Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 13 năm 2010

n phép tính gì ? 
- HS nêu phép tính rồi viết vào bảng con:
 7 – 1 = 6 ; 7 – 6 = 1 
 Tương tự với phép tính: 7 – 2 = 5 ; 7- 5 = 2 ; 7- 3 = 4 ; 7 – 4 = 3 
 GV: Đây là bảng trừ trong phạm vi 7 . 
- HS đọc ( cá nhân, lớp ). Khuyến khích hs đọc thuộc bảng tại lớp. 
HS nêu yêu cầu bài tập (số ) 
 - GV hướng dẫn hs làm bài mẫu – sau đó hs tự điền vào vở.
Gọi 1 số em đọc kết quả. 
GV cùng cả lớp chữa bài, nhận xét 
- HS nêu y/c bài tập ( Tính ) 
- HS tự làm , 3 em làm trên bảng . 
- GV chữa bài, nhận xét. 
- HS quan sát tranh, viết phép tính đúng . 
- GV chấm, chữa bài 
- HS đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 7.
- Về nhà ôn bài. 
Học vần
Baứi 52: ong - oõng
I.Muùc tieõu:
- ẹoùc ủửụùc: ong, oõng, cái võng, dòng sông; tửứ vaứ caõu ửựng duùng
- Vieỏt ủửụùc: ong, oõng, cái võng, dòng sông
- Luyeọn noựi 2-3 caõu theo chuỷ ủeà: ẹaự boựng
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
- GV: + Tranh minh hoaù tửứ khoaự: cái võng, dòng sông
 + Tranh caõu ửựng duùng vaứ tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi.
- HS: SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt.
III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
Tieỏt 1
1. Hoạt động 1: Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2: Bài cũ (4’)
- Đọc Viết: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản 
- Đọc: SGK
3. Hoạt động 3: Bài mới (30’)
3.1. Giới thiệu bài
3.2 Dạy vần
Muùc tieõu: nhaọn bieỏt ủửụùc: ong, oõng, cái võng, dòng sông
a.Daùy vaàn
+ ong
-Phaựt aõm vaàn:
-ẹoùc tieỏng khoaự vaứ tửứ khoaự: voừng, caựi voừng
-ẹoùc laùi sụ ủoà:
 ong
 voừng
 caựi voừng
+ oõng: ( Qui trỡnh tửụng tửù)
 oõng
 soõng
 doứng soõng
b. Hửụựng daón vieỏt baỷng con:
c, Hửụựng daón ủoùc tửứ ửựng duùng: 
con ong caõy thoõng
voứng troứn coõng vieõn
Tieỏt 2:
 1. Hoạt động 1: Khởi động (2’)
2. Hoạt động 2: Bài mới (30’)
a. Luyeọn ủoùc: 
b. ẹoùc caõu ửựng duùng: 
 “Soựng noỏi soựng
 Maừi khoõng thoõi
 Soựng soựng soựng
 ẹeỏn chaõn trụứi”. 
c.ẹoùc SGK:
d.Luyeọn vieỏt:
e.Luyeọn noựi:
Muùc tieõu: Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo noọi dung 
“ẹaự boựng”.
3.Cuỷng coỏ,daởn doứ
- HS haựt - oồn ủũnh toồ chửực
 - HS vieỏt baỷng con
- HS ủoùc
- Giụựi thieọu trửùc tieỏp: Hoõm nay coõ giụựi thieọu cho caực em vaàn mụựi: ong, oõng - Ghi baỷng
Nhaọn dieọn vaàn: Vaàn ong ủửụùc taùo bụỷi: o vaứ ng
GV ủoùc maóu
- Phaựt aõm ( 2 em - ủoàng thanh)
Phaõn tớch vaàn ong.
Gheựp bỡa caứi: ong
Hoỷi: So saựnh ong vaứ on?
+ Gioỏng: baột ủaàu baống o
+ Khaực: ong keỏt thuực baống ng
ẹaựnh vaàn (c nhaõn - ủ thanh)
ẹoùc trụn (caự nhaõn - ủoàng thanh)
Phaõn tớch vaứ gheựp bỡa caứi: voừng
ẹaựnh vaàn vaứ ủoùc trụn tieỏng, tửứ 
( caự nhaõn - ủoàng thanh)
ẹoùc xuoõi - ngửụùc
( caự nhaõn - ủoàng thanh)
ẹoùc xuoõi - ngửụùc ( caự nhaõn - ủoàng thanh)
( caự nhaõn - ủoàng thanh)
- GV vieỏt maóu (Hửụựng daón caựch ủaởt buựt, lửu yự neựt noỏi)
- HS theo doừi qui trỡnh
Vieỏt b. con:ong, oõng, cái võng, dòng sông 
- HS tỡm vaứ ủoùc tieỏng coự vaàn vửứa hoùc
ẹoùc trụn tửứ ửựng duùng:
(caự nhaõn - ủoàng thanh)
- HS haựt – oồn ủũnh laùi lụựp
- HS ủoùc laùi baứi tieỏt 1
- GV chổnh sửỷa loói phaựt aõm cuỷa HS
- HS nhaọn xeựt tranh.
ẹoùc (cnhaõn - ủthanh)
- HS ủoùc SGK
- HS vieỏt vụỷ taọp vieỏt
Hoỷi:
+ Trong tranh veừ gỡ?
+ Em thửụứng xem boựng ủaự ụỷ ủaõu?
+ Em thớch caàu thuỷ naứo nhaỏt?
+ Trong ủoọi boựng, em laứ thuỷ moõn hay caàu thuỷ?
+ Trửụứng hoùc em coự ủoọi boựng hay khoõng?
+ Em coự thớch ủaự boựng khoõng?
- HS ủoùc laùi toaứn baứi
- GV nhaọn xeựt chung
Buổi chiều
Mĩ thuật
Thầy Dưỡng dạy
..
Âm nhạc
Cô Liễu dạy
.
Luyện Âm nhạc
Cô Liễu dạy
Thửự tử, ngaứy 1 thaựng 12 naờm 2010
Buổi sáng
Học vần
Baứi 53: aờng - aõng
I.Muùc tieõu:
- ẹoùc ủửụùc: aờng, aõng, maờng tre, nhaứ taàng; tửứ vaứ caõu ửựng duùng
- Vieỏt ủửụùc: aờng, aõng, maờng tre, nhaứ taàng.
- Luyeọn noựi 2-3 caõu theo chuỷ ủeà: Vaõng lụứi cha meù.
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
- GV: + Tranh minh hoaù tửứ khoaự: maờng tre, nhaứ taàng
 + Tranh caõu ửựng duùng vaứ tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi.
- HS: SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt.
III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
Tieỏt 1
1. Hoạt động 1: Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2: Bài cũ (4’)
- Đọc Viết: con ong,voứng troứn, caõy thoõng, coõng vieõn 
- Đọc: SGK
3. Hoạt động 3: Bài mới (30’)
3.1. Giới thiệu bài
3.2 Dạy vần
Muùc tieõu: nhaọn bieỏt ủửụùc: aờng, aõng, maờng tre, nhaứ taàng
a.Daùy vaàn
+ aờng
-Phaựt aõm vaàn:
-ẹoùc tieỏng khoaự vaứ tửứ khoaự: maờng, maờng tre
-ẹoùc laùi sụ ủoà:
 aờng
 maờng
 maờng tre
+ aõng: ( Qui trỡnh tửụng tửù)
 aõng
 taàng
 nhaứ taàng
b. Hửụựng daón vieỏt baỷng con:
c, Hửụựng daón ủoùc tửứ ửựng duùng: 
raởng dửứa vaàng traờng
phaỳng laởng naõng niu
Tieỏt 2:
 1. Hoạt động 1: Khởi động (2’)
2. Hoạt động 2: Bài mới (30’)
a. Luyeọn ủoùc: 
b. ẹoùc caõu ửựng duùng: 
 “Vaàng traờng hieọn leõn sau raởng dửứa cuoỏi baừi. Soựng voó bụứ rỡ raứo, rỡ raứo”. 
c.ẹoùc SGK:
d.Luyeọn vieỏt:
e.Luyeọn noựi:
Muùc tieõu: Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo noọi dung 
“Vaõng lụứi cha meù”.
3.Cuỷng coỏ, daởn doứ
- HS haựt - oồn ủũnh toồ chửực
 - HS vieỏt baỷng con
- HS ủoùc
- Giụựi thieọu trửùc tieỏp: Hoõm nay coõ giụựi thieọu cho caực em vaàn mụựi: ong, oõng - Ghi baỷng
Nhaọn dieọn vaàn: Vaàn aờng ủửụùc taùo bụỷi: aờ vaứ ng
GV ủoùc maóu
- Phaựt aõm ( 2 em - ủoàng thanh)
Phaõn tớch vaàn ong.
Gheựp bỡa caứi: ong
Hoỷi: So saựnh aờng vaứ oõng?
+ Gioỏng: keỏt thuực baống ng
+ Khaực: aờng baột ủaàu baống aờ
ẹaựnh vaàn (c nhaõn - ủ thanh)
ẹoùc trụn (caự nhaõn - ủoàng thanh)
Phaõn tớch vaứ gheựp bỡa caứi: maờng
ẹaựnh vaàn vaứ ủoùc trụn tieỏng, tửứ 
( caự nhaõn - ủoàng thanh)
ẹoùc xuoõi – ngửụùc
( caự nhaõn - ủoàng thanh)
ẹoùc xuoõi – ngửụùc ( caự nhaõn - ủoàng thanh)
( caự nhaõn - ủoàng thanh)
- GV vieỏt maóu (Hửụựng daón caựch ủaởt buựt, lửu yự neựt noỏi)
- HS theo doừi qui trỡnh
Vieỏt b. con: aờng, aõng, maờng tre, nhaứ taàng
- HS tỡm vaứ ủoùc tieỏng coự vaàn vửứa hoùc
ẹoùc trụn tửứ ửựng duùng:
(caự nhaõn - ủoàng thanh)
- HS haựt – oồn ủũnh laùi lụựp
- HS ủoùc laùi baứi tieỏt 1
- GV chổnh sửỷa loói phaựt aõm cuỷa HS
- HS nhaọn xeựt tranh.
ẹoùc (cnhaõn - ủthanh)
- HS ủoùc SGK
- HS vieỏt vụỷ taọp vieỏt
Hoỷi:
+ Trong tranh veừ nhửừng ai?
+ Em beự trong tranh ủang laứm gỡ?
 + Boỏ meù thửụứng xuyeõn khuyeõn em ủieàu gỡ?
+ Em coự hay laứm theo lụứi boỏ meù khuyeõn khoõng?
+ Khi em laứm ủuựng nhửừng lụứi boỏ meù khuyeõn, boỏ meù thửụứng noựi gỡ?
+ ẹửựa con bieỏt vaõng lụứi cha meù thửụứng ủửụùc goùi laứ ủửựa con gỡ?
- HS ủoùc laùi toaứn baứi
- GV nhaọn xeựt chung
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7
- Làm bài tập 1, 2, 3, 4
II. Đồ dùng: 
Tranh, bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học 
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1: Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2: Bài cũ (4’)
“phộp trừ trong phạm vi 7”
- HS đọc bảng trừ trong phạm vi 7
- HS làm
7 - 2 = 7 - 4 - 2 = 
7 - 6 = 7 - 1 - 3 =
3. Hoạt động 3: Bài mới
3.1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài
3.2 Thực hành:
Baứi 1: Tớnh ( coọt doùc )
Baứi 2: Tớnh nhaồm
Baứi 3: ẹieàn daỏu soỏ coứn thieỏu vaứo choó chaỏm 
Baứi 4: ẹieàn daỏu = vaứo choó troỏng 
Baứi 5: Treo tranh 
3.4 Troứ chụi : 
4. Củng cố, bài học:
- HS haựt – chuaồn bũ ủoà duứng
- HS đọc
- HS laứm baứi
- GV nhaọn xeựt
- GV chuự yự hửụựng daón HS vieỏt thaỳng coọt 
- HS neõu caựch laứm baứi 
- HS nhaọn xeựt caực coọt tớnh ủeồ nhaọn ra quan heọ coọng trửứ vaứ tớnh giao hoaựn trong pheựp coọng 
- HS laứm baứi vaứo vụỷ 
- Sửỷa baứi treõn baỷng lụựp 
- HS dửùa treõn cụ sụỷ baỷng + - ủeồ ủieàn soỏ ủuựng vaứo oõ troỏng
- HS sửỷa baứi chung
- Hửụựng daón HS thửùc hieọn theo 2 bửụực 
-Bửụực 1: Tớnh keỏt quaỷ cuỷa pheựp tớnh trửụực 
-Bửụực 2: So saựnh keỏt quaỷ vửứa tỡm vụựi soỏ ủaừ cho roài ủieàn daỏu = thớch hụùp 
- Yeõu caàu HS quan saựt tranh neõu baứi toaựn 
-HS tửù ủaởt ủeà vaứ ghi pheựp tớnh phuứ hụùp 
-2 HS leõn baỷng sửỷa baứi 
-HS thi ủua duứng 6 taỏm bỡa nhoỷ, treõn ủoự ghi soỏ: 0, 1, 2, 3, 4, 5 ủaởt caực hỡnh troứn trong hỡnh veừ beõn 
Sao cho khi coọng 3 soỏ treõn moói caùnh ủeàu ủửụùc keỏt quaỷ laứ 6. ( caự nhaõn hoaởc nhoựm ) 
-HS naứo laứm xong trửụực seừ ủửụùc thửụỷng 
- Goùi HS ủoùc laùi baỷng coọng vaứ trửứ phaùm vi 7 
- Tuyeõn dửụng HS hoaùt ủoọng toỏt 
- Daởn HS veà oõn laùi baứi, hoùc thuoọc caực coõng thửực .
- Chuaồn bũ baứi hoõm sau 
.
Đạo đức
Nghiêm trang khi chào cờ (Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Quốc kì VN là lá cờ đỏ; ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh . 
- Quốc kì tượng trưng cho đất nước, cần phải trân trọng, giữ gìn . 
HS biết tự hào mình là người VN , biết tôn kính quốc kì và yêu quý tổ quốc VN .
HS biết được cờ tổ quốc, biết được tư thế đứng chào cờ, biết nghiêm trang khi chào cờ . 
II. Đồ dùng: 
1 lá cờ VN 
II. Hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Khởi động 
2. Hoạt động 2: Bài cũ
Hôm trước ta học bài gì?
Khi chào cờ các em cần đứng như thế nào? 
Hãy hát Quốc ca của Việt Nam?
3. Hoạt động 3: Bài mới
3.1Tập chào cờ
.
3.2. HS vẽ và tô màu lá Quốc kỳ ở VBT .
câu thơ cuối bài - cả lớp đọc.
4. Củng cố, dặn dò
- HS hát
- HS trả lời
- GV nhận xét cho điểm.
GV làm mẫu cả lớp theo dõi. 
HS làm GV nhân xét.
- HS chọn màu rồi tô - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- 2 HS đọc 
- GV nhắc lại nội dung bài học . 
- Nhận xét giờ học 
...............................................................
Buổi chiều
Luyện toán 
Luyeọn: PHEÙP cộng TRONG PHAẽM VI 7
I. Mục tiêu: 
- Giuựp HS cuừng coỏ luyeọn taọp veà pheựp coọng trong phaùm vi 7
II. Các hoạt động dạy học
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1. Ôn lại caực pheựp cộng trong phaùm vi 7 (10’)
2. Hoạt động 2: Làm bài tập (24’)
a. HS hoàn thành các bài tập còn lại trong VBT
b. Bài tập làm thêm
HS yeỏu, trung bỡnh
Bài 1. Tính
 6 + 1 = 3 + 1 +3 =
 5 + 2 = 4 + 2 + 1 =
 1 + 6 = 2 + 2 + 3 =
Bài 2. Tính
 4	 2 6
+ + +
 3 5 1
Bài 3. Điền dấu >, <,
5 + 2  4 7  5 + 2
2 + 4  7 7 5 +1
4 + 3  7 3 + 3. 7
Bài 4: Văn có 4 bút chì, Mẹ cho Văn thêm 3 bút chì nữa. Hỏi Văn có tất cả mấy bút chì?
HS khaự gioỷi
Bài 5: Hoà có 3 quả cam, mẹ cho Hoà thêm 2 quả, bà cho Hoà thêm 1 quả. Hỏi Hoà có tất cả bao nhiêu quả cam?
3. Củng cố, dặn dò
- HS đọc lại các phép cộng trong phạm vi 7
- GV cho HS viết bảng con các phép cộng trong phạm vi 7
- HS tự làm bài
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS yếu
- HS tự làm bài
- Một HS lên bảng
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS lên bảng làm
- Cả lớp làm từng bài vào vở ô li
- HS nêu yên cầu bài
- HS tự làm
- GV mời HS lên bảng
- Lớp làm vào vở ô li
- HS nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét bổ sung
- GV nêu bài toán
- HS lên viết phép tính phù hợp
- GV nêu bài toán
- HS lên viết phép tính phù hợp
- HS – GV nhận xét
- GV nhận xét chung
..
Luyện Viết
Luyện Viết: ăng, âng
I. Mục tiêu
Rèn kĩ năng viết các tiếng có vần: ăng, âng
II. Đồ dùng
Vở ô li
III. Hoạt động dạy học
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1. Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2. Luyện viết các tiếng có vần: ăng, âng29’)
a. Hướng dẫn HS viết bảng con
+ vầng trăng
+ cố gắng
+ nâng niu
+ vâng lời 
+ rặng dừa
b. Hướng dẫn đọc lại các tiếng
c. Hướng dẫn HS viết vở ô li
3. Hoạt động 3. Chấm bài (5’)
4. Củng cố, dặn dò
- HS hát
- GV đọc lần lượt các tiếng
- HS nêu cấu tạo và vị trí các tiếng
- HS viết bảng con
- GV chú ý sửa sai cho HS
- HS viết được tiếng nào – GV viết lên bảng
- HS đọc lại (đồng thanh, dãy)
- GV yêu cầu HS lên bảng chỉ và đọc lại các tiếng viết trên bảng (cá nhân)
- GV yêu cầu HS mang vở ô li
- GV viết mẫu
- HS viết vở ô li
- GV quan sát uốn nắn một số HS yếu
- GV chấm một số bài, nhận xét cụ thể từng em
- HS lắng nghe
- GV tuyên dương những em viết chữ, trình bày sạch đẹp
- Nhắc nhở một số em viết kém
- GV nhận xét chung tiết học
..
Tự học
Luyện đọc: ong - ông; ăng - âng
I. Mục tiêu:
- Đọc được các âm, tiếng và từ ứng dụng của các bài: ong - ông; ăng - âng
II. Đồ dùng
SGK
III. Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1: Khởi động (1’)
2.Hoạt động 2: Đọc lại bài 
ong - ông; ăng - âng (15’)
3.Hoạt động 3: Đọc thêm các tiếng và câu ứng dụng có liên quan (17’)
Mục tiêu: Mở rộng thêm các tiếng mới từ các âm đã học cho HS
4. Củng cố, dặn dò (2’)
- HS hát
- HS đọc lại các âm đã học (đồng thanh, cá nhân)
- GV yêu cầu HS mở SGK đọc sách 
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho các em yếu
- GV hướng dẫn kĩ cho học sinh cách đọc bài có âm t-th
- GV gọi một số HS yếu đứng lên đọc và sửa lỗi cho các em.
- GV ghi bảng:
 ong ông 
 Con ong, dòng thác cây thông, công viên
 chõng tre, sóng biển trồng cây,
 cây rong biển,  
 ăng âng
 Rặng tre, găng tay vâng lời, cao tầng 
 Thăng bằng, phẳng lặng, nâng niu, .
- HS nêu cấu tạo của một số tiếng
- GV hướng dẫn đọc các tiếng mới
- GV đọc mẫu
- HS đọc trơn các âm mới (đồng thanh, các nhân) 
- GV chú ý sửa lỗi cho HS
- HS đọc các câu ứng dụng và tìm tiếng chứa vần mới học
- GV nhận xét chung
Thửự năm, ngaứy 2 thaựng 12 naờm 2010
Buổi sáng
Học vần
Baứi 53: ung- ửng
I.Muùc tieõu:
- ẹoùc ủửụùc: ung, ửng, boõng suựng, sửứng hửụu; tửứ vaứ caõu ửựng duùng
- Vieỏt ủửụùc: aờng, aõng, maờng tre, nhaứ taàng.
- Luyeọn noựi 2-3 caõu theo chuỷ ủeà: Rửứng, thung luừng, suoỏi ủeứo
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
- GV: + Tranh minh hoaù tửứ khoaự: boõng suựng, sửứng hửụu
 + Tranh caõu ửựng duùng vaứ tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi.
- HS: SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt.
III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
Tieỏt 1
1. Hoạt động 1: Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2: Bài cũ (4’)
- Đọc Viết: raởng dửứa, phaỳng laởng, vaàng traờng, naõng niu 
- Đọc: Vaàng traờng hieọn leõn sau raởng .
3. Hoạt động 3: Bài mới (30’)
3.1. Giới thiệu bài
3.2 Dạy vần
Muùc tieõu: nhaọn bieỏt ủửụùc: aờng, aõng, maờng tre, nhaứ taàng
a.Daùy vaàn
+ ung
-Phaựt aõm vaàn:
-ẹoùc tieỏng khoaự vaứ tửứ khoaự: suựng, boõng suựng
-ẹoùc laùi sụ ủoà:
 ung
 suựng
 boõng suựng 
+ ửng: ( Qui trỡnh tửụng tửù)
 ệng
 sửứng
 sửứng hửụu
b. Hửụựng daón vieỏt baỷng con:
c, Hửụựng daón ủoùc tửứ ửựng duùng: 
caõy sung cuỷ gửứng
trung thu vui mửứng
Tieỏt 2:
 1. Hoạt động 1: Khởi động (2’)
2. Hoạt động 2: Bài mới (30’)
a. Luyeọn ủoùc: 
b. ẹoùc caõu ửựng duùng: 
 “Khoõng sụn maứ ủoỷ
 Khoõng goừ maứ keõu
 Khoõng kheàu maứ ruùng”. 
c.ẹoùc SGK:
d.Luyeọn vieỏt:
e.Luyeọn noựi:
Muùc tieõu: Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo noọi dung 
“Rửứng, thung luừng, suoỏi ủeứo.”.
3.Cuỷng coỏ, daởn doứ
- HS haựt - oồn ủũnh toồ chửực
 - HS vieỏt baỷng con
- HS ủoùc
- Giụựi thieọu trửùc tieỏp: Hoõm nay coõ giụựi thieọu cho caực em vaàn mụựi: ong, oõng - Ghi baỷng
Nhaọn dieọn vaàn: Vaàn ung ủửụùc taùo bụỷi: u vaứ ng
GV ủoùc maóu
- Phaựt aõm ( 2 em - ủoàng thanh)
Phaõn tớch vaàn ung.
Gheựp bỡa caứi: ung
Hoỷi: So saựnh ung vaứ aõng?
+ Gioỏng: keỏt thuực baống ng
+ Khaực: ung baột ủaàu baống u
ẹaựnh vaàn (c nhaõn - ủ thanh)
ẹoùc trụn (caự nhaõn - ủoàng thanh)
Phaõn tớch vaứ gheựp bỡa caứi: suựng
ẹaựnh vaàn vaứ ủoùc trụn tieỏng, tửứ 
( caự nhaõn - ủoàng thanh)
ẹoùc xuoõi – ngửụùc
( caự nhaõn - ủoàng thanh)
ẹoùc xuoõi – ngửụùc ( caự nhaõn - ủoàng thanh)
( caự nhaõn - ủoàng thanh)
- GV vieỏt maóu (Hửụựng daón caựch ủaởt buựt, lửu yự neựt noỏi)
- HS theo doừi qui trỡnh
Vieỏt b. con: ung, ửng, boõng suựng, sửứng hửụu
- HS tỡm vaứ ủoùc tieỏng coự vaàn vửứa hoùc
ẹoùc trụn tửứ ửựng duùng:
(caự nhaõn - ủoàng thanh)
- HS haựt – oồn ủũnh laùi lụựp
- HS ủoùc laùi baứi tieỏt 1
- GV chổnh sửỷa loói phaựt aõm cuỷa HS
- HS nhaọn xeựt tranh.
ẹoùc (cnhaõn - ủthanh)
- HS ủoùc SGK
- HS vieỏt vụỷ taọp vieỏt
Hoỷi:
+ Trong rửứng thửụứng coự nhửừng gỡ?
 + Em thớch nhaỏt gỡ ụỷ rửứng?
+ Em coự bieỏt thung luừng, suoỏi, ủeứo ụỷ ủaõu khoõng?
+ Em chổ xem trong tranh ủaõu laứ thung luừng, suoỏi, ủeứo?
+ Coự ai trong lụựp ủaừ ủửụùc vaứo rửứng?
- HS ủoùc laùi toaứn baứi
- GV nhaọn xeựt chung
..
Toán
 Phép cộng trong phạm vi 8 
I. Mục tiêu: 
- Thực hiện bảng công; biết làm tính cộng trong phạm vi 8; viết được các phép tính phù hợp với bảng cộng
- Làm bài tập 1, 2, 3, 4
II. Đồ dùng: 
Tranh, bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học 
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1: Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2: Bài cũ (4’)
- HS đọc bảng trửứ trong phạm vi7
- HS làm
3 + 2 + 1 = 7 - 4 - 1 = 
2 + 4 + 0 = 	 7 - 2 - 2 = 
3. Hoạt động 3: Bài mới
3.1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài
3.2 Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7: 
3.3 Thực hành:
Baứi 1: Tớnh theo coọt doùc 
Baứi 2: Tớnh nhaồm 
Baứi 3: Tớnh nhaồm 
Baứi 4: Neõu baứi toaựn vaứ vieỏt pheựp tớnh phuứ hụùp 
4. Củng cố, bài học:
- HS haựt – chuaồn bũ ủoà duứng
- HS đọc
- HS laứm baỷng con
- GV nhaọn xeựt
-Treo tranh cho HS nhaọn xeựt neõu baứi toaựn
- 7 hỡnh vuoõng coọng 1 hỡnh vuoõng baống maỏy hỡnh vuoõng ?
 7 + 1 =?
 -GV ghi baỷng .
-Cho HS vieỏt soỏ 8 vaứo choó chaỏm 
- GV hoỷi : 7 + 1 = 8 vaọy 1 + 7 = maỏy ?
- GV ghi baỷng : 1 + 7 = 8 .
- HS nhaọn xeựt 2 pheựp tớnh ủeồ cuỷng coỏ tớnh giao hoaựn trong pheựp coọng: 
 6 + 2 = 8 
- 2 + 6 = 8 
 5 + 3 = 8
 3 + 5 = 8 
- HS đọc baỷng coọng ( cá nhân, lớp ). Khuyến khích hs đọc thuộc bảng tại lớp. 
- GV lửu yự vieỏt soỏ thaỳng coọt 
- Neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp .
- HS laàn lửụùt laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp 
- Cuỷng coỏ tớnh giao hoaựn qua caực pheựp tớnh 
- Hửụựng daón HS neõu caựch laứm
- Cho HS tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi 
- Cho HS quan saựt tranh neõu baứi toaựn 
- ẹoọng vieõn HS ủaởt nhieàu baứi toaựn khaực nhau. Sửỷa lụứi vaờn cho gaừy goùn 
- HS leõn baỷng vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp vụựi baứi toaựn 
- GV uoỏn naộn, sửỷa sai cho HS 
- HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 8.
- Về nhà ôn bài. 
Tự nhiên xã hội
 Bài 13: Công việc ở nhà
I. Mục tiêu
- Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình
- Giáo dục kĩ năng sống: Cùng tham gia làm việc nhà với các thành viên trong gia đình 
(hoạt động 3.3)
II. Đồ dùng dạy học
Tranh trong bài 13 ở SGk.
III. Các hoạt động dạy học
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài cũ
+ Hôm trước ta học bài gì?
+ Nhà ở dùng để làm gì? 
3. Hoạt động 3: Bài mới
3.1 Giới thiệu bài
3.2 Kể tên một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình.
3.3 Kể tên một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình.
3.4 Quan sát tranh nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò
- HS hát.
- HS trả lời 
- GV nhận xét cho điểm.
- HS quan sát tranh H23 - SGK và nói nội dung từng bức tranh
- GV theo dõi giúp đỡ HS.
- GV kết luận: ễÛ nhaứ moói ngửụứi ủeàu coự moọt coõng vieọc khaực nhau. Nhửừng vieọc ủoự seừ laứm cho nhaứ cửỷa saùch seừ, vửứa theồ hieọn sửù quan taõm, giuựp ủụừ cuỷa moói thaứnh vieõn trong gia ủỡnh vụựi nhau
- HS làm việc theo cặp đôi - kể cho nhau nghe. 
- GV theo dõi giúp đỡ.
GV hỏi: ở mhà em thường làm những việc gì để giúp đỡ bố, mẹ?
- HS trả lời
- GV kết luận: Mọi người trong gia đình đều phải làm việc tùy theo sức của mình.
+ Em thích căn phòng nào? Tại sao?
+ Để có nhà cửa sạch sẽ em phải làm gì để giúp đỡ bố mẹ
- GV kết luận
- GV nhận xét tiết học
Buổi chiều
Luyện toán 
Luyeọn: phép trừ trong phạm vi 7
I. Mục tiêu: 
- Giuựp HS cuừng coỏ luyeọn taọp veà pheựp trửứ trong phaùm vi 7
II. Các hoạt động dạy họ
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1. Khởi động 
2. Hoạt động 2: HS nhắc lại bảng trừ trong pv 7
2. Hoạt động 2: Làm bài tập
a. HS hoàn thành các bài tập còn lại trong VBT
b. Bài tập làm thêm
HS yếu, trung bình
Bài 1: Tính
7 - 1 = 7 - 4 = 
6 - 1 = 7 - 2 = 
7 - 3 = 7 - 1 - 2 = 
Bài 2. Điền số
7 - . = 2 .- 2 = 5 4 - . = 0 .- 5 = 2 7 - = 3 7 -  = 4
2 = . – 5 1 = 3 - . 7 = 2 +  6 = 2 + . 3 = 7 - . 4 = 7 -  
Bài 3: Điền dấu , =: 
1 + 2 . 7- 3 5 . 7 - 2 7 - 2  3 7 -1..5 7 . 2 + 3 7  6 – 1
HS khá, giỏi
Bài 4: Tính
7 - 2 - 3 = 7 - 3 - 1 = 
7 - 0 - 6 = 7 - 3 - 4 = 
Bài 5: 
Nam có 7 hòn bi. Nam cho An 3 hòn bi, cho Bình 1 hòn bi. Hỏi Nam còn mấy hòn bi?
3. Củng cố, dặn dò
- HS hát
- HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7
- HS tự làm bài
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS yếu
- HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS nối tiếp lên bảng làm
- Cả lớp làm từng bài vào vở ô li
- HS nêu yên cầu bài
- HS tự làm
- GV mời HS lên bảng chữa bài
- HS nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét bổ sung
- HS tự làm bài
- HS nêu yêu cầu và làm bài
- GV chữa bài
- GV nêu bài toán
- HS suy nghĩ trả lời
- GV nhận xét 
- GV nhận xét chung
.
Luyện Tiếng việt
Luyện: ung, ưng
I. Mục tiêu :
- HS đọc được các tiếng có vần ung, ưng
- HS viết được tiếng có vần ung, ưng
- Làm được các bài tập có liên quan đến vần ung, ưng
II. Đồ dùng: 
SGK, vở ô li, Vở BTTV 
III. Các hoạt động 
Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1: Luyện đọc lại bài SGK (10’)
Mục tiêu: Củng cố lại cách đọc các âm vừa học
2 . Hoạt động 2. Làm bài tập liên quan đến vần ung, ưng (10’)
a. Hoàn thành các bài tập trong VBT
b. Bài tập làm thêm
Mở rộng thêm cho HS một số tiếng liên quan đến âm vừa học 
Bài 1: Nối
Bài 2: Điền vần và dấu ghi thanh
+ cái v.
+ th..gỗ
+ bông s.
+ thung l..
Bài 3: Đọc câu ứng dụng
Bạn Lê rủ tôi cùng đi chơi
3. Củng cố, dặn dò (2’)
- GV hướng dẫn HS luyện đọc lại bài trong SGK
- HS mở SGK đọc lại
- GV chú ý nhiều đến những em còn yếu
- HS hoàn thành các bài tập trong VBT
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
chừng
Cung 
Lưng
sung
nỏ
Cây 
bầy công vừa đi vừa múa
Trong vườn
Dưới biển
trồng nhiều rau húng
đàn cá bơi lội tung tăng
Trong rừng
- GV viết các tiếng không có âm mới học, HS tìm âm phù hợp điền vào
- GV yêu cầu HS lên bảng làm
- Các HS khác quan sát nhận xét
- GV nhận xét
- HS đọc - GV sửa lỗi
- HS tìm tiếng chứa vần iên, vần yên
- GV nhận xét
- GV nhận xét chung
..
Tự học
Luyện : Nghe, đọc, viết
I. Mục tiêu
Rèn kĩ năng nghe, đọc, viết một số âm vần, từ ứng dụng từ 
II. Hoạt động dạy và học:
Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Nghe-viết
a, Luyện viết các vần
Tiến hành tương tự như