Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 5 - Tuần 7

íng tuÇn 10 (5-7’)
- Líp tr­ëng thay mÆt ban c¸n sù nªu ph­¬ng h­íng tuÇn tíi cña líp.
- C¸c c¸n sù, tæ tr­ëng, c¸ nh©n nhËn xÐt, bæ sung
- Líp tr­ëng tæng kÕt.
C. GVCN ph¸t biÓu (12-13’)
1. NhËn xÐt chung t×nh h×nh cña líp trong tuÇn 9
TUẦN 10
S¸ng	 Thø hai ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2010
TiÕt 1: chµo cê
 ____________________________________
TiÕt 2: to¸n
 LuyÖn tËp chung ( 48)
I. MỤC TIÊU
- BiÕt chuyÓn PSTP thµnh STP.
- So s¸nh sè ®o ®é dµi viÕt d­íi 1 sè d¹ng kh¸c nhau.
- Gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn “ Rót vÒ ®¬n vÞ “ hoÆc “ T×m tØ sè”.
- YC HS hoµn thµnh BT 1,2,3,4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 - Bảng nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:(3-4’)
- Làm lại BT 3 tiết trước.( HS K,G)
- Nªu b¶ng ®¬n vÞ ®o khèi l­îng? ( HS Tb)
B. BÀI MỚI:(32-34’)
1. Giới thiệu bài. (1')
2. Giảng bài mới. (29')
 + Bài 1
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
- GV HD HSY
Nh¾c l¹i kh¸i niÖm PSTP. Củng cố kiến thức về viết PSTP dưới dạng STP
- HS làm bài. 1 HS lµm BN, treo BN. Chữa bài. 
- Đọc lại kết quả bài tập. Nêu cách làm.
 + Bài 2.
- Cho HS làm bài 2. YC HS ®æi 2 sè ®o c vµ d ra sè ®o cã ®¬n vÞ ®o lµ km, so s¸nh råi nªu KQ
C.C c¸ch ®æi ®¬n vÞ ®o ®é dµi.
+ Bài 3
- Cho HS làm bài 
- Chữa bài.
- Cho HS giải thích cách làm.
Củng cố về viết số đo độ dài, diÖn tÝch dưới dạng STP
- HS làm bài cá nhân.
- Nªu KQ, gi¶i thÝch c¸ch lµm
- HS tự làm bài vào vở.
- 2 HS lên bảng.
- Nhận xét đánh giá.
mçi ®¬n vÞ ®o ®é dµi øng víi 1 ch÷ sè, mçi ®¬n vÞ ®o DT øng víi 2 ch÷ sè
+ Bài 4
- Cho HS đọc bài toán. 
- HD tìm hiểu bài. Nhận dạng toán.
- KhuyÕn khÝch HS K,G gi¶i b»ng 2 c¸ch
- Chấm một số bài.
C.C Giải toán về quan hệ tỉ lệ.
3. Củng cố - Dặn dò. (2')
- X¸c ®Þnh d¹ng to¸n.
- HS nêu cách làm.
- Làm bài vào vở.
- Chữa bài.
- Cho HS nhắc lại c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ QH tØ lÖ, chuyÓn c¸c PS thµnh STP, ...
- NX giờ học.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
 ________________________________________
TiÕt 3: 	 tiÕng viÖt
 «n tËp gi÷a häc kú I ( TiÕt 1)
I . MỤC TIÊU:
- §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t bµi tËp ®äc ®· häc; tèc ®é kho¶ng 100 tiÕng/ phót; biÕt ®äc diÔn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n; thuéc 2-3 bµi th¬, ®o¹n v¨n dÔ nhí; hiÓu néi dung chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n.
- LËp ®­îc b¶ng thèng kª c¸c bµi th¬ ®· häc trong c¸c giê tËp ®äc tõ tuÇn 1 ®Õn tuÇn 9 theo mÉu trong SGK.
* HS K,G ®äc diÔn c¶m bµi th¬, bµi v¨n; nhËn biÕt ®­îc 1 sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt ®­îc sö dông trong bµi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 11 phiếu ghi tªn các bài Tập đọc, 6 phiếu ghi tªn bài HTL.
- Bảng phụ kẻ sẵn BT2
III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:
1. Giới thiệu bài (1’)
2. HD ôn tập (35-36’)
a. Kiểm tra đọc và HTL ( 20-22')
- Cho HS bốc thăm chọn bài và kiểm tra.
(kh«ng cã thêi gian chuÈn bÞ).
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn bài vừa đọc.
- NX, Cho điểm
- Bốc bài 
- Đọc bài trong SGK (hoặc HTL) theo chỉ định trong phiếu.
b. Bài tập 2( 14-15')
- Treo bảng phụ, HD các nhóm làm việc.
- Chữa bài
- Nhận xét, bổ sung.
-1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Các nhóm bàn thảo luận rồi tự ghi kq vào VBT .
- Đại diện các nhóm trình bày. Lớp theo dõi bổ sung.
- 1 HS đọc lại bài làm
3. NX- dÆn dò (1')
NX giờ. D.D HS: Chuẩn bị bài sau.
 ______________________________
 TiÕt 4: kü thuËt 
 C¾t, kh©u thªu tói x¸ch tay ®¬n gi¶n ( TiÕt 2)
I. Môc tiªu: HS cÇn ph¶i:
- BiÕt c¸ch kh©u, thªu, trang trÝ tói x¸ch tay ®¬n gi¶n.
- C¾t, kh©u, thªu, trang trÝ 1 tói x¸ch tay ®¬n gi¶n ( cã thÓ cßn vông, mòi chØ ch­a ®Òu...)
- HS hoµn thµnh viÖc ®o, c¾t v¶i, ®o trang trÝ trªn v¶i ( ®¬n gi¶n) vµ kh©u miÖng tói.
- RÌn ®«i tay khÐo lÐo vµ kh¶ n¨ng s¸ng t¹o, HS tù hµo vÒ s¶n phÈm m×nh lµm ®­îc
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: Bé dông cô c¾t, kh©u thªu
 MÉu tói x¸ch tay ®¬n gi¶n
- HS: Bé dông cô c¾t, kh©u thªu
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
A. KiÓm tra bµi cò( 2-3'): KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS
B. Bµi gi¶ng ( 31-32')
1. Giíi thiÖu bµi ( 1 phót )
2. D¹y bµi míi ( 30 phót )
*HS thùc hµnh ®o, c¾t v¶i (5 phót)
- GV nh¾c l¹i kÝch th­íc cña v¶i vµ c¸ch c¾t v¶i ®Ó lµm th©n tói vµ quai tói
- GV YC HS ho¹t ®éng theo nhãm 4
* HS thùc hµnh thªu trang trÝ trªn v¶i ( 18-20')
- GV lµm mÉu vµ HD l¹i c¸c b­íc thªu trang trÝ trªn v¶i
HD HS chän h×nh thªu ®¬n gi¶n, dÔ thªu, bè trÝ mÉu c©n ®èi, tù chän mòi thªu.
- GV bao qu¸t, HD tõng nhãm
* Kh©u miÖng tói ( 5-7')
- GV HD kÕt hîp lµm mÉu: V¹ch dÊu, gÊp mÐp v¶i, kh©u l­îc, lËt mÆt v¶i, kh©u ®­êng gÊp mÐp v¶i.
- HD HS hoµn thµnh kh©u quai tói.
- HS nghe
- Vuèt th¼ng v¶i, ®o, kÎ, c¾t 1 HCN cã kÝch th­íc 20 cmx 30cm vµ 1 HCN thø 2 cã kÝch th­íc 
5cm x 40cm
- HS quan s¸t, cã thÓ lµm theo
- Ho¹t ®éng nhãm 4, hoµn thµnh thªu trang trÝ trªn v¶i.
- HS quan s¸t, cã thÓ lµm theo.
- Lµm viÖc theo nhãm 4
3 . Cñng cè, dÆn dß (1 phót)
- NhËn xÐt tuyªn d­¬ng kÕt qu¶ thùc hµnh cña häc sinh.
- DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau : c¾t kh©u theeo tói x¸ch tay ( TiÕt 3)
________________________________________________________________
ChiÒu
 D¹y chuyªn
 ( ThÓ dôc, tiÕng anh, ©m nh¹c)
S¸ng	 Thø ba ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010
TiÕt 1: to¸n
 Céng hai sè thËp ph©n
I- MỤC TIÊU
- HS biết cộng hai số thập phân.
- Biết giải bài toán với phép cộng c¸c số thập phân.
- YC HS hoµn thµnh Bt1( a,b); BT2( a,b), BT3. KhuyÕn khÝch HS K,G hoµn thµnh c¶ 3 BT. 
- Rèn kĩ năng cộng hai số thập phân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV: - Bảng nhóm.
 - BP ghi s½n c¸ch céng 2 STP	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A- KIỂM TRA BÀI CŨ:(3’)
- Lấy VD hai STN rồi thực hiện phép cộng hai số tự nhiên đó.( HSY)
B- BÀI MỚI:(34-35’)
1. Giới thiệu bài. (1')
2. Giảng bài mới. (31-32')
a. Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng hai số thập phân. ( 7-10’)
VD1:
- Cho HS đọc đề và giải toán.
- HD HS nêu phép tính giải 1,84 + 2,45
-GV hướng dẫn như SGK
 Nêu VD2:15,9 + 8,75 =?
- Cho HS tự làm VD 2.
- Nêu cách cộng hai số thập phân? ( HS K,G)
- So sánh phép cộng hai số thập phân với phép cộng hai STN.
b. Quy tắc ( 2-4’)
- HD HS rót ta c¸ch céng 2 STP
- Treo BP, YC HS ®äc quy t¾c
HS làm việc theo y/c của GV 
 HS theo dâi
- HS nªu theo ý hiÓu, nhËn xÐt, hoµn chØnh.
- HS nªu theo ý hiÓu.
- HS đọc quy tắc cộng hai số TP.
c. Thực hành ( 18-20’)
 Bài 1: TÝnh
GV cho HS làm ( PhÇn a,b)
KhuyÕn khÝch HS K,G hoµn thµnh c¶ bµi
C.C c¸ch céng 2 STP
Bài 2 §Æt tÝnh råi tÝnh 
- Cho HS đọc y/c.
- Tổ chức cho HS làm bài , chữa bài ( PhÇn a,b)
 ( HS K,G hoµn thµnh c¶ bµi)
- Chèt KQ ®óng, cho biÓu ®iÓm, HD chÊm chÐo.
- GV kiÓm so¸t KQ..
C.C c¸ch ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn céng 2 STP
- HS làm bài.
- Chữa bài.
- Nêu cách cộng hai số thập phân.
- HS làm bài vào vở.
- 2 HS làm bảng nhóm.
- Treo bảng nhóm chữa bài.
- Đổi vở KT chéo.
- Nhắc lại cách cộng hai STP.
Bài 3: 
- Tổ chức cho HS làm bài
- ChÊm bµi lµm cña 1 sè HS.
- GV cho 1 HS chữa bài.
C.C c¸ch céng 2 STP
- HS làm bài vào vở.
- Chữa bài
	C. Củng cố - Dặn dò. (2')
- Cho HS nhắc lại cách cộng hai STP.
- NX giờ học.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
 ______________________________
TiÕt 2: 	 tiÕng viÖt
 «n tËp gi÷a häc kú I ( TiÕt 2) 
I . MỤC TIÊU:
- §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t bµi tËp ®äc ®· häc; tèc ®é kho¶ng 100 tiÕng/ phót; biÕt ®äc diÔn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n; thuéc 2-3 bµi th¬, ®o¹n v¨n dÔ nhí; hiÓu néi dung chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n
- Nghe – viÕt ®óng bµi chÝnh t¶, tèc ®é kho¶ng 95 ch÷ trong 15 phót, kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi. Qua bµi chÝnh t¶ => lªn ¸n nh÷ng ng­êi ph¸ ho¹i m«i tr­êng thiªn nhiªn vµ tµi nguyªn ®Êt n­íc => mçi chóng ta cÇn cã ý thøc BV m«i tr­êng thiªn nhiªn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - 11 phiếu ghi các bài Tập đọc, 6 phiếu ghi bài HTL
HS: «n l¹i c¸c bµi tËp ®äc ®· häc.
III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ (3')
- Đọc thuộc lòng một đoạn bài mà em thích ( 2 HS)
B. BÀI MỚI (33-35')
 	1. Giới thiệu bài (1’)
2. Kiểm tra tâp đọc và htl ( Khoảng 1/4 HS trong lớp) ( 17-18’) 
 - Tổ chức cho HS bốc thăm chọn bài ( bèc th¨m råi ®äc ngay, kh«ng cã TG chuÈn bÞ)
- Kiểm tra.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn bài vừa đọc.
- Cho điểm. 
- Bốc bài 
- Đọc bài trong SGK ( hoặc HTL ) theo yªu cÇu trong phiÕu.
 3. Nghe - viết chính tả ( 14-15')
- GV đọc bài viết 1 lần.
- Em hiểu nghĩa từ: cầm trịch, canh cánh, cơ man là ntn ? ( hs k,g)
- Nội dung đoạn văn là gì ?
- Tìm trong bài những từ khó viết, dễ 
lẫn ? ( HS TB,Y)
- Nêu cách trình bày?
- GV đọc cho HS viết.
- GV đọc lại bài 1 lần để HS soát lỗi
- Theo dõi Sgk.
- HS đọc thầm lại bài.
- HS tr¶ lêi theo ý hiÓu cña m×nh.
- HS nêu
- Tìm, nêu (nỗi niềm, cầm trịch, đỏ lừ )
- Luyện viết từ , tiếng khó.
- HS viết bài.
- Soát lỗi
C. NX – dÆn dò (2')
NX kü n¨ng ®äc, viÕt chÝnh t¶ cña HS
D.D: LuyÖn viÕt l¹i bµi viÕt. Chuẩn bị bài sau. 
 __________________________
TiÕt 3: tiÕng viÖt
 «n tËp gi÷a häc kú I ( TiÕt 3)
I . MỤC TIÊU:
- §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t bµi tËp ®äc ®· häc; tèc ®é kho¶ng 100 tiÕng/ phót; biÕt ®äc diÔn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n; thuéc 2-3 bµi th¬, ®o¹n v¨n dÔ nhí; hiÓu néi dung chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n
- T×m vµ ghi l¹i ®­îc c¸c chi tiÕt mµ HS thÝch nhÊt trong c¸c bµi v¨n miªu t¶ ®· häc.( BT2).
- HS K,G nªu ®­îc c¶m nhËn vÒ chi tiÕt thÝch thó nhÊt trong ba× v¨n ( BT2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - 11 phiếu ghi các bài Tập đọc, 6 phiếu ghi bài HTL
HS: «n l¹i c¸c bµi tËp ®äc ®· häc.
III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ (3')
- Đọc thuộc lòng một đoạn bài TĐ mà em thích
B. BÀI MỚI (33-35')
 	1. Giới thiệu bài (1’)
2. Kiểm tra tâp đọc và htl ( Khoảng 1/4 HS trong lớp) ( 15-16’) 
 - Tổ chức cho HS bốc thăm chọn bài (được chuẩn bị 1-2 phút ).
- Kiểm tra.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn bài vừa đọc.
- Cho điểm. 
- Bốc bài 
- Đọc bài trong SGK ( hoặc HTL ) theo yªu cÇu trong phiÕu.
Bài tập 2 
- Những bài Tập đọc nào là các bài văn miêu tả ®· häc tõ tuÇn 1 ®Õn tuÇn 9 ?
- GV ghi lên bảng 4 bài văn
- Hãy chọn 1 bài văn, ghi lại chi tiết mình thích nhất trong bài, suy nghĩ tìm lí do vì sao mình thích chi tiết đó?
- GV tổ chức Hs nªu c©u tr¶ lêi ( víi HS K,G yªu cÇu nªu ®­îc c¶m nhËn vÒ chi tiÕt thÝch thó nhÊt trong bµi )
- Nhận xét, sửa chữa (nếu cần )
- 1 HS ®äc BT
- HS nêu 4 bài Tập đọc
- HS làm việc độc lập.
- Tiếp nối nhau trình bày.
- Nx, bæ sung, hoµn thiÖn...
C. Củng cố - dằn dò (2')
- Nh¾c l¹i 1 sè l­u ý khi lµm v¨n miªu t¶.
NX giờ
Chuẩn bị bài sau.
TiÕt 4: Kü thuËt ( 5C)
 C¾t, kh©u thªu tói x¸ch tay ®¬n gi¶n ( TiÕt 2)
 ( §· so¹n ë s¸ng thø 2)
chiÒu 
TiÕt 1 to¸n ( p®)
 LuyÖn tËp tæng hîp
I. MỤC TIÊU
- Giúp HS củng cố cách viết số đo khối lượng và diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.
- Rèn cho HS các kĩ năng trên.
- GD HS ý thức tự giác, tích cực trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
GV:- Bảng nhóm.
 - B¶ng phô chÐp s½n BT 3,4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:(3’)
- Viết các số đo sau đây dưới dạng số đo bằng mét.
3,457 km ; 18.002 km ; 87dam ; 13 cm
 B. BÀI MỚI:(32-33’)
1. Giới thiệu bài. (1')
2. Giảng bài mới. (31-32') 
 + Bài 1 ( HS TB)Viết các số đo sau đây dưới dạng số đo bằng 
a) mét vuông.
0,027187 km2 105,03 ha 
175 dam2 4 m2 3 dm2
402 dm2 7 m2 4 dm2
b) héc ta
17 hm2 43 dam2 5020m2
3,022 km2 0,0009 km2
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
Củng cố về viết số đo DT dưới dạng STP.
- HS làm bài.L­u ý mçi hµng ®¬n vÞ ®o DT øng víi 2 ch÷ sè.
- Chữa bài. 
- Đọc lại kết quả bài tập. Nêu cách đổi.
 + Bài 2. Viết các số đo sau đây dưới dạng số đo bằng 
a) tấn
123 tấn 2 tạ 9 tấn 765 kg
4234 kg 287 yến
b) ki lô gam
32,342 tấn 7,4 yến
14 kg 5 dag 477 kg 4 g
L­u ý: ë phÇn a viÕt tÊt c¶ d­íi d¹ng sè ®o b»ng tÊn, phÇn b lµ kg
- Cho HS làm bài 2. 2 HS lµm b¶ng nhãm, tr×nh bµy b¶ng nhãm, ch÷a bµi, chèt KQ ®óng.
- Nêu các bước làm bài tập.
 Củng cố về viết số đo khối lượng dưới dạng STP.
- HS làm bài cá nhân.
- Hai HS lên bảng.
- Đổi vở kiểm tra chéo.
- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo.
+ Bài 3 : GV ®­a b¶ng phô
Một sân trường hcn có chu vi bằng 2712 m và chiều rộng bằng 2/3 chiều dài. Tính DT sân trường bằng mét vuông, bằng héc ta.
- Cho HS làm bài .
- GV chấm một số bài. Chữa bài.
- Cho HS nêu cách làm.
C.C c¸ch tÝnh chu vÞ, DT HCN, to¸n" Tæng...tØ", ®æi ®¬n vÞ ®o DT.
- Th¶o luËn c¸ch lµm, cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n “ T×m 2 sè khi bÕt tæng vµ tØ sè cña 2 sè ®ã”...
- Làm bài vào vở.
- Chữa bài.
- HS nêu cách làm.
+ Bài 4 : GV ®­a b¶ng phô
Một rạp xiếc nuôi 12 con hổ. Mỗi ngày trung bình một con hổ ăn hết 12 kg thịt. Hỏi cần bao nhiêu tấn thịt để nuôi đàn hổ trong 30 ngày ? 
- Hướng dẫn HS làm bài.( Cã thÓ t×m sè thÞt mµ 12 con hæ ¨n hÕt trong 1 ngµy råi t×m sè thÞt 12 con hæ ¨n hÕt trong 30 ngµy. HoÆc cã thÓ t×m sè thÞt 1 con hæ ¨n hÕt trong 30 ngµy råi t×m sè thÞt 12 con hæ ¨n hÕt trong 30 ngµy.)
- Yªu cÇu HS K,G lµm b»ng 2 c¸ch
- Gióp ®ì nh÷ng HS yÕu.
- ChÊm, ch÷a bµi, chèt KQ ®óng.
- HS làm bài cá nhân.
 - 2 hS lên bảng chữa bài và giải thích cách làm.
C. Củng cố - Dặn dò. (2')
- Cho HS nhắc lại nội dung chính của bài.
- NX giờ học. D.D: Về nhà chuẩn bị bài sau.
 ____________________________________
TiÕt 2: tiÕng viÖt ( p®)
 LuyÖn viÕt v¨n t¶ c¶nh
 Đề bài: Một hôm nào đó em đến trường sớm hơn thường lệ. Em có dịp đứng ngắm ngôi nhà thứ hai thân yêu của mình. Hãy:
a- Lập dàn ý cho đề bài trên.
b- Chọn viết một đoạn văn tả trường em theo dàn ý đã lập.
I. MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS về cấu tạo bài văn tả cảnh.
- Rèn cho HS kĩ năng lập dàn bài, viết đoạn văn tả cảnh.
- GD HS tình cảm gắn bó, yêu trường lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - HS: chuẩn bị dàn bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ (3’):
 - Nêu cấu tạo một bài văn tả cảnh.
B. BÀI MỚI (32-33’)
1. Giới thiệu bài (1’): Luyện tập tả cảnh
2. HD HS tìm hiểu đề (6’)
- Đề bài y/c em điều gì? ( HS Y)
- Đối tượng miêu tả của bài là gì? ( HS TB)
 Lưu ý HS : Đối tượng miêu tả ở đây là ngôi trường thân yêu của mình; thời gian quan sát để tả ngôi trường là trước buổi học. Bài làm cần thể hiện rõ cảm xúc gắn bó, yêu quý ngôi trường của mình. 
- Vài HS đọc đề.
- HS nêu y/c chính: Lập dàn bài; viết một đoạn văn tả ngôi trường.
 3. HS lập dàn bài (12-14’):
- Dàn bài một bài văn tả cảnh gồm những gì?
- Em chọn tả theo cách nào? 
- Cần chú ý tả những khu nào của ngôi trường?
( HS xung phong )
- Cho HS hoàn chỉnh dàn bài.
- Tổ chức cho HS trình bày dàn bài.
- HD HS nhận xét, bổ sung.
 + Bố cục có đủ y/c chưa?
 + Nội dung dàn bài có thể hiên được y/c của đề không?
- HS trả lời.
- HS lÇn l­ît nªu
- Hoàn chỉnh dàn bài.
- Một số HS nối tiếp trình bày.
HS khác NX, sửa chữa, bổ sung.
4. Viết một đoạn văn theo dàn ý đã lập (12-15’)
Gợi ý : Nên chọn viết đoạn văn trong phần thân bài. Chú ý trong khi tả cần lồng cảm xúc.
- GV bao quát chung.
- Gọi một số HS trình bày đoạn văn vừa viết.
- HD HS nhận xét, đánh giá.
 + Đoạn văn miêu tả có đúng đối tượng không?
 + Cách diễn đạt như thế nào?
 + Lời văn có gì nổi bật, đặc sắc?...
- GV nhận xét, sửa cho HS.
- HS chọn viết một đoạn văn hoàn chỉnh theo dàn ý đã lập.
- HS nối tiếp trình bày đoạn văn của mình.
- HS khác nhận xét, sửa chữa.
 	C. NX - Dặn dò. (3’):
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- Dặn dò HS: Hoàn thành bài, chuẩn bị bài sau.
 ___________________________________
TiÕt 3: ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
 TËp v¨n nghÖ chµo mõng 20-11.
 Trß ch¬i d©n gian: Ch¬i chuyÒn
I. MỤC TIÊU
- C¸c nhãm tr×nh bµy tiÕt môc VN cña nhãm ®· chuÈn bÞ. C¶ líp cïng chän ra 2- tiÕt môc ®Æc s¾c nhÊt, x©y dùng , hoµn chØnh d­íi sù chØ ®¹o, HD cña GV
- Ch¬i trß ch¬i d©n gian Ch¬i chuyÒn
- HS tù hµo vÒ truyÒn thèng t«n s­ träng ®¹o cña VN, cã ý thøc tÝch cùc cïng c¶ líp chuÈn bÞ cho ngµy 20-11
II. ChuÈn bÞ: Mçi nhãm 1 tiÕt môc v¨n nghÖ.
 Mçi nhãm 4 HS chuÈn bÞ 1-2 qu¶ chuyÒn vµ 1 bé que chuyÒn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. Giới thiệu bài (1')
2. TËp v¨n nghÖ chµo mõng 20-11( 15- 17'’)
? LÇn l­ît tõng nhãm lªn tr×nh bµy tiÕt môc v¨n nghÖ nhãm m×nh ®· chuÈn bÞ
 GV nhËn xÐt vµ HD HS chän ra 2-3 tiÕt môc hay nhÊt, phï hîp nhÊt ®Ó biÓu diÔn vµo 20-11
 Chèt 2-3 tiÕt môc ®Æc s¾c nhÊt, HS tr×nh bµy l¹i, GV cïng c¶ líp bæ sung, hoµn chØnh...
GV ®éng viªn, khuyÕn khÝch.
3. Ch¬i trß ch¬i Ch¬i chuyÒn( 15-17')
- YC HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i.
- Tæ chøc cho HS ch¬i ( chia lµm 8 ®éi)
NhËn xÐt, Tuyªn d­¬ng
=> CÇn gi÷ g×n, th­êng xuyªn ch¬i nh÷ng trß ch¬i d©n gian => Gãp phÇn b¶o tån b¶n s¾c d©n téc
- c¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt
- NhËn xÐt, ®­a ra ý kiÕn vµ gi¶i thÝch.
- nh÷ng nhãm ®­îc chän : tËp, tr×nh bµy
- Vµi HS nh¾c l¹i
- Cïng ch¬i.
4. NX - Dặn dò (2')
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ tiÕt häc.
- DÆn dß HS: chuÈn bÞ chu ®¸o cho tiÕt môc v¨n nghÖ chµo mõng 20-11. TÝch cùc ch¬i nh÷ng trß ch¬i d©n gian.... ChuÈn bÞ tiÕt sau.
___________________________________________________________________
S¸ng: Thø t­ ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2010
 §.C Trang so¹n vµ d¹y
___________________________________________________________________
ChiÒu 
TiÕt 1: kü thuËt ( 5A) 
 C¾t, kh©u thªu tói x¸ch tay ®¬n gi¶n ( TiÕt 2)
 ( §· so¹n ë s¸ng thø hai)
 __________________________________
TiÕt 2: to¸n (t)
 céng sè thËp ph©n
I. MỤC TIÊU
- Giúp HS củng cố cách céng 2 sè thËp ph©n
- Rèn cho HS kĩ năng céng 2 sè thËp ph©n trong c¸c tr­êng hîp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
GV:- Bảng nhóm.
 - B¶ng phô chÐp s½n BT 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:(3-4’)
TÝnh: 32,1 + 2,46 0,673 + 162,05
B. BÀI MỚI:(32-33’)
1. Giới thiệu bài. (1')
2. HD HS luyÖn tËp. (31-32') 
 + Bài 1 ( HS TB,Y)
Thùc hiÖn phÐp céng råi dïng tÝnh chÊt giao ho¸n ®Ó thö l¹i:
8,46 + 5,03 c. 0,034 + 0,007
12,64 + 89,01 10,01 + 45,708
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
Củng cố về viết số đo DT dưới dạng STP.
- HS làm bài.L­u ý ®Æt tÝnh cho chÝnh x¸c, dïng tc giao ho¸n ®Ó thö l¹i.
- Chữa bài. 
- Đọc lại kết quả bài tập. 
 + Bài 2. ( HS K,G)- GV ®­a BP
Mét c¸i s©n hcn cã chiÒu réng 13,26 m; chiÒu dµi h¬n chiÒu réng 5,08 m. TÝnh chu vi c¸i s©n ®ã
 ( Gîi ý cho HS tù t×m c¸ch tÝnh chu vi khi ch­a ®­îc häc nh©n STP)
- Cho HS làm bài 2. 2 HS lµm b¶ng nhãm, tr×nh bµy b¶ng nhãm, ch÷a bµi, chèt KQ ®óng.
- Y.c HS gi¶i thÝch c¸ch lµm. 
C.C c¸ch ®æi ®¬n vÞ ®o ®é dµi, diÖn tÝch.
- HS tù ®Æt c©u hái ®Ó t×m hiÓu bµi.
- HS làm bài cá nhân.
- 2 HS tr×nh bµy b¶ng nhãm, ch÷a bµi..
+ Bài 3 : 
T×m x biÕt:
 x – 35,02 = 18,006
 x – 0,206 = 10,24
- Cho HS làm bài .
- GV chấm một số bài. Chữa bài.
- Cho HS nêu cách làm.
C.C c¸ch t×m sè bÞ trõ ch­a biÕt, céng STP
- Làm bài vào vở.
- Chữa bài.
- Nh¾c l¹i c¸ch t×m SBT ch­a biÕt.
C. NX - Dặn dò. (2')
- NX giờ học.
- Về nhà «n bµi, chuẩn bị bài sau. Hoµn thµnh c¸c bµi nÕu ch­a hoµn thµnh ë líp
 ____________________________
TiÕt 3: tiÕng viÖt
 LuyÖn ch÷ - bµi 10.
I. MỤC TIÊU. 
- RÌn kü n¨ng viÕt kiÓu ch÷ th¼ng ( nghiªng) ®óng kü thuËt, ®Òu, ®Ñp, ®¹t tèc ®é quy ®Þnh.
- HS luyÖn viÕt bµi 10 trong quyÓn luyÖn viÕt tËp 1 ( 2)
- Gi¸o dôc HS ý thøc gi÷ vë s¹ch, rÌn ch÷ ®Ñp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC.
- Vë luyÖn viÕt QuyÓn 1( quyÓn 2)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.
B. BÀI MỚI (33-34’)
	1. Giới thiệu bài (1’): Giíi thiÖu môc ®Ých, néi dung tiÕt häc.
 	2. HD luyện viÕt. ( 32-33’) 
* Tæ chøc cho HS luyÖn viÕt Bµi 10
- GV ®äc néi dung bµi luyÖn viÕt 10.
- Néi dung bµi viÕt?
- NhËn xÐt g× vÒ kiÓu ch÷ trong bµi viÕt? 
- HS theo dâi .
- T¶ hoa khÕ. .
- Q1- KiÓu ch÷ nÐt th¼ng ( nÐt ®øng)
 Q2 - kiÓu ch÷ nÐt nghiªng
- GVHD HS viÕt 1 sè nÐt, ch÷, tiÕng khã, HS hay viÕt sai kü thuËt.
- HD HS viÕt 1 sè ch÷ hoa: M, V, T, N, C
- Tæ chøc cho HS luyÖn viÕt Bµi 10
- L­u ý HS ®iÓm b¾t ®Çu vµ ®iÓm kÕt thóc cña mçi ch÷ vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ®Ó tr¸nh viÕt ch÷ réng h¬n hoÆc hÑp ngang h¬n so víi mÉu.
- Gióp ®ì nh÷ng HS viÕt xÊu. 
- ChÊm bµi viÕt cña 1 sè HS. NhËn xÐt, söa 1 sè lçi c¬ b¶n.
- HS quan s¸t
- 1 HS viÕt ®Ñp lªn viÕt l¹i theo mÉu.
- 1 sè HS viÕt xÊu lªn luyÖn viÕt
 ( GV uèn n¾n)
- HS luyÖn viÕt vµo vë theo mÉu
- HS luyÖn viÕt l¹i 1 sè ch÷ viÕt sai kü thuËt vµo vë luyÖn TV.
C. Củng cố - dặn dò (2’)
- NX giờ học. L­u ý HS luyÖn viÕt theo ®óng mÉu.
- Về nhà có thể luyện thêm.
___________________________________________________________________
S¸ng	 Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2010
 KiÓm tra ®Þnh kú gi÷a häc kú I
M«n TiÕng ViÖt
( D¹y bï vµo s¸ng thø 4. 3. 11 vµ chiÒu thø 6. 5. 11)
_________________________________________________________________
ChiÒu
TiÕt 1: KiÓm tra ®Þnh kú gi÷a häc kú I
 M«n To¸n
 ( D¹y bï tiÕt MÜ thuËt vµo chiÒu thø 6. 5. 11)
 ______________________________
TiÕt 2,3: D¹y chuyªn
 (tiÕng anh, ThÓ dôc )
S¸ng	 Thø s¸u ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2010
 To¸n 
 Tæng nhiÒu sè thËp ph©n ( 51)
I- MỤC TIÊU
BiÕt:- TÝnh tæng cña nhiÒu sè thËp ph©n.
 - TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng c¸c sè TP.
 - VËn dông ®Ó tÝnh tæng b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt
- YC HS hoµn thµnh BT1( a,b), Bt2, Bt3( a,c). KhuyÕn khÝch HS K,G hoµn thµnh c¶ 3 bµi.
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Bảng phụ chÐp s½n VD vµ bµi to¸n; Bp kÎ s½n BT2
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A- KIỂM TRA BÀI CŨ:(4-5’)
- Chữa BT 3 tiết trước.
- Nêu quy tắc cộng 2 STP. TÝnh 4,08+ 12,3
B- BÀI MỚI:(34-35’)
1. Giới thiệu bài. (1')
2. Giảng bài mới. (31-32')
* HĐ 1: Giới thiệu cách tính tổng nhiều STP.( 7-8’)
- GV ®­a BP, HD HS thực hiện VD và bài toán tr. 51 SGK.( nh­ SGK)
à Cho HS rút ra KL về cách tính tổng nhiều STP.
- HS làm việc theo y/c của GV 
- Thực hiện như tính tổng hai STP.
- C¸ch lµm t­¬ng tù nh­ tÝnh tæng 2 STP.
* HĐ 2: Thực hành ( 23-24’)
 Bài 1: 
- GV cho HS làm rồi chữa bài.( phÇn a,b).
KhuyÕn khÝch HS K,G hoµn thµnh c¶ bµi
- C.C céng 2 STP 
Bài 2
- Cho HS đọc y/c.
- GV treo bảng phụ ghi BT, cho 1 HS làm bài.
? So sánh giá trị hai biểu thức.
- Liên hệ tới t/c STN, PS, em có NX gì?
- GV: Phép cộng các STP cũng có t/c kết hợp.
- Cho HS phát biểu t/c kết hợp của p/c STP. 
Bài 3: 
- Tổ chức cho HS làm bài
- GV treo bảng phụ cho 2 HS chữa bài.
C.c c¸ch tÝnh thuËn tiÖn nhÊt b»ng c¸ch vËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp cña phÐp céng STP.
- HS làm bài vào vở.
- 2 HS chữa bài.
- Đổi vở KT chéo.
- HS nhắc lại các cộng STP.
- HS làm bài vào vở. 1 HS lµm BP. Chữa bài.
- ( a+b) + c = a+ ( b + c)
- HS giỏi nêu NX. (...->T/c kết hợp)
- HS nêu. HS khác nhẩm thuộc t/c.
- HS làm phần