Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 1

Tiết:	Toán
Tiết học đầu tiên
I. Mục tiêu.
- Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học toán 1 .
- Bước đầu biết yêu cầu cần đạt trong học tập toán 1.
II. Đồ dùng dạy học .
Sách toán 1. 
Bộ đồ dùng toán 1. 
III. Các hoạt động dạy học .
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A.Kiểm tra 
B.Bài mới 
1, GT bài 
2, Hướng dẫn HS 
C. CC – DD
GV ghi bảng 
* Cách sử dụng toán 1
- GV giới thiệu ngắn gọn về SGK toán 1 
- Cách bảo quản SGK
* Làm quen với một số hoạt động học toán 
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh , thảo luận 
H: HS lớp 1 thường có những hoạt động nào ?
H; Cần sử dụng đồ dùng học tập nào ?
* GV giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học toán 1.
- Biết đếm, đọc, viết và so sánh số .
- làm tính cộng trừ trong phạm vi 100.
- Giải toán - Biết đo độ dài , xem lịch, xem giờ .
* GT BĐD học toán.
- GV cho HS biết tên các chi tiết trong đồ dùng .
- Biết tác dụng của ĐD học toán 
- GV nhắc lại một số vân đề cơ bản .
- NX giờ học . 
Lấy SGK + ĐD 
-HS quan sát SGK toán1
-HS thảo luận nhóm 2
-HS lắng nghe 
-HS mở BĐD 
- HS lắng nghe .
Bổ sung: 	
Tiết:	 Toán
Nhiều hơn ít hơn
I. Mục tiêu
- Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật 
- Biết sử dụng các từ : “ Nhiều hơn - ít hơn “ khi so sánh về số lượng .
II. Đồ dùng dạy học .
- Tranh + một số vật thật 
III. Các hoạt động dạy học.
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Kiểm tra
B. Bài mới 
1, GT bài 
2, Tìm hiểu nội dung
3, luyện tập 
C. CC – DD
- GV để lên bàn một số cốc và một số thìa .
H : Em có NX gì về 2 nhóm đồ vật ? 
- GV nêu : Khi đặt thìa vào cốc thì một cốc chưa có thìa ta nói: “ Số cốc nhiều hơn số thìa hay số thìa ít hơn số cốc “
- GV ghi bảng .
- GV cho HS quan sát tranh vẽ hoặc vật thật .
* Cho HS quan sát nắp và chai .
NX : Số nắp nhiều hơn số chai hay số chai ít hơn số nắp .
* Tương tự các tranh khác GV hướng dẫn quan sát và HS so sánh.
- GV khắc sâu : nhiều hơn - ít hơn.
- GV cho HS quan sát một số tranh vẽ hoặc vật thật giúp HS khắc sâu bài học .
VD: Số hoa - số quả
 Số bút - số vở
 Số nam -số nữ ( trong 1 tổ )
=> GV có thể cho HS quan sát một số nhóm đồ vật có trong lớp học để so sánh.
=> GV khắc sâu ( nhiều hơn - ít hơn)
H: Hôm nay các con học bài gì ?
- GV nhận xét giờ học - HDVN .
- HS QS 
- Thừa 1 cốc .
- HS đọc đồng thanh
- HS QS 
- HS QS và nêu được kết luận khi so sánh 2 nhóm đồ vật với nhau .
- HS nêu 
Bổ sung: 	
Tiết:	Toán
Hình vuông - Hình tròn
I. Mục tiêu 
- Nhận ra và nêu đúng tên của HV - HT.
- Bước đầu nhận ra HV - HT từ các vật thật . 
II. Đồ dùng dạy học .
- Bộ đồ dung toán 1
III. Các hoạt động dạy học .
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Kiểm tra
B Bài mới
1, GT bài 
2, Tìm hiểu nội dung
3, Luyện tập
C. CC - DD
- GV đưa 2 nhóm đồ vật số lượng khác nhau yêu cầu HS so sánh.
- NX, đánh giá .
- Ghi bảng .
* HV.
- GV giơ cho HS xem những tấm bìa HV và mỗi lần giơ đều nói: “ Đây là HV”. 
- HD tìm HV .
- GV cho HS QS hình SGK hoặc vật thật .
* HT.( Giới thiệu tương tự HV).
Bài 1 : Tô màu .
- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn tô màu HV lớn .
- NX.
Bài 2: Tô màu ( Tương tự bài 1) 
* Lưu ý : Cách tô màu con lật đật.
Bài 3 : Tô màu .
- GV nêu yêu cầu, HD HS dùng mầu khác nhau để tô HV, HT .
- GV yêu cầu HS nêu bài học .
- NX giờ học - HDVN 
- HS so sánh.
- NX.
- HS nhắc lại.
- HS QS .
- HS tìm HV .
- HS QS hình SGK và nêu tên những đồ vật là HV .
-HS tô màu .
- HS tô màu
- HS tô màu 
- HS nêu .
Bổ sung: 	
Tiết:	Toán
Hình tam giác
I. Mục tiêu
- Nhận ra và nêu tên đúng HTG 
- Bước đầu nhận ra HTG từ các vật thật 
II. Đồ dùng dạy học.
- Một số HTG màu sắc kích thước khác nhau.
- Một số vật có mặt là HTG.
III. Các hoạt động dạy học.
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Kiểm tra
B. Bài mới
1, GT bài 
2, Tìm hiểu nội dung
C. CC - DD
- GV yêu cầu HS tìm HV, HT.
- NX 
- GV ghi bảng.
* HTG .
- GV cho HS QS HTG ( màu sắc kích thước khác nhau).
- GV giơ lần lượt từng hình và nói : “ Đây là HTG “ 
* Thực hành .
H: Tìm trong thực tế có những hình gì, vật gì có HTG ?
- GV NX.
* Trò chơi: Thi xếp hình .
- GV đưa ra hình mẫu được xếp từ các hình đã học ( hình SGK).
- NX.
- GV yêu cầu HS nêu bài học .
- NX giờ học, HDVN.
- HS tìm HV - HT.
- NX.
-HS nhắc lại.
- HS QS .
- HS nêu : êke, biển báo 
-HS xếp theo hình mẫu . 
- HS nêu.
Bổ sung: 	
Tiết: TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI
CƠ THỂ CHÚNG TA
I.Mục tiờu: Sau bài học, học sinh biết:
- Kể tờn cỏc bộ phận chớnh của cơ thể.
- Biết một sụ cử động của đầu, cổ, mỡnh, chõn, tay.
- Rốn luyện thúi quen ham thớch hoạt động để cú cơ thể phỏt triển tốt.
II. Đồ dựng:
 - Tranh.
III: Hoạt động dạy học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Ổn định.
B. Kiểm tra.
C. Bài mới.
D. CC - DD.
Kiểm tra đồ dựng của HS
1. Giới thiệu bài, ghi bảng.
2. Tỡm hiểu bài:
a. HĐ 1: Quan sỏt tranh:
- Yờu cầu quan sỏt cỏc hỡnh trong SGK, hóy chỉ và núi cỏc bộ phận bờn ngoài cơ thể.
b. HĐ 2: Quan sỏt tranh:
- Yờu cầu quan sỏt cỏc hỡnh trang 5: hay chỉ và núi xem cỏc bạn trong từng hỡnh đang làm gỡ?
H: Qua cỏc hoạt động của cỏc bạn trong từng hỡnh, cỏc em hóy núi xem cơ thể chỳng ta gồm mấy phần?
- Biểu diễn lại từng động tỏc như cỏc bạn.
=> KL: + Cơ thể chỳng ta gồm 3 phần 
 + Chỳng ta nờn tớch cực vận động, khụng nờn lỳc nào cũng ngồi yờn
c. HĐ 3: Hướng dẫn học bài hỏt:
“ Cỳi mói mỏi lưng, viết mói mỏi tay. mệt mỏi “.
- GV hỏt và làm mẫu từng động tỏc .
=> KL: Muốn cơ thể phỏt triển tốt chỳng ta cần tập thể dục hàng ngày.
- Nhận xột giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hỏt.
- HS thảo luận theo cặp.
- Vài HS trỡnh bày.
- HS hoạt động theo nhúm 4.
- Trỡnh bày, nhận xột.
- 3 phần : đầu, mỡnh, chõn tay.
- HS thực hiện.
- HS tập hỏt.
- HS hỏt và làm theo.
- Nờu bài học.
Bổ sung: 	
Tiết: THỦ CễNG
GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BèA
VÀ DỤNG CỤ THỦ CễNG
I. Mục tiờu:
- HS biết một số loại giấy bỡa và dụng cụ thủ cụng.
II. Đồ dựng:
- Cỏc loại giấy màu, bỡa – dụng cụ: kộo, thước, hồ dỏn,
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Ổn định.
B. Kiểm tra.
C. Bài mới.
D. CC - DD.
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
1. Giới thiệu bài, ghi bảng.
2. Dạy bài mới.
a. Giới thiệu giấy bỡa:
- Giấy bỡa được làm từ bột của cỏc loại cõy.
- GV đưa 1 quyển vở và giới thiệu:
+ Giấy là phần bờn trong mỏng.
+ Bỡa đúng bờn ngoài dày hơn.
- GV đưa 1 tập giấy thủ cụng và giới thiệu: Giấy thủ cụng mặt trước là màu ( đỏ, vàng, xanh,) mặt sau kẻ ụ.
b. Giới thiệu cỏc dụng cụ thủ cụng:
- Thước kẻ: Làm bằng gỗ, nhựa, dựng để đo.
- Bỳt chỡ: Để kẻ đường thẳng.
- Kộo: Để cắt. chỳ ý trỏnh gõy đứt tay.
- Hồ dỏn: Dựng để dỏn.
- Nhận xột giờ học.
- HD về nhà, chuẩn bị bài sau.
- HS quan sỏt.
- HS quan sỏt.
- HS quan sỏt.
- Nhắc lại tờn cỏc dụng cụ.
- Nờu bài học.
Bổ sung: 	
Tiết: HOạT Động Tập thể
ổn định tổ chức
I. Mục tiêu:
- Phổ biến nội quy, quy định của trường, lớp đối với học sinh khi đến trường.
- Bầu cán sự lớp, chia tổ.
- GD ý thức cho học sinh.
II. Hoạt động dạy học.
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. ổn định.
B. Tiến hành.
C. Dặn dò.
1. Phổ biến nội quy.
- Đủ SGK và đồ dùng.
- Trang phục: mặc đồng phục đúng quy định.
- Đi dép quai hậu, đầu tóc gọn gàng, 
- Học bài và chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
- Thu góp đúng quy định.
- Ngoan, lễ phép,
2. Biên chế tổ, bầu cán sự lớp.
- Chia 3 tổ, GV xếp chỗ ngồi.
- Bầu ban cán sự lớp:
+ 1 lớp trưởng.
+ 2 lớp phó.
+ 3 tổ trưởng và 3 tổ phó.
- GV phân công nhiệm vụ cho ban cán sự lớp.
3. Vui văn nghệ.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau.
- HS lắng nghe.
- Nhắc lại nội quy.
- HS đưa ý kiến.
Bổ sung: 	
Tiết:	 Hoạt động tập thể
Vui văn nghệ
I. Mục tiêu
- HS được ôn lại, được biểu diễn bài hát đã học.
- HS bạo dạn trước đông người.
II. Chuẩn bị.
- Nội dung:
III. Hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. ổn định
B . Triển khai.
C. Dặn dò.
1, GV nêu yêu cầu giờ học .
2, Tổ chức cho HS vui văn nghệ.
* Thảo luận nhóm :
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 6 – chọn 2 tiết mục thi với các nhóm .
* Thi biểu diễn :
- GV nhận xét, khen nhóm biểu diễn hay .
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau.
- Các nhóm thảo luận và chuẩn bị 2 tiết mục văn nghệ.
- Lần lượt từng nhóm lên biểu diễn .
- Nhận xét.
Bổ sung: 	
Tiết:	Hoạt động tập thể
Chơi trò chơi
I. Mục tiêu.
- Giúp học sinh ôn lại mộ số trò chơi mà các em thích tham gia .
- Học sinh biết tham ra trò chơi một cách chủ động.
- Tạo giờ học vui vẻ, thoải mái. Rèn cho HS ý thức tự giác trong học tập .
II. Đồ dùng .
- Sân chơi, dụng cụ chơi: còi 
III. Hoạt động dạy học .
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt đông của học sinh
A. Tập hợp lớp.
B. Triển khai.
C. Dặn dò.
1, Phổ biến nội dung.
2, Tổ chức chơi trò chơi.
* Khởi động.
- Xoay các khớp .
- Hát một bài + vỗ tay.
* Hướng dẫn trò chơi.
- Kể tên một số trò chơi mà em thích .
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi mà các em thích.
- Nêu tên trò chơi .
- Tổ chức chơi.
* GV có thể cho HS chơi một số trò chơi khác.
* Tổ chức thi.
Nhận xét.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Cán sự lớp tập hợp 3 hàng dọc.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Vài HS nêu .
- HS chơi theo hướng dẫn của GV.
- Các tổ thi.
Bổ sung: 	
Tiết: 	 Hoạt động tập thể
Nghe đọc báo
I. Mục tiêu:
- Học sinh nghe đọc báo ( báo nhi đồng, báo đội )
- Nhớ và hiểu nội dung bài báo được nghe.
II. Chuẩn bị :
- Báo nhi đồng, báo đội.
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. ổn định :
B. Nội dung : 
C. Dặn dò :
1, GV nêu nội dung giờ học.
2, Đọc báo.
- GV đọc một số nội dung:
+Truyện 
+ Thơ 
- Giúp học inh nhớ và hiểu nội dung một số bài báo vừa nghe.
- Nhận xét giờ học.
- HD về nhà + chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời câu hỏi.
Bổ sung: 	
Tiết: 	 Hoạt động tập thể
Sơ kết tuần
I. Mục tiêu:
 - Đánh giá các hoạt động trong tuần.
 - Nắm được kế hoạch tuần tới.
II. Nội dung:
1, Đánh giá các hoạt động trong tuần:
 - Nề nếp :
 - Học tập :
 - Thể dục :
 - Vệ sinh :
 - Các hoạt động khác :
2, Kế hoạch tuần sau:
 - Duy trì tốt nề nếp, đi học đều và đúng giờ.
 - Học bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
 - Vệ sinh sạch sẽ .
 - Tham gia đầy đủ các hoạt động.
3, Vui văn nghệ:
4, Dặn dò:
 - Nhận xét giờ học + chuẩn bi bài sau.
Bổ sung: 	
Tiết:	Hướng dẫn học
Mục tiêu:
HS nêu tên các môn học trong ngày.
Hướng dẫn hoàn thiện kiến thức ở các môn học đó.
Tiếp tục ổn định tổ chức lớp.
Bổ sung: 	
Tiết:	Hướng dẫn học
Mục tiêu:
HS nêu tên các môn học trong ngày.
Hướng dẫn hoàn thiện kiến thức ở các môn học đó.
Tập viết các nét cơ bản.
Bổ sung: 	
Tiết:	Hướng dẫn học
Mục tiêu:
HS nêu tên các môn học trong ngày.
Hướng dẫn hoàn thiện kiến thức ở các môn học đó.
Hướng dẫn hoàn thiện môn toán bài tập 4 trang 8.
Bổ sung: 	
Tiết:	Hướng dẫn học
Mục tiêu:
HS nêu tên các môn học trong ngày.
Hướng dẫn hoàn thiện kiến thức ở các môn học đó.
Hướng dẫn học sinh tập phân tích tiếng.
Bổ sung: 	
Tiết:	Hướng dẫn học
Mục tiêu:
HS nêu tên các môn học trong ngày.
Hướng dẫn hoàn thiện kiến thức ở các môn học đó.
Hướng dẫn viết chữ be.
Bổ sung: 	
Tiết:	Hướng dẫn học
Mục tiêu:
HS nêu tên các môn học trong ngày.
Hướng dẫn hoàn thiện kiến thức ở các môn học đó.
Ôn về nhận dạng hình.
Bổ sung: