Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần 16 đến tuần 20

S quan sát
- HS đọc CN- ĐT
- gồm 2 tiếng 
- HS thi tìm tiếng chứa vần it: tít, lít, kít, mít, vịt...
 - HS viết bài 
- HS thi viết
- HS quan sát tranh
- HS tìm vần mới: iêt
- Gồm 2 âm iê và t
- Giống nhau: kết thúc bằng t
 Khác nhau: it bắt đầu bằng i, iêt bắt đầu bằng iê
- HS ghép vần
- HS đọc CN- ĐT
- HS tìm âm mới học 
- Gồm v đứng trước iêt đứng sau dấu sắc trên ê
- HS ghép tiếng
- HS đọc CN- ĐT
HS đọc CN- ĐT
HS thi tìm tiếng có chứa vần iêt: tiết, chiết, miết,biết, viết...
HS viết bài vào bảng
HS thi viết
HS đọc CN- N- ĐT
 con vịt thời tiết
 đông nghịt hiểu biết
- HS theo dõi
- HS đọc CN- N- Lớp
HS quan sát
	Con gì có cánh
 Mà lại biết bơi
 Ngày xuống ao chơi
 Đêm về đẻ trứng.
HS đọc CN- ĐT
- Tranh vẽ các bạn đang tô, vẽ ,viết
- HS giới thiệu hoạt động của từng bạn trong tranh
- HS viết bài vào vở
 VI- Cñng cè - DÆn dß:
 - Nh¾c l¹i néi dung bµi: HS đọc lại các vần đã học
 - NhËn xÐt giê häc
 - VÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau
Chiều
 Tiết 1: Toán:
Tiết 69: Điểm - Đoạn thẳng
I- Mục tiêu:
 - Giúp HS nhận biết được điểm và đoạn thẳng.
 - Biết kẻ đoạn thẳng theo 2 điểm.
 - Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng.
II- Đồ dùng dạy học:
 - GV: Thước kể, bút chì
 - HS: Đồ dùng học tập
III- Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra.
- Kiểm tra VBT của HS .
- GV nhận xét.
2- Bài mới
a- Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Cho HS quan sát hình vẽ SGK.
- GV nói: Trên trang sách có điểm A và điểm B
- Hướng dẫn học sinh đọc
- GV vẽ lên bảng: 
 A B
Nói: Có 2 điểm. Ta gọi tên 1 điểm là điểm A, điểm kia là điểm B.
 A B
Nối 2 điểm lại và nói: Nối điểm A với điểm B ta được đoạn thẳng AB
- GV chỉ vào đoạn thẳng cho HS đọc
* Hoạt động 2: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng
a- Giới thiệu công cụ vẽ đoạn thẳng.
- Thước, bút để vẽ đoạn thẳng
b- Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng: + Bước 1: Dùng bút chấm 1 điểm rồi chấm 1 điểm nữa vào tờ giấy. Đặt tên cho từng điểm( Viết A gọi là điểm A, Viết B gọi là điểm B)
+ Bước 2: Đặt mép thước qua điểm B và điểm B Dùng tay trái giữ cố định thước, tay phải cầm bút, đặt đầu bút tựa vào mép thước và tì trên mặt giấy tại điểm A cho đầu bút trượt trên mặt giấy từ điểm A đén điểm B
 + Bước 3: Nhấc thước và bút ra khỏi mặt giấy ta được đoạn thẳng AB
* Hoạt động 3: Thực hành vẽ .
 Bài 1( T 94): Đọc tên các điểm và đoạn thẳng.
- Bài yêu cầu gì?
 - GV vẽ các đoạn thẳng và cho HS đọc tên điểm trong các đoạn thẳng và đọc các đoạn thẳng.
 Bài 2. 
 Dùng thước thẳng và bút để nối thành:
Hướng dẫn HS dùng thước và bút nối các điểm với nhau và đặt tên từng đoạn thẳng.
 Bài 3. Mỗi hình dưới đây có bao nhiêu đoạn thẳng ?
- HS quan sát SGK
- HS đọc điểm A và điểm B
- HS đọc: đoạn thẳng AB
- HS quan sát
- HS thực hành vẽ đoạn thẳng
 K 
M N
 X 
 H Y
- HS đọc tên điểm: M, N, C, D, P, Q,K, H, X, Y
- Tên đoạn thẳng: MN, KH, CD, PQ, XY
a- 3 đoạn thẳng b- 4 đoạn thẳng
 A
B C
c- 5 đoạn thẳng d- 6 đoạn thẳng
A B
D C
Có 4 đoạn thẳng
M
N P
Có 3 đoạn thẳng
 H
I K 
G L
Có 6 đoạn thẳng
 IV. Củng cố- Dặn dò:
 - Nhắc lại nội dung bài
 - Nhận xét giờ học 
	- Chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010
 Tiết 1: Toán:
Tiết 70: Đo độ dài đoạn thẳng
I. Môc tiªu: 
- Cã biÓu t­îng vÒ dµi h¬n, ng¾n h¬n tõ ®ã cã biÓu t­îng ®é dµi ®o¹n th¼ng
- BiÕt so s¸nh ®é dµi hai ®o¹n th¼ng
- Gi¸o dôc tÝnh tù gi¸c trong häc tËp
II. §å dïng d¹y häc:
- ThÇy: th­íc dµi, ng¾n
- Trß: th­íc kÎ, bót, b¶ng con
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiÓm tra: 
 - VÏ ®iÓm, ®o¹n th¼ng AB, CD
 - Hai em lªn b¶ng- nhËn xÐt
2. Bµi míi: 
* Giíi thiÖu:
- §­a hai th­íc dµi, ng¾n- hái
- Lµm thÕ nµo ®Ó biÕt ®­îc th­íc nµo dµi h¬n, ng¾n h¬n?
- Cho HS thùc hµnh so s¸nh
- VÏ 2 ®o¹n th¼ng dµi, ng¾n ®Ó HS nhËn xÐt
* Thùc hµnh:
* Bµi 1(96):
 §o¹n th¼ng nµo dµi h¬n, ®o¹n th¼ng nµo ng¾n h¬n?
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài tập
* Bµi 2: Ghi sè thÝch hîp vµo mçi ®o¹n th¼ng( theo mÉu)
 - Bµi 2 yªu cÇu g×?
- NhËn xÐt- ch÷a bµi
* Bµi 3: T« mµu b¨ng ng¾n nhÊt
- HS lµm trong vë bµi tËp
- §æi chÐo vë kiÓm tra
- ChËp hai th­íc sao cho mét ®Çu b»ng nhau ®Ó biÕt ®­îc th­íc nµo dµi h¬n, ng¾n h¬n
 A B
 C D
- §o¹n th¼ng AB ng¾n h¬n
- §o¹n th¼ng CD dµi h¬n
 P 
A B
C D M
 N Q
HS lªn b¶ng ghi
IV. Cñng cè dÆn dß: 
- Nªu c¸ch so s¸nh ®o¹n th¼ng dµi h¬n, ng¾n h¬n?
- VÒ so s¸nh c¸c ®å vËt trong nhµ vµ chuÈn bÞ cho tiÕt sau.
 Tiết 1+2+3: Tiếng Việt:
Bài 74: uôt - ươt
I - Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
- Đọc được vần : uôt, chột nhắt, ươt, lướt ván.
- Đọc được câu ứng dụng trong bài.
- Viết được : uôt, chột nhắt, ươt, lướt ván.
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt.
 2. Kĩ năng:
 - HS nghe, nói, đọc, viết thành thạo.
 3. Thái độ:
 - HS có ý thức vượt khó, học tập tốt.
II- Đồ dùng dạy - học 
- GV : Tranh minh họa cho bài học.
- HS : Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
1- KiÓm tra bµi cò:
 - Bµi häc tr­íc?
 - GV gọi HS đọc, viết bài
- NhËn xÐt cho ®iÓm
2- Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi:
* Hoạt động 1: GV giới thiệu bài và ghi bảng
b. Dạy - học chữ
*Hoạt động 2: Nhận diện chữ và tiếng chứa chữ mới
+ Vần uôt
- Cho HS quan sát tranh chuột nhắt
- GV ghi bảng uôt
- Nêu cấu tạo vần uôt ? 
- GV cho Hs ghép vần
- GV đọc mẫu
- GV sửa lỗi phát âm
+ Tiếng chuột
GV chỉ tiếng 
- Nêu cấu tạo tiếng chuột ?
- GV cho HS ghép tiếng
 - GV đọc mẫu 
 - GV sửa lỗi phát âm
 + Từ chuột nhắt
- GV cho HS quan sát tranh minh họa 
- GV ghi bảng 
- GV đọc mẫu
- GV sửa lỗi phát âm
- GV cho HS nêu cấu tạo từ ? 
*Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện: 
- GV chia nhóm, tổ chức cho HS chơi trò chơi
- GV nhận xét khen ngợi 
*Hoạt động 4: Luyện viết bảng con: 
- GV viết mẫu hướng dẫn quy trình
- GV chú ý sửa sai
* Hoạt động 5: Trò chơi viết đúng
- GV đọc cho HS các nhóm thi viết đúng chữ và tiếng vừa học.
 Tiết 2
*Hoạt động 6: Nhận diện chữ và tiếng chứa chữ mới:
+ Vần ươt
- GV treo tranh minh họa lướt ván
- GV ghi bảng vần ươt
- Nêu cấu tạo vần ươt ?
- So sánh uôt với ươt ?
- GV cho HS ghép vần ươt
- GV đọc mẫu
- GV sửa lỗi phát âm
+ Tiếng lướt
- GV ghi bảng
- Nêu cấu tạo tiếng lướt ? 
- GV cho HS ghép tiếng
- GV đánh vần đọc trơn mẫu
- GV sửa lỗi phát âm
+ Từ lướt ván
- GV cho HS quan sát tranh minh họa xuất hiện từ khóa
- GV đọc mẫu
* Hoạt động 7: Trò chơi nhận diện: 
- GV chia nhóm phát cho HS các nhóm mỗi hộp có các tiếng 
- GV nhận xét khen ngợi nhóm thắng cuộc
*Hoạt động 8: Luyện viết bảng con: 
- GV viết mẫu , hướng dẫn quy trình
- GV theo dõi nhận xét
* Hoạt động 9: Trò chơi viết đúng
- GV đọc các tiếng có chứa chữ và tiếng vừa học 
- GV nhận xét khen ngợi nhóm viết đúng và đẹp
 Tiết 3
3. Luyện tập: 
Hoạt động 10: 
* Đọc chữ và tiếng khóa: 
- GV cho HS đọc lại vần, tiếng, từ đã học 
- GV sửa lỗi phát âm
* Đọc từ ngữ ứng dụng: 
- GV ghi bảng tiếng, từ ứng dụng
- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ
- GV sửa lỗi phát âm
* Đọc câu ứng dụng: 
- GV treo tranh minh họa 
- GV ghi bảng câu ứng dụng
- GV đọc mẫu
GV sửa lỗi phát âm
Hoạt động 11: Luyện nói: Chơi cầu trượt
- GV cho HS quan sát tranh
- Tranh vẽ gì ?
-Em đã chơi cầu trượt bao giờ chưa ?
- Chơi cầu trượt có vui không ?
- Chúng ta nên chơi cầu trượt vào thời gian nào trong ngày ?
- Khi chơi cầu trượt em cần chú ý đến điều gì ?
* Hoạt động 12: Luyện viết: 
- GV cho HS quan sát bài mẫu
- GV theo dõi giúp đỡ HS
* Hoạt dộng 13: 
- GV cho HS " chơi trò chơi ghép vần"
- ViÕt b¶ng con: it, iêt
- §äc SGK 3 em ®äc.
 uôt - ươt
- HS tìm vần mới uôt
- Vần uôt gồm 2 âm ghép lại là âm uô và âm t
- HS ghép vần uôt
- HS đọc CN- N - L
- HS tìm âm mới học
- Gồm âm ch đứng trước, vần uôt đứng sau dấu nặng dưới ô
- HS ghép tiếng chuột
- HS đánh vần, đọc trơn( CN- ĐT)
- HS quan sát
- HS đọc CN- ĐT
- gồm 2 tiếng 
- HS thi tìm tiếng chứa vần uôt: chuột buốt, suốt, tuốt, ...
 - HS viết bài 
- HS thi viết
- HS quan sát tranh
- HS tìm vần mới: ươt
- Gồm 2 âm ươ và t
- Giống nhau: kết thúc bằng t
 Khác nhau: uôt bắt đầu bằng uô, ươt bắt đầu bằng ươ
- HS ghép vần
- HS đọc CN- ĐT
- HS tìm âm mới học 
- Gồm l đứng trước ươt đứng sau dấu sắc trên ơ
- HS ghép tiếng
- HS đọc CN- ĐT
HS đọc CN- ĐT
HS thi tìm tiếng có chứa vần lướt: mướt, vượt, mượt, mướt, vượt, trượt...
HS viết bài vào bảng
HS thi viết
HS đọc CN- N- ĐT
 trắng muốt vượt lên
 tuốt lúa ẩm ướt
- HS theo dõi
- HS đọc CN- N- Lớp
HS quan sát
	Con Mèo mà trèo cây cau
Hỏi thăm chú Chuột đi đâu vắng nhà
 Chú Chuột đi chợ đường xa
Mua mắm, mua muối giỗ cha con Mèo
HS đọc CN- ĐT
- Tranh vẽ các bạn đang chơi cầu trượt
- HS trả lời
- Vui
- Không đẩy nhau
- HS viết bài vào vở
 VI- Cñng cè - DÆn dß:
 - Nh¾c l¹i néi dung bµi: HS đọc lại các vần đã học
 - NhËn xÐt giê häc
 - VÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau
Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010
 Tiết 1+2+3: Tiếng việt:
Bài 75: Ôn tập
 I- Môc tiªu.
 1. Kiến thức:
- Häc sinh ®äc ®­îc c¸c vÇn kÕt thóc b»ng t.
- Häc sinh ®äc ®­îc c¸c vÇn , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75.
- Viết ®­îc c¸c vÇn , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75.
- Nghe hiÓu vµ kÓ l¹i theo tranh truyÖn kÓ: Chuét nhµ vµ chuét ®ång
 2. Kĩ năng:
 - HS kể chuyện rõ ràng, thành thạo. 
 3. Thái độ:
 - HS có ý thức tự giác học tập.
 II- Đồ dùng dạy học:
- GV: B¶ng «n, tranh minh häa cho bµi häc.
- HS : §å dïng häc tËp.
 III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
Kiểm tra bài cũ: 
Hôm trước học bài gì ? 
Gọi HS đọc, viết bài
GV nhận xét ghi điểm
Ôn tập:
a. Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: 
- Tuần qua em đã học những vần nào ? 
- GV ghi bảng và lấy bảng ôn ra đối chiếu
b. Ôn tập: 
Hoạt động 2:
 * Cùng nhớ lại các chữ đã học
- GV chỉ các chữ vừa học trong tuần và đọc to rõ ràng cho HS theo dõi
GV theo dõi sửa lỗi phát âm
* Ghép chữ với vần thành tiếng
- GV làm mẫu: chỉ âm ở cột dọc với âm ở hàng ngang để tạo thành tiếng
- GV gọi HS lần lượt ghép âm thành tiếng
- GV chú ý sửa lỗi phát âm
Hoạt động 3
* Trò chơi: 
- GV chia lớp thành các nhóm phát cho mỗi nhóm một hộp có ghi các chữ cái đã học
- GV cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc
*Hoạt động 4: Tập viết một từ ngữ ứng dụng: 
- GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình từ: chót vót
- GV nhận xét khen ngợi HS viết đẹp
* Hoạt động 5: Trò chơi viết đúng: 
- GV chia nhóm, GV đọc các âm, tiếng đã học
- GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc
 Tiết 2
*Hoạt động 6: Đọc từ ứng dụng:
- GV ghi bảng các từ ngữ ứng dụng
- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ
- GV sửa lỗi phát âm
*Hoạt động 7: Lắp ghép toa tàu từ ngữ
- GV chuẩn bị các âm, tiếng cho HS thi ghép thành tiếng, từ
GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc
*Hoạt động 8: Tập viết từ ngữ ứng dụng: 
- GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết từ : bát ngát
- GV nhận xét sửa sai
*Hoạt động 9: Trò chơi: 
- GV cho HS thi viết tiếng, từ
- GV nhận xét tuyên dương
	Tiết 3
3. Luyện tập:
* Hoạt động 10: 
a. Đọc vần vừa ôn:
- GV cho HS đọc lại bài ở bảng ôn
- GV chú ý sửa lỗi phát âm
b. Đọc từ ứng dụng: 
- GV đọc lại các từ ứng dụng
- GV Sửa lỗi phát âm
c. Đọc câu ứng dụng: 
- GV cho HS quan sát tranh minh họa 
- GV ghi bảng câu ứng dụng
- GV đọc mẫu câu ứng dụng, giải thích từ mới
- GV sửa lỗi phát âm
* Hoạt động 11: 
 Kể chuyện: Chuột nhà và Chuột đồng
- GV kÓ lÇn 1 toµn bé c©u truyÖn
- KÓ lÇn 2 theo tranh
 + Tranh 1:
 + Tranh 2:
 +Tranh 3:
 + Tranh 4:
- ý nghÜa cña c©u truyÖn: BiÕt quý träng nh÷ng g× do chÝnh tay m×nh lµm ra
e. Luyện viết: 
- GV cho HS quan sát bài viết mẫu
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu kém
HS đọc bài trong SGK
HS viết : uôt, ươt
HS kể những vần đã học: ot, at, ăt, ât, et, êt, ut, ưt, it, iêt, uôt, ươt...
HS nghe GV đọc
HS chỉ bảng và đọc các chữ đã học trong tuần
HS đọc( CN- ĐT)
- HS ghép âm với vần để tạo thành tiếng.
- HS đọc CN- N- L
HS các nhóm thi đua ghép các chữ thành tiếng, nhóm nào ghép được nhiều tiếng hơn thì nhóm đó thắng cuộc
- HS viết bài vào bảng con
HS thi viết nhóm nào viết nhanh, đúng, đẹp thì nhóm đó thắng
Chót vót bát ngát Việt Nam
HS theo dõi
HS luyện đọc (CN- ĐT )
HS các nhóm thi ghép âm thành tiếng, từ. Nhóm nào ghép được nhiều nhóm đó thắng
HS viết bài vào bảng con
- HS thi viết
HS đọc bài CN- ĐT
HS đọc bài CN- ĐT
HS quan sát tranh
 Một đàn cò trắng phau phau
 Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm
HS đọc đoạn thơ ứng dụng ( CN- ĐT)
- Häc sinh l¾ng nghe gi¸o viªn kÓ.
- Häc sinh kÓ theo tranh.
- Mét ngµy nắng r¸o chuét nhµ vÒ th¨m chuét ®ång. GÆp chuét ®ång nã liÒn hái:
- D¹o nµy b¸c sèng thÕ nµo ?......
......Chuét ®ång bá quªn lªn thµnh phè
- Tèi ®Çu tiªn ®i kiÕm ¨n, chuét nhµ ph©n c«ng:
.......Ta sÏ ®i nèi kh¸c kiÕm ¨n
- LÇn nµy chóng mß ®Õn kho thùc phÈm....bông ®ãi meo.
- S¸ng h«m sau chuét nhµ thu xếp hµnh lÝ.....sî l¾m !
HS quan sát bài mẫu
HS viết bài vào vở
IV. Củng cố- Dặn dò: 
 - Nhắc lại nội dung bài: HS đọc lại các vần trong bảng ôn
 - Nhận xét giờ học
 - Chuẩn bị bài sau: oc - ac 
 Tiết 4: Toán:
Tiết 71: Thực hành đo độ dài
I. Môc tiªu:
 1. Kiến thức:
- NhËn biÕt ®­îc gang tay, sải tay, b­íc ch©n .
 2. Kĩ năng:
- Thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học.
 3. Thái độ:
 - HS có ý thức tự giác học tập.
II. §å dïng d¹y häc
- GV: th­íc kÎ, que 
- HS : Th­íc kÎ, que tÝnh
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1- KiÓm tra bµi cò
- Bµi häc h«m tr­íc
- Gäi 1 HS lªn so s¸nh que tÝnh víi th­íc kÎ
- GV nhËn xÐt
2- Bµi míi
* Ho¹t ®éng 1: Gíi thiÖu ®é dµi gang tay
- Gang tay lµ 1 ®é dµi tÝnh tõ ngãn tay c¸i tíi ®Çu ngãn tay gi÷a
* Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn c¸ch ®o ®é dµi b»ng gang tay
- H·y ®o c¹nh bµn b»ng gang tay
- GV lµm mÉu
* Ho¹t ®éng 3: H­íng dÉn ®o ®é dµi b»ng b­íc ch©n
- GV lµm mÉu: §øng chôm ch©n cho c¸c ngãn ch©n b»ng nhau mÐp ch©n tr¸i bôc gi¶ng sau ®ã b­íc ch©n ph¶i lªn phía tr­íc vµ ®i từng b­íc...
* Ho¹t ®éng 4: Thùc hµnh
* Ho¹t ®éng 5: Ho¹t ®éng hỗ trợ
- H·y so s¸nh ®é dµi b­íc ch©n cña em víi ®é dµi b­íc ch©n cña c« gi¸o b»ng v¹ch phÊn trªn nÒn nhµ xem b­íc ch©n ai dµi h¬n
- T¹i sao ngµy nay ng­êi ta kh«ng sö dông b­íc ch©n , gang tay ®o ®é dµi trong c¸c ho¹t ®éng hµng ngµy ?
- §o ®é dµi ®o¹n th¼ng
- Que tÝnh ng¾n h¬n th­íc kÓ, th­íc kÎ dµi h¬n que tÝnh
- HS x¸c ®Þnh ®é dµi gang tay b»ng c¸ch chÊm 1 ®iÓm n¬i ®Æt ®Çu ngãn tay c¸i vµ 1 ®iÓm n¬i ®Æt ®Çu ngãn tay gi÷a råi nèi 2 ®iÓm ®ã ®Ó ®­îc 1 ®o¹n th¼ng AB vµ nãi: §é dµi gang tay cña em b»ng ®é dµi ®o¹n th¼ng AB
- HS thực hµnh ®o c¹nh bµn b»ng gang tay vµ ®äc kÕt qu¶ cña m×nh
- HS quan s¸t
- Häc sinh thực hµnh ®o gang tay, ®o b­íc ch©n, ®o que tÝnh råi ®äc kÕt qu¶
- B­íc ch©n c« gi¸o dµi h¬n
- V× ®©y lµ ®¬n vÞ ®o ch­a chuÈn, b­íc ch©n gang tay cña tõng ng­êi kh«ng b»ng nhau...
 IV. Củng cố- DÆn dò:
 - Nh¾c l¹i néi dung bµi
 - NhËn xÐt giê häc 
Chiều
 Tiết 1: Đạo đức:
Thực hành kĩ năng cuối kì I
I. Môc tiªu.
- Gióp HS hÖ thèng c¸c kiÕn thøc ®· häc häc k× I
- HS n¾m ®­îc c¸c quyÒn cña m×nh tõ ®ã biÕt ®­îc nghÜa vô cña b¶n th©n m×nh ®Ó ®­îc h­ëng c¸c quyÒn lîi ®ã.
II. §å dïng d¹y häc 
- GV: ChuÈn bÞ néi dung «n tËp
- HS: ¤n bµi.
III. Ho¹t ®«ng d¹y - häc
1. KiÓm tra
- TiÕt tr­íc häc bµi g×?
- §i häc ®óng giê cã lîi Ých g×?
2. Bµi míi.
a, ¤n tËp.
- TrÎ em cã nh÷ng quyÒn g×?
- GV gîi ý cho HS nªu tõng bµi
+ Em cã thÊy vui khi ®­îc ®i häc kh«ng?
+ Em sÏ lµm g× ®Ó xøng ®¸ng lµ HS líp 1?
+ Khi ®Õn tr­êng häc em ¨n mÆc nh­ thÕ nµo?
+ Em cÇn gi÷ g×n ®å dïng nh­ thÕ nµo?
+ C¸c em cã bæn phËn g× ®èi víi cha mÑ?
 §èi víi anh chÞ em ®èi xö nh­ thÕ nµo?
+ Khi chµo cê c¸c em ph¶i ®øng nh­ thÕ nµo?
+ Muèn ®i häc ®óng giê em ph¶i lµm g×?
+ Trong giê häc em ph¶i chó ý ®iÒu g×
+ MÊt trËt tù cã h¹i g×?
- §i häc ®Òu vµ ®óng giê
- Gióp c¸c em ®­îc nghe gi¶ng bµi tõ ®Çu. Thùc hiÖn tèt quyÒn ®i häc cña m×nh.
- QuyÒn ®­îc ®i häc , quyÒn cã gia ®×nh ®­îc bè mÑ yªu th­¬ng quan t©m . QuyÒn cã Quèc TÞch .
- HS tr¶ lêi .
- Ch¨m ngoan, häc giái v©ng lêi thÇy c«.
- S¹ch sÏ, gän gµng. Kh«ng mÆc r¸ch tuét khuy ®øt chØ ...
- Kh«ng lµm g·y, xÐ n¸t, vøt bËy ra líp 
- KÝnh träng lÔ phÐp v©ng lêi «ng bµ cha mÑ .
- LÔ phÐp, nh­êng nhÞn em nhá .
- §øng nghiªm trang m¾t nh×n vÒ l¸ Quèc kú .
- ChuÈn bÞ tr­íc ®å dïng häc tËp , ®ång hå b¸o thøc, nhê bè mÑ gäi dËy .
- G÷i trËt tù nghe gi¶ng, kh«ng ®ïa nghÞch , nãi chuyÖn riªng.
- Kh«ng nghe ®­îc bµi, lµm mÊt thêi gian cña c«, lµm ¶nh h­ëng ®Õn b¹n .
IV. Cñng cè - DÆn dß .
 - NhËn xÐt tiÕt häc 
 -VÒ nhµ «n bµi .
Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010
 Tiết 1: Toán:
Tiết 72: Một chục. Tia số
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Nhận biết ban đầu về 1 chục; biết quan hệ giữa chục và đơn vị ; 1 chục = 10 đơn vị.
 2. Kĩ năng
 - Biết đọc và viết số trên tia số.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục HS yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy - học:
 - GV: Bó 1 chục que tính bảng phụ
 - HS : Bộ đồ dùng toán
 III. Hoạt động dạy học
 1. Kiểm tra
 - Gọi 2 em đo độ dài bàn học
- Nhận xét 2
2. Bài mới 
 a, Giới thiệu - ghi bảng
 b, Hoạt động 1: '' Một chục''
 - Cho HS xem tranh đếm số quả trên cây và nói số lượng quả.
 - Em đếm trên cây có bao nhiêu quả?
 10 quả hay ta gọi là bao nhiêu quả?
 - Cho HS đếm số que tính trong bó và nói số lượng que tính?
 - 10 que tính còn gọi là mấy chục que tính?
 - 10 đơn vị còn gọi là mấy chục? Chục mấy đơn vị ?
 - Cho HS nhắc lại kết luận
 Hoạt động 2: Tia số
 - GV vẽ tia số rồi giới thiệu.
- Đây là tia số . trên tia số có 1 điểm gốc 0( được ghi số 0)
 -Dùng tia số để minh họa việc so sánh các số . số ở bên trái thì bé hơn các số ở bên phải nó, số ở bên phải thì lớn hơn các số bên trái nó.
 - Giải lao 2 phút
 Hoạt động 3: Thực hành
 -Yêu cầu HS đếm số chấm tròn ở mỗi hình vẽ rồi thêm vào đó cho đủ 1 chục chấm tròn.
Bài 1: vẽ thêm cho đủ 1 chục chấm tròn
Bài 2: Khoanh vào một chục con vật
 ( theo mẫu) 
 - Bài yêu cầu gì?
 -Yêu cầu HS đếm lấy 1 chục con vậtđó
 Bài 3: Điền số vào dưới mỗi vạch tiasố
 - Trò chơi : cho HS viết các số trên tia số
- 2 em dùng gang tay để đo
- 10 quả
- 10 quả còn gọi là 1 chục
- 10 que tính còn gọi là 1 chục que tính
 10 đơn vị = 1 chục
 1 chục bằng 10 đơn vị
- HS quan sát
Bài 1: vẽ thêm cho đủ 1 chục chấm tròn
- Yêu cầu HS đếm số con vật và khoanh vào 1 chục con
- Điền số vào dưới mỗi vạch tia số
- HS chơi trò chơi theo 2 tổ thi đua.
 IV. Củng cố - dặn dò:
 - Chốt lại nội dung bài.
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn dò về nhà.
 Tiết 2+3+4: Tiếng Việt:
Bài 76: oc - ac
 I - Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
- Đọc được vần : oc, con sóc, ac, bác sĩ.
- Đọc được câu ứng dụng trong bài.
- Viết được :oc, con sóc, ac, bác sĩ. 
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học.
 2. Kĩ năng:
 - HS nghe, nói, đọc, viết thành thạo.
 3. Thái độ:
 - HS có ý thức sắp xếp thời gian học tập và vui chơi hợp lí.
II- Đồ dùng dạy - học 
- GV : Tranh minh họa cho bài học.
- HS : Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
1- KiÓm tra bµi cò:
 - Bµi häc tr­íc?
 - GV gọi HS đọc, viết bài
- NhËn xÐt cho ®iÓm
2- Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi:
* Hoạt động 1: GV giới thiệu bài và ghi bảng
b. Dạy - học chữ
*Hoạt động 2: Nhận diện chữ và tiếng chứa chữ mới
+ Vần oc
- Cho HS quan sát tranh con sóc
- GV ghi bảng oc
- Nêu cấu tạo vần oc ? 
- GV cho Hs ghép vần
- GV đọc mẫu
- GV sửa lỗi phát âm
+ Tiếng sóc
GV chỉ tiếng 
- Nêu cấu tạo tiếng sóc ?
- GV cho HS ghép tiếng
 - GV đọc mẫu 
 - GV sửa lỗi phát âm
 + Từ con sóc
- GV cho HS quan sát tranh minh họa 
- GV ghi bảng 
- GV đọc mẫu
- GV sửa lỗi phát âm
- GV cho HS nêu cấu tạo từ ? 
*Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện: 
- GV chia nhóm, tổ chức cho HS chơi trò chơi
- GV nhận xét khen ngợi 
*Hoạt động 4: Luyện viết bảng con: 
- GV viết mẫu hướng dẫn quy trình
- GV chú ý sửa sai
* Hoạt động 5: Trò chơi viết đúng
- GV đọc cho HS các nhóm thi viết đúng chữ và tiếng vừa học.
 Tiết 2
*Hoạt động 6: Nhận diện chữ và tiếng chứa chữ mới:
+ Vần ac
- GV treo tranh minh họa bác sĩ
- GV ghi bảng vần ac
- Nêu cấu tạo vần ac ?
- So sánh oc với ac ?
- GV cho HS ghép vần ac
- GV đọc mẫu
- GV sửa lỗi phát âm
+ Tiếng bác
- GV ghi bảng
- Nêu cấu tạo tiếng bác ? 
- GV cho HS ghép tiếng
- GV đánh vần đọc trơn mẫu
- GV sửa lỗi phát âm
+ Từ bác sĩ
- GV cho HS quan sát tranh minh họa xuất hiện từ khóa
- GV đọc mẫu
* Hoạt động 7: Trò chơi nhận diện: 
- GV chia nhóm phát cho HS các nhóm mỗi hộp có các tiếng 
- GV nhận xét khen ngợi nhóm thắng cuộc
*Hoạt động 8: Luyện viết bảng con: 
- GV viết mẫu , hướng dẫn quy trình
- GV theo dõi nhận xét
* Hoạt động 9: Trò chơi viết đúng
- GV đọc các tiếng có chứa chữ và tiếng vừa học 
- GV nhận xét khen ngợi nhóm viết đúng và đẹp
 Tiết 3
3. Luyện tập: 
Hoạt động 10: 
* Đọc chữ và tiếng khóa: 
- GV cho HS đọc lại vần, tiếng, từ đã học 
- GV sửa lỗi phát âm
* Đọc từ ngữ ứng dụng: 
- GV ghi bảng tiếng, từ ứng dụng
- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ
- GV sửa lỗi phát âm
* Đọc câu ứng dụng: 
- GV treo tranh minh họa 
- GV ghi bảng câu ứng dụng
- GV đọc mẫu
GV sửa lỗi phát âm
Hoạt động 11: Luyện nói: Vừa vui vừa học
- GV cho HS quan sát tranh
- Tranh vẽ gì ?
 - Trong tranh vẽ gì ?
 - Giới thiệu với HS các bạn đang làm gì?
 - Vừa vui chơi vừa học có mang lại kết quả không?
 - Giáo viên nhận xét.
* Hoạt động 12: Luyện viết: 
- GV cho HS quan sát bài mẫu
- GV theo dõi giúp đỡ HS
* Hoạt dộng 13: 
- GV cho HS " chơi trò chơi ghép vần"
- ViÕt b¶ng con: chót vót
- §äc SGK 3 em ®äc.
 oc - ac
- HS tìm vần mới oc
- Vần oc gồm 2 âm ghép lại là âm o và âm c
- HS ghép vần oc
- HS đọc CN- N - L
- HS tìm âm mới học
- Gồm âm s đứng trước, vần oc đứng sau dấu sóc trên o
- HS ghép tiếng sóc
- HS đánh vần, đọc trơn( CN- ĐT)
- HS quan sát
- HS đọc CN- ĐT
- gồm 2 tiếng 
- HS thi tìm tiếng chứa vần oc: bóc, sóc, cóc, móc, vóc, nọc, ngọc, học...
 - HS viết bài 
- HS thi viết
- HS quan sát tranh
- HS tìm vần mới:ac
- Gồm 2 âm a và c
- Giống nhau: kết thúc bằng c
 Khác nhau: oc bắt đầu bằng o, ac bắt đầu bằng a
- HS ghép vần
- HS đọc CN- ĐT
- HS tìm âm mới học 
- Gồm b đứng trước ac đứng sau dấu sắc trên a
- HS ghép tiếng
- HS đọc CN- ĐT
HS đọc CN- ĐT
HS thi tìm tiếng có chứa vần ac: các, bác, mác, nhạc, vạc, lạc...
HS viết bài vào bảng
HS thi viết
HS đọc CN- N- ĐT
 hạt thóc bản nhạc
 con cóc