Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần dạy 7 năm 2010

àm bài vào bảng con
43 910 810
- HSTB làm 2 phép tính
52 45 44
- HSK,G làm tất cả các phép tính
4. YC HS làm bài trong vở bài tập toán GV hướng dẫn, giúp đỡ HS còn chậm.
5. Củng cố, dặn dò
- HSTB làm 1 số bài tập. HSKG làm tất cả các bài tập
-Đếm từ 0- 10, từ 10- 0
- Các số từ o đến 10 số nào có một chữ số lớn nhất?
- Số 0 đứng liền trước số nào?
_________________________________________________---
Thứ ba, ngày 12 tháng 10 năm 2010
Tiếng Việt
Ôn tập âm và chữ ghi âm.
I.Mục tiêu: 
- HS hệ thống lại tên các âm và tên chữ ghi lại các âm đó .
- HS nhận đọc được các âm đã học và viết lại được các chữ ghi lại các âm đó. 
- Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng:
-Giáo viên: Hệ thống âm, chữ ghi âm trong Tiếng Việt.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: Ôn tập.
- đọc SGK.
- Viết: tre già, quả nho.
- viết bảng con.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Ôn tập lại các âm đã học( 30’)
- Treo bảng ôn tập âm lên bảng lớp. Gọi HS khá giỏi đọc.
- HS đọc cá nhân, chủ yếu là những em yếu.
 - lớp theo dõi.
- Những âm nào gần giống nhau?
- a, ă, â.
- Tìm thêm tiếng, từ có những âm đang ôn?
- Chủ yếu là HS khá giỏi trả lời.
- Chủ yếu là HS trung bình, yếu đọc.
- Đọc tên các chữ cái ghi lại âm đó?
- hoạt động cá nhân
4. Hoạt động 4: Ôn lại cách viết chữ cái (30’)
- Đọc cho HS viết các âm vào bảng con. Chú ý đọc những âm gần giống nhau liền nhau để khắc sâu kiến thức cho HS.
- Đọc cho HS viết vở một số âm, sau đó thu bài và chấm.
- viết bảng con và đọc các âm, những âm ghép phân tích lại âm để khắc sâu kiến thức, sau đó sửa sai nếu có
- viết vở 
5.Hoạt động5: Củng cố - dặn dò (5’).
- Chơi tìm tiếng có âm nào đó.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Chữ thường, chữ hoa.
___________________________________________--
Mĩ thuật
GV chuyên dạy
______________________________
Toán
Phép cộng trong phạm vi 3 
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3;biết làm các tính cộng các số trong phạm vi 3
- HS thích thực hiện cộng trong phạm vi 3.
II. Đồ dùng:
- Bộ đồ dùng toán 1..
III. Hoạt động dạy học chính:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đếm từ 0-3 và ngược lại
- Tách 3 que tính thành 2 phần tuỳ ý và nêu kết quả?
2. Bài mới:Giới thiệu bài, ghi đầu bài
- nêu lại nội dung bài
+ HĐ1: Phép cộng 1+1=2
- Treo bảng gài: 1con gà thêm một con nữa là mấy con?
- nêu lại bài toán, và trả lời:được 2 con
gà
- Vậy 1 thêm 1 được mấy?
- được 2
- Cho thao tác trên que tính hỏi tương tự trên
- Ta viết 1 thêm 1 hoặc 1và 1 bằng2 là: 1+1=2
- đọc cá nhân, tập thể
- Cho HS ghép phép tính
- ghép trên bảng cài
- Vậy 1+1 bằng mấy?
- 1+1=2
+ HĐ2: Phép cộng 1+2=3
- Tiến hành tương tự hoạt động1
+ HĐ3: Phép cộng: 1+2=3, 2+1=3
- Quan sát SGK hai chấm tròn thêm một chấm tròn là mấy?
- ba chấm tròn
- Thay bằng phép tính?
- 2+1=3
- Một chấm tròn thêm 2 chấm tròn là mấy, thay bằng phép tính gì?
- là 3, 1+2=3
- Nhận xét 2 phép tính trên?
- kết quả bằng nhau, chỉ đổi chỗ 2 số
- Chỉ toàn bộ phép tính vừa hình thành và nói: đây là những phép tính gì?
- phép tính cộng
3. Luyện tập:
Bài 1: Dựa hình vẽ tự làm bài và nêu kết qủa
Chốt kết quả đúng.
Bài 2: Hướng dẫn cách đặt tính, chú ý dấu- phía dưới thay cho dấu =
- Chốt cộng trong phạm vi 3
- làm bài và chữa
Bài 3: Cho HS tự làm và nêu kết quả
- Chốt cộng trong phạm vi 3
IV. Củng có- dặn dò:
- Thi đọc bảng cộng3, đọc thuộc không cần nhìn bảng
- HS thi đọc
- Nhận xét giờ học
___________________________________________________-
Thứ tư , ngày 13 tháng10 năm 2010
Tiếng Việt
Chữ thường, chữ hoa
I.Mục tiêu: 
- HS bước đầu nhận diện được chữ in hoa.
 - Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng .
 - Luyện nói từ 2-3 câutheo chủ đề :Ba vì .HS K-G viết nhanh và đẹp .
- Yêu thích môn học, yêu thích cảnh đẹp của đất nước.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: Ôn tập.
- đọc SGK.
- Viết: tre già, quả nho.
- viết bảng con.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Nhận diện chữ hoa 
( 25’)
- Treo bảng chữ thường, chữ hoa lên bảng lớp. Gọi HS khá giỏi đọc.
- một em đọc
 - lớp theo dõi.
- Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường?
- C, E, Ê, I, 
- Chữ cái in có chữ hoa và chữ thường khác nhau nhiều?
- A, Ă, Â, B, D
- GV chỉ chữ in hoa.
- dựa vào chữ in thường để đọc chữ in hoa.
- Che phần chữ in hoa, chỉ chữ in thường.
- nhận diện và đọc âm của chữ.
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’)
- Hôm nay ta học chữ hoa gì? 
- đọc lại bảng lớp.
2. Hoạt động 2: Luyện đọc (15’)
- Cho HS đọc SGK
- đọc chữ thường, chữ hoa.
- Viết câu:Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó.
- Tiếng nào thì có viết chữ hoa?
- luyện đọc các từ: Bố, Kha, Sa Pa.
- chữ đứng đầu câu, tên riêng.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân, tập thể: HSKG đọc đúng câu ứng dụng, HSTB đọc được câu.
3. Hoạt động 3: Luyện nói (8’)
- Treo tranh, vẽ gì?
- đàn bò đang ăn cỏ.
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Ba Vì.
- GV giới thiệu qua về địa danh Ba Vì.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV: HSKG có thể luyện nói về cảnh đẹp của quê hương hay nơi HS biết
4.Hoạt động4: Củng cố - dặn dò (5’).
- Chơi tìm tiếng có âm mới học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ia.
____________________________________-
Toán
Luyên tập 
I. Mục tiêu:
Biết làm tíng cộng trong phạm vi 3, tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính cộng.
Thuộc bảng cộng, làm tính thành thạo.
Ham mê học toán.
II. Đồ dùng: vở bài tập,các hình vẽ SGK
III. Hoạt động dạy học chính:
1. KTBC: 1 + 2 = 2 + 1 =
2. Bài mới: Giới thiệu, nêu yêu cầu ôn tập.
Bài 1, 2 cho HS quan sát và nêu yêu cầu bài tập
- tự nêu yêu cầu và làm bài, sau đó chữa bài
Bài 3: Ghi đầu bài trên bảng
- nêu yêu cầu: Điền số vào ô trồng
- Gọi HS nêu ví dụ : 1+ = 2
- Một cộng mấy bằng 2?
- cộng 1
- Vậy ta điền số mấy?
- số 1
- Cho HS làm phần ;a , sau đó chữa
- em khác nhận xét
- Ai có nhận xét gì về các kết quả và phép tính?
- Các số đổi chỗ cho nhau nhưng kết quả vẫn bằng nhau
bài 4:
- Hướng dẫn: 1 bông hoa với 1 bông hoa là mấy bông hoa?
- là 2 bông hoa
- Ta điền số mấy sau dấu =
- điền số 2, phép tính còn lại tương tự.
Bài 5 HS K-G làm ;b,c,d.
- Nêu đề bài theo tranh?
- Ta làm phép tính gì?
- Làm bài vào SGK và chữa bài.
- 1 bóng trắng với 2 bóng xanh là mấy quả?
- làm tính cộng
 IV. Củng cố, dặn dò:
- Đọc lại bảng cộng 3
- Xem trước bài 28.
_________________________________________
Thể dục
Đội hình đội ngũ - Trò chơi
I. Mục tiêu:
 - Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng thẳng hàng .
 - Biết cách đứng nghiêm , đứng nghỉ . 
 - Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó . 
 - Biết cách dồn hàng , dàn hàng .
 - Biết cách tham gia chơi trò chơi . 
 - HS nghiêm túc trật tự, tác phong nhanh nhẹn, tính tập thể cao
II. Địa điểm - phương tiện:
Địa điểm : Sân trường Tiểu học.
Phơng tiện : 
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:
Nội dung
ĐL
Phương pháp giảng dạy
TG
SL
I. Mở đầu:
1. Tập trung lớp : Cán sự báo cáo sĩ số, trang phục, CS hô cả lớp chúc GV “khoẻ”. GV chúc cả lớp “khoẻ”.
GV phổ biến nội dung và yêu cầu bài học ngắn gọn, đầy đủ, chính xác và dễ hiểu.
2. Khởi động :
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng quanh sân 
trường
- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu.
* Trò chơi “Diệt các con vật có hại”
II. Cơ bản
1. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay trái (phải).
- Chú ý kỹ thuật quay trái, quay phải cho HS.
2. Dồn hàng và dàn hàng
3. Đi thờng theo nhịp 1-2 hàng dọc.
- Bớc chân trái trớc rồi đi thờng. GV dùng còi thổi (nhịp 1-2).
- HS cố gắng bước đúng nhịp, tay vung tự do.
- Không có còi (GV có thể đếm 1-2) hoặc cho HS vừa đi vừa hát.
* Cho HS tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải (trái), dàn hàng và dồn hàng.
4. Trò chơi “Qua đờng lội”
III. kết thúc
- Đứng vỗ tay và hát.
- GV cùng HS củng cố lại bài học.
- GV nhận xét và đánh giá giờ học.
- Dặn dò xuống lớp.
GV giao BTVN cho HS.
8-10’
18-20’
5’
1L
1V
2V
1-2L
2-3L
ĐH lên lớp 4 hàng ngang
GV
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x
GVV
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
ĐH vòng tròn
Yêu cầu HS tập hết biên độ động tác.
ĐH vòng tròn nh trên.
ĐH hàng dọc.
GV
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
GV điều khiển (cán sự điều khiển).
GV quan sát và sửa cho HS.
 GV dàn hàng
x - x - x - x - x - x 
 GV dồn hàng
x-x-x-x-x-x-x-x
GV
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
GV điều khiển, quan sát và sửa sai cho HS.
GV làm trọng tài.
- Cho HS thi xem tổ nào tập đúng & nhanh, giãn đúng khoảng cách mà không mất trật tự thì thắng cuộc.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
GV
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
______________________________
Tiếng việt (BD)
Luyện đọc các âm đã học ph, nh, g, gh, qu,
 gi, ng, ngh, y, tr.
I. Mục tiêu. 
- Củng cố cách đọc âm ph, nh, g, gh, qu, gi, ng, ngh, y, tr các tiếng chứa ph, nh, g, gh, qu, gi, ng, ngh, y, tr. 
- Tìm được một số tiếng có chứa âm ph, nh, g, gh, qu, gi, ng, ngh, y, tr.
- Có ý thức rèn luyện cách đọc.
II. Các hoạt động dạy - học.
1. KTBC:
- Đọc viết bảng con chữ ph, nh, g, gh, qu, gi, ng, ngh, y, tr.
2. Luyện đọc.
+ Hoạt động 1: cặp đôi.
- Yêu cầu từng cặp kiểm tra nhau đọc ph, nh, g, gh, qu, gi, ng, ngh, y, tr và nêu kết quả kiểm tra.
- 2 HS cùng bàn kiểm tra nhau, báo cáo kết quả.HSKG giúp HSTB ghi nhớ cấu tạo các âm.
+ Hoạt động 2: cả lớp.
- Gọi một số HS đọc trước lớp.
-
 Tổ chức cho HS thi đọc nhanh, đọc đúng.
- HS thi đọc.
+ Hoạt động 3: Thi tìm ghép nhanh tiếng, từ chứa ph, nh, g, gh, qu, gi, ng, ngh, y, tr. 
- Tổ chức cho HS thi ghép và luyện đọc các tiếng đã ghép được.
- HSTB ghép được 2 - 3 tiếng.
- HSKG ghép khoảng 5 tiếng trở lên.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học. 
____________________________
Toán (BD)
Luyện tập phép cộng trong phạm vi 3
I. Mục tiêu
- Hoàn thiện kiến thức
- Ôn củng cố phép cộng , bảng cộng trong phạm vi 3
- Biết làm tính cộng trong phạmvi 3
- HS ham thích học toán
II Các hoạt động dạy học
1 Hoạt động 1: Hoàn thiện kiến thức
- GV cùng HS hoàn thiện kiến thức
- Giải đáp những ý kiến thắc mắc của HS
2 Hoạt động 2:Cả lớp
- GV gắn đồ vật, yêu cầu HS quan sát lập phép tính và đọc
- HS quan sát lập phép tính và đọc: 1+1=2, 2+1=3, 1+2=3
- GV nhận xét ghi bảng
- Hs luyện đọc
3 Hoạt động 3:Cặp 
-Yêu cầu từng cặp kiểm tra nhau đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 3
- 2 HS cùng bàn kiểm tra nhau đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 3
- HSK,G hướng dẫn HSTB
- Gọi HS nêu kết quả kiểm tra
- Gọi một số HS đọc trước lớp bảng cộng trong phạm vi 3
- HS đọc
4 Hoạt động 4:Cá nhân
GV viết bảng bài tập yêu cầu HS làm bài theo 3 dãy
 1 2 1
+ + +
 1 1 2
- HSTB làm bài của dãy mình
- HSK,G làm bài của dãy mình xong rồi làm bài của dãy bạn
5 Củng cố, dặn dò
- Gọi HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3
______________________________________
Tự học
Ôn tập
I.Mục tiêu:
- HS tự hoàn thiện các kiến thức trong ngày.
- Củng cố kiến thức về môn toán.
- HS tự giác trong giờ học.
II. Các hoạt động dạy học:
1. HS tự hoàn thiện các kiến thức trong ngày.
- GV giúp đỡ hs yếu.
2. Củng cố kiến thức về môn toán.
- GV yêu cầu HS làm bài tập trong vở bài tập toán (tiết: Phép cộng trong phạm vi 3).
Bài tập 1: Cặp đôi.
- Yêu cầu 2 Hs cùng bàn làm bài rồi đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra kết quả.
- 2 HS cùng bàn làm bài.
Bài tập 2,3: cả lớp.
- Bài 2 làm bảng con
- Bài 3 tổ chức thành trò chơi.
Bài 4: cá nhân.
- HS đếm số vịt rồi lập thành phép tính.
3. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
_______________________________________________
Thứ năm ,ngày 14 tháng 10 năm 2010
Tiếng việt
Bài : ia 
I. Mục tiêu:
 - HS đọc được :ia, lá tía tô ; từ và câu ứng dụng .
 - HS viết được ; ia, lá tía tô .
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề ; Chia quà .HS K-G viết đẹp .
- Thích chăm sóc bảo vệ cây.
 II. Đồ dùng:
 - Cành tía tô.
 III. Các hoạt động dạy học :
 A.Kiểm tra bài cũ:
- Đọc câu: Bố cho bé và chị Kha đi 
nghỉ hè ở Sa Pa.	 - 3 học sinh đọc
 - Viết: nghỉ hè, quả khế, gồ ghề - viết bảng con: mỗi dãy viết 1 từ.
 - Nhận xét cho điểm
 B. Bài mới:
 1. Giới thiệu vần, ghi vần mới lên bảng - HS đọc vần mới.
 2. Dạy vần
 a.Nhận diện
 - Vần ia gồm có mấy âm? âm nào đứng 
trước?Âm nào đứngsau? – 2 âm, âm i đứng trước, âm a đứng sau. 
 b.Đánh vần và ghép vần
 - Giáo viên đọc mẫu 	 - Học sinh theo dõi
 - Cho HS phân tích và đánh vần - Cá nhân, tập thể
 - Có vần ia muốn có tiếng tỉa phải làm - Thêm phụ âm t trước và dấu thanh sắc 
gì? trên đầu.
 - Cho HS đọc tiếng “tía”	 - HS đọc trơn
 - Cho HS phân tích tiếng “tía”	 - HS phân tích,đánh vần tiếng “tía”
 -Cho HS quan sát cành lá tía tô và hỏi - Lá tía tô
đây là lá gì? 	 	 	 	
 - Ta có từ mới gì?	 - Lá tía tô, HS đọc từ mới.
 - Giáo viên nói thêm về lá tía tô.
 - Cô vừa dạy vần gì? có trong tiếng gì?
từ gì?	 - vần ia trong tiếng tía, từ lá tía tô.
 - Cho HS đọc xuôi, ngược trên bảng - HS đọc cá nhân, tập thể.
 c Đọc từ ứng dụng
 - Ghi lên bảng: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, - Đọc trơn, cá nhân tập thể
tỉa lá. 
 - Cho HS nhận diện vần vừa học 	 - Lên bảng gạch chân tiếng có chứa vần 
 mới
 - Cho HS phân tích tiếng chứa vần mới, 
đánh vần, đọc trơn. 	 - HS đọc cá nhân, tập thể
 - GV giải thích một số từ
-Nhỉ giải lao giữa tiết. – Hát 
c. Hướng dẫn viết: ia
 - Cho HS quan sát chữ mẫu
- HS quan sát, nhận xét chữ ia gồm có chữ i đứng trước chữ a đứng sau.
 - GV giảng quy trình viết và viết mẫu
- HS theo dõi, viết bảng con: ia
Chú ý nối nét giữa chữ i và chữ a
- nhận xét
-Nhận xét, sửa chữ viết của HS
Tiết 2
3. Luyện đọc
- Cho HS đọc trên bảng lớp
- HS đọc cá nhân, tập thể
- Quan sát tranh ở SGK và cho biết tranh vẽ gì?
- Vẽ bé nhổ cỏ, chị tỉa lá.
- Hai chị em nhổ cỏ và tỉa lá ở đâu?
- ở trong vườn
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng
-HS đọc trơn
- Cho HS nhận diện vần, phân tíchvà đánh vần tiếng có chứa vần mới
- HS đọc cá nhân, tập thể
- GV hướng dẫn cách đọc câu, đọc mẫu
- Nhận xét, sửa.
- HS luyện đọc câu ứng dụng: HSKG đọc đúng, đọc nhanh. HSTB đọc được câu.
- Cho HS dọc SGK
- HS đọc các nhân tập thể
b. Luyện viết
- GV giảng quy trình viết : lá tía tô
- HS theo dõi
- Cho HS nhận xét cách viết, cách nối nét
- HS tập viết bảng con, viết vở: HSTB viết được các chữ trên. HSKG viết đúng, đẹp.
- Quan sát, uốn nắn tư thế viết cho HS
c. Luyện nói: 
-Tranh vẽ gì?Bà chia quà cho những ai?
- Khi nhận quà em cảm thấy như thế nào? Cần làm gì khi đó?
- Cho HS nói toàn bộ chủ đề. 2-3 hs nói
bà,hai chị em.bà chia quà cho hai chị em
- HS liên hệ trả lời.
* Trò chơi ghép tiếng có vần vừa học
- 3 dãy thi
IV. Củng cố- dặn dò:
- Đọc trên bảng lớp
- Tìm những tiếng có vần ia?
- Nhận xét tiết học
- chuẩn bị:ua-ưa
Toán
Phép cộng trong phạm vi 4 
I. Mục tiêu:
- HS thuộc bảng cộng trong phạm vi 4; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4.
- HS ham thích học toán. 
II. Đồ dùng:
-Bộ đồ dùng toán 1.
- Tranh vẽ phong to hình vẽ SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc cho HS làm: 1+1=, 2+1=, 1+2=
- HS làm, chữa bài, nhận xét bài làm của bạn
- Đọc thuộc bảng cộng 3
-3 HS đọc
2. Bài mới
 HĐ1: Giới thiệu phép cộng
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán theo hình vẽ
3 con chim thêm 1 con chim là mấy con?
- Tự nêu yêu cầu bài toán theo hình vẽ: 3 con chim thêm 1 con chim là 4 con chim
- Được mấy con chim tất cả? 
- 4 con
- Nhìn vào hình vẽ nhắc lại
- 3 thêm 1 bằng 4
- Viết phép toán ghi lại phép tính trên? 
- 3+1=4, đọc lại phép tính.
- Các phép cộng 2+2, 1+3 tiến hành tương tự
- Cho HS ghi nhớ công thức cộng bảng 4
- 3+1=4, 4=3+1
HĐ2: Làm bài tập
Bài 1: Nêu yêu cầu
 - Gọi HS chữa bài, tổ chức cho HS khác nhận xét
- Chốt lại bài đúng
- HS tự làm vào bảng con: HSKG tự nhớ áp dụng làm tính, HSTB dựa vào bảng cộng 4 để ghi kết quả.
Bài 2: tương tự bài 1
- làm tính theo cột dọc
Bài 3: 
- Nêu yêu cầu: điền dấu thích hợp
- Hướng dẫn mẫu: 2+13, điền dấu gì, vì sao?
- Chhs đọc bài đúng
 - dấu = vì 2+1=3 mà 3=3
 - HS K-G làm các phần còn lại và chữa bài
Bài 4:Nhìn tranh và cho biết tranh vẽ gì?
- trên cành có 3 con chim, một con đang bay tới
- Nêu đề toán?
- Chốt đề bài đúng
 - HSKG tự nêu các đề toán và phép tính khác nhau
- Nêu phép tính để diền vào ô trống
- 1+3=4 hay 3+1=4
IV. Củng cố - dăn dò:
- Đọc lại bảng cộng 4
- Nhận xét giờ học.
________________________________________________
Thủ công 
Xé , dán hình quả cam (T2)
 I . Mục tiêu 
 - HS biết cách xé , dán hình quả cam .
 - HS xé , dán đợc hình quả cam . Đường xé có thể chưa thẳng , bị căng ra. 
 Hình dán tương đối phẳng .Có thể dung bút để vẽ cuống lá và lá .
 II . Đồ dùng .
 GV Mẫu về xé dán hình quả cam, giấy , hồ dán .
 - HS giấy thủ công, hồ dán , bút chì , vở thủ công .
 III . Các hoạt động dạy học 
 1 . GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét .
 HS quan sát và trả lời về đặc điểm , hình dáng , màu sắc của quả cam ? 
 HS nêu 
 - GV nhận xét .
 2 . GV h'ướng dẫn mẫu .
 a. Vẽ và xé hình quả cam . 
b. HS thưc hành 
 Yêu cầu học sinh lấy giấy màu lên bàn , lật mặt kẻ ô lên .
 Đánh dấu và vẽ hình tròn.
 HS kiểm tra nhau.
 c.Xé hình cuống lá .
 Yêu cầu học sinh lấy tờ giấy màu xanh để xé dán 
 d. Dán hình quả cam 
 GV giúp học sinh chậm . 
 HD học sinh dán vào vở .
 Một số học sinh mang lên trưng bày .
 GV nhận xét khen ngợi .
 IV . Củng cố 
 GV nhận xét , dặn chuẩn bị đồ dùng tiết học sau . 
Thứ sáu, ngày15 tháng 10 năm 2010
Tập viết
cử tạ, thợ xẻ, chữ số 
I. Mục tiêu:
- HS viết đúng chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số ,cá rô , phá cỗ kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1 .
- HS K-G viết đẹp đủ số dòng quy định .
- Say mê luyện viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số và vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ.
- Học sinh: Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1.HĐ1: Kiểm tra bài cũ :(2’)
- Hôm trước viết bài chữ gì?
- - HS viết bảng,nhận xét .
2.HĐ2: Giới thiệu bài (1’)
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - đọc đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
3. HĐ3: Hướng dẫn viết (12)
- Đưa chữ mẫu: “cử tạ” yêu cầu HS quan sát - quan sát
 và nhận xét có bao nhiêu con chữ? - trả lời
 Gồm các nét gì? Độ cao các chữ?
- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ - quan sát 
mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS - viết bảng con
 nhận xét, sửa sai.
- Các từ: thợ xẻ, chữ số hướng dẫn tương tự.
- GV viết mẫu vần và từ ứng dụng. – quan sát
- Cho hs viết bảng - HS tập viết trên bảng con.
4. HĐ 4: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở (15’)
- HS tập viết chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số. – viết vở
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết 
cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách
5. HĐ 5: Chấm bài (5’)
- Thu bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
5. HĐ 6: Củng cố - dặn dò (5’)
- Nêu lại các chữ vừa viết?
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn HS viết chưa đẹp về nhà luyện viết thêm. 
Tập viết
nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê. 
I. Mục tiêu:
-HS viết đúng chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê lá mía kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở Tập viết 1.
- HS-K-G viết đủ số dòng quy định , nhanh đẹp.
 – Mê say luyện viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê đặt trong khung chữ.
- Học sinh: Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1.HĐ1: Kiểm tra bài cũ :(2’)
- Tiết trước viết bài chữ gì?
- Cho HS viết:cử tạ,chữ số - HSviết bảng,nhận xét .
2.HĐ2: Giới thiệu bài (1’)
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - đọc đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
3. HĐ3: Hướng dẫn viết (12)
- Đưa chữ mẫu: “nho khô” yêu cầu HS quan sát - quan sát
 và nhận xét có bao nhiêu con chữ? - trả lời
 Gồm các nét gì? Độ cao các chữ?
- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ - quan sát 
mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng: nho khô
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS - viết bảng con: nho khô.
 nhận xét, sửa sai.
- Các từ: nghé ọ,chú ý,cá trê,hướng dẫn tương tự.
. - HS tập viết trên bảng con.
4. HĐ 4: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở (15’)
- HS viết chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê. – viết vở . 
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết 
cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách
5. HĐ 5: Chấm bài (5’)
- Thu bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
5. HĐ 6: Củng cố - dặn dò (5’)
- Nêu lại các chữ vừa viết?
- Nhận xét giờ học. 
Âm nhạc 
GV chuyên dạy 
Sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 7
I.Mục tiêu:
-HS nắm được ưu ,nhược điểm của mình, của bạn,phương hướng tuần sau.
- HS có ý thức sửa sai.Tự phát huy ưu điểm. 
- Có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ bạn.
II.Các hoạt động dạy học:
1.Nhận xét tuần qua
 - Đạo đức 
 - Học tập 
 - Vệ sinh 
2. Sinh hoạt sao nhi đồng:
-Các sao tổ chức sinh hoạt
- Kiểm điểm sĩ số, trang phục.
-Văn nghệ.
-Từng nhi đồng tự kể những việc tốt, cha tốt đã làm trong tuần.
-Các thành viên nhận xét, góp ý
- GV đánh giá, nhận xét.
 3 . ATGT
 - An toàn khi đi đến trường 
 Em đi đến trường trên con đường nào ? 
 Em đi như thế nào để được an toàn ? 
 GV kết luận . 
III. Phương hướng tuần tới: 
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20/11.
- Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt.
- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên.
- Thực hiện tốt luật ATGT.
________________________________________________________________
Tiếng việt (BD)
Ôn tập
I. Mục tiêu.
- Củng cố kĩ năng đọc và viết cho học sinh .
- Luyện đọc các bài đã học trong tuần .
- Hs tự giác trong giờ học.
II. Các hoạt động dạy - học.
1. Hoạt động 1: Hoàn thiện kiến thức đã học tuần .
- GV tổ chức các hoạt động cho HS hoàn thiện kiến thức các môn học trong tuần .
- GV giải đá