Giáo án Tổng hợp khối 1 - Trường Tiểu Học Cát Hưng - Tuần học 30

 5. Củng cố 
- Cho HS nhắc lại cách thực phép cộng
 6 . Nhận xét - Dặn dò :
- GV tổng kết tiết học .Tuyên dương những cá nhân , nhóm có tinh thần học tập tốt .
- Về nhà xem kĩ các bài tập đã giải và làm bài tập còn lại
- Chuẩn bị bài hôm sau
Hát 
- 3 HS lên bảng giải .
- Lớp cùng nhận xét 
- Lớp chú ý nghe .
- HS lấy 6 bó que tính và 5 que rời 
- 65 que tính .
- HS tách 3 bó . 
 - 30 que tính .
- 35 que tính .
- Vì còn lại 3 bó và 5 que rời 
- 65 gồm 6 chục và 5 đơn vị . 
- 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị .
+ Thực hiện từ hàng đơn vị .
- HS nhắc lại cách tính phép trừ .
- HS thực hiện trừ
- Tính 
 - 3 HS lên bảng giải .
 - HS dưới lớp thực hiện vào bảng con
- Đúng ghi Đ sai ghi S
- Kiểm tra cách đặt tính và kết quả phép tính .
- Lớp giải bài tập , 2 HS lên bảng giải . 
-
-
-
-
 57 57 57 57
 5 5 5 5
 50 S 52 S 07 S 52 Đ 
- HS nêu kết quả lần lượt như sau :
a. 6, 28, 54, 50
b. 8, 29, 60, 62
Rút kinh nghiệm:
*******************************************************************
Tiết :	 	TẬP VIẾT
Tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P
	Bài :	
I-MỤC TIÊU : 
 	- HS tô đúng và đẹp chữ hoa : O, Ô, Ơ, P
- Viết đúng và đẹp các vần uôt , uôc và các từ ngữ : chải chuốt, thuộc bài, 
- Viết đúng và đẹp các vần ut , uc và các từ ngữ : con cừu, ốc bươu
- Viết đúng cỡ chữ thường , cỡ vừa , đúng mẫu , đều nét .
- Rèn tính cẩn thận tỉ mĩ trong bài viết . Nhất là tập viết , tô các chữ hoa . 
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Bảng phụ viết sẵn trong khung mẫu .
 	+ Các mẫu chữ O, Ô, Ơ, P
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
1’
4’
30’
4’
1’
 1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ 
 - Viết : nhoẻn cười, trong xanh, vải vóc
 + GV kết hợp chấm một số vở tập viết về nhà .
 + GV ghi điểm nhận xét .
3-Bài mới : 
a-Giới thiệu : Ghi bảng .
b- Hướng dẫn tô chữ hoa : 
* Hướng dẫn tô chữ : O, Ô, Ơ, P
- GV treo bảng có viết sẳn chữ O, Ô, Ơ, P
 - GV hướng dẫn các nét của các con chữ hoa trên bảng và các qui trình viết 
- Cho HS viết vào bảng con ? 
 + GV sữa sai những chữ viết xấu của HS .
* Hướng dẫn học sinh viết vần và từ ngữ ứng dụng :
- Gv treo bảng phụ viết sẵn các vần , từ .
 - Gọi HS đọc :
 - Gọi HS nhắc lại cách nối các con chữ .
 - Cho HS viết bài vào bảng con .
- GV cho HS nhận xét và chỉnh sửa
* Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở :
 - Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết ? 
- Cho HS viết bài vào vở .
- Chấm vài bài nhận xét 
 5- Củng cố : 
 - Gọi HS nhắc lại cách viết hoa các chữ vừa học
 6- Nhận xét -Dặn dò 
 - GV nhận tổng kết tiết học ,tuyên dương , nhắc nhở HS .
- Giao bài tập về nhà : Xem lại bài viết phần Về nhà viết tiếp phần B , các vần và từ còn lại
- Chuẩn bị bài viết hôm sau
- Hát
 - 2 HS lên bảng viết , đọc lại.
- 2 HS mang vở tập viết kiểm tra
- HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn tô chữ O, Ô, Ơ, P
- HS viết chữ hoa trên không trung .
- Cả lớp viết vào bảng con , 
- HS nhận xét và tự sửa .
- HS đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Nối liền mạch 
- Lớp lần lượt viết các từ ngữ ứng dụng vào bảng con 
- HS cùng nhận xét và tự điều chỉnh cách viết
- Cá nhân 2 – 3 HS nhắc lại tư thế ngồi viết .
- Cả lớp viết vào vở .
- HS vài em nhắc lại cách viết hoa các chữ vừa học.
-Nghe.
Rút kinh nghiệm:
*******************************************************************
Tiết :	 CHÍNH TẢ
 Chuyện ở lớp
	Bài :
	I. MỤC TIÊU:
- HS chép đúng và đẹp khổ thơ cuối của bài : Chuyện ở lớp .
- Biết trình bày đúng khổ thơ 5 chữ .
- Viết đúng cự ly , tốc độ viết , các chữ đều đẹp 
- Rèn kỷ năng viết chính tả sau này . 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Bảng phụ chép sẳn khổ cần chép .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1’
4’
30’
4’
1’
 1.Ổn định: 
2.Kiểm tra bài cũ : 
 - KT vở bài tập chính tả của học sinh 
 3-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
- Hôm nay các em sẽ chép bài : 
 Chuyện ở lớp 
b-Hướng dẫn học sinh tập chép : 
- GV treo bảng phụ, yêu cầu học sinh đọc lại bài : Chuyện ở lớp .
+Nêu ra tiếng khó rồi phân tích . 
+ Cho HS lên bảng viết , dưới lớp viết vào bảng con các tiếng khó HS vừa nêu 
+ HS đọc lại các từ khó . 
+GV chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
c. Cho HS chép bài vào vở
- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết , cách cầm viết , cách viết đề bài .
- Cho HS chép bài vào vở . 
- GV nhắc nhở cách viết dạng 
- GV đọc cho học sinh ghi 
+GV quan sát , uốn nắn sửa sai . Nhắc nở cách viết 
d. Hướng dẫn HS tự soát lỗi
- Cho HS đổi vở chữa bài 
+ Gv thu vở chấm nhận xét . 
 4. Luyện tập
- Hướng dẫn làm bài tập 
* Bài 2 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập .
- Cho HS quan sát tranh và hỏi : 
- Bức tranh vẽ cảnh gì ? 
- Gọi HS điền 
*Bài 3 : Điền c hay k
Gv Nhắc lại: K ghép với các nguyên âm e ,ê, i 
 5-Củng cố :
- Em nhắc lại luật chính tả viết K 
 6-Nhận xét -dặn dò : 
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , 
- Về nhà xem lại bài viết của mình , tập viết những từ sai ra bảng con 
- Chuẩn bị bài viết hôm sau
-Hát
-3 HS đem vở lên kiểm tra 
- HS chú ý 
- 1 HS đọc 
- HS nêu : ( Vuốt , ve , ngoan ) 
- HS phân tích 
- Vài HS lên bảng viết 
- Cả lớp ghi vào bảng con 
- HS đọc
- Ngồi ngăy ngắn , đặc vở thẳng trước mặt , đề bài viết ở dòng đầu khoảng giữa . 
- Cả lớp chép vào vở tập viết 
- HS đổi vở và tự soát lỗi
-Điền uôt hay uôc .
-Em bé vuốt tóc 
-Con chuột đang ăn . 
- HS điền :
-Túi kẹo , quả cam
Rút kinh nghiệm:
Thứ tư ngày 8 tháng 04 năm 2009
	Tiết :	TOÁN 
Luyện tập
	Bài :
	I. MỤC TIÊU:
- Cũng cố cho HS về cách đặT tính và thực hiện phép tính trừ không nhớ trong phạm vi 100 .
- Tập tính nhẩm với các phép tính đơn giản 
- Cũng cố về giải toán có lời văn. 
- Giáo dục lòng ham mê học toán . 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Que tính .
III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC : 
1’
4’
30’
4’
1’
 1. Oån định:
2-Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đặt tính rồi tính :
 76-5= 57-6 = 65-60 =
- GV nhận xét ghi điểm 
 3-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
 - Hôm nay các em sẽ ôn lại những điều đã học thông qua tiết luyện tập 
- Ghi đề lên bảng
b-Tiến hành luyện tập :
* Bài 1 :
- Gọi 1 HS đọc đề toán :
 - Khi đặt tính theo cột dọc em chú ý điều gì ? 
 - Gọi 5 HS lên bảng giải .
- GV cùng HS nhận xét kết quả
* Bài 2 :HS nêu yêu cầu đề
 - GV cùng HS nhận xét kết quả HS nêu 
* Bài 3 : HS nêu yêu cầu đề
- Gvgợi ý : Muốn điền đúng ta cần thực hiện phép tính sau đó so sánh 2 kết quả với nhau . 
*Bài 4 : 
- Gọi HS đọc đề 
- GV tóm tắt , hướng dẫn HS giải 
* Bài 5:
- Gọi HS nêu yêu cầu của đề bài
- Tổ chức theo nhóm và thực hiện
- Các nhóm khác cùng nhận xét
 4-Củng cố :
- Cho HS nhắc lại nội dung bài
 5-Nhận xét -dặn dò : 
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , 
- Về nhà xem trước bài 
 Các ngày trong tuần lễ . 
-Hát
-2 HS lên bảng giải 
- Đặt tính rồi tính 
- Đặt hàng đơn vị theo hàng đơn vị, hàng chục theo hàng chục . 
- 5 HS lên bảng cùng giải :
-
-
-
-
-
 45 57 72 70 66
 23 31 60 40 25
 22 26 12 30 41
- Tính nhẩm 
- HS tự nhẩm và nêu kết quả 
60, 40, 20, 5, 91, 1, 0, 3, 22
- So sánh 
HS tự làm 
- Lớp 1 B có 35 bạn , trong đó có 20 bạn nữ . Hỏi lớp 1 B có bao nhiêu bạn nam ? 
- 1 HS giải 
 Số bạn nam lớp 1 B 
 35-20= 15 ( bạn ) 
 Đáp số : 15 bạn
- Nối theo mẫu
- Các nhóm thi nhau nối và đại diện nhóm trình bày bài làm
 Rút kinh nghiệm bổ sung
	.
*******************************************************************
	Tiết :	TẬP ĐỌC
 Mèo con đi học
	Bài :
	I. MỤC TIÊU:
+ HS đọcđúng, nhanh cả bài “ Mèo con đi học”
 	+ Phát âm đúng các từ ngữ : Buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu
 	+ Nghỉ hơi đúng sau dấu phảy , dấu chấm . 
 	- Ôn các vần : ưu , ươu . 
 	+ Tìm được những tiếng có vần ưu ở trong bài . 
 	+ Tìm được những tiếng có vần ưu , ươu ở ngoài bài .
- Hiểu :
+ Hiểu được nội dung bài : Mèo con lười học , kiếm cớ nghỉ ở nhà . Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ học nữa . 
+ Học thuộc lòng bài thơ .
+ HS chủ động nói theo đề tài : Vì sao bạn thích đi học 
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc .
 	- Bộ chữ HVTH , bảng con , phấn màu .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1’
4’
35’
35’
4’
1’
 1.Oån định:
2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đọc bài : Chuyện ở lớp và trả lời các câu hỏi sau :
+ Em bé kể cho mẹ nghe những chuyện gì ?
+ Mẹ muốn nghe kể những chuyện gì ? 
 -GV nhận xét ghi điểm 
 3-Bài mới : 
a-Giới thiệu : Hôm nay các em học bài : Mèo con đi học 
b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : 
*GV đọc mẫu lần 1 : 
*Hướng dẫn học sinh luyện đọc : 
-Luyện đọc tiếng và từ : Buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi 
+ Gv ghi từ ngữ lên bảng , gọi HS đọc 
- cho HS Phân tích tiếng rồi viết lại vào bảng con 
- Gv giải nghĩa từ
+ Buồn bực : Buồn khó chịu 
+ Kiếm cớ : Tìm lí do .
- Luyện đọc câu thơ; 
+ Cho cá nhân đọc nối tiếp từng dòng thơ 
- Luyện đọc toàn bài .
- Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ 
- Thi đọc giữa các tổ . 
- GV nhận xét ghi điểm 
*Ôn các vần ưu , ươu 
- Tìm tiếng trong bài có vần ưu .
- Cho HS phân tích tiếng vừa tìm 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươu
- GV và cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua .
* Giải lao : cho lớp hát .
 (TIẾT 2)
* Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :
- Tìm hiểu bài đọc :
- GV đọc lần 2 .
- Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu bài 
+ Đọc và trả câu hỏi (4 câu đầu ) 
 Mèo kiếm có gì để trốn học ?
+Đọc 6 câu cuối 
 Cừu có cách gì để khiến mèo đi học ? 
+Đọc toàn bài . 
+Đọctheo vai . 
- Hướng dẫn HS đọc thuộc bài thơ
*Luyện nói : Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
- Cho HS quan sát tranh minh hoa đọc câu mẫu ï :
- Gợi ý HS luyện nói :
+Vì sao bạn nhỏ trong tranh thích đến trường ?
+ Thế vì sao con thích đi học ?
- GV nhận xét . 
 4-Củng cố :
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “ Mèo con đi học “
 5- Nhận xét -Dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
+ Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ ,
- Xem trước bài : Người bạn tốt 
-Hát
- HS đọc và trả lời các câu hỏi 
- HS nghe GV đọc 
-5 HS đọc , lớp đồng thanh 
- HS phân tích , ghép tiếngvà viết các từ đó lên bảng con 
- HS theo dõi
- HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc mỗi câu 
- HS đọc nối tiếp nhau 
- HS thi nhau đọc giữa các tổ
- Cừu 
- Cừu : C đứng trước , ưu đứng sau dấu sắc trên chữ ư
- Con cừu , về hưu , cưu mang.
- Cái bướu , con hươu .
- HS chú ý nghe .
- HS đọc .
- Mèo kêu đuôi ốm 
- HS đọc 
- Cắt cái đuôi ốm đi 
- HS đọc 
- 2 HS đọc theo vaeề«m và cừu
- HS đọc thuộc bài thơ
- Vì sao bạn thích đi học 
- Vì bạn ấy được múa hát , được vui chơi 
- HS tự trả lời theo suy nghĩ. 
- Vài HS đọc thuụoc bài trước lớp
 - Rút kinh nghiệm bổ sung
	.
******************************************************************************
CHIỀU THỨ 4- 8- 4- 2009 
Tiết :	TẬP ĐỌC: LUYỆN ĐỌC 
 Mèo con đi học
	Bài :
	I. MỤC TIÊU:
+ HS đọcđúng, nhanh cả bài “ Mèo con đi học”
 	+ Phát âm đúng các từ ngữ : Buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu
 	+ Nghỉ hơi đúng sau dấu phảy , dấu chấm . 
 	- Ôn các vần : ưu , ươu . 
 	+ Tìm được những tiếng có vần ưu ở trong bài . 
 	+ Tìm được những tiếng có vần ưu , ươu ở ngoài bài .
- Hiểu :
+ Hiểu được nội dung bài : Mèo con lười học , kiếm cớ nghỉ ở nhà . Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ học nữa . 
+ Học thuộc lòng bài thơ .
+ HS chủ động nói theo đề tài : Vì sao bạn thích đi học .
+ Làm BT VBT.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc .
 	- Bộ chữ HVTH , bảng con , phấn màu .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1’
4’
35’
35’
4’
1’
 1.Oån định:
2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đọc bài : Mèo con đi học
 -GV nhận xét ghi điểm 
 3-Bài mới : 
a-Giới thiệu : 
b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : 
*GV đọc mẫu lần 1 : 
*Hướng dẫn học sinh luyện đọc : 
-Luyện đọc tiếng và từ : Buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi 
+ Gv ghi từ ngữ lên bảng , gọi HS đọc 
- cho HS Phân tích tiếng rồi viết lại vào bảng con 
- Luyện đọc câu thơ; 
+ Cho cá nhân đọc nối tiếp từng dòng thơ 
- Luyện đọc toàn bài .
- Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ 
- Thi đọc giữa các tổ . 
- GV nhận xét ghi điểm 
*Ôn các vần ưu , ươu 
- Tìm tiếng trong bài có vần ưu .
- Cho HS phân tích tiếng vừa tìm 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươu
- HS làm BT VBT.
* Giải lao : cho lớp hát .
 (TIẾT 2)
* Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :
- Tìm hiểu bài đọc :
- GV đọc lần 2 .
- Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu bài 
+ Đọc và trả câu hỏi (4 câu đầu ) 
 Mèo kiếm có gì để trốn học ?
+Đọc 6 câu cuối 
 Cừu có cách gì để khiến mèo đi học ? 
+Đọc toàn bài . 
+Đọctheo vai . 
- Hướng dẫn HS đọc thuộc bài thơ
*Luyện nói : Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
- Cho HS quan sát tranh minh hoa đọc câu mẫu ï :
- Gợi ý HS luyện nói :
+Vì sao bạn nhỏ trong tranh thích đến trường ?
+ Thế vì sao con thích đi học ?
- GV nhận xét . 
 4-Củng cố :
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “ Mèo con đi học “
 5- Nhận xét -Dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
+ Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ ,
- Xem trước bài : Người bạn tốt 
-Hát
- HS đọc và trả lời các câu hỏi 
- HS nghe GV đọc 
-5 HS đọc , lớp đồng thanh 
- HS phân tích , ghép tiếngvà viết các từ đó lên bảng con 
- HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc mỗi câu 
- HS đọc nối tiếp nhau 
- HS thi nhau đọc giữa các tổ
- Cừu 
- Cừu : C đứng trước , ưu đứng sau dấu sắc trên chữ ư
- Con cừu , về hưu , cưu mang.
- Cái bướu , con hươu .
- HS chú ý nghe .
- HS đọc .
- Mèo kêu đuôi ốm 
- HS đọc 
- Cắt cái đuôi ốm đi 
- HS đọc 
- 2 HS đọc theo vaeề«m và cừu
- HS đọc thuộc bài thơ
- Vì sao bạn thích đi học 
- Vì bạn ấy được múa hát , được vui chơi 
- HS tự trả lời theo suy nghĩ. 
- Vài HS đọc thuộc bài trước lớp
Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................................******************************************************************
THỨ 5- 9- 4- 2009
	Tiết :	TOÁN 
Các ngàytrong tuần lễ
	Bài :
	I. MỤC TIÊU:
- HS bước đầu làm quen các đơn vị đo thời gian: ngày tuần lễ . Nhận biết 1 tuần có 7 ngày . 
 	- Biết gọi tên các ngày trong tuần lễ: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sau, thứ bảy .
- Bước đầu làm quen với lịch học tập trong tuần . 
 	II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 	- Quyển lịch hằng ngày 
 	III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1’
4’
15’
15’
4’
1’
 1.Oån định:
2 .Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi HS lên bảng thực hiện các bài tập sau:
+ Điền dấu , = vào ô trống 
64-4 65 –5 , 40 –10 30-20
42+2 2+42 , 43 +45 35+43
- GV cùng HS nhận xét, ghi điểm .
 3-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Hôm nay các em học bài: 
 Các ngày trong tuần lễ .
* Giới thiệu quyển lịch bóc hằng ngày 
- Gv treo quyển lịch trên bảng và chỉ vào tờ lịch và hỏi : Hôm nay là thứ mấy trong tuần? 
- Gọi HS nhắc laị
* Giới thiệu về tuần lễ 
- Cho HS quan sát hình vẽ sách GK 
+ Giới thiệu các ngày trong tuần : 
Chủ nhật , Thứ hai , thứ ba.
+ Một tuần có mấy ngày ? 
* Giới thiệu về ngày tháng 
- Chỉ vào tờ lịch hỏi hôm nay là ngày mấy ? 
- Chỉ vào tờ lịch khác và hỏi HS nói ngày . 
 4-Luyện tập :
* Bài 1: Gọi HS nhắc lại các ngày trong tuần 
- Em đi học vào ngày nào ? nghĩ vào ngày nào ? 
* Bài 2 : 
- Hôm nay là thứ mấy, ngày mấy , tháng mấy ? 
- Ngày mai là thứ mấy, ngày mấy , tháng mấy
* Bài 3: Gọi HS đọc thời khoá biểu của lớp mình 
 4. Củng cố 
- Gọi HS nhắc lại các ngày trong tuần 
- GV có thể giới thiệu thêm ngày âm trong lịch 
 5- Nhận xét - Dặn dò :
- Tuyên dương những cá nhân nhóm học tốt Nhắc nhở những em học chưa tốt .
- Về nhà xem lại bài .
- Xem trước bài : Cộng trừ ( không nhớ )trong phạm vi 100
-Hát
- 4 HS giải 
- Lớp chú ý nghe .
- Hôm nay là thứù tư 
- HS nhắc lại 
+ Một tuần có 7 ngày 
HS nhắc lại 
- Ngày 11 tháng 4 
- HS nhìn và nói
- Chủ nhật , thứ hai thứ bảy 
- HS tự trả lời 
Bài 2 : 
- Hôm nay thứ 4 ngày 11 tháng 4
- Ngày mai thứ 5 ngày 12 tháng 4
- Vài HS đọc thời khoá biểu của lớp 
- HS nêu 
Rút kinh nghiệm bổ sung
	.
	.
******************************************************************
Tiết :	 CHÍNH TẢ
 Mèo con đi học
	Bài :
	I. MỤC TIÊU:
- Học sinh chép lại chính xác, đúng và đẹp 8 dòng thơ đầu của bài 
 “Mèo con đi học” 
- Viết đúng cự li , tốc độ , các chữ đều đẹp . 
- Rèn kỹ năng viết chính tả. 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Bảng phụ chép khổ thơ đoạn mẫu 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
1’
4’
30’
4’
1’
1.Oån định:
2-Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi HS viết : Trèo cây , leo trèo . 
- GV nhận xét ghi điểm . 
 3-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
- Hôm nay các em sẽ chép 8 dòng thơ hay trong bài : Mèo con đi học 
b-Hướng dẫn học sinh tập chép : 
- GV treo bảng phụ 8 dòng thơ đầu trong bài : mèo con đi học , yêu cầu học sinh đọc lại bài vừa chép .
- Gọi HS tự nêu chữ khó viết 
- Cho HS tự phân tích tiếng khó , viết ra bảng con 
- GV cùng HS nhận xét sửa sai
- Hỏi để củng cố cách viết 
+ Các chữ đầu dòng phải viết như thế nào ? 
c. Cho HS viết bài vào vở
- Cho HS nhận và chép
d. Hướng dẫn Hs soát lỗi
- Gv đọc thong thả , dừng lại ở chữ khó đánh vần cho HS soát lỗi . 
- Cho HS soát lỗi và đổi vở chấm, nhận xét . 
 4-Củng cố :
 - GV nhắc một số từ học sinh dể sai 
 5-Nhận xét - Dặn dò : 
 Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , 
- Về nhà xem lại bài viết của mình , tập viết lại những từ sai ra bảng con 
- Chuẩn bị bài viết hôm sau
-Hát.
-1 HS lên bảng viết 
- HS đọc bài viết 
- HS nêu ( Có thể là từ : cừu bực . ) 
- HS tự phân tích và viết lên bảng con 
- Viết hoa . 
- HS chép bài vào vở 
- HS đổi vở để soát lỗi
Rút kinh nghiệm:
..
*******************************************************************
ÂM NHẠC: ÔN BÀI ĐI TỚI TRƯỜNG 
Mục tiêu:
-HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
- HS thực hiện được các động tác phụ hoạ.
2.GV chuẩn bị:
- Hát chuẩn xác bài hát, chú ý hát đúng các âm luyến láy.
-Chuẩn bị một vài động tác phụ hoạ.
3.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HĐGV
HĐHS
1’
4’
25’
4’
1’
1.Oânr định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS hát bài: Đi tới trường
-GV nhận xét, đánh giá.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu- ghi đề:
b.Hoạt động1:Oân tập bài hát đi tới trường.
-Cả lớp hát lại bài 3, 4 lượt.Yêu cầu đúng giai điệu, đúng lời ca, thuộc bài.
-GV làm mẫu những tiếng hát luyến láy, HS làm theo.
-Chia lớp thành 4 nhóm hát nối tiếp.
c.Hoạt động2:
Tập vận động phụ hoạ.
- GV hướng dẫn HS thực hiện hát vận động phụ hoạ,
4. Củng cố:
- Gọi 2, 3 HS hát cả bài một lần.
-GV nhận xét.
5. Nhận xét, dặn dò :
-GV nhận xét tiết học.
- HS về nhà tập hát .
- Hát
HS thực hiện .
Nghe.
HS hát bài hát 3, 4 lượt.
HS theo dõi.
Nhóm 1:hát câu 1.
-Nhóm2:Hát câu2 .. . . . .
- Đến câu 5 thì cả lớp cùng hát.
-Trong khi hát sử dụng nhạc cụ gõ đệm.
HS thực hiện.
HS hát.
- Nghe.
Rút kinh nghiệm:
..
******************************************************************************
	 KỂ CHUYỆN
 Sói và Sóc
	Bài :
I. MỤC TIÊU:
-Học sinh ghi nhớ được câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của giáo viên , kể lại được nội dung từng đoạn và nội dung câu chuyện . 
- HS nhận ra Sóc là con vật thông minh nên thoát khỏi tình thế nguy hiểm 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Tranh minh họa câu chuyện . 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1’
4’
30’
4’
1’
 1.Oån định:
2.Kiểm tra bài cũ : 
- Tuần trứơc các em học câu chuyện gì ? 
- Gọi HS kể 1 đoạn của truyện . 
 3-Bài mới : 
a- Giới thiệu bài : 
- Hôm nay các em nghe câu chuyện : 
 Sói và sóc. 
b- GV kể chuyện : 
- GV kể toàn bộ câu chuyện la