Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Năm học 2008 - 2009 - Trường TH Số 1 Ngô Mây - Tuần 30

t đầu thực hiện tính từ hàng nào ?
-
 65 5 trừ 0 bằng 5 viết 5.
 30 6 trừ 3 bằng 3 viết 3 . 
 35 Vậy 65 trừ 30 = 35. 
c- Giới thiệu phép tính trừ 36-4 
- GV hướng dẫn cho HS thực hiện trừ
 Giải lao
 Luyện tập :
* Bài 1 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán .
- GV cùng HS nhận xét
* Bài 2 : Tính nhẩm 
* Bài 3 : Về nhà làm
* Bài 4:
Một sợi dây dài 52 cm, Lan cắt đi 20 cm. Hỏi sợi dây còn lại dài bao nhiêu cm?
4. Củng cố 
- Cho HS nhắc lại cách thực phép cộng 
 45 – 5
 5 . Nhận xét - Dặn dò :
- GV tổng kết tiết học .Tuyên dương những cá nhân , nhóm có tinh thần học tập tốt .
- Về nhà xem kĩ các bài tập đã giải và làm bài tập 3
- Chuẩn bị bài hôm sau
- 3 HS lên bảng giải .
- Lớp cùng nhận xét 
- Lớp chú ý nghe .
- HS lấy 6 bó que tính và 5 que rời 
- 65 que tính .
- HS tách 3 bó . 
 - 30 que tính .
- 35 que tính .
- Vì còn lại 3 bó và 5 que rời 
- 65 gồm 6 chục và 5 đơn vị . 
- 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị .
+ Thực hiện từ hàng đơn vị .
- HS nhắc lại cách tính phép trừ .
- HS thực hiện trừ
- Tính 
 - 3 HS lên bảng giải .
 - HS dưới lớp thực hiện vào bảng con
HS làm bài vào vở.
2 HS lên bảng làm.
Hs đọc bài toán tự giải vào vở.
 Bài giải
Sợi dây còn lại dài là:
 52 – 20 = 32 cm
 Đáp số: 32 cm
- 1 HS nhắc lại
Rút kinh nghiệm
 Tiết 3: TẬP VIẾT
	Bài :	Tô chữ hoa 	O, Ô, Ơ,P
I-MỤC TIÊU : 
 	- HS tô đúng và đẹp chữ hoa : O, Ô, Ơ, P
- Viết đúng và đẹp các vần uôt , uôc và các từ ngữ : chải chuốt, thuộc bài, 
- Viết đúng và đẹp các vần ut , uc và các từ ngữ : con cừu, ốc bươu
- Viết đúng cỡ chữ thường , cỡ vừa , đúng mẫu , đều nét .
- Rèn tính cẩn thận tỉ mĩ trong bài viết . Nhất là tập viết , tô các chữ hoa . 
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Bảng phụ viết sẵn trong khung mẫu .
 	+ Các mẫu chữ O, Ô, Ơ, P
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
4’
15’
5’
12’
2’
1’
 1. Ổn định tổ chức 
2-Kiểm tra bài cũ 
 - Viết : nhoẻn cười, trong xanh, vải vóc
 + GV kết hợp chấm một số vở tập viết về nhà .
 + GV ghi điểm nhận xét .
3-Bài mới : 
a-Giới thiệu : Ghi bảng .
b- Hướng dẫn tô chữ hoa : 
* Hướng dẫn tô chữ : O, Ô, Ơ, P
- GV treo bảng có viết sẳn chữ O, Ô, Ơ,P
 - GV hướng dẫn các nét của các con chữ hoa trên bảng và các qui trình viết 
- Cho HS viết vào bảng con ? 
 + GV sữa sai những chữ viết xấu của HS .
* Hướng dẫn học sinh viết vần và từ ngữ ứng dụng :
- Gv treo bảng phụ viết sẵn các vần , từ .
 - Gọi HS đọc :
- Gọi HS nhắc lại cách nối các con chữ .
 - Cho HS viết bài vào bảng con .
- GV cho HS nhận xét và chỉnh sửa
Giải lao
* Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở :
 - Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết ? 
 - Cho HS viết bài vào vở .
- Chấm vài bài nhận xét 
 4- Củng cố : 
 - Gọi HS nhắc lại cách viết hoa các chữ vừa học
 5- Nhận xét -Dặn dò 
 - GV nhận tổng kết tiết học ,tuyên dương , nhắc nhở HS .
- Giao bài tập về nhà : Xem lại bài viết phần. Về nhà viết tiếp phần B , các vần và từ còn lại
- Chuẩn bị bài viết hôm sau
- 2 HS lên bảng viết , đọc lại.
- 2 HS mang vở tập viết kiểm tra
- HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn tô chữ O, Ô, Ơ, P
- HS viết chữ hoa trên không trung .
- Cả lớp viết vào bảng con , 
- HS nhận xét và tự sửa .
- HS đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Nối liền mạch 
- Lớp lần lượt viết các từ ngữ ứng dụng vào bảng con 
- HS cùng nhận xét và tự điều chỉnh cách viết
- Cá nhân 2 – 3 HS nhắc lại tư thế ngồi viết .
- Cả lớp viết vào vở .
- HS vài em nhắc lại cách viết hoa các chữ vừa học.
Rút kinh nghiệm 
.
 Tiết 4:	 CHÍNH TẢ
	 Bài : Chuyện ở lớp
I. MỤC TIÊU:
- HS chép đúng và đẹp khổ thơ cuối của bài : Chuyện ở lớp .
- Biết trình bày đúng khổ thơ 5 chữ .
- Viết đúng cự ly , tốc độ viết , các chữ đều đẹp 
- Rèn kỹ năng viết chính tả sau này . 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Bảng phụ chép sẵn khổ cần chép .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
4’
20’
5’
10’
4’
1’
1.Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ : 
 - KT vở bài tập chính tả của học sinh 
 3.Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
- Hôm nay các em sẽ chép bài : 
 Chuyện ở lớp 
b-Hướng dẫn học sinh tập chép : 
- GV treo bảng phụ, yêu cầu học sinh đọc lại bài : Chuyện ở lớp .
+Nêu ra tiếng khó rồi phân tích . 
+ Cho HS lên bảng viết, dưới lớp viết vào bảng con các tiếng khó HS vừa nêu 
+ HS đọc lại các từ khó . 
+GV chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
c. Cho HS chép bài vào vở
- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết , cách cầm viết , cách viết đề bài .
- Cho HS chép bài vào vở . 
- GV nhắc nhở cách viết dạng 
- GV đọc cho học sinh ghi 
+ GV quan sát , uốn nắn sửa sai. Nhắc nhở cách viết 
d. Hướng dẫn HS tự soát lỗi
- Cho HS đổi vở chữa bài 
+ Gv thu vở chấm nhận xét . 
 Giải lao
Luyện tập
- Hướng dẫn làm bài tập 
* Bài 2 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập .
- Cho HS quan sát tranh và hỏi : 
- Bức tranh vẽ cảnh gì ? 
- Gọi HS điền 
*Bài 3 : Điền c hay k
Gv Nhắc lại: K ghép với các nguyên âm e ,ê, i 
 4-Củng cố :
- Em nhắc lại luật chính tả viết K 
 5-Nhận xét -dặn dò : 
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , 
- Về nhà xem lại bài viết của mình, tập viết những từ sai ra bảng con 
- Chuẩn bị bài viết hôm sau
-3 HS đem vở lên kiểm tra 
- HS chú ý 
- 1 HS đọc 
- HS nêu : ( Vuốt , ve , ngoan ) 
- HS phân tích 
- Vài HS lên bảng viết 
- Cả lớp ghi vào bảng con 
- HS đọc
- Ngồi ngăy ngắn , đặc vở thẳng trước mặt , đề bài viết ở dòng đầu khoảng giữa . 
- Cả lớp chép vào vở tập viết 
- HS đổi vở và tự soát lỗi
-Điền uôt hay uôc .
-Em bé vuốt tóc 
-Con chuột đang ăn . 
- HS điền :
-Túi kẹo , quả cam
Rút kinh nghiệm
.
 Tiết 5: TNXH
	 Bài : Trời nắng, trời mưa
I. MỤC TIÊU:
* Sau bài học này học sinh biết 
- Những dấu hiệu chính của trời nắng , trời mưa .
- Có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng , trời mưa . 
II - CHUẨN BỊ : 
 - Tranh vẽ ở bài 30 .	
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động GV
1’
4’
1’
14’
5’
5’
4’
1’
 1.Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS trả lời các câu hỏi sau 
- Hãy kể tên một số cây rau và cây hoa mà em biết? 
- Nêu các con vật có ích gia đình nuôi? 
- GV nhận xét bổ sung 
 3.Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Hôm nay các em học bài : Trời nắng , trời mưa . 
b- Hoạt động 1 : Nhận biết dấu hiệu trời nắng , trời mưa .
* Mục tiêu: HS nhận biết dấu hiệu chính của trời nắng , trời mưa .
- Bước 1 :Thảo luận nhận biết dấu hiệu trời nắng , trời mưa . 
+ Nêu các dấu hiệu trời nắng , trời mưa .
+ Khi trời nắng , bầu trời có đám mây như thế nào ? 
 + Khi trời mưa , bầu trời có đám mây như thế nào ? 
- Bước 2 : Các nhóm trình bày ý kiến tổ mình 
- Bước 3 : Cho HS nhận xét bổ sung 
ØKết luận : -Khi trời nắng bầu trời trong xanh có mây trắng , mặt trời sáng chói nắng vàng chiếu xuống . 
-Khi trời mưa bầu trời u ám , mây đen xám xịt , những giọt mưa rơi xuống .
 Giải lao
 c. Hoạt động 2 : 
- Thảo luận cách giữ gìn sức khoẻ khi trời nắng trời mưa .
* Mục tiêu : HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng , trời mưa .
- Cách tiến hành :
- Bước 1 : Quan sát 2 hình trong SGK và trả lời câu hỏi :
 + Tại sao khi đi dưới trời nắng bạn phải nhớ đội mũ nón . 
 + Để không bị ướt khi đi dưới mưa , bạn làm gì ? 
- Bước 2 : 
- Gọi HS trả lời 
ØKết luận: 
- Khi đi dưới trời nắng phải đội mũ nón để khỏi bị ốm . 
- Khi đi dưới trời mưa , phải mang ô và mặc áo mưa . 
 4 Củng cố :
- Vậy các em cần chú ý khi đi dưới trời nắng , trời mưa để đảm bảo sức khoẻ . 
 5 . Nhận xét , dặn dò :
- GV tổng kết tiết học , tuyên dương những học sinh có tinh thần học tập tốt . Các em phải đội đầy đủ mũ nón khi đi học . 
- Xem trước bài Thực hành quan sát bầu trời để chuẩn bị cho tiết học sau
-3 HS trả lời .
- HS làm việc theo cặp , ghi lại mô tả bầu trời khi nắng , mưa .
- Đại diện nhóm trình bày . 
- HS theo dõi
- HS quan sát và nói cho nhau nghe nhận xét .
- HS lần lượt trả lời
- 2 HS trả lời
Rút kinh nghiệm
..
 Thứ tư ngày 8 tháng 04 năm 2009
	 	 Tiết 1+2:	TẬP ĐỌC
	 Bài : Mèo con đi học
I. MỤC TIÊU:
+ HS đọc đúng, nhanh cả bài “ Mèo con đi học”
 	+ Phát âm đúng các từ ngữ : Buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu
 	+ Nghỉ hơi đúng sau dấu phảy , dấu chấm . 
 	- Ôn các vần : ưu , ươu . 
 	+ Tìm được những tiếng có vần ưu ở trong bài . 
 	+ Tìm được những tiếng có vần ưu , ươu ở ngoài bài .
- Hiểu :
+ Hiểu được nội dung bài : Mèo con lười học , kiếm cớ nghỉ ở nhà . Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ học nữa . 
+ Học thuộc lòng bài thơ .
+ HS chủ động nói theo đề tài : Vì sao bạn thích đi học 
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc .
 	- Bộ chữ HVTH , bảng con , phấn màu .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
4’
20’
5’
10’
25’
5’
5’
4’
1’
 1.Ổn định tổ chức. 
 2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đọc bài : Chuyện ở lớp và trả lời các câu hỏi sau :
+ Em bé kể cho mẹ nghe những chuyện gì ?
+ Mẹ muốn nghe kể những chuyện gì ? 
 -GV nhận xét ghi điểm 
 3.Bài mới : 
a-Giới thiệu : Hôm nay các em học bài : Mèo con đi học 
b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : 
*GV đọc mẫu lần 1 : 
*Hướng dẫn học sinh luyện đọc : 
-Luyện đọc tiếng và từ : Buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi 
+ Gv ghi từ ngữ lên bảng , gọi HS đọc 
- cho HS Phân tích tiếng rồi viết lại vào bảng con 
- Gv giải nghĩa từ
+ Buồn bực : Buồn khó chịu 
+ Kiếm cớ : Tìm lí do .
- Luyện đọc câu thơ; 
+ Cho cá nhân đọc nối tiếp từng dòng thơ 
- Luyện đọc toàn bài .
- Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ 
- Thi đọc giữa các tổ . 
- GV nhận xét ghi điểm 
Giải lao
*Ôn các vần ưu , ươu 
- Tìm tiếng trong bài có vần ưu .
- Cho HS phân tích tiếng vừa tìm 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươu
- GV và cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua .
 (TIẾT 2)
* Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :
- Tìm hiểu bài đọc :
- GV đọc lần 2 .
- Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu bài 
+ Đọc và trả câu hỏi (4 câu đầu ) 
 Mèo kiếm có gì để trốn học ?
+Đọc 6 câu cuối 
 Cừu có cách gì để khiến mèo đi học ? 
+Đọc toàn bài . 
+Đọc theo vai . 
- Hướng dẫn HS đọc thuộc bài thơ
Giải lao
*Luyện nói : Gọi HS đọc yêu cầu của bài 
- Cho HS quan sát tranh minh hoa đọc câu mẫu ï :
- Gợi ý HS luyện nói :
+Vì sao bạn nhỏ trong tranh thích đến trường ?
+ Thế vì sao con thích đi học ?
- GV nhận xét . 
 4.Củng cố :
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “ Mèo con đi học “
 5.Nhận xét -Dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
+ Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ ,
- Xem trước bài : Người bạn tốt 
- HS đọc và trả lời các câu hỏi 
- HS nghe GV đọc 
-5 HS đọc , lớp đồng thanh 
- HS phân tích , ghép tiếngvà viết các từ đó lên bảng con 
- HS theo dõi
- HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc mỗi câu 
- HS đọc nối tiếp nhau 
- HS thi nhau đọc giữa các tổ
- Cừu 
- Cừu : C đứng trước , ưu đứng sau dấu sắc trên chữ ư
- Con cừu , về hưu , cưu mang.
- Bầu rượu, con hươu .
- HS chú ý nghe .
- HS đọc .
- Mèo kêu đuôi ốm 
- HS đọc 
- Cắt cái đuôi ốm đi 
- HS đọc 
- 2 HS đọc theo vai Mèo và Cừu
- HS đọc thuộc bài thơ
- Vì bạn thích đi học 
- Vì bạn ấy được múa hát , được vui chơi 
- HS tự trả lời theo suy nghĩ. 
- Vài HS đọc thuộc bài trước lớp
Rút kinh nghiệm 
.
 Tiết 3:	 TOÁN 
	 Bài : Luyện tập
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS về cách đặt tính và thực hiện phép tính trừ không nhớ trong phạm vi 100 .
- Tập tính nhẩm với các phép tính đơn giản 
- Củng cố về giải toán có lời văn. 
- Giáo dục lòng ham mê học toán . 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Que tính .
III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC : 
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
4’
4’
20’
5’
5’
4’
1’
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đặt tính rồi tính :
 76-5= 57-6 = 65-60 =
- GV nhận xét ghi điểm 
 3.Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
 - Hôm nay các em sẽ ôn lại những điều đã học thông qua tiết luyện tập 
- Ghi đề lên bảng
b-Tiến hành luyện tập :
* Bài 1 :
- Gọi 1 HS đọc đề toán :
 - Khi đặt tính theo cột dọc em chú ý điều gì ? 
- Gọi 2 HS lên bảng giải .
- GV cùng HS nhận xét kết quả
* Bài 2 :HS nêu yêu cầu đề
- GV cùng HS nhận xét kết quả HS nêu 
* Bài 3 : HS nêu yêu cầu đề
- Gvgợi ý : Muốn điền đúng ta cần thực hiện phép tính sau đó so sánh 2 kết quả với nhau . 
Giải lao
*Bài 4 : 
- Gọi HS đọc đề 
- GV tóm tắt , hướng dẫn HS giải 
 4.Củng cố :
- Cho HS nhắc lại cách so sánh các số có 2 chữ số với nhau
 5.Nhận xét -dặn dò : 
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , 
- Về nhà xem trước bài 
 Các ngày trong tuần lễ . 
-2 HS lên bảng giải 
- Đặt tính rồi tính 
- Đặt hàng đơn vị theo hàng đơn vị, hàng chục theo hàng chục . 
- 2HS lên bảng cùng giải :
- HS giải vào vở. 
- Tính nhẩm 
HS tự nhẩm và nêu kết quả 
80, 35, 70, 71, 44, 40, 55, 46, 0
- So sánh 
HS tự làm 
- Đoàn tàu có 12 toa, khi cắt bỏ lại toa cuối cùng thì đoàn tàu còn lại bao nhiêu toa?
 Bài giải:
Số toa đoàn tàu còn lại là:
 12 – 1 = 11 (toa)
 Đáp số : 11 toa
- 2 HS nhắc lại
Rút kinh nghiệm 
.
 Tiết 4: THỦ CÔNG 
	Bài :	Cắt dán hình hàng rào đơn giản (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
- HS biết cách cắt nan giấy .
- HS biết cắt các nan giấy và dán thành hàng rào . 
- Giáo dục tính cẩn thận , an toàn khi sử dụng kéo , vệ sinh trong giờ học . 
II- CHUẨN BỊ : 
- Tranh vẽ mẫu 
- Hình mẫu .
- HS chuẩn bị giấy màu , kéo , hồ dán 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
4’
9’
5’
5’
8’
2’
1’
 1.Ổn định tổ chức
 2-Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
 3-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
- Hôm nay chúng ta học bài cắt dán hàng rào đơn giản . 
b-Tiến hành bài dạy :
* Cho HS quan sát hình mẫu nhận xét 
- Treo hình mẫu cho HS quan sát 
- Giới thiệu cho HS nhận biết các cạnh của nan giấy là những đường thẳng cách đều. hàng rào được dán bởi các nan giấy .
- Nhìn vào hàng rào mẫu em hãy cho biết hàng rào có mấy nan dọt , mấy nan ngang 
- Khoảng cách các nan như thế nào ? 
- Giữa 2 nan ngang có mấy ô ? 
* Hướng dẫn kẻ cắt các nan giấy : 
- Lật mặt sau tờ giấy màu có kẻ ô theo các đường kẻ để có 2 đường kẻ cách đều nhau. 
- Kẻ 4 nan đứng dài 6 ô rộng 2 ô , 2 nan ngang dài 9 ô rộng 1 ô theo kích thước yêu cầu . 
-Cắt các đường kẻ ta được các nan giấy theo yêu cầu . 
 Giải lao
Thực hành
*Học sinh thực hành kẻ cắt các nan giấy :
- Thực hiện theo các bước :
+ Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô dài 6 ô theo đường kẻ tờ giấy màu .
+ Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô dài 9 ô làm nan ngang . 
- Cho HS cắt các nan ra khỏi tờ giấy . 
- Gv quan sát giúp đỡ các em còn yếu . 
 4-Củng cố : 
- Cho HS nhắc các thao tác cắt nan giấy
 5-Nhận xét -dặn dò :
- Nhận xét về thái độ học tập , tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em quên đem đồ dùng , làm chưa đẹp . 
- Chuẩn bị hôm sau học cắt dán hàng rào đơn giản . (Tiết 2)
- HS trình bày đồ dùng học tập 
- Lớp quan sát hình mẫu 
- Nan đứng 4 nan 
- Nan ngang 2 nan 
- Giữa 2 nan ngang là 4 ô . 
- HS chú ý theo dõi 
- HS thực hành vẽ, cắt các nan giấy theo các bước hướng dẫn 
Rút kinh nghiệm
 Thứ năm, ngày 9 tháng 4 năm 2009
 Tiết 1+2:	TẬP ĐỌC
	 Bài : Người bạn tốt
	I. MỤC TIÊU:
- HS đọc đúng nhanh cả bài “ Người bạn tốt” 
- Đọc đúng các từ ngữ : liền , sửa lại , nằm , ngượng nghịu .
- Đọc đúng giọng đối thọai
 	- Ôân các tiếng có vần : uc , ut .
* Hiểu :
- Hiểu được nội dung bài nhận ra cách cư xử ích kỹ của Cúc , thái độ giúp đỡ hồn nhiên , chân thành của Nụ và Hạ . Nụ và Hạ là những người bạn tốt . 
 	- HS chủ động nói theo đề tài : Kể về người bạn tốt .
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc.
 - Bộ chữ học vần 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
4’
20’
5’
10’
25’
5’
5’
4’
1’
 1.Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài : “ Mèo con đi học” và trả lời câu hỏi sau:
+ Định trốn học , mèo kiếm cớ gì ?
+ Vì saomèo con xin đi học ngay ?
+ Vì sao em thích đi học ? 
- GV nhận xét – ghi điểm 
 3-Bài mới : 
a-Giới thiệu : Hôm nay các em học bài : Người bạn tốt .
- Gọi HS đọc lại đề .
b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : 
* GV đọc mẫu lần 1 : 
* Luyện đọc :
- Luyện đọc tiếng từ : liền , sửa lại , nằm , ngượng nghiụ 
 + GV viết từ lên bảng hoặc bảng phụ 
 Gọi 3 – 5 HS đọc .
- Dùng bộ chữ ghép từ : Ngượng nghịu 
- GV kết hợp giải nghĩa từ.
- Luyện đọc câu :
 + Đoạn 1 : Từ đầu đến cho Hà .
 + Đoạn 2 : Phần còn lại 
 + Cho lớp đọc thi đua đồng thanh cả bài 
Giải lao
c. Ôn các vần uc , ut .
- Tìm trong bài có vần uc , ut .
- Tìm ngoài bài có vần uc , ut và phân tích .
- Cho HS chơi trò chơi các em thi tìm tiếng ngoài bài có vần uc , ut .
- Chia lớp thành 2 nhóm :
+ Nhóm này nói tiếng có vần uc thì nhóm kia nói ngay tiếng có ut .
- Gv ghi nhanh cacù từ tìm được lên bảng gọi HS đọc lại. 
 (TIẾT 2)
 * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :
 * Tìm hiêu bài :
- GV đọc mẫu lần 2
- HS Đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 + Hà hỏi mượn bút , Cúc nói gì ? 
- Gọi HS đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi :
 - Bạn nào đã cho Hà mượn
- Bạn nào giúp bạn Cúc sửa lại dây đeo cặp ?
- GV đọc diễn cảm cả bài văn .
- Gọi 3 –4 HS đọc lại toàn bài .
-Theo em thế nào là người bạn tốt .
Giải lao
* Luyện nói : 
- Hãy đọc lại yêu cầu của bài ?
- Cho HS quan sát tranh và hỏi :
+ Các bạn nhỏ trong tranh đã làm được việc gì tốt ? 
+ Em nói về người bạn tốt của mình :
+ bạn em tên gì ?
+ Em có cùng bạn chơi không ?
+Hãy kể một vài kỷ niệm giữa em và bạn ? 
 4-Củng cố :
- Em hiểu thế nào là người bạn tốt . 
 5- Nhận xét -Dặn dò :
- GV tổng kết tiết học , khen ngợi những HS học tốt .
- Về nhà các em đọc kĩ bài văn .
- Chuẩn bị bài tập đọc tuần sau :
 “ Hồ Gươm”. 
- 2 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi 
- HS chú ý nghe .
- 2 HS nhắc lại : Người bạn tốt 
- Lớp chú ý GV đọc bài .
- 3 – 5 HS luyện đọc từ .
- Lớp dùng bộ chữ ghép từ .
- HS nối tiếp đọc trơn toàn câu .
- Đọc theo dãy bàn .
- Cúc , bút 
- 2 HS phân tích tiếng “Cúc , bút” 
- HS thi tìm tiếng có vần ut , uc ngoài 
- HS đọc lại 
- HS theo dõi
- Cúc từ chối và nói tớ sắp cần đến nó .
- Nụ cho Hà mượn 
- Bạn Hà tự đến giúp Cúc 
- HS theo dõi
- HS trả lời 
+ Người bạn tốt là người sẵn sàng giúp đỡ bạn trong mọi lúc , mọi nơi 
- HS đọc kể về người bạn tốt
- HS lần lượt kể về người bạn tốt 
- HS tự trả lời
Rút kinh nghiệm 
.
 Tiết 3: THỂ DỤC
 Bài : Trò chơi vận động
 I. MỤC TIÊU:
- Tiếp tục học trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi có kết hợp vần điệu.
 - Tiếp tục “chuyền cầu theo nhóm 2 người”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: 
- Trên sân trường.
- GV chuẩn bị 1 còi và có đủ cho 2 HS có 1 quả cầu và cùng HS chuẩn bị dụng cụ.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 
Phần nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu và chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp tổ chức lớp
Tg
SL
A. Phần mở đầu:
1. Ổn định:
2. Khởi động:
-GV nhận lớp.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Khởi động:
 + Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường.
 + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông
 0
 x x x x
 x x x x 
 x x x x
 x x x x
B. Phần cơ bản
Ôn
Học:
3.Trò chơi
20’
a) Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”: - - - Cho HS chơi khoảng 1 phút để nhớ lại cách chơi.
- Dạy cho HS đọc vần điệu:
 “ Kéo cưa lừa x