Giáo án Tổng hợp khối lớp 1 - Tuần học 22 năm học 2011

 .
 3/Củng cố -dặn dò:(2p)
-Y/c hs đọc lại bài trong SGK.
-Tuyên dương những em luyện đọc ,viết tốt.
Nhận xét ,dặn hs chuẩn bị bài:
 oa –oe .
HS tiếp nối nhau nêu vần đã học có p ở cuối.
HS luyện đọc bảng ôn tập:
 ( cn- nối tiếp –đt)
HS đọc ( cn- tổ - nhóm)
HS luyện đọc từ , phân tích cấu tạo một số tiếng.
HS đọc lại bài ( cn)
Luyện đọc bài trong SGK.
Các tổ thi đua đọc trơn( cn- nhóm đôi- đt)
HS đọc thầm,tìm tiếng có vần vừa ôn.
Luyện đọc ( cn- nối tiếp- đt)
HS đọc lại bài ứng dụng.
HS luyện viết vào bảng con:
đón tiếp ấp trứng
Luyện viết vào vở TV:
 đón tiếp ấp trứng
HS đọc tên truyện : Ngỗng và Tép.
-Nghe cô kể chuyện.
-Nghe + quan sát tranh minh họa.
-Tập kể lại nội dung từng tranh (cn)
-Các nhóm luyện kể nối tiếp theo tranh.
Một số nhóm lên kể chuyện:
+Tr.1: Một hôm,nhà nọ có khách.Chợ thì xa, hai vợ chồng bàn nhau làm thịt ngỗng đãi khách.
+tr.2: Đôi vợ chồng ngỗng nghe tin rất buồn,
+ Tr.3: Sáng hôm sau,có người bán tép đi qua cổng,người khách liền bảo thích ăn tép
+Tr.4:Vợ chồng nhà ngỗng thoát chết,từ đó trở đi chúng không bao giờ ăn tép.
*Truyện ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà ngỗng đã sẵn sàng hy sinh vì nhau.
HS đọc bài ( cn-đt)
--------------------------------------------------------
Tiết 4:TOÁN:
 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN
I. MỤC TIÊU : 
 - Hiểu đề toán : cho gì ? hỏi gì ? )
-Biết bài giải gồm:câu lời giải, phép tính, đáp số .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Sử dụng các tranh vẽ trong SGK .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ :(5p) 
+ Chữa bài tập 2, 3 / 15 vở Bài tập 
+ Bài toán thường có những phần gì ? 
+ Nhận xét, sửa sai chung 
 2. Bài mới :(30p) 	
a)Hoạt động 1 : Giới thiệu cách giải toán có lời văn.
-Cho học sinh mở SGK ,yêu cầu hs đọc bài toán.
-Bài toán cho biết gì ? 
-Bài toán hỏi gì ? 
-Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng :
 +Muốn biết nhà An nuôi mấy con gà ta làm như thế nào ? 
 +Giáo viên hướng dẫn cách trình bày bài giải như SGK 
-Giúp học sinh nhận biết bài giải có 3 phần :
 - Lời giải , phép tính, đáp số 
-Khi viết phép tính luôn có tên đơn vị sau kết quả phép tính. Tên đơn vị luôn đặt trong ngoặc đơn 
Hoạt động 2 : Thực hành .
Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nêu bài toán, viết số thích hợp vào phần tóm tắt dựa vào tóm tắt để nêu câu trả lời cho câu hỏi
 -Hướng dẫn học sinh tự ghi phép tính, đáp số 
-Gọi học sinh đọc lại toàn bộ bài giải.
Bài 2 : 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu bài toán, viết số còn thiếu vào tóm tắt bài toán
-Hướng dẫn tìm hiểu bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn tìm số bạn có tất cả ta làm tính gì ? 
-Cho học sinh tự giải vào vở 
Bài 3 : 
-Hướng dẫn học sinh đọc bài toán ,Tìm hiểu đề .
-Cho học sinh tự giải bài toán 
-Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng 
4.Củng cố dặn dò : (2p) 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh giỏi, phát biểu tốt .
- Dặn học sinh xem lại các bài tập . Làm vào vở BT
- Chuẩn bị bài: Xăng ti mét. Đo độ dài.
 Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi của bài toán phù hợp với từng bài 
-HS tự trả lời.
-Học sinh mở sách đọc bài toán : Nhà An có 5 con gà, Mẹ mua thêm 4 con gà. Hỏi nhà An có tất cả mấy con gà ? 
-Học sinh nêu lại tóm tắt bài.
-Ta làm tính cộng, lấy 5 cộng 4 bằng 9. Vậy nhà An nuôi 9 con gà.
-Vài học sinh lặp lại câu trả lời của bài toán 
- HS đặt câu lời giải 
-Đọc lại bài giải.
Bài giải:
Nhà An có tất cả là:
5 + 4 = 9 ( con gà )
Đáp số: 9 con gà.
1/ HS tự đọc đề bài, tìm hiểu đề
* Tóm tắt:
An có : 4 quả bóng 
Bình có : 3 quả bóng 
Cả 2 bạn :  quả bóng ? 
 Bài giải:
 Cả hai bạn có tất cả là:
 4 + 3 = 7 ( quả bóng)
 Đáp số: 7 quả bóng.
-3 em đọc đề bài:
-Lúc đầu tổ em có 6 bạn, sau đó có thêm 3 bạn nữa. Hỏi tổ em có tất cả bao nhiêu bạn ? 
-HS tự giải vào vở:
 Bài giải:
 Tổ em có tất cả số bạn là:
 6 + 3 = 9 ( bạn)
 Đáp số : 9bạn.
- Học sinh đọc : Đàn vịt có 5 con ở dưới ao và 4 con ở trên bờ. Hỏi đàn vịt có tất cả mấy con ?
-Học sinh tự giải bài toán
 Bài giải:
Số vịt có tất cả là :
5 + 4 = 9 (Con vịt )
Đáp Số : 9 con vịt
 ------------------------------------------------------------
Tiết 1:ĐẠO ĐỨC . 
 EM VÀ CÁC BẠN (T2)
I . MỤC TIÊU :
 Giống tiết 1.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh BT3 /32 
Học sinh chuẩn bị giấy , bút chì , bút màu .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1.Bài cũ :(3p)
Chơi một mình vui hơn hay có bạn cùng học cùng chơi vui hơn ?
Muốn có nhiều bạn quý mến mình thì em phải cư xử với bạn như thế nào khi cùng học cùng chơi 
- Nhận xét bài cũ . 
 2.Bài mới :(25p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Đóng vai .
 Giáo viên chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm Học sinh chuẩn bị đóng vai một tình huống cùng học cùng chơi với bạn . 
Sử dụng các tranh 1,3,5,6 BT3 . Phân cho mỗi nhóm một tranh .
Thảo luận : Giáo viên hỏi .
+ Em cảm thấy thế nào khi:
- Em được bạn cư xử tốt ?
- Em cư xử tốt với bạn ?
- Giáo viên nhận xét , chốt lại cách ứng xử phù hợp trong tình huống và kết luận :
* Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình . Em sẽ được các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn .
Hoạt động 2 : Vẽ tranh .
 Học sinh biết vẽ tranh về chủ đề “ Bạn em ” .
Giáo viên nêu yêu cầu vẽ tranh 
Cho học sinh vẽ tranh theo nhóm ( hay cá nhân )
Giáo viên nhận xét , khen ngợi tranh vẽ của các nhóm 
+ Chú ý : Có thể cho Học sinh vẽ trước ở nhà . Đến lớp chỉ trưng bày và giới thiệu tranh .
* Kết luận chung : Trẻ em có quyền được học tập , được vui chơi , được tự do kết giao bạn bè .
 - Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn 
3.Củng cố dặn dò : (3p) 
Nhận xét tiết học tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực .
Dặn học sinh thực hiện tốt những điều đã học .
Chuẩn bị bài cho hôm sau : 
+ Tìm hiểu các bảng hiệu trên đường đi .
+ Quan sát các tranh trong sách BT 
+ Chuẩn bị các BT 1,2 .
-Học sinh nhắc lại tên bài học 
- Học sinh thảo luận nhóm , chuẩn bị đóng vai .
Các nhóm lần lượt lên đóng vai trước lớp . Cả lớp theo dõi nhận xét .
-Học sinh thảo luận trả lời .
- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ .
Học sinh chuẩn bị giấy bút .
HS vẽ tranh theo nhóm.
Học sinh trưng bày tranh lên bảng 
 Cả lớp cùng nhận xét .
-HS theo dõi và lắng nghe.
Tiết 2:Tiếng Việt
ÔN TẬP
I.Mục tiêu: Giúp h/s:
 -Đọc và viết thành thạo các vần, từ và câu chứa các vần kết thúc bằng âm p đã học.
Luyện làm một số bài tập dạng nối, điền vần.
II. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động củaGV
 Hoạt động của HS
Ôn tập:(15p)
H: Trong tuần các con đã được học những vần nào?
GV ghi bảng và gọi h/s yếu đọc lại 
H: Các vần này có đặc điểm gì giống nhau?
Bài tập:(10p)
Bài 1: Điền vần op, ep hay iêp ?
đóng g ; t khách; tôm t
GV kết luận
Gọi h/s đọc từ đã điền
Bài 2:Nối
 Hà Nội có canh mướp
 Đường cày bếp củi
 Mẹ nấu Tháp Rùa
 Nhà em đun thẳng tắp
GV kết luận và yêu cầu h/s đọc lại các câu
3.Luyện viết:(10p)
Yêu cầu h/s viết các từ: tập múa; lợp nhà; xếp hàng
Câu:Nhà em có giàn mướp. 
- GV thu vở chấm và nhận xét
HS nêu
1 số h/s yếu đọc – cả lớp theo dõi, nhận xét
Đều kết thúc bằng âm p
HS thảo luận cách điền
Một số h/s nêu cách điền- cả lớp nhận xét , kết luận
1 số h/s yếu đọc
1 HS nối trên bảng lớp- cả lớp theo dõi, nhận xét
1 số h/s đọc
- HS viết và vở ô ly – Mỗi từ 2dòng ( HS khá viết thêm câu
Tiết 3:Âm nhạc :
ÔN:TẬP TẦM VÔNG
I. YÊU CẦU: 
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
II. CHUẨN BỊ:
- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách, trống nhỏ,).
- Bảng phụ minh hoạ chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
	1. Ổn định tổ chức:(1p) Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ:(3p) Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.
	3. Bài mới:(20p)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Tập tầm vông.
- Cho HS nghe giai điệu bài hát Tập tầm vông. Hỏi HS đoán tên và tác giả bài hát.
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát để thuộc lời ca và đúng gia điệu.
- Hướng dẫn HS hát và vỗ hoặc gõ đệm theo phách:
 Tập tầm vông tay không tay có
 x x xx x x xx
- Hướng dẫn HS hát và vỗ hoặc gõ đệm theo phịp 2:
Tập tầm vông tay không tay có
 x x xx x x xx
- Cho HS hát kết hợp trò chơi Tập tầm vông (đã hướng dẫn ở tiết trước).
* Hoạt động 2: Nhận biết chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang khi nghe hát hay nghe nhạc.
- GV sử dụng bảng phụ mô tả 3 chuỗi âm thanh khác nhau .Sau đó, GV kết hợp thể hiện bằng âm thanh điên, đi xuống, đi ngang.
- Sau khi cho HS nghe và phân biệt các chuỗi âm thanh, GV có thể hát lại (hoặc thổi kèn) để HS tập nhân biết đâu là chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang.
* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:(2p)
- Kết thúc tiết học, GVcó thể đệm đàn cùng hát lại với HS bài hát đã học (hoặc mở băng mẫu để HS hát và gõ đệm theo nhạc.)
- Nhận xét (khen cá nhân và những nhóm hát tốt, có thái độ tích cực trong tiết học; nhắc nhở những cá nhân và nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn).
- Dặn HS về ôn lại bài hát Tập tầm vông, tập vỗ tay đúng phách và nhịp của bài hát.
- Ngồi ngay ngắn, nghe giai điệu bài hát và trả lời.
- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV:
 + Hát đồng thanh
 + Hát theo dãy, nhóm.
 + Hát cá nhân
- Hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo phách (sử dụng nhạc cụ gõ: thanh phách).
- Hát và vỗ hoặc gõ đệm theo nhịp 2 (sử dụng trống nhỏ, song loan).
- HS thực hiện hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn.
- HS nghe GV giới thiệu chuỗi âm thanh bằng hình ảnh và âm thanh.
- HS tập nhân biết chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang.
- HS thực hiên theo hướng dẫn.- HS lắng nghe.
- Ghi nhớ.
Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011.
Tiết 1:THỂ DỤC : 
BÀI 22
I/ Mục tiêu:
Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân,vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
-Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng của bài thể dục phát triển chung.
-Bước đầu làm quen với trò chơi và tham gia chơi được .
II/ Địa điểm- Phương tiện:
 Sân trường: Kẻ sân cho trò chơi. Còi .
III/ Nội dung và phương pháp:
 Nội dung 
 TG
 Phương pháp
1/Phần mở đầu:
GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học
-HS đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.
-Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn ; ôn một số bài hát TT.
2/ Phần cơ bản: +Học động tác : “bụng”
GV nêu yên động tác, giải thích động tác, vừa hô nhịp, vừa làm mẫu.
-Gv hô nhịp cho hs tập bắt chước
Xen kẽ, gv sửa sai cho hs.
+ Ôn 5 động tác thể dục đã học:
-GV hô nhịp cho hs tập cả lớp.
-Tổ chức cho các tổ tập luyện.
+ Ôn điểm số hàng dọc theo tổ:
Tổ trưởng điều khiển.
GV theo dõi, nhận xét, sửa sai.
+ Trò chơi: “ Nhảy đúng- nhảy nhanh”
GV nêu tên trò chơi,chỉ vào hình vẽ rồi làm mẫu động tác nhảy chậm vào từng ô.
-Cho hs nhảy thử.
-Tổ chức cho các tổ tham gia trò chơi.
3/Phần kết thúc:
Đi thường theo hàng dọc và hát.
-GV cùng hs hệ thống nội dung bài học.
-Nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà: Ôn các động tác thể dục đã học.
 2-3’
1-2’
2-3’
4-5 lần
2x4 nhịp
2-3 lần
2x4 nhịp
2-3’
4-6’
2-3’
2’
 GV
 x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x 
 GV
x x x x x x x
 x x x x x x
x x x x x x x
 x x x
 x x x
 x x x
 x x x
 4
 3
 2
 1
 xp__________________
CB__________________
 *
 *
 *
------------------------------------------------------------
Tiết 2+3:HỌC VẦN: Bài 91.
OA - OE
I/ Mục tiêu:
 + HS đọc và viết được : oa , oe, họa sĩ, múa xòe. Đọc được từ, câu ứng dụng trong bài.
 + LuyỆN nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý nhất.
 II/ Đồ dùng dạy -học:
- Bộ chữ học vần HS.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ KTBC:(5p)
 Y/c hs đọc bài trong SGK : Ôn tập
 GV đọc -hs viết bảng con: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng.
 Nhận xét.
2/ Bài mới :(30p) oa - oe
a/ Dạy vần:+ Vần oa:
GV nêu cấu tạo vần: vần oa gồm 2 âm ghép lại o và a
-HD hs ghép vần và luyện đọc.
-chỉnh sửa phát âm cho hs.
-HD ghép tiếng: họa
HD đọc tiếng.
Giới thiệu từ và viết lên bảng: họa sĩ
y/c hs đọc trơn từ.
GV đọc mẫu và giảng từ.
 +Vần oe: quy trình tương tự:
 oe
 xòe
 múa xòe
Y/c hs đọc lại bài khóa, cho hs so sánh oa và oe
Nghỉ giải lao
b/ HD đọc từ ứng dụng :
GV viết từ lên bảng,cho hs xác định vần mới học.
 HD luyện đọc từ:
 sách giáo khoa chích chòe
 hòa bình mạnh khỏe
d/ Củng cố bài tiết 1:(3p) ?Thi tìm tiếng ngoài bài mang vần mới ?
Cho hs đọc lại bài trên bảng lớp.
TIẾT 2:
a/ Luyện đọc :(13p)
HD hs đọc bài trong SGK
Cho các nhóm thi đọc.
-nhận xét, tuyên dương.
+HD đọc đoạn thơ ứng dụng:
-y/c hs quan sát tranh trong SGK,đọc thầm đoạn thơ ,tìm tiếng mới.
-HD luyện đọc:
 Hoa ban xòe cánh trắng
 Lan tươi màu nắng vàng
 Cành hồng khoe nụ thắm
 Bay làn hương dịu dàng.
GV đọc mẫu, cho hs đọc lại.
b/ Luyện viết:(13p) 
GV viết mẫu, nêu quy trình viết.
HD hs viết vào bảng con ( lưu ý điểm đặt bút, nét nối)
-Nhận xét, sửa sai
-HD hs viết bài vào vở TV.
-GV theo dõi uốn nắn chữ viết cho hs.
-Chấm bài, nhận xét, tuyên dương.
c/ Luyện nói:(10p)
HD hs quan sát tranh, đọc tên chủ đề luyện nói: 
 “ Sức khỏe là vốn quý nhất”.
GV gợi ý cho hs nói tự nhiên theo tranh.
-Các bạn trong tranh đang làm gì?
-Hàng ngày ,em tập thể dục vào lúc nào?
-Tập thể dục đều đặn có lợi gì cho sức khỏe?
GV liên hệ, gdhs.
3/ Củng cố- dặn dò:(
Y/c hs đọc lại bài trong SGK.
Cho hs tìm thêm tiếng, từ có vần vừa học.
-Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài: oai -oay.
HS đọc bài cn ( 3 em )
Nghe- viết từ vào bảng con
HS nêu cấu tạo và ghép vần: oa
 luyện đọc: (cn -nối tiếp- đt)
o- a- oa; oa
HS ghép tiếng: họa
luyện đọc: hờ- oa- hoa- nặng -họa.
 (cn- đt)
Luyện đọc trơn từ: họa sĩ.
HS ghép vần, tiếng, từ và luyện đọc:
 ( cn- nối tiếp- đt)
So sánh:
+ giống nhau: đều bắt đầu bằng âm o
+Khác nhau: a và e ở cuối vần.
HS lên gạch chân vần mới.
Luyện đọc trơn từ ứng dụng :
 ( cn- đt)
HS đọc CN
Luyện đọc bài trong SGK
Các nhóm thi đọc ( cn- nhóm đôi- tổ)
HS quan sát tranh, đọc thầm, xác định tiêng chứa vần mới.
Luyện đọc trơn ( cn- nối tiếp- đt)
HS viết bài vào bảng,vở:
 oa oe họa sĩ múa xòe
HS quan sát tranh, đọc tên chủ đề.
Luyện nói theo gợi ý:
-Các bạn trong tranh đang tập thể dục.
-Hằng ngày, cứ 6giờ sáng là em dậy tập thể dục
-Tập thể dục hằng ngày giúp cơ thể khỏe mạnh, mau lớn,
HS đọc bài (cn- đt)
- khoa học, tỏa hương, khoe sắc,
------------------------------------------------------
Tiết 4:TOÁN:
Bài : XĂNG TI MÉT - ĐO ĐỘ DÀI
I. MỤC TIÊU :
-Biết xăng-ti- mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng- ti- mét viết tắt là cm; biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét để đo độ dài đoạn thẳng 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Giáo viên và học sinh có thước vạch cm . 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ : (5p) 
+ Sửa bài tập 3 / 16 vở Bài tập. giáo viên viết sẵn trên bảng. 
+ Treo tranh yêu cầu học sinh nhận xét và nêu số còn thiếu và câu hỏi cho bài toán.
Giáo viên nhận xét bài sửa của học sinh. Chốt bài.
 2. Bài mới :(30p) 
a)Hoạt động 1 : Giới thiệu xăng ti mét 
-Yêu cầu học sinh đưa thước và bút chì để kiểm tra 
-Cho học sinh quan sát thước và nêu được đặc điểm của thước.
-Giáo viên giới thiệu cây thước của mình giống học sinh) gắn lên bảng. Giới thiệu vạch 0 trên thước và lưu ý trước vạch 0 có 1 đoạn nhỏ để tránh nhầm lẫn khi đo 
-Giáo viên rê que chỉ lên cây thước giới thiệu với học sinh : Từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 cm, từ vạch 1 đến vạch 2 là 1 cm, từ vạch 2 đến vạch 3 là 1 cm  
-Yêu cầu học sinh rê đầu bút chì từng vạch trên thước 
-Hỏi : Từ vạch 3 đến vạch 4 là mấy cm ?
-Từ vạch 5 đến vạch 6 là mấy cm ?
-Từ vạch 8 đến vạch 9 là mấy cm ?
 b)Hoạt động 2 : Đo độ dài: 
- Xăng ti mét viết tắt là cm.
Giáo viên viết ký hiệu cm cho học sinh đọc 
Giáo viên giới thiệu mặt thước có vạch nhỏ 
Vẽ đoạn AB có độ dài 1 cm. Giới thiệu cách đặt thước, cách đo, đọc số đo.
Giới thiệu 1 cm được viết số 1 trước rồi đến ký hiệu cm 
Đọc là: một xăng ti mét 
Lần lượt đến đoạn MN = 6 cm 
Cho học sinh đọc lại phần bài học trên bảng 
Hoạt động 3 : Thực hành 
Bài 1 : HD học sinh viết vào vở Bài tập toán ký hiệu cm 
-Giáo viên viết mẫu. Hướng dẫn học sinh viết vào vở.
Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đo 
-Giáo viên hướng dẫn sửa bài 
Bài 3 : Đặt thước đúng – ghi đúng , sai – ghi sai 
-Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập 
-Hướng dẫn học sinh quan sát tranh đoạn thẳng và cách đặt thước đúng sai 
-Giáo viên kết luận về cách đặt thước khi đo
Bài 4 : Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết các số đo 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đo 1 đoạn thẳng ( mẫu ) 
-Giáo viên sửa bài trên bảng phụ. 
3.Củng cố dặn dò : (3p) 
 – xăng ti mét viết tắt là gì ? 
- Đọc các số : 3 cm , 5 cm , 6 cm 
- Dặn học sinh về nhà làm bài tập ở vở bài tập .
- Chuẩn bị bài : Luyện tập 
HS tự đọc đề toán, tìm hiểu đề.
1 HS lên bảng giải.
-Học sinh cầm thước, bút chì đưa lên 
-Học sinh nêu : thước có các ô trắng xanh và bằng nhau. Có các số từ 0 đến 20 
-Học sinh quan sát, theo dõi, ghi nhớ 
-Học sinh rê bút nói : từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 cm , từ vạch 1 đến vạch 2 là 1 cm 
-1 cm 
-1 cm 
- 1cm 
-Học sinh lần lượt đọc xăng ti mét 
-Học sinh tự đo trong SGK tự nêu số đo : Đoạn MN dài 6 cm 
-HS đọc ( cn )
HS viết ký hiệu cm vào bảng con.
Viết vào vở: cm
-Học sinh làm bài vào VBT 
-1 em lên bảng làm bài 
3 cm : ba xăng ti mét.
4 cm : bốn xăng ti mét
5 cm: năm xăng ti mét.
-Học sinh tự làm bài vào Vở BBT .
- 1 học sinh lên bảng sửa bài và giải thích vì sao đúng , vì sao sai ?
H.1: S – vì vạch 0 chưa trùng đầu đoạn thẳng.
H.2: S- vì mép thước chưa trùng đoạn thẳng.
H.3: Đ- vì đặt thước đúng.
- Học sinh tự làm bài trong VBT 
-1 em leân baûng söûa baøi 
________________
 6 cm
_________________________
 9 cm
Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2010.
Nghỉ- cô Hằng dạy cả ngày .
Thứ 5 ngày 20 tháng 01 năm 2010.
Nghỉ- cô Hồng dạy 
Thứ 6 ngày 21 tháng 01 năm 2010.
Tiết 1+2:Học vần:
 Bài 94.
OANG -OĂNG
I/ Mục tiêu:
+ HS đọc và viết được: oang , oăng, vỡ hoang, con hoẵng; từ và đoạn thơ ứng dụng trong bài.
+ Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi.
 II/ Đồ dùng dạy học:
 Bộ chữ học vần, chiếc áo len,áo choàng, áo sơ mi .
 III/ Các hoạt động dạy học:
 1/ KTBC:(5p)Cho hs đọc bài: oan – oăn.
 GV đọc cho hs viết: giàn khoan, tóc xoăn, liên hoan, xoắn thừng.
Nhận xét.
2/Dạy bài mới: (30p) oang – oăng.
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 a/ Dạy vần:+ Vần oang:
 GV nêu cấu tạo vần, hdhs ghép vần và luyện đọc: oang
 hoang
 vỡ hoang
 Chỉnh sửa phát âm cho hs.
 GV đọc mẫu, giảng từ.
-Chi bảng cho hs đọc lại.
+Vần oăng: quy trình tương tự:
 oăng
 hoẵng
 con hoẵng 
Cho hs quan sát ảnh chụp con hoẵng.HD so sánh vần oang và oăng
Y/c đọc lại bài khóa
Nghỉ giải lao
b/ HD đọc từ ứng dụng:
GV viết từ, y/c hs gạch chân vần mới học.
HD hs luyện đọc từ:
 áo choàng liến thoắng
 oang oang dài ngoẵng
 GV đọc mẫu, giảng từ:	
-Liến thoắng:nói nhanh luôn miệng.
d/ Củng cố bài tiết 1:(2p)
Chỉ bảng cho hs đọc lại bài.
TIẾT 2:
a/ Luyện đọc:(10p)
-Cho hs luyện đọc bài trong SGK.
HD các tổ thi đua đọc trơn.
 Nhận xét, tuyên dương.
-HD đọc đoạn thơ ứng dụng:
GV viết lên bảng, cho hs tìm tiếng có vần mới.
HD hs luyện đọc trơn:
 Cô dạy em tập viết
 Gió đưa thoảng hương nhài
 Nắng ghé vào cửa lớp
 Xem chúng em học bài.
 GV đọc mẫu, y/c hs đọc lại.
b/ Luyện viết:(13p) GV viết mẫu, nêu quy trình viết:
HD hs viết vào bảng con.
Nhận xét, sửa sai.
HD hs viết bài vào vởTV ( Uốn nắn tư thế ngồi viết cho hs)
Chấm bài, nhận xét.
c/ Luyện nói:(10p)
HD hs quan sát tranh và đọc tên chủ đề.
GV gợi ý giúp hs nói đủ câu:
-Chỉ và nói tên các loại áo trong tranh.
-Hãy nói xem bạn em đang mặc áo gì?
GV cho hs quan sát chiếc áo len cô mang đến lớp.
-Mỗi loại áo trên mặc vào lúc thời tiết như thế nào?
*GV lên hệ, gdhs.
3/ Củng cố- dặn dò:(3p)
-Cho hs đọc lại bài trong SGK
-HD hs tìm thêm tiếng, từ có vần mới học.
-Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài: oanh –oach.
HS nêu cấu tạo, ghép vần, tiếng, từ và luyện đọc: ( cn- nhóm- đt)
HS đọc lại bài khóa ( cn- đt)
HS ghép và luyện đọc (cn- đt)
Quan sát tranh,tìm hiểu.
So sánh vần oang và oăng
 HS đọc lại bài: (cn-đt)
đọc thầm từ ứng dụng,gạch chân vần mới.
Luyện đọc từ : (cn- tổ- đt)
.
HS đọc bài(cn- đt)
Luyện đọc trong SGK.
Các tổ thi đua đọc trơn .
HS đọc thầm bài ứng dụng, tìm tiếng chứa vần mới.
Luyện đọc ( cn- nối tiếp-đt)
5-6 em đọc lại đoạn thơ.
Theo dõi quy trình viết.
Tập viết vào bảng con:
 oang oăng 
 vỡ hoang con hoẵng
HS luyện viết bài vào vở TV:
 oang 
 oăng
 vỡ hoang
 con hoẵng
HS quan sát tranh, đọc tên chủ đề:
 Áo choàng , áo len , áo sơ mi.
-HS luyện nói trong nhóm
-Chỉ vào áo bạn và nói đó là loại áo gì.
Quan sát áo len, tìm hiểu.
Đọc bài trong SGK ( cn-đt)
HS tự tìm tiếng, từ và viết vào bảng con.
Tiết 3:TOÁN:
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
Biết giải bài toán và trình bày bài giải, biết thực hiện cộng, trừ,các số đo độ dài .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bảng phụ ghi bài 4 SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ : (5p) 
+ Nhận xét bài làm của học sinh (vở bài tập ) 
+ Sửa bài 4/18 . Cho 2 em lên đo lại 2 đoạn thẳng và ghi số đo dưới đoạn thẳng đó . 
+ Nhận xét, sửa sai chung . Giáo viên nhắc lại cách đo đoạn thẳng .
 2. Bài mới : (30p) 
Bài 1 : Cho học sinh tự đọc bài toán.
- HD học sinh tự nêu tóm tắt rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm để có
Tóm tắt:
 Có : 4 bóng xanh
 Có : 5 bóng đỏ
 Có tất cả :  quả bóng?
HD hs giải vào vở.Gọi 1 em lên bảng giải.
Chữa bài trên bảng lớp
Bài 2 : Tương tự bài 1
-GV gợi ý cho hs thực hiện các bước giải toán.
-KK hs nêu các câu lời giải khác nhau,lựa chọn câu lời giải phù hợp cho bài toán.
Gọi hs lên giải trên bảng.
Chữa bài.
- Học sinh đọc lại bài toán và bài giải 
-GV củng cố về giải toán.
Bài 3 : Thực hiện tương tự bài 2 
-Y/c hs nhìn tóm tắt – đọc được bài toán :
“ Có 2 con gà trống và 5 con gà mái . Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà ? 
-HD hs giải toán,chữa bài,củng cố các bước giải toán.
Bài 4 : Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cộng (trừ ) hai số đo độ dài rồi thực hiện cộng trừ theo mẫu của SGK
- Cộng ( trừ ) cá