối tiếp nhau đọc các câu còn lại. Sau đó nhiều em tiếp nối nhau nói tiếp: Trường học là ngôi nhà thứ hai vì: ở trường có cô giáo hiền như mẹ 
Đọc diễn cảm lại bài văn
2, 3 HS đọc lại bài văn
* Luyện nói: Hỏi nhau về trường, lớp
Nêu yêu cầu của bài luyện nói trong SGK
2 HS khá, giỏi đóng vai hỏi đáp theo mẫu trong sách, sau đó hỏi đáp theo câu hỏi các em tự nghĩ ra
Lần lượt HS từng cặp lên hỏi - đáp trước lớp theo câu hỏi tự nghĩ ra. 
GV nhận xét , chốt lại những ý kiến các em phát biểu về trường, lớp.
3.Củng cố – dặn dò:
Nhận xét giờ học.
__________________________________________________
ĐẠO ĐỨC:
thực hành kĩ năng giữa học kì i 
I. Mục tiêu 
- HS nắm được các bài đã học
- Thực hành tốt các khái niệm của các bài đã học đó
- Giáo dục HS luôn có ý thức học đi đôi với hành
II. Tài liệu và phương tiện 
Nội dung thực hành
Các tiểu phẩm
 III. Các họat động dạy và học 
Hoạt động 1 : Ôn các bài đã học
- Cho HS trả lời các câu hỏi sau:
1. Vì sao ta phải luôn gọn gàng sạch sẽ
2. Đồ dùng sách vở ta phải giữ gìn như thế nào?
3. Vì sao ta phải lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ?
4. Đi học đều và đúng giờ đem lại ích lợi gì?
5. Vì sao phải lễ phép vâng lời thầy cô?
6. Khi đi bộ ta nên đi như thế nào cho đúng quy định?
- GV kết luận, đánh giá
Hoạt động 2 : Trò chơi: Sắm vai
- Mỗi tổ chuẩn bị một tiểu phẩm theo các chủ đề đã học sau:
+ Nhóm 1: Nói về học tập
+ Nhóm 2: Nói về thầy cô
+ Nhóm 3: Nói về an toàn giao thông
- GV đánh giá
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên sắm vai
- Các nhóm khác nhận xét 
 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ . 
 - Về nhà thực hành tốt bài học	
 ______________________________________________________
Thứ ba ngày 28 thỏng 2 năm 2012
 Toỏn: 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết đặt tớnh,làm tớnh,trừ nhẩm cỏc số trũn chục ;Biết giải toỏn cú lời phộp cộng .
-Làm được bài 1,2,3,4.
II. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
1. Kiểm tra bài cũ:
Tính:	40 - 20 	80 - 50 60 - 60
2. Bài mới:
Hoạt động 1. Giới thiệu bài:
Hoạt động 2. Luyện tập:
Bài 1: (132)
Củng cố kỹ năng đặt tính
Bài 2: Số?
Muốn điền số vào hình tròn ta làm thế nào?
Bài 3: Điền đúng, sai
Bài 4: HS đọc đầu bài.
Bài toán cho biết gì?
 Hỏi gì?
3. Tổng kết, dặn dò:
Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà
Hoạt động của HS
- Nêu yêu cầu của bài
HS đặt tính rồi tính
70 - 50 ; 60 - 30 ; 70 - 70 ; 40 - 10
- Lấy: 90 - 20 = 70
Điền 70 vào hình tròn
HS tính nhẩm: Điền đúng, sai
60 cm - 10 cm = 50 S
60 cm - 10 cm = 50 cm Đ
60 cm - 10 cm = 40 cm S
Tóm tắt
Có: 20 cái bát
Thêm: 10 cái bát
Có tất cả: ? cái bát
Bài giải
Có tất cả số cái bát là:
20 + 10 = 30 (cái bát)
Đáp số: 30 cái bát
30 - 10 = 20 40 - 20 = 20 
30 + 20 = 50
CHÍNH TẢ:
Trường em
I. Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Trường học là ... anh em”: 26 chữ trong khoảng 15 phút.
- Điền đúng vần ai, ay; chữ k, c vào chỗ trống. Làm được bài tập 2, 3 (SGK).
II. ĐDDH:
GV:- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn và 2BT.
HS ;Vụỷ chớnh taỷ, baỷng con
III. Các HĐDH chủ yếu:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ: hs vieỏt vaứo baỷng con
Maựi trửụứng , ủieàu hay
3. Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi: Trửụứng em.
Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn cheựp:
- Giaựo vieõn ủửa baỷng coự ủoaùn thụ.
- Tỡm tieỏng khoự.
- Phaõn tớch tieỏng khoự.
- Giaựo vieõn cho cheựp vaứo vụỷ. Quan saựt uoỏn noựt caựch ngoài, caựch caàm buựt.
- Giaựo vieõn yeõu caàu ủoồi vụỷ cho nhau ủeồ chửừa baứi.
- Giaựo vieõn ủoùc ủoaùn vaờn.
- Giaựo vieõn thu vụỷ, chaỏm baứi.
Laứm baứi taọp chớnh taỷ:
- Baứi taọp 2: ẹieàn vaứo choó troỏng vaàn ai hay ay.
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh ủoùc yeõu caàu.
- Hửụựng daón quan saựt tranh, TLCH.
4. Toồng keỏt:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Chuaồn bũ baứi taọp ủoùc.
Haựt
- HS ủoùc laùi ủoaùn vaờn CN – ẹT.
- Trửụứng, ngoõi, nhieàu, giaựo.
- Hoùc sinh vieỏt baỷng con.
- Hoùc sinh cheựp baứi chớnh taỷ.
- Hoùc sinh soaựt loói.
- Hoùc sinh ghi loói ra leà.
- Hoùc sinh quan saựt.
- Hoùc sinh laứm mieọng gaứ maựi, maựy aỷnh
 Taọp vieỏt:
 Tô chữ hoa A, Ă, Â, B
 I. Mục tiêu:
	- Tô được các chữ hoa: A, Ă, Â, B.
	- Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2.
	- HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập 2.
II.ĐDDH: 
 GV: Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ:
Chữ hoa A,Ă,Â,B
 HS: - Vở tập viết	
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.KTBC:
-Kiểm tra dụng cụ học tập.
2.Bài mới:
-Giới thiệu bài viết.
Treo bảng phụ viết sẵn .Núi nhiệm vụ của giờ học .
A A A A A 
Ă Ă Ă Ă
   Â
B B B B
 ai ai ai ai
 ay ay ay ay
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập tụ
-Hỏi chữ A cú mấy nột?
- Kiểu nột gỡ ?
-Chữ Ă, chỉ khỏc A ở 2 dấu phụ đặt trờn đỉnh.
 Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vần từ ứng dụng.
-Hướng dẫn cỏch viết.
-cho Hs viết bảng con .
Hoạt động 3:Hướng dẫn tập tụ,tập viết
-Quan sỏt hướng dẫn từng em biết cỏch cầm bỳt ,ngồi đỳng tư thế.
-Chấm- chữa bài.
4.Củng cố: 
Trũ chơi viết chữ.
5. Nhận xột-dặn dũ:
-Tiếp tục luyện viết
-3 HS đọc toàn bộ bài viết trờn bảng.
-Quan sỏt chữ A,Ă,Â,B.
-Cú 3 nột 
-Nột cong ,nột múc ngược
Viết bảng con
-Tập tụ cỏc chữ hoa A,Ă,Â,B,viết vần từ ngữ.
 tự nhiên và xã hội
 CON CÁ.
I. Mục tiêu: 
- Kể tên và nêu ích lợi của cá.
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hay vật thật.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Tranh con cá chép phóng to.
 - Bộ đồ chơi câu cá bằng bìa, cần câu.
III. Các hoạt động day học:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1. Bài cũ:
	- Kể tên 1 số cây gỗ mà em biết.
	- Nêu ích lợi của cây gỗ.
 2. Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài.
 b) HD các hoạt động.
 *HĐ1: Quan sát con cá.
- Cho HS quan sát con cá chép trong tranh: 
 +)Tên của con cá này là gì?
 +) Chỉ tên các bộ phận của con cá.
 +) Cá sống ở đâu?
 +) Nó bơi bằng bộ phận nào?
 +) Cá thở bằng bộ phận nào?
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện mỗi nhóm trả lời 1 câu.
GVKL: Cá có đầu, mình, đuôi, vây. Cá bơi bằng đuôi, bằng vây và thở bằng mang.
 *HĐ2: Làm việc với SGK 
- GV cho HS trả lời câu hỏi:
 +) Người ta dùng gì để bắt cá?
 +) Ngoài ra em còn biết cách bắt cá nào khác?
 +) Kể tên những loaị cá mà em biết.
 +) Trong những loại cá đó em thích ăn loại cá nào?
 +) Ăn cá có lợi ích gì?
+) Ăn cá cần chú ý gì?
GVKL: Có nhiều cách bắt cá: Bắt cá bằng lưới hoặc câu. Không bắt cá bằng nổ mìn. Ăn cá rất tốt cho sức khỏe, giúp xương phát triển. Ăn cá cần chú ý kẻo hóc xương.
 * HĐ3: Trò chơi “ Đi câu”
 - Chia HS thành 3 đội, các đội chơi theo hình thức nối tiếp.
 3. Củng cố - Dặn dò: 
- Nêu ích lợi của cá.
- Về quan sát con gà để chuẩn bị cho bài sau.
- Bàng, lim, xà cừ, trõm, cao su
- lấy gỗ đúng cửa, bàn ghế, tủ 
- HS quan sỏt tranh
- Cỏ chộp
- Đầu, mỡnh, võy, đuụi.
- Dưới nước.
- Võy.
- Mang.
- HS thảo luận nhóm.
 - Đại diện mỗi nhóm trả lời 1 câu.
- Lưới, cõu.
Cỏ mố, trụi, trắm, trờ, 
- Ăn cá rất tốt cho sức khỏe, giúp xương phát triển
Ăn cá cần chú ý xương.
Về nhà học bài xem trước bài học sau.
 Thứ tư ngày 29 thỏng 2 năm 2012
Toỏn 
 Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình
A. Mục tiêu:
- Nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, biết vẽ 1 điểm ở trong hoặc ở ngoài 1 hình.
- Biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng.
* HS cần làm các bài: Bài 1 , bài 2 , bài 3, bài 4.
B. CHuẩn bị:
1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. 
C. Các hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1- ổn định tổ chức: (1')
2- Kiểm tra bài cũ (4')
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập
- GV nhận xét, ghi điểm.
3- Bài mới (28')
a- Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học tiết Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
b- Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
- Giáo viên vẽ hình, có điểm A, N 
- Cho học sinh quan sát.
.A
 . N
- Điểm A: Là điểm ở trong hình.
- Điểm N: Là điểm ở ngoài hình.
c- Thực hành:
Bài tập 1: Nêu yêu cầu bài tập.
GV hướng dẫn học sinh làm bài.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2: 
- Cho học sinh vẽ hai điểm ở trong hình vuông và vẽ 4 điểm ở ngoài hình vuông.
GV nhận xét, chữa bài.
Bài tập 3:
- Nêu yêu cầu bài.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm.
- Nhận xét.
Bài tập 4:
- Đọc nội dung bài tập.
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm, dưới lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chữa bài.
4- Củng cố, dặn dò (2')
- GV nhấn mạnh nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học.
Học sinh thực hiện.
70 - 30 =
30 + 40 =
50 + 40 =
90 - 40 =
Học sinh lắng nghe
Theo dõi
Đúng điền Đ, Sai điền S
- Điểm A ở ngoài hình tam giác (Đ)
- Điểm B ở ngoài hình tam giác (S)
học sinh vẽ: 
. .
A B
 . C . H
 . G
 D . 
- Điểm A, B Là điểm ở trong hình vuông
- Điểm C, D, G, H: Là điểm ở ngoài hình.
Tính:
20 + 10 + 10 = 40
30 + 10 + 20 = 60
30 + 20 + 10 = 60
Đọc bài:
Bài giải: Hoa có số nhãn vở là:
 10 + 20 = 30 ( nhãn vở)
 Đáp số: 30 ( nhãn vở)
Về nhà học bài xem trước bài học sau.
 Taọp ủoùc;
TAậNG CHAÙU
I. Mục tiêu:
	- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non.
 - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.
	- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).
	- Học thuộc lòng bài thơ.
II.ẹoà duứng daùy hoùc
1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, - Sử dụng tranh SGK.
2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. 	
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
1. KTBC: Hoỷi baứi trửụực.
- ẹoùc baứi Trửụứng em vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi 1 vaứ 2 trong baứi.
- GV nhaọn xeựt chung.
2. Baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu baứi:
b. Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc:
* ẹoùc maóu
ẹoùc maóu baứi vaờn laàn 1 (gioùng chaọn raừi, nheù nhaứng). Toựm taột noọi dung baứi:
ẹoùc maóu laàn 2 ( chổ baỷng), ủoùc nhanh hụn laàn 1.
* Luyeọn ủoùc tieỏng, tửứ ngửừ khoự: taởng, chuựt loứng, mong, giuựp, nửụực non.
- Giaỷi nghúa tửứ: nửụực non
* Luyeọn ủoùc caõu:
+ Baứi naứy coự maỏy caõu ? goùi neõu caõu.
- Goùi hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp caõu theo daừy.
- Nhaọn xeựt.
* Luyeọn ủoùc caỷ baứi thụ:
- Thi ủoùc caỷ baứi thụ.
- ẹoùc ủoàng thanh caỷ baứi.
c. Luyeọn taọp:
Baứi taọp 1: Tỡm tieỏng trong baứi coự vaàn au ?
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
Baứi taọp 2: Tỡm tieỏng ngoaứi baứi coự vaàn ao, au ?
Giaựo vieõn neõu tranh baứi taọp 3: Noựi caõu chửựa tieỏng coự mang vaàn ao, au.
Tieỏt 2
d. Tỡm hieồu baứi vaứ luyeọn ủoùc:
- Goùi hoùc sinh ủoùc baứi vaứ neõu caõu hoỷi:
+ Baực Hoà taởng vụỷ cho ai?
+ Baực mong caực chaựu ủieàu gỡ?
- Nhaọn xeựt hoùc sinh traỷ lụứi.
- Reứn hoùc thuoọc loứng baứi thụ:
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh ủoùc thuoọc tửứng caõu vaứ xoaự baỷng daàn ủeỏn khi hoùc sinh thuoọc baứi thụ.
e. Luyeọn noựi:
Chuỷ ủeà: Toồ chửực cho caực em tỡm baứi baựt vaứ thi haựt baứi haựt veà Baực Hoà.
3. Cuỷng coỏ:
- Hoỷi teõn baứi, goùi ủoùc baứi, neõu laùi noọi dung baứi ủaừ hoùc.
4. Nhaọn xeựt daởn doứ: Veà nhaứ ủoùc laùi baứi nhieàu laàn, xem baứi mụựi.
- Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực.
- 2 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
- Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt baùn ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi.
- Nhaộc tửùa.
- Laộng nghe.
- Laộng nghe vaứ theo doừi ủoùc thaàm treõn baỷng.
- Thaỷo luaọn nhoựm ruựt tửứ ngửừ khoự ủoùc, ủaùi dieọn nhoựm neõu, caực nhoựm khaực boồ sung.
- Vaứi em ủoùc caực tửứ treõn baỷng.
+ Coự 4 caõu.
- Luyeọn ủoùc tửứng caõu.
- Luyeọn ủoùc noỏi tieỏp caực caõu.
- Nhaọn xeựt. 
- 2 em thuoọc 2 daừy ủaùi dieọn thi ủoùc baứi thụ.
- 3 em, 
- Lụựp ủoàng thanh.
- Luyeọn taọp theo yeõu caàu ụỷ sgk.
+ Chaựu, sau.
- ẹoùc maóu tửứ trong baứi.
- ẹaùi dieọn 2 nhoựm thi tỡm tieỏng coự mang vaàn ao, au
- Luyeọn noựi caõu theo yeõu caàu.
- 2 em.
+ Cho caực chaựu thieỏu nhi.
+ Ra coõng maứ hoùc taọp, mai sau giuựp nửụực non nhaứ.
- Hoùc sinh reứn ủoùc theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn.
- Hoùc sinh haựt baứi: Em yeõu Baực Hoà, Ai yeõu Baực Hoà Chớ Minh.
- Nhaộc teõn baứi vaứ noọi dung baứi hoùc.
- 1 hoùc sinh ủoùc laùi baứi.
 Thứ năm ngày 1 thỏng 3 năm 2012
 TOÁN:
: LUYEÄN TAÄP CHUNG
I.MUẽC TIEÂU:
 -Biết cấu tạo số trũn chục ,biết cộng trừ số trũn chục;biết giải toỏn cú một phộp cộng.
 -Làm bài tập 1,3,4.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY –HOẽC:
 _SGK, Vụỷ baứi taọp toaựn 1
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Thửùc haứnh:
 GV hửụựng daón HS tửù laứm roài chửừa baứi:
Baứi 1: 
_Cho HS neõu nhieọm vuù
_Muùc ủớch: Cuỷng coỏ veà caỏu taùo thaọp phaõn cuỷa caực soỏ tửứ 10 ủeỏn 20 vaứ caực soỏ troứn chuùc ủaừ hoùc
Baứi 3:
_Cho HS tửù neõu yeõu caàu cuỷa baứi toaựn
_Cho HS laứm baứi
Phần b: HS tớnh nhaồm
 ễÛ coọt 2 phaỷi vieỏt keỏt quaỷ pheựp tớnh keứm theo “ cm”
Baứi 4: 
_Cho HS neõu ủeà toaựn, tửù toựm taột baứi toaựn vaứ chửừa baứi
 2.Nhaọn xeựt –daởn doứ:
_Cuỷng coỏ:
_Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
_Daởn doứ: Chuaồn bũ baứi 97: Caực soỏ coự hai chửừ soỏ
_Vieỏt (theo maóu)
_Tửù HS laứm vaứ chửừa baứi
_– Tớnh nhaồm
_Laứm vaứ chửừa baứi
_Toựm taột: 
1A veừ: 20 bửực tranh
1B veừ: 30 bửực tranh
Caỷ hai lụựp:  bửực tranh?
 _Laứm vaứ chửừa baứi
 Chính tả
Tặng cháu. 
I. Mục tiêu:
-Nhỡn sỏch hoặc bảng,chộp lại đỳng bốn cõu thơ bài tặng chỏu trong khoảng 15-17 phỳt.
-Điền đỳng chữ l,nvào chỗ trống hoặc dấu hỏi ,dấu ngó vào chữ in nghiờn.Bài tập (2) a hoặc b.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập.
- Học sinh: Vở chính tả.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
1: Kiểm tra bài cũ 
- Hôm trước viết bài gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: trường học, cô giáo.
2. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép
- GV viết bảng đoạn văn cần chép.
- GV chỉ các tiếng: “lòng, non nước, giúp, ra công”. 
GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn.
 GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm
- GV đọc cho HS soát lỗi
- GV chữa trên bảng những lối khó
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Điền âm “n” hoặc 
- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm.
Điền dấu’ /~.
- Tiến hành tương tự trên.
Hoạt động 4: Chấm bài 
- Thu bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
3: Củng cố - dặn dò 
- Đọc lại bài chính tả vừa viết.
- Nhận xét giờ học. 
HS đọc lại đầu bài.
 - HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn 
HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai 
viết bảng con.
HS tập chép vào
HS chữa bài bằng bút chì trong vở
HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở
HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.
 THỦ CễNG:
Cắt, dán hình chữ nhật ( t2)
I. Mục tiêu:
-Biết cỏch kẻ,cắt, dỏn, hỡnh chữ nhật .
-Kẻ,cắt dỏn được hỡnh chữ nhật.Cú thể kẻ,cắt được hỡnh chữ nhật theo cỏch đơn giản .Đường cắt tương đối thẳng,Hỡnh dỏn tương đối phẳng,
*HS khộo tay: Kẻ, cắt dỏn được hỡnh chữ nhật theo 2 cỏch. Đường cắt thẳng, hỡnh dỏn phẳng. Cú thể kẻ, cắt thờm hỡnh chữ nhật cú kớch thước khỏc.
II. Chuẩn bị 
	- GV: HCN mẫu cỡ to. Giấy kẻ ô có kích thước lớn. 
	- HS: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, keo. Vở thủ công.
III. Các hoạt động dạy học
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.OÅn ủũnh:
2.KTBC: 
Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh theo yeõu caàu giaựo vieõn daởn trong tieỏt trửụực.
Nhaọn xeựt chung veà vieọc chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh.
3.Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi, ghi tửùa.
Giaựo vieõn nhaộc laùi caựch keỷ hỡnh chửừ nhaọt theo 2 caựch.
Goùi hoùc sinh nhaộc laùi laàn nửừa.
Hửụựng daón hoùc sinh thửùc haứnh caột vaứ daựn vaứo vụỷ thuỷ coõng.
Daởn hoùc sinh ửụựm thửỷ cho vửứa soỏ oõ trong vụỷ thuỷ coõng, traựnh tỡnh traùng hỡnh chửừ nhaọt quaự lụựn khoõng daựn ủửụùc vaứo vụỷ thuỷ coõng. Boõi 1 lụựp hoà moỷng vaứ daựn caõn ủoỏi, phaỳng.
Hoùc sinh thửùc haứnh keỷ, caột vaứ daựn vaứo vụỷ thuỷ coõng.
Giaựo vieõn theo doừi, uoỏn naộn giuựp ủụừ caực em yeỏu, giuựp caực em hoaứn thaứnh saỷn phaồm taùi lụựp.
4.Cuỷng coỏ: 
Thu vụỷ, chaỏm moọt soỏ em.
5.Nhaọn xeựt, daởn doứ:
Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng caực em keỷ ủuựng vaứ caột daựn ủeùp, phaỳng..
Chuaồn bũ baứi hoùc sau: mang theo buựt chỡ, thửụực keỷ, keựo, giaỏy maứu coự keỷ oõ li, hoà daựn
Haựt.
Hoùc sinh mang duùng cuù ủeồ treõn baứn cho giaựo vieõn keồm tra.
Vaứi HS neõu laùi
Hoùc sinh quan saựt hỡnh maóu treõn baỷng, neõu laùi caựch keỷ hỡnh, caột vaứ daựn.
Hoùc sinh thửùc haứnh treõn giaỏy maứu. Caột vaứ daựn hỡnh chửừ nhaọt.
Hoùc sinh nhaộc laùi caựch keỷ, caột, daựn hỡnh chửừ nhaọt.
Laộng nghe ủeồ chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp tieỏt sau.
 Thứ sỏu ngày 2 thỏng 3 năm 2012
 TOÁN :
 KIỂM TRA ĐỊNH Kè GIỮA
 -------------------------------------------------------------------
 TẬP ĐỌC:	
 CÁI NHÃN VỞ
A/ Yờu cầu:
Đọc trơn cả bài, đọc đỳng cỏc từ ngữ: quyển vở, nắn nút, viết, ngay ngắn, khen
Biết được tỏc dụng của nhón vở.
- Trả lời được cõu hỏi 1,2 (SGK )
- HS giỏi tự làm và trang trớ được nhón vở.
B/ Đồ dựng dạy học:
Bỳt màu để trang trớ nhón vở
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
Bộ chữ HVTH (học sinh) và bộ chữ của giỏo viờn
C/ Cỏc hoạt động dạy học:
TIẾT 1
Kiểm tra bài cũ: Trường em
3, 4 học sinh đọc thuộc lũng bài thơ: “Tặng chỏu và trả lời cõu hỏi 1,2 SGK
 + Bỏc Hồ tặng vở cho ai ?
 + Bỏc mong cỏc chỏu làm điều gỡ ?
Hoạt động GV
Hoạt động HS
II. Bài mới : 
 -Giới thiệu bài
 -Giỏo viờn đọc mẫu
 -đỏnh dấu số cõu
 -Giao việc
T1: an T 3: ay
 T2; ăn T4: v
-Gạch chõn tiếng nhón,nắn, ngắn, ngay, vở
-gạch từ : nhón vở, nắn nút, ngay ngắn
- Nắn nút : Viết cẩn thận cho đẹp
- Ngay ngắn : Viết thẳng hàng cho đẹp mắt
Luyện đọc lại từng cõu
Luyện đọc đoạn: 2 đoạn
9 cõu đầu: đoạn 1
cõu cũn lại: đoạn 2
ễn vần ang – ac
Gạch chõn gang, trang
gắn ang – ac
-Đọc thầm
- Tỡm tiếng cú õm
- Đọc tiếng cỏ nhõn
Đọc từ cỏ nhõnđđồng thanh
Đọc từng cõu
 giải lao
Đọc khụng theo thứ tự
Đọc từng đoạn đ cả bài
Cả lớp đọc đồng thanh một lần
Tỡm tiếng trong bài cú vần ang – ac
Đọc phõn tớch ang – ac
Ghi bảng cỏc từ tỡm được
Ang: cõy bàng, cỏi thang, càng cua, dang tay, mỏng lợn, mạng nhện
Ac: bỏc chỏu, vàng bạc, thịt nạc, con vạc
Đọc giang – trang
Tỡm tiếng ngoài bài cú vầng ang – ac
Đọc cỏc từ cỏ nhõnđđồng thanh
TIẾT 2
Luyện tập
Luyện đọc:
Giới thiệu tranh SGK
Luyện học sinh đọc nối tiếp theo dóy
*
Đọc thầm bài SGK
Đọc từng cõu (cỏ nhõn)
1 – 2 em đọc toàn bài đ cả lớp đồng thanh
Tỡm hiểu bài:
Cho học sinh đọc đoạn 1
Bạn Giang viết nhữnggỡ lờn nhón vở ?
Đọc đoạn 2: 
Bố bạn khen bạn ấy thế nào ?
Hỏi thờm về tỏc dụng của nhón vở?
Củng cố, dặn dũ:
Trũ chơi:
Đọc và trả lời cõu hỏi
Viết tờn trường, tờn lớp, vở, họ tờn của mỡnh, năm học vào nhón vở
Đọc và trả lời cõu hỏi
Khen bạn đó biết tự viết lờn nhón vở
Giỳp ta biết đú là vở Toỏn, Tiếng Việt hay Đạo đức
Khụng nhầm lẫn
3 – 4 em thi đọc bài văn
Mỗi học sinh tự làm một nhón vở thật đẹp cú trang trớ
Cho xem nhón vở SGK _ Nhận xột
Cho cỏc nhúm thi làm nhón vở cú trang trớ
Cỏc nhúm đớnh lờn bảng để cả lớp xem xột
Dặn dũ: tiếp tục làm nhón vở
Bài sau: Bàn tay mẹ
KỂ CHUYỆN :
Rùa và Thỏ 
I.Mục đích - yêu cầu:
- HS hiểu được: Thỏ chạy nhanh nhưng chủ quan, kiêu ngạo, rùa kiên trì đã thành công.
- Biết nghe GV kể chuyện, dựa vào tranh để kể lại được từng đoạn của chuyện.
- HS kể lại toàn bộ câu chuyện, biết đổi giọng cho phù hợp với nhân vật.
- Bồi dưỡng cho học sinh tính kiên trì, nhẫn lại
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
2. Bài mới 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- đọc đầu bài.
Hoạt động 2: GV kể chuyện
- GV kể chuyện lần 1.
- theo dõi.
- GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ.
- theo dõi.
*: Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh 
- Tranh 1 vẽ cảnh gì?
- Rùa đang chạy, Thỏ mỉa mai rùa chạy chậm
- Câu hỏi dưới tranh là gì?
- Rùa đang làm gì? Thỏ nói gì với Rùa?
- Gọi HS kể đoạn 1.
- em khác theo dõi nhận xét bạn.
- Các đoạn còn lại hướng dẫn tương tự trên.
- Gọi 2 em kể toàn bộ câu chuyện
- cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung cho bạn.
* Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện
- GV phân vai các nhân vật trong chuyện, gọi HS nên kể theo vai.
- GV cần có câu hỏi hướng dẫn HS yếu kể chuyện.
- các em khác theo dõi, nhận xét bạn. 
*Hiểu nội dung truyện 
- Câu ch