Giáo án Tổng hợp khối 1 - Trường Tiểu Học Cát Hưng - Tuần học 23

 cảnh gì?
+ Cho Hs đọc câu ứng dụng dưới tranh
 . Thoắt một cái, sóc bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại ,
- GV cho tìm tiếng có vần vừa học 
- GV nhận xét và chỉnh sửa
* Luyện viết 
 oat , hoạt hình
 oăt, loắt choắt
- Gv cho Hs viết vào vở tập viết : 
- Gv theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề : 
 + Phim hoạt hình
- Gọi Hs đọc câu chủ đề. 
- Gv gợi ý bằng câu hỏi cho Hs thi nhau luyện nói
 5. Củng cố :
- Gv chỉ bảng , học sinh đọc lại các từ tiếng vừa học . 
- Tổ chức trò chơi: tìm tiếng mới có vần vừa học
+ Gv hướng dẫn luật chơi cho Hs thực hiện
 6. Nhận xét -Dặn dò :
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học bài và thêm tiếng mới có vần op , ap và xem trước bài 97
-Hát.
- Hs 2 lên bảng điền.
- 2 Hs đọc bài.
+ Cả lớp chú ý 
- HS nhắc lại : oat, oăt
- vần oat gồm ba âm ghép lại với nhau là âm o đứng đầu, âm a đứng giữa, âm t đứng cuối vần 
- Giống: cùng có âm o đứng đầu và âm a đứng giữa
- Khác: t và ch đứng cuối
- Lớp ghép : oat
- Cả lớp đọc đồng thanh oat .
- HS theo dõi.
- HS phát âm: oat
- Hs nhắc lại oat
- o – a – t - oat
- Thêm âm h đứng trước vần oat đứng sau dấu nặng dưới âm a
- Hs ghép : hoạt
- Âm h đứng trước, vần oat đứng sau
- hờ – oat – hoát – nặng - hoạt
- ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần đọc trơn lầøn lượt )
- Tranh vẽ đoạn phim hoạt hình
- oat – hoạt – hoạt hình
 - Hs lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
- Lớp theo dõi . Viết trên không để để định hình cách viết . 
+Viết trên bảng con .
+ Hs nhận xét bài viết . 
- Giống: bắt đầu bằng o và kết thúc bằng âm t
- Khác: âm giữa a và ă 
- Hs viết vào bảng con.
- Hs nhận xét
- Gọi HS đọc và nêu tiếng có vần oat, oăt
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- Hs đọc cá nhân, nhóm.
- Hs lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời. 
- Tranh vẽ cảnh các con vật trong rừng: voi, hổ, sóc, nai
- HS đọc Cá nhân, nhóm, tập thể
- Hs đọc lại câu ứng dụng lần lượt
- HS tìm nêu
- Hs viết vào vở.
- Hs đọc chủ đề luyện nói : 
 Phim hoạt hình
- Hs thi nhau luyện nói theo ý thích .
- Hs chia ra 2 nhóm và thực hiện trò chơi
Rút kinh nghiệm bổ sung
	.
********************************************************************************
Tiết :	 	THỦ CÔNG 
Kẻ các đoạn thẳng cách đều
	Bài :
	I-MỤC TIÊU :
	- Kẻ một đoạn thẳng cách 1 điểm cho trước .
	- Kẻ được các đoạn thẳng cách đều .
	- HS biết vận dụng kẽ đoạn thẳng vào việc gạch ngang cho các bài học khi chép xong . 
	- Giáo dục ý thức lao động tự phục vụ .
	II- CHUẨN BỊ : 
	- Bút chì , giấy vở HS , thướt kẻ 
	III- PHƯƠNG PHÁP :
	- Quan sát ,thực hành .
	IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
1’
4’
15’
15’
4’
1’
1. Ổn định:
2 .Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
3.-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học bài Kẻ các đoạn thẳng cách đều . 
b-Tiến hành bài dạy :
* Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét :
 GV đưa hình mẫu ( H-1) lên bảng :
Định hướng cho HS quan sát đường thẳng AB ra rút ra nhận xét : 
 A B Hai đầu của đoạn thẳng có 2 điểm A và B. 
- Hướng dẫn học sinh quan sát và trả lời câu hỏi : 
 - Hai đoạn thẳng AB và CD cách nhau như thế nào ?
 A B
 C D
-Các em hãy quan sát những mẫu vật trong lớp và cho biết những vật nào có đoạn thẳng cách đều nhau ?
* Hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng : 
-Lấy 2 điểm AB bất kỳ trên 1 dòng kẻ ngang . Đặt thướt kẻ qua 2 điểm AB . Giữ thướt cố định bằng tay trái , tay phải cầm bút dựa vào cạnh thướt , cạnh bút tì trên mép thướt , vạch nối từ điểm A sang B ta được đoạn thẳng AB ( Đoạn thẳng thứ 2 tương tự ) 
 4. Thực hành
- Cho học sinh thực hành kẻ trên giấy ô ly 
- Gọi 2 HS lên bảng kẻ , dưới lớp cho kẻ vào giấy ô ly .
- GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng .
 -Cho HS tự vẽ đoạn thẳng cách đều và tự gọi tên khác .
- VD: Đoạn thẳng OM , CD , PQ , IK 
 5. Củng cố: 
- Cho HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng
 6-Nhận xét - dặn dò :
- Nhận xét về thái độ học tập , tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em quên đem đồ dùng 
- Chuẩn bị hôm sau học cắt dán , hình chữ nhật 
-Hát.
- HS trình bày đồ dùng học tập 
HS theo dõi 
- Hai đoạn thẳng cách đều nhau .
- cạnh cửa sổ , cạnh bàn . 
HS theo dõi quan sát , nhận biết kẻ đoạn thẳng 
HS thực hành 
O M
C D
P Q
I K
- HS tự nhắc lại cách vẽ
Rút kinh nghiệm:
Thứ ba ngày 13 tháng 02 năm 2007
	Rút kinh nghiệm bổ sung
	.
	.
Thứ tư, ngày 18 tháng 02 năm 2009
	 Ôn tập
	Tiết : 	 HỌC VẦN 	Bài 97: 
 	I-MỤC TIÊU 
 	- Hs đọc, viết đúng các vần oa , oe , oai , oay , oăn , oang , oăng, oanh , oach , oăt , oat đã học từ bài 91 đến bài 96 và các từ chứa vần nói trên .
	- Biết ghép các vần nói trên với các âm và thanh đã học để tạo thành tiếng và từ .
	- Đọc đúng các từ ứng dụng : Khoa học , ngoan ngoãn , khai hoang và những từ khác có chứa vần đã ôn . 
- Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng : 
	Hoa đào ưa rét .
	Lấm tấm mưa bay .
	Hoa mai chỉ say 
	Năng pha chút gió 
	Hoa đào đỏ thắm 
	Hoa mai dát vàng 
	- Nghe và kể được câu chuyện Chú gà trống khôn ngoan 
	II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Sách tiếng việt 1, tập 2 .
	- Bảng ôn 
	- Tranh minh hoạ các từ và truyện kể 
	III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :
1’
4’
35’
35’
4’
 1.Ổn định:
2 .Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2HS lên viết trên bảng
 hoạt bát , chổ ngoặt 
- Gọi HS đọc bài 96
- Gv nhận xét , ghi điểm . 
 3. Bài mới : 
a-Giới thiệu : Các em sẽ ôn lại các vần đã học qua giờ ôn tập 
- Gọi học sinh nhắc lại 
b- ôn tập: 
 * Đọc vần : 
- Cho học sinh đọc vần trên bảng theo thứ tự và không theo thứ tự .
-Gọi HS lên bảng chỉ vần theo lời đọc của GV 
* Ghép vần:
- Hãy đọc cho thầy các âm ở cột dọc thứ nhất ?
- Hãy đọc cho thầy các âm ở cột dọc thứ hai ?
- Hãy ghép các âm ở 2 cột để có vẫn đã học ?
- Gọi HS đọc lại các vần vừa ghép 
* Đọc từ ứng dụng :
- Bạn nào có thể nhìn sách đọc từ ứng dụng ?
-Gọi HS đọc lại , lớp đồng thanh 
-Tìm tiếng có vần vừa ôn trong từ ứng dụng 
- GV giải thích từ ứng dụng 
*Hướng dẫn viết 
-Viết vần : 
- GV viết mẫu trên bảng kẻ khung ô ly , vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết . 
* Trò chơi : Tìm tiếng có vần vừa ôn 
* Mục đích: 
- Học sinh tìm các tiếng có vần vừa ôn tập 
cách chơi : Thi đua các tổ 
Yêu cầu : Mỗi tổ phải tìm đủ các từ chứa 12 vần vừa ôn 
GV tổng kết 
 (TIẾT 2)
 4- Luyện tập :
* Đọc đoạn thơ ứng dụng 
-GV treo tranh yêu cầu học sinh quan sát và trả lời câu hỏi : 
- Tranh vẽ gì ?
- Gọi HS đọc Đoạn thơ ứng dụng 
- GV đọc mẫu
 Hoa đào ưa rét .
	Lấm tấm mưa bay .
	Hoa mai chỉ say 
	Năng pha chút gió 
	Hoa đào đỏ thắm 
	Hoa mai dát vàng 
-Gọi HS đọc .
* Luyện viết :
- Cho học sinh viết vào vở tập viết :
+ lưu ý nét nối gữa các âm , giữa âm và vần 
- GV viết mẫu : 
- Cho HS viết bài vào vở , GV uốn nắn sửa sai 
* Kể chuyện : Gà trống khôn ngoan 
 -Gv kể toàn bộ câu chuyện 
- Gv kể lần 2 kể riêng từng đoạn và kết hợp hỏi 
+ Đoạn : Con cáo nhìn lên cây thấy gì?
+ Đoạn 2 : Con cáo đã nói gì với gà trống ?
+ Đoạn 3 : Gà trống nói gì với cáo ?
+ Đoạn 4 : Nghe gà trống nói xong cáo làm gì ? Vì sao cáo làm như vậy ? 
4-Củng cố :
 -Gọi HS nhắc lại vần vừa ôn 
-Yêu cầu HS tìm vần vừa học trong một đoạn văn bất kỳ 
5 Nhận xét -Dặn dò :
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
 Về nhà học bài , tìm những tiếng chưá chữ âm học .
Xem trước bài 98
-Hát
- Mỗi em viết 1 từ
Ôn tập 
- HS đọc : Oa , oe , oai oat
-HS chỉ vần theo lời đọc của GV 
- Âm o 
-a,e,ai, ay , at , ăt , ach , a, ă 
-oa , oe , oai , oay 
- HS lần lượt ghép
- Khoa học , ngoan ngoãn , khai hoang 
-Khoa , ngoan ngoãn , hoang 
- Hs chú ý nghe
-HS quan sát viết trên không để định hình và tập viết lên bảng con 
- HS viết vào bảng con 
- HS tìm : Vần oan : Khoán , hoán .
-Tranh vẽ hoa đào hoa mai 
- Lớp đồng thanh câu ứng dụng 
-Cho HS viết bài vào vở
- HS theo dõi 
- Trả lời câu hỏi 
+Cáo nhìn lên cây thấy gà trống .
+Các loài trên trái đất sống sẽ hoà thuận không hại nhau .
+Thế nhỉ , vui quá .
-Cáo cụp đuôi chạy thẳng vào rừng vì cáo nói dối với gà trống 
- HS nhắc lại 
Rút kinh nghiệm bổ sung
*************************************************************************
 	Tiết :	TOÁN	
 Luyện tập chung
	Bài: 
	I-MỤC TIÊU :
	* Giúp học sinh cũng cố :
 	- Kỹ năng cộng trừ trong phạm vi 20.
	- Kỹ năng so sánh số trong phạm vi 20 .
	- Kỹ năng vẽ đoạn thẳng có số đo cho trước .
	- Giải toán có lời văn có nội dung hình học . 
 	- Giáo dục lòng ham mê học toán .
	III- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
	- Vở bài tập , bảng con ,thướt . 
 	III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1’
4’
30’
4’
1’
 1.Ổn định:
2 . Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi HS lên bảng điền số thích hợp vào : 
 +3
+2
ô trống
 11 
+1
+2
 14 
+ GV nhận xét , ghi điểm .
.2) 3. Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
- Hôm nay cô hướng dẫn giải một số bài tập thông qua tiết luyện tập . 
b-Tiến hành luyện tập : 
* Bài 1 : 
- Gọi HS nêu bài tập 
- Khuyến khích HS nhẩm ghi kết quả 
- Gọi HS đọc kết quả , 
Gv cùng HS kiểm tra kết quả 
* Bài 2 : 
- Gọi HS đọc đề toán 
+Theo em số nào lớn nhất ở câu a ? 
+Theo em số nào bé nhất ở câu b ?
* Bài 3: 
- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán
+ HS nhắc lại thao tác vẽ 
+ Cho HS tự vẽ vào vở 
* Bài 4 : 
- Gọi HS đọc đề 
- Gv tóm tắt :
 + Đoạn thẳng AB: 3 cm
 + Đoạn thẳng BC: 6 cm
 + Đoạn thảng AC: .. cm 
-Nhìn vào hình vẽ chúng ta thấy đoạn thẳng AC có độ dài bao nhiêu ? 
Cho HS giải bài tập 
5 –Cũng cố 
- Trò chơi : Chia bánh 
* Mục đích : Giúp HS cộng nhẩm nhanh các pháp tính trong phạm vi 20 
- Chuẩn bị : 2 hình tròn , trên mỗi hình tròn ghi số .
- cách chơi : Tìm cách chia bánh thành 4 phần , mỗi phần chứa 2 số sao cho tổng 2 số ở các phần đều bằng nhau 
- Mỗi tổ một hình tròn chia 
 6- Nhận xét - Dặn dò :
- Tuyên dương những cá nhân nhóm học tốt .Nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Xem trướcbài : Các số tròn chục 
-Hát.
HS điền 
* HS chú ý nghe .
- Tính 
+ HS nhẩm ghi kết quả 
- Khoanh vào số lớn nhất , số bé nhất 
a. Số lớn nhất : 18 
b. Số bé nhất : 10
- Vẽ đoạn thẳng dài 4cm 
+ Đặt lên trang giấy định vẽ , đầu bút kề sát mép thướt , vẽ 1 đoạn từ số 0 đến số 4 . Ta được 1 đoan thẳng dài 4 cm 
- HS vẽ đoạn thẳng theo yêu cầu của đề bài
- Đoạn AB dài 3cm , đoạn BC dài 6 cm . Hỏi đoạn thảng AC dài bao nhiêu cm ? 
- Có độ dài bằng tổng độ dài các đoạn thẳng AB và CD 
 + HS trình bày bài giải 
 Giải 
 Độ dài đoạn thẳng AC 
 3+6=9 ( cm ) 
 Đáp số : 9 cm 
- HS thực hiện chia 
- HS chú ý nghe Gv nhắc nhở 
Rút kinh nghiệm bổ sung
	.
	.
*************************************************************************
	Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009
	Tiết :	HỌC VẦN 
 uê - uy
	Bài 98:
	I. MỤC TIÊU.
	- Hs nhận biết được cấu tạo của vần: uê, uy , trong tiếng huệ, huy
- Phân biệt sự khác nhau giữa uê, uy để đọc và viết đúng các vần các tiếâng từ khoá: uê , uy , bông huiệ, huy hiệu
- Đọc được từ ứng dụng: cây vạn tuế, xum xuê, tàu thuỷ, khuy áo 
- Đọc được đoạn thơ ứng dụng: 
	Cỏ mọc xanh chân đê
	Dâu xum xuê nương bãi
	Cây cam vàng thêm trái 
	Hoa khoe sắc nơi nơi
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay 
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
	- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1
 - Tranh minh họa hoặc vật thật cho các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, Phần
 luyện nói. 
	- Bảng và bộ ghép chữ Tiếng Việt.
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
	(Tiết 1)
1’
4’
35’
35’
4’
1’
1.Ổn định:
2 . Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS viết từ: khoa học, 
 khai hoang 
- Gọi 2 Hs đọc bài 97
- Nhận xét đánh giá.
3 . Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em được học 2 vần mới lại có âm u đứng đầu la vầnø: uê, uy
- Gv ghi bảng : uê, uy
 b. Dạy vần: 
* Vần uê 
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần uê .
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần uê
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh 
- GV viết lên bảng u-ê
- Cho học sinh phát âm lại 
*Đánh vần :
 + Vần :
- Gọi HS nhắc lại vần uê 
- Vần uê đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Muốn có tiếâng huệ ta làm thế nào?
- GV ghi bảng : huệ
- Em có nhận xét gì về vị trí âm h vần uê trong tiếng huệ ?
-Tiếng huệ được đánh vần như thế nào?
+ Gv chỉnh sửa lỗi phát âm 
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi : 
 + Trong tranh vẽ gì ? 
 + GV rút ra từ khoá : bông huệ 
- Gv ghi bảng
- Cho học sinh đọc trơn từ khoá 
- Gv đọc mẫu , điều chỉnh phát âm 
* Viết
- Gv viết mẫu trên khung ô ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết 
- Cho HS viết vào bảng con 
* Vần uy: 
- Gv cho Hs nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần uy
- So sánh 2 hai vần uê và uy
u
 uê : ê 
 uy : y 
* viết:
- Gv viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
- Gv hướng dẫn và chỉnh sửa
*Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng : cây vạn tuế, xum xuê, 
 tàu thuỷ, khuy áo
- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần uê , uy
 - Gv giải thích từ ứng dụng :
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc
 (Tiết 2)
 4. Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc đoạn thơ ứng dụng : 
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét . 
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Cho Hs đọc câu thơ ứng dụng dưới tranh
 Cỏ mọc xanh chân đê
	Dâu xum xuê nương bãi
	Cây cam vàng thêm trái 
	Hoa khoe sắc nơi nơi
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại ,
- GV cho tìm tiếng có vần vừa học 
- GV nhận xét và chỉnh sửa
* Luyện viết 
 uê , bông huệ
 uy , huy hiệu
- Gv cho Hs viết vào vở tập viết : 
- Gv theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề : 
 + tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay 
- Gọi Hs đọc câu chủ đề. 
- Gv gợi ý bằng câu hỏi cho Hs thi nhau luyện nói
 5. Củng cố :
- Gv chỉ bảng , học sinh đọc lại các từ tiếng vừa học . 
- Tổ chức trò chơi: tìm tiếng mới có vần vừa học
+ Gv hướng dẫn luật chơi cho Hs thực hiện
 6. Nhận xét -Dặn dò :
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học bài vàø xem trước bài 99
-Hát.
- Hs 2 lên bảng viết
- 2 Hs đọc bài.
+ Cả lớp chú ý 
- HS nhắc lại : uê, uy
- vần uê gồm hai âm ghép lại với nhau là âm u đứng đầu vần, âm ê đứng cuối vần 
- Lớp ghép : uê
- Cả lớp đọc đồng thanh uê
- HS theo dõi.
- HS phát âm: uê
- Hs nhắc lại uê
- u – ê 
- Thêm âm h đứng trước vần uê đứng sau dấu nặng dưới âm ê
- Hs ghép : huệ
- Âm h đứng trước, vần uê đứng sau
- hờ – uê – huê – nặng - huệ
- ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần đọc trơn lầøn lượt )
- Tranh vẽ bông huệ
- uê – huệ– bông huệ
 - Hs lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
- Lớp theo dõi . Viết trên không để để định hình cách viết . 
+Viết trên bảng con .
+ Hs nhận xét bài viết . 
- Giống: bắt đầu bằng u 
- Khác: âm giữa ê và y 
- Hs viết vào bảng con.
- Hs nhận xét
- Gọi HS đọc và nêu tiếng có vần uê, uy
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- Hs đọc cá nhân, nhóm.
- Hs lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời. 
- Tranh vẽ cảnh nhà cửa, con đê và mặt sông
- HS đọc Cá nhân, nhóm, tập thể
- Hs đọc lại câu thơ ứng dụng lần lượt
- HS tìm nêu
- Hs viết vào vở.
- Hs đọc chủ đề luyện nói : 
 tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay 
- Hs thi nhau luyện nói theo ý thích .
- Hs chia ra 2 nhóm và thực hiện trò chơi
Rút kinh nghiệm bổ sung
	.
	.
******************************************************************************
 Tiết :	 TOÁN	
 Luyện tập chung
	Bài: 
	I-MỤC TIÊU : 
	* Giúp học sinh cũng cố về :
	- Đọc , viết , đếm các số từ o đến 20 
	- Cũng cố về phép cộng trong phạm vi 20 
	- Kỹ năng giải toán có lời văn . 
	II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	 - Bộ số đến 20 .
	- Sách GK , Vở BT 
	III-PHƯƠNG PHÁP :
	- Luyện tập
 	IV- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC 
1’
4’
30’
4’
1’
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng vẽ đoạn thẳng 4 cm, 7 cm , 12 cm . 
- Gv nhận xét -ghi điểm 
 3.Bài mới :
 a-Giới thiệu bài : 
-Hôm nay các em sẽ cũng cố cách đọc viết số , giải toán có lời văn thông qua tiết luyện tập chung . 
 b-Hướng dẫn học sinh làm bài tập *Bài 1 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
+ Hướng dẫn HS điền các số từ 1 đến 20 theo thứ tự vào ô trống . 
Gọi 2 HS lên bảng điền 
* Bài 2 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- HD : cộng nhẫm kết quả phép cộng thứ nhất rồi viết vào ô thứ nhất , sao đó lấy kết quả cộng với số tiếp theo được kết quả ghi vào ô vuông thứ 2 . 
-Gọi HS điền 
- GV nhận xét ghi điểm
* Bài 3 : 
- Gọi HS đọc bài toán
- Gợi ý nêu tóm tắt để GV ghi :
- Cho HS giải vào vở 
- GV cùng HS nhận xét
* Bài 4 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài toán 
- GV gợi ý Chẳng hạn : 11 cộng 3 bằng 14 viết 14 dưới số 1 
- GV nhận xét , ghi điểm 
 4.Củng cố :
- Gọi HS đọc số từ 1 đến 20 và nêu số nào lớn nhất , số nào bé nhất 
 5.Nhận xét -dặn dò : 
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , 
- Về nhà xem trước bài Luyện tập 
- Hát
HS vẽ 
- Điền số từ 0 đến 20 vào ô vuông 
- HS làm bài .
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
- Điền số thích hợp vào ô trống
+3
+2
- HS điền số
 11 13 16
+1
+2
 14 15 17
+1
+3
 15 18 19
- Cá nhân đọc đề toán 
- HS nêu tóm tắt.
+Có : 12 bút xanh 
+Có : 3 bút đỏ 
+Có tất cả  bút 
 Giải :
 Hộp bút có tất cả 
 12+ 3 = 15 ( Bút ) 
 Đáp số: 15 bút 
- Điền số thích hợp vào ô trống 
- HS tự điền số
13
1
2
3
4
5
6
14
15
16
17
18
19
12
4
1
7
5
2
0
16
13
19
17
14
12
Rút kinh nghiệm:
ÂM NHẠC : 
ÔN TẬP HAI BÀI HÁT: BẦU TRỜI XANH, TẬP TẦM VÔNG .
 1.Mục tiêu :
-HS thuộc hai bài hát .
- Biết hát kết hợp với vỗ tay, hoặc gõ đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca . Biết vừa hát vừa kết hợp trò chơi : Bài Tập tầm vông .
 2.Chuẩn bị :
 -Song loan hoặc thanh phách .
 -Nhạc cụ ,băng nhạc.
 -3.Các hoạt động dạy học:
TG
HĐGV
HĐHS
1’
4’
1’
13’
12’
4’
1’
1.Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2,3 HS hát bài : Quê hương tươi đẹp .
-GV nhận xét .
3. Bài mới :
a. Giới thiệu :ghi đề .
b. Hoạt động 1:Ôn tập bài Tập tầm vông .
-GV hát mẫu .
-HS đọc lời ca từng câu ngắn .
- Cả lớp vỗ tay hoặc dùng nhạc cụ gõ đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca.
c.Hoạt động 2:Ôn bài tập tầm vông .
-Cả lớp tập hát, hát thuộc lời ca.
-HS tập hát từng câu .
-GV dùng thanh phach gõ đệm theo phách .
- Tổ chức trò chơi: Có – Không . Kết hợp bài hát.
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp hai.
d.Hoạt động3: 
- Nghe hát.
- GV dùng băng nhạc cho HS nghe 1 bài hát thiếu nhi chọn lọchoặc trích đoạn một bản nhạc không lời.
4.Củng cố :
-Cho HS xung phong hát .
-GV nhận xét đánh giá .
-Cho cả lớp .
5.Nhận xét- dặn dị :
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà tập hát lại bài này .
Hát tập thể .
HS thực hiện .
Nghe .
Nghe .
HS đọc theo GV .
HS vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca .
HS vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng.
HS hát theo cá nhân ,nhĩm và cả lớp.
HS xung phong lên hát .
Cả lớp hát đồng thanh .
HS chơi trò chơi.
HS thực hiện .
HS nghe hát .
- Hát .
Rút kinh nghiệm:...
	 	Tiết :	TOÁN	
 Các số tròn chục
	Bài: 
	I-MỤC TIÊU : 
	* Bước đầu giúp học sinh 
	+ Nhận biết được số lượng , đọc viết các số tròn chục ( Từ 10 đến 90) 
	+ Biết so sánh các số tròn chục . 
	II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Que tính , bảng gài 
	III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi Hs thực hi