Giáo án Tổng hợp khối 1 - Trường Tiểu Học Cát Hưng - Tuần học 31

ÁN
 Đồng hồ – Thời gian
	Bài :
I. MỤC TIÊU:
- HS làm quen mặt đồng hồ , biết đọc giờ đúng trên đồng hồ .
 	- Có biểu tượng ban đầu về thời gian .
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 	- Mô hình mặt đồng hồ , có kim ngắn , kim dài .
 	- Đồng hồ để bàn có kim ngắn, kim dài .
III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC : 
 1. Kiểm tra bài cũ : 
 - Kiểm tra vở bài tập của HS 
 2-Bài mới :
a-Giới thiệu bài :Hôm nay các em học bài : Đồng hồ , thời gian . 
b-Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ : 
- Cho HS quan sát đồng hồ để bàn và hỏi :
- Trên mặt đồng hồ có những gì ?
GV : Đồng hồ giúp ta biết được thời gian để làm việc và học tập .
 - GV Hướng dẫn HS nhận biết
+ Đây là mặt đồng hồ : Đồng hồ có kim ngắn , kim dài và các số từ 1 đến 12. Hai kim này đều quay được và quay theo chiều từ số bé đến số lớn .
 ( GV làm thao tác quay kim cho HS xem ) 
* GV hướng dẫn HS nhận biết giờ đúng
- Khi kim dài chỉ số 12 và kim ngắn chỉ vào một số nào đó thì lúc đó ta có giờ đúng . 
VD kim ngắn chỉ số 9 thì đồng hồ chỉ 9 giờ .
 - Cho HS xem mặt đồng hồ ở các thời điểm khác nhau 
- Gv hỏi theo thứ tự từ trái sang phải tại thời điểm 5 giờ , 6 giờ , 7 giờ 
-Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim dài chỉ số mấy ? lúc đó em bé đang làm gì ? 
-Lúc 6 giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim dài chỉ số mấy ? lúc đó em bé đang làm gì ? 
-Lúc 7giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim dài chỉ số mấy ? lúc đó em bé đang làm gì ?
 3. Thực hành
- Cho HS thực hành xem đồng hồ : Ghi số giờ ứng với mặt đồng hồ 
* Hướng dẫn HS xem : 
- Đồng hồ đầu tiên có kim ngắn chỉ số mấy ? kim dài chỉ số mấy ? 
Vậy lúc đó là mấy giờ ? 
Vậy ta viết số 8 vào dòng kẻ chấm ở dưới . 
- Cho HS đọc lại số giờ tương ứng trên mặt đồng hồ gọi HS nhận xét .
- Giới thiệu với các khoảng giờ ứng với sáng chiều tối 
 3-Cũng cố :
- GỌi HS nhắc lại kiến thức vùa học 
 4-Nhận xét -dặn dò : 
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , 
- Về nhà tập xem giờ và chuẩn bị bài hôm sau Thực hành 
5
30
4
1
- HS nộp vở bài tập để kiểm tra 
- Lớp quan sát mặt đồng hồ và trả lời câu hỏi : 
- Trên mặt đồng hồ có số , kim ngắn , kim dài .
- HS cả lớp theo dõi
- Lớp đồng thanh : 9 giờ 
- HS theo dõi
- Kim ngắn chỉ số 5 , kim dài chỉ số 12 , em bé đang ngủ 
- Kim ngắn chỉ số 6 , kim dài chỉ số 12 , em bé tập thể dục 
- Kim ngắn chỉ số 7, kim dài chỉ số 12 , em bé đến trường .
Hs xem 
-Kim ngắn chỉ số 8 , kim dài chỉ số 12 
-8 giờ . 
- HS viết số giờ tương ứng phía dưới
- HS đọc lại .
- HS theo dõi
- HS trả lời 
Rút kinh nghiệm bổ sung
	.
	.
	.
	.
	Tiết :	ATGT
	Bài : Lời nhắn dành cho các bậc phụ huynh
Thứ tư ngày 18 tháng 04 năm 2007
	Tiết :	MĨ THUẬT
	Bài 	Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản
	Tiết :	TẬP ĐỌC
Kể cho bé nghe
	Bài :
	I. MỤC TIÊU:
+ HS đọc đúng , nhanh cả bài “ Kể cho bé nghe”
 	+ Phát âm đúng các từ ngữ : Ầm ĩ , chó vện , chăng dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm , trâu sắt . 
 	+ Nghỉ hơi đúng sau dấu phảy , dấu chấm . 
 	- Ôn các vần : ươc , ươt 
 	 + Tìm được những tiếng có vần ươc ở trong bài . 
 	+ Tìm được những tiếng có vần ươc , ươt ở ngoài bài .
 	- Hiểu :
 	- Hiểu được nội dung bài : Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật , các đồ vật trong nhà , ngoài đồng . 
- HS chủ động nói theo đề tài : Hỏi đáp về những con vật mà em biết . 
I-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc .
 	- Bộ chữ HVTH , bảng con , phấn màu .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 1 .Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đọc bài : Ngưỡng cửa và trả lời các câu hỏi sau :
+ Em bé qua ngưỡng cửa để đi đến những đâu 
- GV nhận xét ghi điểm 
 2-Bài mới : 
a-Giới thiệu : Hôm nay các em học bài: 
 Kể cho bé nghe 
b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : 
*GV đọc mẫu lần 1 : 
*Hướng dẫn học sinh luyện đọc : 
- Luyện đọc từ : Aàm ĩ , chó vện , chăng dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm , trâu sắt . 
+ Gv ghi từ ngữ lên bảng , gọi HS đọc 
- cho HS Phân tích tiếng : Aàm , quay , cơm , sắt ,rồi ghép các tiếng trên . 
- Luyện đọc câu .
- Luyện đọc toàn bài . 
- GV nhận xét ghi điểm 
*Ôn các vần: ươc , ươt:
- Tìm tiếng trong bài có vần ươc.
- Cho HS phân tích tiếng vừa tìm 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươt
- GV và cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua .
 (TIẾT 2)
 4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :
* Tìm hiểu bài đọc :
- GV đọc mẫu lần 2 .
- Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu bài 
+ Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì ? 
+ GV Vì máy cày làm việc thay trâu được gọi là trâu sắt . 
- Gọi 2 HS đọc ( Mỗi em đọc 1 câu ) 
- Gọi HS đọc toàn bài . 
*Luyện nói : 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ .
- Gợi ý HS hỏi đáp :
+ Hỏi : Con gì mới sáng gọi người thức dậy ?
 + Đáp : Con gà trống .
- Lần lượt GV đưa ra một số hình ảnh con vật để HS hỏi đáp 
- GV nhận xét . 
 3-Cũng cố :
- Gọi HS đọc bài và nhắc lại tên bài vừa học.
 4- Nhận xét -Dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
+ Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
Học bài ,xem trước bài : Hai chị em 
5
35
35
4
1
- 1- 3 HS đọc 
- Cả lớp theo dõi lời nhận xét 
- HS nghe GV đọc 
-5 HS đọc , lớp đồng thanh 
- HS phân tích , ghép tiếng. 
- HS trả lời , GV gạch chân từ đó 
- HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc mỗi câu 
- HS lần lượt đọc toàn bài
- HS nêu : Nước 
- HS phân tích theo sự hiểu biết 
- HS nêu nước , bước .
- Ướt , lướt .
- HS chú ý nghe .
- HS lần lượt độc và trả lời các câu hỏi
- Là chiếc máy cày 
- HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu 
- HS đọc lần lượt toàn bài
- Hỏi đáp về con vật mà em biết. 
- HS thi đua thực hiện hỏi và đáp về các con vật mà em biết 
- HS đọc và nhắc lại tên bài
Rút kinh nghiệm bổ sung
	.
	.
Thứ 5- 16- 4- 2009
	Tiết :	TOÁN 
 Thực hành
	Bài : 
	I. MỤC TIÊU:
* Giúp HS :
 	+ Cũng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ . 
 	+ Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của học sinh . 
 	II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 	- Mô hình mặt đồng hồ . 
 	III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1’
4’
30’
4’
1’
 1.Oån định:
2-Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên thực hiện trên đồng hồ 
- Xoay kim để có giờ đúng : 8giờ , 10 giờ và đọc giờ .
- Vì sao em biết đồng hồ chỉ 8giờ , 10 giờ . 
+ Gọi HS nhận xét , GV nhận xét , ghi điểm . 3. Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Hôm nay các em thực hành xem giờ . 
b- Hướng dẫn HS thực hành :
*Bài 1 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
-Đồng hồ thứ nhất trong mẫu chỉ mấy giờ ?
- Lúc 3 giờ kim ngắn chỉ số mấy ? 
- Lúc 3 giờ kim dài chỉ số mấy ? 
- Cho HS làm bài ,
- Gọi từng học sinh đọc số giờ tương ứng trên mặt đồng hồ . 
* Bài 2 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Hướng dẫn các em vẽ thêm kim ngắn 
vào các giờ để có giờ đúng
* Bài 3 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- Cho HS quan sát tranh và nối giờ tương ứng
* Bài 4 : 
- Gợi ý giúp HS đoán tranh, đưa ra giờ hợp lý . Chẳng hạn lúc an đi thì mặt trời mọc , lúc đó có thế là sáu bảy giờ , lúc về không thấy bóng của cây lúc đó là trưa có thể là 12 giờ . 
 4 .Củng cố 
- Cho HS tự xoay đồng hồ , nêu giờ 
 5- Nhận xét - Dặn dò :
- Tuyên dương những cá nhân nhóm học tốt Nhắc nhở những em học chưa tốt .
- Tập xem giờ để hoạt động ở nhà.
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
-Hát.
- 2 HS thực hiện và nêu kết quả . 
* Lớp chú ý nghe .
- Viết theo mẫu 
- Chỉ 3 giờ
- Kim ngắn chỉ số 3 
- Kim dài chỉ sốá 12 
- HS làm bài
- HS nêu giờ 
- Vẽ thêm kim ngắn để chỉ giờ đúng (theo mẫu)
- HS thực hành vẽ 
- Nối tranh với đồng hồ thích hợp 
- HS thi nhau nối
- HS tự đoán và điền số giờ 
- HS tự quay .
Rút kinh nghiệm bổ sung
	.
	.
	Tiết :	CHÍNH TẢ
Kể cho bé nghe
	Bài :
I-MỤC TIÊU :
-Học sinh nghe , viết lại chính xác , đúng và đẹp 8 dòng thơ đầu của bài “ kể cho bé nghe “ 
- Viết đúng cự li , tốc độ , các chữ đều, đẹp . 
- Rèn kỷ năng viết chính tả. 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Bảng phụ chép khổ thơ đoạn mẫu 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
1’
4’
30’
4’
1’
1.Oån định:
2-Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi HS viết : Buổi đầu ,con đường 
- GV nhận xét ghi điểm . 
 3-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
- Hôm nay các em sẽ chép 8 dòng thơ đầu trong bài : 
 Kể cho bé nghe . 
b-Hướng dẫn học sinh tập chép : 
- GV treo bảng phụ 8 dòng thơ đầu trong bài : kể cho bé nghe, 
- Gọi học sinh đọc lại bài vừa chép .
- Cho HS tự tìm nêu từ khó
- GV viết từ khó trên bảng 
- Cho HS phân tích tiếng khó , viết ra bảng con 
- Các chữ đầu dòng phải viết như thế nào? 
- GV đọc bài viết.
c. Hướng dẫn HS tự soát lỗi
- Gv cho HS tự đỗi vỡ để soát lỗi
- GV thu vở chấm 
- Nhận xét bài viết của HS
 4-Củng cố :
 - GV nhắc một số từ học sinh dể sai 
 5-Nhận xét -dặn dò : 
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , 
- Về nhà xem lại bài viết của mình , tập viết lại những từ sai ra bảng con
- Chuẩn bị bài viết hôm sau
-Hát
- HS viết 
- HS đọc 
- HS tìm từ khó và nêu
- HS nêu, phân tích , viết vào bảng con . 
- Viết hoa . 
- HS chép bài vào vở 
- HS đổi vở để soát lỗi 
- HS nộp vở
Rút kinh nghiệm bổ sung
	..
*****************************************************************************
Tiết :	 	KỂ CHUYỆN
Dê con nghe lời mẹ
	Bài :
	I. MỤC TIÊU:
-Học sinh kể được chuyện : Dê con nghe lời mẹ . Các em ghi nhớ nội dung , dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi gợi ý để kể từng đoạn . Biết đổi giọng khi đọc lời hát của dê mẹ , của sói . 
- HS nhận ra Dê con do biết nghe lời mẹ nên không mắc mưu sói . Sói bị thất bại , tiu nghỉu bỏ đi . 
- Câu chuyện khuyên ta biết nghe lời người lớn . 
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Tranh minh họa câu chuyện . 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1’
4’
30’
4’
1’
 1.Oån định: 
2-Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi HS kể 1 đoạn của truyện . 
 3-Bài mới : 
a- Giới thiệu bài : Hôm nay các em nghe câu chuyện : Dê con nghe lời mẹ. 
b- GV kể chuyện 
- GV kể toàn bộ câu chuyện lần thứ nhất. 
- GV kể câu chuyện lần 2 kết hợp tranh để học sinh ghi nhớ chi tiết câu chuyện .
c-Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn theo tranh . 
 * Gợi ý : 
+Tranh 1 : 
- Cho HS quan sát tranh và hỏi : 
+ Trước khi đi dê mẹ dặn con như thế nào ?
- Câu hỏi dưới tranh là gì ? 
- Dê mẹ hát bài hát gì ? 
+ Tranh 2 
- Sói đang làm gì ?
- Giọng hát của nó như thế nào ?
- Bầy dê con đã làm gì ?
+ Tranh 3:
- Vì sao sói ta lại tiu ngiủ bỏ đi ?
+ Tranh 4: 
- Khi dê mẹ về thì dê co làm gì?
- Dê mẹ khen các con như thế nào ?
d. GV tổ chức các nhóm thi kể .
- Gv nhận xét ghi điểm . 
đ- Tìm hiểu ý nghiã câu chuyện : 
- Câu chuyện khuyên ta cần biết vâng lời người lớn 
- Gọi HS nhắc lại 
 4-Củng cố :
- Các em cần nghe lời bố mẹ và người lớn tuổi . 
 5-Nhận xét dặn dò : 
- GV tổng kết , tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em chưa chú ý .
- Về nhà tập kể lại câu chuyện . 
- Về chuẩn bị bài kể hôm sau
-Hát
-HS 1 đoạn .
-Học sinh nghe kể toàn bộ câu chuyện . 
- 
- Dê mẹ ra khỏi nhà , dặn các con đóng chặt cửa lại , nếu có người lạ gọi cửa thì không mở . Khi nào mẹ trở về hát bài : 
 Các con ngoan ngoãn 
 Mau mở cửa ra
 Mẹ đã về nhà 
 Cho các con bú . 
- Các con mới mở cửa ra 
. Dê con làm đúng theo lời mẹ dăn . Mẹ con gặp nhau . Dê con bú mẹ no nê . Dê mẹ lại đi liếm cỏ . . 
- HS lần lượt kể theo nội dung câu hỏi gợi ý
- Các nhóm nối tiếp thi nhau kể
- Vài HS nhắc lại
Rút kinh nghiệm bổ sung
	.
	.	
CHIỀU THỨ 5- 16- 4- 2009 
 Tiết :	TOÁN :LUYỆN TẬP 
 Thực hành
	Bài : 
	I. MỤC TIÊU:
* Giúp HS :
 	+ Cũng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ . 
 	+ Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của học sinh . 
 + HS làm BT VBT.
 	II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 	- Mô hình mặt đồng hồ . 
 	III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1’
4’
30’
4’
1’
 1.Oån định:
2-Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên thực hiện trên đồng hồ 
- Xoay kim để có giờ đúng : 8giờ , 10 giờ và đọc giờ .
- Vì sao em biết đồng hồ chỉ 8giờ , 10 giờ . 
. 3. Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
b- Hướng dẫn HS thực hành :
*Bài 1 /54 VBT .
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
-Đồng hồ thứ nhất trong mẫu chỉ mấy giờ ?
- Lúc 3 giờ kim ngắn chỉ số mấy ? 
- Lúc 3 giờ kim dài chỉ số mấy ? 
- Cho HS làm bài ,
- Gọi từng học sinh đọc số giờ tương ứng trên mặt đồng hồ . 
* Bài 2 /VBt 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Hướng dẫn các em vẽ thêm kim ngắn 
vào các giờ để có giờ đúng
* Bài 3 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS lên bảng làm.
 4 .Củng cố 
- Cho HS tự xoay đồng hồ , nêu giờ 
 5- Nhận xét - Dặn dò :
- Tập xem giờ để hoạt động ở nhà.
-Hát.
- 2 HS thực hiện và nêu kết quả . 
* Lớp chú ý nghe .
- Viết theo mẫu 
- Chỉ 3 giờ
- Kim ngắn chỉ số 3 
- Kim dài chỉ sốá 12 
- HS làm bài
- HS nêu giờ 
- Vẽ thêm kim ngắn để chỉ giờ đúng (theo mẫu)
- HS thực hành vẽ 
-Viết giờ thích hợp vào mỗi bức tranh.
Rút kinh nghiệm:.
Tiết :	 	KỂ CHUYỆN: LUYỆN KỂ 
Dê con nghe lời mẹ
	Bài :
	I. MỤC TIÊU:
-Học sinh kể được chuyện : Dê con nghe lời mẹ . Các em ghi nhớ nội dung , dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi gợi ý để kể từng đoạn . Biết đổi giọng khi đọc lời hát của dê mẹ , của sói . 
- HS nhận ra Dê con do biết nghe lời mẹ nên không mắc mưu sói . Sói bị thất bại , tiu nghỉu bỏ đi . 
- Câu chuyện khuyên ta biết nghe lời người lớn . 
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Tranh minh họa câu chuyện . 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1’
4’
30’
4’
1’
 1.Oån định: 
2-Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi HS kể 1 đoạn của truyện . 
 3-Bài mới : 
a- Giới thiệu bài : 
b- GV kể chuyện 
- GV kể toàn bộ câu chuyện lần thứ nhất. 
- GV kể câu chuyện lần 2 kết hợp tranh để học sinh ghi nhớ chi tiết câu chuyện .
c-Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn theo tranh . 
 * Gợi ý : 
+Tranh 1 : 
- Cho HS quan sát tranh và hỏi : 
+ Trước khi đi dê mẹ dặn con như thế nào ?
- Câu hỏi dưới tranh là gì ? 
- Dê mẹ hát bài hát gì ? 
+ Tranh 2 
- Sói đang làm gì ?
- Giọng hát của nó như thế nào ?
- Bầy dê con đã làm gì ?
+ Tranh 3:
- Vì sao sói ta lại tiu ngiủ bỏ đi ?
+ Tranh 4: 
- Khi dê mẹ về thì dê co làm gì?
- Dê mẹ khen các con như thế nào ?
d. GV tổ chức các nhóm thi kể .
- Gv nhận xét ghi điểm . 
đ- Tìm hiểu ý nghiã câu chuyện : 
- Câu chuyện khuyên ta cần biết vâng lời người lớn 
- Gọi HS nhắc lại 
 4-Củng cố :
- Các em cần nghe lời bố mẹ và người lớn tuổi . 
 5-Nhận xét dặn dò : 
- GV tổng kết , tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em chưa chú ý .
- Về nhà tập kể lại câu chuyện . 
- Về chuẩn bị bài kể hôm sau
-Hát
-HS 1 đoạn .
-Học sinh nghe kể toàn bộ câu chuyện . 
- 
- Dê mẹ ra khỏi nhà , dặn các con đóng chặt cửa lại , nếu có người lạ gọi cửa thì không mở . Khi nào mẹ trở về hát bài : 
 Các con ngoan ngoãn 
 Mau mở cửa ra
 Mẹ đã về nhà 
 Cho các con bú . 
- Các con mới mở cửa ra 
. Dê con làm đúng theo lời mẹ dăn . Mẹ con gặp nhau . Dê con bú mẹ no nê . Dê mẹ lại đi liếm cỏ . . 
- HS lần lượt kể theo nội dung câu hỏi gợi ý
- Các nhóm nối tiếp thi nhau kể
- Vài HS nhắc lại
- Rút kinh nghiệm bổ sung
.
*****************************************************************************
THỂ DỤC: 
 BÀI THỂ DỤC- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG 
1Muc tiêu:
- Ôn các động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản đã học.
- Yêu cầu thực hiện được động tác chính xác hơn giờ trước .	
- Ôn trò chơi : Nhảy đúng nhảy nhanh . Yêu cầu biết cách nhảy .
2 .Địa điểm:
-Trên sân trường ,don vệ sinh nơi tập .
-GV chuẩn bị 1 còi ,
3 .N ội dung và phương pháp lêên lớp :
 Nội dung 
TG/sL
Yêêu cầu chỉ dẫn kỉ thuật .
Biện pháp tổ chức .
 1 Phần mởđđầu :
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêêu cầu giờ học .
-Chạy nhẹ nhàngthành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường .
-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu .
-2 .Phầnn cơ bản :
- HS tập động tác bụng.
- Từ lần 1 đến lần 3 GV làm mẫu
 Hô nhịp cho HS tập theo .Riêng lần 4- 5 GV chỉ hô không làm mẫu .
- Ôn 5 động tác thể dục đã học 
- GV tổ chức các tổ thi đua xem tổ nào tập đúng đẹp, có đánh giá và tuyên dương.
* Điểm số hàng dọc theo tổ .
- Ôn phối hợp động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản .
-Trị chơi : Nhảy đúng nhaỷ nhanh .
-GV cho HS chơi thử một lần, sau đó chơi chính thức sau đó có phân thắng thua.
3.Phần kết thúc :
-.HS dậm châân tại chỗ đđếm to theo nhịp .
-GV cho hs đđứng tại chỗ vỗ tay .
- Hồi tĩnh .
-Dặn HS về nhà ôn lại trò chơi, tập các động tác đội hình đội ngũ 
-Kết thúc tiết hoc .
 `
5’
20 ’
4lần
5lần
4- 5l
5’
1lần
1lần
-Lớp trưởng tập hợp lớp
-HS thực hiện.
GV hô Đ T, sau đó kiểm tra, uốn nắn cho HS,rồi hô thôi, để HS về tư thế cơ bản .
HS vỗ tay hát.
Nghe.
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS thành 4 hàng dọc .
GV điều khiển .
Nghe.
- Lớp trưởng điều khiển
X x x
X x x
X x x
X x x
X x x
X x x
 GV
 X x
X gv x
X x
 x
GV
X x x
X x x
X x x
X x x
X x x
X x x
Rút kinh nghiệm:
.
******************************************************************
THỨ 6- 17- 4- 2009
Tiết:	 TOÁN
Luyện tập
	Bài:
I-MỤC TIÊU : 
 	- Giúp học sinh cũng cố về : 
 	+ Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ .
 	+ Xác định vị trí kim ứng với số giờ đúng trên mặt đồng hồ .
 	+ Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày 
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 	- Mô hình đồng hồ . 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1’
4’
30’
4’
1’
 1. Oån định:
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Để biết bây giờ là mấy giờ người ta dùng dụng cụ gì ? 
- Em xoay kim chỉ giờ vào lớp ? 
 GV nhận xét , ghi điểm .
3. Bài mới :-Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ luyên tập để nắm vững thêm cách xem giờ 
b- luyện tập :
* Bài 1 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Gọi HS nhắc lại vị trí kim tương ứng với các giờ trên mặt đồng hồ . 
* Bài 2 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
* Bài 3 : Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp . 
-Em ngủ dậy lúc 6 giờ sáng .
-Em đi học lúc 7 giờ .
-Em học xong buổi sáng lúc 11 giờ .
-Em học buổi chiều lúc 2 giờ .
-Em tưới goa buổi chiều lúc 2 giờ .
-Em đi ngủ lúc 9 giờ tối . 
 4 Củng cố : 
- Gọi HS tự vặn kim và theo số giờ gv nêu ( Có thể chuyển thành trò chơi ) 
 5 - Nhận xét - Dặn dò :
- GV tổng kết tiết học .Tuyên dương những cá nhân có tinh thần học tập tốt , nhắc nhở những HS còn chưa chú ý .
- Về nhà các em nhớ xem đồng hồ để đi học cho đúng giờ
- Chuẩn bị bài hôm sau
 Luyện tập chung
-Hát.
- 2 HS trả lời 
- 1HS tự xoay kim chỉ giờ đúng giờ vào lớp
- Lớp chú ý theo dõi
- Nối đồng hồ với số giờ chỉ đúng .
- Kim dài chỉ số 12 , kim ngắn chỉ số : 6,9,3,8
- HS tự nối 
- quay kim trên mặt đồng hồ để chỉ
- HS thực hành trên mô hình đồng hồ để chỉ các giờ
- Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp . 
- HS tự nối theo yêu cầu của đề
- HS lên thực hiện trò chơi
Rút kinh nghiệm:
******************************************************************
Tiết :	 TẬP ĐỌC 
Hai chị em
	Bài :	
	I. MỤC TIÊU:
+ HS đọc đúng nhanh cả bài “ Hai chị em” 
 	+ Đọc đúng các từ ngữ : vui vẻ , một lát , hét lên , dây cót , buồn .
 	+ Đọc đúng các câu đối thọai : Chú ý cách ngắt , nghỉ hơi sau dấu phẩy và dấu chấm .
 	- Ôn các tiếng có vần : Oet , et .
 	+ HS tìm được tiếng có vần et trong bài .
+ Tìm được tiếng ngoài bài có vầ oet , et . 
- Hiểu :
+ Hiểu được nội dung bài : Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình . Chi giận bỏ đi học bài . Cậu em thấy buồn chán vì không có người chơi cùng . 
 	+ Câu chuyện khuyên chúng ta : Không nên ích kỉ 
- HS chủ động nói theo đề tài : Em thường chơi với anh ( chị ) những trò chơi gì .
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 	- Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói .
 	- Bộ chữ học vần 
III- CÁC HOẠT Đ