Giáo án tổng hợp Lớp 1 - Tuần 10 - Năm học 2011-2012 - Hoàng Thị Tô Giang

 ý:
-Em đã vâng lời hay nhường nhịn ai?
-Khi đó, việc gì đã xảy ra?
-Em đã làm gì?
-Tại sao em làm như vậy?
-Kết quả như thế nào?
-GV nhận xét, khen ngợi
-3- 4 HS TL theo câu hỏi gợi ý
HĐ2: HS làm BT 3
-GV hướng dẫn HS làm BT 3 theo gợi ý:
+Trong từng tranh có những ai?
+Họ đang làm gì?
+Việc nào đúng thì nối với chữ nên
Việc nào sai thì nối với chữ không nên
-GV kết luận theo từng tranh
Tranh 1: Hai chị em bảo nhau làm việc nhà ® nên
Tranh 2: Hai chị em giành nhau quyển sách ® không nên
Tranh 3: Mẹ dọn dẹp trong bếp, em đòi mẹ. Anh đã dỗ dành em ®nên
-Học sinh làm BT 2
-Học sinh trình bày kết quả của mình trước lớp
HĐ3: Sắm vai theo BT 2
-GV hướng dẫn phân tích tình huống ở BT 2
+Trong từng tranh có những ai? Họ đang làm gì?
+Người chị, người anh cần làm gì cho đúng với quả cam/ô tô đồ chơi
-GV NX, kết luận
Tranh 1: Mẹ cho quả cam, chị nhường cho em quả to hơn
Tranh 2: Anh nhường em chiếc ô tô
-Các nhóm thảo luận, phân vai
-HS tập sắm vai và thể hiện trước lớp
-HS khác nhận xét
HĐ4:
-GV hướng dẫn HS đọc phần ghi nhớ
BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY : .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thủ công
Xé dán hình con gà (T1)
I. Mục tiêu: *Giúp HS:
- Xé dán được hình con gà có đầu, mình, đuôi, chân.
- Dán cân đối, phẳng đẹp.
- Có ý thức giữ vệ sinh chung.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bài mẫu
- Giấy màu vàng, kéo, hồ dán, vở thủ công
III. hoạt động dạy chủ yếu: 
Nội dung 
Hoạt động Dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs 
2. Bài mới:
Giới thiệu – ghi đầu bài
* HĐ 1: 
Quan sát – nhận xét
- Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu và hỏi học sinh đặc điểm, hình dáng, màu sắc con gà
- HS trả lời
- Học sinh so sánh gà con với gà trống, gà mái 
* HĐ 2: Hướng dẫn mẫu
- Xé hình chữ nhật: 8 x10 ô
- HS thực hành trên giấy nháp
- Học sinh vẽ mặt sau
a- Xé hình thân gà
- Xé 4 góc làm thân gà
- Học sinh thực hành xé thân gà
2ô
10 ô
8ô
b- Xé hình đầu gà
- Xé hình vuông cạnh 5 ô
5ô
- Vẽ và xé 4 góc của hình vuông
- Học sinh vẽ mặt sau
- Xé chỉnh sửa để giống đầu gà
- HS thực hành vẽ đầu gà
c- Xé hình đuôi gà (Giấy cùng màu với đầu gà)
- Xé hình vuông cạnh 4 ô
- Vẽ hình tam giác
- Xé thành hình tam giác
d- Xé hình mỏ, chân, mắt (Giấy khác màu)
- Xé ước lượng
- Học sinh xé
Chân mỏ mắt
III- Củng cố- Dặn dò
- Giáo viên cho học sinh quan sát con gà hoàn chỉnh
n
- Chuẩn bị giấy tiết sau
BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY : .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2013
Học vần
Bài 40: IU - ÊU
I. Mục tiêu: 
- Học sinh đọc viết được: iu-êu, lưỡi rìu, cái phễu
- Đọc được từ ứng dụng: líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi và câu ứng dụng:Cây bưởi, cây táo-. trĩu quả
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai chịu khó?.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bộ chữ thực hành tiếng Việt
- Tranh minh hoạ .
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:5’
- Ghi bảng: rau cải ,lau sậy, sáo sậu.
- GV đọc cho HS viết: lau sậy 
- Yêu cầu hs đọc bài SGK
- Đọc bài trên bảng con
-Cả lớp viết bản con.
- HS đọc bài trong SGK
2. Bài mới: 35’
Giới thiệu – ghi đầu bài
* HĐ 1: Dạy vần mới
 iu êu
 rìu phễu lưỡi rìu cái phễu
Giới thiệu vần iu - đọc mẫu
HD đọc vần iu
Lệnh: Lấy chữ iu
Nhận xét - đánh giá
Lệnh: Lấy thêm chữ r và dấu huyền để được chữ rìu
Ghi bảng rìu
Nhận xét - đánh giá
Giới thiệu tranh vẽ rút ra từ mới lưỡi rìu
Đọc mẫu iu - rìu - lưỡi rìu
Nhận xét - đánh giá
Dạy vần êu (tương tự)
So sánh đặc điểm giống và khác nhau của 2 vần iu - êu
Nhận xét – cho điểm
Đọc cá nhân, tập thể
Lấy chữ iu
Phân tích CT vần
Đánh vần i- u - iu 
Lấy chữ rìu
Phân tích cấu tạo tiếng rìu
Đánh vần 
Quan sát tranh 
Đọc từ mới 
Đọc cá nhân – tập thể
Quan sát – so sánh rút ra điểm giống và khác nhau
* HĐ 2: HD đọc từ ứng dụng
Gắn thẻ từ
Giới thiệu từ ứng dụng
 líu lo cây nêu
 chịu khó kêu gọi
Đọc mẫu – giải nghĩa từ khó
Phân nhóm tìm chữ có vần mới
Nhận xét – cho điểm
Đọc thầm – tìm chữ có vần mới 
Lắng nghe
Tìm chữ có vần mới - PTCT
Đánh vần - đọc trơn từ ứng dụng
* HĐ 3: HD viết bảng con
Giới thiệu chữ mẫu iu - êu
Viết mẫu, nêu quy trình viết- độ cao
HD HS viết
Quan sát – nghe cô HD
Viết bảng con
Nhận xét chữ viết của hs
Yêu cầu hs đọc lại toàn bài
Đọc tập thể
Tiết 2:
* HĐ 1: Luyện đọc:10’
Y/cầu hs đọc lại toàn bài tiết 1
Nhận xét – cho điểm
Giới thiệu tranh vẽ rút ra câu ứng dụng
Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả.
Nhận xét – cho điểm
Đọc lại bài tiết 1
Phân tích CT tiếng mới
Quan sát tranh vẽ
Đọc thầm câu ứng dụng
Tìm tiếng có vần mới
Phân tích CT tiếng mới
Đọc trơn (CN – TT)
* HĐ 2: Luyện viết vở:15’
Giới thiệu bài tập viết
Bài viết có tất cả mấy dòng?
HD hs viết từng dòng
Đọc bài tập viết
4 dòng
Quan sát – nghe cô HD
Quan sát hs viết – nhắc nhở hs viết cẩn thận. 
Chú ý tư thế ngồi và tư thế cầm bút.
Viết từng dòng vào vở ô li.
Thu vở chấm – Nhận xét 
* HĐ 3:
 Luyện nói:10’
Ghi bảng chủ đề Ai chịu khó
- Trong tranh vẽ những con vật nào?
+ Theo em các con vật trong tranh đang làm gì?
+ Trong số những con vật đó, con nào chịu khó?
+ Đối với hs lớp 1 chúng ta thì như thế nào gọi là chịu khó?
+ Em đã chịu khó học bài và làm bài chưa?
+ Để trở thành con ngoan trò giỏi, chúng ta phải làm gì?
- Nhận xét 
Mở SGK - đọc chủ đề luyện nói
Q.sát tranh vẽ TL câu hỏi
3. Củng cố, dặn dò: 5’
Yêu cầu hs đọc lại toàn bài
Nhận xét tiết học
Xem trước bài 41
Đọc lại toàn bài
BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY : .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN
Luyện tập
I. Mục tiêu: * Giúp HS:
- Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3
- Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và trừ
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính trừ
II. Đồ dùng: 
- Tranh vẽ, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC:5
- Đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 3
- Điền số:
 - 1 = 1 3 - . = 2
- GV NX- Cho điểm
-2- 3 học sinh
- 2 học sinh lên bảng
-Tổ 1+ 2: ... – 1 = 1}bảng
-Tổ 3+4: 3 - = 2}gài
2.Bài mới: 32
Bài 1: Viết
1+2= 1+1+1= 
3- 1= 3-1- 1=
3-2= 3-1+1=
- GV nêu yêu cầu: Tính
- Nêu cách thực hiện dãy tính.
- GV NX- Sửa sai cho HS 
- HS nêu cách làm
- HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài
Bài 2: Số?
- GV tổ chức cho học sinh làm bài dưới hình thức chơi trò chơi “ Điền đúng điền nhanh ”
- Hình thức chơi tiếp sức
- GV treo bảng phụ
- Hướng dẫn HS cách chơi (2 đội chơi, mỗi đội 4 hs)
- Nhận xét - đánh giá
- HS lắng nghe
- 2 đội tham gia chơi
Bài 3: +, - 
1...1=2 3...2=1
2...1=1 1...2=3
2...1=3 3...1=2
- GV gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Nhận xét - Đánh giá
- Học sinh đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở
- Đổi vở kiểm tra chéo
- Đọc bài làm – Nhận xét
Bài 4: Điền phép tính thích hợp
- GV nêu yêu cầu
- GV gắn tranh
- HD HS nêu bài toán và nêu phép tính thích hợp.
- GV chữa bài – NX
- Học sinh lắng nghe
- HS nêu bài toán
- HS nêu miệng phép tính thích hợp 
3. Củng cố - Dặn dò:3
- Đọc thuộc bảng trừ trong PV 3
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
- HS đọc
Thứ tư ngày 13 tháng 11 năm 2013 
Học vần
 Ôn tập giữa kỳ I
I. Mục tiêu:* Giúp học sinh:
- Đọc, viết chắc chắn những tiếng có vần đã học.
	- Đọc đúng, lưu loát các từ, bài ứng dụng.
- Rèn cho hs có kỹ năng nghe, nói, đọc, viết.
II. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. kiểm tra bài cũ
Viết bảng con
 lưỡi rìu líu lo
 cây nêu kêu gọi
- Đọc bảng con
- Đọc SGK
2. Bài mới: 
GT trực tiếp- ghi đầu bài
-2 HS nhắc lại
* HĐ 1: 
Luyện đọc SGK
- Yêu cầu hs tự mở SGK
- Đọc lại toàn bộ những bài đã học từ đầu năm đến giờ.
- GV làm phiếu có ghi tên các bài tập đọc – và yêu cầu về luật chính tả
- Lên gắp phiếu, đọc bài theo yêu cầu của phiếu.
- Nhận xét - đánh giá
* HĐ 2: 
Luyện viết bảng con
- GV đọc cho hs viết những vần – tiếng mà hs còn hay sai để uốn nắn sửa sai cho hs.
- Nhận xét chữ viết của hs.
- HS viết bảng con
* HĐ 3:
 Làm bài tập đọc hiểu
GV viết từ ứng dụng
HS đọc
Bài 1: Nối tiếng ở cột A với tiếng ở cột B để tạo từ có nghĩa
con
leo
trái
nhảy
bướu
trèo
hươu
lựu
cổ
dây
 - Yêu cầu hs làm vào vở ô li
- HS làm vở ô li
- Đọc bài làm - đổi vở kiểm tra lần nhau.
- Nhận xét - đánh giá
Bài 2: g hay gh?
.... ế .... ỗ; nhà .... a;
... ồ .... ề; ... i nhớ
- Yêu cầu hs làm bài
- Nhận xét - đánh giá
- HS làm bài - đọc bài làm
- Nhận xét
Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S
cì cọ nghỉ hè
kì cọ ngỉ hè
kì cọ nghỉ hà
- Yêu cầu 2 hs lên bảng làm
- Cả lớp làm vào vở
- Nhận xét - đánh giá
- HS làm bài - đọc bài làm
- Nhận xét
* HĐ 4: 
Luyện viết vở ô li
- GV HD HS viết một số từ:
 củ nghệ kho khế
 cá trê chó xù
 chú hươu
- Viết vở ô li
- Yêu cầu hs viết cẩn thận – sạch sẽ.
- Chấm bài – nhận xét
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Về ôn bài, chuẩn bị giấy tiết sau kiểm tra
BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY : .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN 
 Phép trừ trong phạm vi 4
I. Mục tiêu: 
 *Giúp học sinh:
 -Tiếp tục củng cố, khắc sâu khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
 -Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4. Biết làm tính trừ trong phạm vi 4
II. Đồ dùng: 
 - Bộ đồ dùng học toán lớp 1
 - 4 hình tròn, 4 con chim
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ:5
GV ghi bài lên bảng:
1 + 2 - 1 = 2 - 1 + 3 =
3 - 1 + 1 = 3 - 2 + 0 =
- Gọi HS nhận xét
- GV NX cho điểm 
-2 HS lên bảng làm
-HS dưới lớp làm miệng
1.Bài mới: 32
a) Giới thiệu bài
GV giới thiệu ngắn gọn và ghi đầu bài lên bảng
- Gọi 2 HS đọc lại đầu bài
b) GT phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 4:
* GT phép trừ: 
4-1=3
GV gắn bảng 4 con chim hỏi: “Có mấy con chim”
GV lấy đi 1 con và hỏi: “Còn lại mấy con chim”
GV yêu cầu HS nêu lại bài toán
GV: Ngoài cách đếm ta còn có thể làm như thế nào để tìm số chim còn lại?
GV ghi lên bảng cài cho HS đọc
-HS tự làm: 4 con chim
- Còn 3 con chim
- 2 HS nêu 
- HS nêu phép trừ:
4 – 1 = 3
Bốn trừ một bằng ba
*GT phép trừ:
 4-2=2
 4-3=1
GV GT tương tự như phép tính trên
* Bảng trừ trong phạm vi 4:
4 -1 = 3 
4 - 2 = 2 
4- 3 = 1
* Quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
GV giữ lại các phép tính trừ trên
Cho HS xem sơ đồ chấm tròn trong SGK và từ bộ các số 1, 2, 3, 4. GV gợi ý để HS nhận biết được mối quan hệ giữa P.cộng, P.trừ
- HS đọc cá nhân- tập thể
Xoá dần, HS đọc thuộc tại lớp
Cuối cùng GV cho HS đọc lại toàn bộ (giữa) các phép tính:
3 + 1 = 4 ; 4 - 1 = 3
1 + 3 = 4 ; 4 - 3 = 1
2 + 2 = 4 ; 4 - 2 = 2
*GV: Đó chính là mối liên hệ giữa PC, PT
-Học sinh đọc lại các phép tính trên bảng
c) Luyện tập
Bài 1: Tính
4-1= 4-2=
3-1= 3-2=
2-1= 4-3=
-Yêu cầu HS nêu đề bài
Gọi HS đọc KQ - NX
- Cả lớp làm cột 1, 2, 4 vào vở
- Đọc bài làm – Nhận xét
Bài 2: Tính
4 4 3 4
2 1 2 3
-Yêu cầu HS nêu đề bài
- Cả lớp làm vào vở
- Đọc bài làm – Nhận xét
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
GV cho HS quan sát tranh vẽ, gọi HS nêu đề toán và đọc PT thích hợp
-2 HS nêu, 2 HS TL
(Làm miệng)
3. Củng cố- Dặn dò:3
Về nhà đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 4
Học sinh thực hiện
BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY : .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tự nhiên và xã hội
Ôn tập: Con người và sức khoẻ
I. Mục tiêu: Giúp HS biết
	- Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan.
	- Khắc sâu hiểu biết về các hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày.
	- Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh, khắc phục những hành vi có hại cho sức khoẻ.
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về các hoạt động học tập, vui chơi.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
Nội dung 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
KT HS:
- Hãy kể tên 1 số hoạt động hoặc trò chơi cho lợi cho sức khoẻ?
- Nêu cách nghi ngơi hợp lí? GV NX, đánh giá
- Nhảy dây, đá cầu, bịt mắt bắt dê
2. Bài mới:
* Khởi động: chơi trò “chi chi chành chành”.
* HĐ 1: Thảo luận
Mục tiêu: Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan.
- HD học sinh trò chơi
B1: Yêu cầu:
- Kể tên các bộ phận bên ngoài cơ thể.
- Cơ thể người gồm mấy phần.
- Chúng ta nhận biết TGXQ bằng những bộ phận nào?
- Nếu thấy bạn chơi súng cao su em sẽ khuyên bạn như thế nào?
B2: Cho học sinh xung phong, chỉ định trả lời, GV NX bổ sung.
B1: Hãy nhớ và kể lại trong 1 ngày (từ sáng đến khi đi ngủ) mình đã làm gì?
- Học sinh chơi
- HS thảo luận, TL:
- Đầu, mình, chân và tay, mắt, miệng
- Có 3 phần.
- Mắt, mũi, tai, lưỡi, da.
- Không nên chơi vì rất nguy hiểm.
- HS nhớ lại, trả lời
* HĐ 2: Nhớ và kể lại các việc làm vệ sinh cá nhân trong 1 ngày
- Gợi ý: sáng ngủ dậy lúc ? giờ? làm những gì? Trưa ăn gì, làm gì? Buổi chiều làm gì?
- Học sinh trả lời
3. Củng cố – Dặn dò
- Cơ thể người gồm mấy phần?
-Con làm gì để giữ vệ sinh thân thể?
- HS trả lời
BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY : .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ năm ngày 14 tháng 11 năm 2013
Học vần
Kiểm tra định kỳ lần I
TOÁN
 Luyện tập
I. Mục tiêu: * Giúp HS:
- Củng cố về phép trừ trong phạm vi 3,4
- So sánh số trong phạm vi đã học
- Tập biểu thị tình huống trong tranh 
II. Đồ dùng: 
 Tranh vẽ, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ: 5’
KT bài phép trừ trong phạm vi 4
 3 - 2 = 4 - 1 = 
 3 - 1 = 4 - 3 =
 Nhận xét đánh giá
- HS đọc bảng trừ
- Làm bảng lớp
2.Luyện tập: 33
*GTB:
*Hướng dẫn làm bài SGK
Bài 1: Tính
4 3 4 4
1 2 3 2
Giới thiệu trực tiếp
GV chữa bài
C2 : Viết kết quả phải thẳng cột
HS nêu yêu cầu
Làm bài vào vở ô ly
Đọc bài làm - Nhận xét
Bài 2: Số?
GV hướng dẫn học sinh
HS nêu yêu cầu
HS chữa bài
Bài 3: Tính
4-1-1= 4-1-2=
Gọi HS nêu yêu cầu + HD
Củng cố cách thực hiện
Học sinh làm bài
đọc bài làm nêu cách thực hiện
Bài 4: , =( HDH)
3-1...2 3-1...3-2
4-1...2 4-3...4-2
4-2...2 4-1...3+1 
Gọi HS nêu yêu cầu
-Chữa bài
C2 về cách thực hiện: Thực hiện các phép tính rồi so sánh các kết quả
Học sinh nêu yêu cầu và làm bài
Bài 5: Viết phép tính thích hợp
Yêu cầu: Nhìn tranh vẽ, nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp
GV NX- chữa
Học sinh thực hiện
3. Củng cố - Dặn dò:2
Yêu cầu đọc lại bảng trừ phạm vi 3, 4
Về nhà: học bài, chuẩn bị bài sau
BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY : .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Hướng dẫn học tiếng việt
Luyện đọc, viết bài, 39, 40, 41.
I. Mục tiêu:* Giúp HS:
- Đọc được lưu loát các vần, tiếng, từ đã học: au, âu, iu, êu, iêu, yêu, cây càu, cái cầu, lưới rìu, cái phễu, diều sáo, yêu quý.
- Viết đúng đẹp một số chữ.
II. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới:
* HĐ 1: Luyện đọc bài trong SGK
* HĐ 2: Luyện viết bảng con.
* HĐ 3: Luyện viết vở ô li.
3. Củng cố dặn dò:
- Kể tên các vần đã học từ bài 39 đến bài 41.
Nhận xét
- Giới thiệu ghi đầu bài
- Yêu cầu học sinh mở SGK, đọc thầm lại các bài đã học.
- Giáo viên yêu cầu đọc bài nào- học sinh lên đọc to bài đó- kết hợp phân tích cấu tạo một số tiếng.
Nhận xét- cho điểm (Động viên những học sinh đọc to lưu loát)
- Đọc cho học sinh viết bảng một số chữ: cây cau, sáo sậu, líu lo, yêu cầu...
Nhận xét chữ viết của học sinh
- Giáo viên viết mẫu lên bảng: Mỗi chữ viết một dòng: rau cải, châu chấu, chịu khó, cây nêu, già yếu, hiểu bài...
- Giáo viên đi kiểm tra- hướng dẫn học sinh viết cẩn thận
Lưu ý: Nhắc nhở hs ngồi đúng tư thế và cách cầm bút đúng
- Thu vở chấm bài.
- Nhận xét chữ viết của học sinh
- Dặn dò HS về luyện viết cho đẹp.
- Học sinh kể các vần, tiếng đã học.
- Mở SGK đọc bài
- Đọc bài- phân tích cấu tạo tiếng.
- Luyện viết bảng con
- Viết vào vở ô li
 Thứ sáu ngày 15 ngày 11 năm 2013
Học vần
Bài 41: IÊU - YÊU
I. Mục tiêu: 
- Học sinh đọc viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.
- Đọc được câu ứng dụng trong SGK.
- Nhận ra iêu, yêu trong các tiếng, từ ngữ ở sách báo bất kỳ.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bộ chữ thực hành tiếng Việt
- Tranh minh hoạ.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 5
- Nhận xét bài kiểm tra của hs
- Trả bài kiểm tra
2. Bài mới: 35
Giới thiệu – ghi đầu bài
* HĐ 1: Dạy vần mới
Giới thiệu vần iêu - đọc mẫu
HD đọc vần iêu
Lệnh: Lấy chữ iêu
Đọc cá nhân, tập thể
Lấy chữ iêu
Phân tích CT vần
Đánh vần iê - u - iêu 
iêu yêu
diều yêu
diều sáo yêu quý
Nhận xét - đánh giá
Lệnh: Lấy thêm chữ d và dấu huyền để được chữ diều
Ghi bảng diều
Nhận xét - đánh giá
Giới thiệu tranh vẽ rút ra từ mới diều sáo
Đọc mẫu iêu - diều - diêu sáo
Nhận xét - đánh giá
Dạy vần yêu (tương tự)
So sánh đặc điểm giống và khác nhau của 2 vần iêu - yêu
Nhận xét – cho điểm
Lấy chữ diều
Phân tích cấu tạo tiếng diều
Đánh vần 
Quan sát tranh 
Đọc từ mới 
Đọc cá nhân – tập thể
Quan sát – so sánh rút ra điểm giống và khác nhau
* HĐ 2: HD đọc từ ứng dụng
Gắn thẻ từ
Giới thiệu từ ứng dụng
 buổi chiều yêu cầu
 hiểu bài già yếu
Đọc mẫu – giải nghĩa từ khó
Phân nhóm tìm chữ có vần mới
Nhận xét – cho điểm
Đọc thầm – tìm chữ có vần mới 
Lắng nghe
Tìm chữ có vần mới - PTCT
Đánh vần - đọc trơn từ ứng dụng
* HĐ 3: HD viết bảng con
Giới thiệu chữ mẫu iêu - yêu
Viết mẫu, nêu quy trình viết- độ cao
HD HS viết
Quan sát – nghe cô HD
Viết bảng con
Nhận xét chữ viết của hs
Yêu cầu hs đọc lại toàn bài
Đọc tập thể – cá nhân
Tiết 2:
* HĐ 1: Luyện đọc: 10
Y.cầu hs đọc lại toàn bài tiết 1
Nhận xét – cho điểm
Giới thiệu tranh vẽ rút ra câu ứng dụng
Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.
Nhận xét – cho điểm
Đọc lại bài tiết 1
Phân tích CT tiếng mới
Quan sát tranh vẽ
Đọc thầm câu ứng dụng
Tìm tiếng có vần mới
Phân tích CT tiếng mới
Đọc trơn (CN – TT)
* HĐ 2: Luyện viết vở: 15
Giới thiệu bài tập viết
Bài viết có tất cả mấy dòng?
HD hs viết từng dòng
Đọc bài tập viết
4 dòng
Quan sát – nghe cô HD
Quan sát hs viết – nhắc nhở hs viết cẩn thận. 
Chú ý tư thế ngồi và tư thế cầm bút.
Viết từng dòng vào vở ô li.
Thu vở chấm – Nhận xét 
* HĐ 3:
 Luyện nói: 10
Ghi bảng chủ đề Bé tự giới thiệu 
- Trong tranh vẽ những gì?
+ Các em có biết bạn trong tranh đang làm gì không?
+ Ai đang tự giới thiệu về mình nhỉ?
+ Em hãy tự giới thiệu về mình cho cả lớp cùng nghe?
+ Chúng ta sẽ tự giới thiệu về mình trong trường hợp nào?
+ Khi giới thiệu chúng ta cần nói những gì?
- Nhận xét 
Mở SGK - đọc chủ đề luyện nói
Q.sát tranh vẽ TL câu hỏi
3. Củng cố, dặn dò: 5
Yêu cầu hs đọc lại toàn bài
Nhận xét tiết học
Xem trước bài 42
Đọc lại toàn bài
BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY : ...........................................