Giáo án Tổng hợp khối 1 - Trường Tiểu Học Cát Hưng - Tuần học 17

 + 1 tờ giấy vở
	 + 1 tờ giấy thủ công.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1’
4’
25’
5’
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: -Gấp cái ví.
b.Giảng bài:
* Hướng dẫná quan sát và nhận xét ví mẫu.
*Hướng dẫn mẫu: Hướng dẫn thao tác gấp ví trên 1 hình chữ nhật .
Bước 1: Lấy đường dấu giữa.
-Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước mặt , để dọc tờ giấy, mạt ở dưới gấp đôi để lấy điểm giữa
Bước 2: Gấp 2 mép ví
- Gấp 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô
Bước 3: Gấp ví;
- Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa, lật hình ra mặt sau theo bề ngang giấy như hình 8.
- Gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối giữa bề dài và bề rộng của ví.
- gấp đôi hình theo đường dấu giữa, cái ví đã được gấp hoàn chỉnh.
4.Củng cố– dặn dò:
-GV cho HS nhắc lại các bước để hôm sau thực hành.
- Chuẩn bị hôm sau : Gấp ví (Tiết 2)
-Hát.
- HS tự kiển tra lại đồ dùng học tập.
- HS quan sát mẫu.
- HS theo dõi các thao tác khi gấp ví
- HS nhắc lại các bước gấp ví để hôm sau thực hành.
-hs lắng nghe.
CHIỀU: THỨ 3- 30- 12- 2008 .
TOÁN: Bài:63 /VBT LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
	* Giúp HS củng cố về:
 - Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10
 - Viết các số theo thứ tự cho biết.
 - Xem tranh tự nêu bài toán, viết phép tínhvà giải được bài toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy học toán 1
 - Các tranh có liên quan đến bài dạy như: bông hoa
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1’
4’
30’
5’
1.Ổn định:
2 .Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0.
- 2 HS lên làm bài:
 6 + 4 = .. 8 – 3 = 
-GV nhận xét.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
 Luyện tập chung
b.Hướng dẫn HS luyện tập:
*Bài 1/69VBT Số ?
- Cho HS nêu yêu cầu của bài và cho HS làm bài và chữa bài.
- Khi chữa bài GV cho HS nêu nhanh cấu tạo số từ 0 đến 10
*Bài 2: 
Viết các số 8, 6, 10, 5, 3:
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán.
-GV nhận xét
*Bài 3: 
- GV cho HS nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp
-GV nhận xét, bổ sung.
4.củng cố– dặn dò:
- GV nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét chung tiết học .
- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập.
- Chuẩn bị bài hôm sau: Luyện tập chung.
-Hát.
- 1 HS đọc
- Mỗi HS lên làm 1 bài.
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- HS tự làm bài và chữa bài.
2=1+.1.. 6=2+.4.. 8=.5..+3 10=8+.2.
3=1+.2.. 6=.3..+3 8=4+.4.. 10=.7.+3
4=,3..+1 7=1+.6.. 9=.8..+1 10=6+.4.
4=2+.2.. 7=.5..+2 9=.6..+3 10=.5.+5
5=.4..+1 7=4+.3.. 9=7+.2.. 10=10+.0
5=3+.2.. 8=.7..+1 9=5+.4.. 10=.0+10
6=.5..+1 8=6+.2.. 10= .9.+1 1=1+.0..
- HS nêu yêu cầu bài toán.
a. Viết theo thứ tự từ bé đến lớn:
 3, 5, 6, 8, 10
b. Viết theo thừ tự từ lớn đến bé:
 10, 8, 6, 5, 3
- HS nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp. 
- Thực hiện phép cộng
4
+
2
=
6
b. 
- Thực hiện phép trừ.
7
-
3
=
4
-HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm:
..
*********************************************************************************
HỌC VẦN: LUYỆN ĐỌC – VIẾT BÀI 70: ôt- ơt 
Mục tiêu :Giúp HS .
-Luyện đọc ,viết được các từ bài 70 / 71 .
-Làm các bài tập VBT / 71 .
2 .Đồ dùng :
-Bảng phụ ,phấn màu .
-HS :VBT ,bảng con .hộp số ..
3 .Các hoạt động dạy học :
TG 
HĐGV
HĐHS
1’
4’
30’
4’
1’
1 .Ổn định :
2 .Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS đọc viết từ bài 69 / VBT.
3 .Bài mới :
a .Giới thiệu ,ghi đề :
b .Luyện đọc :
GV hướng dẫn HS đọc bài SGK .
Rèn HS yếu đọc .
GV theo dõi chỉ dẫn thêm .
Thi đọc :
GV nhận xét tuyên dương .
c .Luyện viết :
-GV hướng dẫn viết vần từ lên bảng .
- GV hướng dẫn HS làm bài tập 
* Nêu yêu cầu bài tập 1/71
 - GV nhận xét .
* GV nêu yêu cầu bài tập 2/70
Hướng dẫn HS quan mẫu..
Gọi 2 HS lên bảng điền ôt hay ơt ? 
Cả lớp làm vào vở BT .
GV theo dõi. 
* GV hướng dẫn HS viết vào VBT .
GV chấm Đ ,S .
4 .Củng cố :
GV nhận xét ghi điểm HS ,
Đọc một số tư ,ø câu cho HS viết 
GV kiểm tra bài viết HS .
5 .Dặn dò :
GV nhận xét tiết học .
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà tự tìm chữ vừa học .
- HS thực hiện : bắt tay. Thật thà.
- Nghe .
HS đọc cá nhân ,tổ .cả lớp .
Từng HS yếu đọc,HS giỏi giúp đỡ .
Hai bạn ngồi bên thi đọc .
Hai bạn đọc trước lớp .
-HS viết vào bảng con :xay bột, ngớt mưa.
- HS nối VBT/71 .
- HS làm bài ,đọc bài làm : 
- HS quan sát tranh .
- HS làm vào VBT :đốt tre, củ cà rốt, cái thớt.
-HS viết bài tậpVBT : .
- HS đọc bài SGK :cá nhân ,cả lớp ..
Nghe.
Rút kinh nghiệm:
**...******************************************************************************
KỈ THUẬT: THỰC HÀNH: KỈ NĂNG GẤP CÁI VÍ – TIẾT1.
I.MỤC TIÊU:
 - HS biết cách gấp cái ví bằng giấy.
 - Gấp được ví bằng giấy đẹp đúng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:
 - GV : + Ví mẫu băøng giấy màu có kích thước lớn.
	 + 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví.
 - HS : + 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví.
	 + 1 tờ giấy vở
	 + 1 tờ giấy thủ công.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1’
4’
25’
5’
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: -Gấp cái ví.
b.Giảng bài:
* Hướng dẫná quan sát và nhận xét ví mẫu.
*Hướng dẫn mẫu: Hướng dẫn thao tác gấp ví trên 1 hình chữ nhật .
Bước 1: Lấy đường dấu giữa.
-Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước mặt , để dọc tờ giấy, mạt ở dưới gấp đôi để lấy điểm giữa
Bước 2: Gấp 2 mép ví
- Gấp 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô
Bước 3: Gấp ví;
- Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa, lật hình ra mặt sau theo bề ngang giấy như hình 8.
- Gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối giữa bề dài và bề rộng của ví.
- gấp đôi hình theo đường dấu giữa, cái ví đã được gấp hoàn chỉnh.
* HS thực hành gấp cái ví.
4.Củng cố– dặn dò:
-GV cho HS nhắc lại các bước gấp .
- Chuẩn bị hôm sau : Gấp ví (Tiết 2)
-Hát.
- HS tự kiển tra lại đồ dùng học tập.
- HS quan sát mẫu.
- HS theo dõi các thao tác khi gấp ví
- HS thực hành.
- HS nhắc lại các bước gấp ví .
-hs lắng nghe.
Rút kinh nghiệm:
.
********************************************************************************
SÁNG: THỨ 4: NGHỈ
CHIỀU: THỨ 4- 31- 12- 2008 
Môn :Toán
	Bài:64/ vbT 	Luyện tập chung
I.MỤC TIÊU:
	* Giúp HS củng cố về:
 - Thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10
 - Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10.
 - So sánh các số trong phạm vi 10
 - Xem tranh tự nêu bài toán, viết phép tínhvà giải được bài toán.
 - Xếp các hình theo thứ tự xác định.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy học toán 
 - Các tranh có liên quan đến bài dạy như: bông hoa. Hình tròn, hình tam giác
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HĐGV
HĐHS
1’
4’
30’
5’
Ổn định:
Kiểm tra bài cũ:
2 HS lên bảng làm BT 2/ VBT.
GV nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu- Ghi đề:
b. Hướng dẫn HS làm BT.
Bài 1/ VBT? 70
- Nối các chấm theo thứ tự :
-2 HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm vào VBT.
_GV nhận xét.
Bài 2:Tính. 
- HS lên bảng làm.
-Cả lớp làm bảng con.
- GV nhận xét .
Bài 3: = ? 
- HS lên bảng làm.
-Cả lớp làm VBT.
_ GV nhận xét.
Bài4: Viết phép tính thích hợp.
-2 HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm vào VBT.
- GV nhận xét.
Bài 5: Vẽ hình thích hợp vào ô trống.
- HS làm vào VBT.
-GV nhận xét.
4.Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS về nhà học bài chuẩn bị bài sau .
-Ổn định.
-HS thực hiện.
-Nghe.
-Đọc yêu cầu.
-HS thực hiện.
-Đọc yêu cầu.
 8 9 10 3 7 4
+2 +7 + 2 +6 +5 + 6
-Đọc yêu cầu.
0 5 4 + 2.2 + 4
8 - 6 ..3+ 3 8 - 5.9 - 5
-Đọc yêu cầu.
8 – 3 = 5 6 + 2 = 8
-Đọc yêu cầu.
-HS thực hiện.
-Nghe.
Rút kinh nghiệm:
********************************************************************************
HỌC VẦN: LUYỆN ĐỌC – VIẾT BÀI 71: et- êt 
Mục tiêu :Giúp HS .
-Luyện đọc ,viết được các từ bài 71 / 72.
-Làm các bài tập VBT / 72 .
2 .Đồ dùng :
-Bảng phụ ,phấn màu .
-HS :VBT ,bảng con .hộp số ..
3 .Các hoạt động dạy học :
TG 
HĐGV
HĐHS
1’
4’
30’
4’
1’
1 .Ổn định :
2 .Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS đọc viết từ bài 70 / VBT.
3 .Bài mới :
a .Giới thiệu ,ghi đề :
b .Luyện đọc :
GV hướng dẫn HS đọc bài SGK .
Rèn HS yếu đọc .
GV theo dõi chỉ dẫn thêm .
Thi đọc :
GV nhận xét tuyên dương .
c .Luyện viết :
-GV hướng dẫn viết vần từ lên bảng .
- GV hướng dẫn HS làm bài tập 
* Nêu yêu cầu bài tập 1/71
 - GV nhận xét .
* GV nêu yêu cầu bài tập 2/70
Hướng dẫn HS quan mẫu..
Gọi 2 HS lên bảng điền ôt hay ơt ? 
Cả lớp làm vào vở BT .
GV theo dõi. 
* GV hướng dẫn HS viết vào VBT .
GV chấm Đ ,S .
4 .Củng cố :
GV nhận xét ghi điểm HS ,
Đọc một số tư ,ø câu cho HS viết 
GV kiểm tra bài viết HS .
5 .Dặn dò :
GV nhận xét tiết học .
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà tự tìm chữ vừa học .
- HS thực hiện : xay bột, ngớt mưa.
- Nghe .
HS đọc cá nhân ,tổ .cả lớp .
Từng HS yếu đọc,HS giỏi giúp đỡ .
Hai bạn ngồi bên thi đọc .
Hai bạn đọc trước lớp .
-HS viết vào bảng con :xay bột, ngớt mưa.
- HS nối VBT/71 .
- HS làm bài ,đọc bài làm : 
- HS quan sát tranh .
- HS làm vào VBT :đốt tre, củ cà rốt, cái thớt.
-HS viết bài tậpVBT : .
- HS đọc bài SGK :cá nhân ,cả lớp ..
Nghe.
Rút kinh nghiệm:
********************************************************************************
HÁT: MÚA HÁT- TRÒ CHƠI
Bài hát địa phương: tiếng chào theo em
Trò chơi âm nhạc .
1.Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
-HS chơi trò chơi theo ý thích .
- Qua trò chơi âm nhạc, giúp HS phát triển kỉ năng nghe và nhạy cảmvơí tiết tấu trong âm nhạc.
2.Chuẩn bị:
- GV chuẩn bị chuyện kể.
- Hát thuộc bài hát.
3.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HĐGV
HĐHS
1’
4’
25’
4’
1’
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Bài:Nghe hát quốc ca.
GV nhận xét.
3.Bài mới.
a.Giới thiệu – Ghi đề.
b.Hoạt động 1:
-GV bắt nhịp hoặc mở băng HS nghe bài hát .
-Cho HS đọc lời ca từng câu ngắn .
-Dạy hát từng câu ngắn .
- GV hướng dẫn HS hát.
- GV nhận xét- đánh giá.
c.Hoạt động2:
-Hát kết hợp gõ theo nhịp.
GV hát mẫu kết hợp gõ theo nhịp .
-GV nhận xét- Đánh giá.
d.Hoạt động3: HS chơi trò chơi âm nhạc.
-Tiếng hát ở đâu ? đoán tên bài hát,bao nhiêu bạn hát.
-GV phổ biến cách chơi, hướng dẫn HS chơi .
-GV nhận xét – Tuyên dương .
4. Củng cố: 
Gọi HS xung phong hát.
GV nhận xét-đánh giá.
5.Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS về nhà hát lại bài hát cho thuộc.
-Hát.
-HS hát tập thể.
-Nghe.
-HS nghe hát .
- HS đọc theo GV.
-HS tập hát cả lớp.
-HS thực hiện theo.
-Cả lớp chơi trò chơi.
- Khi bạn đoán đúng cả lớp vỗ tay.
-HS hát cá nhân.
-Nghe.
Rút kinh nghiệm:
..*********************************************************************************
Thứ năm ngày 1 tháng 1 năm 2009	Môn:	Toán
	Bài: Luyện tập chung
I.MỤC TIÊU:
	* Giúp HS củng cố về:
 - Thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10
 - Rèn các kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10.
 - So sánh các số trong phạm vi 10.
 - Xem tranh nêu được đề toán và phép tính.
 - Nhìn và đếm dược các hình đã cho.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy học toán 1
 - vở bài tập toán.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1’
4’
30’
5’
1.Ổn định:
2 .Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên thực hiện :
+
-
 9 2
 6 4
 . .
3.Bài mới:
Giới thiệu: 
 Luyện tập chung
b.Hướng dẫn HS luyện tập:
*Bài 1:
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hiện phép tính
*Bài 2:
- Cho HS nêu yêu cầu và thực hiện
*Bài 3:
- Cho HS tự nêu yêu cầu bài toán
*Bài 4:
- Chop HS nhìn tóm tắt nêu bài toán và viết phép tính 
*Bài 5:
4 .củng cố– dặn dò:
- GV nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét chung tiết học .
- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập.
- Chuẩn bị bài hôm sau: Luyện tập chung.
-Hát.
-2 HS lên bảng mỗi em thực hiện 1 bài.
-HS lắng nghe.
a. Thực hiện và viết kết quả theo cột dọc.
- HSthực hiện:
+
+
-
+
-
-
 4 9 5 8 2 10 
 6 2 3 7 7 8
 10 7 8 1 9 2
b. Tính và thực hiện phép tính theo hàng ngang
8-5-2=1 10-9+7=8 9-5+4=8 10+0-5=5
4+4-6=2 2+6+1=9 6-3+2=5 7-4+4=7
- Điền số thích hợp vào ô trống. 
+ Hs tự nhẩm và và điền so.á Chẳn 8=..+5 HS nhẩm 3+5= 8 nên điền 3 vào dấu chấm
 8=..3.. +5 9=10 -..1.. 7= ..0.. +7
 10=4 +..6.. 6= ..1.. +5 2= 2 - ..0..
- Nêu được số lớn nhất trong các số 
 6, 8, 4, 2, 10 là số 10
- Nêu được số bé nhất trong các số 
 6, 8, 4, 2, 10 là số 2
- Có 5 con cá, thêm 2 con cá nữa, hỏi có tất cả mấy con cá ?
- Thực hiện phép cộng.
5
+
2
=
7
- nêu số hình tam giác có trong hình vẽ
 - Có tất cả 8 hình 
 Tam giác
-HS nhắc lại.
HS lắng nghe.
*Rút kinh nghiệm bổ sung:...............................................................................................................
Môn :Học vần
 Bài 72 : ut - ưt
I.MỤC TIÊU:
 - HS nhận biết được cấu tạo của vần: ut, ưt , trong tiếng bút, mứt
 - Phân biệt được sự khác nhau giữa vần ut, ưt, để đọc viết đúng các vần các tiềng từ khoá: ut, ưt , bút chì, mứt gừng
 - Đọc đúng từ ứng dụng: chim cút, sút bóng, sứt răng, nức nẻ
 - Đọc được câu ứng dụng: 
 Bay cao cao vút
	Chim biến mất rồi
	Chỉ còn tiếng hót
	Làm xanh da trời
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 
 - Tranh minh hoạ hoặc vật thật cho các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, Phần
 luyện nói.
 - Bảng và bộ ghép chữ Tiếng Việt.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	(Tiết 1)
1’
4’
35’
35’
5’
1.Ổn định:
2 .Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS viết bảng con: nét chữ
 kết bạn
- Gọi 2 HS đọc bài 71
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
-Hôm nay các em tiếp 2 vần mới cũng có kết thúc bằng âm t là: ut - ưt
- GV ghi bảng : ut - ưt
b.Dạy vần: 
* Vần ut 
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần ut . 
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần ut 
- Em hãy so sánh vần ut với ui 
- Cho học sinh phát âm lại .
*Đánh vần :
 + Vần :
- Gọi HS nhắc lại vần ut 
- Vần ut đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Cho HS hãy thêm âm b và dấu sắc, ghép vào vần ut để được tiếng bút
- GV nhận xét , ghi bảng : bút 
- Em có nhận xét gì về vị trí âm b vần ut trong tiếng bút ?
-Tiếng bút được đánh vần như thếnào?
+ Gv chỉnh sửa lỗi phát âm 
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi : 
 + Trong tranh vẽ gì ? 
 + GV rút ra từ khoá : bút chì.
- GV ghi bảng
- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ khoá 
- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm 
* Viết
- GV viết mẫu trên khung ô ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết 
ut bút chì 
- Cho HS viết vào bảng con 
* Vần ưt : 
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần ưt
- So sánh 2 hai vần ưt và ut
t
 ưt : ư 
 ut : u 
* viết:
ưt mứt gừng
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
- GV hướng dẫn và chỉnh sửa
*Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng : chim cút, sút bóng, 
 sứt răng, nức nẻ. 
 - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần ut , ưt 
 - GV giải thích từ ứng dụng :
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc 
 (Tiết 2)
4 .Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc câu ứng dụng : 
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét . 
+ Tranh vẽgì ?
+ Cho HS đọc câu ứng dụng dưới tranh. Bay cao cao vút
	Chim biến mất rồi
	Chỉ còn tiếng hót
	Làm xanh da trời 
- Khi đọc bài này , chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại , 
- GV nhận xét và chỉnh sửa
* Luyện viết ut, bút chì
 ưt, mứt gừng
- GV cho HS viết vào vở tập viết : 
- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề : 
 Ngón út, em út, sau rốt
- Gọi HS đọc câu chủ đề. 
- GV gợi ý bằng câu hỏi cho Hs thi nhau luyện nói
5.Củng cố -Dặn dò:
- GV chỉ bảng , học sinh đọc lại các từ tiếng vừa học . 
- Tổ chức trò chơi: Kết bạn
+ GV hướng dẫn luật chơi cho HS thực hiện
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học bài, xem trước bài 73
-Hát.
- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con.
- 2 HS đọc bài.
+ Cả lớp chú ý 
- HS nhắc lại : ut - ưt
- vần ut được tạo bởi âm u dứng trước và t đứng sau.
- Lớp ghép u + tờ – ut
- Giống: u
- Khác: Vần ut kết thúc bằng t, vần ui kết thúc bằng i
- HS phát âm: ut 
- u – tờ – ut 
- HS ghép : bút 
- Âm b đứng trước, vần ut đứng sau, dấu sắc trên u, 
- bờ – ut – but – sắc bút.
( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần lầøn lượt )
- Tranh vẽ bút chì. 
- u –tờ –ut
- bờ – ut – but – sắc bút / bút chì
- Hs lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
- Lớp theo dõi . Viết trên không để để định hình cách viết . 
+Viết trên bảng con .
+ Hs nhận xét bài viết . 
- Giống: kết thúc bằng t, 
- Khác: ưt bắt đầu bằng ư, ut bắt đàu bằng u.
- HS viết vào bảng con.
- HS nhận xét
- Gọi HS đọc và nêu tiếng có vần ut, ưt 
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- HS đọc cá nhân, nhóm.
- HS lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời. 
- Tranh vẽ hai bạn nhỏ đi chăn trâu, đang lắng nghe tiếng chim hót.
- HS đọc Cá nhân, nhóm, tập thể
- Ngắt nghỉ hơi khi hết câu
- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể
- Hs viết vào vở.
- HS đọc chủ đề luyện nói : 
 Ngón út, em út, sau rốt
- HS thi nhau luyện nói theo ý thích .
- HS chia ra 4 nhóm và thực hiện trò chơi
-HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm:
**********************************************************************************
ÂM NHẠC: HỌC HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG 
Bài hát : Tiếng chào theo em
Trò chơi âm nhạc .
1.Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
-HS chơi trò chơi theo ý thích .
- Qua trò chơi âm nhạc, giúp HS phát triển kỉ năng nghe và nhạy cảmvơí tiết tấu trong âm nhạc.
2.Chuẩn bị:
- GV chuẩn bị chuyện kể.
- Hát thuộc bài hát.
3.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HĐGV
HĐHS
1’
4’
25’
4’
1’
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Bài:Nghe hát quốc ca.
GV nhận xét.
3.Bài mới.
a.Giới thiệu – Ghi đề.
b.Hoạt động 1:
-GV bắt nhịp hoặc mở băng HS nghe bài hát .
-Cho HS đọc lời ca từng câu ngắn .
-Dạy hát từng câu ngắn .
- GV hướng dẫn HS hát.
- GV nhận xét- đánh giá.
c.Hoạt động2:
-Hát kết hợp gõ theo nhịp.
GV hát mẫu kết hợp gõ theo nhịp .
-GV nhận xét- Đánh giá.
d.Hoạt động3: HS chơi trò chơi âm nhạc.
-Tiếng hát ở đâu ? đoán tên bài hát,bao nhiêu bạn hát.
-GV phổ biến cách chơi, hướng dẫn HS chơi .
-GV nhận xét – Tuyên dương .
4. Củng cố: 
Gọi HS xung phong hát.
GV nhận xét-đánh giá.
5.Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS về nhà hát lại bài hát cho thuộc.
-Hát.
-HS hát tập thể.
-Nghe.
-HS nghe hát .
- HS đọc theo GV.
-HS tập hát cả lớp.
-HS thực hiện theo.
-Cả lớp chơi trò chơi.
- Khi bạn đoán đúng cả lớp vỗ tay.
-HS hát cá nhân.
-Nghe.
Rút kinh nghiệm:
********************************************************************************
TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ 
THỨ 6 – 2 – 1 – 2009 
Môn:	Tập viết
Bài: T15 : THANH KIẾM, ÂU YẾM, AO CHÔM, BÁNH NGỌT, BÃI CÁT, THẬT THÀ .
I.MỤC TIÊU:
 - HS viết đúng các chữ : h, k, y, b ,t , a, i , o ,â, n, m, u. Biết đặt các dấu thanh đúng vị trí
 - HS viết đúng, đẹp, nhanh .
 - Rèn luyện tính cẩn thận , ngồi viết đúng tư thế khi viết bài
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Chữ mẫu phóng to : thanh kiếm, âu yếm, xay bột, nét chữ, kết bạn.
- HS chuẩn bị bảng con , phấn , khăn bảng , viết, vở tập viết.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1’
4’
30’
5’
1.Ổn định:
2 .Kiểm tra bài cũ.	
- Gọi 4 HS lên bảng viết : buôn làng, hiền lành, 
- GV và HS nhận xét chữa lỗi.
3.Bài mới.
a.Giới thiệu bài viết: T15
thanh kiếm, âu yếm, ..
- GV nêu nhiệm vụ yêu cầu của bài.
b.GV viết mẫu lên bảng 
*GV hướng dẫn qui trình viết.
- GV cho HS xác định độ cao của các con chữ. Kết hợp hướng dẫn các nét tạo nên con chữ, chữ.
 + Chữ có độ cao 2 li.
 + Chữ có đôï cao 3 li
 + Chữ có độ cao 5 li
c.Thực hành.
- GV cho HS viết vào bảng con.
- GV chữa những lỗi sai.