Giáo án Tổng hợp khối 1 năm 2009 2010 - Tuần học 25

dấu chấm phải viết hoa . 
- Soát lỗi : Cho HS đổi vở chữa bài 
+ GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi , đánh vần những tiếng khó .
+ Gv thu vở chấm nhận xét . 
c-Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
*Bài 2 : Điền vào chỗ trống ai hay ay ?
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Cho HS quan sát 2 tranh hỏi : 
 + Bức tranh vẽ cảnh gì ?
 + Cho HS nêu , HS lên bảng điền
* Bài 3 : Điền C hay K 
- Gọi Hs tự điền
 4-Củng cố , dặn dò
 - Gọi HS đọc lại bài viết ( 2HS khá đọc ) 
-Tìm trong bài các tiếng có vần ai , ay 
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , 
- Về nhà xem lại bài viết của mình , tập viết những từ sai ra bảng con 
1’
4’
15’
10’
5’
- HS chú ý nghe 
- 3-5 HS đọc lại 
- Tiếng khó : Trường, ngôi , nhiều, giáo 
- HS chép bài vào vở 
- Ghi lỗi ra ngoài lề 
- Tranh vẽ gà mái, máy ảnh .
- HS điền : Gà mái, máy ảnh.
- HS điền: Cá vàng,thước kẻ, lá cọ . 
- 2 Hs đọc
 Rút kinh nghiệm :
 Thứ năm ngày 25 tháng 02 năm 2010
	 Môn: Tự nhiên -Xã hội
 Bài : Con cá
I -MỤC TIÊU :
	 - Kể tên và nêu ích lợi của cá.
	- Chỉ được cacù bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật .
	- HS khá, giỏi kể tên một số loại cá sống ở nước ngọt và nước mặn.
	- Biết ích lợi của cá và tránh những điều không lợi do cá gây ra 
	II - CHUẨN BỊ : 
	 - Hình ảnh các con cá trong SGK.
 	III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
 1.Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ : 
 - Nêu ích lợi của cây gỗ ?
 + GV nhận xét ghi điểm 
 3- Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Hôm nay các em học bài : Con cá 
b ) Hoạt động 1 : Quan sát con cá .
* Cách tiến hành : 
- Bước 1 :Giao nhiệm vụ thực hiện :
 Quan sát và trả lời câu hỏi :
+ Tên của con cá ? 
+ Chỉ và nói tên các bộ phận mà em nhìn thấy ở con cá ?
+ Cá sống ở đâu ? 
+ Nó bơi bằng bộ phận nào ?
+ Cá thở như thế nào ? 
 - Bước 2 : Kiểm tra kết quả hoạt động 
+ GV gọi mỗi HS trả lời 1 câu . 
ØKết luận : Cá có đầu , mình , đuôi , vây. Cá bơi bằng đuôi , bằng vây và thở bằng mang . 
 c) Hoạt động 2 : Làm việc với SGK .
 * Bước 1 : Giao nhiệm vụ và thực hiện 
 Cho HS quan sát các bức tranh trong SGK .
 * Bước 2 : Kiểm tra kết quả hoạt động 
 Gọi HS đọc câu hỏi và trả lời . 
* Bước 3 : Lớp suy nghĩ và trả lời :
+ Người ta dùng gì để bắt cá trong hình 35 ? 
+ Em biết những cách bắt cá nào ?
+ Em biết những loại cá nào ? 
+ Em thích ăn những loại cá nào ? 
+ Ăn cá có lợi gì ?
ØKết luận : Có nhỉều cách bắt cá: Bắt bằng lưới , nôm , nhưng chúng ta không được dùng thuốc nổ để đánh bắt cá vì sẽ huỷ diệt môi trường sống của cá .
 d. Hoạt đông 3 : Thi vẽ và mô tả con cá mình vẽ 
- Gọi tên con cá mình vẽ . 
- Cách tiến hành : HS tự vẽ con cá của mình . Sau đó giới thiệu các bộ phận bên ngoài của con cá . 
GV tuyên dương HS vẽ đẹp và nói đúng 
4- Củng cố ,dặn dò: 
- Cho HS nói một số loài cá sống ở sông , biển . 
- Quê em nuôi cá gì ? 
- GV tổng kết tiết học , tuyên dương những HS có tinh thần học tập cao , nhắc nhở những HS ít chú ý .
Xem bài : Con gà 
1’
4’
1’
8’
8’
8’
5’
- 3 HS trả lời .
- HS nghe giới thiệu .
- HS tự nêu tên các loài cá
- HS làm việc theo nhóm cụ thể
về : quan sát và trả lời theo nội dung câu hỏi . 
- Cá sống ở nước
- Nó bơi bằng vây.
- Cá thở bằng mang.
- HS trả lời , các nhóm khác bổ sung .
- HS quan sát 1 em hỏi , 1 em trả lời :
HS đọc câu hỏi và trả lời theo SGK .
- Kéo vó.
- Dùng lưới , câu cá ,dùng nôm,
- Cá chim , cá trê ,
- HS tự trả lời .
- Ăn cá giúp ta có sức khoẻ tốt , giúp xương cứng .
- HS tự vẽ 
HS nêu 
Rút kinh nghiệm 
 Thứ tư ngày 24 tháng 02 năm 2010	
 Môn:Tập đọc 
 Bài : Tặng cháu 
 I.MỤC TIÊU: 
 	*HS đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ : tặng cháu ,lòng yêu, gọi là,nước non. 
	- Hiểu nội dung bài : Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước .
	-Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK) .
	- Học thuộc lòng bài thơ.
 - HS khá,giỏi tìm được tiếng nói trong câu chứa tiếng có vần ao,au.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	-Viết trước bài tập đọc trên bảng lớp
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1.Ổn định tổ chức
2-Kiểm tra bài cũ 
Gọi HS đọc bài trường em và trả lời câu hỏi 
 - Trong bài trường học được gọi là gì ? 
 - Vì sao nói trường học là ngôi nhà thứ hai của em ?
 3-Bài mới : 
 a-Giới thiệu bài : Tặng cháu . 
 b- Hướng dẫn HS luyện đọc : 
*GV đọc mẫu lần 1 : Giọng đọc chậm rãi nhẹ nhàng , tình cảm . 
 *Hướng dẫn HS luyện đọc : 
 -Luyện đọc từ ngữ : vở , gọi là , nước non .
 + Gv ghi từ ngữ lên bảng , gọi HS đọc 
 - Phân tích tiếng “ nước “ , rồi dùng bộ chữ ghép lại 
 -Luyện đọc câu .
 -Luyện đọc toàn bài .
 -Cho HS đọc theo nhóm , mỗi nhóm 4 HS đọc nối tiếp 
- Thi đọc giữa các tổ . 
GV nhận xét ghi điểm 
* Ôn lại các vần ao , au :
- Tìm tiếng trong bài có vần ao , au .
- Phân tích tiếng : cháu , sau ? 
- Cho HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ao , au 
+ Gọi HS đọc lại tiếng vừa tìm 
+ Cho lớp đồng thanh . 
- Nói câu chứa tiếng có vần ao , au . 
+ Cho HS đọc mẫu câu SGK
-GV nhận xét tuyên dương 
 TIẾT 2
 * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :
 - GV đọc mẫu toàn bài lần 2 . yêu cầu HS đọc lại và trả lời câu hỏi :
 - Gọi HS đọc 2 câu đầu 
 + Bác Hồ tăïng vở cho ai ? 
 -2 HS đọc 2 câu cuối 
 +Bác mong bạn nhỏ làm điều gì ? 
GV : Qua bài thơ nói lên tình cảm yêu mến , sự quan tâm của Bác Hồ đối với các bạn HS Mong các bạn cố gắng học tập để sau này giúp ích cho nước nhà .Gọi HS đọc toàn bài 
GV nhận xét ghi điểm 
*Học thuộc lòng 
 + Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ theo phương pháp xoá dần.
GV nhận xét ghi điểm
- Gọi HS đọc toàn bài 
Gv nhận xét ghi điểm 
4-Củng cố , dặn dò:
-Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “Tặng cháu”
- Bác mong bạn nhỏ điều gì ? 
*Nhận xét tiết học 
 Xem trước bài “ Cái nhãn vở “ 
 1’
 4’
 1’
 15’
 14’
 20’
 10’
 5’
- HS đọc .
- Trường học là ngôi nhà thứ hai của em .
- Vì ở trường học có cô giaó như mẹ hiền , có bạn bè thân thiết như anh em . 
Cả lớp chú ý 
- HS nghe GV đọc 
-HS đọc cá nhân, lớp đồng thanh 
-HS ghép : Nước 
-HS đọc nối tiếp nhau mỗi em một câu 
- HS đọc nối tiếp 
- HS đọc 
- Cháu, sau .
- HS tự phân tích
 -HS tìm
Vần ao : bao giờ , tờ báo , ca dao .
Vần au : rau câu , báu vật 
- HS quan sát bức tranh đọc câu mẫu 
-2 HS đọc
+ Bác Hồ tặng vở cho các bạn HS.
+Bác mong bạn nhỏ ra công mà học tập để trở thành con người có ích cho đất nước . 
- HS đọc 
+ Hs đọc lần lượt bài thơ theo nhóm, tổ. 
5 Hs đọc
- HS thi nhau đọc
-Bác mong bạn nhỏ ra công học tập sau này giúp nước nhà .
 Rút kinh nghiệm :
.
 Môn:Toán 
 Bài :Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình(tr.133)
I-MỤC TIÊU :
	- HS nhận biết được điểm ở trong , điểm ở ngoài một hình,biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình ; biết cộng, trừ số tròn chục , giải bài toán có phép cộng.
	- Làm được các bài tập : bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Thước 
III-CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC : 
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
 1.Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS tính : 
 50 + 30 = 50 + 40 = 
 80 – 40 = 60 + 30 =
 70 – 20 = 40 – 10 =
- Gv nhận xét -ghi điểm 
 3.Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
-Hôm nay các em sẽ học bài Điểm ở trong , điểm ở ngoài một hình 
b-Phát triển bài:
Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài hình vuông 
* Bước 1 : Giới thiệu phía trong , phía ngoài hình vuông :
 + GV gắn hình vuông lên bảng và hỏi :
- Trên bảng có hình gì đây ?
+ GV gắn bông hoa , con thỏ trong hình , con bướm ngoài hình và hỏi : 
 - Còn có những hình nào nữa ?
- Nhận xét xem : Bông hoa , con thỏ nằm ở đâu trong hình ?
 - Lấy hình con thỏ, bông hoa trong hình xuống và hỏi : Bạn nào lên chỉ ở đâu phía bên trong hình vuông ? 
-Nhận xét xem con bướm nằm ở đâu của hình vuông ? 
-Gv chỉ lại phía trong, phía ngoài hình vuông cho HS quan sát . 
* Bước2 : Giới thiệu điểm phía trong và điểm phía ngoài hình vuông .
- Gv chấm 1 điểm bên trong hình vuông và hỏi : 
- Cô vừa vẽ cái gì ? 
- GV : Trong toán học người ta gọi đây là 1 điểm . Để gọi tên điểm đó người ta dùng một chữ cái in hoa chẳng hạn chữ A ( Viết A bên cạnh dấu chấm trong hình vuông ) Đọc là điểm A .
Điểm A nằm ở vị trí nào của hình vuông ?
- Gv vẽ tiếp điểm N ngoài hình vuông . Cô vừa vẽ gì ? 
-Điểm N nằm ở vị trí nào của hình vuông ?
-Gọi HS đọc lại 
-Nhắc lại cho cô vị trí điểm A , điểm N ở hình vuông trên ? 
* Giới thiệu điểm ở trong , ở ngoài hình tròn . (tương tự như điểm A, điểm N )
 Luyện tập :
* Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Gv viết trên bảng phụ BT 1
- Chú ý : Quan sát kỹ vị trí các điểm sau đó đọc từng dòng đúng hay sai rồi mới điền đ hay s .
 Nhận xét 
* Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS:Vẽ 2 điểm trong hình vuông, vẽ 4 điểm ngoài hình vuông.
-Vẽ 3 điểm trong hìnhtròn, 2 điểm ngoài hình tròn.
- GV nhận xét ghi điểm
* Bài 3 : Tính
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Gọi HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức .
- HS tự giải và nêu kết quả . 
* Bài 4: 
- Gọi HS đọc và tóm tắt
 GV ghi tóm tắt và hướng dẫn HS giải theo hệ thống câu hỏi :
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
Muốn tìm số nhãn vở có tất cảta làm phép tính gì ? 
 4- Củng cố ,dặn dò:
 -GV cho HS vẽ và nêu tên điểm trong hình tam giác GV kẻ sẵn trên bảng. 
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt. 
- Về nhà xem trước bài: Luyện tập chung 
 1’
 4’
 1’
 10’
 15’
 4’
- HS lên bảng giải , nêu kết quả :
- Dưới lớp trả lời miệng (nhẩm nhanh nêu kết quả ) .
* HS quan sát và trả lời :
- Hình vuông .
- Bông hoa , con thỏ , con bướm .
- HS lên bảng chỉ 
-Nằm ở trong hình vuông 
- Nằm ngoài hình vuông
- Cô vừa vẽ 1 điểm .
- HS đọc : Điểm 
-Điểm A nằm trong hình vuông . 
HS theo dõi trả lời .
- Điểm N ở ngoài hình vuông 
-HS nhắc lại
-Điểm A nằm trong hình vuông .
-Điểm N nằm ngoài hình vuông . 
- Đúng ghi đ , sai ghi s 
 - HS tự giải vào vở
- Vẽ điểm trong và ngoài hình 
- HS vẽ và ghi tên điểm .
- HS nhận xét .
- Tính 
+ Cách tính giá trị biểu thức số như 20+10+10 : Phải lấy 20 cộng 10 rồi cộng tiếp 10 rồi ghi kết quả . 
- HS đọc . 
- Có 10 nhãn vở, thêm 20 nhãn vở.
- Hỏi có tất cả bao nhiêu nhãn vở?
- Phép tính cộng.
- HS tự giải 
 - 2 hs làm bài 
Rút kinh nghiệm 
 Môn: Thủ công 
 Bài : Cắt dán hình chữ nhật ( tiết 2)
 I. MỤC TIÊU :
	- Kẻ, cắt được hình chữ nhật trên giấy màu .
	- Dán cân đối vào tờ giấy quy định .
	- Giáo dục tính cẩn thận , an toàn khi sử dụng kéo , vệ sinh sau giờ học . 
 II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 	- GV hình chữ nhật ( mẫu ) .
	- HS giấy màu , kéo , hồ dán 
 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
 1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
 3. Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta tiếp tục học bài cắt dán hình chữ nhật . 
b-Tiến hành bài dạy :
*Nhắc lại cách kẻ , cắt hình chữ nhật :
Tận dụng 2 cạnh của tờ giấy màu làm 2 cạnh của HCN có độ dài 7 ô , 5 ô . Ta chỉ cần cắt 2 cạnh là có HCN như mong muốn 
 Cách kẻ :
 Lấy điểm A , từ A ta đếm xuống 5 ô theo đường kẻ dọc ta được điểm D . Từ A và D ta kẻ sang phải 7 ô ta được điểm B , C . Nói lần lượt các điểm A, B ,C, D lại với nhau 
 - Dùng kéo cắt theo đường kẻ ta được hình chữ nhật rời khỏi tờ giấy . 
Thực hành:
- Cho HS thực hành kẻ, cắt hình chữ nhật trên giấy màu : 
+ Lưu ý : Khi dán HCN vào vở cần đặt thử cho cân đối rồi mới dán .
*-Chấm bài và nhận xét bài dán của HS Sửa chữa 1 số lỗi HS vấp phải 
 4-Nhận xét -dặn dò :
- Nhận xét về thái độ học tập , tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em quên đem đồ dùng 
- Chuẩn bị hôm sau học cắt dán , hình Vuông .
 1’
 4’
 1’
 12’
12’
 5’
- HS trình bày đồ dùng học tập 
- HS theo dõi 
- HS quan sát cách cắt dán HCN 
- HS thực hành 
HS theo dõi 
Rút kinh nghiệm :
 Môn: Tập đọc 
 Bài : Cái nhãn vở 
 I. MỤC TIÊU
	- HS đọc trơn cả bài , đọc đúng các từ ngữ : Quyển vở , nắn nót , viết , ngay ngắn , khen .
 - Biết được tác dụng của nhãn vở .
	- Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK).
 - HS khá,giỏi biết tự viết nhãn vở.
 II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 ( Tiết 1)
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1.Ổn định tổ chức
2 -Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS học thuộc lòng bài : Tăïng cháu và trả lời câu hỏi : 
+ Bác Hồ tặng vở cho ai ? 
+ Bác mong các cháu làm điều gì ? 
- GV nhận xét ghi điểm. 
 3-Bài mới : 
a-Giới thiệu : Hôm nay các em học bài : 
 Cái nhãn vở 
b- Hướng dẫn HS luyện đọc : 
*GV đọc mẫu lần 1 : 
 - Đọc chậm rãi nhẹ nhàng 
*Luyện đọc tiếng
- Phân tích tiếng khó 
* Luyện đọc từ 
 - nhãn vở , trang trí , nắn nót , ngay ngắn 
* Luyện đọc câu : 
- Mỗi câu cho 1 HS đọc theo hình thức nối tiếp 
* Luyện đọc đoạn , bài .
- Thi đọc trơn cả bài . 
GV nhận xét ghi điểm 
*Ôn các vần ang, ac :
- Tìm tiếng trong bài có vần ang .
-Phân tích tiếng : Giang, trang ? 
Tìm tiếng ngoài bài có vần ang .
+ Gọi HS đọc câu mẫu SGK .
+ Sau đó HS tự tìm từ ghi ra tờ giấy tiếng có vần ang , ac ghi ra giấy rồi đọc .
*Cho cả lớp đọc vần vừa nêu 
 (TIẾT 2)
 * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2 . 
- Gv gọi HS đọc lại và trả lời câu hỏi :
* Đoạn 1 : Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở ? 
* Đoạn 2 : Bố Giang khen cậu ấy như thế nào ? 
- Nhãn vở có tác dụng gì ? 
- Gọi HS đọc trơn cả bài .
*Hướng dẫn HS tự làm và trang trí nhãn vở : 
- Yêu cầu mỗi HS cắt một nhãn vở 
(Kích thước tuỳ ý ) tự trang trí và viết đầy đủ những điều kiện cần có trên nhãn vở . 
 4-Củng cố, dặn dò
- Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi:
- Hôm nay em học bài gì ?
- Nhãn vở có tác dụng gì ? 
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem trước bài : Bàn tay mẹ 
1’
4’
20’
10’
25’
 5’
 5’
- HS đọc 
- Bác Hồ tặng vở cho các bạn HS 
- Mong các cháu ra công học tập sau này giúp ích cho nước nhà .
Cả lớp chú ý 
- HS nghe GV đọc 
CN
CN
- 5 HS đọc . 
- Cả lớp cùng treo dõi
- HS đọc nối tiếp
- HS thi nhau đọc
- Tiếng giang , trang 
- Giang : gi đứng trước , ang đứng sau 
 trang : tr đứng trước , ang đứng sau . 
-HS nêu : VD: mang cá, cái thang, hang động .
- HS đọc câu mẫu theo SGK 
- Hs tìm từ
- Cả lớp cùng đọc vần vừa tìm được
- HS đọc từng đoạn và trả lời theo nội dung câu hỏi 
-Viết tên trường , lớp , tên vở , tên HS 
-Bạn đã tự viết được vào nhãn vở 
-Nhãn vở cho ta biết được đó là vở gì , của ai , ta không bị nhầm .
- 7 hs đọc.
- HS thực hành cắt nhãn vở và ghi các tiêu chí của nhãn 
- 5 hs đọc bài
- Bài : Cái nhãn vở .
- Nhãn vở cho ta biết đó là vở gì của ai để không bị nhầm 
 Rút kinh nghiệm :
.
Tiết 3 Thể dục: 
 Bài 25: Bài thể dục – Trò chơi vận động.
I. MỤC TIÊU:
- Ôn bài thể dục.Yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài và thực hiện được ở mức tương đối chính xác.
 - Làm quen với trò chơi “ Tâng cầu”. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: 
- Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.
- GV chuẩn bị 1 còi và một số quả cầu cho đủ mỗi HS một quả 
III. NỘI DUNG: 
Phần nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu và chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp tổ chức lớp
Tg
SL
A. Phần mở đầu:
1. Ổn định:
2. Khởi động:
3. Trò chơi
5’
- Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
-Khởi động:
 + Xoay khớp cổ tay và các ngón tay (đan các ngón tay của hai bàn tay lại với nhau rồi xoay theo vòng tròn). 
 + Xoay khớp cẳng tay và cổ tay (co hai tay cao ngang ngực sau đó xoay cẳng tay đồng thời xoay cổ tay). 
+ Xoay cánh tay.
+ Xoay đầu gối (đứng hai chân rộng bằng vai và khuỵu gối, hai bàn tay chống lên hai đầu gối đó xoay theo vòng tròn) 
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1-2, 1-2, 
- Trò chơi diệt các con vật có hại
Hàng ngang
B. Phần cơ bản
1.Ôn
2.Trò chơi
25’
4-5l
1-2l
1-2l
a) Ôn bài thể dục: 
- Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS tập theo.
- Lần 2: Chỉ hô nhịp.
 Xen kẽ, GV nhận xét, uốn nắn động tác sai.
- Lần 3: Cho HS tập theo hình thức từng tổ lên trình diễn dưới sự điều khiển của GV hoặc để cán sự hô nhịp tập bình thường.
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số (theo từng tổ hoặc lần lượt các tổ trong lớp); đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng:
- Điểm số theo tổ hoặc thứ tự từ 1 đến hết các thành viên trong lớp.
 - Lần 1: GV điều khiển.
 - Lần 2: Giúp cán sự điều khiển. 
b) Trò chơi: “Tâng cầu”
 - Chuẩn bị: Mỗi em 1 quả cầu 
- Cách chơi:
 + GV giới thiệu quả cầu.
 + Làm mẫu và giải thích cách chơi. 
* Trước khi kết thúc, GV cho cả lớp thi xem ai tâng cầu được nhiều nhất (ai rơi phải dừng lại) theo lệnh thống nhất bắt đầu chơi của GV (bằng còi)
- Tập hợp thành một vòng tròn hoặc những hàng ngang. Giãn cách cự li 1-2 m
- Cách 1: Từng em (đứng tại chỗ hoặc di chuyển) dùng tay hoặc bảng gỗ nhỏ, hoặc vợt bóng bàn v.v để tâng cầu.
- Cách 2: Đứng theo từng đôi, chuyền cầu cho nhau.
- Cách 3: Thi tâng cầu tối đa hoặc tâng cầu nhanh trong 1 phút xem ai được số lần nhiều nhất.
 Hàng ngang
 Hàng ngang
3. Phần kết thúc
- Thả lỏng
 - Củng cố
- Nhận xét
5’
- Chạy nhẹ thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Mỗi động tác 1 x 8 nhịp
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- Khen những tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt.
- Tập lại bài thể dục.
 Hàng ngang
 Rút kinh nghiệm:
 Môn: Toán	 
 Luyện tập chung(tr.135)
 I-MỤC TIÊU : 
 	-Biết cấu tạo số tròn chục ,biết cộng ,trừ các số tròn chục , biết giải toán có một phép tính cộng .
 - Làm được các bài tập: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4.
 - HS khá, giỏi giải được bài 5.
 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- SGK .
 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
 1.Ổn định tổ chức 
 2-Kiểm tra bài cũ :
- Vẽlên bảng một hình vuông, một hình tròn 
- Gọi 2 HS quan sát và nêu:
+ 2 điểm trong hình vuông, 3 điểm ngoài hình vuông .
+ 3 điểm trong hình tròn, 2 điểm ngoài hình tròn .
+ GV nhận xét, ghi điểm .
 3-Bài mới :
a-Giới thiệu bài: Hôm nay cô hướng dẫn giải một số bài tập thông qua tiết luyện tập chung .
b-Tiến hành luyện tập :
*Bài 1 : Gọi HS nêu bài tập
- Cho HS làm bài đọc kết quả
*Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài toán
- Lưu ý : Trước khi làm cần so sánh 1 số tròn chục với 1 số đã học để diễn đạt 
Gv : Cho biết số nào lớn nhất , số nào nhỏ nhất ?
*Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài
a)- Khi đặt tính cột dọc ta cần lưu ý điều gì ?
Cho HS tự giải
- Cho HS nhận xét :
 40 +20 = 60
 60 - 40 = 20
 60 – 20 = 40
Vị trí các số trong phép tính như thế nào ?
* GV : 40+20=60 nên 60-20=40 , 
60-40=20 Đây là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
b) Tính nhẩm
* Bài 4 : Gọi HS đọc đề
- HD : Để thực hiện bài toán đúng, ta cần đọc kỹ đề rồi giải.
* Bài 5 (K,G): Viết theo mẫu
Các điểm ở trong hình tam giác là A,
Các điểm ở ngoài hình tam giác là I,C
 4 –Củng cố, dặn dò:
GV cho HS nhắc lại cách trình bày 1 bài toán có lời văn ( Gv nêu VD )
 Nhận xét tiết học. Chuẩn bị KT
1’
4’
25’
 5’
Hát + điểm danh
- 2HS giải 
- HS chú ý nghe .
a. Số 20 gồm 2chục và 0 đơn vị
b.Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị..
c. Số 60 gồm 6 chục và 0 đơn vị.. 
d. Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị..
- HS đọc: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé .
HS điền : 
 a. 9; 13; 30; 50 
 b. 80; 40; 17; 8 
a- Đặt tính rồi tính 
b-Tính nhẩm 
- Đặt thẳng cột với nh