Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 16 năm 2010

i ngay kq, GV gb.
10 - 2 = 8	10 - 3 = 7	10 - 4 = 6
10 - 5 = 5 10 - 6 = 4	10 - 7 = 3
10 - 8 = 2	10 - 10 = 0
- HS nhìn bảng đọc cá nhân, đt. GV k/hợp xóa dần kq.
- HS thi nhau lập lại bảng trừ 10.
- GV viết bảng, HS thực hành ở bảng con.
- GV nhận xét và chữa bài.
- HS nêu yêu cầu bài tập, làm mẫu.
- HS làm vào vở. - GV theo dõi, giúp đỡ thêm.
Chữa bài: HS đọc bài làm của mình. Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu và làm vào vở. GV theo dõi, uốn nắn.
- Chữa bài: 3 HS làm bảng lớp. GV sửa chữa.
- HS nêu yêu cầu.	
- HS qsát tranh nêu bài toán. GV sửa chữa.	
- HS viết phép tính vào vở. 1 HS làm bảng. - Lớp và GV nhận xét, chữa bài.
- GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS. - VN học bài, xem bài sau.
Häc vÇn
Bài 65: VẦN IÊM, YÊM (2 TIẾT )
I. Mục tiêu
- HS đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; tõ vµ c©u øng dông
- HS viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm mười.
II. §å dïng
Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS
Tiết 1
1. Ho¹t ®éng 1: Bµi cò
2. Ho¹t ®éng 2: Bµi míi
2.1 Giíi thiÖu bµi
2.2. Dạy vần:
a) Dạy vần iêm:
b) Vần yêm:
c) Hướng dẫn viết chữ: 
d) Đọc TN ứng dụng:
	Tiết 2
3. Ho¹t ®éng 3: Luyện tập:
a) Luyện đọc:
b) Luyện viết:
c) Luyện nói:
4. Cñng cè, dÆn dß
- HS viết và đọc: con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm.
- HS đọc bài ở SGK.
- HS quan sát tranh, TLCH.
- GV gt và ghi bảng: iêm, yêm. HS đọc theo: iêm,yêm.
- Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần iêm có âm đôi iê ghép với âm m. Âm đôi iê đứng trước, âm m đứng sau.
So sánh iêm với êm: 
+ Giống: phần cuối là êm.
+ Khác: iêm có thêm ở phần đầu i.
- Đánh vần và đọc trơn: 
- HS ghép vần iêm và đánh vần: i - ê - mờ - iêm. HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: iêm. GV sửa lỗi.
- HS ghép: xiêm, và đọc: xiêm. HS đánh vần: cá nhân, đt.
- HS ptích: x + iêm	 xiêm. GV gb: xiêm.
- GV đưa từ khóa và gb: dừa xiêm. HS đọc, tìm tiếng có vần mới. HS đọc cá nhân, đt. GV sửa nhịp đọc cho HS. HS qsát tranh chim câu.
- HS đọc xuôi, ngược. GV sửa lỗi. (Lớp, nhóm).
*Tiến hành tương tự. Thay y vào i ta có vần yêm.
So sánh yêm với iêm: 
+ Giống: phát âm.
+ Khác: yêm bắt đầu bằng y.
- Ghép: yêm - đánh vần, đọc trơn: yếm: đánh vần, đọc trơn.
Từ khóa: cái yếm: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng mới.
* Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược. Cá nhân đọc.
- GV viết mẫu ở bảng và hdẫn HS: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm. 
- HS quan sát ở bảng xem các chữ viết mấy ly?
- HS viết vào bảng con. GV theo dõi, sửa sai, nhận xét.
Thi tìm nhanh tiếng mới.
- GV chép bảng các TN ứng dụng. HS đọc nhẩm.
- 2 HS đọc từ. Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích.
- HS đọc tiếng, TN ứng dụng. Lớp đọc ĐT.
- GV giải thích từ.
- GV đọc mẫu. 3 HS đọc lại.
- GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS.
- HS nhìn sgk đọc lại toàn bộ phần học ở tiết 1. GV sửa lỗi phát âm.
- Đọc câu ứng dụng:
- HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì. 
- GV nêu nhận xét chung. HS đọc nhẩm.
- HS đọc. GV sửa lỗi phát âm cho HS.
- HS tìm tiếng mới, GV giải thích.
- GV đọc mẫu.
- HS đọc lại. Lớp nhận xét.
- HS quan sát vở tập viết xem các chữ viết mấy ly?
- GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm. GV theo dõi, uốn nắn.
- HS đọc yêu cầu của bài: Điểm mười.
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Em nghĩ bạn HS vui hay ko vui khi được cô giáo
cho điểm mười?
+ Khi nhận được điểm mười, em muốn khoe với ai đầu tiên?
+ Học thế nào thì mới được điểm mười? 
+ Lớp em bạn nào hay được điểm mười? Em đã được mấy điểm mười?
* Trò chơi: Tìm tiếng mới viết ở bảng, tổ nào viết được nhiều thì tổ đó thắng. GV chọn từ hay luyện đọc cho HS.
- HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học trong sách, báo.
- GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học. Xem trước bài 66.
.
Buæi chiÒu
MÜ thuËt
ThÇy D­ìng d¹y
..
¢m nh¹c
C« LiÔu d¹y
.
LuyÖn ¢m nh¹c
C« LiÔu d¹y
Thø tö, ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010
Buæi s¸ng	
Häc vÇn
Bài 66: VẦN UÔM, ƯƠM (2Tiết )
I. Mục tiêu
- HS đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; tõ vµ c©u øng dông
- HS viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.
II. §å dïng
Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS
Tiết 1
1. Ho¹t ®éng 1: Bµi cò
2. Ho¹t ®éng 2: Bµi míi
2.1 Giíi thiÖu bµi
2.2. Dạy vần:
a) Dạy vần uôm:
b) Vần ươm:
c) Hướng dẫn viết chữ: 
d) Đọc TN ứng dụng:
Tiết 2
3. Ho¹t ®éng 3: Luyện tập:
a) Luyện đọc:
b) Luyện viết:
c) Luyện nói:
4.Cñng cè, dÆn dß
- HS viết và đọc: thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi.
- HS đọc bài ở SGK.
- HS quan sát tranh, TLCH.
- GV gt và ghi bảng: uôm, ươm. 
- HS đọc theo: uôm, ươm.
- Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần uôm có âm đôi uô ghép với âm m. Âm đôi uô đứng trước, âm m đứng sau.
So sánh uôm với uôn: 
+ Giống: đều bắt đầu bằng u.
+ Khác: uôm kết thúc bằng m, uôn kết thúc bằng n.
- Đánh vần và đọc trơn: 
- HS ghép vần uôm và đánh vần: uô - mờ - uôm. HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: uôm. GV sửa lỗi.
- HS ghép: buồm, và đọc: buồm. 
- HS đánh vần: cá nhân, đt.
- HS ptích: b + uôm + dấu huyền buồm. 
- GV gb: buồm.
- GV đưa từ khóa và gb: cánh buồm. HS đọc, tìm tiếng có vần mới. HS đọc cá nhân, đt. GV sửa nhịp đọc cho HS. HS qsát tranh cánh buồm.
- HS đọc xuôi, ngược. GV sửa lỗi. (Lớp, nhóm).
*Tiến hành tương tự. Thay ươ vào uô ta có vần ươm.
So sánh ươm với ươn: 
+ Giống: bắt đầu bằng ư.
+ Khác: ươm kết thúc bằng m; ươn kết thúc bằng n.
- Ghép: ươm - đánh vần, đọc trơn: bướm: đánh vần, đọc trơn.
Từ khóa: đàn bướm: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng mới.
* Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược. Cá nhân đọc.
- GV viết mẫu ở bảng và hdẫn HS: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. 
- HS quan sát ở bảng xem các chữ viết mấy ly?
- HS viết vào bảng con. GV theo dõi, sửa sai, nhận xét.
Thi tìm nhanh tiếng mới.
- GV chép bảng các TN ứng dụng. HS đọc nhẩm.
- HS đọc từ. Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích.
- HS đọc tiếng, TN ứng dụng. Lớp đọc ĐT.
- GV giải thích từ.
- GV đọc mẫu. 3 HS đọc lại.
- GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS.
- HS nhìn sgk đọc lại toàn bộ phần học ở tiết 1. GV sửa lỗi phát âm.
- Đọc câu ứng dụng:
- HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì. GV nêu nhận xét chung. HS đọc nhẩm.
- HS đọc. GV sửa lỗi phát âm cho HS.
- HS tìm tiếng mới, GV giải thích.
- GV đọc mẫu.
- HS đọc lại. Lớp nhận xét.
- HS quan sát vở tập viết xem các chữ viết mấy ly?
- GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: uôm, ươm, cánh buòm, đàn bướm. GV theo dõi, uốn nắn.
- HS đọc yêu cầu của bài: Ong, bướm, chim, cá cảnh.
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Bức tranh vẽ những con gì?
+ Con ong thích gì? Con bướm thích gì? (hoa)
+ Ong và chim có ích gì cho các bác nông dân? (hút mật thụ phấn, bắt sâu)
+ Em thích con gì? 
+ Nhà em có nuôi chúng không?
*Trò chơi: Tìm tiếng mới viết ở bảng, tổ nào viết được nhiều thì tổ đó thắng. GV chọn từ hay luyện đọc cho HS.
- HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học trong sách, báo.
- GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học. Xem trước bài 67.
..
To¸n
Bài 63: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
- ViÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi tãm t¾t bµi to¸n
II. §å dïng
Tranh ở SGK.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS
1. Ho¹t ®éng 1: Bµi cò
2. Ho¹t ®éng 2: Bµi míi
2.1 Giíi thiÖu bµi
2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Tính
Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ trống
Bài 3: Điền ><=
Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
3. Cñng cè, dÆn dß
- HS đọc thuộc bảng cộng trừ 10.
- HS làm bảng: 10 - 4 - 2	
2 + 5 + 3	10 - 7 + 1
- GV gtb và gb đề bài.
- HS nêu yêu cầu của bài: Tính (Theo hàng ngang và dọc).
- GV hdẫn HS áp dụng các công thức cộng trừ trong phạm vi 10 để làm bài. GV theo dõi, giúp đỡ. 
Chữa bài: HS đọc từng phép tính. Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu của bài và cách làm bài: HS vận dụng bảng cộng trừ trong phạm vi 10 để làm bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài. GV theo dõi, giúp đỡ.
Chữa bài: HS đổi chéo vở để chữa bài cho nhau. 
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài. GV theo dõi, uốn nắn.
- Chữa bài: 3 HS làm bảng. Lớp nhận xét.
10 > 3 + 4	 8 7 - 1	
6 - 4 < 6 + 3 9 = 7 + 2	 10 = 1 + 9
2 + 2 > 4 - 2	4 + 5 = 5 + 4
- HS đọc tóm tắt, nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp.
- GV theo dõi, giúp đỡ.
- HS đọc bài toán và bài làm của mình. Lớp nhận xét.
- HS làm bảng.
-GV chữa bài.
Tổ 1 có 6 bạn. Tổ 2 có 4 bạn. Hỏi cả hai tổ có tất cả bao nhiêu bạn?
	6 + 4 = 10
- GV chấm, chữa bài, nhận xét và tuyên dương HS.
- VN học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10, làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau.
§¹o ®øc
Bµi 8: TrËt tù trong tr­êng häc (tiÕt 1)
I. Môc tiªu
- Nªu ®­îc c¸c biÓu hiÖn cña gi÷ trËt tù khi nghe gi¶ng, khi ra vµo líp
- Nªu ®­îc lîi Ých cña viÖc gi÷ trËt tù khi nghe gi¶ng, khi ra vµo líp 
- Thùc hiÖn gi÷ trËt tù khi ra vµo líp, khi nghe gi¶ng
II. §å dïng
VBT ®¹o ®øc
III. Ho¹t ®éng d¹y häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS
1. Ho¹t ®éng 1: Bµi cò
2. Ho¹t ®éng 2: Bµi míi
2.1 Quan s¸t tranh vµ th¶o luËn bµi tËp 1
2.2 Thi xÕp hµng ra, vµo líp gi÷a c¸c tæ
3. Cñng cè, dÆn dß
- Em ®· chuÈn bÞ nh­ thÕ nµo ®Ó ®i häc ®óng giê?
- §i häc ®Òu vµ ®óng giê cã lîi nh­ thÕ nµo?
1. GV chia nhóm, yêu cầu HS qsát tranh bt1 và thảo luận về việc ra, vào lớp của các bạn trong tranh.
2. Các nhóm thảo luận.
3. Đại diện các nhóm trình bày. 
4. Cả lớp trao đổi, tranh luận:
- Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn trong tranh 2?
- Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?
5. GV kl: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã.
1. Thành lập BGK gồm GV và các bạn cán bộ lớp.
2. GV nêu yêu cầu cuộc thi.
- Tổ trưởng biết điều khiển các bạn. (1 điểm)
- Ra, vào lớp ko chen lấn, xô đẩy. (1 điểm)
- Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp sách gọn gàng. (1 điểm)
- Kh«ng kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn. (1 điểm)
3. Tiến hành cuộc thi.
4. BGK nhận xét, cho điểm, công bố kết quả và khen thưởng các tổ khá nhất.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
- VN học bài, thực hiện theo những gì đã học và chuẩn bị bài sau (t2).
Buæi chiÒu
LuyÖn to¸n 
Luyeän: b¶ng céng vµ trõ trong ph¹m vi 10
I. Môc tiªu: 
- Giuùp HS cuõng coá luyeän taäp veà pheùp céng (trõ) trong phaïm vi 10
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y 
Néi dung
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS
1. Ho¹t ®éng 1. Khëi ®éng 	
2. Ho¹t ®éng 2: HS nh¾c l¹i b¶ng céng (trõ) trong pv 10
2. Ho¹t ®éng 2: Lµm bµi tËp
a. HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp cßn l¹i trong VBT
b. Bµi tËp lµm thªm
Bµi 1: TÝnh
3 + 1 + 6 = 10 - 4 - 2 = 2 + 6 + 2 = 10 - 2 - 2 = 
2 + 8 + 0 = 10 - 3 - 5 = 7 + 1 + 3 = 10 - 3 – 7 = 
5 + 4 + 1 = 10 - 2 - 7 = 
Bµi 2: §iÒn dÊu , =: 
9 + 1 .10 - 0 2 + 8.10 - 7 2 + 4  10 - 2 10 - 8.5 + 5 10 -2.4 + 6 3 + 510 - 6
Bµi 3: Sè?
10 -3 = + 2
6 + 2 = 10 -.
10 – 7 = 1 + .
4 + 6 = + 10
HS kh¸ giái
Hoa cã: 6 c¸i bót
MÑ mua thªm: 4 c¸i bót
Hoa cã tÊt c¶:..c¸i bót?
B×nh cã: 10 qu¶ cam
B×nh cho em: 7 qu¶ cam
B×nh cßn l¹i:.qu¶ cam
3. Cñng cè, dÆn dß
- HS h¸t
- HS lÇn l­ît nh¾c l¹i b¶ng céng (trõ) trong ph¹m vi 10
- GV theo dâi, nh¾c HS
- HS tù lµm bµi
- GV quan s¸t h­íng dÉn thªm cho HS yÕu
- HS nªu yªu cÇu
- GV yªu cÇu HS nèi tiÕp lªn b¶ng lµm
- C¶ líp lµm tõng bµi vµo vë « li
- HS nªu yªn cÇu bµi
- HS tù lµm
- GV mêi HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- HS nhËn xÐt, bæ sung
- GV nhËn xÐt bæ sung
- HS tù lµm bµi
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi
- HS cßn l¹i lµm vµo vë « li
- GV cho bµi to¸n
- HS suy nghÜ tr¶ lêi
- GV nhËn xÐt 
- GV nhËn xÐt chung
..
LuyÖn ViÕt
LuyÖn ViÕt: u«m, ­ôm
I. Môc tiªu
RÌn kÜ n¨ng viÕt c¸c tiÕng cã vÇn: uoâm, ­ôm
II. §å dïng
Vë « li
III. Ho¹t ®éng d¹y häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS
1. Ho¹t ®éng 1. Khëi ®éng (1’)
2. Ho¹t ®éng 2. LuyÖn viÕt c¸c tiÕng cã vÇn: u«m, ­¬m (29’)
a. H­íng dÉn HS viÕt b¶ng con
+ chuçi c­êm
+ l­îm lóa
+ nhuém v¶i
+ v­ên ­¬m
+ thuyÒn buåm
b. H­íng dÉn ®äc l¹i c¸c tiÕng
c. H­íng dÉn HS viÕt vë « li
3. Ho¹t ®éng 3. ChÊm bµi (5’)
4. Cñng cè, dÆn dß
- HS h¸t
- GV ®äc lÇn l­ît c¸c tiÕng
- HS nªu cÊu t¹o vµ vÞ trÝ c¸c tiÕng
- HS viÕt b¶ng con
- GV chó ý söa sai cho HS
- HS viÕt ®­îc tiÕng nµo - GV viÕt lªn b¶ng
- HS ®äc l¹i (®ång thanh, d·y)
- GV yªu cÇu HS lªn b¶ng chØ vµ ®äc l¹i c¸c tiÕng viÕt trªn b¶ng (c¸ nh©n)
- GV yªu cÇu HS mang vë « li
- GV viÕt mÉu
- HS viÕt vë « li
- GV quan s¸t uèn n¾n mét sè HS yÕu
- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt cô thÓ tõng em
- HS l¾ng nghe
- GV tuyªn d­¬ng nh÷ng em viÕt ch÷, tr×nh bµy s¹ch ®Ñp
- Nh¾c nhë mét sè em viÕt kÐm
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
Tù häc
LuyÖn ®äc: im - um; iªm – yªm; u«m – ­¬m
I. Môc tiªu:
- §äc ®­îc c¸c ©m, tiÕng vµ tõ øng dông cña c¸c bµi: im, um; iªm, yªm; u«m, ­¬m
II. §å dïng
SGK
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Néi dung
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS
1. Ho¹t ®éng 1: Khëi ®éng (1’)
2.Ho¹t ®éng 2: §äc l¹i bµi im-um; iªm- yªm; u«m- ­¬m (15’)
3.Ho¹t ®éng 3: §äc thªm c¸c tiÕng vµ c©u øng dông cã liªn quan (17’)
Môc tiªu: Më réng thªm c¸c tiÕng míi tõ c¸c ©m ®· häc cho HS
4. Cñng cè, dÆn dß (2’)
- HS h¸t
- HS ®äc l¹i c¸c ©m ®· häc (®ång thanh, c¸ nh©n)
- GV yªu cÇu HS më SGK ®äc s¸ch 
- GV quan s¸t h­íng dÉn thªm cho c¸c em yÕu
- GV gäi mét sè HS yÕu ®øng lªn ®äc vµ söa lçi cho c¸c em.
- GV ghi b¶ng:
 im um 
 lim dim, qu¶ sim tÝm um tïm, tñm tØm,
 con nhÝm, c¸i k×m, sum vÇy, .
 iªm yªm
lóa chiªm, thanh kiÕm yÕm d·i, ©u yÕm,
 rau r¨m, quý hiÕm,.. 
 u«m ­¬m 
 c¸nh buåm, nhuém v¶i, v­ên ­¬m, Hå G­¬m ,.. ,.
- HS nªu cÊu t¹o cña mét sè tiÕng
- GV h­íng dÉn ®äc c¸c tiÕng míi
- GV ®äc mÉu
- HS ®äc tr¬n c¸c ©m míi (®ång thanh, c¸c nh©n) 
- GV chó ý söa lçi cho HS
- GV nhËn xÐt chung
Thø n¨m, ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2010
Buæi s¸ng	
To¸n
Bài 62: LUYỆN TẬP CHUNG. (Trang 89 )
I. Môc tiªu:
- BiÕt ®ếm, so s¸nh, thø tù c¸c sè tõ 0 ®Õn 10 
- BiÕt lµm tÝnh céng trõ c¸c sè trong ph¹m vi 10
- ViÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi tãm t¾t bµi to¸n
II. §å dïng
Tranh ở SGK.
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Néi dung
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS
1. Ho¹t ®éng 1: Bµi cò
2. Ho¹t ®éng 2: Bµi míi
2.1. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Viết số thích hợp (theo mẫu).
Bài 2: Đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0.
Bài 3: Tính
Bài 4: Điền số thích hợp.
Bài 5: Viết phép tính thích hợp.
3. Cñng cè, dÆn dß
- Lång vµo bµi míi
- HS nêu yêu cầu của bài.
- GV hdẫn HS đếm số chấm tròn rồi điền số tương ứng vào dưới. GV theo dõi, giúp đỡ. 
Chữa bài: HS đọc bài làm. Lớp nhận xét.
- HS lần lượt đọc. Lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu của bài và cách làm bài: HS vận dụng bảng cộng trừ trong phạm vi 10 để làm bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài. GV theo dõi, giúp đỡ.
Chữa bài: HS đổi chéo vở để chữa bài cho nhau. 
- HS nêu yêu cầu của bài. 
- HS làm bài. GV theo dõi, uốn nắn.
- Chữa bài: 2 HS làm bảng. Lớp nhận xét.
- HS đọc tóm tắt, nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp.
- GV theo dõi, giúp đỡ.
- HS đọc bài toán và bài làm của mình. Lớp nhận xét.
- HS làm bảng.
GV chữa bài.
a) Lan có 5 quả cam, mẹ cho thêm 3 quả nữa. Hỏi Lan có tất cả bn quả cam?
5 + 3 = 8
b) Nam có 7 viên bi, Nam cho bớt đi 3 viên bi. Hỏi Nam còn lại bn viên bi?
7 - 3 = 4 
- GV chấm, chữa bài, nhận xét và tuyên dương HS.
- VN học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10,làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau.
TNXH
Bài 16: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP 
I. Môc tiªu:
- KÓ ®­îc mét sè h¹ot ®éng häc tËp ë líp häc
II. §å dïng
Tranh minh họa bài học. 
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Néi dung
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS
1. Ho¹t ®éng 1: Bµi cò
2. Ho¹t ®éng 2: Bµi míi
2.1 Giíi thiÖu bµi
2.2 Qsát tranh.
* Mtiêu: Biết các hđ học tập ở lớp và mqh giữa GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động.
2.3 Thảo luận theo cặp.
* Mục tiêu: Giới thiệu các hđ ở lớp học của mình.
3. Cñng cè, dÆn dß
- Líp häc cña em gåm nh÷ng ai?
- Líp häc cña em cã nh÷ng thø g×?
- GV gtb và gb đề bài.	
B1: GVHDHS qsát và nói với các bạn về hoạt động được thể hiện ở từng hình trong bài.	
- HS làm việc nhóm 2 theo HD của GV.
B2: GV gọi 1 số HS TLCH trước lớp.
B3: Thảo luận các câu hỏi: 
+ Trong các hđ vừa nêu, hđ nào được tổ chức ở trong lớp? HĐ nào tổ chức ở sân trường?
+ Trong từng hđ trên, GV làm gì, HS làm gì?
KL: Ở lớp học có nhiều hoạt động khác nhau. Trong đó có những hđ được tổ chức trong lớp học và có những hđ được tổ chức ngoài sân trường.
B1: HS thảo luận với nhau về:
- Các hđ ở lớp học của mình.
- Những hđ có trong từng hình trong bài 16 SGK mà kh«ng có ở lớp của mình (và ngược lại). 
- HĐ mình thích nhất.
- Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học tập tốt.
B2: GV gọi 1 số HS lên nói trước lớp. 
- Nhóm khác theo dõi, nhận xét, phỏng vấn.
KL: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các bạn trong các hđ học tập ở lớp.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS. 
- Về nhà học lại bài và xem bài sau.
.
Häc vÇn
Bài 67: ÔN TẬP
I. Môc tiªu:
- HS đọc các vần có âm cuối m; c¸c tõ ng÷, c©u øng dông tõ bµi 60 ®Õn bµi 67
- HS viÕt ®­îc c¸c vÇn c¸c tõ ng÷ c©u øng dông tõ bµi 60 ®Õn bµi 67
- Nghe, hiểu và kể lại được theo tranh câu chuyện: Đi tìm bạn.
II. §å dïng
Bảng ôn. Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể.
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Néi dung
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS
Tiết 1
1. Ho¹t ®éng 1: Bµi cò
2. Ho¹t ®éng 2: Bµi míi
2.1 Giíi thiÖu bµi
2.2. Ôn tập:
a) Ôn các vần vừa học:
b) Hướng dẫn viết:
Tiết 2
3. Ho¹t ®éng 3: Luyện tập:
a) Luyện đọc:
b) Luyện viết: xâu kim, nhóm lửa.
c) Kể chuyện: Đi tìm bạn.
4. Cñng cè, dÆn dß
- HS viết: uôm, ươm, ao chuôm, vườn ươm.	
- HS đọc bài ở sgk.
- GV gtb và gb đề bài.
+ Tuần qua chúng ta đã học những vần gì mới?
 - HS trả lời.
GV gb. GV gắn bảng phụ (có vần ôn) - HS so sánh, bổ sung.
- HS đọc âm, GV chỉ âm. - HS vừa chỉ vừa đọc âm.
- HS ghép âm tạo thành vần. 
- HS đọc lại: om, am, ôm, ăm, âm, em, êm, iêm, yêm, uôm, ươm, um, im.
- HS đọc các từ ngữ ứng dụng: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa.
- GV gb, HS đọc: Nhóm, cá nhân, lớp.
- HS đọc tiếng sau khi tìm vần vừa ôn.
- HS đọc từ. GV giải thích từ.
- GV đọc lại. 3 HS đọc. Lớp nhận xét.
- GV viết bảng, HS quan sát và nhận xét xem các chữ viết mấy ly?
- HS viết vào bảng con.
- GV theo dõi, sửa sai: xâu kim, nhóm lửa.
Chú ý các chỗ nối và dấu than
- HS đọc lại toàn bộ phần học ở tiết 1: nhóm, bàn, cá nhân (sgk)
- HS đọc câu ứng dụng:
- HS quan sát tranh, nhận xét tranh minh hoạ và đọc nhẩm câu ứng dụng.
- GV gthiệu câu ứng dụng.
- HS đọc câu ứng dụng: Nhóm, lớp, cá nhân. 
- GV sửa phát âm. HS tìm tiếng mới.
- GV đọc mẫu và giải thích, 3 HS đọc. Lớp nhận xét bạn đọc.
- HS quan sát vở tập viết xem các chữ viết mấy ly?
- GV viết lại ở bảng lớp cho HS theo dõi.
- HS viết vào vở. GV theo dõi, sửa sai.
- HS qsát tranh nghe GV kể lại toàn bộ câu chuyện 2 lần.
Các nhóm thảo luận, cử đại diện lên kể lại chuyện. Lớp nhận xét.
T1: Sóc và Nhím là đôi bạn thân: Chúng thường hái rau, đào củ ....
T2: Nhưng có 1 ngày giá rét từ đâu lại về ... Chiều đến Sóc chạy tìm Nhím. Tìm đâu chẳng thấy, Sóc buồn quá.
T3: Gặp bạn Thỏ, Sóc hỏi có thấy Nhím đâu không? Thỏ lắc đầu, Sóc càng buồn.
T4: Mãi đến mùa xuân ấm áp. Cây cối ... Sóc mới gặp lại Nhím. Gặp lại nhau, mừng ríu rít.
Ý nghĩa: 
- GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS.
- VN ôn lại các âm đã học và xem trước bài sau.
.
Buæi chiÒu
LuyÖn to¸n 
Luyeän: luyÖn tËp
I. Môc tiªu: 
- Giuùp HS cuõng coá luyeän taäp veà pheùp (céng) tröø trong phaïm vi 10
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS
1. Hoaït ñoäng 1: OÂn laïi caùc pheùp coäng (trö)ø trong phaïm vi 10
. Ho¹t ®éng 2: Lµm bµi tËp (24’)
a. HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp cßn l¹i trong VBT
b. Bµi tËp lµm thªm
Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh
10 – 6; 2 + 8; 4 + 5; 10 - 3; 10 – 10; 3 + 7; 10 -5 ; 4 + 6
Bµi 2: §iÒn dÊu , =: 
5 + 3 . 9 -1 10- 6 6 - 2 4+ 2 .10- 7 9 - 5..7- 1 10 - 4 .8 + 1 6- 1  8 + 1
Bµi 3: §iÒn dÊu
1
9
10
8
2
6
7
3
10
5
0
5
Bµi 4: 
a) ViÕt c¸c phÐp céng cã kÕt qu¶ b»ng 10
b) ViÕt c¸c phÐp trõ cã kÕt qu¶ b»ng 5
HS khaù gioûi
Bµi 5: Cho c¸c sè 0, 1, 2, 3, 4. T×m nh÷ng cÆp sè cã kÕt qu¶ b»ng 1
3. Cñng cè, dÆn dß
- HS ®äc l¹i c¸c phÐp céng tröø trong ph¹m vi 10
- GV cho HS viÕt b¶ng con c¸c phÐp céng (trö)ø trong ph¹m vi 10
- HS tù lµm bµi
- GV quan s¸t h­íng dÉn thªm cho HS yÕu
- HS tù lµm bµi
- Mét HS lªn b¶ng
- GV l­u ý c¸ch ®Æt tÝnh
- HS kh¸c nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt
- HS nªu yªu cÇu
- GV yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm
- C¶ líp lµm tõng bµi vµo vë « li
- GV nªu bµi to¸n
- HS lªn viÕt dÊu phï hîp
- GV nªu bµi to¸n
- HS lªn viÕt phÐp tÝnh phï hîp
- HS – GV nhËn xÐt
- HS suy nghÜ lµm bµi
- GV vµ HS ch÷a bµi
- GV nhËn xÐt chung
.
LuyÖn TiÕng viÖt
LuyÖn: «n tËp
I. Môc tiªu :
- HS ®äc ®­îc c¸c tiÕng cã vÇn kÕt thóc b»ng ©m m
- HS viÕt ®­îc tiÕng cã vÇn kÕt thóc b»ng ©m m
- Lµm ®­îc c¸c bµi tËp cã liªn quan ®Õn vÇn kÕt thóc b»ng ©m m
II. §å dïng: 
SGK, vë « li, Vë BTTV 
III. C¸c ho¹t ®éng 
Néi dung
 Ho¹t ®éng cña GV vµ HS
1. Ho¹t ®éng 1: LuyÖn ®äc l¹i bµi SGK (10’)
Môc tiªu: Cñng cè l¹i c¸ch ®äc c¸c ©m võa häc
2 . Ho¹t ®éng 2. Lµm bµi tËp liªn quan ®Õn vÇn kÕt thóc b»ng ©m m
a. Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong VBT
b. Bµi tËp lµm thªm
Më réng thªm cho HS mét sè tiÕng liªn quan ®Õn ©m võa häc 
Bµi 1: Nèi
Bµi 2: §Ó cã tiÕng “TÊm C”
vÇn cÇn ®iÕn lµ
a. um b. im. c. ¬m. d. am
§Ó cã tiÕng “bao d” vÇn cÇn ®iÒn lµ
a. yªm. b. iªm. c. ©m. d. im
Bµi 3: §äc c©u øng dông
Ngµy t¸m th¸ng ba
Bè em mua quµ
TÆng c« vµ tÆng mÑ
3. Cñng cè, dÆn dß (2’)
- GV h­íng dÉn HS luyÖn ®äc l¹i bµi trong SGK
- HS më SGK ®äc l¹i
- GV chó ý nhiÒu ®Õn nh÷ng em cßn yÕu
- HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong VBT
- GV theo dâi, gióp ®ì HS yÕu
 tØm
ch¨m
xem
lµm
phim
tñm
ham ch¬i
§µn chim bay vÒ
Chó b­ím la cµ
sum vÇy bªn m©m c¬m
lµm tæ
Buæi tèi c¶ nhµ
- GV yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm
- C¸c HS kh¸c quan s¸t nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt
- HS ®äc - GV söa lçi
- HS t×m tiÕng chøa vÇn iªn, vÇn yªn
- GV nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt chung
..
Tù häc
LuyÖn : Nghe, ®äc, viÕt
I. Môc tiªu
RÌn kÜ n¨ng nghe, ®äc, viÕt mét sè ©m vÇn, tõ ø