Giáo án Tổng hợp khối 1 - Trường Tiểu Học Cát Hưng - Tuần học 14

.
HS đọc cá nhân ,tổ .cả lớp .
Từng HS yếu đọc,HS giỏi giúp đỡ .
Hai bạn ngồi bên thi đọc .
Hai bạn đọc trước lớp .
-HS viết vào bảng con : luống cày , nương rẫy 
HS nối VBT/57
HS làm bài ,đọc bài làm :. Luống rau , đỗ tương , chuồng bò , con mương .
HS quan sát tranh .
HS làm vào VBT : tường vôi trắng , ruộng rau muống con đường làng .
HS viết bài vào VBT : luống cày , nương rẫy .
HS đọc bài SGK :cá nhân ,cả lớp ..
Nghe.
Rút kinh nghiệm:..
..
******************************************************************************
Môn :Thủ công : THỰC HÀNH KỈ NĂNG
	Bài: Gấp các đoạn thẳng cách đều
I.MỤC TIÊU:
 - HS biết cách gấp các đoạn thảng cách đều
 - Gấp nhanh chính xác các mẫu.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 *Chuẩn bị của GV:
 - Mẫu gấp các nếp gấp cách đều có kích thước lớn .
 - Qui trình các nếp gấp (Hình phóng to)
 *Chuẩn bị của Hs.
 - Giấy màu có kẻ ô và tờ giấy vở của HS.
 - Vở thủ công.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1’
4’
25’
5’
1.Ổn định :
2 .Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
3.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài: 
 Gấp các đoạn thẳng cách đều.
b.Hướng dẫn quan sát và nhận xét:
- GV cho HS quan sát các mẫu các đoạn thẳng cách đều.
- Qua hình mẫu GV điïnh hướng sự chú ý của HS vào các nếp gấp để rút ra nhận xét.
c.Hướng dẫn cách xếp :
- Gấp nếp thứ nhất.
- GV ghim tờ giấy màu lên bảng mặt sau sát vào mặt bảng. Gấp mép giấy vào 1 ô theo đường dấu .
- Gấp nếp thứ hai: GV ghim lại tờ giấy mặt màu phía ngoài để gấp nếp thứ hai. Cách gấp như nếp thứ nhất.
- Gấp nếp thứ ba: GV ghim tờ giấy mặt màu úp vào mặt bảng, gấp vào 1 ô như nếp ggáp thứ hai.
- Cứ như thế tiếp tục gấp các nếp gấp tiếp theo cho đến hết.
d.Thực hành :
- GV cho HS thực hành.
- Trong khi thực hành Gv đến từng bàn theo dõi và hướng đãn các em thực hiện cho đúng qui trìng gấp.
4.Củng cố– dặn dò:
- Cho HS nhắc lại qui trình gấp các nếp gấp cách đều.
- Nhận xét chung tiết dạy .
- Về nhà tập làm lại 
- Chuẩn bị bài hôm sau: Gấp cái quạt.
-Hát .
- HS tự kiểm tra lại dụng cụ của mình.
- Các nếp gấp các đều nhau, có thể chồng khít lên nhau khi xếp lại.
- HS theo dõi cách gấp GV hướng dẫn.
- Thực hành trên giấy.
- HS nhắc lại qui trình gấp các nếp gấp cách đều.
-HS lắng nghe.
Rut kinh nghiệm:..
*******************************************************************
Thứ 4 – 10 – 12- 2008 . Môn :Toán
	Bài: Luyện tập	
I.MỤC TIÊU:
- Giúp Hs củng cố về cộng, trừ các số trong phạm vi 8.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng dạy học toán 1
- các tờ bìa có đánh số từ 0 đến 7
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1’
4’
30’
5’
1.Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS nhắc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 8
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : Luyện tập
b.Hướng dẫn HS luyện tập :
* Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và làm bài, chữa bài:
- Cho Hs nhẩm rồi nêu kết quả
- Lưu ý cho Hs khi làm bài cần viết phép tính theo hàng ngang
* Bài 2: Số ?
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hiện.
- Hs tự nêu cách làm bài
* Bài 3: 
- Cho HS nêu yêu cầu của bài và cách thực hiện. 
* Bài 4 :
- GV cho HS nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.
* Bài 5: Nối với số thích hợp
- Cho HS nêu yêu cầu , cách làm bài và thực hiện bài toán.
4.Củng cố - dặn dò :
- Cho HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7
- Nhận xét chung tiết học.
- Về nhà làm bài tập vào vở bài tập.
- Chuẩn bị bài hôm sau. Luyện tập
-Hát .
- Vài em nhắc lại bảng cộng và trừ trong phạm vi 8
- HS làm bài rồi chữa bài
7+1=8 6+2=8 5+3=8 4+4=8
1+7=8 2+6=8 3+5=8 8-4=4 
8-7=1 8-6=2 8-5= 5 8+0=8
8-1=7 8-2=6 8-3=5 8-0=8
- HS thực hiện phép tính theo hàng ngang.
- Điền số vào ô trống.
+6
+2
- 4
- Để có số diền vào ô trống. VD ta lấy 5 cộng với 3 được 8 viết 8 vào ô trống
 5 7 2 8
 -4 
 8 4 8 4
+4
- 5
 8 3 3 7
- Trước hết ta lấy4 cộng 3 được 7 rồi lấy 7 cộng với 1 bằng 8 viết 8 vào sau dấu bằng
- HS lần lượt làm bài
 4+3+1=8 8-4- 2=2 2+6-5=3
 5+1+2=8 8-6+3=5 7-3+4=8
a. Trong rổ có 8 quả táo, đã lấy bỏ ra ngoài 2 quả. Hỏi trong rổ còn mấy quả táo.
- Thực hiện phép cộng .
8
-
2
=
6
- Nối với số thích hợp
-Để nối ta thực hiện phép tính 5+2=7 vì 7<8,9 nên nối số 8,9 vào ô trống có phép tính tương ứng
 7 > 5+2
 8 < 8- 0
 9 > 8+0
Rút kinh nghiệm:.
.******************************************************************************
Môn :Học vần
Bài 57 : Ang - anh
I.MỤC TIÊU:
 - HS nhận biết được cấu tạo của vần: ang, anh, trong tiếng bàng, chanh
 - Phân biệt được sự khác nhau giữa vần ang, anh, để đọc viết đúng các vần ang, anh , các từ cây bàng, cành chanh.
 - Đọc được từ ứng dụng: buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành 
 - Đọc được câu ứng dụng: 
 Không có chân có cành
 Sao gọi là con sông ?
 Không có lá có cành
 Sao gọi là ngọn gió
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Buổi sáng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1
 - Tranh minh hoạ hoặc vật thật cho các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói.
 - Bảng ghép chữ Tiếng Việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	(Tiết 1)
1’
4’
35’
35’
5’
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS viết bảng con: rau muốn, 
 Nương rẫy
- Gọi 2 HS đọc bài 56
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Hôm nay các em được học 2 vần mới: ang- anh
-GV ghi : ang, anh lên bảng
b.Dạy vần : 
* Vần ang 
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần ang . 
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần ang .
- Em hãy so sánh ang với ong .
ng
 ang a 
 ong o 
- Cho học sinh phát âm lại .
*Đánh vần :
 + Vần :
- Gọi HS nhắc lại vần ang 
- Vần ang đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Cho HS hãy thêm âm b, thanh huyền ghép vào vần ang để được tiếng bàng
- GV nhận xét , ghi bảng : bàng 
- Em có nhận xét gì về vị trí âm b vần ang trong tiếng bàng ?
-Tiếng bàng được đánh vần nh thếnào?
+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm 
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi : 
 + Trong tranh vẽ gì ? 
 + GV rút ra từ khoá : cây bàng , ghi bảng
- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ khoá 
- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm 
* Viết
- GV viết mẫu trên khung ô ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết 
- Cho HS viết vào bảng con 
* Vần anh : 
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần anh
- So sánh 2 hai vần anh và ang
a
 anh : nh
 ang : ng 
* viết:
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
- GV hướng dẫn và chỉnh sửa.
* Đọc từ ứng dụng :
- GV ghi bảng : buôn làng, bánh chưng 
 hải cảng, hiền lành
 - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần ang , anh 
- GV giải thích từ :
+ Buông làng là làng xóm của người dân miền núi.
+ Hải cảng là nơi neo đậu của tàu , thuyền đi biển hoặc buôn bán trên biển. 
+Bánh chưng làloại bánh làm bằng gạo nếp, có nhưng và được gói bằng lá và dùng trong dịp tết .
+ Hiền lành là tính tình rất hiền trong đối xử và quan hệ với người khác.
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc
 (Tiết 2)
4.Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc câu ứng dụng 
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét . 
+ Tranh vẽgì ?
+ Cho HS đọc câu ứng dụng dưới tranh.
 Không có chân có cành
 Sao gọi là con sông ?
 Không có lá có cành
 Sao gọi là ngọn gio ?ù 
- Khi đọc bài này , chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại , GV nhận xét 
* Luyện viết : ang, cây bàng, 
 anh, cành chanh.
- GV cho HS viết vào vở tập viết : 
- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề : buổi sáng
- GV treo tranh 
- Cho HS quan sát tranh 
+Tranh vẽ những gì ?
+ Tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố?
+ Buổi sáng cảnh vật có gì đặc biệt?
+ Buổi sáng mọi người trong gia đình em thường làm gì?
+ Em thích buổi sáng mưa hay nắng?
+ Em thích buổi sáng, buổi trưa, hay buổi chiều? Vì sao em thích ?
* Tổ chức trò chơi: Thi nói về buổi sáng của em 
5. Củng cố -Dặn dò:
- GV chỉ bảng , học sinh đọc . 
- Tổ chức trò chơi
- Tìm tiếng mới có vần vừa học
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học bài, xem trước bài 55
-Hát .
- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con.
- 2 HS đọc bài.
+ Cả lớp chú ý 
- HS nhắc lại : ang, anh
- ang được tạo bởi âm a đứng trước và ng đứng sau.
- Lớp ghép a + ngờ – ang
- Giống: ng
- Khác: a và o
- HS phát âm ang 
- a –ngờ – ang 
- HS ghép bàng 
- Âm b đứng trước vần ang đứng sau.
- bờ – ang – bang huyền bàng 
( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần lầøn lượt )
+Tranh vẽ cây bàng. 
- a –ngờ – ang 
- bờ – ang – bang- huyền bàng
 Cây bàng
- HS lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
- 
Lớp theo dõi . Viết trên không để để định hình cách viết . 
+Viết trên bảng con .
+ HS nhận xét bài viết . 
- Giống: a
- Khác: anh kết thúc bằng nh ,ang kết thúc bằng ng
- HS viết vào bảng con.
- HS nhận xét
- Gọi 2 HS đọc 
-Lớp chú ý , nhẫm đọc từ, nêu tiếng có vần ang , anh (làng , bánh , cảng , lành )
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Các nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
-HS cá nhân, tổ, lớp lần lượt đọc 
-HS cá nhân, tổ, lớp lần lượt đọc 
+ Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời. 
+Tranh vẽ con sông và cánh diều bay trong gió.
+HS đọc Cá nhân, nhóm, lớp
 Không có chân có cành
 Sao gọi là con sông ?
 Không có lá có cành
 Sao gọi là ngọn gio ?ù 
- Ngắt nghỉ hơi khi hết câu. 
- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể
- HS viết vào vở.
- HS đọc chủ đề luyện nói : 
 Buổi sáng
- HS quan sát tranh và tự nói
+Tranh vẽ cảnh buổi sáng bà con nông dân ra đồng, Hs cắp sách đến trường. 
+ cảnh nông thôn.
+Có mặt trời mọc .
+ HS tự nêu theo ý thích 
- 4 đại diện cho 4 nhóm lên thi nói về buổi sáng của em.
- HS đọc cá nhân, tổ, cả lớp
- HS thi nhau tìm tiếng mới có vần vừa học
Rút kinh nghiệm:.
******************************************************************************
CHIỀU : THỨ 4- 10- 12 – 2008 .
 TOÁN: LUYỆN TẬP 
I.MỤC TIÊU:
- Giúp Hs củng cố về cộng, trừ các số trong phạm vi 8.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng dạy học toán 1
- các tờ bìa có đánh số từ 0 đến 7
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1’
4’
30’
5’
1.Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS nhắc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 8 .
-BÀI: 1/ 56 VBT .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : Luyện tập
b.Hướng dẫn HS luyện tập :
* Bài 1/ 57 VBT . Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và làm bài, chữa bài:
- HS lên bảng làm.
-Cả lớp làm VBT .
* Bài 2: Nối ? 
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hiện.
- Hs tự nêu cách làm bài
* Bài 3: Tính .
- Cho HS nêu yêu cầu của bài và cách thực hiện. 
* Bài 4 :Nối : 
-HS làm vào vở BT .
-2 HS lên bảng làm .
*Bài 5: Viết phép tính thích hợp .
- HS lên bảng làm .
- Cả lớp làm vào vở BT.
- GV nhận xét .
4.Củng cố - dặn dò :
- Cho HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7
- Nhận xét chung tiết học.
- Về nhà làm bài tập vào vở bài tập.
- Chuẩn bị bài hôm sau. Luyện tập phép cộng trong phạm vi 9 .
-Hát .
Vài em nhắc lại bảng cộng và trừ trong phạm vi 8 .
2 hS thực hiện .
- HS làm bài rồi chữa bài.
 3 8 8 6 8 8
+5 -3 - 5 +2 - 6 - 2
 8 5 3 8 2 6 
-Đọc yêu cầu .
-2 HS lên bảng thi làm bài .
-Cả lớp làm VBT..
-Đọc yêu cầu .
 8 – 4 – 2 = 2 4 + 3 + 1 = 8
 8 – 6 + 3 = 5 5 + 1 + 2 = 8
 2 + 6 – 5 = 3 7 - 3 + 4 =8
- Đọc yêu cầu .
-HS thực hiện .
-Đọc yêu cầu .
-HS thực hiện .
8 – 3 = 5 
-2 , 3 HS đọc bảng trừ .
-Nghe.
Rút kinh nghiệm:
.******************************************************************************
HỌC VẦN: LUYỆN ĐỌC - VIẾT BÀI 57: ang – anh 
Mục tiêu :Giúp HS .
-Luyện đọc ,viết từ bài 57 / 58 .
-Làm các bài tập VBT / 58
2 .Đồ dùng :
-Bảng phụ ,phấn màu .
-HS :VBT ,bảng con .hộp số ..
3 .Các hoạt động dạy học :
TG 
HĐGV
HĐHS
1’
4’
30’
4’
1’
1 .Ổn định :
2 .Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS đọc viết từ bài 57 / VBT.
3 .Bài mới :
a .Giới thiệu ,ghi đề :
b .Luyện đọc :
GV hướng dẫn HS đọc bài SGK .
Rèn HS yếu đọc .
GV theo dõi chỉ dẫn thêm .
Thi đọc :
GV nhận xét tuyên dương .
c .Luyện viết :
-GV hướng dẫn viết vần từ lên bảng .
- GV hướng dẫn HS làm bài tập 
* Nêu yêu cầu bài tập 1/58 VBt .
 - GV nhận xét .
* GV nêu yêu cầu bài tập 2/58
Hướng dẫn HS quan mẫu..
Gọi 2 HS lên bảng điền ang hay anh ? 
Cả lớp làm vào vở BT .
GV theo dõi . 
* GV hướng dẫn HS viết vào VBT .
GV chấm Đ ,S .
4 .Củng cố :
GV nhận xét ghi điểm HS ,
Đọc một số tư ,ø câu cho HS viết 
GV kiểm tra bài viết HS .
5 .Dặn dò :
GV nhận xét tiết học .
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà tự tìm chữ vừa học .
- HS thực hiện : luống cày , nương rẫy .
- Nghe .
HS đọc cá nhân ,tổ .cả lớp .
Từng HS yếu đọc,HS giỏi giúp đỡ .
Hai bạn ngồi bên thi đọc .
Hai bạn đọc trước lớp .
-HS viết vào bảng con : hải cảng , bánh chưng .HS nối VBT/58
HS làm bài ,đọc bài làm :. 
-Chú bé trở thành chàng trai dũng mãnh .
-Chị Mơ gánh rau vào thành phố .
- Đại bàng dang đôi cánh rộng .
HS quan sát tranh .
HS làm vào VBT : Bánh cuống,càng cua,mạng nhện .
HS viết bài vào VBT : hải cảng, bánh chưng .
HS đọc bài SGK :cá nhân ,cả lớp ..
Nghe.
Rút kinh nghiệm:
******************************************************************************
Hát: MÚA HÁT- TRÒ CHƠI 
1.Mục tiêu: 
- Ơn lại bài hát : Sắp đến tết rồi .
-Biết hát kết hợp trò chơi .
-Hát kết hợp vận động phụ hoạ .
2 .Chuẩn bị :
-GV : Nội dung trị chơi .
HS : Hát ,tham gia trị chơi .
3.Các hoạt động dạy học :
 1’
4’
25’
4’
1’
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
Bài : Sắp đến tết rồi .
3 .Bài mới :
a. Giới thiệu : ghi đề .
b. Ơn bài hát đã học :
-GV bắt nhịp bài hát :Sắp đến tết rồi.
-GV nhận xét ,tuyên dương HS.
c. Trị chơi :
-GV nêu tên trị chơi .
GV hướng dẫn HS chơi 2, 3 lần .
GV nhận xét ,tuyên dương các bạn tham gia tốt .
4.Củng cố :
-GV nhận xét, chỉnh sửa sai HS.
5.Dặn dị :
Gv nhận xét tiết học .
-HS về nhà hát lại bài cho thật thuộc ,ghi nhớ trò chơi .
Hát .
HS xung phong hát cá nhân .
-Nghe .
HS hát cả lớp một lần .
HS hát cá nhân trước lớp , tổ , bàn .
-HS chú ý theo dõi .
-HS tham gia chơi .
-Từng nhóm tham gia chơi .
-HS hát trước lớp .
-Đơn ca ,tam ca .tốp ca .
-Cả lớp hát bài : Sắp đến tết rồi.
-Nghe .
 1’
4’
25’
4’
1’
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
Bài : Sắp đến tết rồi .
3 .Bài mới :
a. Giới thiệu : ghi đề .
b. Ơn bài hát đã học :
-GV bắt nhịp bài hát :Sắp đến tết rồi.
-GV nhận xét ,tuyên dương HS.
c. Trị chơi :
-GV nêu tên trị chơi .
GV hướng dẫn HS chơi 2, 3 lần .
GV nhận xét ,tuyên dương các bạn tham gia tốt .
4.Củng cố :
-GV nhận xét, chỉnh sửa sai HS.
5.Dặn dị :
Gv nhận xét tiết học .
-HS về nhà hát lại bài cho thật thuộc ,ghi nhớ trò chơi .
Hát .
HS xung phong hát cá nhân .
-Nghe .
HS hát cả lớp một lần .
HS hát cá nhân trước lớp , tổ , bàn .
-HS chú ý theo dõi .
-HS tham gia chơi .
-Từng nhóm tham gia chơi .
-HS hát trước lớp .
-Đơn ca ,tam ca .tốp ca .
-Cả lớp hát bài : Sắp đến tết rồi.
-Nghe .
Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2008 
Môn : Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9
I.MỤC TIÊU:* Giúp HS:
 - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9.
 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 9.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 1
 - Các mô hình vật thật phù hợp với nội dung bài học.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1’
4’
15’
15’
5’
1.Ổn định:
2 .Kiểm tra bài cũ:
- Viết phép tính lên bảng gọi 3 em lên thực hiện
3 .Bài mới :a. Giới thiệu bài : 
 Phép cộng trong phạm vi 9
b.Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9 
* Thành lập công thức :
 8 + 1 = 9 ; 1 + 8 = 9.
* Cho HS xem tranh thành lập bảng cộng trong phạm vi 9. 
 7 + 2 = 9 , 2 + 7 = 9 , 6 + 3 = 9 
 3 + 6 = 9 , 5 + 4 = 9
* Ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9 - Cho HS đọc theo cách xoá dần 
4.Luyện tập :* Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hiẹân.
* Bài 2: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hiẹân.
* Bài 3: Tính.
- GV cho HS nêu cách làm bài:
* Bài 4: 
- GV cho HS nhìn tranh nêu bài toán , nêu cách làm bài và viết phép tính thích hợp và viết phép tính thích hợp.
5.Củng cố – dặn dò :
-Cho HS nhắc lại nội dung bài.
-Nhận xét tiết học .
-Hát .
- 3 HS lên thực hiện
 4 + 1 + 3 = 8 
 6 + 1 + 1 = 8 
 1 + 6 + 0 = 7..
- Lớp nghe GV giới thiệu bài .
- Khi ta đổi chổ các số trong 1 phép tính thì kết quả không thay đổi 
- HS xem tranh tự nêu bảng cộng trong phạm vi 9
- HS nêu cá nhân, tổ , lớp
- HS đọc lần lượt .
- Tính kết quả theo cột dọc.
- Viết số thẳng cột
+
+
+
+
+
+
 1 3 4 7 6 3
 8 5 5 2 3 3
 9 8 9 9 9 6
- Tính và viết kết quả theo hàng ngang.
 2 + 7 = 9 4 + 5 = 9 
- Muốn tính 4+1+4= thì ta tính 4 cộng với 1 được bao nhiêu cộng tiếp với 4, rồi ghi kết quả sau dấu bằng.
- Thực hiện phép cộng.
8
+
1
=
9
b- Thực hiện phép cộng
7
+
2
=
9
Môn :Học vần
Bài 58 : inh - ênh 
I.MỤC TIÊU:
 - HS nhận biết được cấu tạo của vần: inh, ênh, trong tiếng tính, kênh
 - Phân biệt được sự khác nhau giữa vần inh, ênh, để đọc viết đúng các vần các tiền từ khoá: inh, ênh , máy vi tính, dòng kênh
 - Đọc đúng từ ứng dụng: đình làng, bệnh viện, thông minh, ễnh ương
 - Đọc được câu ứng dụng: 
 Cái gì cao lớn lênh khênh
 Đứng mà không tựa, ngã kềnh ra ngay?
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1
 - Tranh minh hoạ hoặc vật thật cho các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói.
 - Bảng ghép chữ Tiếng Việt
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	(Tiết 1)
4’
35’
35’
5’
1.Ổn định:
2 .Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS viết bảng con: buôn làng, 
 Hiền lành
- Gọi 2 HS đọc bài 57
- Nhận xét đánh giá.
3 .Bài mới:
a.Giới thiệu bài : Hôm nay các em được học 2 vần mới cũng kết thúc bằng nh là: inh - ênh
-GV ghi : ang, anh lên bảng
b.Dạy vần : 
* Vần inh 
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần inh . 
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần inh 
- Em hãy so sánh vần inh với anh 
nh
 inh i 
 anh a 
- Cho học sinh phát âm lại .
*Đánh vần :
 + Vần :
- Gọi HS nhắc lại vần inh 
- Vần inh đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Cho HS hãy thêm âm t, thêm dấu sắc ghép vào vần inh để được tiếng tính
- GV nhận xét , ghi bảng : tính 
- Em có nhận xét gì về vị trí âm t vần inh trong tiếng tính ?
-Tiếng tính được đánh vần như thếnào?
+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm 
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi : 
+ Trong tranh vẽ gì ? 
+ GV rút ra từ khoá : máy tính , ghi bảng
- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ khoá .
- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm 
* Viết
- GV viết mẫu trên khung ô ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết 
- Cho HS viết vào bảng con 
* Vần ênh : 
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần ênh
- So sánh 2 hai vần inh và ênh
nh
 inh : i 
 ênh : ê 
* viết:
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
- GV hướng dẫn và chỉnh sửa.
* Đọc từ ứng dụng :
- GV ghi bảng : đình làng, bệnh viện, 
 thông minh, ễnh ương
- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần inh , ênh 
- GV giải thích từ :
+ Đình làng là ngôi điònh ở 1 làng nào đó thường là nơi dân làng tụ họp, bàn việc làng tổ chức lễ hội.
+ Thông minh làngười học giỏi hiểu nhanh tiếp thu tốt. 
+ Bệnh viện là nơi khám chữa bệnh và điều trị những người bị bệnh .
+Eãnh ương là loài vật giống như con ếch.
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc
 (Tiết 2)
4 .Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc câu ứng dụng 
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét . 
+ Tranh vẽgì ?
+ Cho HS đọc câu ứng dụng dưới tranh. 
 Cái gì cao lớn lênh khênh
Đứng mà không tựa, ngã kềnh ra ngay?
- Khi đọc bài này , chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lạ