Giáo án Tổng hợp khối lớp 1 - Tuần học 23 (chuẩn)

n tập 
a, Luyện đọc: 
- Yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng 
Ghi câu ứng dụng lên bảng
Giảng nghĩa câu ứng dụng 
Gọi HS đọc 
GV theo dõi giúp HS đọc 
GV lưu ý chỗ ngắt hơi chỉnh sửa nhịp đọc cho HS 
b, Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
GV giúp HS viết bài 
c, Luyện nói: Gọi HS đọc tên bài luyện nói 
Yêu cầu HS luyện nói theo cặp 2 em 
GV gợi ý giúp HS luyện nói 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp 
Củng cố: Trò chơi: Tìm và ghi từ mới có vần oat, oăt trên bảng.
- Gọi HS đọc lại toàn bài 
IV, Tổng kết dặn dò: 
 HS
Đọc viết trên bảng con 
2 em đọc câu ứng dụng 
HS đọc cá nhân, đồng thanh
HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung 
HS đánh vần tiếng và đọc trơn từ 
Đọc cá nhân, nhóm, lớp 
HS so sánh giống và khác nhau
HS đọc bài lớp nhận xét bổ sung 
HS theo dõi quan sát 
Viết vào bảng con 
 HS đọc lại bài ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
- Lớp nhận xét bổ sung 
Viết vào vở tập viết 
Đổi vở dò bài viết 
HS luyện nói theo cặp 2 em 
Mỗi đội 4 em lên chơi, đội nào tìm nhanh sẽ thắng 
Âm nhạc: Đ/c Liệu dạy
Toán: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 
I, Mục tiêu: 
 - Biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm.
II, Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán lớp 1
 - Thước có chia vạch xăng- ti- mét.
III, Các hoạt động: 
GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng 
Có : 5 quyển vở
Có : 5 quyển sách 
Có tất cả ...... quyển vở và quyển sách? 
Gọi HS lên bảng giải 
Lớp nhận xét bổ sung 
* Hoạt động 2: Dạy bài mới 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước:
- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm.
- Đặt thước có chia vạch cm lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút
Chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4.
- Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4 thẳng theo mép thước.
-Ta đã vẽ được đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm. 
 * Hoạt động 3: Luyện tập
 Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5cm, 7 cm, 2cm, 9cm.
GV theo dõi giúp HS làm bài 
Bài 2: Yêu cầu HS giải bài toán theo tóm tắt sau.
Đoạn thẳng AB : 5 cm
Đoạn thẳng BC : 3 cm
Cả hai đoạn thẳng : ....cm? 
GV theo dõi giúp HS làm bài 
Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 
Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 5 cm.
Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 3 cm 
HS vẽ vào vở 
GV theo dõi giúp HS làm bài 
III, Tổng kết: Nhận xét dặn dò 
HS
1 em lên bảng làm 
- Lớp nhận xét bổ sung
 HS theo dõi quan sát 
Thực hành trên bảng con 
HS làm vào vở 
Đổi vở dò bài làm 
1 em lên bảng làm 
Cả lớp làm vào vở 
HS làm bài vào vở 
Đổi vở dò bài làm 
Chiều
BDTV Ôn luyện tiếng việt
 Ôn các bài 95 đến bài 96
I.Mục tiêu:
 - Giúp học sinh đọc đợc thành thạo từ bài 95 đến bài 96
 - Giúp học sinh biết đọc và nối được một cách thành thạo 
II. Hoat động day học:
Hoạt động 1: 
Giáo viên lần lợt gọi học sinh đọc bài SGK từ bài 95 đến bài 96
 Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu
Bài 1: Nối:
 Nhà em ở gần trên đĩa 
 Khoanh bánh soát bài
 Em đang doanh trại bộ đội. 
 Giáo viên nhận xét, sửa sai
 Bài 2: Điền vần oanh hay oăt 
 Vụ thu h.. , đường ng..
 Giáo viên chấm bài, nhận xét
Bài 3: Gạch chân dưới tiếng chữa vần ăt
 Chú bé loắt choắt
 Cái xắc xinh xinh
 Cái chân thoăn thoắt
 Cái đầu nghênh nghênh.
Gv theo dõi nhận xét, bổ sung
Hoạt động 3: Củng cố, nhận xét
 Giáo viên tuyên dơng những em tiếp thu bài tốt và nhắc nhở một số em cần cố gắng nhiều trong học tập 
Học sinh đọc bài
Bài1: Học sinh đọc và làm bài vào vở
Học sinh chữa bài
Bài 2: Học sinh làm bài
 Học sinh chữa bài
- Học sinh khá, giỏi làm và đọc từ tìm đợc
Học sinh lắng nghe
Toán: Ôn luyện
 Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
MụC TIÊU :
 -Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi 20; , vẽ đoạn thẳng, biết giải bài toán
 III. HOạT ĐộNG DạY- HọC
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
Hoạt động 1 Gv ra bài tập và hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1:Viết các số từ 1 đến 20 vào ô trống
Gv gọi học sinh đếm từ 1 đến 20 và đếm ngược lại
GV nhận xét ghi điểm
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
11
	+ 5	 + 3
Theo dõi, giúp đỡ thêm những em yếu.
-Thu chấm, nhận xét
Hoạt động 2:Thực hành giải toán 
Bài 3: 
-Cho học sinh nêu tóm tắt rồi tự giải và viết bài giải.
Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 3cm , 5cm, 9cm.
Nhận xét bài làm của học sinh.
4 .Củng cố :Thu chấm, nhận xét.
5.Dặn dò: Về ôn bài, làm thêm bài tập
Nêu yêu cầu: Viết các số từ 1 đến 20 
Học sinh đếm
Làm bài vào vở
Gọi 2 em lên bảng lớp thi viết số nhanh
Cả lớp nhận xét.
Nêu yêu cầu, làm bài vào vở.
19
11
16
	+5	+3
-Sửa bài
Tóm tắt:
Có: 12 bút xanh
 Có: 3 bút đỏ.
Tất cả có: ... bút?
Bài giải:
Hộp đó có số bút là:
12 + 3 = 15 (bút)
Đáp số: 15 bút.
Đổi, sửa bài.
Nêu yêu cầu, làm bài.
Đổi, sửa bài.
HĐNG: Đ/c Thơ chỉ đạo 
Sáng: Thứ 4 ngày 16 tháng 2 năm 2011 
Học vần: Ôn tập 
I, Mục tiêu: 
- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.
- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chú Gà Trống khôn ngoan. 
II, Đồ dùng dạy học: 
- Bảng ôn trong SGK. 
- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.
- Tranh minh hoạ truyện kể. 
III. Các hoạt động:
GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
Yêu cầu HS đọc viết 1 số từ có vần đã học 
GV theo dõi giúp HS làm bài
* Hoạt động 2: Bài mới 
1, Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ôn 
Trong tuần các em đã được học những vần gì 
GV treo bảng ôn đã học lên bảng 
GV theo dõi giúp HS đọc bài. 
2, Ghép chữ thành vần:
Hướng dẫn HS ghép chữ ở cột dọc với chữ ở hàng ngang để tạo thành vần có nghĩa. 
Theo dõi giúp HS ghép và đọc bài 
3, Đọc từ ngữ ứng dụng: 
Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng trên bảng 
 GV giải thích 1 số từ 
GV theo dõi uốn nắn HS đọc
4, Tập viết từ ngữ ứng dụng: 
Yêu cầu HS viết vào bảng con 
Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ trong một tiếng
GV theo dõi giúp HS viết
Tiết 2: Luyện tập 
a. Luyện đọc: 
Hướng dẫn HS đọc các tiếng ở bảng ôn 
Yêu cầu HS vừa chỉ vừa đọc hoặc 1 em chỉ 1 em đọc 
Hướng dẫn đọc câu ứng dụng 
GV hướng dẫn, uốn nắn những em đọc sai
Khuyến khích đọc trơn tiếng với tốc độ nhanh 
b, Luyện viết: GV viết mẫu trên bảng 
Yêu cầu HS viết trên vở tập viết 
 - Quan sát giúp HS viết bài. 
c, Kể chuyện: GV kể toàn bộ nội dung câu chuyện 
Yêu cầu mỗi tổ kể 1 nội dung tranh 
* Trò chơi: Tìm nhanh tiếng mới 
IV. Tổng kết: Nhận xét và dặn dò:
HS
Đọc viết trên bảng con: Đọc câu ứng dụng 
Nhận xét - Bổ sung 
HS chỉ và đọc các chữ vừa học trong tuần 
HS đọc các chữ được ghép ở cột dọc và hàng ngang ở bảng ôn 
Đọc cá nhân, nhóm, lớp
HS viết trên bảng con 
HS đọc bài trên bảng tiết 1- Lớp nhận xét bổ sung 
Đọc câu ứng dụng
HS viết vào vở tập viết 
Đổi vở dò bài viết 
HS chú ý lắng nghe, kể lại nội dung từng tranh 
Mỗi tổ 5 bạn tổ nào tìm được nhiều tiếng sẽ thắng cuộc 
Toán: Luyên tập chung 
I, Mục tiêu:
 - Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 20; biết giải bài toán.
II, Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng dạy học toán 1.
III, Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 
GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 
4cm, 7cm, 10cm.
GV quan sát giúp HS làm bài 
* Hoạt động 2: Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn HS làm các bài tập 
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu 
Yêu cầu HS điền số từ 1 đến 20 vào ô trống 
Gọi 1 em lên bảng làm 
Cả lớp làm vào vở 
Bài 2: Yêu cầu HS viết số thích hợp vào ô trống 
Gọi 1 em nêu lại cách làm 
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
? Bài toán cho biết gì 
? Bài toán hỏi gì
- Gọi HS lên bảng trình bày bài giải 
Yêu cầu HS giải bài toán vào vở 
GV theo dõi giúp HS làm bài
Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống 
Hướng dẫn HS làm bài
Củng cố: ? Trên tia số từ 0 đến 20, số nào lớn nhất, số nào bé nhất. 
III, Tổng kết dặn dò: 
HS
3 em lên bảng làm
Lớp làm vào giấy nháp 
1 em lên bảng làm 
Lớp làm vào vở 
HS làm vào vở 
Nêu cách làm 
Làm vào vở
1 em lên bảng làm 
Làm vào vở - Đổi vở dò bài làm 
2 em lên bảng làm bài
Lớp làm vào vở
Tửù nhieõn xaừ hoọi CAÂY HOA
 I. MUẽC TIEÂU
-HS bieỏt keồ teõn moọt soỏ caõy hoa vaứ nụi soỏng cuỷa chúng.
-Quan saựt, phaõn bieọt vaứ noựi teõn caực boọ phaọn chớnh cuỷa caõy hoa. 
-Nêu ủửụùc ớch lụùi cuỷa hoa
-Coự yự thửực chaờm soực hoa ụỷ nhaứ, khoõng beỷ caứnh haựi hoa nụi coõng coọng.
Kĩ năng sống: 
-Kĩ năng kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng.
-Kĩ năng phê phán: Hành vi bẻ cây, hái hoa nơi công cộng.
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cây hoa.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp ( trình bày, lắng nghe, phản hồi tích cực....) thông qua tham gia các hoạt động học tập.
II. CHUAÅN Bề 
Hỡnh aứnh caực caõy hoa ụỷ baứi 23
Sửu taàm moọt soỏ caõy hoa mang ủeỏn lụựp
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
1/Baứi cuừ 
* GV hoỷi HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau 
-Vỡ sao chuựng ta neõn aờn nhieàu rau?
- Khi aờn rau caàn chuự yự ủieàu gỡ?
- GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự
* Hoùc sinh leõn baỷng traỷ lụứi.
HS dửụựi lụựp theo doừi nhaọn xeựt caực baùn
- Aờn nhieàu rau ủeồ coự nhieàu vi ta min
- Khi aờn rau caàn rửỷa saùch rau trửụực khi aờn..
- Laộng nghe.
2/Baứi mụựi 
* Giụựi thieọu
Hoaùt ủoọng 1
Quan saựt caõy hoa
* Bửụực 1: giao nhieọm vuù vaứ thửùc hieọn
- GV hửụựng daón quan saựt caõy hoa maứ mỡnh mang ủeỏn lụựp. HS naứo khoõng coự thỡ nhỡn cuỷa baùn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
-Haừy chổ roừ caực boọ phaọn cuỷa caõy hoa?
- Vỡ sao ai cuừng thớch ngaộm hoa?
- GV goùi HS traỷ lụứi, lụựp boồ sung
- GV keỏt luaọn:
- Caực caõy hoa ủeàu coự reó, thaõn, laự, hoa. Coự nhieàu loaùi hoa khaực nhau, moói loaùi hoa coự maứu saộc, hửụng thụm, hỡnh daựng khaực nhau ...coự loaùi hoa coự maứu saộc ủeùp, coự loaứi hoa coự saộc laùi khoõng coự hửụng, coự loaùi hoa vửứa coự hửụng thụm vửứa coự maứu saộc ủeùp
HS laộng nghe
* Laộng nghe.
- HS quan saựt thaỷo luaọn theo nhoựm
- Chổ vụựi nhau trong nhoựm caực boọ phaọn cuỷa caõy hoa: thaõn,caứnh ,laự , hoa,reó.Vaứi HS nhaộc laùi caực boọ phaọn cuỷa caõy hoa
- ẹaùi dieọn caực nhoựm neõu trửụực lụựp nhoựm khaực theo doừi ,boồ xung.
- Laộng nghe
Hoaùt ủoọng 2
Laứm vieọc vụựi sgk
- Bửụực 1:GV chia HS thaứnh 4 nhoựm. 
- Cho HS quan saựt tranh , moọt em ủoùc caõu hoỷi, moọt em traỷ lụứi, caực baùn khaực boồ sung theo nhoựm:
Bửụực 2: KT keỏt quaỷ cuỷa hoaùt ủoọng
Goùi tửứng nhoựm leõn hoỷi vaứ traỷ lụứi
Bửụực 3: thaỷo luaọn caỷ lụựp
Caực hỡnh ụỷ trang 48, 49 trong sgk coự caực loaùi hoa naứo?
Em coứn bieỏt loaùi hoa naứo nửừa khoõng?
Hoa ủửụùc duứng ủeồ laứm gỡ?
HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuỷa GV
- HS baứn luaọn theo nhoựm 4 boồ sung yự cho nhau
- Caực nhoựm khaực theo doừi boồ sung.
- Coự hoa hoàng ,ủoàng tieàn,hoa raõm buùt,hoa lan
- Neõu theo hieồu bieỏt.
- Duứng laứm caỷnh,laứm nửụực hoa,thửực aờn,laứm thuoỏc.
Hoaùt ủoọng 3
Troứ chụi vụựi phieỏu kieồm tra
Bửụực 1: GV HD caựch chụi
10 HS chia thaứnh hai ủoọi. GV daựn 2 phieỏu KT leõn baỷng. Trong 3 phuựt ủoọi naứo laứm ủửụùc nhieàu caõu ủuựng nhaỏt, ủoọi ủoự seừ thaộng cuoọc
Bửụực 2: HS thửùc hieọn troứ chụi treõn phieỏu
kieồm tra
- ẹaựnh chửừ “ ẹ ” hoaởc chửừ “ S” vaứo oõ troỏng neỏu thaỏy caõu traỷ lụứi cho trửụực laứ ủuựng hoaởc sai
 Caõy hoa laứ loaứi thửùc vaọt.
 Caõy hoa khaực caõy su haứo.
 Caõy hoa coự reó, thaõn, laự, hoa.
 Laự cuỷa caõy hoa hoàng coự gai.
 Thaõn caõy hoa hoàng coự gai.
 Caõy hoa ủeồ trang trớ, laứm caỷnh, laứm nửụực hoa.
 Caõy hoa ủoàng tieàn coự thaõn cửựng 
- GV quan saựt xem ai sai
- Toồng keỏt troứ chụi. GV tuyeõn dửụng ủoọi nhaỏt
HS chụi troứ chụi thi ủua giửừa hai daừy vụựi nhau
ẹ Caõy hoa laứ loaứi thửùc vaọt.
ẹ Caõy hoa khaực caõy su haứo.
ẹ Caõy hoa coự reó, thaõn, laự,hoa.
S Laự cuỷa caõy hoa hoàng coự gai.
ẹ Thaõn caõy hoa hoàng coự gai.
ẹ Caõy hoa ủeồ trang trớ, laứm caỷnh, laứm nửụực hoa.
S Caõy hoa ủoàng tieàn coự thaõn cửựng 
- ẹoồi cheựo baứi kieồm tra cho baùn.
- Laộng nghe.
3/Cuỷng coỏ daởn doứ
* Hoõm nay hoùc baứi gỡ?
- Em haừy cho bieỏt ớch lụùi cuỷa caõy hoa?
=> Caõy hoa coự raỏt nhieàu ớch lụùi. Vỡ vaọy, chuựng ta khoõng neõn ngaột hoa, beỷ caứnh ụỷ nụi coõng coọng
- Giụựi thieọu tranh veừ caõy hoa cuực HS treõn vụỷ BT
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc tuyeõn dửụng HS tớch cửùc
* Caõy hoa.
- Caõy hoa ủeồ laứm caỷnh,laứm thuoỏc ,laứm nửụực hoa
-HS laộng nghe
 - Quan saựt.
Sáng: Thứ 5 ngày 17 tháng 2 năm 2011
Học vần: uê- uy
I, Mục tiêu: 
 - Đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu.
 - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay. 
II, Đồ dùng dạy học: 
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt. 
- Tranh minh hoạ từ khoá. 
- Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng. 
- Tranh minh hoạ cho phần luyện nói. 
III, Các hoạt động dạy học: 
GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
Yêu cầu HS đọc viết: chỗ ngoặt, khai hoang, ngoan ngoãn.
Gọi HS đọc câu ứng dụng
* Hoạt động 2: Dạy học bài mới 
1. Giới thiệu bài 
2. Dạy vần uê:
a. Nhận diện vần uê 
GV ghi vần uê lên bảng 
Gọi HS đọc 
? Vần uê có cấu tạo như thế nào
b. Hướng dẫn đánh vần: 
Gọi HS đọc đánh vần tiếng: huệ
 Đọc trơn từ: bông huệ
GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
Gọi HS đọc lại bài vần uê 
* Vần uy (Qui trình tương tự vần uê) 
Cho HS so sánh vần uê với vần uy
c. Đọc từ ứng dụng: 
GV đọc mẫu
 Giảng nghĩa từ ứng dụng
Gọi HS đọc các từ ứng dụng trên bảng 
đ. Luyện viết: 
GV viết mẫu 
Yêu cầu HS viết vào bảng con 
Tiết 2: Luyện tập 
a, Luyện đọc: 
- Yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Giới thiệu tranh vẽ đoạn thơ ứng dụng 
Ghi đoạn thơ ứng dụng lên bảng
Giảng nghĩa đoạn thơ ứng dụng 
Gọi HS đọc 
GV theo dõi giúp HS đọc 
GV lưu ý chỗ ngắt hơi chỉnh sửa nhịp đọc cho HS 
b, Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vào
vở tập viết 
GV giúp HS viết bài 
c, Luyện nói: Gọi HS đọc tên bài luyện nói 
Yêu cầu HS luyện nói theo cặp 2 em 
GV gợi ý giúp HS luyện nói 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp 
Củng cố: Trò chơi: Tìm và ghi từ mới có vần uê, uy trên bảng 
IV, Tổng kết dặn dò: 
HS
Đọc viết trên bảng con 
2 em đọc câu ứng dụng 
HS đọc cá nhân, đồng thanh
HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung 
HS đánh vần tiếng và đọc trơn từ 
Đọc cá nhân, nhóm, lớp 
HS so sánh giống và khác nhau
HS đọc bài lớp nhận xét bổ sung 
HS theo dõi quan sát 
Viết vào bảng con 
 HS đọc lại bài ở tiết 1
- Đọc đoạn thơ ứng dụng
- Lớp nhận xét bổ sung 
Viết vào vở tập viết 
Đổi vở dò bài viết 
HS luyện nói theo cặp 2 em 
Đại diện các nhóm trình bày
Mỗi đội 4 em lên chơi, đội nào tìm nhanh sẽ thắng 
Toán: Luyện tập chung 
I, Mục tiêu: 
 - Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn có độ dài cho trước; biết giải bài toán cố nội dung hình học.
II, Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, sách học sinh.
- Đồ dùng cho trò chơi. 
II, Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 
GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 1 em lên bảng giải bài tập 3 SGK
- Cả lớp giải vào giấy nháp 
GV theo dõi giúp HS làm bài 
Nhận xét cho điểm 
* Hoạt động 2: Dạy bài mới
a. Hướng dẫn HS làm một số bài tập 
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu 
Yêu cầu HS tính nhẩm rồi viết kết quả phép tính 
Gọi 3 em đọc chữa bài 
GV kiểm tra kết quả của HS
Bài 2: Hướng dẫn HS khoanh tròn vào số lớn nhất, số bé nhất 
GV theo dõi giúp HS làm bài 
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 
Gọi HS nhắc lại các thao tác vẽ 
GV theo dõi giúp HS làm bài
Bài 4: Gọi HS đọc bài toán, quan sát tóm tắt bằng hình vẽ 
HS trình bày bài giải 
GV hướng dẫn HS còn yếu 
III, Tổng kết dặn dò: 
HS
1 em lên bảng làm
Lớp làm vào giấy nháp 
HS tính nhẩm nêu kết quả 
1 em lên bảng - Lớp làm vào vở 
HS làm vào vở 
1 em lên bảng làm 
Lớp làm vào vở - Đổi vở dò bài làm
Giải bài toán vào vở 
Đọc bài làm 
Thể dục: BÀI THỂ DỤC – TRề CHƠI VẬN ĐỘNG 
I Mục tiờu:
Biết cỏch thực hiện năm động tỏc: Vươn thở, tay, chõn vặn mỡnh, bụng của bài thể dục phỏt triển chung.
Bước đầu biết cỏch thực hiện động tỏc toàn thõn của bài thể dục phỏt triển chung.
Biết cỏch chơi trũ chơi: Nhảy đỳng, nhảy nhanh và tham gia được vào trũ chơi.
- Hứng thỳ trong học thể dục 
II- Địa điểm - Phương tiện
1- Địa điểm: 	- Chuẩn bị sõn trường sạch sẽ.
2- Phương tiện: 	- Cũi, kẻ sõn chơi trũ chơi.
III- Nội dung và phương phỏp lờn lớp.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Phần mở đầu
- Giỏo viờn nhận lớp và phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Giậm chõn tại chỗ vỗ tay theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trờn địa hỡnh tự nhiờn.
Học sinh vỗ tay và hỏt.
Học sinh khởi động
2- Phần cơ bản 
* Động tỏc phối hợp:
- GV nờu động tỏc, làm mẫu và giải thớch động tỏc:
+ Nhịp 1: Bước chõn trỏi ra trước khuỵu ghối, hai tay chống hụng thõn người thẳng, mắt nhỡn theo tay.
+ Nhịp 2: Rỳt chõnn trỏi về đồng thời cỳi người, chõn thẳng bàn tay hướng vào hai bàn chõn.
+ Nhịp 3: Đứng thẳng hai tay dang ngang, bản tay ngửa.
+ Nhịp 4: Về tư thế cơ bản.
+ Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 1,2,3.4 (Nhịp 5 bước chõn phải ra trước)
- GV cho học sinh tập. GV quan sỏt, hướng dẫn thờm cho học sinh.
* ễn tập hợp hàng dọc và đếm số .
- Cho học sinh giải tỏn sau đú GV hụ tập hợp hai hàng dọc.
- GV giải thớch và làm mẫu cho học sinh cỏch đếm số.
- Lần lượt từng tổ điểm số.
- GV theo dừi, hướng dẫn học sinh.
* ễn cỏc động tỏc mới học: 
- GV hụ và làm mẫu lại cỏc động tỏc - GV hụ cho học sinh tập.
- Cỏn sự lớp hụ cho cả lớp tập.
- GV theo dừi sửa sai cho học sinh.
- Gọi 1 tổ lờn trỡnh diễn trước lớp.
- GV nhận xột, tuyờn dương
* Trũ chơi: Nhảy đỳng – Nhảy nhanh
- GV nhắc nhở học sinh lưu ý trong khi chơi trũ chơi.
3- Phần kết thỳc
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
GV: Hệ thống lại bài, nhận xột giờ học
Học sinh tập cỏc động tỏc theo hướng dẫn của giỏo viờn.
Học sinh hụ và tập cỏc động tỏc,
Học sinh theo dừi giỏo viờn làm mẫu.
Học sinh tập điểm số.
Lần lượt cỏc tổ điểm số.
Học sinh theo dừi giỏo viờn làm mẫu.
Học sinh tập cỏc đụng tỏc theo lời hụ
Học sinh nhớ cỏch chơi.
Chơi trũ chơi.
Học sinh về nhà ụn lại bài và chuẩn bị nội dung bài học sau.
Chiều
GĐHSY Ôn luyện toán
 Các phép cộng dạng 14 + 3 và giải toán có lời văn
 I/ Mục tiêu:
 - Giúp học sinh củng cố lại các kiến thức đã học
II/ Hoạt động dạy học:
* Hoạt động của giáo viên
* Hoạt động 1:
GV ra bài tập và hướng dẫn HS làm bài
Bài 1:a/ Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
10,.,.,..,14,,..,..,.,.,20.
b/ Viết số:
mười ba: mười chín:.
mười lăm: hai mươi:.
Mười sáu:. Mười một:.
c/ Viết số
Số liền sau của 19 là .
Số liền trước của 17 là:....
Số liền sau của 12 là:......
GV nhận xét, sửa sai
Bài 2: Đặt tính rồi tính
13 + 3 15 + 4 11 + 5
10 + 4 12 + 7 4 + 12
Gv nhận xét ,sửa sai
Bài 3: Tổ Một hái được 12 bông hoa, tổ Hai ái được 3 bông hoa. Hỏi cả hai tổ hái được mấy bông hoa?
Gv nhận xét, bổ sung
Gv thu vở chấm bài 2, bài 3
Hoạt động 2: Củng cố dặn dò
H: Muốn giải một bài toán phải qua mấy bước?
Gv nhận xét tuyên dương những em tiếp thu bài tốt và nắc nhở một số em cần cố gắng như em .Huy, Phi Long, Quỳnh....
Hoạt động của học sinh
Bài 1: Học sinh làm bài và chữa bài
Bài 2: Học sinh làm bài và nêu cách đặt tính
- 3 học sinh lên bảng chữa bài
Bài 3: Học sinh đọc bài toán và làm bài
Học sinh lên bảng chữa bài
Học sinh trả lời
 THToán: Ôn luyện về vẽ đoạn thẳng có dộ dài cho trước 
I, Mục tiêu: - Giúp HS:
- Biết đọc và viết được các số có đơn vị cm kèm theo. 
- Bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăng- ti- mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Giải toán có lời văn có số liệu là các số đo độ dài với đơn vị đo xăng- ti- mét.
II, Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán lớp 1.
 - Thước có chia vạch xăng- ti- mét.
III, Các hoạt động: 
GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng 
Có : 5 quyển tuyện
Có : 4 quyển sách 
Có tất cả  quyển tuyện và quyển sách 
Gọi HS lên bảng giải 
Lớp nhận xét bổ sung 
*, Hoạt động 2: luyện tập
- Hướng dẫn HS làm bài tập VGK ( T20 )
 Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS vẽ các đoạn thẳng có độ dài 3cm, 9 cm, 5cm, 1cm.
GV theo dõi giúp HS làm bài 
Bài 2: Yêu cầu HS giải bài toán theo tóm tắt sau.
Đoạn thẳng AB : 5 cm
Đoạn thẳng BC : 4 cm
Cả hai đoạn thẳng : .cm 
GV theo dõi giúp HS làm bài 
Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài toán 
Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 5 cm.
Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 4 cm 
HS vẽ vào vở 
GV theo dõi giúp HS làm bài 
Bài 4: Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng Aodài 3cm rồi vẽ đoạn thẳngOB dài 5cm để có đoạn hẳng AB dài 8 cm 
III, Tổng kết : Nhận xét dặn dò 
HS
1 em lên bảng làm 
- Lớp nhận xét bổ sung
HS làm vào vở 
Đổi vở dò bài làm 
1 em lên bảng làm 
Cả lớp làm vào vở 
HS làm bài vào vở 
Đổi vở dò bài làm
HS làm vào vở - đọc bào làm 
- Lớp nhận xét 
Sáng: Thứ 6 ngày 18 tháng 2 năm 2011
 Học vần: uơ - uya 
I, Mục tiêu: 
 - Đọc được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya.
 - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya. 
II, Đồ dùng dạy học: 
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt. 
- Tranh minh hoạ từ khoá. 
- Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng.. 
- Tranh minh hoạ cho phần luyện nói. 
III, Các hoạt động dạy học: 
GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
Yêu cầu HS đọc viết: bông huệ, huy hiệu 
tàu thuỷ, quý mến, lính thuỷ.
Đọc đoạn thơ ứng dụng 
* Hoạt động 2: Dạy học bài mới 
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy vần uơ:
a. Nhận diện vần uơ:
GV ghi vần uơ lên bảng 
Gọi HS đọc 
? Vần uơ có cấu tạo như thế nào
b. Hướng dẫn đánh vần: 
Gọi HS đọc đánh vần tiếng: huơ 
 Đọc trơn từ: huơ vòi 
GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
Gọi HS đọc lại bài vần uơ
* Vần uya(Qui trình tương tự vần uơ) 
Cho HS so sánh vần uơ với vần uya
c. Đọc từ ứng dụng: 
GV đọc mẫu
 Giảng nghĩa từ ứng dụng
Gọi HS đọc các từ ứng dụng trên bảng 
đ. Luyện viết: 
GV viết mẫu 
Yêu cầu HS viết vào bảng con 
Tiết 2: Luyện tập 
a, Luyện đọc: 
- Yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Giới thiệu tr