Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 16 năm 2007

iền từ ,luyện viết đúng. .
PP: Thực hành
Đồ dùng: vởbài tập
GV giới thiệu bài
GV hướng dẫn HS tự hoàn thành bài học và bài làm theo quy định.
GV theo dõi giúp đỡ, nhắc nhở học sinh hoàn thành bài.
GV theo dõi chấm chữa.
Hoạt động 2: Luyện viết và luyện đọc.
MT: HS viết đúng mẫu chữ,luyện đọc đúng .
PP: Thực hành.
Đồ dùng
GV đọc một số từ cho HS viết:que kem, mềm mại, trốn tìm, mũm mĩm.
GV theo dõi uốn nắn.
Luyện đọc: GV gọi HS yếu luyện đọc. đọc bài 63, 64
HS đọc GV uốn nắn,sửa chữa.
GV chấm điểm khuyến khích HS.
III.Củng cố-dặn dò:
GV tuyên dương học sinh có ý thức học tốt. 
Nhắc nhở những em viết chưa đẹp, đọc còn chậm.
Dặn hs về nhà luyện viết nhiều ở bảng con.
Luyện đọc nhiều.
GV nhận xét tiết học.
 Tiết 5: Luyện toán : Cộng trừ trong phạm vi 10 
 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
1,Bài củ:
Kiểm tra kiến thức đã học.
PP: Thực hành.
ĐD: Bảng con.
Giáo viên đọc bài cho học sinh lần lượt làm vào bảng con.
7 + ... = 10 10 - 2 = ...
... + 8 = 10 ... - 3 = 7 
9 + 1 = ... ... - 5 = 5 
II, Bài mới:
Học sinh làm bài tập
MT: Củng cố cộng trừ trong phạm vi 10.
Vận dụng làm bài tập đúng nhanh.
Bài 1: Cho số 5,7,2,9,4
Sắp theo thứ tự:
Từ bé đến lớn:
Từ lớn đến bé:
Bài 2 : Tính 
5 + 5 - 3 = 10 - 5 + 5 =
6 + 4 - 10 = 10 - 3 - 2 = 
7+ 3 - 7 = 10 - 4 -1 =
Bài 3 : Điền dấu > < =
10 - 5 ......10 - 4 5 + 2 ....... 5 - 2
10 - 6 ......10 - 5 9 - 4 .........9 - 5
10 - 2 ......10 - 0 6 + 4 ........ 6 + 3
Củng cố dặn dò
Giao viên chấm bài nhận xét.
Gọi học sinh lên chữa bài 2
Lớp theo dõi nhận xét.
Tuyên dương những em đạt điểm cao.
Lớp hát một bài
Dặn học sinh về học bài và làm bài tập ở sách giáo khoa.
Luyện Tiếng Việt
 Tiết 6 : RÈN ĐỌC
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I./Bài cũ: (3’) 
MT: Kiểm tra kiến thức bài 64
PP: Thực hành
Đồ dùng: Bảng con
GV kiểm tra vở, đồ dùng của HS
HS viết bảng con : con tem, trẻ em, sao đêm, ghế đệm.
GV nhận xét
II./Bài mới:
Hoạt động 1:(10’) Rèn đọc bài trên bảng.
MT: Rèn HS đọc đúng, tập trung rèn đọc cho HS yếu.
PP: Thực hành
Giáo viên ghi bài lên bảng.
Ném còn Đếm sao
Ngõ hẻm Chim bồ câu
Tôm hùm Cá kim
Xem phim Xâu kim
Hoạt động 2: Đọc bài sách giáo khoa bài 63, 64
MT: HS đọc hay
PP: Thực hành
Đồ dùng: SGK
Học sinh đọc bài sách giáo khoa bài 63, 64
Học sinh đọc vần tiếng từ khoá.
Học sinh đọc từ ngữ ứng dụng.
Học sinh đọc câu ứng dụng.
Giáo viên theo dõi chỉnh sữa nhịp đọc cho học sinh.
III. Dặn dò - nhận xét
GV tuyên dương HS đọc tốt.
Nhắc nhở HS đọc chưa tốt.
Dặn HS về nhà luyện đọc thêm.
nhận xét tiết học.
Về nhà đọc trước bài 65 iêm yêm.
Tiết 3: GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I./Bài cũ: (3’) 
Kiểm tra kiến thức đã học
Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi.
1, Trẻ em có những quyền gì ?
2, Để thực hiện những quyền đó em phải có bổn phận gì?
Giáo viên theo dõi nhận xét.
II./Bài mới:
MT: Học sinh nhận biết tác dụng của môi trừơng đối với con người.
Giáo viên giới thiệu bài ghi bảng .
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết về môi trường.
Trồng cây xanh có tác dụng gì?
Dùng nước sạch có tác dụng gì?
Môi trường sạch sẽ em cảm thấy thế nào?
KL: Trồng cây xanh cho ta bóng mát và không khí trong lành.
Dùng nước sạch tránh được nhiều bệnh về đường tiêu hoá.
Môi trường sạch sẽ , bầu không khí trong lành ta cảm thấy thoải mái và tránh được nhiều bệnh về hô hấp.
Hoạt động 2: Giữ sạch môi trường.
MT: Giáo dục học sinh giữ cho môi trường sạch sẽ.
Muốn cho môi trường sạch sẽ em cần làm gì?
Dể có cây xanh bảo vệ môi trường chúng ta cần làm gì? 
Em nên khuyên bạn điều gì?
III. Dặn dò - nhận xét
GV tuyên dương HS đọc tốt.
Nhắc nhở HS đọc chưa tốt.
Dặn HS về nhà luyện đọc thêm.
nhận xét tiết học.
 Thứ 3 ngày 11 tháng 12 năm 2007
 Tiếng việt
Bài 65: iêm yêm	
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I./Bài cũ: (3’) 
MT: Kiểm tra kiến thức bài 64
PP:Thực hành 
Đồ dùng: SGK,bảng con
Gọi 2 em đọc câu ứng dụng ở SGK 
Lớp viết bảng con : chim câu, trùm khăn
 tủm tỉm.
GV nhận xét đánh giá
II./Bài mới:
Hoạt động 1: Dạy vần iêm
MT: Nhận biết được vần iêm ,so sánh vần iêm với um.
PP: Hỏi đáp, thực hành ,quan sát
Đồ dùng : Bảng gài ,sgk
Bước 1 : Nhận diện
GV giới thiệu ghi bảng iêm , yêm.
HS đọc theo GV iêm, yêm.
Vần iêm gồm mấy âm ghép lại ?
So sánh vần iêm và um ?
HSghép bảng gài vần iêm.
Bước 2 : Đánh vần
HS phân tích vần iêm?
GVđánh vần i- ê - mờ - iêm 
HS đánh vần cá nhân ,tổ ,lớp
HS thêm âm xờ trước iêm để tạo thành tiếng mới.
HSđánh vần : xờ - iêm –xiêm.
Đánh vần cá nhân ,tổ ,lớp
HS đọc trơn từ : dưà xiêm
GV chỉnh sửa nhịp đọc
Hoạt động 2: Dạy vần yêm 
Qui trình tương tự dạy vần iêm
MT: HS đọc đúng từ ngữ ,câu ứng dụng .
HS viết đúng mẫu chữ quy định
PP: Thực hành
ĐD: Bảng gài ,bảng con ,vở tập viết
Vần yêm được tạo nên từ mấy âm?
Hãy so sánh vần yêm với iêm?
Bước 1: Đọc từ ngữ ứng dụng
GV viết các từ : thanh kiếm , quý hiếm
 Âu yếm, yếm dải
HS xunh phong lên gạch chân tiếng có vần iêm, yêm.
HS đọc cá nhân ,nhóm ,tổ.
GV theo dõi ,chỉnh sửa.
GV đọc mẫu .iêm: dừa xiêm
 Yêm : cái yếm
Bước 2: Luyện viết
GV viết mẫu .
GV hướng dẫn cách viết .
HS viết .
GV theo dõi,uốn nắn tư thế ngồi của hs.
 Tiếng việt
 Bài 65: iêm yêm(tiết 2)
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
Hoạt động 1 : Luyện tập
MT : Rèn kĩ năng đọc cho hs
 -HS nói đúng theo chủ đề: 
 Thứ , ngày,tháng năm.
 -HS viết đúng mẫu chữ quy định.
 -HS viết đúng mẫu chữ .
PP: Quan sát ,thực hành, đàm thoại
MT : Rèn kĩ năng đọc cho hs
 -HS nói đúng theo chủ đề .
 -HS viết đúng mẫu chữ quy định.
 -HS viết đúng mẫu chữ .
PP: Quan sát ,thực hành, đàm thoại
III,/ Củng cố :
MT : Ôn lại kiến thức đã học
Bước 1 : Luyện đọc
HS đọc lại bài tiết 1
HS đọc từ ngữ ứng dụng
HS đọc câu ứng dụng
HS quan sát tranh minh hoạ nhận xét
Tranh vẽ những gì?
GV đọc mẫu câu ứng dụng
HS đọc thầm tìm tiếng mới
HS đọc cá nhân, nhóm
GV nhận xét.
Bước 2 : Luyện nói
HS đọc tên bài luyện bài nói: Điểm mười, HS quan sát nhận xét tranh 
Tranh vẽ gì ?
Nét mặt bạn trai thế nào ? vì sao ?
Em thích được như bạn đó không ?
Khi được điểm 10 em khoe với ai đầu tiên ?
Muốn được điểm 10 em phải học như thế nào ?
Khuyến khích nhiều em được nói.
HS nói, GV nhận xét
Bước 3 : Luyện viết
GV viết mẫu bài 65.
Giáo viên hướng dẫn HS cách viết
HS luyện bảng con
HS viết vào vở tập viết
GV nhắc nhở HS tư thế ngồi
GV theo dõi chấm, chữa
Hschơi trò chơi: Tìm từ có vần vừa học.
HS tìm theo hình thức tiếp nối.
Thời gian chơi:5phút
HS đọc lại ở bảng .
Về nhà tìm tiếng có vần vừa học ở sách,báo.
 Đọc lại bài .
Xem trước bài 66 : uôm , ươm
 Toán : LUYỆN TẬP
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I./Bài cũ: (5’) 
MT: Củng cố lại bảng cộng , trừ các số đã học.So sánh các số trong phạm vi 10.
PP: Thực hành
Đồ dùng: Bảng con
GV viết lên bảng
Bài 1: Tính
1= 10 - ....	 5+5=
2= 10 -..... 4+6=
5= 10 -..... 10-3=
HS làm bảng con.
GV gọi một số HS đứng tại chỗ đọc các công thức cộng trong phạm vi 10.
GV nhận xét ,ghi điếm.
II./Bài mới:
Hoạt động 1:( ) HS làm bài tập
MT: Củng cố lại bảng cộng, trừ trong phạm vi đã học.Biết dựa vào tranh để đặt đề toán.Nhận dạng hình vuông.
PP: thực hành
Đồ dùng: Vở bài tập toán
GV ghi bài lên bảng
Yêu cầu HS nắm được yêu cầu của từng bài
Bài 1: Yêu cầu HS tính
GV cho HS nhạn xét các phép tính ở mỗi cột để thấy được tính chất của phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Bài 2: HSđọc yêu cầu: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
Bài 3:HS đọc yêu cầu
Trước khi điền dấu phải thực hiện phép tính nếu có rồi so sánh kết quả với nhau
Bài 4: Hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu bài toán, nêu câu trả lời, ghi phép tính .
Bài 5: Các em hãy quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gồm mấy hình vuông?
HS lần lượt làm bài tập
GV theo dõi nhắc nhở
Hoạt động 2: ( 5’) Chấm chữa
MT: Đánh giá lại kết quả của HS
PP: Thực hành
Gọi HS đọc kết quả bài 1, lớp nhận xét
Gọi 2 em lên chữa bài 2,3
Gọi 2 em nêu bài toán 4, 2 em nêu câu trả lời, 1 em lên ghi phép tính.
Gọi HS lên chỉ số hình vuông cho cả lớp xem.
HS nhận xét bài bạn
GV chấm bài ½ lớp
GV nhận xét
III.Củng cố - dặn dò:
MT: Củng cố lại hệ thống bài
Trò chơi thi trả lời nhanh
GV đặt ra một sốphép tính HS thi đua trả lờiGVnhận xét tiết học
LUYỆN TIẾNG VIỆT : RÈN CHỮ VIẾT
Tiết: 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I./Bài cũ: (5’) 
MT: Ôn lại kiến thức cũ 
HS viết bảng con : thanh kiếm quý hiếm
 điểm mười 
HS đọc câu ứng dụng.
GV nhận xét
II./Bài mới:
Hoạt động 1: HS luyện viết bảng con . 
GV đọc bài HS luyện viết bảng con:
Niềm vui âu yếm
Đồng chiêm thanh kiếm
HS luyện viết ở vở tập viết.
GV theo dõi chấm,chữa.
GV nhận xét bài viết của HS.
.
Hoạt động 2: GV đọc bài HS chép. 
GV đọc câu ứng dụng.
HS lắng nghe một lần.
GV đọc HS chép bài vào vở.
 Ban ngày,Sẻ mãi đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến, Sẽ mới có thời gian âu yếm đàn con .
 GV đọc lại cho HS dò.
GV chấm bài ½ lớp.
GV nhận xét bài viết của HS.
Tuyên dương bài viết đúng , đẹp.
III.Củng cố - dặn dò
Về nhà luyện viết thêm ở bảng con.
Tuyên dương và dán sản phẩm đẹp lên tường.
Nhắc nhở HS viết chưa được đẹp.
 Tiết : Luyện toán LÀM BÀI TẬP
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I./Bài cũ: (5’) 
MT: Củng cố lại bảng cộng ,trừ trong phạm vi các số đã học.
PP: Thực hành
Đồ dùng: Bảng con
GV viết lên bảng
 10 = 1+........	 9 = 2 +........
 9 =.....+1 9 = 1+1+..... 
 8 + 1 – 1= 10 - 4 + 3 =
 10 -1 +0 = 7 +2 – 4 =
HS làm bảng con: 
GV nhận xét
II./Bài mới:
Hoạt động 1:( ) HS làm bài tập vào vở ô li
MT: Củng cố lại bảngcộng,trừ các số đã học.
PP: thực hành
Bài1 : T ính 
9 - 1 = 2 = 9 - .....
10 - 2 = 1 = 10 -......
9 - 3 = 4 = 9 -...... 
8 – 7 + 5 = 4 + 5 – 9 =
10 – 3 +1 = 1 +8 – 0 =
Bài 2: Số
 9 = ....+1 9 - ...=8
 10 = 2 + ... 9 – 2 = 
 9 = ....+3 ... - 6 = 4
 9 = 4 + ... 9 – 4 = ...
 10 =.....+ 5 9 - ...= 4
Bài 3 : Điền dấu > ,< ,= 
 9 – 1 ..... 9 + 0 
 7 + 2 .....9 – 0 
 5 +4 ..... 10 - 5 
Hoạt động 2: ( 5’) Chấm chữa
MT: Đánh giá lại kết quả của HS
Gọi HS đọc kết quả bài 1, lớp nhận xét
Gọi 2 em lên chữa bài 2,3
HS nhận xét bài bạn
GV chấm bài ½ lớp
GV nhận xét
Tuyên dương HS làm bài tốt
 Thứ 4 ngày 12 tháng 12 năm 2007
 TOÁN: BẢNG CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
1, Bài cũ :
MT : Ôn lại kiến thức cũ
ĐD: Bảng con
GV ra bài tập hs làm vào bảng con.
10 – 3 + 2 = 7 – 3 + 2 = 
4 + 5 - 6 = 10 – 4 + 2 = 
GV nhận xét .
2./Bài mới:
1./Giới thiệu bài
Hoạt động 1:Hướng dãn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng trừ trong phạm vi 10.
MT:Tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trừ trong phạm vi 10. 
Thực hành tính cộng trừ đúng .
Đ D: Tranh vẽ và vật liệu có đính nam châm. 
Hoạt động 2: Luyện tập
III,/Củng cố :
MT: Ôn lại kiến thức vừa học
Giáo viên hướng dẫn học sinh hệ thống lại bảng cộng trong phạm vi 10. 
Gọi học sinh nối tiếp nêu giáo viên ghi bảng.
9 + 1 = 10 6 + 4 = 10
8 + 2 = 10 5 + 5 = 10
7 + 3 = 10 3 + 7 = 10
Học sinh đọc lại cá nhân nhóm.
Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10.
HS đọc lại bảng trừ.
10 - 1 = 9 10 - 5 = 5
10 - 2 = 8 10 - 6 = 4
10 - 3 = 7 10 - 7 = 3
10 - 4 = 6 10 - 8 = 2
10 - 9 = 1 10 - 10 = 0
Học sinh đọc lại theo nhóm, cá nhân. 
HS đọc yêu cầu các bài 1,2,3,4 
HS làm,GV theo dõi chấm chữa.
HS thi đua viết phép cộng trừ trong phạm vi 10
GVnhận xét tiết học
 TiếngViệt
 Bài 66: U ÔM ƯƠM 	
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I./Bài cũ: (5’) 
MT: Kiểm tra bài 65
PP: Thực hành
Đồ dùng: Bảng con
Gọi 2 em đọc câu ứng dụng ở SGK bài 65
Lớp viết bảng con: .
GV nhận xét đánh giá
II./Bài mới:
Hoạt động 1:(10’) Dạy vần uôm
MT: -Nhận biết được vần uôm, so sánh vần uôm với iêm.
	-HS biết đánh vần
	-HS đọc đúng tiếng, từ
PP: Hỏi đáp, quan sát, so sánh, thực hành
Đồ dùng: bảng gài, SGK
GV giới thiệu , ghi bảng: uôm, ươm
HS đọc theo GV uôm, ươm
Bước 1: nhận diện
Vần uôm gồm mấy âm ghép lại?
HS so sánh uôm iêm ?
HS ghép bảng gài uôm
HS phân tích vần uôm
Bước 2: đánh vần
-GV đánh vần mẫu u - ô - mờ - uôm
HS đánh vần, cá nhân, tổ, lớp
HS ghép thêm âm bờ và dấu huyền để tạo thành tiếng mới.
HS đánh vần: bờ - uôm - buồm
Cá nhân, lớp
HS đọc trơn từ: cánh buồm
GV chỉnh sửa cách đọc cho HS
Hoạt động 2: (20’) Dạy vần ươm
Qui trình tương tự dạy vần uôm
MT: Đọc đúng các từ ứng dụng.
 - HS viết đúng mẫu chữ.
PP: Thực hành
Đồ dùng: Bảng con, vở tập viết
Hãy so sánh vần ươm và uôm?
 ư - ơ - mờ - ươm
 bờ - ươm –sắc - bướm
 đàn bướm
GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS.
Bước 1: Đọc từ ngữ ứng dụng 	
GV viết các từ: ao chuôm vườn ươm
 nhuộm vải cháy đượm
HS gạch chân tiếng có vần uôm, ươm
HS đọc cá nhân, nhóm, tổ
GV theo dõi chỉnh sửa.
Bước 2: Luyện viết uôm ,cánh buồm, ươm ,đàn bướm
GV viết mẫu
Hướng dẫn cách viết
HS viết, GV theo dõi uốn nắn
Tiếng việt
Bài 62: UÔM - ƯƠM 	(Tiết 2)	
 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
Hoạt động 3: Luyện tập
MT: Rèn kỷ năng đọc cho HS.
 -Nói đúng theo chủ đề: Ông bướm, chim cá cảnh
 -Viết đúng mẫu chữ.
PP:Quan sát, đàm thoại ,thực hành. 
Đồ dùng: SGK,tranh luyện nói , vở tập viết .
Bước 1: Luyện đọc
HS đọc lại bài tiết 1
HS lần lượt phát âm uôm ,cánh buồm, ươm ,đàn bướm
HS các từ ngữ ứng dụng cá nhân, nhóm, cả lớp.
Đọc câu ứng dụng
HS quan sát tranh minh hoạ nhận xét
?Tranh vẽ những gì
HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp.
Gv chỉnh sửa lỗi đọc
GV đọc mẫu câu ứng dụng
HS ọc câu ứng dụng 2 đến 3 em
GV nhận xét.
Bước 2: Luyện nói
HS đọc tên bài luyện bài nói : Ông bướm, chim, cá cảnh
Trong tranh vẽ gì?
Con ong thường thích gì?
Con bướm thường làm gì?
Con ong, con chim có ích lợi gì?
Em thích con nào nhất? nhà em co nuôi con vật gì?
HS luyện nói
Bước3 : Luyện viết
GV viết mẫu vần  bài 66 lên bảng.
HS luyện bảng con
HS viết vào vở tập viết
GV nhắc nhở HS tư thế ngồi
GV theo dõi chấm, chữa
bIII./Củng cố dặn dò: (5’)
MT: Củng cố lại nội dung bài
Trờ chơi: Thi tìm tiếng có chứa vần uôm, ươm
HS theo hình thức tiếp nối
HS đọc lại bài ở bảng
Về nhà tìm chữ có vần vừa học ở sách báo
Bài sau: bài 67 ôn tập
GV nhận xét tiết học
LUYỆN TIẾNG VIỆT : 
Tiết: LÀM BÀI TẬP 
 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I./Bài cũ: (5’) 
MT: Ôn lại kiến thức cũ 
HS viết bảng con : Nhuộm vải Hồ gươm, 
 Ươm cây Lượm lúa
HS đọc câu ứng dụng.
GV nhận xét
II./Bài mới:
Hoạt động 1: HS luyện viết bảng con . 
Hoạt động 2: Chấm chữa bài
MT: Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1:Điền uôm hay ươm
...thử áo l... lúa
Ao ch... nh... vải
Bài 2: Nối
Nhuộm ươm
Vườn vải
Hồ gươm
Bài 3: Đọc viết
Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn
HS gạch chân những tiếng có vần uôm, ươm
HS làm bài tập vào vở ô li
GV theo giỏi giúp đỡ
Gọi học sinh lên chữa bài tập, lớp theo giỏi nhận xét
GV nhận xét, tuyên dương
III.Củng cố - dặn dò
Về nhà luyện viết thêm ở bảng con.
 Thứ 5 ngày 13 tháng 12 năm 2007
 Tiếng Việt 
 Bài 67 : ÔN TẬP 	
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I./Bài cũ: (5’) 
MT: Kiểm tra 
PP: Thực hành
Đồ dùng: Bảng con
Gọi 2 em đọc câu ứng dụng ở SGK 
Lớp viết bảng con: Cánh buồm, đàn bướm, nhuộm vải.
GV nhận xét đánh giá
II./Bài mới:
Hoạt động 1:(10’) ôn các vần đã học, Ghép âm thành vần
MT: - HS nắm chắc các vần đã học trong tuần qua.
 - Ghép được các vần đã học
PP: Hỏi đáp, thực hành
GV giới thiệu bài, ghi bảng
Tuần qua ta đã học những vần nào?
HS lần lượt nêu
GV ghi bảng:
Om, am, ăm, âm, ôm, ơm, em, êm, im, um, iêm, yêm, uôm, ươm..
HS đọc lại từng vần
HS đọc cá nhân, nhóm
GV theo dõi chỉnh sửa
HS dựa vào bảng ôn ghép âm thành vần
HS đọc lại theo bảng ôn
HS thi đọc cá nhân,
GV theo dõi nhận xét
Hoạt động 2: - Đọc từ ngữ và ứng dụng
MT: Đọc đúng các từ ứng dụng
PP: Thực hành
-Luyện viết
MT: HS viết đúng mẫu chữ
PPThực hành
Đồ dùng: Bảng con, vở tập viết
GV viết các từ: 	Lưỡi liềm
 Xâu kim
 Nhóm lửa
HS đọc cá nhân, nhóm, tổ
GV theo dõi chỉnh sửa
GV viết mẫu: 	Xâu kim
 Lưỡi liềm
Hướng dẫn cách viết
HS viết, GV theo dõi uốn nắn
Tiết : Tiếng việt
Bài 67: ÔN TẬP 	(tiết 2)
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
Hoạt động 3: Luyện tập
Bước 1: (13’) Luyện đọc
MT: Rèn kỷ năng đọc cho HS
PP: Quan sát, thực hành
Đồ dùng: SGK
Bước 2: (7‘)Luyện nói:
 Kể chuyện: đi tìm bạn
MT: Học sinh nắm được nội dung câu chuyện .
HS thấy được tình cảm thân thiết giữa Sóc và Nhím.
PP: kể chuyện
Đồ dùng: Tranh SGK
Bước 3: (10’) Luyện viết
MT: HS viết đúng mẫu chữ 
PP: Thực hành
Đồ dùng: Vở tập viết
HS đọc lại bài tiết 1
HS đọc từ ngữ ứng dụng
HS đọc câu ứng dụng
HS quan sát tranh minh hoạ nhận xét
?Tranh vẽ những gì
GV đọc mẫu câu ứng dụng
HS đọc thầm tìm tiếng mới
HS đọc cá nhân, nhóm
GV nhận xét.
HS đọc tên bài kể chuyện đi tìm bạn
GV kể toàn bộ câu chuyện
GV kể chuyện kết hợp chỉ tranh
HS quan sát tranh nêu nội dung từng bức tranh.
Tranh 1:Sóc và Nhím là đôi bạn thân, chúng thường nô đùa, hái hoa, đào củ cùng nhau
Tranh 2: Có một ngày gió lạnh rừng cây thi nhau trút lá, khắp nơi lạnh giá Sóc chạy tìm Nhím khắp nơi mà chẳng thấy, vắng bạn Sóc buồn lắm.
Tranh 3: Gặp bạn Thỏ, Sóc hỏi bạn Nhím nhưng Thỏ lắc đầu, Nhím lại tiếp tục đi tìm bạn.
Tranh 4: Mãi đến mùa xuân Sóc mới tìm được bạn Nhím chúng lại chơi đùa như ngày nào.
HS kể lại từng đoạn
HS xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện
Gv: Học qua bài này em hiểu được điều gì?
Ý nghĩa câu chuyện: câu chuyện nói lên tình abnj thân thiết của Sóc và Nhím mặc dầu mỗi người có hoàn cảnh sống khác nhau
III./Củng cố dặn dò: (5’)
MT: Củng cố lại nội dung bài
Trờ chơi: Thi kể chuyện đi tìm bạn
GV nhận xét tiết học
 Toán : LUYỆN TẬP
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I./Bài cũ: (5’) 
MT: Củng cố lại bảng cộng , trừ các số đã học.So sánh các số trong phạm vi 10.
PP: Thực hành
Đồ dùng: Bảng con
GV viết lên bảng
Bài 1: Tính
2= 10 - ....	 5+5=
4 = 10 -..... 4+6=
5= 10 -..... 10-3=
HS làm bảng con.
GV gọi một số HS đứng tại chỗ đọc các công thức cộng trong phạm vi 10.
GV nhận xét ,ghi điếm.
II./Bài mới:
Hoạt động 1:( ) HS làm bài tập
MT: Củng cố lại bảng cộng, trừ trong phạm vi đã học.Biết dựa vào tranh để đặt đề toán.Nhận dạng hình vuông.
PP: thực hành
Đồ dùng: Vở bài tập toán
GV ghi bài lên bảng
Yêu cầu HS nắm được yêu cầu của từng bài
Bài 1: Yêu cầu HS tính
GV cho HS nhạn xét các phép tính ở mỗi cột để thấy được tính chất của phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Bài 2: HSđọc yêu cầu: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
Bài 3:HS đọc yêu cầu
Trước khi điền dấu phải thực hiện phép tính nếu có rồi so sánh kết quả với nhau
Bài 4: Hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu bài toán, nêu câu trả lời, ghi phép tính .
Bài 5: Các em hãy quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gồm mấy hình vuông?
HS lần lượt làm bài tập
GV theo dõi nhắc nhở
Hoạt động 2: ( 5’) Chấm chữa
MT: Đánh giá lại kết quả của HS
PP: Thực hành
Gọi HS đọc kết quả bài 1, lớp nhận xét
Gọi 2 em lên chữa bài 2,3
Gọi 2 em nêu bài toán 4, 2 em nêu câu trả lời, 1 em lên ghi phép tính.
Gọi HS lên chỉ số hình vuông cho cả lớp xem.
HS nhận xét bài bạn
GV chấm bài ½ lớp
GV nhận xét
III.Củng cố - dặn dò:
MT: Củng cố lại hệ thống bài
Trò chơi thi trả lời nhanh
GV đặt ra một sốphép tính HS thi đua trả lờiGVnhận xét tiết học
 Tiết : Luyện toán Luyện tập
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I./Bài cũ: (5’) 
MT: Củng cố lại bảng cộng ,trừ trong phạm vi các số đã học.
PP: Thực hành
Đồ dùng: Bảng con
GV viết lên bảng
 10 = 3 +........	 9 = 2 +........
 10 =.....+1 9 = 1+1+..... 
 8 + 1 – 4= 10 - 5 + 3 =
 10 -1 +0 = 7 + 2 – 4 =
HS làm bảng con: 
GV nhận xét
II./Bài mới:
Hoạt động 1:( ) HS làm bài tập vào vở ô li
MT: Củng cố lại bảngcộng,trừ các số đã học.
PP: thực hành
Bài1 : T ính 
9 - 1 = 2 = 9 - .....
10 - 2 = 1 = 10 -......
9 - 3 = 4 = 9 -...... 
8 – 7 + 5 = 4 + 5 – 9 =
10 – 3 +1 = 1 +8 – 0 =
Bài 2: 
 5 + 5 – 3 = 2 + 8 – 3 =
 7 + 3 – 2 = 4 + 6 – 7 =
 6 + 4 – 5 = 2 + 8 - 4 =
Bài 3 : Điền dấu > ,< ,= 
 9 – 1 ..... 9 + 1 
 7 + 3 .....9 – 2 
 5 + 4 ..... 10 - 5 
Học sinh lần lượt làm bài tập vào vở ô li.
 Giao viên theo dõi nhắc nhở giúp đỡ học sinh yếu.
Hoạt động 2: ( 5’) Chấm chữa
MT: Đánh giá lại kết quả của HS
Củng cố dặn dò
Gọi HS đọc kết quả bài 1, lớp nhận xét
Gọi 2 em lên chữa bài 2,3
HS nhận xét bài bạn
GV chấm bài ½ lớp
GV nhận xét
Tuyên dương HS làm bài tốt
Dặn học sinh về ôn bài.
Luyện Tiếng Việt
 Tiết 6 : RÈN ĐỌC
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I./Bài cũ: (3’) 
MT: Kiểm tra kiến thức bài 67
PP: Thực hành
Đồ dùng: Bảng con
GV kiểm tra vở, đồ dùng của HS
HS viết bảng con : chăm chỉ , um tùm.
 Đom đóm, gạo tám
GV nhận xét
II./Bài mới:
Hoạt động 1:(10’) Rèn đọc bài trên bảng.
MT: Rèn HS đọc đúng, tập trung rèn đọc cho HS yếu.
PP: Thực hành
Giáo viên ghi bài lên bảng.
nồi cơm làm bài
lưỡi liềm con nhím
nhóm lữa hương thơm
Hoạt động 2: Đọc bài sách giáo khoa bài 66, 67
MT: HS đọc hay
PP: Thực hành
Đồ dùng: SGK
Học sinh đọc bài sách giáo khoa bài 66, 67
Học sinh đọc vần tiếng từ khoá.
Học sinh đọc từ ngữ ứng dụng.
Học sinh đọc câu ứng dụng.
Giáo viên theo dõi chỉnh sữa nhịp đọc cho học sinh.
III. Dặn dò - nhận xét
GV tuyên dương HS đọc tốt.
Nhắc nhở HS đọc chưa tốt.
Dặn HS về nhà luyện đọc thêm.
nhận xét tiết học.
Về nhà đọc trước bài 68 ot , at .
	Thứ 6 ngày 14 tháng 12 năm 2007
Tiếng việt : Tiết 17
Bài 68 : OT - AT
 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I./Bài cũ: (3’) 
MT: Kiểm tra kiến thức bài 67
PP:
HS viết bảng con : lưỡi liềm xâu kim
 Nhóm lửa tìm bạn
 HS đọc câu ứng dụng .
GV nhận xét phần bài cũ.
II./Bài mới:
Hoạt động 1: Dạy vần ot
MT: Nhận biết được vần ot ,so sánh vần 
Ot với vần on 
PP: Hỏi đáp, thực hành ,quan sát
Đồ dùng : Bảng gài ,sgk
Bước 1 : Nhận diện
GV giới thiệu ghi bảng ot , at
HS đọc theo GV ot, a