Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 23

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 23
BUỔI CHIỀU
THỨ NGÀY
MÔN 
TÊN BÀI DẠY
Hai
14/2/2011
Mỹ thuật 
Nhạc
HĐTT
Xem tranh các con vật
Ôn tập 2 bài hát “ Bầu trời xanh – Tập tầm vông”
Sinh hoạt trò chơi
Tư
16/2/2011
Học vần
Học vần 
Toán
Ôn tập : oat, oăt (tiết 1)
Ôn tập : oat, oăt (tiết 2)
Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
Sáu 
18/2/2011
Học vần
Học vần 
Toán
Ôn luyện (tiết 1)
Ôn luyện (tiết 2)
Ôn tập 
Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011
MỸ THUẬT
XEM TRANH CÁC CON VẬT
GV chuyên dạy
*****************************************
ÂM NHẠC
ÔN TẬP BÀI HÁT : “ BẦU TRỜI XANH – TẬP TẦM VÔNG”
GV chuyên dạy
******************************************* 
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG 
Tập họp từng sao điểm số báo cáo
Hát nhi đồng ca
Từng sao báo cáo tình hình học tập và các hoạt động khác cho sao trưởng trực 
Sao trưởng trực báo cáo cho GV phụ trách
Sinh hoạt sao múa tập thể, cho trò chơi
Tập họp vòng tròn lớn kiểm tra chủ đề, chủ điểm,trò chơi múa tập thể
Tập họp hàng dọc hô 4 lời hứa của nhi đồng
GVPT nhận xét tiết sinh hoạt
*****************************************
Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011
HỌC VẦN
ÔN TẬP : oat, oăt 
I. YÊU CẦU:
-Giúp học sinh đọc được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt và các từ và câu ứng dụng .
-Viết được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt .
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Phim hoạt hình
II. CHUẨN BỊ:
 Tranh minh họa từ khóa:, giàn khoan, tóc xoăn .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY H ỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ι. Bài cũ:- GV giao nhiệm vụ 
- GV nhận xét chung ghi điểm:
II. Bài mới:
Nhận diện vần:
Vần oat có mấy âm ghép lại đó là những âm gì ?
- Em nào có thể so sánh được vần oat với vần oanh đã học có điểm nào giống và khác nhau:
. Đánh vần:
o -a - t– oat
Thêm cho cô âm h đứng trước vần oat và dấu nặng nằm dưới âm a 
- Chúng ta vưa ghép được tiếng gì?
- Nêu vị trí âm và vần trong tiếng hoạt ?
- Tiếng hoạt được đánh vần như thế nào?
- GV đưa tranh: Tranh vẽ gì?
GV ghi bảng 
*Vần oăt ( Quy trình tượng tự vần oat)
Nghỉ giữa tiết
d. Đọc từ ứng dụng.
- GV đưa từ ứng dụng: 
Lưu loát chỗ ngoặt
đoạt giải nhọn hoắt
- GV gạch chân tiếng mới
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ
- GV hướng dẫn chỉnh phát âm cho học sinh.
* Trò chơi:
-GV hướng dẫn học cho học sinh tìm tiếng có chứa vần mới.
Tiết 2
3,Luyện tập
 a Luyện đọc.
- GV ch ỉnh phát âm cho h ọc sinh
*Đọc câu ứng dụng
- GV đ ưa tranh
- GV hướng dẫn học sinh đọc thầm tìm tiếng mới
b. Luyện viết :
-Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết oat,oăt, hoạt hình,loắt choắt 
-GV hướng dẫn học viết vào vở tập viết
- GV chấm bài nhận xét
C.Luyện nói; Phim hoạt hình
 GV đưa các câu hỏi gợi ý
Tranh vẽ gì?
- Em đã xem phim hoạt hình chưa?
-Phim hoạt hình nào em thích nhất?
Ш. Củng cố dặn dò:
- Chúng ta vừa học xong vần gì?
. Nhận xét tiết học
Dãy 1; khoanh tay . Dãy 2: kế hoạch
2 HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng con 
1 HS đọc câu ứng dụng SGK
Vần ich có 3 âm ghép lại o, a, t
- Giống nhau; Đều bắt đầu bằng âm oa
- Khác nhau; vần oanh kết thúc bằng nh vần oat kết thúc bằng âm t 
- HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, lớp
- HS ghép theo yêu cầu của giáo viên. Đưa bảng cài, Nhận xét
- Tiếng hoạt
- Tiếng hoat có âm h đứng trước vần oat đứng sau dấu nặng nằm dưới âm a
- hờ -oat – hoat – nặng - hoạt
các nhân, bàn, tổ, lớp)
hoạt hình
- HS nhắc lại từ khóa ( cá nhân, lớp)
- 2 HS đánh vần lại vần, tiếng và đọc trơn từ. Lớp đồng thanh
- HS đọc lại 2 vần đã họ
- HS đọc thầm tìm và nêu tiếng mới
- HS đánh vần tiếng đọc trơn từ. Nhận xét
- HS luyện đọc lại từ ứng dụng ( Cá nhân, lớp)
- HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học học theo tổ
HS đọc theo cá nhân, lớp
HS quan sát tranh nêu nội dung tranh
- HS đ ọc c âu ứng dụng theo cá nhân, , lớp
Hs viết bảng con, nhận xét
- HS viết vào vở tập viết
-HS nêu tên bài luyện nói
Một bạn đang xem phim hoạt hình
HS trả lời
Trả lời theo ý thích
- 1 HS đọc lại toàn bài, lớp đọc lại toàn
- HS chuẩn bị bài tiết sau
************************************** 
TOÁN
VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
I.YÊU CẦU :
 	-Giúp học sinh kĩ năng cộng, trừ nhẫm; so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
	-Giải toán có lời văn có nội dung hình học.
*Ghi chú: Bài tập cần làm:1,2,3,4
II.CHUẨN BỊ:
-Bộ đồ dùng toán 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1.KTBC: Hỏi tên bài học.
Gọi học sinh lên bảng làm bài tập số 4.
Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
3. Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Hỏi học sinh về cách thực hiện dạng toán này.
Nhận xét về học sinh làm bài tập 1.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Khi làm bài này ta cần chú ý điều gì?
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh đọc đề toán và sơ đồ tóm tắt
Bài toán cho biết gì?
Bài toán yêu cầu gì?
Muốn tìm độ dài đoạn AC ta làm thế nào?
4.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên bài.
Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau.
Học sinh nêu.
2 học sinh làm, mỗi em làm 1 cột.
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh nêu: câu a: tính và ghi kết quả sau dấu bằng.
Câu b: Thực hiện từ trái sang phải ; lấy 11 cộng 4 bằng 15, 15 cộng 2 bằng 17.
Học sinh giải bảng con câu a, giải vào VBT câu b. Đọc kết quả.
Câu a: Xác định số lớn nhất trong các số đã cho để khoanh tròn.
Câu b: Xác định số bé nhất trong các số đã cho để khoanh tròn.
Làm VBT và nêu kết quả.
Nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm. Cả lớp thực hiện ở bảng con.
Đọc đề toán và tóm tắt.
AB dài 3 cm; BC dài 6 cm.
Tính đôï dài đoạn AC.
Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài đoạn BC.
Giải
Độ dài đoạn thẳng AC là:
3 + 6 = 9 (cm)
Đáp số: 9 cm.
Học sinh làm VBT và nêu kết quả.
Học sinh nêu nội dung bài.
************************************
Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011
HỌC VẦN
ÔN LUYỆN 
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc thành thạo các tiếng, từ, câu chứa vần: uê, uy 
- Viết và trình bày đẹp ở vở ô ly các chữ chứa vần: uê, uy 
- Vận dụng làm 1 số bài tập dạng nối, điền vần, tiếng chứa vần vừa ôn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV chuẩn bị nội dung ôn tập 
III.HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.luyện đọc:
- GV yêu cầu h/s mở SGK và luyện đọc theo cặp bài 98
 - GV theo dõi , kiểm tra h/s yếu đọc
- Gọi 1 số h/s luyện đọc cá nhân trứơc lớp ( HS khá đọc trước , HS yếu đọc sau)
- Gv nhận xét – cho điểm từng h/s 
2. Luyện viết bảng con:
 GV đọc: cây vạn tuế
- Nhắc h/s cách viết liền nét trong tiếng và khoảng cách giữa 2 tiếng trong từ
(Đối với HS yếu GV đánh vần cho h/s viết) 
- GV nhận xét và chữa lỗi
GVđọc: xum xuê
(Đối với HS yếu GV đánh vần cho h/s viết 
- GV nhận xét vàchữa lỗi
* Các từ : tàu thuỷ, khuy áo (hứơng dẫn tương tự )
- GV tổ chức thi tìm tiếng chứa vần vừa ôn ( Đối với tổ 1 yêu cầu tìm từ, tổ 2, 3 tìm tiếng )
- GV tổng kết thi đua – Gọi h/s yếu đọc tiếng từ vừa tìm được.
3.Luyện viết ở vở ô ly :
- Gv hướng dẫn và Y/C học sinh viết vào vở ô ly các chữ:
+ uê, uy.+ xum xuê, tàu thuỷ, khuy áo
 + Cỏ mọc xanh chân đê
 Dâu xum xuê nương bãi
 Cây cam vàng thêm trái
 Hoa khoe sắc nơi nơi.
- GVviết mẫu cho HS yếu và theo dõi HS cả lớp viết 
- GV thu vở chấm và nhận xét 
4.Làm bài tập
- Hớng dẫn HS làm bài tập ở vở bài tập
- Gọi 1 số h/s chữa bài
* HS khá làm thêm:
Bài 1: Nối
Sông hương lính thuỷ 
Vườn ông cây cối xum xuê
Mẹ đơm lại ở huế
Bố em là khuy áo
- GV yêu cầu HS nhẩm đọc sau đó 
đưa thứơc nối
-GV nhận xét – kết luận 
-Gọi h/s đọc từ sau khi nối 
Bài 2:Điền vần uê hay uy?
tàu th; xứ h ; h chương
- GV nhận xét – Gọi h/s đọc lại các từ
5.Củng cố – dặn dò: 
Gv nhận xét tiết học –dặn dò
- HS luyện đọc theo cặp 
- 1 số h/s luyện đọc 
- HS nghe và viết bảng con
- HS theo dõi
- HS viết bảng con
- HS viết bảng con
-HS thi theo nhóm 
- HS yếu đọc 
- HS viết vào vở ô ly mỗi vần 1 hàng, mỗi từ 1 hàng, mỗi câu 1 hàng.
 ( HS yếu viết vần và tứ ;HS TB viết vần , từ và 2 câu, HS khá viết cả )
- HS chú ý nghe cô hướng dẫn 
- HS TB và yếu làm bài ở vở bài tập
- HS khá , giỏi làm bài vào vở ô ly 
- 1 HS nối trên bảng – cả lớp theo dõi , nhận xét
- 1 số h/s đọc
- 1 số h/s làm bảng lớp
- Cả lớp theo dõi
**************************************
TOÁN
ÔN TẬP
I.MỤC TIÊU: 
 - Củng cố về kĩ năng tính toán và kĩ năng giải toán qua một số dạng bài tập.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hướng dẫn bài tập
Bài 1: đặt tỉnh rồi tính
12 + 7 16 + 2 12 + 3
15 - 5 16 – 4 19 – 9
- Yêu cầu h/ s đặt tính và thực hiện phép tính vào vở ( HS yếu làm cột 1, HS TB làm 2 cột; HS khá làm cả bài)
- Gội h/s nhận xét, chữa bài
H: Khi đặt tính cần lưu ý điều gì?
+ Ta thực hiện phép tính như thế nào?
GV kết luận: Đặt tính các chữ số cùng hàng phải thẳng cột, thực hiện phép tính theo thứ tự từ phải qua trái 
Bài 2: Cho các số: 12 , 17, 19, 10, 16
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé
- Gv nhận xét- chữa bài.
Bài3: Bài toán: Ông trồng 12 cây cam và 3 cây xoài. Hỏi ông trồng tất cả bao nhiêu cây?
H: + Bài toán cho biết gì?
 + Bài toán hỏi gì?
 + Muốn biết ông trồng được tất cả bao nhiêu cây ta làm thế nào?
- Yêu cầu h/s làm bài giải vào vở- GV theo dõi, giúp đỡ h/s yếu.
GV thu 1 số vở chấm, nhận xét và chữa bài
3. Củng cố – dặn dò:
- Gọi h/s nêu lại các bước giải bài toán
-GV nhận xét tiết học . 
- Dặn xem lại bài ở nhà
- 3 H/S làm trên bảng lớp – cả lớp làm bảng con
- HS nêu
- HS nêu
- HS yêú nhắc lại 
- HS làm vào vở – 1 h/s làm trên bảng lớp
-2HS đọc bài toán
HS nêu
- 1HS làm bài trên bảng lớp- cả lớp làm vào vở ô ly
************************************************************************