Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 22 năm 2012

bộ câu chuyện.
* Các kĩ năng cơ bản được giáo dục:
- Tư duy sáng tạo. Ra quyết định.
- Ứng phó với căng thẳng.
II) Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2
III) Hoạt động dạy học:
Gi¸o viªn
Häc sinh
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện.
 - Nhận xét ghi điểm
3) Bài mới
a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học kể chuyện bài: Một trí khôn hơn trăm trí khôn.
 - Ghi tựa bài
b) Hướng dẫn kể chuyện
* Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện
 - HS đọc yêu cầu và mẫu
 - Giải thích: Tên mỗi đoạn của câu chuyện cần thể hiện được nội dung chính của đoạn tên đó có thể là một câu như “chồn kêu ngạo” có thể là một cụm từ như “trí khôn của chồn”.
 - HS thảo luận theo cặp
 - HS phát biểu
 - Nhận xét tuyên dương
 + Đoạn 1: Chồn kêu ngạo (chú chồn hợm hĩnh).
 + Đoạn 2: trí khôn của chồn (trí khôn của chồn ở đâu?)
 + Đoạn 3: Trí khôn của Gà Rừng( Gà Rừng thông minh).
 + Đoạn 4: Gặp lại nhau( Chồn hiểu ra rồi).
* Kể từng đoạn câu chuyện
 - Dựa vào tên các đoạn HS tập kể theo nhóm
 - HS kể chuyện trước lớp
 - Nhận xét tuyên dương
 + Đoạn 1: Ở một khu rừng nọ có một đôi bạn rất thân đó là Chồn và Gà Rừng 
 + Đoạn 2: Một lần hai bạn đang đi chơi ở trong rừng thì thấy một người thợ săn 
 + Đoạn 3: Gà Rừng ngẫm nghĩ một lúc và nói với Chồn 
 + Đoạn 4: Khi đôi bạn gặp lại nhau ở trong rừng Chồn nói 
- GDHS: Bình tĩnh tự tin trước lúc khó khăn, không nên xem mình giỏi hơn bạn, biết nhận ra sai lầm của mình để sửa.
4) Còng cè dÆn dß
 - Nhận xét tiết học
 - Về nhà tập kể lại câu chuyện
- Hát vui
- Chim sơn ca và bông cúc trắng
- Kể chuyện
- Nhắc lại
- Đọc yêu cầu và mẫu
- Thảo luận theo cặp
- Phát biểu
- Tập kể từng đoạn theo nhóm
- Kể chuyện trước lớp
- Nhắc tựa bài
- Kể chuyện
CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT): MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN
I) Mục tiªu:
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật.
 - Làm được bài tập 2, 3 a/ b
II) Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, 3 a
III) Hoạt động dạy học;
Gi¸o viªn
Häc sinh
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS viết bảng lớp + nháp các lỗi mà HS viết sai nhiểu: tả xiết, nhặt trứng, trắng xóa, sát sông.
 - Nhận xét ghi điểm
3) Bài mới
a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học chính tả bài: Một trí khôn hơn trăm trí khôn.
 - Ghi tựa bài
b) Hướng dẫn nghe viết
* Hướng dẫn chuẩn bị
 - Đọc bài chính tả
 - HS đọc lại bài
* Hướng dẫn nắm nội dung bài
 - Việc gì đã xảy ra với Chồn và Gà Rừng trong lúc dạo chơi
* Hướng dẫn nhận xét
 - Tìm câu nói của người thợ săn?
 - Câu nói đó được đặt trong dấu gì?
* Hướng dẫn viết từ khó
 - HS viết bảng con từ khó, kết hợp phân tích tiếng các từ: buổi sáng, cuống quýt, reo lên, đằng trời.
* Viết chính tả
 - Lưu ý HS: ghi đầu bài, kẻ lỗi, cách ngồi viết, cầm viết, để vở cho ngay ngắn
 - Đọc bài, HS viết bài vào vở
 - Quan sát uốn nắn HS
* Chấm, chữa bài
 - Đọc bài cho HS soát lại
 - HS tự chữa lỗi
 - Chấm 4 vở của HS nhận xét
c) Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 2a: HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: Các em tìm những tiếng bắt đầu bằng r, d, gi theo gợi ý:
 - HS làm bài tập theo nhóm
 - HS trình bày
 - Nhận xét tuyên dương
 + Kêu lên vì vui mừng.
 + Cố dùng sức để lấy về
 + Rắc hạt xuống đất để mọc thành cây.
* Bài 3a: HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: Các em chọn âm r, d, gi để điền vào các chỗ trống.
 - HS làm bài vào vở + bảng lớp
 - Nhận xét sửa sai
Tiếng chim cùng bé tưới hoa
Mát trong từng giọt nước hòa tiếng chim
Vòm cây xanh đố bé tìm
Tiếng nào riêng giữa trăm nghìn tiếng chung.
 Định Hải.
- GSHD: Viết chính tả cần luyện đọc bài ở nhà cho kĩ, chú ý cách đọc của thầy, cô để viết đúng chính tả.
4) Còng cè dÆn dß
 - Nhận xét tiết học
 - Về nhà chữa lỗi
- Hát vui
- Sân chim
- Viết bảng lớp
- Nhắc lại
- Đọc bài chính tả
- Chúng gặp người thợ săn, cuống quýt nấp vào một cái hang. Người thợ săn thấy chúng lấy gậy thọc vào hang bắt chúng.
- “ Có mà trốn đằng trời”
- Dấu ngoặc kép
- Viết bảng con từ khó
- Viết chính tả
- Chữa lỗi
- Đọc yêu cầu
- Làm bài tập theo nhóm
- Trình bày
- reo
- giật
- gieo
- Đọc yêu cầu
- Làm bài vào vở + bảng lớp
- Nghe
Buæi chiÒu:
«l- tËp viÕt: luyÖn viÕt ch÷ hoa s
I.Muïc tieâu:
Bieát vieát chöõ hoa S(theo côõ chöõ vöøa vaø nhoû).
Bieát vieát caâu öùng duïng “ Saùo taém thì möa” theo côõ chöõ nhoû vieát ñuùng maãu chöõ, ñeàu neùt vaø noái ñuùng quy ñònh.
II. Ñoà duøng daïy – hoïc.
Vôû taäp vieát, buùt.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu.
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1.Taäp vieát.
-Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷ S hoa
-Yeâu caàu HS nh¾c l¹i veà ñoä cao cuûa caùc con chöõ.
-HD caùch vieát .
-Nhaéc nhôû HS tröôùc khi vieát.
-Theo doõi chung.
-Thu chaám baøi cuûa HS.
2.Daën doø:
-Nhaän xeùt chung
-Nhaéc HS veà nhaø vieát baøi
-Ñöôïc vieát bôûi 2 neùt cao 5 li
-Theo doõi vieát baûng con.
-Yeâu caàu neâu.
-Theo doõi.
-Vieát baûng con.
-Vieát baøi vaøo vôû taäp vieát.
-Veà nhaø hoaøn thaønh baøi ôû nhaø.
G®-bd to¸n: phÐp chia
I.Muïc tieâu.
 - Giuùp HS thµnh th¹o chia pheùp chia trong moái quan heä vôùi pheùp nhaân.
Bieát ñoïc, vieát, vaø tính toaùn keát quaû cuûa pheùp nhaân, chia.
II.Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu.
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1.Thöïc haønh
Baøi 1: Yeâu caàu hs quan saùt tranhmaãu vaø neâu:
-Töø pheùp nhaân 4 x 2 = 8 ta laäp ñöôïc thaønh nhöõng pheùp chia naøo?
Neâu: 1boù 3 boâng hoa, 5 boù coù  boâng hoa?
Baøi 2: Yeâu caàu HS laøm vaøo vôû.
-Laáy tích chia cho moät thöøa soá ta ñöôïc toång soá kia.
* Dµnh cho HS kh¸ giái
Cã 45 qu¶ cam chia ®Òu xÕp vµo 5 tói. Hái mçi tói cã bao nhiªu qu¶ cam?
2.Cuûngcoá daën doø
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
-Töï neâu ví duï vôùi nhau
coù 2 ao moãi ao 4 con vòt . Vaäy 2 ao coù 8 con vòt
4 x 2 = 8 con
8 :2 = 4
8 : 4 = 2
Neâu pheùp nhaân : 3x 5 =15
-Laøm baûng con.
15 : 3 = 5 15 : 5 = 3
b)5x2 =10; 10 : 2=5 10: 5=2
c)3x5=15; 15 : 3 = 5 15 : 5 =3
3 x 4 = 12 4 x 5 = 20
12: 3 = 4 20 : 4 = 5
12 : 4 = 3 20 : 5 = 4
-Vaøi HS neâu.
Th-tiÕng viÖt: tiÕt 1
I. Mục tiêu:
-HS đọc lưu loát mẫu truyện: Dạy em học chữ.
- Phát âm đúng các từ: nh¶y nhãt,trÌo leo
II. Các hoạt động dạy học: 
Giao viªn
Häc sinh
1.Kiểm tra
-Yêu cầu vở của HS.
-Nhận xét –đánh giá.
2.Bài mới
 Bài 1 Đọc truyện: lín nhÊt nhá nhÊt
-Ñoïc maãu vaø Hd caùch ñoïc.
-Theo doõi phaùt hieän töø hs ñoïc sai ghi baûng.
-Chia ñoaïn.
-Chia nhoùm
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng
-Yêu cầu HS đọc bài để chọn câu trả lời
3. Củng cố – dặn dò 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Kiểm tra bài làm tuần trước của HS.
-Noái tieáp ñoïc töøng caâu.
-Phaùt aâm laïi töø mình ñaõ ñoïc sai. Caù nhaân.
-Luyeän ñoïc trong ñoaïn.
-Neâu nghóa cuûa töø.
-Luyeän ñoïc trong nhoùm
-Cöû ñaïi dieän nhoùm thi ñoïc.
- HS tr¶ lêi
Thứ tư, ngày 8 tháng 02 năm 2012
TẬP ĐỌC: CÒ VÀ CUỐC
I) Mục tiªu:
 - Đọc rành mạch toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
 - Hiểu nội dung bài: Phải lao động vất vả mới có lúc thanh nhàn, sung sướng.
 - Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
* KNS - Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân.
- Thể hiện sự cảm thông.
II) Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh họa trong SGK
 - Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc
III) Hoạt động dạy học;
Gi¸o viªn
Häc sinh
1) ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS đọc bài, trả lời câu hỏi:
 + Khi gặp nạn Chồn như thế nào?
 + Thái độ của Chồn đối với Gà Rừng thay đổi ra sao?
 - Nhận xét ghi điểm
3) Bài mới 
a) Giới thiệu bài
 - HS quan sát tranh SGK hỏi:
 + Tranh vẽ những gì?
 - Cò và Cuốc là 2 loài chim cùng kiếm ăn trên đồng ruộng. Cuốc ở trong bụi cây thấy cò có bộ lông trắng bay trên trời cao mà phải lội ruộng bắt tép. Các em hãy Cò giải thích cho Cuốc nghe thế nào. Hôm nay các em học tập đọc bài: Cò và Cuốc.
 - Ghi tựa bài
b) Luyện đọc
* Đọc mẫu: Giọng Cuốc ngạc nhiên, thơ ngây, giọng Cò: dịu dàng, vui vẻ.
* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
 - Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu
 - Đọc từ khó: HS nối tiếp nhau luyện đọc từ khó: Cuốc, bụi rậm, vất vả, bắn bẩn, vui vẻ, trắng phau phau, thảnh thơi, cất cánh. Kết hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải.
+ Cuốc: (loài chim nhỏ sống ở bụi cây gần nước, chỉ bay là là mặt đất thường kêu “cuốc, cuốc”)
+ Trắng phau phau: (trắng hoàn toàn không có vệt màu khác)
+ Thảnh thơi: (nhàn, không o nghĩ nhiều)
 - Đọc đoạn: Chia đoạn
 + Đoạn 1: Từ đầu  hở chị
 + Đoạn 2: Phần còn lại
 HS nối tiếp nhau luyện đọc đoạn.
 - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng
 Em sống trong bụi cây dưới đất, / nhìn lên trời xanh, / thấy các anh chị trắng phau phau, / đôi cánh dập dờn như múa, / không nghĩ cũng có lúc chị phải khó nhọc thế này. //
 Phải có lúc vất vả lội bùn / mới có khi được thảnh thơi bay lên trời cao. //
 - Đọc đoạn theo nhóm
 - Thi đọc giữa các nhóm( CN, từng đoạn)
 - Nhận xét tuyên dương
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài
* câu 1: Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi thế nào?
* Câu 2: Vì sao Cuốc lại hỏi như vậy?
 - Cò trả lời Cuốc như thế nào?
* Câu 3: Câu nói của Cò có một lời khuyên?
- Lời khuyên đó là gì?
d) Luyện đọc lại
 - HS thi đọc theo vai
 - Nhận xét tuyên dương
- GDSH: Chăm chỉ học tập, học tập tốt đem lại kết quả tốt để bố mẹ vui lòng.
4) Còng cè dÆn dß
 - Nhận xét tiết học
 - Về nhà luyện đọc lại bài
- Hát vui
- Một trí khôn hơn trăm trí khôn
- Đọc bài, trả lời câu hỏi
- Chồn rất sợ và chẳng ra được điều gì.
- Chồn thay đổi hẳn thái độ nó tự thấy một trí khôn của bạn còn hơn cả trăm trí khôn của mình.
- Quan sát
- Phát biểu
- Nhắc lại
- Luyện đọc câu
- Luyện đọc từ khó
- Luyện đọc đoạn
- Luyện đọc ngắt nghỉ
- Luyện đọc nhóm
- Thi đọc nhóm
- Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng sao.
- Vì Cuốc nghĩ” áo Cò trắng phau, Cò thường bay dập dờn như múa trên trời cao, chẳng lẻ phải có lúc lội bùn bắt tép bẩn thiểu, khó nhọc như vậy.
- Phải có lúc vất vả lội bùn mới có khi được thảnh thơi bay lên trời cao. Còn áo bẩn mà muo1n sạch thì có khó gì.
- Khi lao động, không ngại vất vả khó khăn.
- Lao động mới sung sướng, ấm no
- Thi đọc
- Nghe
TOÁN: BẢNG CHIA 2
I) Mục tiêu:
 - Lập được bảng chia 2
 - Nhớ được bảng chia 2
 - Biết giải bài toán có một phép chia( trong bảng chia 2).
 - Các bài tập cần làm là: bài 1, 2. Bài 3 dành cho HS khá giỏi
II) Đồ dùng dạy học:
 - Các hình vuông có 2 chấm tròn
 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2
 - Bảng nhóm
 - Bảng chia 2 ghi sẵn
III) Hoạt động dạy học:
Gi¸o viªn
Häc sinh
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS lên bảng viết phép chia từ phép nhân.
 - Nhận xét ghi điểm
 18 : 9 = 2
 2 x 9 = 18 <
 18 : 2 = 9
 24 : 6 = 4
 4 x 6 = 24 <
 24 : 4 = 6
3) bài mới
a) Giới thiệu phép chia 2
 - Gắn 4 hình vuông mỗi hình có 2 chấm tròn hỏi
 + Mỗi hình vuông có mấy chấm tròn?
 + 4 hình vuông có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
 - HS nêu phép nhân
* Nhắc lại phép chia
 - Trên các hình vuông có 8 chấm tròn, mỗi hình có 2 chấm tròn hỏi:
 + Có mấy hình vuông?
 - HS nêu phép chia
* Nhận xét
 - Từ phép nhân 2 là 2 x 4 = 8 ta có phép chia là 8 : 2 = 4
b) Lập bảng chia 2
 - Gắn 1 hình vuông có 2 chấm tròn hỏi:
 + Có mấy hình vuông?
 + Mỗi hình vuông có mấy chấm tròn?
 - HS nêu phép nhân
 - Từ phép nhần là 2 x 1 = 2 ta có phép chia là 
2 : 2 = 1.
 - Gắn tiếp 2 hình vuông và hỏi:
 + Có mấy hình vuông?
 + Có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
 - HS nêu phép nhân
 - Từ phép nhân 2 x 2 = 4 ta có phép chia là
4 : 2 = 2.
 - Hướng dẫn tương tự cho HS lập tiếp bảng chia 2 cho đến 20 : 2 = 10
 - Giới thiệu đây là bảng chia 2
 - HS HTL bảng chia 2.
c) Thực hành
* Bài 1: Tính nhẩm
 - HS đọc yêu cầu
 - HS nhẩm các phép tính
 - HS nêu miệng kết quả
 - Ghi bảng
 - HS nhận xét sửa sai
 6 : 2 = 3 2 : 2 = 1 20 : 2 = 10
 4 : 2 = 2 8 : 2 = 2 14 : 2 = 7
10 : 2 = 5 12 : 2 = 6 18 : 2 = 9
 16 : 2 = 8
* Bài 2: Bài toán
 - HS đọc bài toán
 - Hướng dẫn:
 + Bài toán cho biết gì?
 + Bài toán hỏi gỉ?
 + Bài toán yêu cầu tìm gì?
 - HS làm bài vào vở + Bảng nhóm
 - HS trình bày
 - Nhận xét tuyên dương
Tóm tắt:
Có: 12 cái kẹo
Chia đều: 2 bạn
Mỗi bạn:  cái kẹo?
* Bài 3: Mỗi số 4, 6, 7, 8, 10 là kết quả của phép tính nào?
 Dành cho HS khá giỏi
- GDHS: Thuộc bảng chia để làm toán nhanh và đúng, vận dụng bảng chia vào cuộc sống hàng ngày.
4) Còng cè dÆn dß
 - Nhận xét tiết học
 - Về nhà HTL bảng chia
- Hát vui
- Phép chia
- Làm bài tập bảng lớp
- Có 2 chấm tròn
- Có 8 chấm tròn
- 2 x 4 = 8
- Có 4 hình vuông
- 8 : 2 = 4
- Có 1 hình vuông
- Có 2 chấm tròn
- 2 x 1 = 2 
- Có 2 hình vuông
- Có 4 chấm tròn
- Tự lập bảng chia 2
- HTL bảng chia 2
- Đọc yêu cầu
- Nhẩm các phép tính
- Nêu miệng kết quả
- Nhận xét sửa sai
- Đọc bài toán
- Có 12 cái kẹo, chia đều cho 2 bạn.
- Mỗi bạn được mấy cái kẹo?
- Phát biểu
- Làm bài vào vở + bảng nhóm
- Trình bày
Bài giải
Số cái kẹo mỗi bạn có là:
12 : 2 = 6( cái kẹo)
Đáp số: 6 cái kẹo
- Nghe
Buæi chiÒu:
Th- to¸n: tiÕt 1
I. Mục tiªu:
- Biết thực hiện phÐp tÝnh nhÈm b¶ng nh©n chia 2(bt1,2)
-Biết lµm bt 3 sè
-Giai bµi to¸n cã lêi v¨n(bt 4)
II. C¸c hoạt động dạy-học
Giáo viên
 Học sinh
1.Kiểm tra
-Yêu cầu:
-Nhận xét –đánh giá.
2.Bài mới
Bài 1: TÝnh nhÈm
-Yêu cầu HS lên bảng làm.
Bài 2 Sè
-HS lµm vµo vë thùc hµnh
Bài 3: Gäi hs ®äc ®Ò
Bµi to¸n cho biÕt g×?
Bµi to¸n hái g×?
-Gäi 1 hs lªn b¶ng lµm,líp lµm vµo vë
-Kiểm tra vài em.
- NhËn xÐt
Bµi 4 : ®ã vui
C¸c em tù lµm
3. Củng cố ,dặn dß
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
- Theo tæ ®äc ®ång thanh b¶ng nh©n 3.
-HS làm vở, gọi HS đọc .
-2 HS lªn bảng làm,lớp làm vở .
- Cao lªn b¶ng lµm
- HS lµm bµi
G®-bd tiÕng viÖt: luyÖn ®¸p lêi c¶m ¬n: t¶ ng¾n vÒ lo¹i chim
I.Muïc tieâu.	
1.Reøn kó naêng nghe vaø noùi: Bieát ñaùp laïi lôøi c¶m ¬n trong giao tieáp ñôn giaûn
2.Reøn kó naêng noùi-vieát:Bieát saép xeáp nhöõng caâu ñaõ cho thaønh moät ñoaïn vaên hôïp lí.
IICaùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu.
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1. Lµm bµi tËp
Baøi 1: - Yªu cÇu c¸c em lµm vµo vë bµi tËp
- Yªu cÇu c¸c em nh¾c l¹i c¸c c©u hái vµ c©u tr¶ lêi. Sau ®ã lµm vµo vë bµi tËp.
-Tranh veõ gì?
Baïn laøm rôi vôû noùi gì?
-Baïn coù vôû noùi gì?
-Trong tröôøng hôïp naøo caàn noùi lôøi xin loãi?
-Neân ñaùp laïi lôøi xin loãi cuûa ngöôøi khaùc nhö theá naøo?
Baøi 2: Yªu cÇu c¸c em lµm vµo vë bµi tËp
-Baøi taäp yeâu caàu gì?
-Chia lôùp thaønh caùc nhoùm
Baøi 3: 
Baøi taäp yeâu caàu gì?
Ñeå taû moät convaät caâu thöù nhaát thöôøng laøm gì?
-Tieáp theo laøm gì?
- Yªu cÇu lµm vë bµi tËp
Gi¸o viªn thu vë chÊm bµi cho c¸c em
2Cñng coá daën doø.
-Nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
-Daën HS.
- C¶ líp thá luËn nãi l¹i c¸c c©u hái sau ®ã lµm vµo vë bµi tËp.
-1Baïn laøm rôi vôû cuûa baïn kia nhaët leân vaø xin loãi
-Xin loãi tôù voâ yù quaù!
-Khoâng sao.
-Khi laøm ñieàu gì sai traùi, khoâng phaûi, laøm phieàn  ngöôøi khaùc.
-Lòch söï, nheï nhaøng, chaân thaønh, 
- C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp
-Ñaùp laïi lôøi xin loãi
-Thaûo luaän nhoùm
-3HS ñoïc.
-Xeáp laïi thöù töï ñoaïn vaên.
-Giôùi thieäu veà chim caàn taû.
-Taû hình daùng hoaït ñoäng  
-Thaûo luaän theo baøn.
-2 –3 HS nhaéc.
-Thöïc hieän lôøi ñaùp trong xin loãi.
Th-tiÕng viÖt: tiÕt 2
I.Muïc tiªu:
- RÌn kü n¨ng cho häc sinh biÕt ph©n biÖt c¸c ©m s,x,iªc hoÆc iªt
- BiÕt quan ®iÒn vµo chç trèng dÊu chÊm hoÆc dÊu chÊm than
-BiÕt thay côm tõ khi nµo trong c¸c c©u sau b»ng côm tõ bao giê,lóc nµo,th¸ng mÊy,mÊy giê
II. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu:
Giaùo vieân
 Hoïc sinh
1Baøi cò
2. HD lµm bµi vµoVTH
Baøi 1: §iÒn vµo chç trèng r hoÆc d hoÆc gi 
Gäi hs ®äc yªu cÇu
Yªu cÇu hs lµm 
NhËn xÐt ch÷a bµi 
Bµi 2: nèi A víi B t¶o c©u kiÓu ai thÕ nµo
- HS ®äc vµ lµm bµi
-NhËn xÐt ch÷a bµi
Baøi 2 :§iÒn vµo chç trèng dÊu chÊm hoÆc dÊu phÈy
- G äi 2 -3 hs ®äc
- Yªu cÇu hs lµm vµo vë thùc hµnh sau ®ã ®äc bµi lµm cña m×nh
- NhËn xÐt
3.Cuûng coá daën doø:
-NhËn xÐt tiÕt häc
-H/s ®äc bµi 
-HS lµm bµi
-3HS ñoïc ñeà baøi taäp.
- HS lµm bµi
Thứ năm, ngày 9 tháng 02 năm 2012
TOÁN: MỘT PHẦN HAI
I) Mục tiêu:
 - Nhận biết( bằng hình ảnh trực quan)” một phần hai”, biết đọc 1/ 2
 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau.
 - Các bài tập cần làm là: bài 1, 3. Bài 2 dành cho HS khá giỏi.
II) Đồ dùng dạy học:
 - Hình tròn, hình vuông.
 - Tranh minh họa trong SGK
III) Hoạt động dạy học:
Gi¸o viªn
Häc sinh
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS HTL bảng chia 2
 - Nhận xét ghi điểm
3) Bài mới
a) Giới thiệu một phần hai
 - HS quan sát hình và nhận thấy:
 - Hình vuông được chia thành 2 phần bằng nhau.
 - Trong đó có một phần được tô màu. Như thế là ta đã tô màu một phần hai hình vuông.
 - Viết là 1/ 2
 - Đọc là: Một phần hai
=> Kết luận: Chia hình vuông thành hai phần bằng nhau, lấy đi một 1 phần( tô màu) được 1/ 2 hình vuông.
 - 1/ 2 còn gọi là một nửa
 - HS viết bảng con 1/ 2
b) Thực hành
* Bài 1: Đã tô màu 1/ 2 hình nào?
 - HS đọc yêu cầu
 - HS quan sát các hình đã tô màu.
 - HS ghi các hình đã tô màu 1/ 2 bảng con
 - Nhận xét sửa sai
 Hình A, C, D đã tô màu 1/ 2
 A B C D
* Bài 2: Hình nào có 1/ 2 số ô vuông được tô màu?
 Dành cho HS khá giỏi
* Bài 3: Hình nào đã khoanh vào 1/ 2 số co cá?
 - HS đọc yêu cầu
 - HS quan sát và chọn hình nào đã khoanh vào 1/ 2 số con cá.
 - HS làm bài tập bảng con
 - HS nêu miệng kết quả
 - Nhận xét sửa sai
 Hình b đã khoanh vào 1/ 2 số con cá.
- GDHS: Chăm chỉ học tập xác định đúng 1/ 2 để học toán tốt hơn.
4) Còng cè dÆn dß
 - Nhận xét tiết học
 - Về nhà xem lại bài
- Hát vui
- Bảng chia 2
- HTL bảng chia 2
- Quan sát
- Viết bảng con
- Đọc yêu cầu
- Quan sát
- Làm bài tập bảng con
- Đọc yêu cầu
- Quan sát
- Làm bài tập bảng con
- Nêu miệng kết quả
- Nghe
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
I) Mục tiªu:
 - Nhận biết đúng tên một số loài chim vẽ trong tranh( BT2)
 - Điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ( BT2)
 - Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn( BT3).
* Nội dung tích hợp về giáo duc BVMT:
- BT1: (Nói tên các loài chim trong những tranh sau- SGK) Sau khi hs nêu tên các loài chim theo gợi ý trong SGK (Đại bàng, cú mèo, chim sẻ, sáo sậu, cò, chào mào, vẹt.) Gv liên hệ: Các loài chim tồn tại trong môi trường thiên nhiên thật phong phú, đa dạng trong đó có nhiều loài chim quý hiếm cần được con người bảo vệ. VD: chim đại bàng.
II) Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa trong SGK
 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3
 - Bảng nhóm
III) Hoạt động dạy học:
Gi¸o viªn
Häc sinh
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ
 - HS nhắc lại tựa bài
 - HS thực hành hỏi đáp cụm từ ở đâu.
 + HS1: Nhà bạn ở đâu?
 + HS1: Bạn học ở đâu?
+ HS1: Hôm nay mẹ em đi làm ở đâu?
 - Nhận xét ghi điểm
3) Bài mới
a) Giới thiệu bài: Để các em biết thêm một số loài chim và một số câu thành ngữ. Hôm nay các em học LTVC bài mới.
 - Ghi tựa bài
b) Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1: miệng
 - HS đọc yêu cầu và tên các loài chim trong ngoặc đơn.
 - HS quan sát tranh SGK
 - HS thi tiếp sức ghi tên các loài chim
 - Nhận xét tuyên dương
1) chào mào 5) vẹt
2) chim sẻ 6) sáo sậu
3) cò 7) cú mèo
4) đại bàng
* Bài 2: miệng
 - HS đọc yêu cầu
 - Giới thiệu 5 cách ví so sánh SGK dựa theo đặc điểm của 5 loài chim đã nêu.
 - HS làm bài tập theo nhóm
 - HS trình bày
 - Nhận xét tuyên dương
a) Đen như quạ( đen, xấu)
b) Hôi như cú( rất hôi)
c) nhanh như cắt( rất nhanh nhẹ)
d) Nói như vẹt( lập lại điều người khác nói mà không hiểu).
đ) Hót như khướu( nói giọng tâng bốc, không thật thà).
 - HS đọc lại các câu thành ngữ
* Bài 3: Viết
 - HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: các em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào các chỗ trống, rồi viết lại cho đúng chính tả( là viết hoa chữ đầu câu)
 + Khi nào thì điền dấu chấm?
 + Khi nào thì điền vào dấu phẩy?
 - HS làm bài vào vở + bảng lớp
 - Nhận xét sửa sai
 Ngày xưa có đôi bạn là Diệc và Cò. Chúng thường cùng ở , cùng ăn , cùng làm việc và đi chơi cùng nhau . Hai bạn gắn bó với nhau như hình với bóng.
- GDHS: Chim làm cho đất nước tươi đẹp, cuộc sống thêm vui, cần phải bảo vệ chúng và biết cách đặt dấu câu cho hợp lí.
4) Còng cè dÆn dß
 - Nhận xét tiết học
 - về nhà xem lại bài
- Hát vui
- Từ ngữ về chim chóc. Đặt và trả lời câu hỏi ở đâu?
- Thực hành hỏi đáp
- HS2: Nhà mình ở ấp Phương An 1
- HS2: Mình học ở trường tiểu học Hưng Phú B
- HS2: Mẹ mình hôm nay đi làm ở Trà Lồng.
- Nhắc lại
- Đọc yêu cầu và tên các loài chim
- Quan sát
- Thi tiếp sức
- Đọc yêu cầu
- Làm bài tập theo nhóm
- Trình bày
- Đọc yêu cầu
- Khi hết câu
- Khi tách các ý có nghĩa giống nhau
- Làm bài vào vở + bảng lớp
- Nghe
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: CUỘC SỐNG XUNG QUANH (TIẾP THEO)
I) Mục tiêu:
- Nêu được một số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của người dân nơi em sống.
 - HS khá giỏi mô tả một số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn hay thành thị.
II) Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh họa trong SGK
III) Hoạt động dạy học:
Gi¸o viªn
Häc sinh
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ
 - HS nhắc lại tựa bài
 + Hãy kể những nghề nghiệp của người dân ở địa phương mình?
 - Nhận xét ghi điểm
3) Bài mới
a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học TNXH bài: Cuộc sống xung quanh.
 - Ghi tựa bài
* Hoạt động 1: Làm việc nhóm
 - HS quan sát các tranh SGK và nói về những gì đã nhìn thấy trong hình
 - Gợi ý thảo luận:
 + Những bức tranh trang 46, 47 tả cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết?
 + Kể tên các nghề nghiệp của người dân được vẽ trong các hình 2, 3, 4, 5, trong SGK.
 - HS trình bày
=> Kết luận: Những tranh thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân ở thành phố, thị xã.
* Hoạt động 2: Nói về cuộc sống của người dân ở địa phương( liên hệ thực tế).
 - HS thảo luận theo cặp về nghề nghiệp và cuộc sống của người dân địa phương.
 - HS phát biểu
 - Nhận xét tuyên dương
- GDHS: yêu quê hương và yêu nghề nghiệp bố mẹ thường làm hằng ngày.
4) Còng cè dÆn dß
 - Nhận xét tiết học
 - Về nhà xem lại bài
- Hát vui
- Cuộc sống xung quanh
- Kể
- Nhắc lại
- Quan sát
- Thảo luận nhóm
- T