Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Năm học 2008 - 2009 - Trường TH Số 1 Ngô Mây - Tuần 24

bảng: 
+ GV chỉnh sửa lỗi cho HS 
- Đọc đoạn thơ ứng dụng : 
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét . 
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Cho Hs đọc câu thơ ứng dụng dưới tranh
 Những đêm nào trăng khuyết
	 Trông giống con thuyền trôi
 Em đi, trăng theo bước
 Như muốn cùng đi chơi
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại ,
- GV cho tìm tiếng có vần vừa học 
- GV nhận xét và chỉnh sửa
* Luyện viết 
 uât , sản xuất 
 uyêt , duyệt binh
- Gv cho Hs viết vào vở tập viết : 
- Gv theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
Giải lao
* Luyện nói theo chủ đề : 
 + Đất nước ta tuyệt đẹp
- Gọi Hs đọc câu chủ đề. 
- Gv gợi ý bằng câu hỏi cho Hs thi nhau luyện nói:
+ Nước ta có tên gì?
+ Em nhận ra cảnh đẹp nào trên tranh ảnh em đã xem?
+ Em biết nước ta hoặc quê hương em có những cảnh đẹp nào?
+ Gợi ý hs tranh minh họa đẹp ở núi rừng, ở biển, sông, cảnh chùa, nhà thờ, cảnh các công trình đẹp và lớn.
 4. Củng cố :
- Gv cho hs đọc SGK. 
- Tổ chức trò chơi: Tìm tiếng chứa vần mới học
+ Gv hướng dẫn luật chơi cho Hs thực hiện
 5. Nhận xét -Dặn dò :
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học bài và xem trước bài 102
- Hs 2 lên bảng viết
- 2 Hs đọc bài.
+ Cả lớp chú ý 
- HS nhắc lại : uât, uyêt
- vần uât gồm ba âm ghép lại với nhau là âm u đứng đầu vần, âm â đứng giữa và âm t đứng cuối vần 
- Giống u đứng đầu
- Khác: ân và ât
- Lớp ghép : uât
- Cả lớp đọc đồng thanh uân
- HS theo dõi.
- HS phát âm: uât
- Hs nhắc lại uât
- u – â – tờ - uất 
- Thêm âm x đứng trước vần uât đứng sau dấu sắc trên chữ â 
- Hs ghép : xuất
- Âm x đứng trước, vần uât đứng sau
- xờ – uất – xuất – sắc - xuất
- ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần đọc trơn lầøn lượt )
- Tranh vẽ cảnh mọi người đang sản xuất.
- uất – xuất – sản xuất 
 - Hs lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
- Lớp theo dõi . Viết trên không để để định hình cách viết . 
+Viết trên bảng con .
+ Hs nhận xét bài viết . 
- Giống: bắt đầu bằng u kết thúc băøng t
- Khác: âm giữa â và yê 
- Hs viết vào bảng con.
- Hs nhận xét
- HS đọc và nêu tiếng có vần uât, uyêt
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- Hs đọc cá nhân, nhóm.
- Hs lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời. 
- Tranh vẽ các bạn nhỏ đi chơi trong đêm trăng
- HS đọc Cá nhân, nhóm, tập thể
- Hs đọc lại câu thơ ứng dụng lần lượt
- HS tìm nêu
- Hs viết vào vở.
- Hs đọc chủ đề luyện nói : 
 + Đất nước ta tuyệt đẹp 
- Hs thi nhau luyện nói .
+ Nước ta có tên Việt Nam.
+ HS làm việc trong nhóm nhỏ 4 em.
+ Nói về một cảnh đẹp mà em biết.
- Hs đọc 10 em, đồng thanh.
- Hs chia ra 2 nhóm và thực hiện trò chơi
Rút kinh nghiệm 
	 Tiết 5:	TNXH
	 Bài: Cây gỗ
I. MỤC TIÊU : 
	* Giúp học sinh :
	- Biết được một số cây gỗ và nơi sống của chúng .
	- Biết quan sát , phân biệt và kể tên các bộ phận chính của cây gỗ .
	- Biết được ích lợi của việc trồng cây lấy gỗ .
	- Có ý thức chăm sóc các cây cối , không bẻ cành , ngắt lá.
 	II - CHUẨN BỊ : 
 	- Hình ảnh các cây gỗ ở bài 24 .
 	- Phiếu kiểm tra .
 	III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
4’
7’
8’
5’
5’
4’
1’
 1.Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi HS trả lời câu hỏi. 
- Em hãy nêu ích lợi của cây hoa ?
- GV nhận xét .
 3.Dạy bài mới :
a-Giới thiệu bài : Hôm nay các em học bài cây gỗ 
b- Hướng dẫn tìm hiểu bài
Ø Hoạt động 1 : Quan sát cây gỗ .
* Mục đích : 
- Phân biệt cây gỗ với loại cây khác .
- Biết được bộ phận cây gỗ 
 * Cách tiến hành : 
- Bước 1 :Giao nhiệm vụ và hoạt động 
+ Cho HS quan sát cây ở sân trường để phân biệt cây gỗ cây hoa .
 + Cây gỗ tên gì ?
 + Các bộ phân của cây ?
 +Cây có đặc tính gì?( cao thấp, to nhỏ ) 
ð kết luận : Cây gỗ giống cây rau cây hoa cũng có thân, rễ và hoa , nhưng cây gỗ có thân to , cành lá xum xuê làm bóng mát . 
 Ø Hoạt động 2 : Làm việc với SGK .
 * Mục đích : HS biết ích lợi của việc trồng cây gỗ .
* Cách tiến hành : 
- Bước 1 : Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động :
- Giao nhóm thực hiện , trả lời theo câu hỏi 
 + Cây gỗ được trồng ở đâu ? 
 + Kể tên một số cây mà em biết ? 
 + Đồ dùng nào được làm bằng gỗ ? 
 + Cây gỗ có lợi ích gì ? 
ð kết luận Cây gỗ được trồng để lấy gỗ , làm bóng mát , ngăn lũ , cây có rất nhiều ích lợi . Vì vậy Bác Hồ nói : Vì lợi ích mười năm trồng cây , vì lợi ích trăm năm trồng người “ 
Giải lao
- Hoạt đông 3 : Trò chơi . 
* Mục đích : Củng cố những hiểu biết về cây gỗ . 
* Cách tiến hành : HS tự liên hệ mình là cây gỗ và trả lời câu hỏi 
- Bạn tên gì ? 
- Bạn trồng ở đâu ?
- Bạn có ích lợi gì ? 
- HS trả lời 
- Em nào trả lời lưu loát thì được thưởng 
4- Củng cố : 
- Cây gỗ có ích lợi gì ?
- Người ta trồng cây gỗ ở đâu?.
4- Nhận xét , dặn dò :
- GV tổng kết tiết học , tuyên dương những học sinh có tinh thần học tập cao , nhắc nhở những HS ít chú ý .
- Về nhà cần trồng và bảo vệ cây gỗ - Xem trước bài : Con cá 
- làm cảnh , trang trí , làm nước hoa 
- Lớp chú ý nghe .
- Cây keo , cây me tây 
- Thân cành lá .
- Cây to cao 
-Lớp chia thành 4 nhóm để hoạt động 
- HS thảo luận , đại diện nhóm trả lời 
- HS tự liên hệ và thực hiện trò chơi
- HS nêu : Để lấy gỗ , bóng mát. 
ngăn lũ lụt.
-Ở bất cứ đâu, trên đồi núi.
Rút kinh nghiệm
 Thứ tư, ngày 25 tháng 02 năm 2009
 	 Tiết 1+2 :	HỌC VẦN 
	 Bài 102: uynh - uych
 I. MỤC TIÊU.
	- Hs nhận biết được cấu tạo của vần: uynh , uych trong tiếng huynh, huỵch
- Phân biệt sự khác nhau giữa uynh, uych à viết đúng các vần các tiếâng từ khoá: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch
- Đọc được từ ứng dụng: 
+ luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳch huỵch, uỳnh uỵch
- Đọc được đoạn văn ứng dụng
	+ Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây. Cây giống được các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm về.
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
	- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1
 - Tranh minh họa hoặc vật thật cho các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, Phần
 luyện nói. 
	- Bảng và bộ ghép chữ Tiếng Việt.
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
	(Tiết 1)
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
4’
20’
5’
10’
25’
5’
5’
4’
1’
1.Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS viết thêm vần bị mất
 Nghệ th ï.. ; t..ï. đẹp 
- Gọi 2 Hs đọc bài 101.
- Nhận xét đánh giá.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em được học tiếp 2 vần mới cũng có âm u đứng đầu là vần: uynh, uych
- Gv ghi bảng : uynh, uych
 b. Dạy vần: 
* Vần uynh 
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần uynh .
- So sánh 2 hai vần uynh và uy
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần uynh
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh 
- GV viết lên bảng uynh
- Cho học sinh phát âm lại 
*Đánh vần :
 + Vần :
- Gọi HS nhắc lại vần uynh 
- Vần uynh đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sửa lỗi đánh vần .
- Muốn có tiếâng huynh ta làm thế nào?
- GV ghi bảng : huynh 
- Em có nhận xét gì về vị trí âm h vần uynh trong tiếng huynh ?
-Tiếng huynh được đánh vần như thế nào?
- GV cho HS đánh vần và đọc trơn
+ Gv chỉnh sửa lỗi phát âm 
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi : 
 + Trong tranh vẽ cảnh gì ?
 + Ba mẹ HS còn gọi là gì? 
 + GV rút ra từ khoá : phụ huynh
- Gv ghi bảng
- Cho học sinh đọc trơn từ khoá 
- Gv đọc mẫu , điều chỉnh phát âm 
* Viết
- Gv viết mẫu trên khung ô ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết 
- Cho HS viết vào bảng con 
* Vần uych: 
- Gv cho Hs nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần uych
- So sánh 2 hai vần uynh và uych
* viết:
- Gv viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
- Gv hướng dẫn và chỉnh sửa
Giải lao
*Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng : 
 luýnh quýnh, khuỳnh tay, 
 huỳch huỵch, uỳnh uỵch
- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần uynh , uych
 - Gv giải thích từ ứng dụng :
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc
 (Tiết 2)
 Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sửa lỗi cho HS 
- Đọc đoạn văn ứng dụng : 
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ đoạn văn ứng dụng để nhận xét . 
+ Tranh vẽ cảnh các bạn làm gì?
+ Cho Hs đọc câu thơ ứng dụng dưới tranh
+ Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây. Cây giống được các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm về.
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại ,
- GV cho tìm tiếng có vần vừa học 
- GV nhận xét và chỉnh sửa
* Luyện viết 
 uynh , phụ huynh 
 uych , ngã huỵch
- Gv cho Hs viết vào vở tập viết : 
- Gv theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
Giải lao
* Luyện nói theo chủ đề : 
+Đèn dầu, đèn điện , đèn huỳnh quang
- Gọi Hs đọc câu chủ đề. 
- Gv gợi ý bằng câu hỏi cho Hs thi nhau luyện nói:
+ Hãy lên bảng chỉ từng loại đèn cho cô.
+Đèn nào dùng điện để thắp sáng, đèn nào dùng dầu để thắp sáng?
 4. Củng cố :
- Gv cho hs đọc SGK. 
- Tổ chức trò chơi: Tìm tiếng chứa vần mới học
+ Gv hướng dẫn luật chơi cho Hs thực hiện
 5. Nhận xét -Dặn dò :
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học bài và xem trước bài 103
- Hs 2 lên bảng viết
- 2 Hs đọc bài.
+ Cả lớp chú ý 
- HS nhắc lại : uynh, uych
- vần uynh gồm ba âm ghép lại với nhau là âm u đứng đầu vần, âm y đứng giữa và âm nh đứng cuối vần 
 - Vần uy có hai âm ghép lại còn vần uynh có ba âm ghép lại
- Lớp ghép : uynh
- Cả lớp đọc đồng thanh uynh
- HS theo dõi.
- HS phát âm: uynh
- Hs nhắc lại uynh
- u – y – nhờ - uynh
- Thêm âm h đứng trước vần uynh đứng sau 
- Hs ghép : huynh
- Âm x đứng trước, vần uât đứng sau
- hờ – uynh – huynh
- ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần đọc trơn lầøn lượt )
- Tranh vẽ cảnh người bố đang chỉ con học
- Còn gọi là phụ huynh
- uynh – huynh – phụ huynh 
 - Hs lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
- Lớp theo dõi . Viết trên không để để định hình cách viết . 
+Viết trên bảng con .
+ Hs nhận xét bài viết . 
- Giống: bắt đầu bằng u và y 
- Khác: âm cuối là ch và nh 
- Hs viết vào bảng con.
- Hs nhận xét
- HS đọc và nêu tiếng có vần uynh, uych
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- Hs đọc cá nhân, nhóm.
- Hs lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- Lớp quan sát tranh minh hoạ đoạn văn ứng dụng trả lời. 
- Tranh vẽ các bạn đang trồng cây
- HS đọc Cá nhân, nhóm, tập thể
- Hs đọc lại câu thơ ứng dụng lần lượt
- HS tìm nêu
- Hs viết vào vở.
- Hs đọc chủ đề luyện nói : 
+Đèn dầu, đèn điện , đèn huỳnh quang
- Hs thi nhau luyện nói.
- 2 HS lên chỉ
- Đèn điên, đèn huỳnh quang dùng điện để thắp sáng.
- Đèn dầu dùng dầu để thắp sáng
- 10 hs đọc, đồng thanh.
- Hs chia ra 2 nhóm và thực hiện trò chơi
Rút kinh nghiệm 
.
Tiết 3: TOÁN 
	Bài : Cộng các số tròn chục
I-MỤC TIÊU 
 - Học sinh biết cộng các số tròn chục theo 2 cách : Tính nhẩm và tính viết 
 - Bước đầu biết nhầm nhanh kết quả phép cộng các số tròn chục trong phạm vi 100
	II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Phiếu học tập .
	- Sách GK , Vở BT 
	III-PHƯƠNG PHÁP : 
	- Giảng giải - Luyện tập
	 IV- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC : 
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
4’
15’
5’
10’
4’
1’
 1.Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS Viết các số thích hợp vào chổ chấm
+Số 30 gồm ...chục ..đơn vị .
+Số 90 gồm  chục .dơn vị
-Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn:
 70, 10, 20, 80, 50.
- Gv nhận xét -ghi điểm
 3.Bài mới :
a-Giới thiệu bài :
 Cộng các số tròn chục
b-Giới thiệu phép cộng 30+20
- Cho HS lấy 3 chục que tính và gài vào bảng cài .:
+Hỏi : Em đã lấy bao nhiêu que tính ?
- Bây giờ em lấy thêm 20 que tính . Vậy em đã lấy thêm bao nhiêu que tính ?
- Cả hai lần em lấy bao nhiêu que tính?
- làm thế nào em biết cả 2 lần lấy 50 que tính 
-Em hãy làm phép tính đó .
- Gv ghi 3 ở cột chục , 0 ở cột đợn vị .
Ghi số 30 và dấu cộng ở ngoài bảng kẻ
- Số 20 gồm mấy chục , mấy đơn vị ?
- Viết số hai mươi vào phép cộng như thế nào 
- Đặt như vậy nghĩa là như thế nào ?
- Để tính đúng chúng ta cần bắt đầu cộng từ hàng đơn vị .
+ Gọi HS lên thực hiện phép tính ; nêu cách cộng ?
- Gọi HS nêu cách tính cộng của phép cộng trên.
 Giải lao
Luyện tập :
* Bài 1 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Khi thực hiện phép tính ta cần chú ý điều gì 
- Cho HS tự làm bài nêu kết quả để lớp nhận xét .
+ GV nhận xét sửa chữa .
* Bài 2 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Hướng dẫn nhẩm các số tròn chục .
Chẳng hạn : 40 + 10
Nhẩm 4 chục + 1 chục bằng 6 chục .
Vậy 40 + 10 = ?
GV ghi bảng : 40 + 10 = 50 .
- Cho HS tự liên hệ và giải bài tập và nêu kết quả .
- GV nhận xét ghi điểm
* Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
Bình có 20 viên bi, anh cho bình thêm 10 viên bi nữa. Hỏi Bình có tất cả bao nhiêu viên bi? 
- Cho HS làm bài và chữa bài .
 * Bài 4: Về nhà làm
 4-Củng cố :
- GV nêu cho học sinh tính nhẩm các số trong chục trong pham vi 100
 10+50=.. 60+30= 
 5Nhận xét -dặn dò :
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt ,
- Về nhà xem trước bài Luyện tập .
HS viết
- 30 que .
- 20 que .
- 50 que tính
- Cộng số 30 và 20 bằng 50 que
- 30+20 (hoặc) 3 chục cộng 2 chục
+
 30
 20
- 20 chục gồm 2 chục 0 đơn vị
- Hai số 0 thẳng hàng , số 2 và số 3 cũng thẳng hàng .
- Nghĩa là : Đặt hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị , hàng chục thẳng hàng chục .
- Tính từ phải sang trái
 0 + 0 = 0 , viết 0
 3 + 2 = 5 , viết 5
 Vậy : 30 +20 = 50 .
- Tính .
- Viết kết quả thẳng hàng với số trong phép tính .
+ HS tự giải , đọc kết quả .
- Nhẩm nêu kết quả
- HS chú ý quan sát theo hướng dẫn của GV .
- 40 + 10 = 50 .
HS giải :
40 + 10 = 50 ; 30 + 40 = 70
30 + 30 = 60 ; 60 + 20 = 80
20 + 50 = 70 ; 10 + 80 = 90
- 1 HS đọc đề toán 
- HS giải :
Số viên bi Bình có tất cả là:
 20 + 10 = 30 (viên bi)
 Đáp số : 30 viên bi
- 2 HS trả lời
Rút kinh nghiệm 
.
Tiết 4 :	THỦ CÔNG 
	Bài :	Cắt, dán hình chữ nhật
I-MỤC TIÊU :
	- Kẻ được hình chữ nhật .
	- Cắt , dán được hình chữ nhật trên giấy ô li .
	II- CHUẨN BỊ : 
	- GV chuẩn bị một hình chữ nhật ( mẫu ) .
	- HS giấy màu , kéo , hồ dán 
	III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Tg
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
3’
12’
5’
10’
3’
1’
 1.Ổn định tổ chức
 2-Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
 3-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học bài cắt dán hình chữ nhật . 
b-Tiến hành bài dạy :
*Hướng dẫn học sinh quan sát hình chữ nhật :
- Hình chữ nhật có mấy đoạn thẳng ghép lại 
Hai đoạn thẳng dài mấy ô vở ? 
Hai đoạn thẳng đó mấy ô vở ? 
* Kết luận : Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau , 2 cạnh ngắn bằng nhau .
* Hướng dẫn mẫu :
- Ghim tờ giấy màu lên bảng mặt kẻ ra ngoài . 
 Lấy điểm A , từ A ta đếm 
 Xuống 5 ô theo đường kẻ
 Dọc ta được điểm D . từ A và D ta kẻ sang phải 7 ô ta được điểm B , C . Nói lần lượt các điểm A, B ,C, D lại với nhau. 
 - Dùng kéo cắt theo đường kẻ ta được hình chữ nhật rời khỏi tờ giấy . 
Giải lao
 Thực hành
- Cho HS thực hành kẻ , cắt hình chữ nhật trên tờ giấy ô ly . 
 4. Củng cố 
- Cho HS nhắc lại cách vẽ và cắt hình chữ nhật
 5-Nhận xét -dặn dò :
- Nhận xét về thái độ học tập , tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em quên đem đồ dùng 
- Chuẩn bị hôm sau học cắt dán , hình chữ nhật trên giấy màu
- HS trình bày đồ dùng học tập 
- HS theo dõi 
- 4 đoạn thẳng ghép lại 
- 7 ô vở 
- 5 ô vở
HS quan sát . 
HS thực hành 
- 2 hs nhắc lại.
Rút kinh nghiệm 
.
Thứ năm, ngày 26 tháng 02 năm 2009
 Tiết 1+2 :	HỌC VẦN
	 Bài 103: Ôn tập
I-MỤC TIÊU : 
	- Hs đọc, viết một cách chắc chắn các vần : Uê , uy , uya , uơ , uân , uyên , uât , uyêt , uynh , uch đã học từ bài 98 đến 102 .
	- Biết ghép các vần nói trên với các âm và thanh đã học để tạo thành tiếng và từ .
	- Đọc đúng các từ ứng dụng : uỷ ban , hoàn thuận , luyện tập và những từ khác có chứa vần đã ôn . 
- Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng : 
	Sóng nâng thuyền .
 Lao hối hả .
 Lưới tung tròn 
 Khoang đầy cá 
 Gió lên rồi 
 Cánh buồm ơi 
	- Nghe và kể được câu chuyện : truyện kể mãi không hết 
	II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Sách tiếng việt 1, tập 2 .
	- Bảng ôn 
	- Tranh minh hoạ các từ và truyện kể 
	III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC 
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
4’
15’
5’
10’
5’
20’
5’
10’
4’
1’
1.Ổn định tổ chức.
 2.Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi HS đọc bài 102 trong SGK
- Gv nhận xét , ghi điểm . 
 3.Bài mới : 
a-Giới thiệu : Hôm nay các em sẽ ôn lại các vần đã học qua bài ôn tập 
- Gọi học sinh nhắc lại 
b- Hướng dẫn HS ôn tập : 
 * Đọc vần : 
-Cho học sinh đọc vần trên bảng theo thứ tự và không theo thứ tự .
-Gọi HS lên bảng chỉ vần theo lời đọc của GV 
 Ghép vần :
- Gọi HS đọc âm đầu trong hệ thống vần đang ôn.
- Hãy đọc cho cô các âm ở cột thứ hai?
-Hãy ghép thêm âm u vào trước các vần vừa học và đọc tên các vần tạo thành ?
- Gọi HS đọc lại các vần vừa ghép 
Giải lao
* Đọc từ ứng dụng :
- Bạn nào có thể nhìn sách đọc từ ứng dụng 
-Gọi HS đọc lại , lớp đồng thanh 
-Tìm tiếng có vần vừa ôn trong từ ứng dụng 
- GV giải thích từ ứng dụng 
* Hướng dẫn viết 
-Viết vần : Hoà thuận, luyện tập
- GV viết mẫu trên bảng kẻ khung ô ly , vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết . 
- Cho HS viết vào bảng con
- Gv hướng dẫn và chỉnh sửa
* Lưu ý : Vị trí nét nối dấu thanh 
 TIẾT 2
Luyện tập :
*Đọc bài ở tiết 1 :
- Gv chỉnh sửa phát âm .
- Đọc từ ứng dụng 
* Đọc đoạn thơ ứng dụng 
-GV treo tranh yêu cầu học sinh quan sát và trả lời câu hỏi :
- Tranh vẽ gì ?
- Gọi HS đọc .
* Trò chơi : Tìm từ chứa vần đã học
- GV hướng dẫn cách chơi 
- GV nhận xét 
*Luyện viết :
- Cho học sinh viết vào vở tập viết : lưu ý nét nối gữa các âm , giữa âm và vần 
- GV viết mẫu : Hoà thuận , luyện tập , uỷ ban , luýnh quýnh , huỳnh huỵch 
- Cho HS viết bài vào vở , 
- GV theo dõi sửa sai 
Giải lao
* Kể chuyện : 
 Truyện kể mãøi mà không hết 
 -Gv kể toàn bộ câu chuyện 
- Gv kể lần 2 kể riêng từng đoạn và kết hợp hỏi 
+ Đoạn 1 : Nhà vua ra lệnh cho những người kể chuyện, kể những câu chuyện như thế nào?
+ Đoạn 2 : Những người kể câu chuyện cho nhà vua nghe đã bị nhà vua làm gì ? Vì sao họ bị đối xử như vậy 
+ Đoạn 3 : Em hãy kể câu chuyện mà anh nông dân đã kể cho nhà vua nghe ? Câu chuyện em kể đã hết chưa ?
+ Đoạn 4 : Vì sao anh nông dân được thưởng ? 
- Cho HS kể lại câu chuyện 
- GV nhắc khi HS còn lúng túng 
 4. Củng cố :
- Gọi HS nhắc lại vần vừa ôn 
-Yêu cầu HS tìm vần vừa học trong một đoạn văn bất kỳ 
 5- Nhận xét -Dặn dò :
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
 Về nhà học bài , tìm những tiếng chưá chữ âm học .
Xem trước bài : Trường em 
- 2 HS đọc 
- Ôn tập 
-HS chỉ vần theo lời đọc của GV 
- Âm u 
-ê, ơ, y, yên , ya , ân , yêt , ynh, ych 
-uê , uơ, uy, uyên, uya, uân, uyêt, uynh, uych
- HS đọc
- Uỷ ban , hoà thuận , luyện tập 
- Thuận , luyện 
 - HS tự giải thích 
- HS quan sát viết trên không để định hình và tập viết lên bảng con 
- HS viết vào bảng con 
-HS đọc ( Cá nhân , nhóm . lớp đồng thanh )
-Tranh vẽ cảnh kéo cá trên biển 
- HS đọc 
 Sóng nâng thuyền 
 Lao hối hả .
 Lưới tung tròn 
 Khoang đầy cá 
 Gió lên rồi 
 Cánh buồm ơi 
- HS thực hiện trò chơi
- HS viết bài vào vở
- HS theo dõi và trả lời câu hỏi 
-Những người kể chuyện phải kể mãi , không có kết thúc câu chuyện 
-Bị tống vào ngục .
-Vì câu chuyện dẫu có hay rồi cũng có kết thúc 
-Một con chuột bò từ trong hang vào kho lương . Nó đào xuyên qua tường vào kho ch